3《月是故乡明》课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版
2026-06-01
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 3*月是故乡明 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.54 MB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58158513.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件围绕季羡林《月是故乡明》,涵盖作者简介、字词学习、整体感知等核心内容。以“月亮牵乡愁”导入,结合杜甫诗句,通过课前词语发现、初读课文、批注往事等学习支架,引导学生从字词积累到情感体会,构建完整学习脉络。
其亮点在于融合文化自信与思维能力,引用杜甫、苏轼诗文增强文化底蕴,通过故乡与外国、朗润园月亮的对比分析,培养学生辩证思维。采用批注法、情境对话等教学方法,搭配结构梳理和拓展写作,助力学生提升语言运用能力与审美创造,也为教师提供丰富教学素材与清晰流程。
内容正文:
3 月是故乡明
1
古往今来,月亮总牵起游子的乡愁。今天我们走进季羡林先生的《月是故乡明》,感受他对故乡月亮的深深眷恋,体会藏在文字里的浓浓乡情。
季羡林(1911—2009),山东临清人,著名语言学家、文学家、翻译家,被誉为“学界泰斗”。曾任北京大学教授、副校长,精通多国语言,深耕梵文、佛学与东方文化研究。
作者简介
自由朗读课文,读准字音,读通句子。
初读课文
课前预习大考验
一轮明月 清光四溢 相映成趣 诗兴萌动 晶莹澄澈
一轮当空 月光闪耀 上下空蒙 一碧数顷 荷塘月色
读这两横排词语你发现了什么?
烟波浩
miǎo
gōu
méng
chéng chè
yǐ nǐ
渺
篝
火
萌
动
澄
风光旖旎
ruì
瑞
士
pái huái
徘徊
学认字
澈
6
lái
莱
芒湖
yίn
无边无
垠
qǐng
碧波万
顷
é
巍
雄奇
yān
燕
园胜地
zhuì
点
缀
峨
多音字
燕
我住的朗润园是燕园胜地。
燕子
yàn
yān
根据学习提示默读课文,围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注,试着用简洁的语言概括课文主要内容。
童年趣事
成年经历
整体感知
1
2
3
4
5
6
7
童年趣事
成年经历
每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
山高月小
三潭印月
月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
诗中月
月夜忆舍弟 [ 唐 ] 杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。
山高月小,水落石出。——宋·苏轼《后赤壁赋》
月光映潭,分塔为三。——西湖第一胜境
——宋·苏轼《后赤壁赋》
月是故乡明
快乐
外国的月亮
你有什么体会?作者的内心感受又是怎样的?
对家乡月亮的喜爱
对比
对故乡的思念
瑞士莱芒湖
小时候在场院上数星星
古柳下点篝火
坑边望月
童年
趣事
成年
经历
非洲大沙漠
大海
高山
朗润园
婵
对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你。
每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
月是故乡明,我什么时候能够再看到故乡的月亮啊!
婵
每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
婵
月夜忆舍弟
唐 杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
分析题目
体会感情
季羡林
回读课文
季羡林爷爷已经功成名就,为什么还对那个小山村念念不忘呢?
其他各地的月亮
喜爱思念
月是故乡明
朗润园的月亮
故乡的小月亮
对比
结构梳理
作者以“ ”为线索,回忆了在故乡的 ,抒发了离乡后的 之情。
月
童年生活
思念
主题概括
结合自己的现实情况,谈谈你学完本文的认识和收获。
学完《月是故乡明》,我深深体会到了作者对故乡的思念之情。以前我不懂乡愁是什么,现在明白,它是远在他乡时对家的牵挂。今后我会更加珍惜和家人在一起的时光,也会用心感受身边的温暖,把对家乡的热爱藏在心底,做一个懂得感恩、不忘本的人。
读完这篇课文,我懂得了故乡在每个人心中的重要意义。它不仅是成长的地方,更是心灵的归宿。以前我总觉得家乡很普通,现在才发现,家乡的一草一木都值得珍惜。今后我会多观察家乡的美好,用文字记录家乡的模样,珍藏这份专属的乡愁。
这篇课文让我收获很多,它让我明白,乡愁不是遥远的思念,而是藏在日常里的温暖。就像我每次放学回家,都能闻到妈妈做的饭菜香,这就是最珍贵的幸福。今后我会好好热爱家乡,努力学习,将来用自己的力量守护这片生我养我的土地。
一、加点字读音有误的一项是( )。
A.渺小(miǎo) 篝火(gōu) 萌发(méng)
B.澄净(chéng) 清澈(chè) 莱茵(lái)
C.旖旎(ní) 祥瑞(ruì) 无垠(yín)
D.顷刻(qǐng) 巍峨(é) 燕山(yān)
C
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课堂演练
二、阅读画线的句子,联系前后句意,写出对应的四字词语。
1.最多的是山和水,比如“山高月小”“三潭印月”,数也数不完。 ( )
2.后来到了济南,才见到山,一下子明白了:山原来是这个样子啊! ( )
3.我在故乡只待了六年,以后就离开家乡到外地,漂泊天涯。 ( )
恍然大悟
不可胜数
离乡背井
愿你读懂文中真挚的思乡情,珍惜与家人相伴的时光,心怀故土、感恩生活,无论走多远,都不忘来时路,做心中有根、眼里有光的少年。
尝试着回忆离家的感受,或者写对故乡的一段追忆,或者写离开故乡思念亲人的惆怅,或者写一段留恋,一丝惋惜,共同来述说属于你的“月是故乡明”。
THANKS!
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