精品解析：2026届四川省成都市第七中学高三下学期适应性考试历史试题

历史试题 考试时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（16题，每题3分，共48分） 1. 鱼化寨遗址位于西安市雁塔区，是一处重要的仰韶文化遗址。其中仰韶早期遗存最丰富，由早及晚可细分为“北首岭期”“半坡期”“史家期”。下图为鱼化寨遗址仰韶早期家户内出土的各类遗物占比图。这可证明，鱼化寨遗址仰韶早期（ ） A. 阶级分化日益明显 B. 生产和生活方式的进步 C. 铁制农具逐步推广 D. 家庭是生产的基本单位 【答案】B 【解析】 【详解】A.题中图片信息仅展示了家户内遗物占比，没有体现社会分层、贫富分化等阶级分化的信息，错误。 B.从“北首岭期”到“史家期”，工具从单一的手工业工具，发展到手工业工具、农业工具、狩猎工具并存，还出现了半成品和装饰品，说明生产活动从单一走向多元，生活从满足生存扩展到精神文化层面，体现了生产与生活方式的进步，正确。 C.仰韶文化属于新石器时代，战国以后铁器得到推广，错误。 D.题中图片信息没有涉及生产组织形式，且结合所学可知，铁犁牛耕应用后，在土地上耕作的农民，以家庭为基本单位进行生产，错误。 故选B项。 2. 战国文献中出现了“九州”的地理概念，即当时人所知道的“天下”，按地理区域分为九大部分，以中原为核心，涵盖周边部分四夷活动区域。这反映了当时（ ） A. 民族融合推动疆域观念扩展 B. 百家争鸣促进文化多元认同 C. 政治统一催生新的地理认知 D. 区域联系强化华夏认同意识 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料只划分地理范围，无民族交往、通婚、习俗交融的史实体现，不体现民族融合的相关信息，错误。 B.材料主要涉及当时的华夏认同，未涉及诸子学说、思想流派争论，和百家争鸣无关，错误。 C.战国列国分立，并未完成全国政治统一，而且“九州”等理念是国家认知，不是地理认知，错误。 D.随着战国各区域经济、文化往来不断加深，当时人提出“九州”概念，把中原与周边地域划为同一个“天下”范畴，打破地域隔阂，体现整体化的华夏共同体认同，正确。 故选D项。 3. 西汉冯夫人随解忧公主远嫁乌孙，以外交活动闻名。悬泉置遗址（敦煌郡的驿站）出土的汉简，释文内容如下图，印证了《汉书·西域传》里“宣帝征冯夫人，自陈状”的记载。综合材料信息，可以用于佐证当时（ ） A. 国家治理措施多样 B. 小麦成为西域人民的主粮 C. 邮驿发达政令畅通 D. 郡国并行制引发边疆危机 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西汉冯夫人随解忧公主远嫁乌孙，以外交活动闻名”可知，汉朝通过和亲，有效处理与边疆少数民族的关系；根据材料“悬泉置遗址（敦煌郡的驿站）”可知，汉朝设立郡县和邮驿系统来进行国家治理；再根据汉简的内容，印证了《汉书·西域传》里“宣帝征冯夫人，自陈状”可知，汉宣帝征召冯夫人到京师，亲自询问乌孙的情况，通过这种方式来了解乌孙；根据以上分析可知，材料整体佐证了当时汉朝的国家治理措施具有多样性，A项正确；材料只是提到小麦，但是无法得出“小麦成为西域人民的主粮”的结论，排除B项；邮驿系统只是材料一部分信息，材料整体是表明汉朝的国家治理措施多样，排除C项；材料只有关于汉朝和乌孙交往的信息，未体现“郡国并行制”和“边疆危机”，排除D项。故选A项。 4. 唐初施行租庸调制，百姓纳粮缴租。开元二十五年（737），唐中央要求江南诸州的地租折纳成布，《新唐书·食货志》亦载折变之制，“先是扬州租、调以钱，岭南以米，安南以丝，益州以罗、紬、绫、绢供春彩。因诏江南亦以布代租”。这表明（ ） A. 国家治理举措兼顾地区差异 B. 政府积极支持手工业发展 C. 南北方经济差距进一步拉大 D. 社会动荡影响了农业耕作 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中唐代根据江南、岭南、安南、益州等不同地区的物产特点，允许租庸调折纳成布、钱、米、丝、罗等不同形式，体现了国家治理举措兼顾地区差异，灵活调整赋税征收方式，正确。 B.材料仅涉及赋税折纳，未体现政府对手工业的支持，错误。 C.材料没有提供南北方经济差距对比的信息，无法得出“差距进一步拉大”的结论，错误。 D.开元二十五年处于盛唐时期，社会稳定，不存在社会动荡影响农业耕作的情况，错误。 故选A项。 5. 下表为江南某地区方志中“物产·谷属”部分的记载。这一变化反映出当地（ ） 时期 谷物品种记载方式 排序前三 备注 北宋中期 按“上品、中品、下品”分列，详述性状 粳稻、糯稻、粟 粟，山坡多种之，民常取以充半岁之食 明万历年间 按“多者、次者、又次者”分列，仅列名称 籼稻、粳稻、小麦 麦，今水利既通，平原广辟，岁收几半于稻；粟则渐稀，以其收薄，佃家多种麦以续食 A. 人地矛盾日益加剧 B. 租佃关系逐渐松弛 C. 精耕细作模式成熟 D. 商品经济繁荣发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.明代江南地区人口持续增长，人地矛盾不断加剧，民众通过改良水利、扩垦平原、改换高产粮食品种缓解粮食压力，农作物种植结构的调整是人地矛盾加剧下的必然选择，正确。 B.材料仅记载谷物种类与种植格局变化，和租佃制度演变无关，错误。 C.精耕细作成熟侧重耕作技术、田间管理、农作制度的完善，表格内容以作物品类排序与种植规模变化为主，无法体现农耕技术成熟，错误。 D.材料围绕粮食作物生产与民众口粮供给展开，未涉及农产品商品化、商贸流通等现象，不能反映商品经济繁荣，错误。 故选A项。 6. 鸦片战争之后，洋行纷纷落户中国通商口岸……它们的一个重要经营策略，就是尽可能吸收华股。虽然华商起初对洋商所募之股“视为畏途”，“未敢问鼎”。但是，在洋商的一再劝诱和洋行丰厚利润的吸引下，通商口岸渐兴华商认购洋股之风。这种风气（ ） A. 反映了中国金融业的近代化 B. 折射出中外关系的曲折发展 C. 体现了列强侵华方式的变化 D. 阻碍了中国民族经济的发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，华商的资本被洋行的“丰厚利润”吸引，流向外资洋行而非本土民族企业，既削弱了民族经济的资金支持，又助力洋行壮大自身实力，使其进一步挤压民族经济的生存空间，最终阻碍了中国民族经济的发展，D项正确；洋行是外资机构，华商购买洋行股份并非中国本土金融业自主的近代化发展，只是资本流向外资的行为，排除A项；材料聚焦的是洋行吸收华股的经济行为，未涉及中外政治、外交关系的曲折发展，排除B项；鸦片战争后列强侵华仍以商品输出为主，资本输出是甲午战后的主要方式，且选项描述的是“侵华方式”，并非材料中“购洋股之风”的影响，排除C项。故选D项。 7. 1906年春，四川各地办学人员纷纷向四川总督反映，西学课程尚可延聘外国教员，如果中学课程不及早聘请教师则会出现人员匮乏的问题。有鉴于此，四川地区考录旧学寒儒入堂，但要求其教学不完全以科举考试为指针。这一现象反映出（ ） A. 文化传承危机受到重视 B. 科举改革导致儒学的衰落 C. 西学传播动摇中学地位 D. 新式学堂课程设置的失衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.1906 年清政府正式废除科举制，改用学堂选官制度；面对新式学堂里中学师资短缺、传统文化教学即将断层的危机，地方政府主动招录旧学寒儒、保障中学课程开展，正是意识到传统文化传承危机并积极应对，正确。 B.材料是挽救中学、补充儒学师资，未体现儒学衰落；而且要求其教学不完全以科举考试为指针，只是改变教学不再应试，并非儒学衰落，错误。 C.材料重点是中学缺老师，不是西学冲击、动摇中学地位；西学已有外教，问题不在西学太强，而在中学没人教，错误。 D.材料是师资问题，不是课程内容、课程结构设置失衡；课程中西都有，只是中学缺老师，错误。 故选A项。 8. 1927年2月，国共两党代表在上海筹备成立上海市民代表会议，双方在若干问题上出现了分歧（如表）。双方争论的焦点是（ ） 国民党代表： 以区域为单位进行选举； 限制代表，特别是工人代表人数； 国民党省、市党部居于指导和监督地位，派代表参加市民代表会议。 共产党代表： 以职业为单位进行选举； 代表至少1000人，工人占一半； 国民党省、市党部应加入市民代表会议。 A. 政权的组织形式 B. 革命领导权的归属 C. 代表的选举方式 D. 革命斗争的路径 【答案】B 【解析】 【详解】A.政权组织形式主要涉及政权构成与运行模式，材料并未围绕此展开争论，错误。 B.国民党主张以区域为单位选举、限制工人代表、由国民党党部指导监督，意在掌控会议主导权；共产党主张以职业为单位选举、扩大工人代表比例、国民党党部加入会议，旨在保障工农力量与自身话语权，双方核心争论在于革命领导权的归属，正确。 C.代表选举方式仅为双方分歧的具体表现之一，并非争论焦点，错误。 D.材料未提及武装斗争、和平谈判等革命斗争路径，错误。 故选B项。 9. 1935年12月27日，毛泽东《论反对日本帝国主义策略》报告中指出：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。但是这不是说我们可以不需要国际援助；不，国际援助对于现代一切国家一切民族的革命斗争都是必要的。”据此判断，该报告（ ） A. 表达了争取国际援助的主要意图 B. 体现了对全面抗战路线理论的阐述 C. 彰显了鲜明的现代民族国家意识 D. 推动了全国团结抗战局面初步形成 【答案】C 【解析】 【详解】A.报告中提到“国际援助对于现代一切国家一切民族的革命斗争都是必要的”，但这只是补充说明，核心是强调中华民族自身的抗争精神与自立能力，并非以“争取国际援助”为主要意图，错误。 B.全面抗战路线是1937年全面抗战爆发后提出的，而题干中的报告发表于1935年12月，时间不符，错误。 C.报告中“中华民族有同自己的敌人血战到底的气概”“有自立于世界民族之林的能力”，体现了以整个民族为主体、以国家独立与民族解放为目标的现代民族国家意识，同时兼顾自力更生与国际合作的辩证关系，正确。 D.全国团结抗战局面初步形成的标志是1936年西安事变的和平解决，而非1935年的这篇报告，错误。 故选C项。 10. 1953年后，广东侨乡在农业合作化进程中，针对土地改革时期错划华侨地主成分、侵占侨汇等问题，采取了提前改变华侨阶级成分、颁布保护侨汇政策等一系列纠偏措施。这些举措主要着眼于（ ） A. 巩固工农联盟与人民民主专政 B. 保障合作化与服务工业化建设 C. 推动侨乡社会主义思想改造 D. 突破西方经济封锁拓展外贸 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是1953年后（中国）。根据材料“采取了提前改变华侨阶级成分、颁布保护侨汇政策等一系列纠偏措施”可知，两项措施具有明确的双重目的。提前改变华侨阶级成分直接为动员侨眷加入农业生产合作社扫清了政治障碍，保障了合作化运动的推进；颁布保护侨汇政策是因为侨汇是国家外汇储备的重要来源，对引进工业设备和技术至关重要，服务于以一五计划为核心的工业化建设。这两项举措生动体现了过渡时期总路线中社会主义改造与社会主义建设同时并举的战略布局，B项正确；巩固工农联盟是政权基础，但材料中的措施专门针对华侨这一特殊群体，其政策考量超越了基本的工农联盟范畴，旨在更广泛地团结一切力量服务于国家建设，排除A项；材料聚焦于经济政策和阶级成分的调整，虽然合作化本身含有社会主义教育成分，但思想改造并非这些纠偏措施的主要目的，排除C项；保护侨汇客观上增加了外汇储备，但1953年我国外交实行一边倒，突破西方经济封锁并非这些地方性、针对性措施的主要目标，排除D项。故选B项。 11. 石榴原产于今伊朗一带，传入中国后被称为“安石榴”。地中海沉船上发现了公元前1300年的石榴籽遗存。在美索不达米亚，石榴在楔形文文献中屡次出现。在古埃及神话中，石榴具有拯救人类与赋予新生的神性意涵。上述史实可佐证（ ） A. 农耕生产奠定文明发展基础 B. 帝国征战促进文明相互碰撞 C. 商贸活动成为文明交流载体 D. 古代文明在传播中交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干只提到了石榴的传播、不同文明中的记载与文化内涵，没有涉及农耕生产相关的内容，无法佐证“农耕生产奠定文明发展基础”这一结论，错误。 B.题干里没有关于帝国征战的信息，无法体现帝国征战对文明碰撞的促进作用，错误。 C.题干重点并非强调商贸活动是文明交流的载体，而是围绕石榴在不同文明中的传播与相关文化呈现，错误。 D.石榴原产于今伊朗一带，却在美索不达米亚、古埃及、中国等地都出现了相关记载或文化赋予，体现了古代文明在传播过程中相互交流、借鉴与融合，正确。 故选D项。 12. 巴黎大学成立之初，法兰西国王经常对其放任不管。1200年，在巴黎市民与学生冲突后，巴黎大学学者行会向国王提出申诉，并威胁要迁校。担忧罗马教廷对大学的控制和影响力日益增大，法王菲利普二世向巴黎大学学者行会颁发特许状，代表王权认可巴黎大学的合法地位。这主要反映出当时（ ） A. 大学是教权与王权博弈焦点 B. 世俗权力的权威性得到加强 C. 行会是城市治理的核心力量 D. 大学学术自由获得充足保障 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，法王菲利普二世主动颁发特许状认可大学合法地位，意在通过拉拢大学抗衡教廷影响，体现了王权对教育领域的直接干预和控制，反映出世俗权力的权威性得到加强，B项正确；材料侧重王权借机扩张影响力，未突出教权与王权的激烈博弈过程，排除A项；学者行会在此事件中起推动作用，但“城市治理的核心力量”表述不恰当，材料未体现其治理职能，排除C项；特许状主要解决合法地位问题，未涉及学术自由的具体保障内容，不能说明其获得充足保障，排除D项。故选B项。 13. 从文艺复兴到启蒙运动，欧洲思想解放运动呈现出一条清晰的演进脉络。文艺复兴以“人的发现”为核心，将关注焦点从神转向人；宗教改革打破了教会对信仰的垄断，确立了“因信称义”原则；启蒙运动则以“理性”为武器，直接挑战专制王权和教会权威。这一演进过程表明（ ） A. 欧洲近代思想运动以反宗教为首要 B. 每一阶段思想均否定前一阶段成果 C. 近代欧洲思想解放呈批判逐步深化 D. 三者主张虽异本质属古典文化复兴 【答案】C 【解析】 【详解】A.文艺复兴、宗教改革并非以反宗教为核心，只是批判教会腐朽、改造宗教信仰，启蒙运动批判教会权威，但三者首要目标都不是反宗教，错误。 B.三者是继承发展关系，而非否定前一阶段成果，宗教改革继承文艺复兴人文精神，启蒙运动又发展前两者的人本思想，“均否定”表述不符合史实，错误。 C.文艺复兴从思想层面肯定人的价值，批判神权束缚；宗教改革批判教会垄断信仰，深化对教会的质疑；启蒙运动以理性为武器，直接批判教会权威与专制王权，批判对象从神权逐步拓展到教权、世俗王权，批判程度不断深化，正确。 D.仅文艺复兴借助复兴古典文化外衣，宗教改革、启蒙运动并不以复兴古典文化为载体，三者本质都是资产阶级思想解放运动，并非都属于古典文化复兴，错误。 故选C项。 14. 英国宪章运动爆发后，恩格斯和宪章派及其机关报《北极星报》建立了密切的联系。同时他与德国正义者同盟在伦敦的中心建立了直接联系。马克思、恩格斯还共同出席了在伦敦召集的有宪章派、正义者同盟盟员等人参加的聚会。由此可知（ ） A. 宪章运动得到了第一国际指导 B. 科学理论来自于革命实践 C. 正义者同盟性质发生根本变化 D. 工人运动由分散走向联合 【答案】D 【解析】 【详解】A.第一国际1864年成立，宪章运动爆发于19世纪30—40年代，时间不符，错误。 B.材料只体现马克思和恩格斯联系多国工人团体，没有阐述科学理论诞生、理论来源于实践的逻辑，错误。 C.材料仅说明恩格斯和正义者同盟建立联系，没有信息体现该组织性质发生根本变化，错误。 D.恩格斯同时联络英国宪章派、德国正义者同盟，马恩共同参加多国工人参与者的聚会，原本分散在各国的工人运动力量产生交流、建立联系，反映工人运动由分散走向联合，正确。 故选D项。 15. 巴黎和会上，法国为建立更强大的工业体系，要求占领德国萨尔产煤区，此举遭到英、美两国的联合抵制。法国以拒签和约相要挟，美国则以退出会议施加压力，最终经英国斡旋，达成了法国获得萨尔煤矿十五年开采权的决议。这说明（ ） A. 列强博弈影响战后秩序的构建 B. 英国仍然掌握世界殖民霸权 C. 大国争夺世界霸权的矛盾尖锐 D. 经济利益成为列强外交核心 【答案】A 【解析】 【详解】A.巴黎和会上，法国、英国、美国围绕萨尔产煤区的开采权展开博弈，最终通过英国斡旋达成妥协，体现了列强间的利益博弈深刻影响一战后国际秩序的构建，正确。 B.题干未体现英国掌握世界殖民霸权的信息，且一战后英国霸权已受到美国冲击，错误。 C.题干反映的是列强对德国资源的争夺，并非“争夺世界霸权”的矛盾，错误。 D.列强外交的核心是国家利益，经济利益只是国家利益的一部分，且题干无法说明“经济利益成为核心”，错误。 故选A项。 16. 20世纪80年代，撒哈拉以南诸多非洲国家整理口述史诗、部族古老传说，修缮殖民时期被毁的传统神庙与历史聚落遗址。各地高校开设本土民族语言课程，摒弃西式文史教学体系。政府扶持本土题材文学、雕塑与民间歌舞创作。这主要体现了（ ） A. 应对经济全球化的理性 B. 世界文化多样性的破坏 C. 世界多极化趋势的兴起 D. 区域集团化趋势的加强 【答案】A 【解析】 【详解】A.20世纪80年代经济全球化不断推进，西方文化借助全球化向外输出，冲击非洲本土传统文化。撒哈拉以南非洲各国整理本土史诗、修缮传统遗址、开设民族语言课程、扶持本土文艺，主动复兴本土民族文化，以此抵御西方文化侵蚀，是应对经济全球化文化冲击的理性举措，正确。 B.各国大力发掘、复兴本土文化，丰富了世界文化多样性，而非破坏，错误。 C.材料全程围绕文化建设展开，没有涉及国际政治力量、大国关系等多极化相关内容，错误。 D.题干只讲非洲各国国内文化政策，不存在国家间经济、政治区域合作，和区域集团化无关，错误。 故选A项。 二、非选择题（3小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦汉时期西南部族分布示意图（局部） ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 材料二 全面抗战爆发后，国民政府加强了以重庆为中心的公路交通建设，修筑了川滇东路、川滇西路、川中公路、川康公路和从重庆到汉中的汉渝公路。1938年10月，广州、武汉相继沦陷后，国民政府规划建设西南地区公路网，旨在联通湘、粤、桂、川、贵、滇各省，至1941年底，新修筑公路累计达5000余公里。国际交通方面，在西南修建桂越、滇越、滇缅、中印等交通线路。 ——摘编自步平、王建朗主编《中国抗日战争史》等 材料三 中华人民共和国成立后，党和国家把发展民族地区公路、铁路、航空等交通运输业摆在十分突出的位置。譬如，在公路建设方面，经过几年艰苦的修筑，世界闻名的康（川）藏公路和青藏公路于1954年12月同时通车，“所有这些，都是西藏破天荒的大好事”。 ——摘编自瞿晓琳《新中国成立以来中国共产党领导的民族地区民生建设研究》 （1）结合所学内容，概括材料一所反映的秦汉时期加强西南地区治理的措施。 （2）根据材料二并结合所学内容，分析抗日战争时期西南地区公路建设的特点及其作用。 （3）根据材料三并结合所学内容，简述中华人民共和国成立之初加强西南地区公路建设的意义。 【答案】（1）措施：修建道路；设置郡县；划分不同的生产生活区；因地制宜，因俗而治。 （2）特点：道路建设与长期抗战相结合（或道路建设服务于抗战）以重庆为中心，辐射西南地区；政府主导；打通国际国内交通线；覆盖面广，里程较长。作用：坚定了抗战胜利的信心；利于战时物资流动；便于获得国际援助；利于世界反法西斯战争。 （3）意义：形成了基本的交通网络；有利于加强民族交融；方便民众，促进经济发展，有利于西南地区发展；加强边防，维护多民族国家统一。  【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是秦汉时期。措施：据材料“秦汉时期西南部族分布示意图（局部）”并结合所学可知，秦汉时期为加强西南地区治理而采取的措施有修建道路；设置郡县；划分不同的生产生活区；因地制宜，因俗而治。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是抗日战争时期。特点：据材料“全面抗战爆发后，国民政府加强了以重庆为中心的公路交通建设，修筑了川滇东路、川滇西路、川中公路、川康公路和从重庆到汉中的汉渝公路”并结合所学可知，材料反映的是道路建设与长期抗战相结合（或道路建设服务于抗战）；以重庆为中心，辐射西南地区；据材料“1938年10月，广州、武汉相继沦陷后，国民政府规划建设西南地区公路网，旨在联通湘、粤、桂、川、贵、滇各省，至1941年底，新修筑公路累计达5000余公里”并结合所学可知，材料体现的是以政府主导；打通国际国内交通线；覆盖面广，里程较长。作用：根据材料“广州、武汉相继沦陷后，国民政府规划建设西南地区公路网，旨在联通湘、粤、桂、川、贵、滇各省”并结合所学可得，坚定了抗战胜利的信心；利于战时物资流动；根据材料“国际交通方面，在西南修建桂越、滇越、滇缅、中印等交通线路。”并结合所学可得，便于获得国际援助；利于世界反法西斯战争。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是中华人民共和国成立初期。意义：据材料“中华人民共和国成立后，党和国家把发展民族地区公路、铁路、航空等交通运输业摆在十分突出的位置”并结合所学可知，新中国成立后，形成了基本的交通网络；有利于加强民族交融；据材料“譬如，在公路建设方面，经过几年艰苦的修筑，世界闻名的康（川）藏公路和青藏公路于1954年12月同时通车，‘所有这些，都是西藏破天荒的大好事’”并结合所学可知，材料反映的是西南地区交通的变化，有利于方便民众，促进经济发展，有利于西南地区发展；加强边防，维护多民族国家统一。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在如何治理国家的问题上，中国古代统治者不是单纯主张法律是治理社会的基础，而是倡导“礼乐刑政，综合为治”的理念与学说，并且影响了中国数千年，成为中国古代政治文明赖以建立的基石。礼是国家施政的标准，有礼则国家政治有正轨可循，无礼则施政无准，势将导致混乱。但由于礼是区分贵贱、尊卑、亲疏的标准。因而还需要通过乐来缓和上下的矛盾，求得和谐。政刑作为法令，它是人们行为的模式。在中国历史上，凡是礼乐刑政运用较好的朝代，其政治经济就会兴旺发达。在具体施政上，君主不可能依靠自己一个人的力量来统治国家，势必要通过一个权力媒介，这个权力媒介就是官。由于官僚队伍是封建专制制度的支柱，因而吏治的状况关系到一个王朝的治乱兴衰。为了自己的统治能够长久，历代王朝在选拔人才、考计制度等方面都试图保证吏治的清明，并在推行较好的年代获得了好的效果。 ——摘编自冯江峰《中国古代政治文明与法制文明》 提取材料信息，围绕“古代中国的吏治与国家治理”，结合某一朝代或某一时期的历史，拟定一个论题，选取三个关键词，必须包括政策或制度，写一则历史短文。（要求：论题明确；列出所选的关键词；逻辑严密；史论结合） 【答案】示例1 论题：制度创新与文治导向推动宋代的国家治理。关键词：文官制度、二府三司制、儒家伦理。宋代作为中国历史上文治最盛的时期，其国家治理的核心在于通过制度创新与儒家伦理的深度融合，构建了独特的文官政治体系。这一时期，统治者吸取唐末五代藩镇割据的教训，确立了“与士大夫治天下”的治国方略，通过一系列精密的政策与制度设计，实现了对国家的有效治理。 首先，在文官制度方面，宋代进行了重大发展与完善。为适应社会阶级关系的变化，宋代确立了“取士不问家世”的科举原则，扩大了选官范围，打破了门阀士族对仕途的垄断。科举成为选拔官员的主要途径，不仅为国家选拔了大量人才，也促进了社会阶层的流动。其次，在中央行政体制上，宋代实行二府三司制，这是宋代治理中极具特色的制度设计。为了加强皇权，削弱相权，宋代设中书门下为宰相机构，同时增设枢密院掌管军政，三司掌握财政大权，分割了宰相的权力。这种制度安排虽然在一定程度上造成了冗官冗费的问题，但也有效地防止了权臣专权，维护了中央集权的稳定。最后，在治理理念上，宋代高度重视儒家伦理对社会的教化作用。宋朝儒学开始向基层渗透，并发展出理学。朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范，理学通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播。同时，宋代在基层治理中推行保甲制度，将户籍管理与治安维护相结合，既保证了赋役的征发，又维护了基层社会的稳定。 总之，宋代通过科举制选拔人才，以二府三司制制衡权力，用儒家伦理教化社会，构建了严密的治理体系。这些制度与政策的实施，使得宋代在政治、经济、文化等方面都取得了辉煌成就，虽然存在积贫积弱的隐患，但其治理模式对后世影响深远。 示例2 论题：制度规范与教化渗透推动明代国家治理。关键词：内阁制度、《大明律》、乡约教化。首先，在中枢权力方面，明代废除了丞相制度，确立了内阁制度。明太祖废除中书省和宰相后，亲理政务，明成祖选拔文官入值殿阁，形成内阁。内阁大学士虽无宰相之名，但逐渐成为事实上的行政中枢，协助皇帝处理政务。这一变革终结了千余年的宰相制度，使皇权高度集中，但也对皇帝的个人素质提出了极高要求。其次，在法律与教化方面，明代实现了法律与乡约的深度融合。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中特别重视“例”，开创了律例合编的体例。同时，明朝后期乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，儒学士人常引用《大明律》来解释六谕，使乡约逐渐带有强制力。这种“律例合编”与“乡约教化”的结合，将国家法律与基层道德规范相统一，强化了基层社会的自我管理与相互监督。最后，在吏治管理方面，明代建立了严密的科举制、监察制度与考计制度。明代科举考试分为乡试、会试与殿试三级，考试从四书五经中命题，成为选拔官员的主要途径。在监察方面，明朝设都察院和六科，合称“科道”，监察御史不仅负责纠察百官，还代皇帝巡按各省。在考核方面，明朝实行“考满”和“考察”制度，考满是对官员任职期满的考核，考察则重在查处官员的贪酷和不作为。这些制度共同构成了明代严密的吏治管理体系。总之，明代通过内阁制度强化皇权，以《大明律》与乡约教化规范社会，用科举、监察与考计制度管理官僚队伍，构建了严密的治理体系。这些制度与政策的实施，使得明代在政治、经济、社会等方面维持了长期稳定，虽后期面临诸多危机，但其治理模式对后世影响深远。 【解析】 【详解】示例1：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“古代中国的吏治与国家治理”，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中国古代依靠完善吏治体系、多元制度与礼乐教化实现国家治理、维系王朝兴衰可知，材料主旨是合理的制度创新、吏治建设与思想教化是古代王朝有效国家治理的核心支撑，因此可以得出论题：制度创新与文治导向推动宋代的国家治理。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从选官吏治（宋代确立“取士不问家世”的科举原则、科举成为选拔官员的主要途径及作用）、中枢制度（二府三司制的内容及作用）、思想教化（重视儒家伦理对社会的教化作用、理学的形成及影响、基层治理制度的发展）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从唯物史观认识宋代贴合时代国情创新政治、选官、教化制度，完善吏治与国家治理体系，调整上层建筑适配社会发展需求，有效维护了国家统一与社会稳定，印证了制度完善、吏治清明是王朝兴盛的重要保障。 示例2：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕“古代中国的吏治与国家治理”，说明观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料中国古代依托中枢制度、律法体系、吏治考核、基层教化实现综合治国、维系王朝治乱兴衰可知，材料主旨是完善的政治制度、法律体系与吏治教化体系，能够有效提升古代国家治理效能，因此可以得出论题：制度规范与教化渗透推动明代国家治理。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从中枢体制（明太祖废除中书省和宰相、明成祖设立内阁制度、）、律法教化（法律与乡约的深度融合、国家法律与基层道德规范相统一）、吏治考核（明代科举制的进一步完善、明朝实行“考满”和“考察”制度）等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从唯物史观认识明代通过政治、法治、吏治、教化全方位的制度创新与完善，构建了系统化的国家治理模式，有效调和社会矛盾、稳固统治秩序，体现了适配国情的制度建设与吏治治理是古代国家长治久安的关键。 19. 阅读材料，按要求作答。 材料一 18世纪初，欧洲兴起博物学热。启蒙哲人因对现实社会不满，热衷从精神上追寻人类早已逝去的“自然状态”，进而移情于实际存在的自然界。在这场研究自然的热潮中，人们到处收集动物和植物标本并进行编目，由此为博物学大发展奠定坚实基础。法国人布丰自1739年开始主管巴黎的王家花园，把它变成了一个巨大的植物研究院，在这里培养了许多学者，并写出一部36卷的《自然史》。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 从18世纪开始，欧洲多国政府派遣学者前往世界各地的科学考察活动日益频繁。1768-1771年，班克斯、索兰德等跟随英国库克船队从太平洋等地区带回一千多件植物标本和几百件矿物、鸟类、鱼类等标本。1798年，当拿破仑远征埃及时，随军科学考察团成员将成千上万的标本运回巴黎。18世纪末19世纪初，博物学逐步确立了以西方近代科学为主导的知识体系，呈现出专业化、实用化特征。 近代欧洲对茶的认知，同样经历了长期科学探索的过程。1737年，林奈将茶分为两大类并加以命名，影响了欧洲大部分人对茶的认识。19世纪中后期，英国在印度对茶叶进行移植和培育，发展茶叶种植园，从而攫取了巨额财富。 ——摘编自（英）彼得·伯克《知识社会史》等 （1）根据材料并结合所学知识，简述推动近代欧洲博物学兴起的主要因素。 （2）根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲博物学兴起的历史影响。 【答案】（1）主要因素：思想基础，启蒙运动兴起，哲人推崇自然，激发对自然研究的热情；实践积累，大规模标本采集与分类，建立研究机构与学者团队，夯实学科基础；外部助力，政府支持与殖民扩张（航海、远征），带来全球丰富物种资源；科学支撑，近代科学体系确立，推动博物学专业化、实用化。 （2）历史影响：促进科学进步，推动生物学等学科发展，确立西方主导的科学知识体系；服务殖民经济，物种考察与利用，助力欧洲殖民扩张与经济掠夺；拓展认知边界，丰富对自然与世界的认知，改变近代自然观与科学观。 【解析】 【小问1详解】 因素：本小问要求简述近代欧洲博物学兴起的主要因素，需紧扣材料信息，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料，可从思想动力、实践基础、资源保障、科学支撑等角度归纳概括。 【小问2详解】 影响：本小问要求分析博物学兴起的历史影响，需结合材料和所学知识，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料，可从科学发展、殖民经济、认知拓展等角度归纳说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史试题 考试时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（16题，每题3分，共48分） 1. 鱼化寨遗址位于西安市雁塔区，是一处重要的仰韶文化遗址。其中仰韶早期遗存最丰富，由早及晚可细分为“北首岭期”“半坡期”“史家期”。下图为鱼化寨遗址仰韶早期家户内出土的各类遗物占比图。这可证明，鱼化寨遗址仰韶早期（ ） A. 阶级分化日益明显 B. 生产和生活方式的进步 C. 铁制农具逐步推广 D. 家庭是生产的基本单位 2. 战国文献中出现了“九州”的地理概念，即当时人所知道的“天下”，按地理区域分为九大部分，以中原为核心，涵盖周边部分四夷活动区域。这反映了当时（ ） A. 民族融合推动疆域观念扩展 B. 百家争鸣促进文化多元认同 C. 政治统一催生新的地理认知 D. 区域联系强化华夏认同意识 3. 西汉冯夫人随解忧公主远嫁乌孙，以外交活动闻名。悬泉置遗址（敦煌郡的驿站）出土的汉简，释文内容如下图，印证了《汉书·西域传》里“宣帝征冯夫人，自陈状”的记载。综合材料信息，可以用于佐证当时（ ） A. 国家治理措施多样 B. 小麦成为西域人民的主粮 C. 邮驿发达政令畅通 D. 郡国并行制引发边疆危机 4. 唐初施行租庸调制，百姓纳粮缴租。开元二十五年（737），唐中央要求江南诸州的地租折纳成布，《新唐书·食货志》亦载折变之制，“先是扬州租、调以钱，岭南以米，安南以丝，益州以罗、紬、绫、绢供春彩。因诏江南亦以布代租”。这表明（ ） A. 国家治理举措兼顾地区差异 B. 政府积极支持手工业发展 C. 南北方经济差距进一步拉大 D. 社会动荡影响了农业耕作 5. 下表为江南某地区方志中“物产·谷属”部分的记载。这一变化反映出当地（ ） 时期 谷物品种记载方式 排序前三 备注 北宋中期 按“上品、中品、下品”分列，详述性状 粳稻、糯稻、粟 粟，山坡多种之，民常取以充半岁之食 明万历年间 按“多者、次者、又次者”分列，仅列名称 籼稻、粳稻、小麦 麦，今水利既通，平原广辟，岁收几半于稻；粟则渐稀，以其收薄，佃家多种麦以续食 A. 人地矛盾日益加剧 B. 租佃关系逐渐松弛 C. 精耕细作模式成熟 D. 商品经济繁荣发展 6. 鸦片战争之后，洋行纷纷落户中国通商口岸……它们的一个重要经营策略，就是尽可能吸收华股。虽然华商起初对洋商所募之股“视为畏途”，“未敢问鼎”。但是，在洋商的一再劝诱和洋行丰厚利润的吸引下，通商口岸渐兴华商认购洋股之风。这种风气（ ） A. 反映了中国金融业的近代化 B. 折射出中外关系的曲折发展 C. 体现了列强侵华方式的变化 D. 阻碍了中国民族经济的发展 7. 1906年春，四川各地办学人员纷纷向四川总督反映，西学课程尚可延聘外国教员，如果中学课程不及早聘请教师则会出现人员匮乏的问题。有鉴于此，四川地区考录旧学寒儒入堂，但要求其教学不完全以科举考试为指针。这一现象反映出（ ） A. 文化传承危机受到重视 B. 科举改革导致儒学的衰落 C. 西学传播动摇中学地位 D. 新式学堂课程设置的失衡 8. 1927年2月，国共两党代表在上海筹备成立上海市民代表会议，双方在若干问题上出现了分歧（如表）。双方争论的焦点是（ ） 国民党代表： 以区域为单位进行选举； 限制代表，特别是工人代表人数； 国民党省、市党部居于指导和监督地位，派代表参加市民代表会议。 共产党代表： 以职业为单位进行选举； 代表至少1000人，工人占一半； 国民党省、市党部应加入市民代表会议。 A. 政权的组织形式 B. 革命领导权的归属 C. 代表的选举方式 D. 革命斗争的路径 9. 1935年12月27日，毛泽东《论反对日本帝国主义策略》报告中指出：“我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。但是这不是说我们可以不需要国际援助；不，国际援助对于现代一切国家一切民族的革命斗争都是必要的。”据此判断，该报告（ ） A. 表达了争取国际援助的主要意图 B. 体现了对全面抗战路线理论的阐述 C. 彰显了鲜明的现代民族国家意识 D. 推动了全国团结抗战局面初步形成 10. 1953年后，广东侨乡在农业合作化进程中，针对土地改革时期错划华侨地主成分、侵占侨汇等问题，采取了提前改变华侨阶级成分、颁布保护侨汇政策等一系列纠偏措施。这些举措主要着眼于（ ） A. 巩固工农联盟与人民民主专政 B. 保障合作化与服务工业化建设 C. 推动侨乡社会主义思想改造 D. 突破西方经济封锁拓展外贸 11. 石榴原产于今伊朗一带，传入中国后被称为“安石榴”。地中海沉船上发现了公元前1300年的石榴籽遗存。在美索不达米亚，石榴在楔形文文献中屡次出现。在古埃及神话中，石榴具有拯救人类与赋予新生的神性意涵。上述史实可佐证（ ） A. 农耕生产奠定文明发展基础 B. 帝国征战促进文明相互碰撞 C. 商贸活动成为文明交流载体 D. 古代文明在传播中交流互鉴 12. 巴黎大学成立之初，法兰西国王经常对其放任不管。1200年，在巴黎市民与学生冲突后，巴黎大学学者行会向国王提出申诉，并威胁要迁校。担忧罗马教廷对大学的控制和影响力日益增大，法王菲利普二世向巴黎大学学者行会颁发特许状，代表王权认可巴黎大学的合法地位。这主要反映出当时（ ） A. 大学是教权与王权博弈焦点 B. 世俗权力的权威性得到加强 C. 行会是城市治理的核心力量 D. 大学学术自由获得充足保障 13. 从文艺复兴到启蒙运动，欧洲思想解放运动呈现出一条清晰的演进脉络。文艺复兴以“人的发现”为核心，将关注焦点从神转向人；宗教改革打破了教会对信仰的垄断，确立了“因信称义”原则；启蒙运动则以“理性”为武器，直接挑战专制王权和教会权威。这一演进过程表明（ ） A. 欧洲近代思想运动以反宗教为首要 B. 每一阶段思想均否定前一阶段成果 C. 近代欧洲思想解放呈批判逐步深化 D. 三者主张虽异本质属古典文化复兴 14. 英国宪章运动爆发后，恩格斯和宪章派及其机关报《北极星报》建立了密切的联系。同时他与德国正义者同盟在伦敦的中心建立了直接联系。马克思、恩格斯还共同出席了在伦敦召集的有宪章派、正义者同盟盟员等人参加的聚会。由此可知（ ） A. 宪章运动得到了第一国际指导 B. 科学理论来自于革命实践 C. 正义者同盟性质发生根本变化 D. 工人运动由分散走向联合 15. 巴黎和会上，法国为建立更强大的工业体系，要求占领德国萨尔产煤区，此举遭到英、美两国的联合抵制。法国以拒签和约相要挟，美国则以退出会议施加压力，最终经英国斡旋，达成了法国获得萨尔煤矿十五年开采权的决议。这说明（ ） A. 列强博弈影响战后秩序的构建 B. 英国仍然掌握世界殖民霸权 C. 大国争夺世界霸权的矛盾尖锐 D. 经济利益成为列强外交核心 16. 20世纪80年代，撒哈拉以南诸多非洲国家整理口述史诗、部族古老传说，修缮殖民时期被毁的传统神庙与历史聚落遗址。各地高校开设本土民族语言课程，摒弃西式文史教学体系。政府扶持本土题材文学、雕塑与民间歌舞创作。这主要体现了（ ） A. 应对经济全球化的理性 B. 世界文化多样性的破坏 C. 世界多极化趋势的兴起 D. 区域集团化趋势的加强 二、非选择题（3小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦汉时期西南部族分布示意图（局部） ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 材料二 全面抗战爆发后，国民政府加强了以重庆为中心的公路交通建设，修筑了川滇东路、川滇西路、川中公路、川康公路和从重庆到汉中的汉渝公路。1938年10月，广州、武汉相继沦陷后，国民政府规划建设西南地区公路网，旨在联通湘、粤、桂、川、贵、滇各省，至1941年底，新修筑公路累计达5000余公里。国际交通方面，在西南修建桂越、滇越、滇缅、中印等交通线路。 ——摘编自步平、王建朗主编《中国抗日战争史》等 材料三 中华人民共和国成立后，党和国家把发展民族地区公路、铁路、航空等交通运输业摆在十分突出的位置。譬如，在公路建设方面，经过几年艰苦的修筑，世界闻名的康（川）藏公路和青藏公路于1954年12月同时通车，“所有这些，都是西藏破天荒的大好事”。 ——摘编自瞿晓琳《新中国成立以来中国共产党领导的民族地区民生建设研究》 （1）结合所学内容，概括材料一所反映的秦汉时期加强西南地区治理的措施。 （2）根据材料二并结合所学内容，分析抗日战争时期西南地区公路建设的特点及其作用。 （3）根据材料三并结合所学内容，简述中华人民共和国成立之初加强西南地区公路建设的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在如何治理国家的问题上，中国古代统治者不是单纯主张法律是治理社会的基础，而是倡导“礼乐刑政，综合为治”的理念与学说，并且影响了中国数千年，成为中国古代政治文明赖以建立的基石。礼是国家施政的标准，有礼则国家政治有正轨可循，无礼则施政无准，势将导致混乱。但由于礼是区分贵贱、尊卑、亲疏的标准。因而还需要通过乐来缓和上下的矛盾，求得和谐。政刑作为法令，它是人们行为的模式。在中国历史上，凡是礼乐刑政运用较好的朝代，其政治经济就会兴旺发达。在具体施政上，君主不可能依靠自己一个人的力量来统治国家，势必要通过一个权力媒介，这个权力媒介就是官。由于官僚队伍是封建专制制度的支柱，因而吏治的状况关系到一个王朝的治乱兴衰。为了自己的统治能够长久，历代王朝在选拔人才、考计制度等方面都试图保证吏治的清明，并在推行较好的年代获得了好的效果。 ——摘编自冯江峰《中国古代政治文明与法制文明》 提取材料信息，围绕“古代中国的吏治与国家治理”，结合某一朝代或某一时期的历史，拟定一个论题，选取三个关键词，必须包括政策或制度，写一则历史短文。（要求：论题明确；列出所选的关键词；逻辑严密；史论结合） 19. 阅读材料，按要求作答。 材料一 18世纪初，欧洲兴起博物学热。启蒙哲人因对现实社会不满，热衷从精神上追寻人类早已逝去的“自然状态”，进而移情于实际存在的自然界。在这场研究自然的热潮中，人们到处收集动物和植物标本并进行编目，由此为博物学大发展奠定坚实基础。法国人布丰自1739年开始主管巴黎的王家花园，把它变成了一个巨大的植物研究院，在这里培养了许多学者，并写出一部36卷的《自然史》。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 从18世纪开始，欧洲多国政府派遣学者前往世界各地的科学考察活动日益频繁。1768-1771年，班克斯、索兰德等跟随英国库克船队从太平洋等地区带回一千多件植物标本和几百件矿物、鸟类、鱼类等标本。1798年，当拿破仑远征埃及时，随军科学考察团成员将成千上万的标本运回巴黎。18世纪末19世纪初，博物学逐步确立了以西方近代科学为主导的知识体系，呈现出专业化、实用化特征。 近代欧洲对茶的认知，同样经历了长期科学探索的过程。1737年，林奈将茶分为两大类并加以命名，影响了欧洲大部分人对茶的认识。19世纪中后期，英国在印度对茶叶进行移植和培育，发展茶叶种植园，从而攫取了巨额财富。 ——摘编自（英）彼得·伯克《知识社会史》等 （1）根据材料并结合所学知识，简述推动近代欧洲博物学兴起的主要因素。 （2）根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲博物学兴起的历史影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $