精品解析：江西省宜春市奉新县2024-2025学年统编版一年级下学期期末语文练习题

2025年春一年级语文期末练习题 （考试时长40分钟，分值100分） 亲爱的孩子们，让我们跟随着夏天的小精灵们一起去玩闯关游戏吧！ 第一关 字词关（50分） 1. 欢迎来到词语的海洋里。先读拼音，再写汉字，把字写工整哦。 （1）站在上豪地领着我们读：“我们热爱，我们在党的怀抱里幸福成长。” （2）我小熊一家一直山洞，因为他们舍不得砍树盖，不想破坏动物们生活的家园。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“老”“讲”“国”“党”的正确写法。 （2）书写时注意“道”“为”“房”的正确写法。 2. 比一比，再组词。 千（ ） 贝（ ） 人（ ） 止（ ） 干（ ） 见（ ） 入（ ） 正（ ） 【答案】 ①. 千万 ②. 宝贝 ③. 人们 ④. 停止 ⑤. 干净 ⑥. 看见 ⑦. 入口 ⑧. 正确 【解析】 【详解】千：千年、千米、千秋。 贝：贝壳、扇贝、分贝。 人：人口、人民、好人。 止：止步、静止、制止。 干：干活、树干、干燥。 见：见面、再见、见解。 入：入门、出入、进入。 正：正面、正直、正常。 3. 读句子，选词填空。 青 请 清 晴 情 （1）今天天气（ ）朗，小伙伴们邀（ ）我一起去郊游。我们听到（ ）蛙放声歌唱，看到鱼儿在（ ）澈的小河里自由自在地游来游去，心（ ）好极啦！ 袍 跑 抱 炮 泡 （2）有饭能吃饱，有水把茶（ ）。有足快快（ ），有手轻轻（ ）。有衣穿长（ ），有火放鞭（ ）。 【答案】 ①. 晴 ②. 请 ③. 青 ④. 清 ⑤. 情 ⑥. 泡 ⑦. 跑 ⑧. 抱 ⑨. 袍 ⑩. 炮 【解析】 【详解】青：基础字，常用来组成其他形近字，也可直接用于“青蛙”“青草”这类词语中。 请：部首是“讠”，和语言、请求有关，意思是邀请、请求。 清：部首是“氵”，和水有关，也可形容声音纯净，意思是水纯净透明或声音清脆。 晴：部首是“日”，和天气有关，意思是天空无云或少云。 情：部首是“忄”，和心情、情感有关，意思是心理状态。 （1）①今天天气晴朗，用“晴”（描述天气）。 ②小伙伴们邀请我一起去郊游，用“请”（邀请的动作）。 ③小青蛙，用“青”（青蛙的固定写法，无虫字旁）。 ④鱼儿在清澈的小河里游，用“清”（形容河水）。 ⑤心情好极了，用“情”（描述心情）。 袍：部首“衤”，和衣服相关，意思是长衣。 跑：部首“足”，和脚的动作相关，意思是快速行走。 抱：部首“扌”，和手的动作相关，意思是用手臂围住。 炮：部首“火”，和火、爆炸相关，意思是鞭炮或火炮。 泡：部首“氵”，和水相关，意思是用液体浸泡。 （2）⑥有水把茶泡，用“泡”（和水相关的动作）。 ⑦有足快快跑，用“跑”（脚的动作）。 ⑧有手轻轻抱，用“抱”（手的动作）。 ⑨有衣穿长袍，用“袍”（衣服类）。 ⑩有火放鞭炮，用“炮”（和火相关）。 4. 连一连。 一张 宝马 包 电话 一支 卡片 打 粽子 一只 铅笔 踢 皮球 一匹 燕子 拍 足球 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列： 第一列是量词，第二列是名词事物，属于量词和名词的搭配。 “张”做量词时，一般用来形容片状的物体，故一张与卡片搭配；“支”一般用于细长形状的物品，故一支与铅笔搭配；“只”量词，用于动物（多指飞禽、走兽），故一只与燕子搭配；“匹”量词，多和动物类、织物类搭配，故一匹与马搭配。 第三列是动词，第四列是名词，属于动词和人名词的搭配。 电话可以搭配的动词有：打、接等；粽子可以搭配的动词有：吃、包等；皮球可以搭配的动词有：拍、扔等；足球可以搭配的动词有：踢、玩等。 5. 按要求填空。 （1）用音序查字法查“瓜”字，先找大写字母（ ），再找音节（ ）。 （2）“象”字共（ ）画，第6笔画是（ ）。 （3）“拍、打、捉”这些字都有“（ ）”，表示和（ ）有关。 【答案】 ①. G ②. gua ③. 11##十一 ④. 撇 ⑤. 扌 ⑥. 手 【解析】 【详解】（1）音序查字法先查字读音首个大写字母，“瓜”的拼音是guā，音序为首字母G，再查找音节gua。 （2）数笔画可知“象”一共11画，笔画顺序为：丿（撇）、㇇（横撇）、丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）、丿（撇）、㇁（弯钩）、丿（撇）、丿（撇）、丿（撇）、乀（捺），总共十一画，第六笔为撇。 （3）“拍、打、捉”均带有偏旁扌，提手旁的汉字大多都和手部行为相关。 第二关 积累理解关（40分） 6. 欢迎来到诗歌大花园，填一填吧。 （1）周末，我在乡下老家听见一只大公鸡在鸣叫，不由背起了唐寅的诗：“不敢轻言语，一叫。” （2）我来到池塘边看到了这样的景象：“小荷才露，蜻蜓”。是下面哪幅画面呢？（ ） ① ② 【答案】（1） （2）  ② 【解析】 【详解】（1）书写时注意“语”“千”的正确写法。 （2）书写时注意“尖”“立”的正确写法。 诗句描写的是刚从水面露出尖尖的花苞，还没完全展开，就已经有蜻蜓轻盈地停在花苞顶端的初夏景象。图①蜻蜓停在已经完全展开的荷叶上，不符合“才露尖尖角”的嫩荷花苞状态；图②蜻蜓停在刚露出水面、还未开放的荷花花苞顶端，和诗句描写的景象完全一致，所以选②。 7. 补充名言、谚语和歇后语。（填序号） ①问 ②学 ③行 ④读 （1）不知则______，不能则______。______万卷书，______万里路。 ①无雨 ②有雨 ③行千里 ④不出门 （2）______山戴帽，______半山腰。朝霞______，晚霞______。 ①一场空 ②七上八下 ③节节高 （3）芝麻开花——______。 竹篮子打水——______。 十五个吊桶打水——______。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ④ ④. ③ ⑤. ② ⑥. ① ⑦. ④ ⑧. ③ ⑨. ③ ⑩. ① ⑪. ② 【解析】 【详解】（1）“不知则问，不能则学”出自战国时期《荀子·非十二子》。 “读万卷书，行万里路”出自明代董其昌的《画禅室随笔》。 （2）“有雨山戴帽，无雨半山腰。朝霞不出门，晚霞行千里”是民间流传的气象谚语。 （3）芝麻开花——节节高：芝麻的茎秆是一节一节向上生长的，每一节都会开花，因此用“节节高”比喻情况越来越好、生活水平或事业不断进步。 竹篮子打水——一场空：竹篮子缝隙很大，装水时水会全部漏光，因此用“一场空”比喻努力白费、什么收获也没有。 十五个吊桶打水——七上八下：十五个吊桶在井里打水时，有的向上、有的向下，上下起伏不定，因此用“七上八下”形容心里慌乱不安、心神不定的状态。 认真读儿歌，再回答问题。 打开夏天的大门 打开夏天的大门，蝉儿吹着口哨，飞出来了。 打开夏天的大门，青蛙举着荷叶伞，跳出来了。 打开夏天的大门，彩虹张开笑脸，挂出来了。 打开夏天的大门，热情似火的暑假，迎接我们来了。 8. 这首儿歌一共有（ ）句。 9. 读读儿歌，连一连。 青蛙 吹着 口哨 蝉儿 举着 荷叶伞 彩虹 迎接 笑脸 暑假 张开 我们 10. 小朋友，你想在暑假里干些什么呢？ 我想在暑假里________________________。 【答案】8. 四##4 9. 10. 去海边玩、学游泳、读故事书等。 【解析】 【导语】这是一首充满童真童趣的夏日儿歌，优势十分鲜明： 它采用重复排比的句式，节奏明快朗朗上口，适配低龄儿童的朗读习惯；又选取蝉、青蛙、彩虹、暑假这些孩童熟悉的夏日典型意象，直白鲜活地写出了夏天的鲜活气息，以及孩童对暑假的满满期待，氛围轻松治愈。 【8题详解】 判断句子数量，以完整的一句话标点（句号、感叹号、问号）为标准。儿歌一共4个句号，所以整首儿歌一共有4句话。 【9题详解】 从儿歌中提取固定词语搭配，我们逐句对照原文匹配即可： 原文“蝉儿吹着口哨”→蝉儿—吹着—口哨。 原文“青蛙举着荷叶伞”→青蛙—举着—荷叶伞。 原文“彩虹张开笑脸”→ 彩虹—张开—笑脸。 原文“热情似火的暑假，迎接我们来了”→暑假—迎接—我们。 【10题详解】 结合儿歌里的暑假主题，联系生活实际，用通顺简单的语句写出自己的暑假计划即可，不会写的字可以用拼音代替。 示例：我想在暑假里去游泳、去郊外看风景、读很多有趣的绘本。 第三关 写话关（10分） 11. 看图写话，不会写的字用拼音代替。 提示：图中有谁？她们在干什么？会说些什么？ 【答案】例文： 晚上写完作业，妈妈正准备帮小女孩整理书包。小女孩笑着对妈妈说：“妈妈，我自己整理书包吧！”妈妈开心地点点头，夸她是懂事、独立的好孩子。小女孩认真地把书本、文具收拾整齐，放到书包里。她看着收拾得干干净净的书包，心里感到特别高兴和自豪。 【解析】 【详解】先仔细观察图画中妈妈的动作（站在书桌边，低头动手整理书本、收拾书包），小女孩的动作（站在一旁，身体朝向妈妈，主动开口说话）；妈妈的表情（温柔和善，带着欣慰的笑意），小女孩的表情（自信、懂事，满脸认真乖巧）；场景（夜晚家里的书桌前，台灯明亮，是写完作业准备收拾学习用品的室内环境）；可以判断，是小女孩写完作业后妈妈原本打算帮小女孩整理书包，小女孩主动表示想要自己独立完成事情。据此，结合图片中的内容，展开合理的想象，再用通顺连贯的话语表述出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春一年级语文期末练习题 （考试时长40分钟，分值100分） 亲爱的孩子们，让我们跟随着夏天的小精灵们一起去玩闯关游戏吧！ 第一关 字词关（50分） 1. 欢迎来到词语的海洋里。先读拼音，再写汉字，把字写工整哦。 （1）站在上豪地领着我们读：“我们热爱，我们在党的怀抱里幸福成长。” （2）我小熊一家一直山洞，因为他们舍不得砍树盖，不想破坏动物们生活的家园。 2. 比一比，再组词。 千（ ） 贝（ ） 人（ ） 止（ ） 干（ ） 见（ ） 入（ ） 正（ ） 3. 读句子，选词填空。 青 请 清 晴 情 （1）今天天气（ ）朗，小伙伴们邀（ ）我一起去郊游。我们听到（ ）蛙放声歌唱，看到鱼儿在（ ）澈的小河里自由自在地游来游去，心（ ）好极啦！ 袍 跑 抱 炮 泡 （2）有饭能吃饱，有水把茶（ ）。有足快快（ ），有手轻轻（ ）。有衣穿长（ ），有火放鞭（ ）。 4. 连一连。 一张 宝马 包 电话 一支 卡片 打 粽子 一只 铅笔 踢 皮球 一匹 燕子 拍 足球 5. 按要求填空。 （1）用音序查字法查“瓜”字，先找大写字母（ ），再找音节（ ）。 （2）“象”字共（ ）画，第6笔画是（ ）。 （3）“拍、打、捉”这些字都有“（ ）”，表示和（ ）有关。 第二关 积累理解关（40分） 6. 欢迎来到诗歌大花园，填一填吧。 （1）周末，我在乡下老家听见一只大公鸡在鸣叫，不由背起了唐寅的诗：“不敢轻言语，一叫。” （2）我来到池塘边看到了这样的景象：“小荷才露，蜻蜓”。是下面哪幅画面呢？（ ） ① ② 7. 补充名言、谚语和歇后语。（填序号） ①问 ②学 ③行 ④读 （1）不知则______，不能则______。______万卷书，______万里路。 ①无雨 ②有雨 ③行千里 ④不出门 （2）______山戴帽，______半山腰。朝霞______，晚霞______。 ①一场空 ②七上八下 ③节节高 （3）芝麻开花——______。 竹篮子打水——______。 十五个吊桶打水——______。 认真读儿歌，再回答问题。 打开夏天的大门 打开夏天的大门，蝉儿吹着口哨，飞出来了。 打开夏天的大门，青蛙举着荷叶伞，跳出来了。 打开夏天的大门，彩虹张开笑脸，挂出来了。 打开夏天的大门，热情似火的暑假，迎接我们来了。 8. 这首儿歌一共有（ ）句。 9. 读读儿歌，连一连。 青蛙 吹着 口哨 蝉儿 举着 荷叶伞 彩虹 迎接 笑脸 暑假 张开 我们 10. 小朋友，你想在暑假里干些什么呢？ 我想在暑假里________________________。 第三关 写话关（10分） 11. 看图写话，不会写的字用拼音代替。 提示：图中有谁？她们在干什么？会说些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $