《素养提升 探寻咸海“消失”之谜 》课件2025-2026学年商务星球版七年级地理下册

该初中地理课件以“咸海消失之谜”为核心，围绕中亚地理位置、温带大陆性气候及灌溉农业展开，通过事象识别描述咸海变化，析地索因探究消失原因，构建区域认知与综合思维的学习支架。 其亮点是真实情境融合核心素养，用地图定位、水文数据对比提升地理实践力，剖析灌溉农业与咸海萎缩关联培养综合思维，中乌合作案例强化人地协调观。采用问题链与实践活动，学生能树立可持续发展观念，教师可借助结构化资料高效教学。

商务星球版 第七章 认识地区 素养提升 探寻咸海 “消失” 之谜 本课核心素养 区域认知 深入了解中亚独特的地理位置与自然环境，掌握该区域典型的温带大陆性气候特点，以及由此孕育的灌溉农业与畜牧业等主要农业类型。 综合思维 通过案例剖析，逻辑推导大规模灌溉农业的无序扩张与咸海生态系统萎缩之间的内在逻辑，学会用联系的观点分析地理事物的演变过程。 人地协调观 深刻反思人类经济活动对地理环境的双重影响，理解尊重自然规律的重要性，从而树立人与自然和谐共生的可持续发展观念与责任意识。 地理实践力 利用地图工具定位地理要素，结合历史水文数据的变化图表进行对比分析，在实践中提升发现问题、搜集证据并解决地理问题的综合能力。 本课以“咸海消失之谜”为真实地理情境，将这四大核心素养有机融合。从认识区域特征到剖析因果机制，再到形成价值观念和实践技能，帮助同学们建立起宏观的地理视野与科学的思维方法，让大家不仅能看懂地理现象，更能理解现象背后的逻辑，从而在未来的生活中做出更具生态智慧的判断。 1.7.2013 通过学习“探寻咸海消失之谜”这一课，我们旨在培养同学们的四大核心素养。首先是区域认知，让大家了解咸海所在的中亚地区的基本地理特征。其次是综合思维，学会分析人地关系中的因果联系。更重要的是，树立正确的人地协调观，认识到可持续发展的重要性。最后，通过读图和分析数据，提升大家的地理实践能力。 ‹#› 咸海原为世界第四大湖，20 世纪 60 年代以来，咸海面积不断缩小， 湖底大面积裸露，被分割成了多个湖泊，原来的咸海几乎 “消失” 了。 事象识别 观察图 7.75，描述咸海水域面积及空间分布的变化。 ①咸海面积不断缩小；②从东向西湖底逐渐裸露；③到2014年被分割成多个湖泊，原来的咸海几乎“消失”。 中亚位于亚欧大陆中部， 距海较远，水汽难以到达，降水稀少，气候干旱。 析地索因 1、从海陆位置角度，分析中亚降水稀少的原因。 中亚位于亚欧大陆中部，气候干旱，荒漠广布。这里农业以畜牧业为主，发展种植业需要引水灌溉。20 世纪中期，咸海流域开始大规模发展灌溉农业，棉花和水稻种植面积不断扩大，阿姆河和锡尔河注入咸海的水量减少了 80%。 析地索因 2、描述咸海流域灌溉农业的分布特点，并说明其原因。 咸海流域灌溉农业主要分布在河流沿岸。 靠近河流，水源充足，地形平坦，土壤肥沃。 中亚棉花种植 中亚水稻种植 析地索因 3、说明灌溉农业的发展与咸海 “消失” 的关联。 咸海流域大规模发展灌溉农业，棉花和水稻种植面积不断扩大，导致入湖水量大幅减少，使得咸海面积不断萎缩，甚至“消失”。 多年来，中乌科学家通过科考、盐碱地整治、节水棉田示范等合作，携手探寻咸海生态治理方案。中亚饱受缺水、土壤盐渍化、农技落后困扰，中方人员携盐角草、梭梭等十余种耐盐植物种子，计划育苗后在咸海周边栽种，改良盐碱地、遏制盐尘暴、修复生态。 光伏自动反冲洗灌溉水过滤系统 “光伏+生态”盐生植物园 中乌合作的“光伏+棉花水肥一体化”种植试验示范田 明理悟道 从 “咸海消失” 事件中，你能得到哪些启示？ 咸海“消失”是人类违背自然规律不合理开发利用水资源的结果，人类对自然环境的破坏会遭到大自然的报复。人与自然是生命共同体，人类应该保护自然，合理开发利用自然，与自然和谐共生。 乌兹别克斯坦境内干涸的咸海湖床 “咸海生态危机是中亚地区面临的共同挑战，任何一个国家都难以独自应对。”乌兹别克斯坦政治观察家沙罗菲丁·图拉加诺夫说，乌中两国在咸海生态治理方面的合作已见实效，中国贡献令人钦佩。“这不仅关乎咸海生态治理，也是改善民生、增强信任的务实体现。通过共同推进绿色创新发展，我们不仅是在努力恢复咸海地区的生态，更是在为整个中亚地区打造一个可持续发展的美好未来。” 课堂练习（一） 选择题 01 咸海流域深居内陆，气候干旱且降水稀少，生态环境较为脆弱。在该流域进行大规模农业开发的过程中，其主要依托水资源发展的农业类型是什么？ A. 畜牧业 B. 灌溉农业 C. 林业 D. 渔业 选择题 02 咸海曾是世界第四大湖，后因入湖水量锐减而迅速萎缩。造成这一现象的核心原因是两条主要补给河流被过度引水灌溉，这两条河流是？ A. 伏尔加河 B. 多瑙河 C. 阿姆河和锡尔河 D. 尼罗河 填空题 根据地理监测数据显示，自20世纪中期以来，随着中亚地区棉花种植等农业活动的扩张，流域内用水量激增。阿姆河和锡尔河作为咸海最主要的水源，其注入咸海的总水量在此期间大幅下降。据统计，这两条河流注入咸海的水量累计减少了约 __________ %，这一变化是咸海生态危机爆发的直接导火索。 1.7.2013 ‹#› 课堂练习（一）·参考答案 选择题 · 第一题 咸海流域地处中亚内陆，降水稀少，该区域大规模发展的农业类型主要是？ 正确答案：B. 灌溉农业 解析：干旱气候下农业生产必须依靠河流水源进行人工灌溉。 选择题 · 第二题 导致咸海湖面持续萎缩、水量锐减的最主要补给河流是哪两条？ 正确答案：C. 阿姆河和锡尔河 解析：两河是咸海最主要的淡水来源，其上游用水是主因。 填空题 · 关键数据 根据流域水文监测材料，20世纪中期以来，两河注入咸海的水量累计减少了多少？ 正确答案：80% 解析：这是一个标志性的生态恶化警示数据。 核心考点解析 本题核心考察中亚咸海流域的自然地理特征与人类活动的相互影响。干旱的温带大陆性气候决定了灌溉农业的主导地位，而对阿姆河、锡尔河水资源的过度开发（如引水灌溉）直接导致了咸海的生态危机。“80%”这一关键数据直观地量化了这一变化的剧烈程度，提醒我们在区域开发中必须重视水资源的合理利用与生态保护的平衡。 1.7.2013 ‹#› 课堂练习（二） 三、读图分析题 观察“中亚主要农业分布”图，请仔细描述该区域内灌溉农业的空间分布特点，并指出其与地理要素的关联。 思考提示：重点关注河流沿岸、山麓绿洲等关键区域，结合地形与水资源分布进行归纳。 四、简答题 根据图文资料提供的气候、水文及地形信息，综合分析中亚地区发展灌溉农业具备的有利与不利自然条件。 思考提示：从光热资源、昼夜温差、地形平坦度、河流水量以及潜在的生态问题等方面展开分析。 五、思考题 结合“咸海水域的变化”相关图示，描述咸海面积变化的总体趋势，并简要分析导致这一变化的主要自然与人为原因。 思考提示：关注入湖水量变化、气候干旱化趋势以及人类经济活动（如引水灌溉）对流域的影响。 1.7.2013 ‹#› 课堂练习（二）·参考答案 三、读图分析题 灌溉农业的分布核心是“逐水而居”。主要集中在拥有稳定水源的区域，即河流沿岸平原和山麓绿洲地带。这些区域地势平坦，土壤条件较好，且高山冰雪融水或河流径流能为农作物生长提供不可或缺的灌溉水源，是干旱半干旱区农业发展的关键区域。 四、简答题 有利条件：温带大陆性气候光照充足，昼夜温差大，利于作物糖分积累；土地面积广阔，地租较低。 不利条件：气候干旱降水少，水资源总量短缺；生态环境脆弱，过度开发易引发土地沙化、盐碱化；远离主要消费市场，运输成本较高。 五、思考题 · 趋势判断 通过不同时期的影像资料对比可清晰发现：咸海的水域面积正在不断缩小。从20世纪60年代的完整大湖，到如今湖区分裂、大面积干涸，海岸线持续后退，裸露的湖床形成了巨大的盐漠，这一变化趋势直观反映了区域生态环境的急剧恶化。 核心原因一：自然地理的先天限制 深居亚欧大陆内部，属典型的温带大陆性气候，年降水量极少而蒸发量极高，水循环不活跃。周边河流主要依赖高山冰雪融水补给，流量有限且季节变化大。这种“入不敷出”的自然水文条件，构成了咸海萎缩的基础背景。 核心原因二：人类活动的过度干预 为追求棉花等经济作物产量，大规模发展引水灌溉农业，导致阿姆河、锡尔河等入湖河流的水量被大量截留，入湖淡水补给几乎中断。加之粗放的灌溉方式造成水资源浪费，加速了咸海的干涸，这是咸海面积锐减的决定性人为因素。 1.7.2013 ‹#› $