内容正文:
高一历史
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择題两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应随目的
答案标号涂黑:非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,
超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:《中外历史纲要》(下)第1~18课。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题
目要求的。)
1.公元前225~前31年,意大利奴隶数由60万激增至200万,奴隶制大庄园广泛兴起,大量自耕农破产
流亡。这一发展趋势
A.助推罗马政体向帝制过渡
B.表明罗马城邦体制逐渐瓦解
C.反映出罗马阶级矛盾缓和
D.促使罗马废除贵族寡头政治
2.1565年,伊凡四世推行特辖制,将莫斯科公国分为特辖区与普通区。特辖区集中在北部、中部、西部及
南部部分富庶与战略要地,由沙皇直接管辖;普通区多为边远贫瘠的边境地区,由贵族和传统官僚机构
管理。由此可知,特辖制的实施
A.完善了莫斯科的地方行政制度
B.加强了沙皇专制与中央集权
C,摆脱了拜占庭帝国文化的影响
D.根除了传统贵族的政治权力
3.710~894年,日语中大量出现唐镢、唐型、唐锻冶、唐纸、唐墨等冠以“唐”名的器物词汇:同一时期,首
都平城京(奈良)、平安京(京都)也先后按照长安城的设计修筑起来。材料可说明当时
A.中华文化在东亚处于垄断地位
B.中日之间的官方经济交流频繁
C.中华文化对日本社会影响广泛
D.唐王朝对外交流原则开放包容
4.13世纪,西欧海图从受宗教与天文学影响的象征性地图,转变为以实际导航为目的的实用海图:其中
心方位固定为磁针所指的北方,与以耶路撒冷为中心的传统宗教世界地图截然不同。海图的这一变化
A.折射出天主教势力大幅衰退
B.反映出近代自然科学的兴起
C,根源于资本主义的萌芽发展
D.得益于指南针的传人与应用
5.“强迫劳动、饥饿尤其是疾病剥夺了大量印第安人的生命,当地土著人大量死于天花、梅毒和斑疹伤寒。
有学者统计,1493年,哥伦布刚打到海地岛时,原住民人口超100万,至1570年则只剩约500人。”对此
解读正确的是
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A.殖民侵略冲击了美洲社会秩序
B.疫病传播导致了美洲文化消亡
C.美洲医疗长期处于停滞的状态
D.物种交流对美洲产生双重彩响
6.在这一时期,“模仿自然”成为艺术的内容,和谐的“外形”是它的形式。达·芬奇在《绘画论》中说:“最
可夸奖的绘画是最能形似的绘画。”这一艺术追求源于当时
A.西方古典文化全面复兴
B.经济发展推动社会价值观念转型
C.理性精神成为文化思潮
D.市民阶层已摆脱宗教精神的桎梏
7《人权宣言规定:人们生来是而且始终是自由平等的:整个主权的本原主要是寄托于国民,任何团体、
任何个人都不得行使主权所未明确授子的权力;凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法。这
些规定反映出
A.法国政治实践超越了时代发展的局限
B.封建专制统治退出了法国历史舞台
C.启蒙思想为法国宪政提供了理论基础
D.启蒙运动实现了思想与政治的合一
8.下表反映的是1781~1820年英国生产一匹优质绒面呢所需劳动力指数的变化情况(1781~1796年=
100)。这可用于说明该时期
类别/年份
1781~1796
1796~1805
1805~1820
成年男性
100
41
36
成年女性
100
25
25
儿童
100
30
30
A.传统手工工场规模不断扩大
B.英国劳动力短缺问题得到解决
C.男女平等观念得到广泛传播
D,机械化推动生产效率不断提高
9.公社革命后,马克思总结出重要的革命原则,并在1871年6月出版的《法兰西内战》中明确指出:工人
阶级不能简单掌握现成的资产阶级国家机器以实现自身目标,必须通过革命暴力摧毁、打碎旧的资产
阶级国家机器。由此可推知
A.无产阶级革命应以建立议会民主制为目标
B.巴黎公社的实践丰富了无产阶级革命学说
C.暴力革命是推翻资产阶级统治的唯一手段
D.马克思主义理论已成工人运动的指导思想
10.19世纪末,法国出版了一本描绘探险家布拉柴事迹的画册,标题是《布拉柴与
刚果:一曲爱国的赞歌》(如右图)。这一画册的出版
A.反映了非洲人民对法国的热情
B.旨在激发法国民众的爱国精神
C.体现法国践行“有效占领”原则
D.助推了西方对非洲的殖民掠夺
产R
11.1902年12月,英、美、意三国因债务封锁委内瑞拉港口。美国罗斯福政府派海
CELESTIN BOURDEAU
军前往委内瑞拉海域巡逻,威慑欧洲,禁止其干涉西半球,并敦促欧洲各国采
用仲裁方式解决债务问题。美国的这一举措
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A.意在维护拉美国家主权
B.标志着“大棒政策”的实施
C,折射出门罗主义的深化
D.缓和了欧美间的殖民矛盾
12,有学者总结了伊朗立宪革命爆发的主要原因:首先,商人和工匠对低效且过度干预社会的政府强烈不
满:其次,下层教土毛拉呼吁高层支持民众诉求;再次,恺加王朝无视民众政治参与和制定宪法的愿
望:最后,城市人口大幅增长。这反映出
A.多元力量推动伊朗社会近代化转型
B.宗教势力与商人阶层已形成政治同盟
C,伊朗民族资本主义经济的充分发展
D.人口膨胀是引发社会变革的根本动因
13.1887~1912年间,德国的进出口贸易迅猛发展,工业产量跃居世界第二。威廉二世采取主动进攻战
略,推动德国由陆权国家转变为“海权”与“陆权”并举的强国,并提出“阳光下的地盘”,引发了严重的
地缘政治冲突。据此判断,当时
A.欧洲传统均势格局已彻底瓦解
B.德国为摆脱困境被迫转向海权
C.资本主义经济政治发展不平衡
D.德国率先走上世界霸权的道路
14.俄国参与世界大战的后果一前线的失利、数以百万计士兵的死亡和被俘,引发军民不满。在1917
年年初的几个月里,自由派、大企业家、军方高层乃至王室成员,纷纷反对君主制。这反映出当时
A.俄国阶级矛盾取代民族矛盾
B.沙皇统治已经陷人严重危机
C.十月革命的胜利具有必然性
D.临时政府统治丧失群众基础
15.丘吉尔在1948年出版的《第二次世界大战回忆录》中记载,罗斯福曾问他该如何称呼二战,他当即答:
“一场不必要的战争”。他认为:“讲英语的民族因不明智、粗心与和善,纵容恶人重新武装”。由此可
知,丘吉尔认为
A.国际联盟未发挥到集体安全作用
B.凡尔赛体系对德国惩罚过于严苛
C.法西斯势力的崛起是历史的必然
D.西方大国绥靖政策助推二战爆发
16.下图是英国人创作于1947年的漫画《EUROPEAN STAKES(欧洲的赌注)》。该漫画
赛马场上,一群人正围着一匹身披美国国旗的“马歌尔
计划(MARSHALL'S PLAN)”的赛马,马的右侧是美
国国务卿马歇尔和一位日本军人,马的前方苏联外交
部部长莫洛托夫(手持望远镜者)和斯大林(倒转头看
马嘴者)一起在查看赛马的牙齿;马的左侧是手持马按
的英国外交大臣欧内斯特·贝文,和赛马场服务生是
法国外长乔治·皮杜尔;远方有四匹名为恐惧
(FEAR)、疾病(DISEASE)、死亡(DEATH)、饥饿
(FAMINE)的赢弱赛马。
A.展现美苏博弈下欧洲局势分化
B.表明西欧实现经济自主复苏
C.呼吁欧洲建立统一的政治实体
D.揭示两极对峙格局正式形成
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二、非选择题(本大题包括4小题,第17题14分,第18题14分,第19题12分,第20题12分,共52分。)
17.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
1871年1月18日成廉一世在凡尔赛宫加冕为皇帝,标志德意志帝国的成立。俾斯麦通过普奥
战争和普法战争,打败奥地利和法国,促使南德各州加入,完成统一。此外俾斯麦利用强权政治而非
民主制宪方式解决问题和强调联邦制的结构,各州保留部分主权,但普鲁士占据主导地位。
—摘编自齐涛《简明世界通史》
材料二
通常情况下,各国资本主义社会的演变中,政治与经济是相对同步发展的。但是,德国资本主义
的发展并非如此。1871年后,俾斯麦、威廉二世在经济体制上顺应世界工业革命的历史趋势,建立了
基本适应资本主义经济发展的容克资产阶级的资本主义生产方式,并采取了一系列有利于资本主义
经济发展的措施,使得德国资本主义出现了高速增长;到20世纪初超过荚、法等国,成为仅次于美国
的世界资本主义工业强国。尽管如此,这一时期的德国国家政权中,资产阶级只是通过一个没有实权
的、起装饰作用的帝国议会加入了统治阶级行列。这种政治状况与当时德国发达的资本主义工业经
济相比,显然是落后的。
摘编自吴友法黄正柏《德国资本主义发展史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括德国的统一方式及统一后政治结构的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析19世纪末20世纪初德国经济与政治发展不同步的原因,并探讨
这种不同步对德国的影响。(8分)
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
在《不列颠在印度的统治》(1853年)一文里,马克思认为印度在英国殖民入侵的过程中,虽然遭
受了前所未有的劫难,但英国“毕竞是充当了历史的不自觉的工具”。到了晚年,马克思在《给维·
伊·查苏利奇的复信》(1881年)中明确指出,英国的殖民入侵使得印度的农村公社被消灭,“这种行
为不是使当地人民前进,而是使他们后退”“英国人在东印度就进行过让公社自杀的尝试;他们得到的
结果不过是破坏了当地的农业,使荒年更加频繁,饥馑更加严重”。
通过对殖民问题的不断研究,马克思驳斥了西方国家的“文明使命论”,指出资产阶级在欧洲是文
明的、体面的,但在殖民地却“丝毫不加掩饰”,充满了“野蛮本性”。
摘编自黄秋生张婧《马克思殖民主义批判思想及当代启示》
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(1)根据材料并结合所学知识,指出马克思对殖民人侵评价发生的主要变化及其成因。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对殖民主义的理解和对历史评价的认识。(8分)
19.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
二战才是真正的世界大战,首先不再是一战那种“欧洲内战”,扩大到了南极以外的所有大洲;其
次,因军事科技和战略战术远较一战“进步”,在经济损失人员伤亡方面创造了远胜一战的“佳绩”,并
彻底打碎、打烂了旧世界最后一点残余。
一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
二战的全面性,使得“全球无一地得以幸免,无人得以全身而退”。其最重要的后果,便是“国际格
局的中心舞台转移到美国和苏联两国身上…旧有的欧洲列强,已完全沦为二流国家”。更重要的
是,战争“无可挽回地摧毁了旧殖民帝国的结构”,并“以一种极端的方式,为现代社会的发展清理了
场地”。
一摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代:1914~1991》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳相对于一战,“二战才是真正的世界大战”的依据。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析二战对世界发展的作用。(6分)
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20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
英王乔治三世大事记
1738年:乔治三世出生于伦敦。
1760年:继承王位,成为汉诺威王朝第三位君主。乔治三世资助农业科学,推广轮作制和新作
物,被民众称为“农夫乔治”。
1763年:七年战争结束,领导英国击败法国,夺取加拿大、密西西比河以东北美土地及印度主导
权,莫定殖民霸权基础。
1764一1765年:为缓解七年战争债务,议会通过《糖税法》和《印花税法案》,引发北美殖民地的抗
议。乔治三世支持强硬政策,认为“殖民地理应服从母国”。
1781年:约克镇战役英军战败,乔治三世草拟了一份类似“退位声明”的文书,后被迫接受议会主
导的和谈,在1783年承认美国独立。
1793年:法王路易十六被处决后,英国加入第一次反法同盟,开始资助欧洲大陆盟军。
1801年:曾试图千预内阁任命,但最终接受“国王须遵从议会多数”原则。
1810年:乔治三世精神疾病恶化,次年长子乔治四世摄政,议会完全掌握实权。
1820年:乔治三世病逝。
一据[英]阿瑟·哈索尔《东方世界史大英帝国扩张史》等整理
提取材料信息,结合世界近代史知识,以“乔治三世时代的英国”为主题,拟定一个论题,写一篇历
史短文。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰。)
【高一历史第6页(共6页)】高一历史参考答案、提示及评分细则
1.A根据材料可知,罗马共和国后期,奴隶制大庄园迅速发展,导致作为共和国经济和军事基础的自耕农大量破产,从根
本上动摇了罗马共和国的社会根基,社会矛盾激化、内战频发,最终共和制崩遗,走向帝制。故选A项。此时罗马早已
不是城邦国家,排除B项;奴隶激增、贫富分化、小农破产,导致阶级矛盾激化,而非“缓和”,排除C项;罗马贵族寡头政
治(元老院)一直存在,并未废除,排除D项。
2.B根据材料并结合所学知识可知,伊凡四世直接掌控富庶经济区、战略要地,把贫瘠边远地区划归贵族管理,从经济、
军事、管辖权上削弱大贵族势力,把核心权力收归沙皇,极大加强沙皇专制和中央集权,故选B项。特辖制是出于强化
王权、分化贵族势力的政治分割手段,并非系统性改革、完善常规地方行政制度,不属于行政制度的完善,排除A项;材
料并未涉及拜占庭文化对俄罗斯的影响情况,排除C项:“根除”的表述过于绝对,且普通区仍由贵族和传统官僚管理,
贵族依然保留部分政治与地方管理权,并未被彻底根除权力,排除D项。
3.C根据材料并结合所学知识可知,日本在农具(唐镢、唐犁)、手工业技术(唐锻冶)、文房用品(唐纸、唐墨)、城市建筑等
领域吸收借鉴了唐朝文化元素,反映了唐文化对日本的影响,故选C项。“垄断地位”的表述过于绝对,东亚各国在吸收
中华文化的同时,始终保留了自身的文化传统,排除A项:材料仅涉及中日文化领域的交流,未体现经济贸易往来,排除
B项:唐朝开放的对外政策是这一现象出现的背景条件,而非材料直接反映的内容,排除D项。
4.D根据材料并结合所学知识可知,13世纪初指南针传入欧洲后,航海可依靠磁针定方向,海图以磁针北方为中心、服
务实际航海应用,故选D项。13世纪天主教仍是西欧强大势力,并未衰退,且海图的功能变化,不代表宗教影响力下降,
排除A项;近代自然科学兴起于1617世纪,排除B项;西欧资本主义萌芽出现于14世纪中后期,时间晚于13世纪,
排除C项。
5.A根据材料并结合所学知识可知,新航路开辟后,欧洲殖民者对美洲进行了残酷的殖民侵略。他们通过强迫劳动制度
榨取印第安人的财富,大规模掠夺导致饥荒蔓延;同时,从旧大陆传人的天花、麻疹等传染病在缺乏免疫力的印第安人
中迅速传播,造成原住民人口急剧减少。这一系列由殖民侵略引发的灾难,从根本上冲击了美洲原有的社会结构和文
明体系,故选A项。疫病传播是美洲文明衰落的重要加速因素,但不是根本原因,且美洲文化并未完全消亡,排除B项:
仅从材料无法体现美洲的医疗情况,且“停滞”的说法过于绝对,排除C项;材料只涉及物种交流对美洲的消极影响,并
未涉及积极影响,“双重影响”无法体现,排除D项。
6.B根据材料并结合所学知识可知,文艺复兴根源于商品经济的发展、资本主义的出现,新兴资产阶级追求现世价值、关
注人和自然,推动艺术从服务宗教转向模仿自然、写实求真,价值观念发生转型,故选B项。文艺复兴是借复兴古典文
化宣传人文主义,并非古典文化全面复兴,排除A项:理性精神是启蒙运动的核心思潮,时间晚于文艺复兴,与达·芬奇
所处时代不符,排除C项;“摆脱宗教精神的桎梏”表述过于绝对,文艺复兴时期并未完全摆脱宗教影响,只是弱化宗教
神权、凸显人性,排除D项。
7.C根据材料并结合所学知识可知,《人权宣言》以伏尔泰的“自然权利”、卢梭的“主权在民”、孟德斯鸠的“三权分立”等
启蒙思想为理论基石,故选C项。法国政治存在时代局限性(如七月王朝的“折中政治”、新兴资产阶级对宪政缺乏认
同),且大革命后仍有君主制复辟,故“超越了时代发展的局限”结论不成立,排除A项;《人权宣言》发表时,封建专制并
未退出历史舞台,法国后续仍有君主制复辟,排除B项;启蒙思想是思想运动,政治实践(如大革命)是其结果,并未实现
“思想与政治的合一”,排除D项。
8.D根据材料并结合所学知识可知,1780~1820年处于工业革命时期,机器(纺纱机、织布机等)取代手工劳动,大幅提
升了单位时间的产量,因此生产一匹绒面呢所需的劳动力显著减少,这正是生产效率提高的直接体现,故选D项。材料
数据仅体现效率提升,未直接涉及手工工场的变化,且18世纪中后期处于工业革命时期,手工工场逐渐被机械化生产
的工厂代替,排除A项;工业革命初期,在圈地运动和农村变革影响下,大量农民失去土地,使得大量劳动力剩余,因此
当时不存在劳动力短缺问题,排除B项;成年女性劳动力指数下降幅度较大,是因为机器生产降低了体力门槛,工厂更
倾向雇佣成本更低的女性或者儿童,和男女平等观念传播无关,排除C项。
9.B根据材料并结合所学知识可知,马克思根据巴黎公社实践,提出打碎旧国家机器的原则,发展和丰富了无产阶级革
命学说,故选B项。巴黎公社否定资产阶级旧国家机器,并非追求资产阶级议会民主制,与材料主旨相反,排除A项;材
料只是强调巴黎公社实践经验下要用暴力打碎旧国家机器,“唯一手段”一词表述过于绝对,马克思主义并非只认可暴
力革命,和平夺权在特定条件下也存在可能性,排除C项;巴黎公社爆发时,马克思主义并未成为其指导思想,时间与史
实不符,排除D项。
10.D根据材料并结合所学知识可知,19世纪末正值帝国主义瓜分非洲的高潮期,法国宣传探险家深入中非刚果盆地的
事迹,将殖民美化为爱国行为,有利于争取民众对政府向外殖民扩张的支持,减少国内反对声音;营造海外扩张的正当
性,推动法国政府加大对非洲的殖民投人;这类宣传一定程度上激起西方其他列强的警惕,并且在整体上助长了殖民
主义风气,助推西方列强对非洲的瓜分与掠夺,故选D项。画册由法国出版,本质上是法国殖民扩张的舆论宣传工具,
美化侵略、塑造“光荣殖民”的形象,排除A、B两项;“有效占领”是1884年柏林会议上确立的瓜分非洲原则,指实际控
制、建立行政管辖,布拉柴只是探险活动,并未体现法国践行“有效占领”,排除C项。
11.C根据材料并结合所学知识可知,传统门罗主义核心是反对欧洲列强侵占美洲领土;美国此次禁止欧洲干涉西半球、
主导拉美债务仲裁,实质是把门罗主义从“反领土侵占”扩展为“禁止一切欧洲干涉、美国主导西半球事务”,故选C项。
美国此举并非真心维护委内瑞拉主权,本质是排斥欧洲列强、独占西半球霸权,把拉美划为美国势力范围,排除A项;
“大棒政策”是贯穿了罗斯福整个总统任期的外交理念,始于1901年,排除B项;美国强硬威慑欧洲、抢夺拉美主导权,
【高一历史参考答案第1页(共2页)】
加剧了欧美在西半球的殖民与利益争夺,殖民矛盾并未缓和,排除D项。
12.A根据材料可知,材料中有商人工匠、宗教毛拉、民众,再加上专制王朝压制诉求,多阶层、多元力量共同要求立宪、参
政,体现了多元力量推动伊朗社会近代化转型,故选A项。材料仅体现宗教阶层呼吁支持民众诉求,没有体现双方结
成政治同盟,排除B项:材料只提到商人、工匠和城市人口增长,无任何史实表明资本主义经济的“充分发展”,排除C
项;城市人口增长只是次要诱因,社会变革的根本动因是专制统治与社会发展的矛盾,排除D项。
13.C根据材料并结合所学知识可知,第二次工业革命中德国工业迅速崛起,经济实力超过老牌殖民强国英、法,但海外
殖民地远少于英、法,经济实力与殖民地、国际地位不匹配,体现了当时资本主义经济政治发展不平衡,故选C项。此
时欧洲均势格局受到冲击但尚未“彻底瓦解”,一战爆发后才彻底改变,排除A项;德国转向“海权”与“陆权”并举,是实
力膨胀后主动选择争夺殖民地与霸权,并非“摆脱困境被迫转向”,排除B项;率先走上世界霸权道路的是英国,并非德
国;德国只是挑战英国霸权,排除D项。
14.B根据材料并结合所学知识可知,一战前线惨败引发军民不满,自由派、大企业家、军方高层、王室成员都反对君主
制,说明沙皇专制统治遭到社会各阶层普遍反对,统治根基动摇,沙皇统治陷入严重危机,故选B项。材料体现的是帝
国主义战争激化了俄国国内的阶级矛盾,专制统治陷入全面危机,并非民族矛盾退居次要、被阶级矛盾取代,排除A
项:十月革命是推翻资产阶级临时政府,材料讲的是反对沙皇专制统治,时间、对象不符,排除C项:临时政府是二月革
命后才建立的,材料是1917年初反对沙皇时期,临时政府尚未成立,排除D项。
15.D根据材料并结合所学知识可知,丘吉尔认为“讲英语的民族因不明智、粗心与和善,纵容恶人重新武装”,是指英、
法、美避战妥协、推行绥靖政策,纵容法西斯扩张,将原本可以遏制的战争放任其局势恶化,故选D项。材料未提及国
际联盟,排除A项:材料批判的是英美等国纵容妥协,不是凡尔赛体系的问题,排除B项:法西斯势力崛起不是历史必
然,是特定历史条件下多种特殊因素叠加催生的产物,排除C项。
16.A根据材料并结合所学知识可知,赛马场名为“欧洲的赌注”,代表二战后的欧洲是美苏博弈的核心战场;漫画里英、
法依附美国、接受马歇尔计划;苏联(斯大林、莫洛托夫)警惕美国意图,美苏在欧洲博弈,欧洲逐渐分裂为依附美国的
西欧与对抗美国的苏联阵营,故选A项。漫画中西欧是瘦弱赛马,亟需外部援助,并未体现经济自主复苏,排除B项:
漫画无任何欧洲联合、建立统一政体的寓意,排除C项;两极对峙格局正式形成以1955年华约成立为标志,1947年冷
战刚刚开始,排除D项。
17.(1)统一方式:推行铁血政策,通过王朝战争(武力)。(2分)特点:实行联邦制:普鲁士占据主导地位;二元君主立宪制。
(4分,任答两点即可)
(2)原因:德意志资本主义经济由容克地主阶级主导发展;政治上保留了浓厚专制主义和军国主义传统;德意志资产阶
级产生晚、力量弱。(4分,任答两点即可)积极影响:在一定时期内促进了经济的发展。(2分,言之有理即可)消极影
响:激化了阶级矛盾;阻碍民主政治发展,促使社会转型畸形;军国主义、扩张主义膨胀,引发了世界大战,给世界和德
国自身带来了巨大灾难。(2分,任答一点,言之有理即可)
18.(1)主要变化:从双重辩证评价到侧重批判殖民掠夺本质。(2分)成因:马克思对资本主义发展的研究不断深入:资本
主义不断发展,殖民剥削不断加剧;研究视角从早期侧重生产力发展视角,逐步转向关注民族解放、殖民地人民苦难。
(4分,任答两点即可)
(2)理解:殖民主义本质是资本主义对外扩张掠夺的产物,具有野蛮性、掠夺性、非正义性,阻碍了被殖民地区的发展;
殖民扩张客观上冲击了被殖民地区落后的制度与传统,但客观进步性是附带的、非主观目的,不能美化殖民侵略;西方
的“文明使命论”本质是为殖民掠夺辩护。(4分,任答两点,言之有理即可)认识:历史评价应坚持全面、辩证、客观;历
史评价具有发展性,会随着研究深人、现实发展不断完善;历史评价要透过现象看本质,坚持正义史观。(4分,任答两
点,言之有理即可)
19.(1)依据:规模大、范围广(全球范围):破坏力大:影响深远。(6分,言之有理即可)
(2)作用:加速了殖民体系的崩溃;推动了全球经济体系的变革;助推冷战格局的形成(国际格局的转变);推动了现代
社会发展。(6分,任答三点,言之有理即可)
20.示例:
乔治三世时代的英国:王权衰落与近代转型的双重变奏(1分)》
乔治三世在位时期(1760~1820年),是英国从传统君主政治向现代代议制转型、从殖民争霸迈向世界霸权、从农
业社会迈向工业社会的关键阶段。(1分)
政治上,英国君主立先制不断完善。乔治三世试图扩大君主影响、干预内阁与议会决策,但议会主权原则日益巩
固。北美独立战争后,国王不得不接受议会主导外交;至其晚年,议会完全掌握国家实权,责任内阁制趋于成熟,英国
近代民主政治基本定型。(3分)
对外关系上,英国殖民霸权在扩张与挫折中巩固。七年战争后,英国击败法国,夺取加拿大与印度大片殖民地,奠
定了英国崛起的基础。但因对北美殖民地实行高压税收政策,引发独立战争,英国丧失北美十三块殖民地。此后,英
国组建反法同盟、资助欧洲大陆盟军,进一步确立了在欧洲与世界的霸权地位。(2分)
经济上,英国迎来农业革新与工业革命的起步。乔治三世重视农业技术推广,推动农业生产发展,为工业革命准
备了条件。18世纪中后期,以蒸汽机为代表的技术革新逐步展开,机器生产开始取代手工劳动,英国社会生产力快速
提升,经济结构与社会形态发生深刻变革。(3分)
总之,乔治三世时代,英国在政治、外交、经济领域同步经历深刻转型,王权衰落、世界殖民霸权确立与工业起步发
展相互交织,共同推动英国迈入近代资本主义强国之列。(2分)
(“示例”仅作为阅卷参考,其他答案言之有理亦可酌情给分)
【高一历史参考答案第2页(共2页)】