第13课《卖油翁》课件 -2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《卖油翁》展开，涵盖作者欧阳修及文学常识、文言字词积累、人物形象分析和“熟能生巧”道理。课堂以图画配成语“熟能生巧”导入，通过作者简介、背景资料、文言疏通、人物对比等学习支架，构建完整知识脉络。 其亮点在于采用对比分析法刻画陈尧咨与卖油翁形象，结合“庖丁解牛”等典故及当代“大国工匠”案例，体现文化自信与思维能力培养。通过合作探究和文言知识梳理，助力学生提升语言运用能力，教师可借助丰富素材优化教学效果。

13 卖油翁 “翁”指老人。 欧阳修 请同学们给这幅图画配一个成语作为题目。 熟能生巧 1.了解作者欧阳修及相关文学常识；积累“善”“矜”“微”等文言实词，及“以”“而”“安”等文言虚词。 2.揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。（难点） 3.熟悉故事内容，理解文言句意，揣摩人物的心理和态度，领悟“熟能生巧”的道理。（难点） 学习目标 欧阳修（1007年8月1日－1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士， 汉族，出生于绵州（今四川绵阳），籍贯江西庐陵（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家。欧阳修于宋仁宗天圣八年（1030年）以进士及第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事。死后累赠太师、楚国公，谥号“文忠”，故世称欧阳文忠公。 欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。 欧阳修【作者简介】 背景资料 《卖油翁》选自《归田录》卷一（中华书局1981年版）。有删节。题目是编者加的。《归田录》是欧阳修晚年运用史传叙事技巧写成的笔记小说，里面的每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。 笔记体小说 指具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物逸闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。笔记体小说起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》。代表作有清代纪明的《阅微草堂笔记》等。 陈尧咨【人物简介】 康肃，是陈尧咨的谥号。陈尧咨是北宋名臣之一，于宋真宗咸平三年中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。 陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃/笑而遣之。 jīn pǔ nì shǐ hàn rǔ wú zhuó fèn sháo 卖油翁 卖油翁 陈康肃公 善射，当世无双，公亦以此自矜。 即陈尧咨，字嘉谟，谥号康肃，阆（lànɡ）州阆中（今属四川）人，北宋官员。公，对男子的尊称。 擅长射箭 自夸。 康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。 疏通文意 尝 射 于 家 圃，有卖油翁释担而立，睨 之 久而不去。见其发 矢十 中 八九，但 微 颔 之。 曾经 放下担子。 释，放下 斜着眼看，这里形容不在意的样子。 代词，指陈尧咨射箭。 发射。 箭 射中靶子 只，只是。 点头 曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。见陈尧咨每射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 在 园子 康肃问曰：“汝亦 知 射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手 熟 尔。” 你 懂得 动词用作名词，射箭的本领。 没有别的（奥妙） 同“耳”，相当于“罢了”。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。” 熟练 康肃忿然曰：“尔 安敢 轻吾射！”翁曰：“以我 酌油知之。” 气愤的样子。然，表示“……的样子”。 你 怎么 轻视 凭，靠 舀取，这里指倒入。 指射箭是凭手熟的道理。 陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以 杓酌油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 放 用 盖 慢慢地 同“勺” 这里指油通过钱孔注入葫芦。 于是 打发。 只，不过。 于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，（然后）慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 于是 故事要素： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 家圃 卖油翁 陈尧咨 陈尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。 陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能生巧”的道理。 陈尧咨明白了道理，笑着把卖油翁打发走了。 文章讲述了陈尧咨和卖油翁的对话及卖油翁酌油的故事。 1.思考：请用一句话概括文章内容。 整体感知 康肃公陈尧咨 卖油翁 善射—— 善酌—— 当世无双， 十中八九。 酌油沥之，自钱孔入， 而钱不湿。 主要人物 卖油翁 2.文中写了哪两个人物？你认为主要人物是谁？ 3.文中主要采用了哪些描写方法来刻画人物形象？ 陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌） 神态 语言 动作 忿然、笑 睨之 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射 无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔 遣之 释担而立 微颔之 取、置、覆、酌、沥 性格: 自矜（骄傲） 对比 身手不凡，神闲气定 4.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？这样的变化说明了什么？ 变化： 自矜 忿然 笑而遣之 陈尧咨对卖油翁前后的态度变化说明了他已有所醒悟。 1.根据文章内容分析主要人物形象。 睨之 但微颔之 无他，但手熟尔 稳重低调 康肃公 自矜 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 笑而遣之 骄傲 自负 赞许解嘲 知错能改 对 比 卖油翁 合作探究 陈尧咨： 卖油翁： 身怀绝技， 知错能改 骄傲自负， 盛气凌人， 神闲气定， 不卑不亢 2.卖油翁是怎样一个人？陈尧咨是怎样的一个人？ 3.本文写了射箭和酌油两件事，为什么详写酌油，略写射箭？ 文章主要是写卖油翁的技艺，突出“熟能生巧”的道理，并不是陈尧咨的“善射”，所以重点写卖油翁的酌油，略写陈尧咨射箭。这样安排使叙事清楚，同时又重点突出。 4.本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？ “但手熟尔”或“惟手熟尔”。 说明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。 5.说说结尾句“康肃笑而遣之”中“笑”的内涵。 ④心悦诚服的笑：您倒油的技艺的确高超啊！佩服佩服！ ①惭愧的笑：您真是熟能生巧啊！是我太骄傲了，真是惭愧，惭愧啊！ ②歉疚的笑：您倒油的技艺确实高超，我不该瞧不起您！ ③自嘲的笑：嘿！我射箭的技术和您倒油的技术也差不多啊！ 《卖油翁》原文结尾还有一句“此与庄生所谓‘解牛’‘斫（zhuó）轮’者何异”，这句话在选入教材时被删掉了。你认为是否应该删去？为什么？ 【链接材料】 庖丁解牛 “庖丁解牛”讲的是在战国时期，一位名丁的厨师为梁惠王宰牛，由于他宰过好几千头牛，非常了解牛体的自然结构，能顺应牛的身体结构规律去解牛，所以得心应手，胸有成竹。后来，“庖丁解牛”这一典故用来比喻技术高超熟练，运用起来得心应手。 轮扁斫（zhuó）轮 “轮扁斫轮”讲的是春秋时期一个名扁的做车轮的木匠，用自己造车轮的经验（做到得心应手的巧妙程度的技巧无法用语言传授给他人）讲道理，认为齐桓公所读圣人之书是古人遗留下的糟粕，因为圣人心中许多只可意会而不可言传的知识精华已经随着他们死去了。后来，“轮扁斫轮”这一典故，多用来形容人经验丰富，技艺精湛绝妙。 你从这篇文章悟出了什么道理？ 1.通过写卖油翁高超的酌油技术，揭示 “熟能生巧” 道理。 2.还告诫人们：即使有长处也不能骄傲。 3.熟能生巧,即使自身有长处也不必骄傲自满。 4.要敢于正视自己的缺点，知错能改。 5.谦虚使人进步，我们要保持谦虚的态度不停地学习。 一、通假字 1.但手熟尔 重点积累 同“耳”，罢了。 2.徐以杓酌油沥之 同“勺”，勺子。 公亦以此自矜 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 因为 凭、靠 二、一词多义 但手熟尔 尔安敢轻吾射 同“耳”，罢了 你 用 以 尔 但微颔之 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 笑而遣之 指陈尧咨射箭十中八九的情况 指射箭凭手熟的道理 见其发矢十中八九 以钱覆其口 代陈尧咨 代葫芦，“它的” 指油 代指卖油翁 之 其 1.但手熟尔 （古：只 今：常用为转折连词） 三、古今异义 2.尔安敢轻吾射 （古：怎么 今：安静，安全） 1.尔安敢轻吾射 形容词作动词，看轻。 四、词类活用 2.康肃笑而遣之 使动用法，使……走，打发。 3.汝亦知射乎 动词作名词，箭术。 1.倒装句 尝射于家圃 五、特殊句式 2.省略句 自钱孔入 文章通过陈尧咨和卖油翁的对话及卖油翁酌油的故事，揭示了“熟能生巧”的道理，同时也含蓄地告诫人们：不管你有多大本领，做人都要内敛，要含蓄，要低调，不要张扬自满。 主旨归纳 课堂小结 课堂总结 本文作者以极短的篇幅，记述了卖油翁自钱孔沥油这件事，说明了熟能生巧的道理。廖廖几笔勾勒出了两个个性迥异的人物形象。 学习本文，我们还懂得了做人的道“强中更有强中手，一山更比一山高”，我们做人要虚心，不能恃才自傲做事要精益求精，不能满足于已经取得的成绩。希望同学们在今后的学习生活中，本着这种精神，去学习，去生活! 从这个故事中你得到什么启发？ 1、无论做什么事，只要肯下功夫多思勤练就会习得本领，取得成就。同时，也不能满足于眼前的成就，要精益求精。 2、熟能生巧,即使自身有长处也不必骄傲自满，狂妄自大。 3、要敢于正视自己的缺点，知错能改。 4、谦虚使人进步，我们要保持谦虚的态度不断地学习。 ◎人外有人，天外有天。 ◎自满人十事九空，虚心人万事可成。 ◎谦受益，满招损。 ◎骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。  —— 老舍 拓展延伸 打通当代生活：卖油翁的故事现在还有吗？ 2016年初，李子柒开始拍摄手作视频。前期视频从编导、摄像、出演、剪辑都由自己完成。作品题材来源于中国人古朴的传统生活，以中华民族引以为傲的美食文化为主线，围绕衣食住行四个方面展开。 一日、二人、三餐、四季，三月酿桃花，四月蒸槐花，挤葡萄汁染布制衣，剪羊毛织袄；挖黄泥建烤窑，抽蚕丝纳被；砍山竹搭凉棚，取古木造台；集毛发制毛笔，雕砚台造纸……看似不食人间烟火，其实最懂生活的仪式感，生活在她的手里都开成了花。 央视新闻这么评价她：“没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。” 知乎评价李子柒：“李子柒的海外文化影响力，可以抵得上1000个CGTN（中国国际电视台）。” 登上《时代周刊》的封面 2020年2月25日有一件大事情，国家有一个调整，就是中国人力资源社会保障部把网约配送员列为国家官方认定职业。就是说像网络配送员、外卖啊这些职业，他们不仅不会被社会排斥，而且得到认可，他们的培训资源、工作条件、就业机会都能积极发展，更多的“卖油翁”会得到越来越多的尊重。 一位七十多岁的老人，终日奋战在高温火花中，只为给我国焊接事业贡献力量。他，就是我国工匠精神代表人物、我国焊接领域“领军人”、“七一勋章”获得者——艾爱国。 “干到老、学到老”是他的秘诀。艾爱国坚信，实践中遇到的问题，都可以在理论中找答案。在高难度的焊接任务中，有很多罕见的金属材料。通过反复研究、累积实验，艾爱国做到了对材料的优缺点都了然于胸。秉持“做事情要做到极致、做工人要做到最好”的信念，艾爱国在焊工岗位奉献50多年，多次参与我国重大项目焊接技术攻关，攻克数百个焊接技术难关。他以“拼命三郎”的劲头引领着我国焊接事业不断发展。 大国工匠艾爱国——当工人就要当一个好工人 唐宋八大家，是唐宋时期八位著名的散文作家的合称，即“韩柳曾王，三苏欧阳”——唐代的韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。唐宋文坛以他们的散文成就最高，作品流传最广。 其中，韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，韩愈是古文运动的倡导者。欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使当时文坛的陈旧面貌焕然一新。 唐宋八大家 【文化自信】 文学常识积累 1.作者 欧阳 修：字 ，号 ，又号“ ”，谥号 ， 宋著名文学家，史学家。“唐宋八大家”之一，古文运动领袖。著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。本文是一篇笔记小说。 2.古代十大居士(文人雅士的自称)： 青莲居士李白，香山居士白居易，六一居士欧阳修，东坡居士苏轼，淮海居士秦观，易安居士李清照，石湖居士范成大，幽栖居士朱淑真，六如居士唐寅，柳泉居士蒲松龄。 永叔 醉翁 六一居士 文忠 善射： 自矜： 但微颔之： 徐： 轻吾射： 但手熟尔： 酌油： 遣之： 以我酌油知之： 杓： 忿然： 以钱覆其口： 我有信心做好 擅长 自夸 点头 慢慢地 轻视 熟练 倒入 打发 凭、靠 同“勺” 气愤的样子 盖 齐读注释，作答。 修饰关系 动词前面的词语，表示这个动作的情态、时间、地点、方式等。“而”前面的词语，不是句子的主要成分，它们之间没有先后关系。有时可译为“着”“地”。 例：飘然而至（状态） 笑而遣之（情态） 承接关系 “而”前后两个动作有时间上的先后关系，即前面的动作发生，后面的动作接着发生了。“而”前后的动作或事件在句中同等重要。可译为“就”“然后” 例：释担而立 $