第七章 素养提升 探寻咸海“消失”之谜 导学案 -2025-2026学年七年级地理下册商务星球版

第七章 认识地区

素养提升 探寻咸海“消失”之谜

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【课标要求】

1.运用地图和资料，描述咸海水域面积及空间分布的变化。

2.从海陆位置角度，分析中亚降水稀少的原因。

3.描述咸海流域灌溉农业的分布特点，并说明其成因。

4.理解灌溉农业的发展与咸海 “消失” 的关联，树立人地协调观。

【学习目标】

1.能说出咸海水域面积的变化趋势及空间分布特点。

2.能分析中亚降水稀少的原因，理解其干旱的气候特征。

3.能描述咸海流域灌溉农业的分布特点，并说明成因。

4.能分析灌溉农业发展与咸海 “消失” 的关联，得到人地协调发展的启示。

【学习重难点】

重点：咸海面积变化；灌溉农业分布特点；咸海 “消失” 的原因。

难点：理解灌溉农业发展与咸海萎缩的关联，树立人地协调观。

【学习过程】

（一）自主预习 快乐感知（填空题）

1.咸海原为世界第_______大湖，20 世纪 60 年代以来，咸海面积不断缩小，湖底大面积裸露，被分割成了多个湖泊，原来的咸海几乎 “消失” 了。

2.中亚位于亚欧大陆中部，气候干旱，荒漠广布，这里农业以________业为主。

3.20 世纪中期，咸海流域开始大规模发展灌溉农业，________和水稻种植面积不断扩大。

4.阿姆河和锡尔河注入咸海的水量减少了约________%。

5.中亚深居亚欧大陆内部，远离海洋，湿润气流难以到达，因此降水________。

6.咸海流域的灌溉农业主要分布在________河和锡尔河沿岸。

7.大规模引水灌溉导致注入咸海的水量减少，是咸海 “消失” 的________原因。

8.咸海萎缩后，湖底盐沙裸露，形成了白色的 “________”，对周边生态环境造成严重影响。

9.从 “咸海消失” 事件中，我们得到的重要启示是：发展经济必须注重________协调。

10.中亚地区发展农业应因地制宜，合理利用水资源，避免过度________。

（二）合作学习快乐探究

任务 1：事象识别 —— 描述咸海水域面积及空间分布的变化小组合作完成：

1.观察图 7.75，描述 1973 年、1986 年、2014 年咸海水域面积的变化趋势。

 

 

2.说出咸海从一个完整湖泊演变为多个小湖泊的空间分布变化。

 

 

任务 2：追根索因——分析咸海 “消失” 的原因小组讨论：

1.从海陆位置角度，分析中亚降水稀少的原因。

 

 

2.描述咸海流域灌溉农业的分布特点，并说明其成因（靠近河流，便于引水灌溉）。

 

 

3.说明灌溉农业的发展与咸海 “消失” 的关联：大规模引水灌溉导致阿姆河、锡尔河注入咸海的水量锐减，湖泊萎缩。

 

 

任务 3：明理悟道 —— 从 “咸海消失” 事件中得到的启示小组合作完成：

1.讨论 “咸海消失” 事件对人类发展经济的警示。

 

 

2.为中亚地区实现人地协调发展提出合理建议（如发展节水农业、调整农业结构、合理分配水资源等）。

 

 

 

（三）智能演练快乐升级

一、单项选择题（5 题）

1.咸海 “消失” 的主要人为原因是（ ）

A. 全球气候变暖 B. 大规模引水灌溉 C. 地壳运动 D. 风沙侵蚀

2.中亚降水稀少的主要原因是（ ）

A. 深居内陆，远离海洋 B. 纬度高，气温低

C. 海拔高，空气稀薄 D. 受副热带高压控制

3.咸海流域的灌溉农业主要分布在（ ）

A. 沙漠腹地 B. 河流沿岸 C. 高原山地 D. 沿海平原

4.咸海萎缩后，对周边生态环境的影响不包括（ ）

A. 湖底盐沙裸露，形成 “白风暴” B. 生物多样性减少

C. 气候变得湿润 D. 土壤盐碱化加剧

5.从 “咸海消失” 事件中，我们得到的启示是（ ）

A. 可以无限制开发水资源 B. 发展经济必须注重人地协调

C. 农业生产应追求最大产量 D. 应放弃所有灌溉农业

二、综合题

读 “咸海水域的变化图” 和 “中亚主要农业分布图”，完成下列问题：