内容正文:
小学语文六年级下册语文园地(二)
2026.3
少年有志,国家有望,美丽的中国梦属于你们。为此,六年级开展了以“修身励志,筑梦
未来”为主题的语文实践活动。
任务一:忆奋斗征程,立少年志向
山再高,往上攀,总能登顶:路再长,走下去,定能到达。我们的学习也是如此,打实
基础,脚踏实地,方能越行越远。
一、
回望历史,百年征程。请阅读材料,完成练习。
回望历史,1840年鸦片战争之后,中国人民一直处于被①bōu、被②y0pò的困境之中。
1911年,孙中山领导的辛亥苹命,③ch能d『推翻了统治中国几千年的君主专制制度,但是中国还是
没有摆脱外国列强的④qini,国内⑤j加shi依然非常⑥ynjùn。1921年7月,中国共产党第一次
全国代表大会在上海召开,宣告了中国共产党的成立。直至1949年中华人民共和国成立,我们才走
上国家独立自主的道路。百年问,我们追求道义,百折不挠,不断发展,人民过上了安定、兴旺的生
簧
活,这是属于中国的立国之道。作为青少年,我们应忆奋斗征程,立少年志向,在寄托⑦i$中承
担起更多的⑧zrn和使命。
1.根据语境,看拼音写词语。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
召开(zhao zhào)
铭记(ming min)
悼念(diao dao)辛亥(hai gai)
3.“道”字的篆文如图所示,右边为首,表示方向,左边表示走在大路上。文中加点的三个词语中,
“道”的意思与其相同的是(
)。
A.道路
B.道义
C.立国之道
錙
4.与“百折不挠”意思相近的一项是(
)。
A.百炼成钢
B.百依百顺
C.不屈不挠
D.不折不扣
5.将下列短语依次填入语段横线处,顺序正确的一项是(
人从小要立有志向。因为志向是炉中红红的火焰,
:志向是岸边闪烁的灯
塔,
志向是东方升起的太阳,
:志向是船上扬起的风
帆,
①给迷失的人们指明方向
②给人生的路途带来光明
③给冰冷的现实带来温暖
④给失意的灵魂捉供力量
A.③②①④
B.①②③④
0.②①③④
D.③①②④
二、百年征程,波澜壮阔,每一个奋斗目标都伴随着艰苦奋斗,伴随着牺牲奉献。阅读材料,完成
练习。
细数共和国奋斗征程中无数英雄:李大钊面对穷凶极恶的敌人、严酷的刑罚,始终沉着镇定、不
屈不挠口红四团不惧湍急的洪流、魔鬼般的敌人,克服重重困难,飞夺泸定桥☐董存瑞在敌人的疯
狂扫射下闹岛前进,舍身炸暗堡☐黄继光,在抗美援朝中,用身体堵住敌人的枪眼☐无数苹命先烈
本卷由历下区教研室命题
1
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
浴血奋战,不怕牺牲,为人民赴汤蹈火,“A”他们为民族解放、人民利益而死,他们的死
比泰山还重。作为新时代的少年,我们是祖国的未来。我们要践行革命精神,为国家建设添砖加瓦而
努力奋斗。
1.关于“细数”中“数”字,下面说法错误的一项是()。
A.“细数”中“数”是多音字,在这里的读音是“sh加”。
B.“细数”中“数”字的部首是“攵”。
C.“细数”中“数”字的意思是“数目”。
2.请选择填入方框的标点符号()。
A.,,,。
B.,,,…
C.:;;…
D.;;;。
3.下列词语中哪一个所表达的感情色彩不一样(
)。
A浴血奋战B.赴汤蹈火C.穷凶极恶
D.不屈不挠
4.填入语段横线A处的名言警句,最合适的一项是()。
A.封侯非我意,但愿海波平。
B.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
C.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。D.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
5.文段最后一句话有一处语病,请使用修改符号修改正确。
我们要发扬革命精神,为国家建设添砖加瓦而努力奋斗。
三、少年有志,国家有望。少年的成长,离不开榜样的力量,离不开老师的关爱,离不开自己的勤奋。
用积累的诗词佳句抒发你的成长感受。
(1)少年的成长,需要榜样的力量。
快走踏清秋”,李贺借写马,表达了自己渴望建功立业的心声;
,要留清白在人间”,于谦借写石灰,道出了自己不与世俗同流合污的誓言;
任尔东西南北风”,在郑燮眼中,竹子是自己刚正不阿、铁骨铮铮的精神写照。
(2)少年的成长,沐浴在老师的爱中。
看到老师循循善诱、诲人不倦的样子,我就会想起杜甫《春夜喜雨》中:“,涧物细无
声。”老师经常用“
,一字值千金”教导我们:读书要用心思考、细心揣摩。时光
易逝,老师经常用《长歌行》:“少壮不努力,
”提醒我们学习要趁早行动。师恩
难忘,我们铭记于心。
(3)少年的成长,离不开自己的勤奋努力。
读书要勃奋努力,不要等到需要的时候,才悔恨自己读书太少,正如诗句中所说:“书到用时方恨
少,
!”学习要大胆质疑,孔子这样的圣人不能做出判断的时候,也会被两小儿反问:
?”在学习生活中,每天都要坚持及时反省,不断革新,“
_,日日
新,
”让自己每天都有新的进步,永远走在成长的路上。
任务二:启阅读之旅,蕴少年才气
“启阅读之旅,蕴少年才气。”少年正是读书时,愿你们养成阅读习惯,快乐阅读,健
康成长,成为爱读书、读好书、善读书的新时代少年。
四、请根据提供的材料信息,完成相关内容。
【材料一】近年来,有声阅读快速成为互联网和数字技术广泛应用下的全民阅读新形态。有声阅读的“有
本卷由历下区教研室命题
2
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
声”,主要是指有声语言,也包括音乐、音响等。有声是最显著的特点,也是最明显的优势。有声阅读
区别于纸质阅读,用声音、用语音来表达一切。
相关调查显示,有声阅读已成为重要的阅读模式。2021年,上海市民有声阅读覆盖率为76.72%,
达到较高水平。59.18%的有声阅读使用者听书日均时长为半小时以下,43.03%的使用者听书日均时长介
于11至30分钟之间。46.36%的有声阅读使用者选择在移动中听书,交通工具成为有声阅读的重要空间,
有声阅读使用者习惯在开车或乘坐地铁、公交时,打开个人的“听觉空间”,有效利用了碎片化时间。
一摘编自《2021年上海市民阅读状况调查》
【材料二】近年来,有声阅读的兴起和繁荣,有效地推动了社会阅读文明的构建。有声阅读有可听的、
与文本相应的音频,许多经典名著如《西游记》《红楼梦》等已纷纷上线,使读书变得更加生动鲜活、
切实可感。
大量高水平、高质量有声阅读产品的出现,逐渐满足社会的阅读需求,不仅使有声阅读沿着正确的
方向稳步发展,而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。
一摘编自高国庆、马玉坤《有声阅读价值论刍议》
【材料三】作为有声阅读的方式之一,听书并不是一件轻松的事。因为我们容易在听书时走神,再加上
还有言语知觉的制约、情绪感知、反复加工等因素,听书的信息接收效率不如看书高。
一摘编自唐义诚、池文《听书太被动,看书才有用?》
1.从材料()中,可以看出有声阅读与纸质阅读最大的区别是:
2.
成为有声阅读的重要空间,有声阅读使用者一般在
或
时进行有声阅读,有效利用了碎片化时间。
3.下列表述,与上述材料意思不相符的一项是()。
A.有声阅读用声音、用语音来表达一切,“有声”是它最突出的特点和优势。
B.2021年,上海市民有声阅读覆盖率较高,且近半数使用者选择在移动中听书。
C.作为全民阅读的新形态,有声阅读丰富了阅读的形式,推动了阅读文明的构建。
D.听书作为有声阅读的方式之一逐渐满足社会的阅读需求,可以代替传统的纸质阅读。
4.即将升入七年级的小文准备在暑假利用一周时间读完《西游记》。他想采用听书的方式阅读,你是否
赞成?请结合上述材料说明理由。
五、本学期班级举行“爱阅读”活动,同学们用不同的方式共读《汤姆·索亚历险记》。
1.将阅读记录卡中的内容补充完整。
《汤姆·索亚历险记》阅读记录卡
作者
(国家)
(人名)
主人公
汤姆·索亚
家庭成员
波莉姨妈、玛丽表姐、席德弟弟
性格特点
本卷由历下区教研室命题
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫猫App
塞地试胆
鬼屋寻宝
山洞迷路
绘制情节思维导图
请你根据下面的描述,猜一猜是谁,将名字填在括号内。
1.她家中总是保持着整洁与温馨,她对汤姆既有着深厚的爱,又对他的调
皮捣蛋感到无奈与头疼。
)
汤姆的“亲友图”
2.他严格遵守家庭和社会的各种规范,喜欢向波莉姨妈告汤姆的状,是家
长眼中的“乖孩子”。
3.他是一个机智幽默,但偶尔会有点迟钝的男孩,不知不觉成为了汤姆“刷
墙计划”的受害者,却乐在其中。(
)
2著名作家威廉·福克纳曾这样评价这本书:在这个国家,所有的人都可以从中学到一些东西。请你结
合名著的具体情节说说,你从汤姆身上学到了什么?
任务三:博古今之长,养少年正气
“学习的目的全在于运用,运用是更重要的学习。”学会迁移运用是非常重要的
项语文能力。请你运用所学方法,尝试解决相关问题吧。
六、阅读文言文,完成练习。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而弧”,家贫无资。太夫人以获画地,救以书宇。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书
读,就闾①里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,而已能诵其书。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自
幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
【注释】①本文选自《欧阳公事迹》。欧阳公指欧阳修,北未文学家。②孤:幼年丧父。③荻(D:植物
名。形似芦苇,生于水边,秋天开花。④闾()里:乡里。
1.“书”在文言文中有以下几种理解,请为文中加点的“书”字选择正确的解释。
A.写
B.书信
C.书籍
D.文字E.文书
(1)教以书字(
(2)家无书读(
2.用“/”给下面句子断句并解释句子的意思。
以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
3.你一定积累了许多与读书有关的成语典故,这个故事让你想起了
等成语。
你还积累了哪些有关读书的名言,如:
本卷由历下区教研室命题
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫猫ApP
认真诀题,运用半过
七、运用学过的阅读方法,阅读下面文章,完成相关练习。
的阅读方法,带者问题边
诀边思考。
深潜人生一“中国核潜艇之父”黄旭华
①中国工程院院士,“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者,全国道德模范,中国第一代核
潜艇工程总设计师黄旭华因病医治无效,于2025年2月6日20时30分在湖北式汉逝世,享年99岁。
消息传出,举国哀痛。
②黄旭华出生于1926年。小学毕业后,面对日军轰炸后惨不忍睹的景象,他心中充满怒火。报考
大学时,黄旭华先后考上了当时的中央大学航空系和国立交通大学船舶系。“我原来是想跟长草一样去
学医的,后来感到国家太弱了,弱国就要挨打,就要被侵略、被宰割,我要科学救国。”他毅然选择了
船舶专业,大学期间,还成为一名共产党员。
③1956年底,黄旭华请假回老家看望父母弟妹。临走前,母亲摸着他的头轻轻地说:“你从小离
家,在外颠沛流离求学,吃尽苦头,那时战乱,交通中断,你回不了家:如今解放了,社会安定,交通
恢复,可父母也老了,你要常回京看看。”黄旭华噙着眼泪满口答应。
④但黄旭华食言了。1958年,一个电话改变了黄旭华的命运,他连行李都没带,只背了一个小背
包,就从上海到了北京。去了才知道,国家要研制核潜艇,他成为最早参与研制的29人之一。
⑤自从1958年参与核潜艇项目后,黄旭华隐姓埋名30年,没有回过一次家。
⑥他与家人亲友彻底断绝了联系。兄弟姐妹埋怨他是个“不孝子”:父亲直到去世都没再见到他,
也不知道他在做什么:母亲从63岁盼到93岁才盼来团圆。黄旭华对此深感内疚。但他说:“人们常说
忠孝不能双全,我说对国家的忠,就是对父母最大的孝。”
⑦当时国家科学技术薄弱,科研手段和试验设备不是空白就是待建或正建,但他们等不起。没有计
算机,就用算盘和计算尺。为了一个数据,大家经常要夜以继日苦干若干天。为了确保计算结果准确,
往往还分两组同时进行。如果结果不一样,就得从头再来,直到相同为止…
⑧1970年12月26日,中国第一般核潜艇下水。当“黑色巨鲸”奔入大海之际,在场的人无不热
血沸腾,黄旭华更是喜极而泣。自此,中国成为继美、苏、英、法之后,世界上第五个拥有核潜艇的国
家一我们有了护卫国土的“水下移动长城”。
⑨1988年4月,我国首次开展核潜艇深潜试验,已过花甲之年的黄旭华作为总设计师亲自上艇坐
镇,参与试验。钢板承受巨大水压,发出“咔咔”响声。要知道,在极限深度,一块扑克牌大小的钢板
承受的压力达1吨多,超过100米的艇体,任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足
都可能导致艇毁人亡。
⑩“当潜艇完成极限深潜试验,起浮到安全深度时,全艇参试人员沸腾了。握手的提手,拥抱的拥
抱,有的人都激动得哭了。”黄旭华讲起当时的情景依旧难掩激动。他以“花甲痴翁,志探龙宫,惊涛
骇浪,乐在其中”的豪迈气概和无畏担当,开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例,
为后来者树立了榜样。
①记者曾问他,如果人生能重来,您会做何选择?黄旭华笃定地说,还是选择投入到祖国的核潜艇
事业中!
@黄旭华院士的99年人生,如深海中的潜艇,无声但有无穷的力量。
围黄旭华院士的99年人生,是勇毅深潜、不懈奋斗的一生。
①黄旭华院士的99年人生,苦千惊天动地事,甘做隐姓埋名人,以身许国,无怨无悔。
本卷由历下区教研室命题
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
1.结合全文,梳理概括黄旭华院士的生平大事件及情感态度。
时间
生平大事件
情感态度
目睹日军轰炸的惨象
报考大学
毅然选择船舶专业
1958年
夜以继日苦干
1970年
1988年
亲自上艇坐镇
激动自豪
2.第⑧段中,作者用“喜极而泣”来描写黄旭华院士的反应,请你联系文章内容写出对这个词的
理解和体会。
3.对第⑨段中划线句子的理解,不正确的一项是()。
A.运用具体数据和细致描写,突出试验的极端危险性与科学严谨性。
B.使用夸张的手法,生动形象地展现深潜任务的艰巨。
C.此处描写衬托出黄旭华不顾个人危险的责任与担当。
D.说明此次深潜试验是极限的挑战,意义重大。
4.文章结尾第②③@段在表达上有什么特点,请分析这样表达的效果。
5.文章以“深潜人生”为题语义深刻,请写出文章题目的妙处。
6.2019年9月17日,黄旭华院士被授予“共和国勋章”(国家最高荣誉)。请结合文章内容为黄旭华
院士撰写一段颁奖词(100字以内)。
任务四:书成长志向,扬少年意气
“春风得意正少年,我上春山约你来见…”一首《上春山》尽显春日里的万物
竞发和勃勃生机,彰显出少年的朝气蓬勃。请你用手中的笔,书写自己的梦想。
八、妙笔生花。
每个人心中都有自己的梦想。在追逐梦想的路上,我们经历过成功,也遇到过挫折,有过
快乐,也经历过痛苦…请围绕“梦想”这一主题,选择让你印象深刻的事,写一高记叙文。
要求:围绕中心意思选择材料,做到详略得当,写出你的真实感受。书写工整,卷面整洁,
不少于450字。
本卷由历下区教研室命题
6
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫猫App