黑龙江省大庆市肇源县西片教育联盟2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

**基本信息** 初一语文期中卷以“基础-阅读-写作”三维架构，融合生活情境与文化传承，通过分层设题凸显语言运用与思维能力，如交友启事补写、非连续文本阅读等设计，适配初中学段核心素养培养需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|8题/27分|字音字形、病句辨析、文学常识、古诗文默写|情境化设计（如“美景”主题字形题、交友启事补写），强化语言运用| |阅读理解|4篇/43分|古诗鉴赏（《次北固山下》）、文言文比较阅读（《陈太丘与友期行》《卓茂让马》）、非连续文本（家庭教育）、记叙文（《一点一横长》）|比较阅读凸显文化自信，非连续文本整合传统与现代家教理念，培养辩证思维| |写作|1题/50分|命题作文“有一种甜在心头”|引导审美创造，结合“先苦后甜”生活体验，激发情感表达|

个肇源县第二中学 回▣ 2025-2026学年度下学期初一年级期中检测 语文答题卡 准考证号 姓名： 班级： 注意事项： 1、请注意客观题填涂需清晰，完整覆盖选项。 2、保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 正确填涂 ■ 缺考填涂标记 9 9 9 9 9☐ 9 9 一、 客观题(26分) 2A□B☐CD4ABCD6ABCD14AB□CDI7AB☐CD 3 ABCD5ABCD]10ABCD16A□B□CD 20AB□C□D] 二、 (4分) 三、填空题(8分) 7(1) (2) (3) (4) (5) (6) 四、解答题(2分) 8.(2分) 五、填空题(2分) 六、填空题(4分) 11(1) (2) (3) (4) 七、 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 第1页（共4页） 12.(4分)(1) (2) 八、2分) 13.(2分) 茂有马数年心知非是解以与之 九、(2分) 15.(2分) 十、(3分) 18.(3分) 十-、(3分) 19.(3分) 十二、(4分) 21.(4分) 十三、3分) 22 十四、(3分) 23.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 第2页（共4页） 请使用2B铅笔填涂选择题答案选项及考号 ■ 十五、作文(50分) 100 200 300 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 第3页（共4页） ● ■ 400 500 600 700 a 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 ■ 第4页（共4页） 2025-2026学年度下学期初一期中检测ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ 考号 姓名 班级 ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ 装 订 线 语文试题 一 二 三 总分 一基础知识积累与运用（共27分） 1. 阅读下面文字，根据文段中的拼音写出相应的汉字。（4分） 美景zhù蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是朗润的春山、绿茵茵的小草；可以是温晴的济南的冬天，有山有水，全在蓝天下暖和安适地睡着，让人看着便觉得有了着落；可以是热烈而又粗guǎng的夏雨，可以是使人静mì、使人怀想的秋雨。文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感kǎi，于是写下至美篇章，经久传唱。 zhù（ ）蓄 粗（guǎng）（ ） 静（mì）（ ） 感kǎi（ ） 2. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.抚摸(fǔ) 混杂（hùn) 嘹亮（liáo) 咄咄逼人（duó) B.应和（hè) 莅临（lì) 黄晕（yùn) 翻来覆去（fù) C.蓑衣（suō) 抖擞（sǒu) 着落（zháo) 春光烂漫（làn ) D.发髻（jì) 镶上（xāng) 澄清（chéng) 高邈深远（miǎo) 3. 下列加点词语使用正确的一项是（ ）（3分） A. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。 B.“ 五·四”青年节到来之际，同学们打扮得花枝招展，迎接节日的到来。 C. 经过一个月的不懈努力，他在月考中取得满意的成绩，令他喜出望外。 D. 看着这朝气蓬勃的校园，幸福而自豪的感觉油然而生。 4．下面句子中没有语病的一项是（　　）（3分） A．十九大代表们通过并研究了新的制度。 B．某中学校园艺术节音乐比赛报名活动开始了，他首先第一个报了名。 C．三天的访华，给特朗普心中留下深刻、美好的印象。 D．是否重视课外阅读，是学好语文的关键。 5. 下列句中谦辞或敬辞使用不正确的一项是（ ）（2分） A. 称人赠予说“惠赠”，请人指教说“赐教”。 B. 称人父亲说“令尊”，称己父亲说“家父”。 C. 赞人见解说“拙见”，称己见解说“高见”。 D. 初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。 6. 下列各项中表述正确的一项是（ ）（2分） A. 《秋天的怀念》作者是史铁生。代表作有散文《我与地坛》《合欢树》，小说《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》等。 B. 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话剧《四世同堂》《龙须沟》等。 C. 《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D. 《世说新语》是南宋临川王刘义庆写的一部志人小说集。《咏雪》表现了谢道韫的文学才华和聪慧，《陈太丘与友期行》重点批评了陈太丘不守承诺的行为。 7. 根据要求，完成默写。（8分） （1）我寄愁心与明月，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2） ___________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》） （3）水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》） （4）《论语•为政》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：___________，___________。 （5）请写出古诗中描绘春天景色的连续两句： ， 。 （6）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，__________________。（朱自清《春》） 8.综合性学习（2分） 交友启事 嗨，各位同龄的小伙伴们！我叫小明，是七（2）班的一名学生。我的兴趣爱好很多，比如我喜欢语文、画画、运动，还是个小吃货。我期望的朋友：真诚善良，愿意分享生活中的点滴快乐；热爱学习，可以一起讨论难题，共同进步。我的交友宣言：______。如果你觉得我们可能会成为好朋友，就请给我留言吧！期待你的回复哦！ 请你结合上下文的内容，帮助小明补写交友宣言，要求用上“高洁、渊博”两个词语，不少于30字 二阅读理解（43分） （1） 阅读下面古诗，回答9—10题（5分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 9. 首联中的“_____________、_____________”两个词语暗含身在异乡、神驰故里漂泊羁旅之情。（2分） 10. “海日生残夜，江春入旧年”一联中“生”和“入”用得精妙，下列对其赏析错误的一项是（ ）（3分） A. “生”“入”运用拟人的修辞手法，让景物有了情态，更生动形象。 B. “生”写出海日从残夜中升起的动态，体现昼夜交替。 C. 两字既写实景又含哲理，流露出积极向上的力量。 D. “入”表现江春闯入旧年，暗含时序不变的消沉之感。 （二）比较阅读下面两个文言语段，回答11—15题（14分） 【语段一】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《〈世说新语〉二则》） 【语段二】 卓茂①尝②出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年心知非是解以与之，而自挽车而去。将去，顾而谓曰：“若非公③马，幸④至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。（《卓茂让马》） 【注释】①卓茂：人名，字子康，西汉元帝时，以博学为通儒，曾任丞相府史事、侍郎、给事黄门等职。②尝：曾经。③公：对人的尊称。④幸：希望。 11. 【圈点】解释下面句中加点的字词。（4分） ①君与家君期日中（ ） ②顾而谓曰（ ） ③挽车而去（ ） ④乃诣丞相府归马（ ） 12. 小语用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2） 子亡马几何时矣？ 13. 请为【语段二】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。2分 茂有马数年心知非是解以与之 14. 下面是小文对语段二有关内容的概述，你认为不正确的一项是（ ）2分 A. 该文章通过一个短小的故事，描绘了古人谦逊礼让的美德。 B. 该文中的卓茂通过让马的行为展示了自谦和信任他人的品质。 C. 该文中的卓茂在对人处事中流露出不俗的品格。 D. 卓茂明知不是对方的马，还是解下来给他，得出为人要信守诺言。 15. 谈谈你从这二则语段中分别得到了什么启示？（2分） （三）非连续文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成16—18题。 【材料一】 ①家庭教育，即在家庭中实施的教育，通常多指父母或其他年长者对子孙晩辈进行的教育，同时也指家庭成员之间的相互影响。 ②中国古代的家庭教育在整个国家和社会的政治生活中具有不可或缺的作用。因为自古以来，中国是一个以农业为主的国家，长期处于以亲子血缘关系为纽带的家国不分的社会。个体家庭始终包容在宗族或家族体系之中，上至皇家贵族，下至平民百姓，无不视为宗族或家族的成员，在君权和父权有机统一的家长教导和监督下，从事着一切活动。因此，注重家教，不仅是个体家庭和家族巩固与发展的需要，更是国家政治稳定的先决条件。古人认为，“天下之本在家"，只有搞好家教才能“齐家”；只有通过“齐家”，才能实现“国治天下平”。而“齐家”在于“修身”，所以中国古代家庭教育把每个家庭成员的道德教育放在首位，旨在传授为人处世之道以求得“家天下”的长治久安。 （选自《中国古代家庭教育》，商务印书馆，有改动） 【材料二】 ①古代家庭教育积累了丰富的教育经验，许多传统的家教思想和方法，对于今天的家教仍有参考的价值。如孔子认为，父母用自己的经验指导子辈，父母应当以身作则，当好子女的表率。如果其身不正，就必然把孩子带坏。 ②北宋名臣王旦也积累了特殊的家教方法：和睦宽人，以无言之教感化家人；以身作则，善于诱导。在治家教子方面，王旦从不摆出盛气凌人的架子，总是一团和气，即使家人和子弟犯有过失，他也不置一词，只是将错误的事实让他们明白，使他们知过能改而已，所以家人和子弟未尝见其怒过。 ③清末曾国藩教子广博学习，严格要求。做人和做学问注意身教，不一味责备子女，而以自己的切身体会与子女互相讨论，积极诱导。他不仅在道理上讲明为什么要这样做，而且还具体指导儿子怎样学，如先学什么，次学什么，态度应如何。 （选自《中国古代家庭教育》，商务印书馆，有改动） 【材料三】 ①现代的家庭教育应真正做到家庭成员之间的相互影响。传统家庭教育，永远是孝道为先，凡事顺从父母。这种单向服从的习俗，可能是中国人没有学会沟通的原因。但时代在变，单向服从已不能解决越来越复杂的现实问题，做父母的要开放心胸跟儿女沟通，做子女的也应开放对谈的通道。心平气和地分享彼此的情绪和想法，对双方都是必要的。 ②做父母的应坚持原则：不要失去跟孩子沟通的窗口。譬如孩子小的时候，可以在床头放上一个杯子，孩子有事可以丢一封字条信进那个杯子，这就搭建了沟通的桥梁。慢慢地你会发现从孩子们身上学到的，并不亚于你教给他们的。生活间点点滴滴的沟通与鼓励，需要花时间与运用方法去达成。我们相信，持续地经营，定会有美好的结果。 （选自《家人之间的沟通与鼓励》。有改动） 16. 下列说法与原文的意思相符合的一项是（ ）（3分） A. 家庭教育是在家里实施的教育，也就是指长辈对晚辈进行的教育。 B. 中国古代家庭教育中最为重要的方面是每个家庭成员的道德教育。 C. 古代家教中，父母对子女要求严格，态度严厉，效果显著，如北宋名臣王旦家教。 D. 传统的家庭教育永远是孝道为先，单向服从，这就是中国人没有学会沟通的原因。 17. 下列说法或推断正确的一项是（ ）（3分） A. 材料一引用古人的话，说明了中国古代的家庭教育在国家的政治生活中具有不可或缺的作用。 B. 从材料二所举的三个家教事例，可以清楚地知道，中国古代家庭教育中精华与糟粕并存，要批判吸收。 C. 中国现代家庭教育应改变孝道为先的传统，做父母的必须转变观念，顺从儿女。 D. 做父母的只要坚持多与孩子沟通的原则，放下身段，一切问题就都能解决。 18. 某同学与他妈妈关系一直不好，因为妈妈对他要求非常严格，一犯错就责备。请你根据上面的材料，给出可以化解矛盾的建议。（3分） （四）阅读《一点一横长》，回答19—23题。（15分） 一点一横长 ①那年春天，因为顽皮无人管束得了，爷爷将我转校到他代课的外村小中读书。他两眼时刻盯着我，不准我到野外乱跑，说要磨磨我的棱角，每天放学后逼我写毛笔字，写不好不准吃饭。 ②“点要沉腕之力，带出顿钩。”“横要气贯长虹，欲东先西。” ③我手里的毛笔随着爷爷的训导左行右回，一起一落，声音就化成了一个个黑字，笔画里溢满了他粗细有间的气息。 ④“写错了，重来！” ⑤而我的眼神飘向了窗外，农田上空的电线上落满了春燕，它们怎不被电死呢？“叭”的一声，爷爷的巴掌落到了桌面，墨汁溅飞到我的脸上，一不小心就成了黑脸，笔下的字，却慢慢变得规整起来。 ⑥但是，伙伴们在水田捉泥鳅的欢叫声不断入耳，我心痒不安，一个横笔还未写完，爷爷的巴掌扫到了我的头上，声音闷闷的，我不敢抬头，眼光投到了白纸上，一点一横，渐渐凝重。 ⑦不远处，一个老师慢慢走过来，笑着说，爷孙俩坐得这么规矩，是在下棋吗？走近了，他才看到我在练毛笔字，又对爷爷说，你也守得住啊！爷爷应道，一点一横都写不端正，以后还能有三撇四捺？ ⑧后来，每天下午我都在写一点一横，爷爷要我练好这两笔再写其他的。我不能评说自己写得有多好，但是人安静下来了。写完字，爷爷有时让我出去玩一会。我想着那个老师说的爷孙俩下棋的话，就走到对面往屋里看。小屋里一床一桌，长桌一端靠着窗台，两人各坐一边，真有点像在对弈，静悄悄的。窗外是一片稻田，农夫笑语声声，春光照进来，房间里都是绿的，透过门框就是一幅春日耕读图。 ⑨下一学期，爷爷不代课了，我回到了原来的学校，虽然不像以前那样疯玩，喜欢上了课外书和投稿，但那副笔墨再未开启过。 ⑩后来闲来无事，我又想起写写毛笔字。可是爷爷不在了，无人督促，自由自在，却写不出更多觉得舒服的笔迹，便无心事去深入练习了。 ⑪走上职场，我以写作为业，空闲又去玩碑帖，手摹不多，常是目临。有时兴起，抛开书帖，写点随性的笔画，可是几种字体、数张白纸过后，能入眼的却是那一点一横，端详一阵，一种熟悉的气息扑面而来，纸上放亮了，春晖熠熠。 ⑫人不见了，气息长久地留了下来。我常想，爷爷要是在身边，我们还可“对弈”下去，我的三撇四捺要丰韵好多，别人看到我们，又是一幅多么传情的图景！ 19. 第①段中爷爷“说要磨磨我的棱角”，“我”的棱角被磨平了吗？请从文中找到依据加以说明。(3分） 20. 第③段中“左行右回，一起一落”指的是下列哪个笔画？（ ）（2分） A. 点 B. 横 C. 撇 D. 捺 21. 爷爷对“我”写字有哪些具体要求？(4分） 22. 文中“气息”一词出现了三次，在第③段中“气息”的意思是_______，第⑪段还指_______，第⑫段更有_______的感情。（3分） 23. 说说你对标题“一点一横长”含义的理解。（3分） 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求作文。 “甜”是自信大增时的欢喜，是成功展示自己时的激动，是超越自我时的莫大快慰，是与人为善时的内心快乐……还有一种甜，是先苦，后甜。严厉的神情，冷冰的话语，那是“甜”穿着厚厚的外衣；挥汗如雨、努力拼搏，那是“甜”派来的急先锋；一次次被否定，一次次再出发，那是“甜”化了妆将你陪伴。甜，萦绕心头，洪流冲淡不了，让人回味无穷。 请以“有一种甜在心头”为题目写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。 初一语文 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期初一期中检测 语文试题 1.贮 犷 谧 慨 2.B 3.D 4.C 5.C 6.C 7.略 8.示例：愿与品行高洁、学识渊博的你同行，在真诚中彼此照亮，在求知中共同成长。 9.客路 行舟 10.D 11. ①. 约定 ②. 回头看 ③. 离开 ④. 于是，就 12.（1） 您到了中午还没到，就是不讲信用；对着儿子骂父亲，则是没礼貌。（2）您的马遗失多久了 13. 茂有马数年/心知非是/解以与之。 14. D 15. 【甲】做人要诚实守信，要有礼貌。【乙】为人要如卓茂一样宽容大度，如马主一样诚信。 16.B 17. A 18. 示例：我建议他们可以采用多沟通的方式，做父母的要开放心胸跟儿女沟通，做子女的也应开放对谈的通道，这样双方敞开心扉，很多问题就会化解。 19. 被磨平了。依据：我回到了原来的学校，不像以前那样疯玩，喜欢上了课外书和投稿。 20. B 21. “点要沉腕之力，带出顿钩”；“横要气贯长虹，欲东先西”；写错了，就要重写；爷爷要“我”练好一点一横这两笔再写其他的。 22. ①. ①爷爷教我写毛笔字时“粗细有间”的呼吸声 ②. ②爷孙凝神静气的气氛 ③. ③思念 23. “一点一横”指爷爷教“我”练习写毛笔字这段经历，“长”蕴含着“我”对爷爷的深情怀念。爷爷对“我”的教导深深地影响了“我”的成长。 学科网（北京）股份有限公司 $