2026年山东菏泽市鄄城县中考二模化学试题

**基本信息** 注重化学观念建构与科学思维培养，通过真实情境问题实现基础巩固与能力提升的梯度考查，适配二模综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题30分|物质组成与分类、化学变化特征|以生活中的化学现象为情境，考查物质是由元素组成的观念| |实验题|2题25分|气体制取、实验设计与评价|结合实验室废液处理真实问题，设计分步探究任务，体现科学探究与实践素养| |计算题|1题15分|化学方程式计算、溶液浓度|联系工业废水处理实际，考查基于数据的证据推理能力，渗透科学态度与责任|

2025-2026学年度第二次质量监测 九年级化学参考答案 一、1-5：BABAD；6-10：CBBCA；11-16：ACDCCD 二、17．（1） （2） （3）+6 （4） 18．（1）Ne （2） （3）15 （4） 19．（1）氧化物 （2） （3）不燃烧也不支持燃烧 （4）压强 （5）少开私家车（合理即可） 20．（1） （2）A （3）A、B （4） 21．（1）红色固体逐渐变黑，气球先胀大后缩小 缓冲气压 （2）DE 反应消耗氧气 （3）变 （4）将全部固体投入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥（合理即可） 22．（1）红色 （2）氯化亚铁 （3） （4） （5）AgCl 23．（1） （2）、、 （3） （4）过滤 24．（1）排进装置内的空气 （2）D （3） （4）偏大 25．（1）红 （2） （3）≤ （4） （5） 酸根（或阴）离子不同 （6） 26．（1）4.4 3分 （2）解：设该样品中碳酸氢钠的质量为。 2分 84 44 4.4 g 2分 2分 该样品中碳酸氢钠的质量分数为： 8.4 g 2分 答：该样品中碳酸氢钠的质量分数为84%。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二次质量监测 九年级化学试题 （时间：60分钟 满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 一、选择题：本题包括16小题，共40分，1～8题每小题2分，9～16题每题3分。每小题只有一个选项符合题意。 1．下列牡丹花茶制作工序中主要涉及化学变化的是（ ） A．采花：从牡丹株上采摘新鲜牡丹花 B．杀青：高温，破坏酶的活性 C．揉捻：通过外力将花瓣揉破 D．烘干：蒸发水分并整理外形 2．分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是（ ） A．氧化物：冰、干冰、过氧化氢 B．混合物：澄清石灰水、冰水混合物、液氧 C．单质：镁、碳、水 D．盐：氧化铜、碳酸钠、熟石灰 3．青铜器表面有一层铜绿，形成铜绿的化学方程式为，则X的化学式为（ ） A． B． C． D． 4．下列实验操作正确的是（ ） A．检查装置气密性 B．振荡试管 C．测定溶液的 D．过滤 5．正确使用化学用语是学好化学的关键。请你帮助同学们检查化学笔记，其中书写不正确的是 A．3个一氧化碳分子： B．1个氧离子： C．两个氧原子：2O D．水分子是由氢分子和氧原子构成的： 6．空气是人类赖以生存的基础物质，也是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是（ ） A．空气质量报告中，空气质量指数越大，空气的质量状况越好 B．化学家拉瓦锡通过实验发现空气由氮气、氧气和稀有气体组成 C．分离液态空气得到氮气和氧气是根据各成分沸点的不同 D．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 7．用化学方程式对下列事实作出的解释，错误的是（ ） A．用铁和硫酸铜溶液反应制备铜： B．铁制品在潮湿环境中锈蚀： C．氢氧化钾溶液因敞口放置发生变质： D．碳酸氢铵因储存不当肥效降低： 8．下列有关实验现象的描述，正确的是（ ） A．打开浓硫酸的瓶盖，瓶口冒白雾 B．硫燃烧生成有刺激性气味的气体 C．铜粉在空气中加热生成氧化铜 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 9．下列关于水和溶液的表述正确的是（ ） A．活性炭在净水过程中发生了化学变化 B．硝酸铵溶于水会放出大量的热 C．均一、稳定的液体不一定是溶液 D．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的溶质质量分数大 10．一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述，完全正确的是（ ） A．转化：、之间可以通过一步反应互相转化 B．性质：、均能溶于水 C．用途：可用于制汽水：可用于人工增雨 D．危害：会导致酸雨；会引起煤气中毒 11．下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是（ ） A．加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量 B．的雨水称为酸雨 C．“温室效应”主要是由等气体引起的 D．专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 12．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．有机物中一定含碳元素，含碳元素的物质一定是有机物 B．活泼金属和酸反应生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属 C．碱性溶液一定使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液 D．化学变化伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 13．下列各组物质的稀溶液中，仅用酚酞溶液和同组物质之间的反应就能鉴别出来的是（ ） A．、、 B．KOH、HCl、NaOH C．KOH、NaCl、NaOH D．KOH、NaCl、HCl 14．形成化学观念是化学学习的基本任务之一。下列说法中，正确的是（ ） A．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 B．相对于原子而言，原子核的质量小到忽略不计 C．氧气和液氧都能支持燃烧是因为同种分子的化学性质相同 D．镁和稀硫酸充分反应后所得溶液的质量为 15．取稀盐酸和氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列能说明两者恰好完全反应的是（ ） A．加入镁粉，没有气体生成 B．加入氢氧化钠固体，生成蓝色沉淀 C．测得该溶液的 D．滴入酚酞溶液，溶液不变色 16．黄蜂蜇人后分泌的毒液主要成分是组胺（化学式为）。它是一种碱性物质，下列说法错误的是（ ） A．组胺在空气中燃烧可能会产生 B．组胺水溶液的 C．组胺中碳、氢元素质量比是 D．被黄蜂蜇伤后可涂肥皂水缓解疼痛 二、理解与应用：本题包括7个小题。化学方程式每个2分，其余每空1分，共36分。 17．（5分）下面是同学们在“跨学科实践活动中”总结的一些问题，请将内容补充完整。 （1）“探究土壤酸碱性对植物的影响”，改良酸性土壤可以加入熟石灰，其化学式为_______________。 （2）“海洋资源的综合利用与制盐”，大家认为制得的盐有纯碱等，纯碱中阴离子的符号_______________。 （3）“水质监测及自制净水器”可加入高铁酸钾（）净水，其中元素的化合价为_______________。 （4）“调查家用燃料的变迁与使用”，同学们发现天然气比煤更清洁，写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：_________________________________________________________________。 18．（4分）观察下列粒子结构示意图和元素周期表（部分）。 （1）图甲中，具有相对稳定结构的原子是__________（填元素符号）。 （2）图甲中，属于金属阳离子的是__________（填离子符号）。 （3）图乙中，X的值为__________。 （4）图甲中，B、D粒子构成的物质__________（填化学符号）。 19．（5分）化学的基本特征是研究物质和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识。 （1）分类角度：属于__________（填“单质”“氧化物”或“有机物”）。 （2）微观角度：我国研制的一种新型催化剂可将和转化为甲烷（）和。该反应的微观示意图如图所示，请你画出X分子的微观示意图：_____ （3）性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是。据此推测具有的性质是______________________________。 （4）应用角度：可用如图所示方法自制汽水来消暑解热。制取汽水时，与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。 打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度不仅与温度有关还与_______________有关。 （5）环保角度：促进低碳经济发展，实现碳达峰、碳中和的根本对象是控制的排放量，请你提出一项可行措施：_________________________________________________________________。 20．（4分）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。请回答以下问题： （1）时，将加入水中充分溶解，所得溶液中溶质与溶剂质量比为__________。 （2）时，Q点代表________（填字母，下同）物质溶液处于不饱和状态。 （3）在，__________两种物质不能配成相同质量分数的饱和溶液。 （4）时，将等质量的、、饱和溶液同时降低相同温度后，、、溶液中溶剂质量的大小关系是_______________。 21．（6分）利用传感器测定铜与氧气反应时氧气含量的变化情况。如图1装置所示进行实验。在硬质玻璃管内加入足量铜粉，启动氧气传感器，点燃酒精灯，反应结束后移走酒精灯。实验中氧气传感器测得的数据如图2所示。 （1）实验过程时，观察到的现象是______________，气球的作用是______________。 （2）根据图2中曲线，从__________段可知（填字母），实验装置的气密性良好；段氧气含量下降的原因是_________________________________。 （3）DE段装置内气压__________（填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）实验结束后，为回收固体中的铜粉，进行的实验操作是___________________。 22．（6分）化学反应中的颜色变化极具美感！如图是稀盐酸参与的化学反应，“→”表示转化关系，请回答： （1）①中溶液的颜色是__________。 （2）②中溶液的溶质一定含有__________（填名称）。 （3）写出稀盐酸与反应的化学方程式：______________________________。 （4）若物质的类别与、、均不同，则的化学式是_____________。 （5）稀盐酸与溶液发生复分解反应，白色沉淀是_____________（填化学式）。 23．（6分）回收利用是保护金属资源的一条有效途径。某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如图。（已知：） （1）过程Ⅰ中氧化铁溶解的化学方程式是________________________________________。 （2）写出溶液A中溶质的化学式：___________________ （3）写出C发生反应的化学方程式：___________________________________________。 （4）过程Ⅱ充分反应后，还应该有的实验操作是__________________。 三、实验与探究：本题包括2个小题。化学方程式每个2分，其余每空1分，共13分。 24．（4分）实验室用燃烧法测定某种氨基酸（）的分子构成。取该种氨基酸放在纯氧中充分燃烧，生成二氧化碳、水和氮气。按图所示装置进行实验，每步均充分反应。回答下列问题： （1）实验开始时，首先通入一段时间的氧气，其理由是_____________________。 （2）以上装置中需要加热的仪器有A和D两处，操作时应先点燃___________处的酒精灯。 （3）实验测得B、C装置分别增重和，则该物质化学式中x、y之比为_______。 （3）将B和C装置互换，则测得的氢元素的含量会_________（填“偏大”“偏小”“不变”）。 25．（9分）化学兴趣小组的同学在探究酸溶液的化学性质时，对酸的有关化学性质进行梳理和总结，并预测了陌生物质的化学性质。请完成下列任务。 任务一：基于宏观视角分析酸的化学性质（如图1）。 （1）试管A中观察到紫色石蕊试液变__________色。 （2）试管C中发生反应的化学方程式为_____________________。 （3）试管D的现象为溶液由红色变为无色，此时溶液的pH__________（填“>”“<”“=”或“”）7。 任务二：基于微观视角探究酸的化学性质的相似性和差异性（如图2）。 （4）烧杯A和B中分别盛有稀盐酸和稀硫酸，分别向烧杯A和B中加入经打磨的镁条，都会迅速产生大量气泡，从微观角度分析产生相同现象的原因是：稀盐酸和稀硫酸中都含有_____（填符号）。 （5）分别向烧杯A和B中加入溶液，烧杯B中反应的微观示意图如图所示，其反应的化学方程式为___________________________________，而烧杯A中无明显现象。从微观角度分析二者性质差异的原因是______________________________。 任务三：预测陌生物质的化学性质。 （6）某物质溶于水时解离情况如图2烧杯C中所示，预测下列物质中能与该溶液发生化学反应的有_______（填字母）。 A．溶液 B．锌粒 C．KOH溶液 D．溶液 四、分析与计算：本题包括1个小题。共11分。 26．医用碳酸氢钠片可用于治疗胃酸过多，某同学为测定其中碳酸氢钠的质量分数，取10.0 g样品放入烧杯中，分两次加入稀盐酸（杂质不参与反应）、充分反应。测定实验数据如表。 加入盐酸的次数 第一次 第二次 加盐酸的质量/g 40.0 40.0 生成气体的质量/g 3.3 1.1 （1）两次加稀盐酸后，生成二氧化碳的总质量是__________g。 （2）计算该样品中碳酸氢钠的质量分数（写出计算过程）。 学科网（北京）股份有限公司 $