第8课 李さんは日本語で手紙を書きます 导学案(4)-2025-2026学年高中日语新版标准日本语初级上册
2026-06-01
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新版标准日本语(初级上册) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第8课 李さんは 日本語で 手紙を 書きます |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 43 KB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58157153.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语导学案围绕第8课核心内容展开,聚焦「会う、作る」等动词的读音、词义及常用搭配,通过预习任务中的课文问答与句子翻译,衔接已学动词基础,构建从词汇积累到「で」「に」「を」助词用法及授受关系语法综合运用的学习支架。
资料特色在于任务设计兼顾基础与综合,预习环节的助词用法总结培养思维品质的概括能力,写作任务要求运用指定语法提升语言能力的内化与运用,多样化练习(短语填空、选择)助力学生自主巩固,符合学习能力的独立与合作要求,有效促进综合语言运用能力提升。
内容正文:
第8课「李さんは日本語で手紙を書きます」导学案(四)
一、学习目标
掌握「会う、作る、太る、痩せる、送る、出す、届く、書く、習う、教える、貸す、借りる、かける」等动词的读音、词义与常用搭配。
综合运用本课语法进行交际表达。
二、预习任务
(一)课文与语法综合初探
朗读课文后回答下列问题:
① 小野さんは誰から電話をもらいましたか。
② 李さんはもうファックスを送りましたか。
③ 小野さんは何でファックスを送りますか。
④ 長島さんからもらった写真集は何の写真集ですか。
⑤ 李さんはその写真集をもらって嬉しいですか。
用本课语法翻译下列句子:
① 小李用日语写信。
→ ________________________________________________________
② 我送小野女士礼物。
→ ________________________________________________________
③ 我从朋友那里得到了票。
→ ________________________________________________________
④ 小李明天见长岛先生。
→ ________________________________________________________
⑤ 我已经用传真送过去了。
→ ________________________________________________________
(二)思考
结合本课所学,总结「で」「に」「を」三个助词的主要用法。
三、短语填空
阅读下面短文,从A~P中选择合适词汇填入横线,每词限用一次。
A. 小野さん B. 長島さん C. 電話 D.をもらいました E. スケジュール表F. の件 G. ファックス H. で I. 送りました J. もう K. 一度L. メール M. 届きました N. も O. も P. よかったです
( )は( )から( )( )。( )( )ですか。はい。( )( )( )( )よ。( )( )送りますか。ええ、お願いします。わたしは( )で送ります。たった今、( )に( )をもらいました。( )は( )か。ええ、( )( )( )( )(M)よ。そうですか。( )。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.「李さんは日本語で手紙を書きます」の「で」の用法はどれか。( )
A. 場所 B. 手段 C. 原材料 D. 範囲
2.「わたしは小野さんに辞書をもらいました」の「に」の用法はどれか。( )
A. 動作の対象 B. 動作の場所 C. 動作の手段 D. 動作の方向
3.「吉田さんはわたしにプレゼントをくれました」の「に」の用法はどれか。( )
A. 動作の対象(受け手) B. 動作の場所 C. 動作の手段 D. 動作の方向
4.「あげる」「くれる」「もらう」の中で、与える側が主語になるのはどれか。( )
A. あげる B. くれる C. もらう D. AとB
5.「~に会う」の「に」の用法はどれか。( )
A. 動作の対象 B. 動作の場所 C. 動作の手段 D. 動作の方向
6.「もう」と一緒に使う時制はどれか。( )
A. 現在形 B. 過去形 C. 未来形 D. 進行形
7.「たった今」と「さっき」の違いについて正しいのはどれか。( )
A. たった今の方が時間的に近い B. 同じ C. さっきの方が近い D. 意味が違う
8.「~も~も」の用法として正しいのはどれか。( )
A. 両方とも~ B. どちらか一方 C. どちらでもない D. 対比
9.「どうぞ」の使い方として正しいのはどれか。( )
A. ものを渡す時 B. 別れる時 C. 感謝する時 D. 謝る時
10.この課のテーマとして正しいのはどれか。( )
A. 手段の表現 B. 授受関係 C. 対面の表現 D. 以上すべて
五、写作任务
「友達へのプレゼント」というテーマで、5~7文の短文を書きなさい。以下の文法を使うこと。① ~で~ます(手段)② ~に~をあげる③ ~に~をもらう④ ~に会う
第8课「李さんは日本語で手紙を書きます」导学案(四)参考答案
二、预习任务
(一)课文与语法综合初探
① 長島さんから。
② はい、送りました。
③ メールで送ります。
④ 箱根の写真集です。
⑤ はい、とても嬉しいです。
① 李さんは日本語で手紙を書きます。
② わたしは小野さんにお土産をあげます。
③ わたしは友達にチケットをもらいました。
④ 李さんは明日長島さんに会います。
⑤ もうファックスで送りましたよ。
(二)思考
「で」:手段/場所/原材料
「に」:時間/場所(存在)/対象
「を」:動作の対象
三、完形填空题答案
(A)は(B)から(C)(D)。(E)(F)ですか。はい。(J)(G)(H)(I)よ。(K)(L)送りますか。ええ、お願いします。わたしは(L)で送ります。たった今、(B)に(L)をもらいました。(G)は(M)か。ええ、(G)(N)(L)(O)(M)よ。そうですか。(P)。
四、选择题答案
1.B 2.A 3.A 4.D 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.D
五、写作任务(参考范文)
友達へのプレゼント
私は友達の田中さんに誕生日プレゼントをあげました。本屋で買った小説です。田中さんはとても喜んでくれました。私は去年、田中さんから素敵なペンをもらいました。そのペンで手紙を書いています。来週、田中さんに会います。その時、また何かプレゼントをあげたいと思います。
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