精品解析：江西省赣州市赣县区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

赣县区2024-2025学年度第二学期期末练习题 四年级语文 卷首语：亲爱的同学们，赣县是一个山清水秀，人杰地灵的好地方，让我们跟随导游小语一起畅游赣县吧！ 浓情山水，诗画赣县 1. 游汉仙岩，看小镇戏剧。完成练习。 各位游客，欢迎来到大美会昌！在“虔南第一山”汉仙岩，mò lǜ（ ）的汉仙湖水和qì shì（ ）磅礴的汉仙岩构成了一幅美丽和xié（ ）的山水画。在戏剧小镇，荟萃许多优秀的戏剧，每当节目上演时，人们驻足ɡuān shǎnɡ（ ），虽然人多，但是有警察在wéi chí（ ）秩序，一点也不混乱。 二、游览紫云山。通往山顶的路很多，请你正确选择哦。 2. 下列词语全部正确的一项是（ ）。 A. 慰藉 朦胧 即将 B. 锐利 预妨 登陆 C. 遗憾 脉博 枪栓 D. 篱落 枯燥 辨论 3. 下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是（ ）。 A. 囊萤夜读 B. 程门立雪 C. 卧薪尝胆 D. 手不释卷 4. 选择恰当的关联词：（ ） （ ）市面上的零食琳琅满目，我们（ ）觉得会昌豆干百吃不厌。 A. 虽然……但是…… B. 尽管……还是…… C. 不但……而且…… D. 因为……所以…… 5. 对下列加点词语的解释错误的一项是（ ） A. 一片冰心在玉壶。（像冰一样晶莹、纯洁的心） B. 家贫不常得油。（贫穷） C. 世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） D. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（撒泼、蛮不讲理） 6. 王奶奶家的小猫不见了，她对小林说：“我们家刚满三个月的小猫找不到了，麻烦你和小伙伴们帮我找一找。” （1）小林会这样向小伙伴们转述王奶奶的话：“__________________。” （2）王奶奶介绍了小猫的情况，小林应该向伙伴们重点强调（ ） A. 小猫的趣事 B. 小猫爱吃什么 C. 小猫的外形特点 D. 小猫的性格特点 三、句子万花筒。 7. 他勇敢地抓住石壁上的护栏，两只脚用力一蹬，终于攀上了紫云山山顶。（仿写连续动作的句子） ___________ 8. 雨来像小鸭子一样抖着身上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（仿写句子，注意加点的部分） 小伟在跑道上飞奔。 __________________________ 9. 小林日记中的这段话共有四处错误，请你用修改符号帮他修改。 阿福是一只非常可爱的小狗。像一团棉花糖一身雪白的毛。湿漉漉的小鼻子能分辩出各种气味。小尾巴短短的，开心的时候就摇个不停。它很进职，睡觉时总是一直把耳朵贴在地上，只要有一点动静就“汪汪”叫。 10. 三度书院，学无止境 （1）诗歌给万物注入灵魂：“梅子金黄杏子肥，____________________”给农作物注入蓬勃的生命力；“不要人夸好颜色，________________”给梅花注入淡泊名利的高洁；“采得百花成蜜后，_______________”赋予蜜蜂辛勤耕作的辛酸。 （2）读书明理。当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“____________________”来教育我。每当我做不好事情，还找出各种理由抱怨时，妈妈总会用《论语》教育我：“ ____________，_____________。”王欣同学比较迟加入舞蹈训练班，担心自己跟不上，我会这样安慰她：“学习不怕___________，_________________”。 （3）诗歌言志。王昌龄用“洛阳亲友如相问，_______________”表达了洁身自好的志向和品格。王冕用“不要人夸好颜色，__________________”表达了不向世俗献媚的高尚情操。 风景独好，好客会昌 课内阅读。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力向上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 11. 这段文字选自《_________》。 12. 文段中的词语__________、_________都表示时间极短，像这样的词语我还能再写出一个：________ 13. 第②段开头的“果然”和第①段中的哪句话呼应?用“ ”画出来。 14. 文段中画横线的句子把太阳当作___________来写，当我读到这句话时，我想说：“______________。”（写出感受） 会客天下，戏剧会昌 课外阅读。 读书与读自然书 ①什么是自然书？这个大千世界中也可说是四面世界中所有的事物都是自然书中的材料。这些材料最真实，它们的配置最适当。如若世界有美的事，这一大块文章，我们不能不承认它再美不过了。可惜我们的机能有限，生命有限，不能把这一本大百科全书一口气读完。如是学“科学方法”的问题发生，什么叫作科学的方法?那就是读自然书的方法。 ②书是死的，自然是活的。读书的功夫大半在记忆与思索，读自然书种种机能非同时并用不可，而精确的观察尤为重要。读书是我和著者的交涉，读自然书是我和物的直接交涉。所以读书是间接的求学，读自然书乃是直接的求学。读书不过为引人求学的头一段功夫，到了能读自然书方算得真正读书。只知道书不知道自然的人名曰书呆子。 ③我们笑腐儒读书，断章取义咸引为戒。今日科学家往往把他们的问题缩小到一定的范围。或把天然连贯的事物硬划作几部，以为把那个范围里的事物弄清楚了的时候他们的问题就完全解决了，这也未免在自然书中断章取义。这一类科学家的态度，我们不敢苟同。 ④我觉得我们读书总应竭我们五官的能力去读自然书，把寻常的读书当作读自然书的一个阶段。读自然书时我们不可忘却我们所读的一字一句的意义，还视全节全篇的意义为意义，否则便成了一个自然书呆子。 ⑤叶圣陶先生有诗云：“天地阅览室，万物皆书卷。”我们不仅要阅读书本内容，还要学会阅读自然万物，要走进大自然中，去读美丽浩瀚的星空，去读广袤苍茫的大地…… 15. 这篇短文选自一部科普作品选，作者是 _______。 16. 联系上下文思考。第一自然段中划横线的“大百科全书”是指____________。第二段中“书呆子”是指 _________________ 。 17. 细读第二段，梳理读书与读自然书的区别。 类别 方法 求学方面 价值 读书 记忆与思索 ______ _______ 读自然书 _______ 直接的求学 真正读书 18. 续写句子。我们要走进大自然中，去读美丽浩瀚的星空，去读广袤苍茫的大地，去读___________________…… 19. 读了这篇短文，你对读书与读自然书有了什么新的认识？ ___________________________________ 博览群书 书香会昌 （一）整本书阅读。 20. 地球是围绕着太阳旋转的第（ ）颗行星。 A. 二 B. 三 C. 四 21. 人们早已知道，越往地球深处，温度越（ ）。 A. 高 B. 低 C. 冷 22. 口语交际。 明明最近总是耽于玩乐，不思进取，请你劝劝他，请用上与学习有关的名句。 ______________________________ 山好水好 自信会昌 23. 同学们，经过小语的介绍，相信你对会昌有了更深刻的了解。每个人都是独特的自己，相信你是一个很棒的人！请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你棒在什么地方。要求内容具体，表达通顺，不少于400字。（注意：作文中不能出现真实的校名、人名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 赣县区2024-2025学年度第二学期期末练习题 四年级语文 卷首语：亲爱的同学们，赣县是一个山清水秀，人杰地灵的好地方，让我们跟随导游小语一起畅游赣县吧！ 浓情山水，诗画赣县 1. 游汉仙岩，看小镇戏剧。完成练习。 各位游客，欢迎来到大美会昌！在“虔南第一山”汉仙岩，mò lǜ（ ）的汉仙湖水和qì shì（ ）磅礴的汉仙岩构成了一幅美丽和xié（ ）的山水画。在戏剧小镇，荟萃许多优秀的戏剧，每当节目上演时，人们驻足ɡuān shǎnɡ（ ），虽然人多，但是有警察在wéi chí（ ）秩序，一点也不混乱。 【答案】 ①. 墨绿 ②. 气势 ③. 谐 ④. 观赏 ⑤. 维持 【解析】 【详解】书写时注意“墨”“势”“谐”“赏”“维”的正确写法。 二、游览紫云山。通往山顶的路很多，请你正确选择哦。 2. 下列词语全部正确的一项是（ ）。 A. 慰藉 朦胧 即将 B. 锐利 预妨 登陆 C. 遗憾 脉博 枪栓 D. 篱落 枯燥 辨论 【答案】A 【解析】 【详解】B．预防； C．脉搏； D．辩论。 3. 下列成语与古人读书求学的故事无关的一项是（ ）。 A. 囊萤夜读 B. 程门立雪 C. 卧薪尝胆 D. 手不释卷 【答案】C 【解析】 【详解】A．囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到香油点灯，以便在灯下读书。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，用来夜晚接着白天学习。 B．程门立雪：宋代杨时冒雪等候老师，诚心求学的故事，和读书求学有关。 C．卧薪尝胆：越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。形容人刻苦自励，立志为国家报仇雪耻。 D．手不释卷：手不离书本。形容勤学不倦。 4. 选择恰当的关联词：（ ） （ ）市面上的零食琳琅满目，我们（ ）觉得会昌豆干百吃不厌。 A. 虽然……但是…… B. 尽管……还是…… C. 不但……而且…… D. 因为……所以…… 【答案】B 【解析】 【详解】A．该组关联词表转折关系，但“虽然”偏口语化，“但是”语气较强，多用于强调结果与预期相反，放在本句中不如B项贴切，不符合要求； B．该组关联词表让步转折关系，意为“即使有前文的情况，后文仍然成立”，“尽管市面上零食琳琅满目（选择很多），我们还是觉得会昌豆干百吃不厌”，语义通顺，感情色彩自然，符合语境； C．该组关联词表递进关系，与前后句的转折逻辑不符，排除； D．该组关联词表因果关系，不符合句子逻辑，排除。 5. 对下列加点词语的解释错误的一项是（ ） A. 一片冰心在玉壶。（像冰一样晶莹、纯洁的心） B. 家贫不常得油。（贫穷） C. 世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） D. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（撒泼、蛮不讲理） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对词语的解释。 D．“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾的《清平乐．村居》，意思：最令人喜爱的是淘气的小儿子。亡赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。 故选D。 6. 王奶奶家的小猫不见了，她对小林说：“我们家刚满三个月的小猫找不到了，麻烦你和小伙伴们帮我找一找。” （1）小林会这样向小伙伴们转述王奶奶的话：“__________________。” （2）王奶奶介绍了小猫的情况，小林应该向伙伴们重点强调（ ） A. 小猫的趣事 B. 小猫爱吃什么 C. 小猫的外形特点 D. 小猫的性格特点 【答案】（1）王奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，她麻烦我们帮她找一找 （2）C 【解析】 【小问1详解】 转述时要注意：人称变化：把“我”改成“王奶奶”，“你”改成“我们/小伙伴们”。语气变化：去掉原句的引号，调整为陈述语气。 示例：王奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，她麻烦我们帮她找一找。 【小问2详解】 要想让大家顺利找到小猫，必须让大家知道小猫长什么样，所以小林应该重点强调小猫的外形特点。 三、句子万花筒。 7. 他勇敢地抓住石壁上的护栏，两只脚用力一蹬，终于攀上了紫云山山顶。（仿写连续动作的句子） ___________ 【答案】放学铃响后，我把课本按大小摆好，塞进书包，拉好拉链，把书包往肩上一背就走出了教室。 【解析】 【详解】先选一个做的事情，比如上学、运动、做家务等，然后选择完成这个事情的连贯动作，再按先后顺序排列，并整理成句。 示例：我拉开椅子，坐了下来，拿出作业本和签字笔，认认真真做作业。 8. 雨来像小鸭子一样抖着身上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（仿写句子，注意加点的部分） 小伟在跑道上飞奔。 __________________________ 【答案】小伟像猎豹一样蹬地冲了出去，绷紧后背，攥紧拳头，咬着牙向着终点飞奔。 【解析】 【详解】例句使用了比喻的修辞手法，把雨来比作小鸭子。仿写句子时，也要用到相同的修辞手法，找和小伟飞奔特点匹配的喻体。 示例：小伟像离弦的箭一样蹿了出去，摆动双臂，迈开双腿，向着终点全力冲去。 9. 小林日记中的这段话共有四处错误，请你用修改符号帮他修改。 阿福是一只非常可爱的小狗。像一团棉花糖一身雪白的毛。湿漉漉的小鼻子能分辩出各种气味。小尾巴短短的，开心的时候就摇个不停。它很进职，睡觉时总是一直把耳朵贴在地上，只要有一点动静就“汪汪”叫。 【答案】 【解析】 【详解】第一处：语序不当：原句描述逻辑颠倒，形容小狗的毛，应该先点明描述对象“一身雪白的毛”，再用比喻“像一团棉花糖”形容形态，用对调修改符号调换两个短语顺序。 第二处：错别字：分辩指用语言辩白、辩解，和说话相关；区分辨别气味需要用分辨。改正修改符号改为“辨”。 第三处：错别字：原错写的“进职”不是正确词语，形容做好本职工作应该是“尽职”，“尽”表竭尽、全力，用改正修改符号改为“尽”。 第四处：语义重复：原句中“总是”和“一直”都表经常性的状态，语义重复冗余，用删除修改符号删去“总是”或删去“一直”即可。 改后的这段话为：阿福是一只非常可爱的小狗。一身雪白的毛像一团棉花糖。湿漉漉的小鼻子能分辨出各种气味。小尾巴短短的，开心的时候就摇个不停。它很尽职，睡觉时总是把耳朵贴在地上，只要有一点动静就“汪汪”叫。 10. 三度书院，学无止境 （1）诗歌给万物注入灵魂：“梅子金黄杏子肥，____________________”给农作物注入蓬勃的生命力；“不要人夸好颜色，________________”给梅花注入淡泊名利的高洁；“采得百花成蜜后，_______________”赋予蜜蜂辛勤耕作的辛酸。 （2）读书明理。当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“____________________”来教育我。每当我做不好事情，还找出各种理由抱怨时，妈妈总会用《论语》教育我：“ ____________，_____________。”王欣同学比较迟加入舞蹈训练班，担心自己跟不上，我会这样安慰她：“学习不怕___________，_________________”。 （3）诗歌言志。王昌龄用“洛阳亲友如相问，_______________”表达了洁身自好的志向和品格。王冕用“不要人夸好颜色，__________________”表达了不向世俗献媚的高尚情操。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 只留清气满乾坤 ③. 为谁辛苦为谁甜 ④. 生于忧患而死于安乐 ⑤. 不怨天 ⑥. 不尤人 ⑦. 根底浅 ⑧. 只要迈步总不迟 ⑨. 一片冰心在玉壶 ⑩. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】（1）书写时注意“稀、辛”的正确写法。 （2）“生于忧患而死于安乐。”出自《孟子》，警示人不能贪图安逸、要奋发进取，匹配题干。 “不怨天，不尤人。”出自《论语》，告诫人遇事不要抱怨、多反思自身，贴合描述。 书写时注意“浅、迈”的正确写法。 （3）书写时注意“壶、乾”的正确写法。 风景独好，好客会昌 课内阅读。 ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力向上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 11. 这段文字选自《_________》。 12. 文段中的词语__________、_________都表示时间极短，像这样的词语我还能再写出一个：________ 13. 第②段开头的“果然”和第①段中的哪句话呼应?用“ ”画出来。 14. 文段中画横线的句子把太阳当作___________来写，当我读到这句话时，我想说：“______________。”（写出感受） 【答案】11. 海上日出 12. ①. 转眼间 ②. 一刹那间 ③. 一眨眼 13. 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 14. ①. 人 ②. 作者把太阳升起的过程写得太生动了，我仿佛亲眼看到太阳慢慢挣脱云霞、跃出海面的样子，十分有感染力 【解析】 【导语】这段文字以清晰的时间顺序推进，由浅蓝到红霞，从半脸到跳出海面，层次分明地描摹日出动态。拟人手法精妙绝伦，将太阳人格化，“负着重荷”“冲破”“跳出”让日出过程鲜活生动。色彩与光影层层递进，细腻的细节勾勒出极具画面感的壮丽奇观，字里行间藏着对自然盛景的赞叹。 【11题详解】 文段出自巴金的《海上日出》。 【12题详解】 第①段“转眼间‌”指很短的时间；第②段“一刹那间”表示时间极其短暂。这两个词语都表示时间极短。表示时间极短的词语还有：一瞬间、顷刻间。 【13题详解】 “果然”表示事实和预料完全相符‌，这说明“果然”之前有作者对太阳升起的预判，所以可以在第①段中找到作者预判太阳即将升起的那句话，即“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里”。 【14题详解】 句中“负着重荷”“努力”“冲破”“跳出”都是人才会有的动作和状态，因此是把太阳当作人来写。结合句子的修辞手法、表现的画面谈感受即可。 示例：当我读到这句话时，我想说：“从太阳一步步冲破阻碍的样子，我感受到了蓬勃的生命力，海上日出真的太壮美了。” 会客天下，戏剧会昌 课外阅读。 读书与读自然书 ①什么是自然书？这个大千世界中也可说是四面世界中所有的事物都是自然书中的材料。这些材料最真实，它们的配置最适当。如若世界有美的事，这一大块文章，我们不能不承认它再美不过了。可惜我们的机能有限，生命有限，不能把这一本大百科全书一口气读完。如是学“科学方法”的问题发生，什么叫作科学的方法?那就是读自然书的方法。 ②书是死的，自然是活的。读书的功夫大半在记忆与思索，读自然书种种机能非同时并用不可，而精确的观察尤为重要。读书是我和著者的交涉，读自然书是我和物的直接交涉。所以读书是间接的求学，读自然书乃是直接的求学。读书不过为引人求学的头一段功夫，到了能读自然书方算得真正读书。只知道书不知道自然的人名曰书呆子。 ③我们笑腐儒读书，断章取义咸引为戒。今日科学家往往把他们的问题缩小到一定的范围。或把天然连贯的事物硬划作几部，以为把那个范围里的事物弄清楚了的时候他们的问题就完全解决了，这也未免在自然书中断章取义。这一类科学家的态度，我们不敢苟同。 ④我觉得我们读书总应竭我们五官的能力去读自然书，把寻常的读书当作读自然书的一个阶段。读自然书时我们不可忘却我们所读的一字一句的意义，还视全节全篇的意义为意义，否则便成了一个自然书呆子。 ⑤叶圣陶先生有诗云：“天地阅览室，万物皆书卷。”我们不仅要阅读书本内容，还要学会阅读自然万物，要走进大自然中，去读美丽浩瀚的星空，去读广袤苍茫的大地…… 15. 这篇短文选自一部科普作品选，作者是 _______。 16. 联系上下文思考。第一自然段中划横线的“大百科全书”是指____________。第二段中“书呆子”是指 _________________ 。 17. 细读第二段，梳理读书与读自然书的区别。 类别 方法 求学方面 价值 读书 记忆与思索 ______ _______ 读自然书 _______ 直接的求学 真正读书 18. 续写句子。我们要走进大自然中，去读美丽浩瀚的星空，去读广袤苍茫的大地，去读___________________…… 19. 读了这篇短文，你对读书与读自然书有了什么新的认识？ ___________________________________ 【答案】15. 李四光 16. ①. 包罗万象的大自然 ②. 只懂书本知识，却不懂联系自然、从自然中直接学习的人 17. ①. 间接的求学 ②. 引人求学的头一段功夫 ③. 多种机能同时并用，精确的观察 18. 奔腾不息的江河 19. 我认识到：读书是间接的求学，是我们学习的基础；读自然书是直接的求学，才是真正的读书。书本知识是前人经验的总结，而大自然才是一本最真实、最完整的“大百科全书”。我们不能只局限于书本，更要走进自然，用感官观察万物、体验万物，将书本知识与自然实践结合起来，避免成为只懂书本不懂自然的“书呆子”。 【解析】 【导语】这篇《读书与读自然书》以辩证视角解构学习本质，借“书呆子”与“自然书呆子”的对照，批判了割裂文本与现实的片面治学态度，提出“以读书为阶，向自然求真”的核心主张，语言质朴却理趣盎然，兼具科普性与思想启发性。 【15题详解】 这篇短文的作者是李四光，我国著名地质学家、科普作家。 【16题详解】 结合第①段“这个大千世界中也可说是四面世界中所有的事物都是自然书中的材料”，这里指包罗万象的大自然或世界上所有的事物。 结合第②段“只知道书不知道自然的人名曰书呆子”，这里指只懂书本知识，却不懂联系自然、从自然中直接学习的人。 【17题详解】 ①从原文第②段“所以读书是间接的求学，读自然书乃是直接的求学”提取。 ②从原文第②段“读书不过为引人求学的头一段功夫，到了能读自然书方算得真正读书”提取。 ③从原文第②段“读自然书种种机能非同时并用不可，而精确的观察尤为重要”“读自然书是我和物的直接交涉”提取。 【18题详解】 句子要求和前面的“去读+形容词+大自然景物”保持一致，是排比句的续写。并且必须是大自然中的景物或现象，不能写城市、人造物等，要贴合“走进大自然”的主题。同时用词要和“美丽浩瀚”“广袤苍茫”匹配，有画面感，不能太口语化。 示例：去读奔腾不息的江河。 去读葱郁繁茂的森林。 去读巍峨险峻的高山。 【19题详解】 首先从文中提取关键信息：读书是间接求学、读自然书是直接求学，读书是读自然书的基础，读自然书才是真正的读书，反对死读书和断章取义。先点明读书与读自然书的区别，再说明二者的联系，最后结合主题谈个人认识，体现“新认识”。 先概括原文观点，再谈自己的理解，做到观点明确、贴合文本、语言简洁。 示例：我认识到：读书是间接的求学，是我们学习的基础；读自然书是直接的求学，才是真正的读书。书本知识是前人经验的总结，而大自然才是一本最真实、最完整的“大百科全书”。我们不能只局限于书本，更要走进自然，用感官观察万物、体验万物，将书本知识与自然实践结合起来，避免成为只懂书本不懂自然的“书呆子”。 我认识到，读书是学习的基础，是间接获取前人经验的途径；而读自然书是更直接的求学，是在实践中感知世界、验证知识的过程。我们不能只埋头于书本，要学会将书本知识与自然实践结合起来，在阅读中思考，在观察中感悟，这样才能避免成为“书呆子”，真正做到学以致用。 博览群书 书香会昌 （一）整本书阅读。 20. 地球是围绕着太阳旋转的第（ ）颗行星。 A. 二 B. 三 C. 四 【答案】B 【解析】 【详解】《看看我们的地球》中讲述了地球的年龄、地壳的形成、地质力学的发展、冰川的起源等地质问题，其中提到地球是围绕太阳旋转的九大行星之一，它是一个离太阳不太远也不太近的第三个行星，对应选项B。 21. 人们早已知道，越往地球深处，温度越（ ）。 A. 高 B. 低 C. 冷 【答案】A 【解析】 【详解】《看着我们的地球》一文主要讲述了地球内部的构造及人类对其的利用及利用方法。学习课文我们知道，越往地球深处，温度越增高。 22. 口语交际。 明明最近总是耽于玩乐，不思进取，请你劝劝他，请用上与学习有关的名句。 ______________________________ 【答案】明明，咱们现在正是好好学习的好时候，可不能总想着玩呀。古人说“少壮不努力，老大徒伤悲”，现在把时间都花在玩乐上，荒废了学业，等长大了想要读书，只会后悔来不及。所以我们要珍惜现在的时间才能学有所成呀。 【解析】 【详解】先指出明明“耽于玩乐、不思进取”的问题；然后，结合问题选用贴合主题的劝学名句，比如“少壮不努力，老大徒伤悲”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等；再给出劝说。注意语气要友好，不要说教。 示例：明明，我最近看你总在玩，都没怎么静下心写作业，真的有点替你着急呀。颜真卿说过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，年轻的时候不努力读书，等年纪大了再想学习就晚了。别再贪玩啦，赶紧收收心，咱们一起好好学习吧。 山好水好 自信会昌 23. 同学们，经过小语的介绍，相信你对会昌有了更深刻的了解。每个人都是独特的自己，相信你是一个很棒的人！请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你棒在什么地方。要求内容具体，表达通顺，不少于400字。（注意：作文中不能出现真实的校名、人名） 【答案】范文： 我真的很棒 以前，我总是很自卑，总觉得自己处处不如别人。我性格胆小，做事笨手笨脚，小时候连系鞋带都学不好，常常被同学取笑，久而久之，我就习惯性否定自己，觉得什么事都做不好。直到那次独自做饭的经历，让我由衷地想说一句：我真的很棒！ 一个周末的中午，爸爸妈妈临时接到加班通知，家里只剩下我一个人。饥肠辘辘的我原本想点外卖充饥，但想起妈妈常常叮嘱我要学会独立、照顾好自己，我便鼓起勇气，第一次独自走进了陌生的厨房。我思索许久，决定做最简单的西红柿炒蛋，这是我看妈妈做过很多次、最熟悉的一道家常菜。 第一次下厨的我手忙脚乱。打鸡蛋时，我紧张得手抖，碎蛋壳频频掉进碗里；切西红柿时，大小切得参差不齐，还险些切到手指。开火倒油后，滚烫的油星噼里啪啦往外溅，吓得我连连后退，手里的锅铲都差点滑落。 可我没有半途而废，我慢慢平复心情，回忆妈妈做饭的步骤，小声给自己加油打气。我耐心挑出蛋壳、翻炒食材，一步步认真操作。终于，一盘热气腾腾的西红柿炒蛋做好了，虽然卖相不算完美，却是我努力的成果。 爸妈回家品尝后，不停地夸赞我，脸上满是欣慰。那一刻，我心里甜滋滋的，无比自豪。 这件事让我彻底改变了自己。我明白，没有人天生完美，所有优秀都是不断尝试得来的。我真的很棒，因为我敢于挑战自己，不惧失败、永不放弃，让自己一点点发光变好！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题是命题作文，通过具体的实例把认识自己的过程写清楚，体现出“我真的很棒”。根据自己的过往经历，可以写自己在取得了好成绩，给了自己学习的自信；可以写助人为乐的事件，在帮助别人的过程中发现了自己的优点；可以写遇到困难时没有退缩，想办法克服之后的成就感……写作时要把重点放在事件的叙述和自己的感受上。要求内容具体，表达通顺，不少于400字。（注意：作文中不能出现真实的校名、人名） 二、立意。 通过发现和肯定自己的闪光点，无论是克服困难的过程、帮助他人的善举，还是坚持努力的品质，来展现一个真实而独特的“棒”的自己。 三、写作思路。 开头：点题引入，可用生活场景或心理描写引出“我”的一次成功体验，点明“我真的很棒”的主题。 中间：详写1-2个典型事例，建议选择贴近生活的经历，如学骑车、演讲比赛、独立做饭、帮家人解决问题、坚持练琴/画画、参加志愿活动等，描写细节要生动，包含动作、心理、对话等要素。 结尾：升华主题，从事件中提炼成长感悟，再次点题，强调自我认同与自信，体现“每个人都很独特，都很棒”的价值观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $