专题03 压强（期末真题分类汇编，河南专用）八年级物理下学期

**基本信息** 聚焦压强专题，整合河南多地期末真题，涵盖压力与压强、液体压强等四大考点，情境融合科技（如C919大飞机）、文化（如《天工开物》“耧”）与生活实例（如破窗锤、骆驼巨掌）。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|28题|压力与压强计算、液体压强特点等|结合救人匍匐前进等生活场景，考查压强应用| |多选题|6题|摩擦力与压强综合、连通器原理等|以自行车结构为载体，综合力学知识| |填空题|22题|压强单位、影响因素分析|设计月球车车轮、北极熊滑行等情境| |实验题|7题|压力作用效果、液体压强探究|用海绵和沙子对比，体现转换法与控制变量法| |计算题|2题|液体压强、固体压强计算|结合无人机水箱、玻璃杯装水等实际问题|

专题03 压强 4大高频考点概览 考点01 压力与压强 考点02 液体压强 考点03 大气压强 考点04 流体压强与流速的关系 地 城 考点01 压力与压强 一、单选题 1．（24-25八年级下·河南焦作·期末）关于物理知识在人们生产和生活中的应用，下列说法中正确的是（     ） A．火车轨道下面铺放枕木，是为了减小压力 B．推土机用宽大的履带支撑，是为了减小压强 C．篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了增大压力 D．破窗锤的敲击端做成锥状，是为了减小压强 【答案】B 【详解】A．压力是作用在物体上的力，而压强是单位面积上的压力，枕木的作用是通过增大受力面积来减小压强，而不是减小压力，故A错误； B．推土机使用宽大的履带是为了增大受力面积，从而在压力一定的情况下，减小压强，故B正确； C．压力是作用在物体上的力，而压强是单位面积上的压力，篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了减小受力面积，从而增大压强，而不是增大压力，故C错误； D．破窗锤的敲击端做成锥状，是为了减小受力面积，从而增大压强，更容易破窗，而不是减小压强，故D错误。 故选B。 2．（24-25八年级下·河南周口·期末）3月1日6时，王先生在中华路清水桥附近晨练时失足落入结冰的河中。幸运的是，正在执行生产任务的张宝军、张金明、赵国兴听到呼救声，张宝军带头跳下车，迅速奔至河边后趴在冰面上匍匐前进。在三人的努力下，终于将王先生救上岸。张宝军匍匐前进的主要目的是（　　） A．减轻自己的重力 B．减小自己对冰面的压力 C．减小自己对冰面的压强 D．减小自己受到的摩擦力 【答案】C 【详解】A．张宝军的重力是由其自身质量决定的，匍匐前进不会改变他的质量，所以重力不变，故A不符合题意； B．在水平面上，压力等于重力，重力不变，压力也不变，故B不符合题意； C．匍匐前进是为了增大与冰面的接触面积，根据公式可知，在压力不变的情况下，增大接触面积，压强减小，故C符合题意； D．摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关，与接触面积大小无关，匍匐前进和站立行走对比，摩擦力不变，故D不符合题意。 故选C。 3．（24-25八年级下·河南郑州·期末）下列几种现象中，属于增大压强的是（    ） A．履带车的履带面积很大 B．书包带设计成扁而宽 C．菜刀要磨得锋利一些才好用 D．火星探测车的轮子很宽 【答案】C 【详解】ABD．根据压强计算公式可知，当压力大小一定时，受力面积越大，压强越小，所以履带车的履带面积很大、书包带设计成扁而宽、火星探测车的轮子很宽，都是为了在压力大小不变时，通过增大受力面积的方式，使压强减小，都属于减小压强，故ABD不符合题意； C．根据压强计算公式可知，当压力大小一定时，受力面积越小，压强越大，菜刀磨得锋利一些，使用时减小了受力面积，只需用较小的力就能产生较大的作用效果，属于增大压强，故C符合题意。 故选C。 4．（24-25八年级下·河南安阳·期末）2025年CCTV1元宵晚会上，主持人撒贝宁与“福兮”人形机器人携手登台，如图7所示。下列有关“福兮”人形机器人的物理量中，最符合实际的是（　　） A．质量约为55g B．身高约为180cm C．登台速度约为12m/s D．对舞台的压强约为10Pa 【答案】B 【详解】人形机器人各项数据应该与人的差不多，质量应该在50kg左右，身高比撒贝宁高，在175cm以上，行走速度约为1.2m/s，压强约为104Pa量级，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．（24-25八年级下·河南商丘·期末）体育课上教师正在给学生展示健身长拳，如甲图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为F1，对地面的压强为p1，乙图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为F2，对地面的压强为p2，则下列判断正确的是（    ） A．F1<F2 p1=p2 B．F1=F2 p1=p2 C．F1=F2 p1<p2 D．F1<F2 p1<p2 【答案】C 【详解】甲、乙两图中，教师对地面的压力相等，都等于他的重力，即F1=F2；乙图中地面受力面积较小，根据可知，对地面压强较大，即p1<p2，故C正确，ABD错误。 故选C。 6．（24-25八年级下·河南·期末）《天工开物》中记载了一种播种工具———“耧”，如图所示，下端的“蹴尖”用于入土开沟，该结构通过下列哪种方式增大压强（    ） A．增大受力面积 B．减小受力面积 C．增大压力 D．减小压力 【答案】B 【详解】耧下端的“蹴尖”受力面积较小，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 故选B。 7．（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图为《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等的情景。脱粒时，人们在田地里放一个木桶，用力将稻杆击打到木桶边缘，谷粒脱落在木桶内。下列说法正确的是（    ） A．用力击打稻谷是利用惯性脱粒 B．木桶底面积较大是为了减小压力 C．把镰刀口磨锋利是为了减小压强 D．木桶对地面的压力就是木桶所受的重力 【答案】A 【详解】A．用力击稻，稻穗静止，稻谷由于惯性，仍保持原来的运动状态，因此稻谷会脱离稻穗，故A正确； B．木桶底面积较大是为了减小对地面的压强，故B错误； C．镰刀口磨锋利是为了增大压强，故C错误； D．木桶所受的重力受力物体是木桶，木桶对地面的压力受力物体是地面，不是同一个力，故D错误。 故选A 。 8．（24-25八年级下·河南开封·期末）大多数动物以其独特的身体特点适应大自然以生存。图中为了减小压强的是（   ）。 A． 野牛的角 B． 骆驼的巨掌 C． 啄木鸟的喙 D． 鹰的利爪 【答案】B 【详解】A．野牛的角很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．骆驼的巨掌很宽大，是通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意。 C．啄木鸟的喙很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．鹰的利爪很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 9．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平．若水杯重为，木板重为，水杯底面积为，木板底面积为。下列说法正确的是（    ） A．水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B．木板受到重力和海绵对木板的支持力是相互作用力 C．水杯对木板的压强为 D．木板对海绵的压强为 【答案】C 【详解】A．水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大小，但二者不是同一个力，故A错误； B．木板上方还压着矿泉水瓶，海绵对木板的支持力等于矿泉水瓶和木板总的重力，木板受到重力和海绵对木板的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大小，根据，水杯对木板的压强为，故C正确； D．木板对海绵的压力等于水杯和木板的总重力，根据，木板对海绵的压强为，故D错误。 故选C。 很多凸起，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。 故选D。 10．（24-25八年级下·河南新乡·期末）下列对图中的情景解释正确的是（　　） A．甲图：挖掘机安装履带的目的是减小对地面的压力 B．乙图：破窗锤的锤头做得很尖，目的是通过减小受力面积来增大压强 C．丙图：浴室铺防滑地砖，目的是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力 D．丁图：自行车安装滚珠轴承，目的是通过将滑动摩擦转变为滚动摩擦来增大摩擦力 【答案】B 【详解】A．挖掘机安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误； B．破窗锤的锤头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B正确； C．浴室铺防滑地砖，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误； D．自行车安装滚珠轴承，目的是通过将滑动摩擦转变为滚动摩擦来减小摩擦力，故D错误。 故选B。 11．（24-25八年级下·河南新乡·期末）如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，下列有关说法正确的是（　　） A．实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压强的大小 B．甲、乙两图的实验结果表明，压力的作用效果跟受力面积无关 C．将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果比图乙中的作用效果更明显 D．若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强比单个木块以相同的方式放在桌面上时的压强小 【答案】A 【详解】A．在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，根据转化法，压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，故A正确； B．图甲、乙实验中的压力大小相同而受力面积不同，海绵的凹陷程度不同即压力的作用效果不同，由此可知探究的是压力的作用效果与受力面积有关，故B错误； C．将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时与图乙相比其压力和受力面积同时增大一倍，由可知，压力的作用效果相同，故C错误； D．若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强相比将其同样方式放在海绵上，其压力和受力面积同时增大一倍，由可知，对海绵的压强不变，故D错误。 故选A。 二、多选题 12．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用看，它涉及不少有关力学知识。以下各项内容中叙述不正确的是（　　） A．旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是通过增大压力来增大摩擦 B．自行车轮胎气不足时，但对地面的压强不变 C．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力 D．车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦 【答案】BC 【详解】A．旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是接触面粗糙程度不变时，通过增大压力来增大摩擦，故A正确，不符合题意； B．自行车轮胎气不足时，压力不变，接触面积变大，由得，对地面的压强变小，故B错误，符合题意； C．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强，不能减小臀部所受的压力，故C错误，符合题意； D．车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是压力不变时，通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦，故D正确，不符合题意。 故选BC。 13．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）下列叙述正确的是（   ） A．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车将向下运动 B．足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用 C．速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀减小了与冰面的受力面积，从而增大了压强 D．载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时处于平衡状态 【答案】BC 【详解】A．静止在斜坡上的汽车速度为零，如果受到的力全部消失，没有力改变它的运动状态，汽车将保持静止状态，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用，故B正确； C．速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀，减小了与冰面的受力面积，由可知，增大了压强，故C正确； D．载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时速度大小不变，但运动方向时刻改变，即运动状态改变，处于非平衡状态，故D错误。 故选BC。 14．（24-25八年级下·河南商丘·期末）小明在坐校车上学的路上联想到下列这些物理知识，其中正确的是（　　） A．校车受到的重力的施力物体是校车 B．座椅上的安全带做得较宽，是为了减小对人的压强 C．小明受到的重力与小明对座椅的压力是一对平衡力 D．校车对水平地面的压力与水平地面对校车的支持力是一对相互作用力 【答案】BD 【详解】A．校车受到的重力的施力物体是地球，故A错误； B．座椅上的安全带做得较宽，是为了通过增大受力面积来减小对人的压强，故B正确； C．小明受到的重力与小明对座椅的压力受力物体不同，不是一对平衡力，故C错误； D．校车对水平地面的压力与水平地面对校车的支持力，施力物体和受力物体互为彼此，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选BD。 三、填空题 15．（24-25八年级下·河南平顶山·期末）关于力、压强这两个物理量，在国际单位制中的基本单位分别是___________、___________（用文字表示）。 【答案】 牛顿（或牛） 帕斯卡（或帕） 【详解】[1][2]力的单位是牛顿（N），它是国际单位制中力学的基本单位之一，而压强的定义是单位面积上的力，因此其单位为帕斯卡（Pa），即牛顿每平方米（N/m²）。 16．（24-25八年级下·河南郑州·期末）2025年2月12日，中国载人月球探测任务载人月球车命名为“探索”。如图所示，“探索”的车轮设计得比较宽大，目的是减小_______。探索车遇到障碍物时，一侧的轮子会脱离地面，此时探索车对地面的压力_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 压强 不变 【详解】[1] “探索”的车轮设计得比较宽大，目的是增大受力面积减小压强。 [2] 探索车遇到障碍物时，一侧的轮子会脱离地面，此时探索车对地面的压力仍然等于自身的重力，故不变。 17．（24-25八年级下·河南·期末）质量均匀分布的长方体水平放置在桌面上，对桌面的压强为p，按照如图所示的几种不同的方法切去一半后，桌面受到的压强大小不变的是__________，压强大小减小一半的是__________。（填字母） 【答案】 AB C 【详解】[1]因为在水平桌面上，F=G=mg，A图中沿虚线切去一半，G减半，所以压力减半，S减半，由可知压强不变。 因为在水平桌面上，F=G=mg，B图中沿虚线切去一半，G减半，所以压力减半，S减半，由可知压强不变。 故按照如图所示的几种不同的方法切去一半后，桌面受到的压强大小不变的是AB。 [2]因为在水平桌面上，F＝G＝mg，D图中沿虚线切去一半，G变小减半，所以压力减半。若去掉左半部分，剩下部分的受力面积小于一半，压强比原来增大，若去掉右半部分，剩下部分的受力面积大于一半，压强比原来减小，都不符合题意。 因为在水平桌面上，F=G=mg，C图中沿虚线切去一半，G减半，所以压力减半，S不变，由   可知压强变为原来一半。故按照如图所示的几种不同的方法切去一半后，桌面受到的压强大小减小一半的是C。 18．（24-25八年级下·河南开封·期末）常人眼中的北极熊总是一副呆萌的样子，有记者却拍到了一只“机智”的北极熊。它将身体铺平趴在薄冰上借助腹部滑行（如图所示），越过薄冰到达陆地后再变成正常行走。 ①请写出一条上述场景涉及到的物理知识：______________。 ②举出一个应用该物理知识的生活实例：______________。 【答案】 减小压强的方法 见解析 【详解】[1]根据公式可知，北极熊将身体铺平趴在薄冰上，对冰面压力一定时，增大了受力面积，从而减小了对冰面的压强，所以冰就不会破裂，所以运用了减小压强的物理方法。 [2]书包宽肩带，加宽背带后，受力面积增大，压强减小，背起来更舒适；滑雪板，滑雪板比普通鞋子宽大很多，增大雪地受力面积，减小人在雪中的压强，防止陷入雪中等生活实例。 19．（25-26八年级上·河南周口·期末）一个质量为50kg的中学生，他的重力为____N （g取10N/ kg） ； 若他站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为，则他对地面的压强为____Pa。 【答案】 500/ 【详解】[1]根据可得，他的重力 [2]他站在水平地面上，对地面的压力等于自身重力，即 根据可得，他对地面的压强 20．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）如图，棋子静止在水平棋盘上，它受到的支持力是由于________发生形变产生的；当棋盘上的棋子减少时，棋子对棋盘的压强________（填“变大”“变小”或“不变”）；当棋手水平向左推动棋子时，棋子受到棋盘对它摩擦力的方向水平向________。 【答案】 棋盘 不变 右 【详解】[1]棋子静止在水平棋盘上，它受到支持力的施力物体是棋盘，则支持力是由于棋盘发生形变产生的。 [2]设一个棋子的重力为G，一个棋子的底面积为S，原来n个棋子对棋盘的压强为 棋子个数减小为n'时对棋盘的压强为 所以，当棋盘上的棋子减少时，棋子对棋盘的压强不变。 [3]当棋手水平向左推动棋子时，棋子相对于棋盘向左运动，则棋子受到棋盘对它摩擦力的方向水平向右。 21．（24-25八年级下·河南信阳·期末）压强是表示______的物理量。少林功夫驰名中外，一武术爱好者以如图所示的姿势练功时，如果他重500N，单只脚与地面的接触面积为，则他双脚站立时对水平地面的压强为______Pa。他双脚站立时对水平地面的压强相比走路______。 【答案】 压力作用效果 变小 【详解】[1]物理学中，压强是表示压力作用效果的物理量。 [2]他双脚站立时对水平地面的压强为 [3]他双脚站立时相比走路时，受力面积大，而压力相同，由得，他双脚站立时对水平地面的压强相比走路变小。 22．（24-25八年级下·河南·期末）河南焦作陈家沟是陈式太极拳的发源地。一位太极拳爱好者在打拳过程中；站姿如图甲所示，此时打拳者对地面的压强为p，其中右脚对地面的压强为___________；打拳者姿势变换为右脚单脚站立，如图乙所示，姿势变换过程中，右脚对地面的压力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 p 变大 【详解】[1]站姿如图甲所示，打拳者对地面的压强为p，脚对地面的压强为p，双脚站立时，每只脚对地面的压力等于身体重力的一半，每只脚与地面的接触面积都等于总接触面积的一半，则每只脚对地面压强都等于p，所以右脚对地面的压强为p。 [2]双脚站立时，每只脚对地面的压力等于身体重力的一半，单脚站立时，右脚对地面的压力等于身体重力，所以姿势变换过程中，右脚对地面的压力变大。 四、作图题 23．（24-25八年级下·河南·期末）如图所示是跳水运动员在跳板上下压跳板准备起跳时的情景，请画出此时运动员对跳板压力的示意图。 【答案】 【详解】跳水运动员对跳板的压力的作用点在跳板上，方向垂直于跳板向下，从作用点起，垂直跳板画线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向，如图所示： 24．（24-25八年级下·河南郑州·期末）一木块从斜面上滑下，并在水平面上滑动一段距离后才停下来，请分别画出木块在斜面上时受到的摩擦力和在水平面上滑动时木块对水平面的压力示意图。 【答案】 【详解】在斜面上，以木块为研究对象，过木块与斜面的接触点，沿斜面向上画一条带箭头的线段，并用符号f表示，即为木块在斜面上时受到的摩擦力的示意图； 在水平面上，以木块与水平面的接触点为作用点，垂直水平面向下画一条带箭头的线段，并用符号F压表示，即为木块对水平面的压力示意图；如图所示： 五、实验题 25．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵的________来体现的，________（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； (2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制________相同，改变压力的大小，可以得出结论：________； (3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：________； A．书包的背带做的很宽 B．严禁货车超载 (4)图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则________（选填“<”、“=”或“>”）。 【答案】(1) 凹陷程度 不可以 (2) 受力面积 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 (3)A (4)= 【详解】（1）[1]实验中根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，使用了转换法。 [2]木板较硬，形变程度不明显，压力的作用效果更不易观察，因此不可以用木板代替海绵来完成实验。 （2）[1][2]分析图1、图2所示的实验，根据控制变量法，将小桌分别正立放在海绵上，为了控制受力面积相同，图2的压力较大，海绵的凹陷程度越明显，所以可以得到结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）图2和图3中压力相同，图3中的受力面积大，压力的作用效果不明显，可以得到压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果不明显； A．书包的背带做得很宽，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压力的作用效果，故A符合题意； B．严禁货车超载，在受力面积一定时，通过减小压力来减小压力的作用效果，故B不符合题意。 故选A。 （4）图3中桌面对海绵的压强为p1，将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，桌面对沙子的压强为p2，因图3和图4中压力和受力面积均相同，则p1=p2。 26．（24-25八年级下·河南信阳·期末）如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明往平底的矿泉水瓶装水后，分别放在海绵和砖块上； （1）为了使实验现象更明显，应选择______（选填“砖块”或“海绵”）进行实验； （2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要比较______两图，可得出：当受力面积相等时，压力越______，压力的作用效果越明显； （3）请根据B、C两图所得的结论，列举一个相关的生活现象或应用：______； （4）如图E所示，小明放置矿泉水瓶时只有部分瓶底压在海绵上，请比较B、E两图中矿泉水瓶对海绵的压力和压强大小：______，______。 【答案】 海绵 C、D 大 针尖一般比较尖 ＝ ＜ 【详解】（1）[1]将矿泉水放置到砖块上，砖块上看不出凹陷，若放置在海绵上，海绵的凹陷程度比较明显，能够反映出压强的大小，所以，应选择海绵进行实验。 （2）[2]为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制压力的大小不同，受力面积相同，故需要比较C、D两幅图。 [3]比较C、D两幅图，受力面积相同，C图压力比较大，海绵凹陷程度大，压强大，故可以得出结论：当受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[4]根据B、C两图，海绵受到的压力相同，C图受力面积比较小，海绵凹陷程度大，压强比较大，故结论为，压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，生活中常见的应用有针尖一般比较尖，右以扎进物体里面。 （4）[5]小明放置矿泉水瓶时只有部分瓶底压在海绵上，比较B、E两图，受力面均为水平的，海绵受到的压力都等于矿泉水的重力，故。 [6]根据可知，压力相同，由于，故。 27．（23-24八年级下·河南驻马店·期末）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素， （1）本实验是通过观察___________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有___________和转换法； （2）通过比较图___________填序号，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p___________（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 海绵的凹陷程度 控制变量法 乙、丙 【详解】（1）[1]本实验中，压力的作用效果无法直接观察，将压力的作用效果转换到海绵的凹陷程度来比较，利用了转换法。 [2]实验中有压力、受力面积两个变量影响实验，在探究其中一个对实验的影响时，需要控制另外一个不变，采用了控制变量法。 （2）[3]在压力一定时，比较受力面积与压力的作用效果的关系，需要控制压力相同，改变受力面积的大小，可以通过比较乙、丙两图得到结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 [4]图丙中海绵受到的压力和图丁中木板受到压力大小相等，海绵和木板的受力面积又相同，根据可知受到的压强相等，即。 地 城 考点02 液体压强 一、单选题 1．（25-26八年级上·河南周口·期末）如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（　　） A．一样大 B．甲大于乙 C．乙大于甲 D．无法判断 【答案】B 【详解】容器对桌面压强相等、容器底面积相同，根据可知，容器对桌面的压力相等；容器对桌面的压力 容器质量相同，因此两种液体的质量相等。由图可知，甲液体体积较小，根据可得，。两液面相平，根据 可得，甲对容器底部的压强大于乙，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（24-25八年级下·河南郑州·期末）小婷利用如图装置比较两种液体的密度，容器中间用隔板分成左右相同的两个部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，装有两种不同的液体，此时橡皮膜刚好不发生形变，下列说法正确的是（　　） A．橡皮膜左侧受到的压强大于右侧受到的压强 B．左侧容器中液体的密度大于右侧容器中液体的密度 C．左右两容器液体中等高的两个点A、B受到的液体压强相等 D．左侧容器底部受到的液体压力等于右侧容器底部受到的液体压力 【答案】D 【详解】A．橡皮膜刚好不发生形变，说明橡皮膜两侧受到的压强相等，故A错误； B．由图知，左侧液体深度，根据，且两侧压强p相等，那么，深度h越大，密度ρ越小，所以左侧液体密度小于右侧，故B错误； C．根据，A点的压强为，B点的压强为。A、B等高，即，而，所以，由于，故，故C错误； D．容器左右部分相同，底面积S相同，橡皮膜处压强相等，说明容器底部受到的压强相等，根据，p和S都相等，所以左右容器底部受到的液体压力相等，故D正确。 故选D。 3．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）洛洛和妈妈一起做饭时，她仔细观察联想到许多物理知识，其中不正确的是（      ） A．切菜前把菜刀的刀刃磨的很锋利，其目的是为了增大压力 B．在盆中洗菜时手套会紧贴在手上，是因为液体内部有压强 C．把鸡蛋向碗边一磕就破了，说明物体间力的作用是相互的 D．厨房洗碗池下面排水管的存水弯是利用连通器原理工作的 【答案】A 【详解】A．切菜前把菜刀的刀刃磨的很锋利，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误，符合题意； B．在盆中洗菜时，手套浸在水中，因为液体内部有压强，水对手套有压强，会紧贴在手上，故B正确，不符合题意； C．把鸡蛋向碗边一磕就破了，鸡蛋对碗边有力的作用，物体间力的作用是相互的，碗边对鸡蛋有力的作用，鸡蛋磕破了，故C正确，不符合题意； D．厨房洗碗池下面排水管的存水弯符合上端开口下部连通的容器，属于连通器的应用，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、多选题 4．（24-25八年级下·河南新乡·期末）放在水平桌面上的底面积相等、形状不同的两个质量相等的容器甲和乙中盛满水，且水面等高，如图所示。则水对两容器底部的压强和以及两容器底部对桌面的压力和的大小关系是（　　） A． B． C． D． 【答案】AD 【详解】AB．甲、乙两容器中水的深度相同，根据可知，水对两容器底部的压强，故A正确，B错误； CD．容器的底面积相同，由图知甲容器中水的体积大于乙容器中水的体积，由可知，甲容器中水的质量大于乙容器中水的质量，由可知，甲容器中水的重力大于乙容器中水的重力，由题意可知，两容器的重力相等，且容器底部对桌面的压力等于容器和水的总重力，所以两容器底部对桌面的压力，故C错误，D正确。 故选AD。 5．（23-24八年级下·河南新乡·期中）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体（　　） A．两种液体密度的大小关系是ρa＜ρb B．桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲>F乙 C．两种液体对容器底压强的大小关系是pa>pb D．两个容器对桌面压强的大小关系是p甲=p乙 【答案】AD 【详解】A．由图可知，Va>Vb，而a、b两种液体的质量是相等，由密度公式可知ρa＜ρb，故A符合题意； BC．液体的质量相同，液体的重力相同，则甲容器底部受到的压力等于液体的重力，则乙容器底部受到的压力大于液体的重力，两种液体对容器底压力的大小关系是F甲＜F乙；容器的底面积相同，根据压强公式可知两种液体对容器底压强的大小关系是pa＜pb，故BC不符合题意； D．容器的质量相同，根据 F=G总=m容g+m液g 可知，甲、乙两个装置对水平面的压力相同，根据压强公式可知两个容器对桌面压强的大小关系是p甲=p乙，故D符合题意。 故选AD。 三、填空题 6．（24-25八年级下·河南新乡·期末）生活处处有物理。拦河大坝做成上窄下宽的形状的原因是：同种液体内部的压强随深度的增加而______；如图为乳牛自动喂水器的部分示意图，其采用多槽位设计，利用______原理，确保每头乳牛都能获得充足的水源。 【答案】 增大 连通器 【详解】[1]根据液体压强特点可知，同种液体内部的压强随深度的增加而增大。 [2]乳牛自动喂水器的几个槽位上端开口，下部连通，构成连通器，所以乳牛自动喂水器利用了连通器原理。 7．（11-12八年级下·福建龙岩·期中）在装修房子时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做标记（如图），这样做的目的是保证两个标记在______，用到了______的原理。 【答案】 同一水平高度 连通器 【详解】[1][2]透明软管两端开口、底部连通，属于连通器，当连通器内装同种液体且液体不流动时，各容器液面保持相平，所以这样做能保证两个标记在同一水平高度，利用了连通器原理。 8．（24-25八年级下·河南信阳·期末）如图所示，锅炉与外面的水位计组成_______，当向锅炉内注入水并且不流动时，水位计和锅炉中水面的高度总是_______的，因此我们可以根据水位计判断锅炉内的水位。 【答案】 连通器 相平 【详解】[1]锅炉与外面的水位计上端开口、下端连通，组成了连通器。 [2]根据连通器的特点可知，当装同种液体且液体不流动时，各部分中的液面高度总是相平的。 9．（24-25八年级下·河南南阳·期末）三峡大坝是一项伟大的世纪工程。大坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而______；轮船航行时要通过大坝船闸，船闸的设计利用了______原理；若大坝蓄水深度为150m，这时大坝底部受到水的压强为______Pa（g取10Nkg）。 【答案】 增大 连通器 【详解】[1]大坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大，底部宽大可以承受更大的压强，防止被压垮。 [2]船闸的设计利用了连通器原理，闸室和上下游之间可分别构成连通器，使船闸两侧液面相平，方便船只通行。 [3]大坝底部受到水的压强为 10．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，船通过船闸从上游驶向下游，则先使______________和闸室构成连通器，船进入和闸室，再让__________和闸室构成连通器，船就可以顺利到达下游水面。（两空均填“上游河道”或“下游河道”） 【答案】 上游河道 下游河道 【详解】[1][2]由图知道，当船从上游到下游时，首先要关闭阀门B，打开阀门A，上游的水经过阀门A流向闸室，此时闸室与上游河道组成连通器，当闸室水面和上游河道水面相平后，打开上游闸门，船驶入闸室；再关闭阀门A，打开阀门B，此时闸室与下游河道组成连通器，当闸室水面和下游河道的水面相平后，打开下游闸门，船就可以驶向下游。 11．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，是一杯饮料（未装满）分别正立、倒立放在水平桌面上的情景。饮料对底部的压力分别为F甲和F乙，饮料对杯底和倒过来的杯盖的压强分别为p甲和p乙，杯子对桌面的压强分别为p'甲和p'乙，则F甲______F乙，p甲______p乙，p'甲______p'乙（均选填“>”、“<”或“=”） 【答案】 < > > 【详解】[1]由图知，饮料杯正立时上宽下窄，底部受到的压力小于杯中的饮料重力，即F甲<G饮料，饮料杯倒立时上窄下宽，底部受到的压力大于杯中的饮料重力，即F乙>G饮料；可知F甲<F乙。 [2]倒立时杯中饮料的深度较小，饮料密度不变，根据p=ρgh可知，倒立时饮料对杯盖的压强较小，即p甲>p乙。 [3]饮料杯放在水平桌面上，它对桌面的压力等于饮料杯的总重力，正立和倒立时饮料杯的总重力不变，压力大小也不变，饮料杯倒立时受力面积变大，由可知压强变小，即p'甲>p'乙。 12．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，一带密封盖茶杯放在水平桌面上。茶杯底面积为，杯中水深15cm，杯和水的总重力为4N，则杯子对水平桌面的压强为______Pa；水对杯底的压力为______N；倒扣过来，若水不流出，则水对杯盖的压力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（，g取10N/kg，茶杯杯壁厚度不计） 【答案】 2000 3 变大 【详解】[1]杯子对水平桌面的压力等于杯和水的总重力为4N，对水平桌面的压强 [2]水对杯底的压强 水对杯底的压力 [3]因为杯下窄上宽，水有部分压力作用杯壁上，水对杯底的压力小于水的重力，倒扣过来，水不流出， 水对杯盖的压力大于水的重力，所以水对杯盖的压力变大。 13．（24-25八年级下·河南周口·期末）三峡大坝是一项伟大的世纪工程。大坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而______；若大坝蓄水深度为109m，这时大坝底部受到水的压强为______Pa（g取10N/kg）；轮船航行时要通过大坝船闸，船闸的设计利用了______原理。 【答案】 增大 连通器 【详解】[1]大坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而增大，底部宽大可以承受更大压强，防止坝体被压垮。 [2]若大坝蓄水深度为109m，这时大坝底部受到水的压强为 [3]轮船航行时要通过大坝船闸，船闸的设计利用了连通器原理，闸室和上下游之间可分别构成连通器，使船闸两侧水面相平，方便船只通行。 14．（24-25八年级下·河南周口·期末）如图所示，一开口的杯子重，杯子里面装有水，液面离杯底，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为，外部底面积为。则水对杯底的压强为__________，水对杯底的压力为__________N；杯子对桌面的压强为__________。 【答案】 800 4 2000 【详解】[1]水对杯底的压强为 [2]水对杯底的压力 [3]杯子对桌面的压强 15．（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图所示容器正中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜左右两侧分别注入密度不同的两种液体，左侧液柱高度低于右侧，橡皮膜向右侧凸起，说明左侧液体对橡皮膜产生的压强______右侧；则左侧液体密度______右侧，左侧液体对容器底部的压力______右侧（以上均填“>”“<”或“=”）。 【答案】 ＞ ＞ ＞ 【详解】[1]橡皮膜向右侧凸起，说明左侧液体对橡皮膜的作用力大于右侧液体对橡皮膜的作用力，由于橡皮膜的受力面积相同，根据，可知左侧液体对橡皮膜产生的压强大于右侧。 [2]已知左侧液面到橡皮膜的高度h左低于右侧液面到橡皮膜的高度h右，即，且左侧液体对橡皮膜产生的压强大于右侧，即，根据液体压强公式，可得，在p大且h小的情况下，可知左侧液体密度大于右侧液体密度，即。 [3]设橡皮膜位置到容器底的高度为h，左侧液体对容器底部的压强 右侧液体对容器底部的压强 因为，且，h相同，所以，即。 又因为容器左右两部分的底面积S相同，根据，所以左侧液体对容器底部的压力大于右侧液体对容器底部的压力。 四、实验题 16．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）物理学习小组在研究液体内部的压强与哪些因素有关的实验，如图所示装置。 (1)实验前组装压强计如图甲所示，金属盒上的橡皮膜选用________一些的更好；U形管与探头相连时，应确保U形管左右两侧液面________。 (2)小安同学组装好实验器材后，做了上图的实验过程。由________两图进行对比可得出结论：在同种液体中的同一深度处，液体内部向各个方向的压强________。 (3)由乙、丙两图的实验现象，可以得出结论：_________。 (4)小安同学认为分析图丁和图戊中U形管两侧液面的高度差，就可以得出图戊中盐水的密度较大。他的分析是________（选填“合理”或“不合理”）的，原因是________。 (5)在探究了液体压强的相关内容后，该小组交流合作，又设计出如下图所示的创新实验，也测量了盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图甲所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离为 ③盐水密度的表达式为_________。（用表示） ④该小组对以上探究过程进行评估、反思，发现所测盐水的密度________（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 【答案】(1) 薄 相平 (2) 丙、丁 相等 (3)同种液体内部，深度越深，压强越大 (4) 不合理 没有控制探头在液面下的深度相同 (5) 偏小 【详解】（1）[1]为了使实验现象更明显，金属盒探头上的橡皮膜应选比较容易发生形变的，因此，金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的较好。 [2]将调节好的压强计放在空气中时，U形管中的两个液面上方的气体压强相等，所以两个液面应保持相平。 （2）[1][2]探究液体压强与方向的关系，应控制液体密度和液体深度相同，只改变探头方向，故选丙丁两图；在图丙、丁两实验中，U形管液面高度差相同，说明在同种液体中的同一深度处，液体内部向各个方向的压强相等。 （3）乙、丙图探头在同种液体中的深度不同，液面高度差不相同，深度越深，U形管两侧液柱高度差越大，故说明同种液体，深度越深，液体压强越大。 （4）[1][2]在探究液体压强与液体密度的关系时，根据控制变量法，应控制液体的深度相同，改变液体的密度，由题意知，保持丁图中金属盒的位置不变，液体变成盐水，故液体的密度增大，U形管左右液面高度差增大，但没有控制液体的深度相同，所以不能探究液体压强跟液体密度的关系，故结论是不合理的。 （5）[1]如图2中甲所示，用细线和皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h1；如图2中乙所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h2；因为橡皮水平，说明盐水与水产生的压强相等，即，解得盐水的密度表达式。 [2]由于图甲中橡皮膜会向下凸出，会造成测出水的实际深度大于h1，即测出的h1偏小，根据盐水密度的表达式可知密度的测量值偏小。 17．（24-25八年级下·河南信阳·期末）小明使用压强计做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。实验时的情景如图所示。 (1)如图甲所示，压强计是通过U形管中________来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明压强计的气密性____（选填“好”或“差”）。 (2)当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图乙所示的情景，接下来的操作应该是______（选填序号）。 A．向U形管左侧加入一些液体 B．取下软管重新安装 C．将U形管右侧液体倒出一些 D．按压金属盒的橡皮膜 (3)通过比较______两图，可得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；通过比较丁、戊两图，可探究液体压强与____的关系。 (4)实验时小明发现：在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变。可得出的结论是：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小______。 (5)实验完成后，小明利用如图己所示的实验装置来比较液体密度的大小。先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜的状态如图所示，则这种液体的密度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。 【答案】(1) 液面高度差 好 (2)B (3) 丙、丁 液体密度 (4)相等 (5)大于 【详解】（1）[1]如图甲所示，压强计是通过U形管中两边液面高度差来反映被测压强大小的，U形管中两边液面高度差越大，说明液体的压强越大。 [2]使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明压强计的气密性好，探头受到的压强可以通过U形管内气体传递给U形管内的液体。 （2）由图乙得，压强计未使用时，U形管两边液面有高度差，则应取下软管重新安装，使U形管两边液面相平，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （3）[1]由丙、丁两图可得，水的深度越深，U形管两边液面高度差越大，可得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大。 [2]丁、戊两图液体深度相同，液体密度不同，可探究液体压强与液体密度的关系。 （4）在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，说明液体压强相同，可得出的结论是：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。 （5）由题意可得，橡皮膜两边液体对橡皮膜产生的压强相等，水到橡皮膜的深度大于液体到橡皮膜的深度，由p=ρgh得，这种液体的密度大于水的密度。 五、计算题 18．（24-25八年级下·河南郑州·期末）为加快低空经济发展，促进现代化河南建设，某科技公司研发的新型农业灌溉无人机，可携带水箱精准喷洒农药和灌溉农田。如图所示，该无人机空载时质量为8kg，底部支架与地面总接触面积共；满载时，可携带12L水（忽略水箱质量），水深为0.25m（，）求： (1)无人机空载时的重力。 (2)水箱底部受到水的压强。 (3)无人机满载时对水平地面的压强。 【答案】(1)80N (2)2500Pa (3) 【详解】（1）无人机空载时质量为8kg，，无人机空载时的重力 （2）水深为0.25m，水箱底部受到水的压强 （3）水的质量 水的重力 对水平地面的压力 底部支架与地面总接触面积共，无人机满载时对水平地面的压强 19．（24-25八年级下·河南郑州·期末）小冰买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.32kg，底面积为2×10-3m2，放在水平桌面上，向玻璃杯内倒入0.3kg的水，水深12cm，通过计算回答。（g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3） (1)玻璃杯和水的总重是多少_________？ (2)玻璃杯对水平桌面的压强是多少_________？ (3)水对玻璃杯底部的压强和压力各是多少_________？ (4)若继续向杯中倒入1N的水，水没有倒满溢出，则水对玻璃杯底部增大的压力_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N。 【答案】(1)6.2N (2) (3)2.4N (4)小于 【详解】（1）玻璃杯质量M=0.32kg，水质量为m=0.3kg，则总重力G=(M + m)g = (0.32kg + 0.3kg)×10N/kg = 6.2N （2）杯底面积为S=2×10⁻³m²，玻璃杯和水的总重为6.2N，则玻璃杯对桌面的压强 （3）水深h=0.12m，水密度ρ=1.0×10³kg/m³，则水对杯底的压强p′=ρgh= (1.0×10³kg/m³)×(10N/kg)×0.12m=1.2×10³Pa 水对杯底的压力F′=p′S = (1.2×10³Pa)×(2×10⁻³m²) = 2.4N （4）当再加入重为1 N的水且不溢出时，由于杯子上部比底部宽，部分水重由杯壁承担，故水对杯底部增大的压力小于1N。 地 城 考点03 大气压强 1、 单选题 1．（24-25八年级下·河南安阳·期末）小明将一瓶中装入一些水，如图所示，用手堵住瓶口倒置入水槽中，放手后水面静止时，下列所示情境及其说明正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据托里拆利实验可知，倒放入水槽中，瓶内气压小于外界大气压，外界大气压能够支撑一定高度的水柱，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（24-25八年级下·河南商丘·期末）下列事例中的“压”，与大气压相关的是（　　） A．将药液“压”入病人肌肉内 B．潜水员需穿抗“压”潜水服 C．压路机把路面“压”得平整 D．活塞式抽水机“压”出水 【答案】D 【详解】A．将药液“压”入病人肌肉内是人手提供的压力产生的压强，与大气压无关，故A不符合题意； B．潜水员需穿抗“压”潜水服是液体产生的压强，与大气压无关，故B不符合题意； C．压路机把路面“压”得平整是压路机对路面产生的压强，与大气压无关，故C不符合题意； D．活塞式抽水机“压”出水是大气压将水压上去的，与大气压相关，故D符合题意。 故选D。 3．（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图是活塞式抽水机工作原理示意图。其中说法错误的是（    ） A．活塞式抽水机是利用大气压强工作的 B．甲图中，提起活塞，阀门A关闭，阀门B打开，活塞下面的气压大于外界的气压 C．乙图中，压下活塞，阀门B关闭，A打开，水冲出阀门进入圆筒上部 D．丙图中，提起活塞，阀门A关闭，阀门B打开，水从水管流出 【答案】B 【详解】A．活塞式抽水机是利用大气压强，使水在大气压的作用下升高抽水，故A正确，不符合题意； B．提起活塞时，阀门A关闭，活塞下面的气压小于外界的气压，大气压迫使水推开阀门B，故B错误，符合题意； C．压下活塞时，阀门B关闭，活塞下面的水推开阀门A，涌入活塞上面，故C正确，不符合题意； D．再提起活塞时，阀门A关闭，它上面的水从出水管流出，大气压迫使水推开阀门B，水就进入圆筒，故D正确，不符合题意。 故选 B。 4．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）图是小洛在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列说法正确的是（       ） A．此活塞式抽水机工作时是利用液体压强把水压到高处的 B．此活塞式抽水机的两个阀门都是只能向上开启的单向阀 C．制作阀门A时用橡皮膏把塑料片粘在活塞下表面的孔处 D．制作阀门B时使用轻质塑料小球会比玻璃小球效果更好 【答案】B 【详解】A．抽水机是利用大气压把水抽出来的，故A错误； B．当拉动活塞向上运动时，阀门关闭，储水仓里的空气变稀薄，气压小于外界的大气压，水在大气压的作用下推开阀门B流入储水仓；当推动活塞向下运动时，阀门B挡住瓶口，而阀门A将打开，储水仓的水涌到活塞上面，综上两个阀门都是只能向上开启的单向阀，故B正确； C．阀门A要能打开和关闭，且活塞向下运动时，储水仓的水涌到活塞上面，所以用橡皮膏把塑料片粘在活塞下表面的孔处不合适，应装在上表面的孔处。故C错误； D．由于阀门B需沉在水底工作，所以玻璃小球效果比轻质塑料小球更好，故D错误。 故选B。 5．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，下面说法错误的是（　　） A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空 B．测量出的大气压的数值等于760mm水银柱产生的压强 C．在高原地区测量大气压的数值大于标准大气压 D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果 【答案】C 【详解】A．在托里拆利实验中，为了准确测量大气压的值，必须确保玻璃管内水银面的上方是真空，没有空气存在；如果上方有少量空气，那么空气会对水银柱产生向下的压强，导致测量出的大气压值偏小，故A正确，不符合题意； B．由图乙可知，大气压能够支持的水银柱高度是760mm，则测量出的大气压的数值等于760mm水银柱产生的压强，故B正确，不符合题意； C．大气压随着海拔的升高而降低，在高原地区，由于海拔较高，所以大气压会小于标准大气压，故C错误，符合题意； D．在托里拆利实验中，玻璃管的倾斜并不会改变水银柱的高度，因为水银柱的高度是由大气压决定的，与玻璃管的倾斜程度无关，故D正确，不符合题意。 故选C。 6．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）以下是小明同学对生活中常见量的估测，其中最符合实际情况的是（　　） A．一本八年级物理课本受到的重力约为50N B．中学生的体重大约50N C．教室里的大气压约为 D．小明站在地面上对地面的压强约为50Pa 【答案】C 【详解】A．一本八年级下册物理课本的质量约为200g，受到的重力约为G=mg=0.2kg×10N/kg=2N 故A不符合题意； B．学生的质量约为50kg，体重大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N 故B不符合题意； C．教室里的大气压约为标准大气压，约为1×105Pa，故C符合题意； D．小明同学对地面的压力等于其重力，约为500N，地面的受力面积约为400cm2，则其站立在水平地面时对地面的压强约为 故D不符合题意。 故选C。 7．（24-25八年级下·河南郑州·期末）下列的现象和实验均与大气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（　　） A．吸饮料 B．高压锅煮饭 C．覆杯实验 D．吸盘紧贴在墙面，来悬挂物体 【答案】B 【详解】吸饮料、覆杯实验、吸盘吸在墙上这三项都是利用了大气压来完成的，而高压锅是根据气压越高沸点越高来工作的。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．（24-25八年级下·河南周口·期末）紧急情况逃生时，使用普通破窗锤产生的碎玻璃容易伤人。如图所示为一种新型破窗锤，使用时将两个面积为S的吸盘吸附在窗玻璃上，然后拉长弹性绳，人离玻璃较远后松手，破窗锤在弹力作用下瞬间击碎窗玻璃而不会伤到人。下列说法中错误的是（　　） A．吸盘能吸附在窗玻璃上是由于受到大气压的作用 B．锤头敲破玻璃，说明力能改变物体的运动状态 C．锤头前端做得比较尖是为了增大压强 D．将锤头改成弹簧测力计，可以粗略测出此时的大气压 【答案】B 【详解】A．吸盘能吸附在窗玻璃上是由于吸盘内的气压几乎为0，吸盘在大气压的作用下紧紧吸附在窗玻璃上，故A正确，不符合题意； B．力能改变物体的运动状态或者形状。锤头敲破玻璃，说明力能改变物体的形状，故B错误，符合题意； C．锤头前端做得比较尖是为了在压力不变时，通过减小受力面积，增大压强，故C正确，不符合题意； D．将锤头改成弹簧测力计，当测力计刚好拉动吸盘时，测力计示数为吸盘受到的大气压的压力大小，由可得此时的大气压，故D正确，不符合题意。 故选B。 二、多选题 9．（24-25八年级下·河南开封·期末）如图是学生制作的简易活塞式抽水机的结构图。有关活塞式抽水机下面说法正确的是（   ） A．活塞式抽水机是利用大气压强来抽水的 B．活塞式抽水机提升水的最大高度不受限制 C．当活塞向上运动时，阀门打开，玻璃球位置不动 D．往圆筒里倒一点水可以改变活塞与筒壁气密性，使用时更容易抽水 【答案】AD 【详解】AC．抽水机是利用大气压把水抽出来的。使用简易活塞式抽水机抽水，提起活塞时，抽水机储水舱内压力减小，大气压把水从进水口压入，玻璃球打开，活塞上的阀门关闭，压下活塞时，储水舱内水的压力变大，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开，储水舱的水从阀门处涌出，故A正确，C错误； B．抽水机是利用大气压把水抽出来的，在1标准大气压下，提升水的最大高度约为 故B错误； D．往圆筒里倒一点水可以提高活塞与筒壁气密性，提起活塞时，抽水机储水舱内密封效果更好，大气压更容易把水从进水口压入，故D正确。 故选AD。 三、填空题 10．（24-25八年级下·河南许昌·期末）小华制成如图的“自动给水装置”，用一个装适量水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于________的作用，此时瓶中水面上方的气压_______ （填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。 【答案】 大气压 小于 【详解】[1]当塑料瓶内水流出时，塑料瓶内上方气体变稀薄，瓶内气压变小，与外界大气压存在气压差，存在压力差，将水托住，水不再流下，瓶中水面高于盆内水面。 [2]塑料瓶内气体压强、外界大气压和瓶内水在盆内水面处的压强之间的关系为，因为，所以，即瓶中水面上方的气压小于外界大气压。 11．（24-25八年级下·河南新乡·期末）游泳是一项对身体健康有益的健身运动。周末，乐乐和爸爸一起去游泳馆练习游泳。在游泳馆时，乐乐发现泳池周边放置了很多底部带吸盘的脚垫。结合所学物理知识，他告诉爸爸：吸盘是利用________的作用把脚垫固定在地面上的。乐乐加速向前游泳的过程中，他的惯性________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 大气压 不变 【详解】[1]吸盘工作时，先把吸盘内的空气挤出，使吸盘内的气压小于外界大气压，在大气压的作用下，吸盘就被紧紧地压在地面上。所以吸盘是利用大气压的作用把脚垫固定在地面上的。 [2]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。乐乐加速向前游泳的过程中，他的质量不变，所以他的惯性不变。 12．（24-25八年级下·河南许昌·期末）如图是许昌市某学校物理教师组织的“马德堡半球拔河比赛”的情景，此活动是为了验证__________的存在；意大利物理学家__________，利用水银最早测出标准大气压的数值。 【答案】 大气压强 托里拆利 【详解】[1]马德堡半球实验证明了大气压的存在。 某学校物理教师组织的“马德堡半球拔河比赛”，此活动是为了验证大气压强的存在。 [2]意大利物理学家托里拆利，最早测出1标准大气压值相当于760mm高水银柱产生的压强。 13．（24-25八年级下·河南商丘·期末）如图所示，利用托里拆利实验装置测量当地大气压的值。若将玻璃管适当提起，管口未离开水银面且管内水银柱未接触到管顶，则测得管内外水银面的高度差将__________（选填“变大”“变小”或“不变”），这是因为__________。 【答案】 不变 见详解 【详解】[1][2]若将玻璃管适当提起，管口未离开水银面且管内水银柱未接触到管顶，由于外界大气压不变，大气压所能支撑柱的水银柱高度将不变，则水银柱所产生的压强不变，可知管内外水银面的高度差将不变。 14．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）证明大气压存在的著名实验是__________，第一个准确测出大气压的是__________，1标准大气压约为__________Pa。 【答案】 马德堡半球实验 托里拆利实验 1.013×105 【详解】[1]马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在。 [2][3]意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×105Pa 15．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，小明用硬质塑料瓶装满水后拧紧盖子，在侧壁A处开了一个小孔，发现水_______（填“会”或“不会”）流出来，这是_______作用的结果。 【答案】 不会 大气压强 【详解】[1][2]拧紧盖子后，瓶内上方没有空气，水的上方没有大气压强。而小孔处的水受到外界大气压强的作用，外界大气压强大于瓶内水产生的压强，从而将水托住，所以水不会流出来，这是大气压强作用的结果。 16．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示的装置，是人体腹式呼吸过程的简单模型，气球相当于肺，橡皮膜相当于腹部上方的横膈膜。当向下拉橡皮膜时，瓶内的气球将变大，说明此时瓶内气压______大气压（选填“大于”或“小于”），这个步骤是模拟人的______（选填“吸”或“呼”）气过程，在此过程中，容器内空气（不含气球内空气）的质量______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 小于 吸 不变 【详解】[1]当向下拉橡皮膜时，瓶内的气球将变大，说明瓶内气压小于大气压，外界空气进入气球。 [2]此过程模拟人的吸气过程，吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，肺扩张。 [3]在此过程中，容器内空气（不含气球内空气）的质量不变，因为容器是封闭的，空气没有增减。 17．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示是测量大气压值的实验，此时所测的大气压是______m汞柱所产生的压强，说明此时大气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）一标准大气压。 【答案】 0.75 低于 【详解】[1][2]如图托里拆利实验中，大气压的值为竖直玻璃管中水银柱所产生的压强，测得的大气压强等于750mm=0.75m高水银柱所产生的压强；而标准大气压就是760mm高的水银柱产生的压强，所以当地大气压低于标准大气压。 18．（24-25八年级下·河南新乡·期末）“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。小明在使用吸管喝珍珠奶茶时，奶茶在______的作用下被吸入口中，由于用力过猛，奶茶中的异物堵塞胸腔；如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，促使异物排出。上推患者的隔膜时，胸腔容积缩小，胸腔内气压______外界大气压（填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】 大气压 大于 【详解】[1]在使用吸管喝珍珠奶茶时，吸管内的空气被吸入口腔，管内气压小于外界大气压，奶茶在大气压的作用下进入口中。 [2]进行急救时，急救者从背后环抱患者，快速向后上方挤压其上腹部，会使胸腔容积缩小，导致肺内气压增大，肺内气压大于外界大气压，迫使肺内的异物排出。 19．（24-25八年级下·河南开封·期末）西汉用“过山龙”将井水自汲而上，该装置是一种弯曲的空心竹筒造成局部真空，其是利用________作用将水从低处引到高处。东汉发明的候风仪被称为“相风铜鸟”（如图所示），其在风吹动下转动，说明了力可以物体的________；风停止后，其还可以继续转动，是因“相风铜鸟”具有________。 【答案】 大气压 运动状态 惯性 【详解】[1]西汉的“过山龙”装置利用大气压作用将水从低处引到高处。其原理是通过弯曲的空心竹筒制造局部真空，外部大气压大于内部，将井水压入竹筒，实现将水从低处引到高处。 [2]力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。东汉的“相风铜鸟”候风仪在风吹动下转动，说明力可以改变物体的运动状态。 [3]风停止后，其继续转动是因为“相风铜鸟”具有惯性，具有保持原有运动状态的特性。 20．（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图所示是小明在科技节上制作的两个仪器，其中___________（选填“甲”或“乙”）可以作为气压计测量大气压强。若拿着自制气压计从山脚爬到山顶，玻璃管内液面将___________（选填“上升”“下降”或“不变”）。为了使气压计更加灵敏，应选择密度更___________（选填“大”或“小”）的液体制作气压计。 【答案】 乙 上升 小 【详解】[1]气压计需密封部分气体，甲中液体装满，无法体现气压变化；乙中瓶内有空气，外界气压变化时，玻璃管内液面会变化，故乙可作气压计。 [2]大气压随高度的增加而减小。当拿着自制气压计从山脚爬到山顶时，外界大气压减小，而瓶内气体压强不变，为了使瓶内气体压强与外界大气压和玻璃管内液柱产生的压强之和相等，玻璃管内液柱会上升，以增加液柱产生的压强。 [3]气压计是通过玻璃管内液柱的高度变化来反映大气压的变化的。根据p=ρgh，在大气压变化量Δp一定的情况下，液体密度ρ越小，液柱高度变化量Δh就越大，气压计就越灵敏。所以为了使气压计更加灵敏，应选择密度更小的液体制作气压计。 四、实验题 21．（24-25八年级下·河南信阳·期末）做托里拆利实验过程中，玻璃管不离开槽内水银面，则： (1)将玻璃管竖直上提1cm时，水银柱高度___________； (2)将玻璃管倾斜一些，水银柱长度___________，水银柱高度___________； (3)将玻璃管直径增大，水银柱高度___________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】(1)不变 (2) 变大 不变 (3)不变 【详解】（1）将玻璃管竖直上提，水银柱产生的压强会大于大气压，故水银柱会下降到原来的高度，即高度不变。 （2）[1][2]将玻璃管倾斜一些，大气压不变，水银柱高度也不变，但长度会变大一些。 （3）将玻璃管直径增大，大气压不变，水银柱高度也不变。 地 城 考点04 流体压强与流速的关系 一、单选题 1．（24-25八年级下·河南新乡·期末）如图所示，未装满水的密闭小瓶上有一根两端开口的竖直细玻璃管，细玻璃管内水柱高于瓶内水面，现用一根饮料吸管水平靠在细玻璃管的上端吹气，下列分析正确的是（　　） A．吹气时，上方空气流速大，细玻璃管内水柱下降 B．吹气时，上方空气流速大，细玻璃管内水柱不变 C．吹气前，瓶内气体压强等于瓶外大气压强 D．吹气前，瓶内气体压强大于瓶外大气压强 【答案】D 【详解】AB．由流体压强和流速的关系可知，水平向玻璃管的上端吹气，玻璃管上方空气的流速增大，压强减小，瓶内气体压强不变，玻璃管中液体受到向上的压强差，液面上升，故AB错误； CD．由题知，吹气前，玻璃管内水柱高于瓶内水面，瓶内气压等于玻璃管内水柱产生的压强和瓶外大气压之和，所以瓶内气体压强大于瓶外大气压强，故C错误，D正确。 故选D。 2．（24-25八年级下·河南·期末）子涵利用传感器研究气体压强与流速的关系，如图甲所示，把两个气压传感器接入管内，从计算机上可以读出两个位置压强的具体数值开始抽气后，两个位置压强随时间变化图像如图乙所示，下列说法错误的是 （    ） A．未抽气时，传感器所显示数值约为105Pa B．①号图像为传感器B的数据 C．②号图像变化范围更大是因为其探头所处位置空气流速更大 D．飞机机翼获得升力的原理与本实验结论相关 【答案】B 【详解】A．未抽气时，空气不流动，传感器所显示数值等于大气压，约为105Pa，故A正确，不符合题意； BC．在图甲的装置中，当抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，细管内气体流速比粗管内气体流速大，粗管内气体流速小，故A处的气体流速小，B处的气体流速大，由流体压强与流速的关系可知，A处的气体压强大，B处的气体压强小，所以①号图像为传感器A的数据，②号图像为传感器B的数据，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意； D．飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流体流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大的原理，与本实验结论相关，故D正确，不符合题意。 故选B。 3．（24-25八年级下·河南平顶山·期末）如图所示，下列选项是对图中物理现象的解释，其中正确的是（　　） A．甲图，排水管的U形“存水弯”利用了连通器的原理 B．乙图，活塞式抽水机能把井中的水抽出来，是活塞把水吸出来的 C．丙图，书包背带做得扁而宽，是通过增大受力面积来减小压力的 D．丁图，飞机机翼升力利用了气体流速越大的位置压强越大的原理 【答案】A 【详解】A．排水管的U形“存水弯”， 上端开口、底部相连通，符合连通器的结构特点，利用了连通器原理，故A正确； B．活塞式抽水机是利用大气压把井中的水抽出来，不是活塞把水吸出来，故B错误； C．书包背带做得扁而宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不是减小压力，故C错误； D．飞机机翼升力利用的是气体流速越大的位置压强越小的原理， 使机翼上下表面产生压强差，从而获得升力，故D错误。 故选A。 4．（24-25八年级下·河南郑州·期末）2025年1月9日起，国产大飞机C919开始执飞国航北京—重庆快线航班。如图，是国产大飞机C919在机场起飞的画面。下列说法正确的是（    ） A．飞机滑行时，舱内乘客相对于飞机是运动的 B．飞机主要是利用流速大压强大获得升力的 C．飞机在高空时，舱外的大气压强比地面附近的大 D．飞机在跑道上加速滑行时，地面对飞机的支持力小于飞机的重力 【答案】D 【详解】A．飞机滑行时，舱内乘客坐在飞机内，相对于飞机是静止的，故A错误； B．飞机主要是利用流体流速大压强小，机翼产生向上的压强差获得升力的，故B错误； C．在高空时，大气压随海拔升高而降低，故C错误。 D．飞机加速滑行时，产生向上升力，由受力分析可知，支持力小于重力，故D正确。 故选D。 5．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）“五一”假期期间，小明一家乘坐“复兴号”高速列车从洛阳出发到北京去旅游，下列说法正确的是（　　） A．正在匀速行驶的列车，若它所受的重力消失，列车会立即停下来 B．列车高速行驶时，它对铁轨的压力小于列车静止时对铁轨的压力 C．郑州站是“复兴号”第一站停车点，列车从洛阳站匀速运动到郑州站，这段路程上列车的运动状态不改变 D．列车车头做成流线型是为了美观 【答案】B 【详解】A．匀速运动的列车，若它所受的重力消失，它对接触面没有压力，则不能产生摩擦力，列车在牵引力的作用下会加速运动，故A错误； B．流体流速大的地方压强小，列车高速行驶时，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，产生向上的升力，所以它对铁轨的压力小于列车静止时对铁轨的压力，故B正确； C．列车从洛阳站匀速运动到郑州站，速度不变，但方向发生变化，所以这段路程上列车的运动状态改变，故C错误； D．流体流速大的地方压强小，列车车头采用流线型设计，可以减小空气阻力，故D错误。 故选B。 6．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）车在高速行驶时，只需略微打开天窗，就可以实现高效的“换气”功能，净化车内空气，如图所示。下列选项与此原理相同的是（   ） A．热气球升空 B．高压锅炖肉 C．注射器吸取药液 D．飞机机翼做成流线型 【答案】D 【详解】汽车在高速行驶时，只需略微打开天窗，就可以实现高效的“换气”功能，净化车内空气。这是因为车辆行驶时，车顶上方的空气流速快，压强小，小于车内气压，而打开天窗后，车内外的气压差会将车内污浊空气排出，同时新鲜空气从进气口补充进来，从而实现高效换气。 A．热气球升空是因为所受浮力大于重力，故A不符合题意； B．高压锅炖肉是通过提高锅内气压从而提高水的沸点来快速煮熟食物，故B不符合题意； C．注射器吸取药液利用的是大气压将药液压入注射器，故C不符合题意； D．飞机机翼做成流线型使得迎面而来的气流在机翼上方流过时路径更长，流速更快，压强较小；而在机翼下方，气流路径较短，流速较慢，压强较大。这种压强差产生了向上的升力，使飞机能够起飞并保持飞行，故D符合题意。 故选D。 7．（24-25八年级下·河南商丘·期末）三淅高速公路被称为河南最美高速公路，沿途风景如画。周末，小明和父母自驾行驶在三淅高速公路上，如图所示是汽车在高速路上行驶的示意图，下列说法正确的是（　　） A．汽车加速行驶时惯性增大 B．高速路两旁的隔音板是从声源处减弱噪声 C．汽车行驶时，座位上的小明相对汽车是运动的 D．汽车高速行驶时，对路面的压力小于它静止时对路面的压力 【答案】D 【详解】A． 惯性是物体的固有属性，只与质量有关，与速度或加速度无关。质量不变时，惯性保持不变。例如，汽车质量是固定的，无论是加速、匀速还是减速，惯性都不会改变，故A错误； B． 隔音板的作用是通过在声音传播路径中阻挡或吸收噪声，从而减少声音传递到周围环境，故B错误； C． 小明固定在座位上，与汽车没有相对位移，那么他相对于汽车是静止的，故C错误； D． 汽车静止时，对路面的压力等于重力。但当汽车高速行驶时，空气流动产生空气动力学效应，车身顶部空气流速快、压力低，产生向上的升力（类似机翼原理），这会部分抵消重力，导致对路面的压力减小，故D正确。 故选D。 8．（24-25八年级下·河南·期末）生活中蕴含着丰富的物理知识，以下说法错误的是（　　） A．用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强 B．堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用 C．软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强 D．教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小 【答案】C 【详解】A．用细线容易分割熟鸡蛋是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A正确，不符合题意； B．堵住茶壶盖的小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来，茶壶的盖上留一小孔，使内外气压相等，水才容易倒出来；故B正确，不符合题意； C．软包装饮料的吸管下端被削得很尖是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误，符合题意； D．教室的门窗打开，“过堂风”经过时，门外空气流速大压强小，门内空气流速小压强大，在压强差的作用下门被关闭，故D正确，不符合题意。 故选C。 9．（24-25八年级下·河南·期末）对于如图所示的四个实验的结果的预测，下列说法不正确的是（   ） A．如图a，将装满水的试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片，管中的水不会从管口流出 B．如图b，将空的易拉罐放在火上加热，用橡皮泥封住开口处，冷却一会儿，易拉罐会变瘪 C．如图c，在托里拆利实验中如果玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 D．如图d，向两张纸中间吹气，纸张向两侧分开 【答案】D 【详解】A．一标准大气压大约是1.0×105Pa，它相当于10m高的水产生的压强；水槽液面上受到大气压的作用，饮料瓶内只有瓶中水产生的压强，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水被大气压托着，不会流出，故A正确，不符合题意； B．将易拉罐加热后，再用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，让易拉罐自然冷却，罐内气体压强小于外界的大气压强，在外界大气压强的作用下，把易拉罐压瘪，故B正确，不符合题意； C．在托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱高度不变，长度会变长，故C正确，不符合题意； D．对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大、压强小，两纸的外侧空气流速小、压强大，两纸向中间靠拢，故D错误，符合题意。 故选D。 二、多选题 10．（24-25八年级下·河南新乡·期末）小明对我国一些科技成就进行了梳理，如下表所示。在“相关内容分析”中说法正确的是（　　） 选项 科技成就 相关内容分析 A 三峡船闸 轮船通行时利用了连通器的特点 B “玉兔号”月球车 车轮宽大可增大对月球表面的压强 C 神舟飞船返回舱 它在地面附近减速下降过程中机械能不变 D 国产大飞机C919 机翼获得升力利用了流体压强与流速的关系 A．A B．B C．C D．D 【答案】AD 【详解】A．三峡船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器；下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，轮船通行利用了连通器的特点，故A正确； B．“玉兔号”月球车车轮宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对月球表面的压强，故B错误； C．神舟飞船返回舱在地面附近减速下降时，质量不变，速度减小（动能减小），高度降低（重力势能减小），所以机械能减小，故C错误； D．国产大飞机C919的机翼呈流线型，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，从而产生向上的升力，利用了流体压强与流速的关系，故D正确。 故选AD。 三、填空题 11．（24-25八年级下·河南商丘·期末）如图所示，无叶风扇越来越受到人们的青睐。其工作原理是：底座中的电机将空气从底部吸入，通过特殊管道加速后从环形出风口高速喷出，使得出风口周围空气流速 ____，压强_____（均选填“大”或“小”），从而与远处空气形成压强差，远处空气被持续推动形成风。 【答案】 大 小 【详解】[1][2]无叶风扇工作时，将空气加速从环形出风口高速喷出，使得出风口周围空气流速变大，根据流速越大，压强越小，会使周围空气压强变小。 12．（24-25八年级下·河南郑州·期末）爱观察思考的晓琳刷碗时联想到了所学的物理知识：洗菜池下边防止进入下水道臭气的存水弯是相当于一个_________；她又找来一根纸条靠近水龙头，并将水龙头拧开，发现当水流出时，纸条向水流方向靠拢，这是因为水流流速越大的地方，压强_________。 【答案】 连通器 越小 【详解】[1]洗菜池的存水弯，满足上端开口，下端相连，因此为连通器。 [2]由于流体流速越快的位置，压强越小，则水流流速越大的地方，压强越小，因此水流出时，纸条向水流方向靠拢。 13．（24-25八年级下·河南南阳·期末）如图是人与鸟“比翼齐飞”的情景，滑翔机的机翼与鸟的翅膀结构类似，都是上表面凸起，下表面平直。滑翔机在滑翔的过程中，上表面比下表面的空气流速大，压强___________（选填“大”、“小”），在压强差的作用下受到向___________（选填“上”、“下”）的力。 【答案】 小 上 【详解】[1][2]因为气体在流速大的地方压强小，滑翔机在滑翔的过程中，机身和机翼的上表面空气的流速大于下表面，所以机身和机翼上方气体的压强小于下方气体的压强，机身和机翼上下方所受到的压力差形成向上的升力，因而能飞翔在蓝天。 14．（24-25八年级下·河南周口·期末）“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，风能卷起屋顶，是因为风使屋顶上方空气流速变大，压强___________（选填“变大”或“变小”）；茅草最后落回地面是因为受到___________力的作用。 【答案】 变小 重 【详解】[1]根据流体压强与流速的关系，屋顶上方空气流速增大时，压强会变小，而屋顶下方空气流速较慢、压强较大，形成向上的压力差，从而将茅草卷起。 [2]茅草最终落回地面是由于受到竖直向下的重力作用，该力是地球对物体的吸引力形成的，方向始终指向地心。 15．（24-25八年级下·河南新乡·期末）如图所示，从右边管口吹气，可以看到下方U形管______（选填“左”或“右”）管中的液面较低，说明气体在流速越大的位置，压强越______（选填“大”或“小”）。 【答案】 左 小 【详解】[1][2]从右边管口吹气时，U形管右边上方空气流速大。根据流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，右边上方压强小，左边上方压强大，在大气压作用下，右边管中液面上升，左边管中液面下降，所以右管中的液面较低；由上述现象可知，气体在流速越大的位置，压强越小。 16．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，自制喷雾器时，先把一根圆珠笔笔杆插入烧杯里的水中，此时笔杆与盛水的烧杯构成一连通器，笔杆中水面位置___________（选填“高于”“低于”或“等于”）烧杯中水面位置；用另一笔杆在竖直笔杆的上端开口处吹气，使得竖直笔杆上端的空气流速较大，压强___________（选填“较大”“较小”或“等于大气压”），在大气压的作用下水被压入笔杆后上升，进而被气流吹成雾状。 【答案】 等于 较小 【详解】[1]连通器是指上端开口、底部相连通的容器，连通器的特点是当连通器中装有同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。 在本题中，笔杆插入烧杯里的水中，笔杆与盛水的烧杯构成一连通器，所以笔杆中水面位置等于烧杯中水面位置。 [2]流体压强与流速的关系是：在流体中，流速越大的位置，压强越小。当用另一笔杆在竖直笔杆的上端开口处吹气时，竖直笔杆上端的空气流速较大，根据上述关系可知，此处的压强较小，而烧杯中水面受到的是大气压，在大气压的作用下，水就会被压入笔杆后上升，进而被气流吹成雾状。 17．（24-25八年级下·河南周口·期末）临近暑假，天气炎热，教育局提醒广大中小学生一定要牢记防溺水安全常识，特别是不要到不熟悉的水域游泳，因为看似平静的水面下往往暗藏水流“旋涡”，水流“旋涡”内的水流速______，压强______，容易将附近的人“吸”进去，造成溺水事故． 【答案】 大 小 【详解】[1][2]流体流速大的位置压强小。旋涡内部水流速大，压强小，外部流速小，压强大，压强差导致人被压向旋涡内部。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 压强 4大高频考点概览 考点01 压力与压强 考点02 液体压强 考点03 大气压强 考点04 流体压强与流速的关系 地 城 考点01 压力与压强 一、单选题 1．（24-25八年级下·河南焦作·期末）关于物理知识在人们生产和生活中的应用，下列说法中正确的是（     ） A．火车轨道下面铺放枕木，是为了减小压力 B．推土机用宽大的履带支撑，是为了减小压强 C．篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了增大压力 D．破窗锤的敲击端做成锥状，是为了减小压强 2．（24-25八年级下·河南周口·期末）3月1日6时，王先生在中华路清水桥附近晨练时失足落入结冰的河中。幸运的是，正在执行生产任务的张宝军、张金明、赵国兴听到呼救声，张宝军带头跳下车，迅速奔至河边后趴在冰面上匍匐前进。在三人的努力下，终于将王先生救上岸。张宝军匍匐前进的主要目的是（　　） A．减轻自己的重力 B．减小自己对冰面的压力 C．减小自己对冰面的压强 D．减小自己受到的摩擦力 3．（24-25八年级下·河南郑州·期末）下列几种现象中，属于增大压强的是（    ） A．履带车的履带面积很大 B．书包带设计成扁而宽 C．菜刀要磨得锋利一些才好用 D．火星探测车的轮子很宽 4．（24-25八年级下·河南安阳·期末）2025年CCTV1元宵晚会上，主持人撒贝宁与“福兮”人形机器人携手登台，如图7所示。下列有关“福兮”人形机器人的物理量中，最符合实际的是（　　） A．质量约为55g B．身高约为180cm C．登台速度约为12m/s D．对舞台的压强约为10Pa 5．（24-25八年级下·河南商丘·期末）体育课上教师正在给学生展示健身长拳，如甲图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为F1，对地面的压强为p1，乙图中所示此时教师保持静止，教师对地面的压力为F2，对地面的压强为p2，则下列判断正确的是（    ） A．F1<F2 p1=p2 B．F1=F2 p1=p2 C．F1=F2 p1<p2 D．F1<F2 p1<p2 6．（24-25八年级下·河南·期末）《天工开物》中记载了一种播种工具———“耧”，如图所示，下端的“蹴尖”用于入土开沟，该结构通过下列哪种方式增大压强（    ） A．增大受力面积 B．减小受力面积 C．增大压力 D．减小压力 7．（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图为《天工开物》中描述了古代劳动人民在田间割稻、脱粒等的情景。脱粒时，人们在田地里放一个木桶，用力将稻杆击打到木桶边缘，谷粒脱落在木桶内。下列说法正确的是（    ） A．用力击打稻谷是利用惯性脱粒 B．木桶底面积较大是为了减小压力 C．把镰刀口磨锋利是为了减小压强 D．木桶对地面的压力就是木桶所受的重力 8．（24-25八年级下·河南开封·期末）大多数动物以其独特的身体特点适应大自然以生存。图中为了减小压强的是（   ）。 A． 野牛的角 B． 骆驼的巨掌 C． 啄木鸟的喙 D． 鹰的利爪 9．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平．若水杯重为，木板重为，水杯底面积为，木板底面积为。下列说法正确的是（    ） A．水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B．木板受到重力和海绵对木板的支持力是相互作用力 C．水杯对木板的压强为 D．木板对海绵的压强为 10．（24-25八年级下·河南新乡·期末）下列对图中的情景解释正确的是（　　） A．甲图：挖掘机安装履带的目的是减小对地面的压力 B．乙图：破窗锤的锤头做得很尖，目的是通过减小受力面积来增大压强 C．丙图：浴室铺防滑地砖，目的是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力 D．丁图：自行车安装滚珠轴承，目的是通过将滑动摩擦转变为滚动摩擦来增大摩擦力 11．（24-25八年级下·河南新乡·期末）如图所示是“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验，下列有关说法正确的是（　　） A．实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压强的大小 B．甲、乙两图的实验结果表明，压力的作用效果跟受力面积无关 C．将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果比图乙中的作用效果更明显 D．若将这两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在水平桌面上，则此时对桌面的压强比单个木块以相同的方式放在桌面上时的压强小 二、多选题 12．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用看，它涉及不少有关力学知识。以下各项内容中叙述不正确的是（　　） A．旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是通过增大压力来增大摩擦 B．自行车轮胎气不足时，但对地面的压强不变 C．坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力 D．车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦 13．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）下列叙述正确的是（   ） A．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车将向下运动 B．足球的运动状态改变，则足球一定受到力的作用 C．速度滑冰运动员滑冰鞋上的冰刀减小了与冰面的受力面积，从而增大了压强 D．载人飞船试验船定轨后，绕地球匀速转动时处于平衡状态 14．（24-25八年级下·河南商丘·期末）小明在坐校车上学的路上联想到下列这些物理知识，其中正确的是（　　） A．校车受到的重力的施力物体是校车 B．座椅上的安全带做得较宽，是为了减小对人的压强 C．小明受到的重力与小明对座椅的压力是一对平衡力 D．校车对水平地面的压力与水平地面对校车的支持力是一对相互作用力 三、填空题 15．（24-25八年级下·河南平顶山·期末）关于力、压强这两个物理量，在国际单位制中的基本单位分别是___________、___________（用文字表示）。 16．（24-25八年级下·河南郑州·期末）2025年2月12日，中国载人月球探测任务载人月球车命名为“探索”。如图所示，“探索”的车轮设计得比较宽大，目的是减小_______。探索车遇到障碍物时，一侧的轮子会脱离地面，此时探索车对地面的压力_______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 17．（24-25八年级下·河南·期末）质量均匀分布的长方体水平放置在桌面上，对桌面的压强为p，按照如图所示的几种不同的方法切去一半后，桌面受到的压强大小不变的是__________，压强大小减小一半的是__________。（填字母） 18．（24-25八年级下·河南开封·期末）常人眼中的北极熊总是一副呆萌的样子，有记者却拍到了一只“机智”的北极熊。它将身体铺平趴在薄冰上借助腹部滑行（如图所示），越过薄冰到达陆地后再变成正常行走。 ①请写出一条上述场景涉及到的物理知识：______________。 ②举出一个应用该物理知识的生活实例：______________。 19．（25-26八年级上·河南周口·期末）一个质量为50kg的中学生，他的重力为____N （g取10N/ kg） ； 若他站在水平地面上，双脚与地面的接触面积为，则他对地面的压强为____Pa。 20．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）如图，棋子静止在水平棋盘上，它受到的支持力是由于________发生形变产生的；当棋盘上的棋子减少时，棋子对棋盘的压强________（填“变大”“变小”或“不变”）；当棋手水平向左推动棋子时，棋子受到棋盘对它摩擦力的方向水平向________。 21．（24-25八年级下·河南信阳·期末）压强是表示______的物理量。少林功夫驰名中外，一武术爱好者以如图所示的姿势练功时，如果他重500N，单只脚与地面的接触面积为，则他双脚站立时对水平地面的压强为______Pa。他双脚站立时对水平地面的压强相比走路______。 22．（24-25八年级下·河南·期末）河南焦作陈家沟是陈式太极拳的发源地。一位太极拳爱好者在打拳过程中；站姿如图甲所示，此时打拳者对地面的压强为p，其中右脚对地面的压强为___________；打拳者姿势变换为右脚单脚站立，如图乙所示，姿势变换过程中，右脚对地面的压力________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 四、作图题 23．（24-25八年级下·河南·期末）如图所示是跳水运动员在跳板上下压跳板准备起跳时的情景，请画出此时运动员对跳板压力的示意图。 24．（24-25八年级下·河南郑州·期末）一木块从斜面上滑下，并在水平面上滑动一段距离后才停下来，请分别画出木块在斜面上时受到的摩擦力和在水平面上滑动时木块对水平面的压力示意图。 五、实验题 25．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵的________来体现的，________（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； (2)比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制________相同，改变压力的大小，可以得出结论：________； (3)比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：________； A．书包的背带做的很宽 B．严禁货车超载 (4)图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则________（选填“<”、“=”或“>”）。 26．（24-25八年级下·河南信阳·期末）如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明往平底的矿泉水瓶装水后，分别放在海绵和砖块上； （1）为了使实验现象更明显，应选择______（选填“砖块”或“海绵”）进行实验； （2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要比较______两图，可得出：当受力面积相等时，压力越______，压力的作用效果越明显； （3）请根据B、C两图所得的结论，列举一个相关的生活现象或应用：______； （4）如图E所示，小明放置矿泉水瓶时只有部分瓶底压在海绵上，请比较B、E两图中矿泉水瓶对海绵的压力和压强大小：______，______。 27．（23-24八年级下·河南驻马店·期末）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素， （1）本实验是通过观察___________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有___________和转换法； （2）通过比较图___________填序号，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p___________（选填“>”“<”或“=”）。 地 城 考点02 液体压强 一、单选题 1．（25-26八年级上·河南周口·期末）如图所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度。若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（　　） A．一样大 B．甲大于乙 C．乙大于甲 D．无法判断 2．（24-25八年级下·河南郑州·期末）小婷利用如图装置比较两种液体的密度，容器中间用隔板分成左右相同的两个部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，装有两种不同的液体，此时橡皮膜刚好不发生形变，下列说法正确的是（　　） A．橡皮膜左侧受到的压强大于右侧受到的压强 B．左侧容器中液体的密度大于右侧容器中液体的密度 C．左右两容器液体中等高的两个点A、B受到的液体压强相等 D．左侧容器底部受到的液体压力等于右侧容器底部受到的液体压力 3．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）洛洛和妈妈一起做饭时，她仔细观察联想到许多物理知识，其中不正确的是（      ） A．切菜前把菜刀的刀刃磨的很锋利，其目的是为了增大压力 B．在盆中洗菜时手套会紧贴在手上，是因为液体内部有压强 C．把鸡蛋向碗边一磕就破了，说明物体间力的作用是相互的 D．厨房洗碗池下面排水管的存水弯是利用连通器原理工作的 二、多选题 4．（24-25八年级下·河南新乡·期末）放在水平桌面上的底面积相等、形状不同的两个质量相等的容器甲和乙中盛满水，且水面等高，如图所示。则水对两容器底部的压强和以及两容器底部对桌面的压力和的大小关系是（　　） A． B． C． D． 5．（23-24八年级下·河南新乡·期中）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体（　　） A．两种液体密度的大小关系是ρa＜ρb B．桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲>F乙 C．两种液体对容器底压强的大小关系是pa>pb D．两个容器对桌面压强的大小关系是p甲=p乙 三、填空题 6．（24-25八年级下·河南新乡·期末）生活处处有物理。拦河大坝做成上窄下宽的形状的原因是：同种液体内部的压强随深度的增加而______；如图为乳牛自动喂水器的部分示意图，其采用多槽位设计，利用______原理，确保每头乳牛都能获得充足的水源。 7．（11-12八年级下·福建龙岩·期中）在装修房子时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做标记（如图），这样做的目的是保证两个标记在______，用到了______的原理。 8．（24-25八年级下·河南信阳·期末）如图所示，锅炉与外面的水位计组成_______，当向锅炉内注入水并且不流动时，水位计和锅炉中水面的高度总是_______的，因此我们可以根据水位计判断锅炉内的水位。 9．（24-25八年级下·河南南阳·期末）三峡大坝是一项伟大的世纪工程。大坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而______；轮船航行时要通过大坝船闸，船闸的设计利用了______原理；若大坝蓄水深度为150m，这时大坝底部受到水的压强为______Pa（g取10Nkg）。 10．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，船通过船闸从上游驶向下游，则先使______________和闸室构成连通器，船进入和闸室，再让__________和闸室构成连通器，船就可以顺利到达下游水面。（两空均填“上游河道”或“下游河道”） 11．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，是一杯饮料（未装满）分别正立、倒立放在水平桌面上的情景。饮料对底部的压力分别为F甲和F乙，饮料对杯底和倒过来的杯盖的压强分别为p甲和p乙，杯子对桌面的压强分别为p'甲和p'乙，则F甲______F乙，p甲______p乙，p'甲______p'乙（均选填“>”、“<”或“=”） 12．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，一带密封盖茶杯放在水平桌面上。茶杯底面积为，杯中水深15cm，杯和水的总重力为4N，则杯子对水平桌面的压强为______Pa；水对杯底的压力为______N；倒扣过来，若水不流出，则水对杯盖的压力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（，g取10N/kg，茶杯杯壁厚度不计） 13．（24-25八年级下·河南周口·期末）三峡大坝是一项伟大的世纪工程。大坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而______；若大坝蓄水深度为109m，这时大坝底部受到水的压强为______Pa（g取10N/kg）；轮船航行时要通过大坝船闸，船闸的设计利用了______原理。 14．（24-25八年级下·河南周口·期末）如图所示，一开口的杯子重，杯子里面装有水，液面离杯底，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为，外部底面积为。则水对杯底的压强为__________，水对杯底的压力为__________N；杯子对桌面的压强为__________。 15．（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图所示容器正中间用隔板分成左右两部分，隔板下部用薄橡皮膜封闭一个圆孔，橡皮膜左右两侧分别注入密度不同的两种液体，左侧液柱高度低于右侧，橡皮膜向右侧凸起，说明左侧液体对橡皮膜产生的压强______右侧；则左侧液体密度______右侧，左侧液体对容器底部的压力______右侧（以上均填“>”“<”或“=”）。 四、实验题 16．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）物理学习小组在研究液体内部的压强与哪些因素有关的实验，如图所示装置。 (1)实验前组装压强计如图甲所示，金属盒上的橡皮膜选用________一些的更好；U形管与探头相连时，应确保U形管左右两侧液面________。 (2)小安同学组装好实验器材后，做了上图的实验过程。由________两图进行对比可得出结论：在同种液体中的同一深度处，液体内部向各个方向的压强________。 (3)由乙、丙两图的实验现象，可以得出结论：_________。 (4)小安同学认为分析图丁和图戊中U形管两侧液面的高度差，就可以得出图戊中盐水的密度较大。他的分析是________（选填“合理”或“不合理”）的，原因是________。 (5)在探究了液体压强的相关内容后，该小组交流合作，又设计出如下图所示的创新实验，也测量了盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图甲所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离为 ③盐水密度的表达式为_________。（用表示） ④该小组对以上探究过程进行评估、反思，发现所测盐水的密度________（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 17．（24-25八年级下·河南信阳·期末）小明使用压强计做“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。实验时的情景如图所示。 (1)如图甲所示，压强计是通过U形管中________来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明压强计的气密性____（选填“好”或“差”）。 (2)当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明却观察到如图乙所示的情景，接下来的操作应该是______（选填序号）。 A．向U形管左侧加入一些液体 B．取下软管重新安装 C．将U形管右侧液体倒出一些 D．按压金属盒的橡皮膜 (3)通过比较______两图，可得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；通过比较丁、戊两图，可探究液体压强与____的关系。 (4)实验时小明发现：在同种液体中，探头所处的深度相同时，只改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变。可得出的结论是：在同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压强大小______。 (5)实验完成后，小明利用如图己所示的实验装置来比较液体密度的大小。先向隔板左侧倒入一定量的水，然后向隔板右侧倒入一定量的某种液体，橡皮膜的状态如图所示，则这种液体的密度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。 五、计算题 18．（24-25八年级下·河南郑州·期末）为加快低空经济发展，促进现代化河南建设，某科技公司研发的新型农业灌溉无人机，可携带水箱精准喷洒农药和灌溉农田。如图所示，该无人机空载时质量为8kg，底部支架与地面总接触面积共；满载时，可携带12L水（忽略水箱质量），水深为0.25m（，）求： (1)无人机空载时的重力。 (2)水箱底部受到水的压强。 (3)无人机满载时对水平地面的压强。 19．（24-25八年级下·河南郑州·期末）小冰买了一只平底玻璃杯，经测算，玻璃杯的质量为0.32kg，底面积为2×10-3m2，放在水平桌面上，向玻璃杯内倒入0.3kg的水，水深12cm，通过计算回答。（g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3） (1)玻璃杯和水的总重是多少_________？ (2)玻璃杯对水平桌面的压强是多少_________？ (3)水对玻璃杯底部的压强和压力各是多少_________？ (4)若继续向杯中倒入1N的水，水没有倒满溢出，则水对玻璃杯底部增大的压力_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N。 地 城 考点03 大气压强 1、 单选题 1．（24-25八年级下·河南安阳·期末）小明将一瓶中装入一些水，如图所示，用手堵住瓶口倒置入水槽中，放手后水面静止时，下列所示情境及其说明正确的是（   ） A． B． C． D． 2．（24-25八年级下·河南商丘·期末）下列事例中的“压”，与大气压相关的是（　　） A．将药液“压”入病人肌肉内 B．潜水员需穿抗“压”潜水服 C．压路机把路面“压”得平整 D．活塞式抽水机“压”出水 3．（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图是活塞式抽水机工作原理示意图。其中说法错误的是（    ） A．活塞式抽水机是利用大气压强工作的 B．甲图中，提起活塞，阀门A关闭，阀门B打开，活塞下面的气压大于外界的气压 C．乙图中，压下活塞，阀门B关闭，A打开，水冲出阀门进入圆筒上部 D．丙图中，提起活塞，阀门A关闭，阀门B打开，水从水管流出 4．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）图是小洛在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列说法正确的是（       ） A．此活塞式抽水机工作时是利用液体压强把水压到高处的 B．此活塞式抽水机的两个阀门都是只能向上开启的单向阀 C．制作阀门A时用橡皮膏把塑料片粘在活塞下表面的孔处 D．制作阀门B时使用轻质塑料小球会比玻璃小球效果更好 5．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，下面说法错误的是（　　） A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空 B．测量出的大气压的数值等于760mm水银柱产生的压强 C．在高原地区测量大气压的数值大于标准大气压 D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果 6．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）以下是小明同学对生活中常见量的估测，其中最符合实际情况的是（　　） A．一本八年级物理课本受到的重力约为50N B．中学生的体重大约50N C．教室里的大气压约为 D．小明站在地面上对地面的压强约为50Pa 7．（24-25八年级下·河南郑州·期末）下列的现象和实验均与大气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是（　　） A．吸饮料 B．高压锅煮饭 C．覆杯实验 D．吸盘紧贴在墙面，来悬挂物体 8．（24-25八年级下·河南周口·期末）紧急情况逃生时，使用普通破窗锤产生的碎玻璃容易伤人。如图所示为一种新型破窗锤，使用时将两个面积为S的吸盘吸附在窗玻璃上，然后拉长弹性绳，人离玻璃较远后松手，破窗锤在弹力作用下瞬间击碎窗玻璃而不会伤到人。下列说法中错误的是（　　） A．吸盘能吸附在窗玻璃上是由于受到大气压的作用 B．锤头敲破玻璃，说明力能改变物体的运动状态 C．锤头前端做得比较尖是为了增大压强 D．将锤头改成弹簧测力计，可以粗略测出此时的大气压 二、多选题 9．（24-25八年级下·河南开封·期末）如图是学生制作的简易活塞式抽水机的结构图。有关活塞式抽水机下面说法正确的是（   ） A．活塞式抽水机是利用大气压强来抽水的 B．活塞式抽水机提升水的最大高度不受限制 C．当活塞向上运动时，阀门打开，玻璃球位置不动 D．往圆筒里倒一点水可以改变活塞与筒壁气密性，使用时更容易抽水 三、填空题 10．（24-25八年级下·河南许昌·期末）小华制成如图的“自动给水装置”，用一个装适量水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于________的作用，此时瓶中水面上方的气压_______ （填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。 11．（24-25八年级下·河南新乡·期末）游泳是一项对身体健康有益的健身运动。周末，乐乐和爸爸一起去游泳馆练习游泳。在游泳馆时，乐乐发现泳池周边放置了很多底部带吸盘的脚垫。结合所学物理知识，他告诉爸爸：吸盘是利用________的作用把脚垫固定在地面上的。乐乐加速向前游泳的过程中，他的惯性________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．（24-25八年级下·河南许昌·期末）如图是许昌市某学校物理教师组织的“马德堡半球拔河比赛”的情景，此活动是为了验证__________的存在；意大利物理学家__________，利用水银最早测出标准大气压的数值。 13．（24-25八年级下·河南商丘·期末）如图所示，利用托里拆利实验装置测量当地大气压的值。若将玻璃管适当提起，管口未离开水银面且管内水银柱未接触到管顶，则测得管内外水银面的高度差将__________（选填“变大”“变小”或“不变”），这是因为__________。 14．（24-25八年级下·河南驻马店·期末）证明大气压存在的著名实验是__________，第一个准确测出大气压的是__________，1标准大气压约为__________Pa。 15．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，小明用硬质塑料瓶装满水后拧紧盖子，在侧壁A处开了一个小孔，发现水_______（填“会”或“不会”）流出来，这是_______作用的结果。 16．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示的装置，是人体腹式呼吸过程的简单模型，气球相当于肺，橡皮膜相当于腹部上方的横膈膜。当向下拉橡皮膜时，瓶内的气球将变大，说明此时瓶内气压______大气压（选填“大于”或“小于”），这个步骤是模拟人的______（选填“吸”或“呼”）气过程，在此过程中，容器内空气（不含气球内空气）的质量______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 17．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示是测量大气压值的实验，此时所测的大气压是______m汞柱所产生的压强，说明此时大气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）一标准大气压。 18．（24-25八年级下·河南新乡·期末）“海姆立克急救法”用于抢救气管异物堵塞，被称为“生命的拥抱”。小明在使用吸管喝珍珠奶茶时，奶茶在______的作用下被吸入口中，由于用力过猛，奶茶中的异物堵塞胸腔；如图所示，急救者从背后环抱患者，用力快速挤压患者的腹腔，上推隔膜，挤压胸腔，促使异物排出。上推患者的隔膜时，胸腔容积缩小，胸腔内气压______外界大气压（填“大于”“等于”或“小于”）。 19．（24-25八年级下·河南开封·期末）西汉用“过山龙”将井水自汲而上，该装置是一种弯曲的空心竹筒造成局部真空，其是利用________作用将水从低处引到高处。东汉发明的候风仪被称为“相风铜鸟”（如图所示），其在风吹动下转动，说明了力可以物体的________；风停止后，其还可以继续转动，是因“相风铜鸟”具有________。 20．（24-25八年级下·河南郑州·期末）如图所示是小明在科技节上制作的两个仪器，其中___________（选填“甲”或“乙”）可以作为气压计测量大气压强。若拿着自制气压计从山脚爬到山顶，玻璃管内液面将___________（选填“上升”“下降”或“不变”）。为了使气压计更加灵敏，应选择密度更___________（选填“大”或“小”）的液体制作气压计。 四、实验题 21．（24-25八年级下·河南信阳·期末）做托里拆利实验过程中，玻璃管不离开槽内水银面，则： (1)将玻璃管竖直上提1cm时，水银柱高度___________； (2)将玻璃管倾斜一些，水银柱长度___________，水银柱高度___________； (3)将玻璃管直径增大，水银柱高度___________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”） 地 城 考点04 流体压强与流速的关系 一、单选题 1．（24-25八年级下·河南新乡·期末）如图所示，未装满水的密闭小瓶上有一根两端开口的竖直细玻璃管，细玻璃管内水柱高于瓶内水面，现用一根饮料吸管水平靠在细玻璃管的上端吹气，下列分析正确的是（　　） A．吹气时，上方空气流速大，细玻璃管内水柱下降 B．吹气时，上方空气流速大，细玻璃管内水柱不变 C．吹气前，瓶内气体压强等于瓶外大气压强 D．吹气前，瓶内气体压强大于瓶外大气压强 2．（24-25八年级下·河南·期末）子涵利用传感器研究气体压强与流速的关系，如图甲所示，把两个气压传感器接入管内，从计算机上可以读出两个位置压强的具体数值开始抽气后，两个位置压强随时间变化图像如图乙所示，下列说法错误的是 （    ） A．未抽气时，传感器所显示数值约为105Pa B．①号图像为传感器B的数据 C．②号图像变化范围更大是因为其探头所处位置空气流速更大 D．飞机机翼获得升力的原理与本实验结论相关 3．（24-25八年级下·河南平顶山·期末）如图所示，下列选项是对图中物理现象的解释，其中正确的是（　　） A．甲图，排水管的U形“存水弯”利用了连通器的原理 B．乙图，活塞式抽水机能把井中的水抽出来，是活塞把水吸出来的 C．丙图，书包背带做得扁而宽，是通过增大受力面积来减小压力的 D．丁图，飞机机翼升力利用了气体流速越大的位置压强越大的原理 4．（24-25八年级下·河南郑州·期末）2025年1月9日起，国产大飞机C919开始执飞国航北京—重庆快线航班。如图，是国产大飞机C919在机场起飞的画面。下列说法正确的是（    ） A．飞机滑行时，舱内乘客相对于飞机是运动的 B．飞机主要是利用流速大压强大获得升力的 C．飞机在高空时，舱外的大气压强比地面附近的大 D．飞机在跑道上加速滑行时，地面对飞机的支持力小于飞机的重力 5．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）“五一”假期期间，小明一家乘坐“复兴号”高速列车从洛阳出发到北京去旅游，下列说法正确的是（　　） A．正在匀速行驶的列车，若它所受的重力消失，列车会立即停下来 B．列车高速行驶时，它对铁轨的压力小于列车静止时对铁轨的压力 C．郑州站是“复兴号”第一站停车点，列车从洛阳站匀速运动到郑州站，这段路程上列车的运动状态不改变 D．列车车头做成流线型是为了美观 6．（24-25八年级下·河南洛阳·期末）车在高速行驶时，只需略微打开天窗，就可以实现高效的“换气”功能，净化车内空气，如图所示。下列选项与此原理相同的是（   ） A．热气球升空 B．高压锅炖肉 C．注射器吸取药液 D．飞机机翼做成流线型 7．（24-25八年级下·河南商丘·期末）三淅高速公路被称为河南最美高速公路，沿途风景如画。周末，小明和父母自驾行驶在三淅高速公路上，如图所示是汽车在高速路上行驶的示意图，下列说法正确的是（　　） A．汽车加速行驶时惯性增大 B．高速路两旁的隔音板是从声源处减弱噪声 C．汽车行驶时，座位上的小明相对汽车是运动的 D．汽车高速行驶时，对路面的压力小于它静止时对路面的压力 8．（24-25八年级下·河南·期末）生活中蕴含着丰富的物理知识，以下说法错误的是（　　） A．用细线容易分割熟鸡蛋属于增大压强 B．堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用 C．软包装饮料的吸管下端被削得很尖是为了减小压强 D．教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小 9．（24-25八年级下·河南·期末）对于如图所示的四个实验的结果的预测，下列说法不正确的是（   ） A．如图a，将装满水的试管用薄片盖住管口，倒置在水中，拿掉薄片，管中的水不会从管口流出 B．如图b，将空的易拉罐放在火上加热，用橡皮泥封住开口处，冷却一会儿，易拉罐会变瘪 C．如图c，在托里拆利实验中如果玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长 D．如图d，向两张纸中间吹气，纸张向两侧分开 二、多选题 10．（24-25八年级下·河南新乡·期末）小明对我国一些科技成就进行了梳理，如下表所示。在“相关内容分析”中说法正确的是（　　） 选项 科技成就 相关内容分析 A 三峡船闸 轮船通行时利用了连通器的特点 B “玉兔号”月球车 车轮宽大可增大对月球表面的压强 C 神舟飞船返回舱 它在地面附近减速下降过程中机械能不变 D 国产大飞机C919 机翼获得升力利用了流体压强与流速的关系 A．A B．B C．C D．D 三、填空题 11．（24-25八年级下·河南商丘·期末）如图所示，无叶风扇越来越受到人们的青睐。其工作原理是：底座中的电机将空气从底部吸入，通过特殊管道加速后从环形出风口高速喷出，使得出风口周围空气流速 ____，压强_____（均选填“大”或“小”），从而与远处空气形成压强差，远处空气被持续推动形成风。 12．（24-25八年级下·河南郑州·期末）爱观察思考的晓琳刷碗时联想到了所学的物理知识：洗菜池下边防止进入下水道臭气的存水弯是相当于一个_________；她又找来一根纸条靠近水龙头，并将水龙头拧开，发现当水流出时，纸条向水流方向靠拢，这是因为水流流速越大的地方，压强_________。 13．（24-25八年级下·河南南阳·期末）如图是人与鸟“比翼齐飞”的情景，滑翔机的机翼与鸟的翅膀结构类似，都是上表面凸起，下表面平直。滑翔机在滑翔的过程中，上表面比下表面的空气流速大，压强___________（选填“大”、“小”），在压强差的作用下受到向___________（选填“上”、“下”）的力。 14．（24-25八年级下·河南周口·期末）“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，风能卷起屋顶，是因为风使屋顶上方空气流速变大，压强___________（选填“变大”或“变小”）；茅草最后落回地面是因为受到___________力的作用。 15．（24-25八年级下·河南新乡·期末）如图所示，从右边管口吹气，可以看到下方U形管______（选填“左”或“右”）管中的液面较低，说明气体在流速越大的位置，压强越______（选填“大”或“小”）。 16．（24-25八年级下·河南安阳·期末）如图所示，自制喷雾器时，先把一根圆珠笔笔杆插入烧杯里的水中，此时笔杆与盛水的烧杯构成一连通器，笔杆中水面位置___________（选填“高于”“低于”或“等于”）烧杯中水面位置；用另一笔杆在竖直笔杆的上端开口处吹气，使得竖直笔杆上端的空气流速较大，压强___________（选填“较大”“较小”或“等于大气压”），在大气压的作用下水被压入笔杆后上升，进而被气流吹成雾状。 17．（24-25八年级下·河南周口·期末）临近暑假，天气炎热，教育局提醒广大中小学生一定要牢记防溺水安全常识，特别是不要到不熟悉的水域游泳，因为看似平静的水面下往往暗藏水流“旋涡”，水流“旋涡”内的水流速______，压强______，容易将附近的人“吸”进去，造成溺水事故． 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $