精品解析：江西省赣州市于都县2024-2025学年统编版一年级下学期语文课堂练习（A）

小学一年级语文第二学期期末课堂练习（A） （60分钟完卷） 1. 读拼音，写词语，并用“____”画出整体认读音节。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 闷热（mēn mèn） 您好（nín nǐ） 眼睛（jīn jīng） 哪里（nà nǎ） 掰开（bān bāi） 粽子（zòng zhòng） 3. 比一比，填一填。 向 象 住 往 进 近 怕 拍 方（ ） （ ）房 远（ ） 可（ ） 大（ ） 来（ ） （ ）门 （ ）手 4. 想一想，填一填。 （1）“找”字用音序查字法查字典，应先查大写字母（ ），再查读音（ ），笔顺规则：点在右上方（ ）写点。 （2）“捉”字的偏旁是（ ），这个偏旁的字大多和（ ）有关。我还知道口字旁的字大多和（ ）有关，如（ ）、（ ）。 5. 照样子，写一写。 （1）例：一（册）书 一（ ）铅笔 一（ ）被子 一（ ）房 （2）例：笑嘻嘻（ABB） （ ）（ ） （3）例：蹦蹦跳跳（AABB） （ ）（ ） （4）例：（青青的）箬竹叶 （ ）枣 （ ）糯米 照样子，完成句子练习。（8分） 6. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果____________，______________。 7. 例：小白兔割草。 小白兔（在山坡上）割草。 小白兔（弯着腰）在山坡上割草。 老牛吃草。 老牛______________。 老牛_____________________。 8. 按课文内容填空。 （1）_______________，疑是地上霜。 （2）早晨下雨当日晴，晚上下雨___________。 （3）玉不琢，不成器，___________，___________。 （4）___________在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起___________很美很美的水花。 9. 口语交际。 丁丁打电话约冬冬周六上午一起去图书馆，他可以这样说：“_________，你好！我是_________，我们____________（时间）一起去_________（地点），好吗？” 我爱阅读。 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论，公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气就暖和多了。”猫头鹰说：“谁说的，那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。 10. 从文中找出下列字词的反义词并写下来. 热——（ ） 白——（ ） 凉快——（ ） 11. 公鸡和猫头鹰为了什么发生了争论？（ ）（选序号） ①为了一个暖暖的东西。 ②为了一个冷冷的东西， ③为了天上那个发亮的圆圆的东西到底是热的，还是冷的。 12. 公鸡说的发亮的圆圆的东西是（ ），猫头鹰说的发亮的圆圆的东西是（ ）。 13. 公鸡和猫头鹰争论的结果怎么样？用“——”在文中画出来。 14. 看图写话。 提示：什么时候？他们分别在干什么？他们的心情怎么样？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学一年级语文第二学期期末课堂练习（A） （60分钟完卷） 1. 读拼音，写词语，并用“____”画出整体认读音节。 【答案】 shī 【解析】 【详解】书写时注意“放”“朵”“空”“讲”“气”“老”“师”的正确写法。 整体认读音节共有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying。根据题干中的整体认读音节是shī。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 闷热（mēn mèn） 您好（nín nǐ） 眼睛（jīn jīng） 哪里（nà nǎ） 掰开（bān bāi） 粽子（zòng zhòng） 【答案】mēn nín jīng nǎ bāi zòng 【解析】 【详解】注意区分多音字“闷、哪”的读音，同时注意“您、睛、掰、粽”的读音易读错。 3. 比一比，填一填。 向 象 住 往 进 近 怕 拍 方（ ） （ ）房 远（ ） 可（ ） 大（ ） 来（ ） （ ）门 （ ）手 【答案】 ①. 向 ②. 住 ③. 近 ④. 怕 ⑤. 象 ⑥. 往 ⑦. 进 ⑧. 拍 【解析】 【详解】注意向与方位朝向有关，象与事物形态有关；住与居住有关，往与前往有关；进与向前动作有关，近与空间距离有关；怕与内心情绪有关，拍与手部动作有关。 4. 想一想，填一填。 （1）“找”字用音序查字法查字典，应先查大写字母（ ），再查读音（ ），笔顺规则：点在右上方（ ）写点。 （2）“捉”字的偏旁是（ ），这个偏旁的字大多和（ ）有关。我还知道口字旁的字大多和（ ）有关，如（ ）、（ ）。 【答案】 ①. Z ②. zhao ③. 后 ④. 扌 ⑤. 手部动作 ⑥. 声音 ⑦. 叫 ⑧. 唱 【解析】 【详解】（1）音序查字法是先查汉字拼音的第一个大写字母，“找”拼音为“zhǎo”，首字母大写是Z，再查音节zhao；根据汉字笔顺规则，点在右上方的字，点要最后写，“找”的笔顺为横、竖钩、提、横、斜钩、撇、点；“点”最后写。 （2）“捉”是左右结构，偏旁为“扌”，这类偏旁的字大多和手的动作相关；口字旁的字大多和嘴巴的动作或声音有关；像“吃”“叫”都是口字旁，且和嘴巴动作相关，如：吃、喊。 5. 照样子，写一写。 （1）例：一（册）书 一（ ）铅笔 一（ ）被子 一（ ）房 （2）例：笑嘻嘻（ABB） （ ）（ ） （3）例：蹦蹦跳跳（AABB） （ ）（ ） （4）例：（青青的）箬竹叶 （ ）枣 （ ）糯米 【答案】 ①. 支 ②. 床 ③. 间 ④. 亮晶晶 ⑤. 绿油油 ⑥. 开开心心 ⑦. 干干净净 ⑧. 红红的 ⑨. 白白的 【解析】 【详解】（1）例子是填写与“书”搭配的量词。 铅笔可以使用量词：捆、个。 被子可以使用量词：车、条。 房可以使用的量词：栋、座。 （2）例子“笑嘻嘻”是“ABB”式的词语。示例：热乎乎、乐呵呵。 （3）例子“蹦蹦跳跳”是“AABB”式的词语。示例：快快乐乐、热热闹闹。 （4）括号里填的是叠词（AA式），修饰后面的名词。“青青”是颜色叠词，用来形容竹叶。仿写时注意要使用颜色或形态的叠词。 枣可以使用的“AA”式叠词：酸酸的、脆脆的。 糯米可以使用的“AA”式叠词：甜甜的、软软的。 照样子，完成句子练习。（8分） 6. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果____________，______________。 【答案】 ①. 红红的 ②. 圆圆的 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中“荷叶圆圆的，绿绿的。”第一个是写出荷叶的外形特点，第二个是写出荷叶的颜色特点。据此写出苹果的外形和颜色的特点。 示例：苹果小小的，青青的。 7. 例：小白兔割草。 小白兔（在山坡上）割草。 小白兔（弯着腰）在山坡上割草。 老牛吃草。 老牛______________。 老牛_____________________。 【答案】 ①. （在草地上）吃草 ②. （低着头）在草地上吃草 【解析】 【详解】例句第一步给原句添加表示地点的内容，说明动作发生的位置；第二步再添加表示动作状态的内容，说明做动作的样子，按照这个规律完成扩句即可。 示例：老牛（在山坡下）吃草。 老牛（甩着尾巴）在山坡下吃草。 8. 按课文内容填空。 （1）_______________，疑是地上霜。 （2）早晨下雨当日晴，晚上下雨___________。 （3）玉不琢，不成器，___________，___________。 （4）___________在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起___________很美很美的水花。 【答案】 ①. 床前明月光 ②. 到天明 ③. 人不学 ④. 不知义 ⑤. 小鱼儿 ⑥. 一朵朵 【解析】 【详解】（1）书写时注意“前”的正确写法。 （2）书写时注意“明”的正确写法。 （3）书写时注意“学”“义”的正确写法。 （4）书写时注意“鱼”“朵”的正确写法。 9. 口语交际。 丁丁打电话约冬冬周六上午一起去图书馆，他可以这样说：“_________，你好！我是_________，我们____________（时间）一起去_________（地点），好吗？” 【答案】 ①. 冬冬 ②. 丁丁 ③. 周六上午 ④. 图书馆 【解析】 【详解】给对方打电话，首先要称呼接听人，本题是打给冬冬，所以第一空填称呼“冬冬”。称呼打完招呼后需要自我介绍，说话人是丁丁，所以第二空填“丁丁”。题干已经明确给出了邀约的时间是周六上午、约定地点是图书馆，直接提取信息填写即可，符合口语交际说清关键信息的要求。 我爱阅读。 天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论，公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气就暖和多了。”猫头鹰说：“谁说的，那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。 10. 从文中找出下列字词的反义词并写下来. 热——（ ） 白——（ ） 凉快——（ ） 11. 公鸡和猫头鹰为了什么发生了争论？（ ）（选序号） ①为了一个暖暖的东西。 ②为了一个冷冷的东西， ③为了天上那个发亮的圆圆的东西到底是热的，还是冷的。 12. 公鸡说的发亮的圆圆的东西是（ ），猫头鹰说的发亮的圆圆的东西是（ ）。 13. 公鸡和猫头鹰争论的结果怎么样？用“——”在文中画出来。 【答案】10. ①. 冷 ②. 黑 ③. 暖和 11. ③ 12. ①. 太阳 ②. 月亮 13. 它们争论了好长时间，也没什么结果。 【解析】 【导语】短文讲了公鸡和猫头鹰对“天上发亮的圆圆的东西”的冷热感受不同，为此争论许久也没得出结果，实际上二者说的本就不是同一个事物。 【10题详解】 题目明确要求从原文找反义词，我们结合词义回原文定位就能得到答案：“热”表示温度高，意思相反的词原文直接出现了“冷”；“白”表颜色明亮，原文有描写天色的“黑”，二者是反义词；“凉快”表示温度低偏凉爽，它的反义词是原文出现的“暖和”。 【11题详解】 梳理原文对话：公鸡说发亮圆东西出来暖暖的，猫头鹰说出来冷冷的，两个人各执一词，争论的核心是这个发亮的圆东西到底是热的还是冷的，①只提到“暖暖的”、②只提到“冷冷的”，都只说了一方的观点，没有概括争论的完整内容，因此选③。 【12题详解】 结合两种动物的习性就能推出来：公鸡是白天活动，白天天上发亮的圆圆的东西是太阳，太阳确实会带来暖意，符合公鸡“暖暖的”描述；猫头鹰是夜间活动，夜晚天上发亮的圆圆的东西是月亮，夜晚本身气温更低，所以猫头鹰觉得“冷冷的”，因此二者说的根本不是同一个物体。 【13题详解】 题目问争论的结果，直接去原文结尾找总结性语句即可，原文最后一句直接点明了这场争论的最终结果，就是没有得出统一结论。 14. 看图写话。 提示：什么时候？他们分别在干什么？他们的心情怎么样？ 【答案】例文： 星期三下午的美术课上，四个小伙伴一起做手工创作。 左数第一个小男孩正拿着笔认真画草稿，第二个小男孩开心地举起自己剪好的星星纸片，扎辫子的女同学正仔细给画上色，最右边的小男孩举着刚剪好的小动物剪纸，笑得特别开心，桌上还摆着大家做好的石榴剪纸。 大家都满脸笑容，心里美滋滋的，每个人都享受着创作的快乐。 【解析】 【详解】答题只需要按照题干给出的提示要点完成即可：先给图中场景设定一个合理的时间（校园手工课符合图中场景），再对应图里的人物分别描述他们的活动，最后点明大家开心的心情，保证语句通顺符合图意就可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $