精品解析:河北雄安新区部分高中2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

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2026-06-01
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 雄安新区
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 899 KB
发布时间 2026-06-01
更新时间 2026-06-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-01
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来源 学科网

内容正文:

高一历史试题 考试时间为75分钟,试卷满分100分 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。 1. 研究显示,公元前三千纪西亚地区气候干旱加剧,引发资源争夺与城邦冲突,早期史诗与铭文多以战争为主题。这反映了( ) A. 自然环境深刻影响文明发展 B. 西亚文明领先于世界其他地区 C. 战争推动了文学形式创新 D. 自然环境决定了历史发展方向 2. 亚历山大在征服波斯后,鼓励马其顿士兵与波斯贵族女子通婚,并在巴比伦举行集体婚礼。他本人也迎娶大流士三世之女。这一举措的主要目的是( ) A. 推广希腊式社会习俗 B. 缓和民族矛盾以巩固统治 C. 促进东西方文化交流 D. 扩大兵源以增强军队战力 3. 中古美洲三大文明独立发展,路径各异:玛雅依赖刀耕火种,发展出文字、历法与祭祀中心;阿兹特克利用浮动园地农业,建立军事贡赋帝国;印加依托中央集权与道路系统,以结绳记事推行标准化管理。这可用于说明( ) ①生产方式塑造文明特色 ②政治体制决定文明存续 ③文明发展的独立性与多元性 ④地理决定文明发展路径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 758年,淳仁天皇即位后,更改中央官僚机构及部分官职的名称,对应如下: 旧名称 太政官 中务省 式部省 治部省 民部省 兵部省 刑部省 大藏省 宫内省 新名称 乾政官 坤政官 信部省 文部省 礼部省 仁部省 武部省 义部省 节部省 这一变化反映出,当时日本( ) A. 模仿中国建立中央集权国家 B. 独具特色的本土文化形成 C. 冗署冗官问题突出亟待改革 D. 儒学的价值观念得到尊崇 5. 文艺复兴时期,许多思想家强调个人情感与人格尊严,反对婚姻包办,主张应尊重当事人的意愿,部分知识分子还提出男女平等,反对婚姻中的压迫现象。这体现了( ) A. 男女平等的社会风尚 B. 以人为本的价值追求 C. 基督教婚姻观的瓦解 D. 古典家庭伦理的复兴 6. 下图为近代某航海家的航行路线示意图。此次航行( ) A. 开辟了欧洲人通往美洲的新航路 B. 完成了人类历史上首次环球航行 C. 得益于英国殖民霸主地位的确立 D. 进一步验证了地圆学说的科学性 7. 某西方政治家说:“如果是一艘大船,它的桅杆相应地必须是大的,否则它不可能顺利地航行……为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例,否则就不能实现授予权力的目的。如果它们太少,政府必定消亡;如果太多,人民必定受压迫。”下列最能佐证该观点的是( ) A. 法兰西共和制下的人民主权原则 B. 英国责任内阁制的形成与完善 C. 美国联邦制平衡中央与地方权力 D. 德国君主立宪制的保守性特征 8. 16世纪至19世纪初,欧洲殖民者借助阿兹特克和印加帝国的专制传统构建起中央集权官僚体系,还利用印第安村社与非洲黑奴形成大庄园制,并按肤色划分社会等级。这一殖民模式( ) A. 为考迪罗制的产生创造条件 B. 促进了资本的原始积累 C. 加速了民族民主改革的进程 D. 埋下了门罗主义的伏笔 9. 1624年,英国颁布了世界上第一部具有现代意义的专利法《垄断法规》,确立了以法律保护发明者权利的核心原则。下图是1600—1851年间英国专利授权数量情况,这反映了这一时期英国( ) A. 专利授权数量持续快速增长 B. 制度创新与技术革命联动发展 C. 垄断组织控制了海内外市场 D. 科学技术与社会生产紧密结合 10. 马克思认为机器生产中存在经济上的悖论:“缩短劳动时间的最有力的手段,竟变为把工人及其家属的全部生活时间转化为受资本支配的增值资本价值的劳动时间的最可靠的手段。”马克思的观点( ) A. 强调了工业革命提高社会生产力 B. 阐明了人类社会发展的客观规律 C. 肯定了资本主义的历史进步作用 D. 揭示了资本主义制度剥削的本质 11. 19、20 世纪,英国殖民当局在非洲发行了一些官方报纸,如塞拉利昂的《皇家公报和塞拉利昂广告报》(1801 年)和黄金海岸的《政府公报》(1872—1922 年)。这些报纸不仅传递信息,还隐含语言规范化和文化教化的意图。这反映出殖民当局( ) A. 注重传播西方科学技术 B. 推动殖民地社会近代化 C. 利用媒介进行殖民治理 D. 重视保护非洲文化传统 12. 1905-1917年,亚非拉再次兴起民族解放运动新高潮。中国的同盟会提出了“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的纲领;墨西哥革命者则提出“争取土地和自由”的口号。这可以用来说明,当时的民族解放运动( ) A. 把民族主义和民主主义紧密结合 B. 实现了资产阶级和农民阶级的联合斗争 C. 受到了俄国十月革命的深刻影响 D. 成为无产阶级世界革命的重要组成部分 13. 有学者指出:“凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系,它们在设计之初,都试图以制度、均势与磋商避免新的战争。但这些以大国利益为核心的战后秩序,带有强权色彩,追求和平却未能真正消除战争根源。”该学者强调( ) A. 大国均势是实现永久和平的唯一有效途径 B. 传统国际体系带有理想与局限的双重色彩 C. 国际体系均以维护世界和平为根本出发点 D. 构建国际体系难以从根本上消除战争根源 14. 1917年4月,列宁在分析俄国革命形势时认为,无产阶级其实已经通过苏维埃上台掌权了,却未认清自身力量,不少社会主义者以“保卫革命”为借口支持继续战争,维护资产阶级统治。列宁在此主张( ) A. 推翻沙皇的统治 B. 由民主革命转向社会主义革命 C. 巩固苏维埃政权 D. 实施战时共产主义政策刻不容缓 15. 1944年,一位盟军士兵在战役回忆录中写道:“无数舰船驶向法国海岸,枪炮声此起彼伏,我们一步步向前推进,要从法西斯手中夺回欧洲大陆。”此次军事行动( ) A. 配合了苏联战场的作战 B. 宣告了欧洲战事的结束 C. 成为了二战的根本转折 D. 标志德国“速决战”破产 16. 有学者指出:冷战双方长期处于一种“镜像认知”之中,彼此都将对方的行为视为蓄意、协调且充满敌意的整体战略的一部分,而忽视了对方内部的犹豫、分歧和偶然性,基于这种认知,双方经常误判对方意图,采取过度反应,从而加剧了对抗。材料中的“镜像认知”( ) A. 促成古巴导弹危机的化解 B. 说明冷战根源是观念冲突 C. 催生国际格局多极化趋势 D. 导致双方误解与危机升级 二、非选择题:本大题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 1171年,世界上第一家银行诞生于威尼斯,12至15世纪期间,意大利、葡萄牙、西班牙、荷兰、德国、英国等地,陆续成立了一批银行。西欧银行主要替商人保管钱财,收取保管费,这是当时银行最基本的功能和赚钱方式。而对于海外探险的航路商人,会在银行进行汇兑,换取当地货币。当达·伽马于1498年开辟了欧洲绕好望角到达印度的航线,并且带回了大量的香料、丝绸等的东方珍品时,银行看到了投资海外探险的高回报率。于是,银行纷纷投资海外探险,以谋求最高的利润回报,并通过新航路为欧洲掠回了大量金银。虽然新航路开辟得到了专制政府的支持,但并不是每一次远洋航行都能得到政权的支持。遭到拒绝的航队,只有求助于当时的银行。 ——摘编自吕瑶《12世纪至15世纪银行对新航路开辟的历史推动》 材料二 1672年,在英荷战争的大背景下,英国财政部迫于财政压力迫切需要一个能向英国政府提供低息贷款,同时也可以服务于新兴资产阶级工商业经营的新的金融机构。1694年,代表新兴资产阶级利益的辉格党正式组阁,这也成为英格兰银行组建的直接原因。英法战争时期(1689~1697)军费猛增,巨大的财政压力迫使英国政府急需寻求贷款,于是威廉·佩特森关于组建英格兰银行的提议在议会顺利通过。以《商品运输吨税法令》和英格兰银行总裁公司特许状的颁布为标志,英格兰银行正式成立。 ——摘编自刘建生、张宇丰《英格兰银行与山西票号——近代化转型中的制度供给比较研究》 (1)根据材料一,归纳中世纪西欧的银行在推动新航路开辟中所发挥的作用。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析英格兰银行诞生的背景。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料 18世纪60年代,工业革命率先在英国兴起,以珍妮纺纱机的发明为开端,蒸汽机的改良与应用打破了传统动力局限,推动工厂制度取代手工工场。随后工业革命逐步扩展至欧洲大陆与北美,机器生产取代手工劳动,纺织、煤炭、铁路等行业迅速发展。工业革命不仅重塑了生产方式与社会结构,催生了工业资产阶级与工业无产阶级,还推动了城市化进程,改变了世界经济格局,但同时也带来了环境污染、贫富分化加剧、工人权益受损等一系列社会问题,引发人们对工业文明的反思与探索。 ——整理自【法】保尔·芒图《十八世纪产业革命》等 请结合所学知识,围绕工业革命展开论述,并阐明自己的看法。(要求:自拟题目,观点正确,史论结合,逻辑严谨,结构清晰,表述清晰) 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路,使无产阶级能够在“十月”先夺取政权,并在1918年退出大战,然后解决国内发展问题。……孙中山曾言:“有了俄国革命,世界人类便生出一个大希望。”从此,资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。 ——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等 材料二 斯大林将冶金、机械、能源、国防工业等置于绝对优先的地位,他认为这是苏联在经济和技术上赶超先进国家、并在地缘政治包围中生存下来的唯一出路。为此,他反对任何渐进式的发展,提出了“延缓速度就是落后,落后就要挨打”的观点。他还废除了市场经济要素,要求所有企业都必须严格执行国家计划委员会制定的详细计划。同时,他认为,工业化所需的巨额资金只能来自内部,而主要来源就是农业。为此,他将农民强制组织到集体农庄中,以便国家以极低的价格甚至无偿地征收粮食和农产品。斯大林的工业化思想铸就了强大的苏联,却也让社会长期背负着沉重的历史代价。 ——摘编自李静《斯大林社会主义建设思想研究》 材料三 二战后,苏联与东欧社会主义国家在军事、安全、经济等领域建立了一系列组织以应对现实需要。苏联对东欧进行经济援助,不顾东欧各国的实际情况以及这些国家复杂的利益,强制推行苏联模式,对东欧国家与西方的正常经济交往进行限制。这引起周边社会主义国家的不满,在很大程度上抵消了苏联提供的大规模援助所带来的积极心理效果。 ——摘编自周方银《大国周边战略比较:苏联、美国与中国周边战略的比较分析》等 (1)根据材料一并结合所学知识,说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出斯大林的工业化思想的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识,分析二战后苏联周边战略的背景。 20. 阅读材料,回答问题。 材料一 马克思主义传入印度的时间并不比中国晚,成立共产主义小组的时间也不比中国迟,这些共产党早期组织也得到了共产国际的承认,然而共产主义在印度没能像在中国那样迅速发展起来。印度处于英国的统治下,殖民政权对镇压印度共产党人从不手软。印度共产党建立后,党内宗派林立,印度社会固有的宗教、种姓对立也被带到党内。印共缺乏严密的组织纪律,没有召开过全国性的代表大会,迟至1951年才有第一部党纲。20世纪30年代,印度只有200多名共产党员。印共一直未能找到一条正确的革命道路,在印度民族解放斗争中扮演了不光彩的角色,失去了群众基础。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 1920年,甘地发起第一次“非暴力不合作运动”,印度国大党成员从10万人激增至100万人,其中穆斯林占比达20%,这是印度历史上第一次出现“跨宗教、跨种姓”的全民团结。非暴力的优势,在于它没有用“外来的革命理论”(如马克思主义),而是用印度人熟悉的“文化语言”动员群众,让“印度独立”从一个精英口号,变成每个普通人都能感知的“文化觉醒”。这种基于本土文化的凝聚力,是暴力革命难以复制的——它让分裂的印度,第一次有了“我们是印度人”的共同认知。1922年发生农民烧死警察事件后,甘地宣布停止“非暴力不合作运动”,随之被捕入狱。 ——摘编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳共产主义在印度发展迟缓的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,简要评价印度第一次“非暴力不合作运动”。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高一历史试题 考试时间为75分钟,试卷满分100分 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。 1. 研究显示,公元前三千纪西亚地区气候干旱加剧,引发资源争夺与城邦冲突,早期史诗与铭文多以战争为主题。这反映了( ) A. 自然环境深刻影响文明发展 B. 西亚文明领先于世界其他地区 C. 战争推动了文学形式创新 D. 自然环境决定了历史发展方向 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干信息显示,西亚自然环境(气候干旱)的变化,引发了社会冲突,还进一步影响了早期文化作品(史诗、铭文)的创作主题,这体现了自然环境深刻影响文明发展,正确。 B.题干未涉及西亚文明和世界其他地区文明的对比,无法得出“西亚文明领先”的结论,错误。 C.题干仅提及文学作品的主题多为战争,没有体现文学形式出现创新,不符合材料内容,错误。 D.自然环境是历史发展的影响因素而非决定因素,“决定”说法错误,错误。 故选A项。 2. 亚历山大在征服波斯后,鼓励马其顿士兵与波斯贵族女子通婚,并在巴比伦举行集体婚礼。他本人也迎娶大流士三世之女。这一举措的主要目的是( ) A. 推广希腊式社会习俗 B. 缓和民族矛盾以巩固统治 C. 促进东西方文化交流 D. 扩大兵源以增强军队战力 【答案】B 【解析】 【详解】A.此举并非为推广希腊习俗,错误。 B.亚历山大征服波斯后,帝国疆域辽阔、民族众多,征服者与被征服者之间矛盾尖锐。他推动马其顿人与波斯贵族通婚、甚至自己迎娶波斯王室女子,核心目的是缓和民族对立,拉拢波斯上层贵族,从而稳固对广大被征服地区的统治,正确。 C.促进文化交流是客观影响,不是主要政治目的,错误。 D.通婚与直接扩大兵源、提升战斗力无关,错误。 故选B项。 3. 中古美洲三大文明独立发展,路径各异:玛雅依赖刀耕火种,发展出文字、历法与祭祀中心;阿兹特克利用浮动园地农业,建立军事贡赋帝国;印加依托中央集权与道路系统,以结绳记事推行标准化管理。这可用于说明( ) ①生产方式塑造文明特色 ②政治体制决定文明存续 ③文明发展的独立性与多元性 ④地理决定文明发展路径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A.②唯物史观下经济基础(生产方式)决定上层建筑(政治体制),政治体制并非文明存续的决定因素,②错误。 B.①玛雅刀耕火种、阿兹特克浮动园地等不同农业生产方式,对应不同社会文化特征,体现生产方式塑造文明特色,①正确;③题干明确指出三大文明“独立发展,路径各异”,形成了截然不同的文明形态,体现了世界文明发展的独立性与多元性,③正确。 C.②唯物史观下经济基础(生产方式)决定上层建筑(政治体制),政治体制并非文明存续的决定因素,②错误;④地理环境是重要影响因素,而非“决定”文明发展路径,④错误。 D.④地理环境是重要影响因素,而非“决定”文明发展路径,④错误。 故选B项。 4. 758年,淳仁天皇即位后,更改中央官僚机构及部分官职的名称,对应如下: 旧名称 太政官 中务省 式部省 治部省 民部省 兵部省 刑部省 大藏省 宫内省 新名称 乾政官 坤政官 信部省 文部省 礼部省 仁部省 武部省 义部省 节部省 这一变化反映出,当时日本( ) A. 模仿中国建立中央集权国家 B. 独具特色的本土文化形成 C. 冗署冗官问题突出亟待改革 D. 儒学的价值观念得到尊崇 【答案】D 【解析】 【详解】A.模仿中国建立中央集权在此之前已基本完成,此次仅是更名,并非制度建立,错误。 B.材料中官职更名大量借鉴中国儒学伦理与天地观念,体现的是对外来文化的吸收,并非日本本土文化特色的形成,错误。 C.材料仅反映中央官僚机构与官职名称的调整,并未涉及机构冗余、官员过多等冗署冗官的相关内容,无法体现这一问题亟待改革,错误。 D.改名大量使用信、文、礼、仁、武、义、节等儒家核心伦理概念,体现出儒学价值观念在日本政治中受到推崇与践行,正确。 故选D项。 5. 文艺复兴时期,许多思想家强调个人情感与人格尊严,反对婚姻包办,主张应尊重当事人的意愿,部分知识分子还提出男女平等,反对婚姻中的压迫现象。这体现了( ) A. 男女平等的社会风尚 B. 以人为本的价值追求 C. 基督教婚姻观的瓦解 D. 古典家庭伦理的复兴 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴时期仅有部分知识分子提出男女平等主张,并未形成普遍的男女平等社会风尚,与史实不符,错误。 B.思想家重视个人情感、人格尊严,尊重个人婚恋意愿,契合文艺复兴人文主义以人为本、肯定人的价值与现世权利的核心追求,正确。 C.文艺复兴并未瓦解基督教婚姻观,只是反对教会禁欲压抑人性,民众依旧普遍信奉基督教,错误。 D.材料是人文主义新婚恋观念,并非古希腊罗马古典家庭伦理的复兴,概念不符,错误。 故选B项。 6. 下图为近代某航海家的航行路线示意图。此次航行( ) A. 开辟了欧洲人通往美洲的新航路 B. 完成了人类历史上首次环球航行 C. 得益于英国殖民霸主地位的确立 D. 进一步验证了地圆学说的科学性 【答案】D 【解析】 【详解】A.开辟欧洲到美洲航路的是哥伦布(1492年起航,路线为欧洲→美洲),无需绕南美、穿太平洋,与地图路线不符,错误。 B.麦哲伦船队最终于1522年返回欧洲,是人类首次环球航行,与地图路线、时间不匹配,错误。 C.英国殖民霸主地位确立于18世纪中后期,错误。 D.根据图中伦敦、1578年及环球航行(尤其是到达美洲南端,麦哲伦船队没有到达北美洲)等信息可知,这位航海家为英国人德雷克,德雷克沿南美洲南端绕行,自东向西完成环球航行,以实践再次验证地球是球形的学说,巩固了地圆说的科学地位,正确。 故选D项。 7. 某西方政治家说:“如果是一艘大船,它的桅杆相应地必须是大的,否则它不可能顺利地航行……为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例,否则就不能实现授予权力的目的。如果它们太少,政府必定消亡;如果太多,人民必定受压迫。”下列最能佐证该观点的是( ) A. 法兰西共和制下的人民主权原则 B. 英国责任内阁制的形成与完善 C. 美国联邦制平衡中央与地方权力 D. 德国君主立宪制的保守性特征 【答案】C 【解析】 【详解】A.法兰西共和制的“人民主权”侧重权力来源的合法性,而非权力分配的“比例适度”,未直接回应“权力过少或过多”的问题,错误。 B.英国责任内阁制强调内阁对议会负责,核心是行政权与立法权的协调,未涉及“权力规模与目的匹配”的结构性平衡,错误。 C.材料以大船桅杆需与目的成比例比喻权力需与目标匹配,避免“太少导致政府消亡”或“太多压迫人民”。美国联邦制通过宪法划分中央与地方权力,既赋予联邦政府足够权威以维护国家统一(避免“权力太少”),又保留州自治权防止中央集权过度(避免“权力太多”),体现出“权力与目的成比例”的平衡思想,正确。 D.德国君主立宪制中皇权强大、议会权力有限,体现了保守性与权力集中,与材料防止权力太多压迫人民的主旨相悖,错误。 故选C项。 8. 16世纪至19世纪初,欧洲殖民者借助阿兹特克和印加帝国的专制传统构建起中央集权官僚体系,还利用印第安村社与非洲黑奴形成大庄园制,并按肤色划分社会等级。这一殖民模式( ) A. 为考迪罗制的产生创造条件 B. 促进了资本的原始积累 C. 加速了民族民主改革的进程 D. 埋下了门罗主义的伏笔 【答案】A 【解析】 【详解】A.欧洲殖民者在美洲构建的中央集权官僚体系,在后期逐渐演变为地方军事与行政权力的集中;大庄园制则形成了地方豪强势力,他们掌握土地与经济资源,成为独立后地方割据的基础;按肤色划分的社会等级制度,又加剧了社会矛盾。这些殖民遗产使得拉丁美洲独立后中央政权难以有效控制地方,地方军事强人(考迪罗)依靠武力与地方势力崛起,形成军事独裁统治,正确。 B.而题干中的中央集权官僚体系、大庄园制及种族等级制度是殖民统治的社会结构安排,并非直接的资本积累手段。这些制度是为了维持殖民统治秩序,而非直接促进资本原始积累,错误。 C.该模式保留了大量封建残余,等级森严、土地被大庄园垄断,是阻碍而非加速拉美民族民主改革进程,错误。 D.门罗主义是1823年美国提出的“美洲是美洲人的美洲”的外交政策,其产生源于美国的扩张战略,和该殖民模式没有直接因果关联,错误。 故选A项。 9. 1624年,英国颁布了世界上第一部具有现代意义的专利法《垄断法规》,确立了以法律保护发明者权利的核心原则。下图是1600—1851年间英国专利授权数量情况,这反映了这一时期英国( ) A. 专利授权数量持续快速增长 B. 制度创新与技术革命联动发展 C. 垄断组织控制了海内外市场 D. 科学技术与社会生产紧密结合 【答案】B 【解析】 【详解】A.专利授权数量在1600—1750年间增长缓慢,18世纪后期才开始快速增长,并非“持续快速增长”,错误。 B.17世纪英国专利制度逐步确立,为技术发明提供法律保障;18世纪后期,工业革命开展,催生大量技术专利,二者形成联动,正确。 C.垄断组织出现于19世纪末20世纪初的第二次工业革命时期,与题干时间(1600—1851年)不符,错误。 D.“科学技术与社会生产紧密结合”是第二次工业革命的特点,第一次工业革命时期,技术发明多源于工匠的实践经验,科学与技术尚未紧密结合,错误。 故选B项。 10. 马克思认为机器生产中存在经济上的悖论:“缩短劳动时间的最有力的手段,竟变为把工人及其家属的全部生活时间转化为受资本支配的增值资本价值的劳动时间的最可靠的手段。”马克思的观点( ) A. 强调了工业革命提高社会生产力 B. 阐明了人类社会发展的客观规律 C. 肯定了资本主义的历史进步作用 D. 揭示了资本主义制度剥削的本质 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代世界。根据材料信息​​“机器缩短劳动时间的手段,却将工人生活时间转化为资本增值的劳动时间”​​结合马克思主义基本原理,可知马克思指出机器本应​​缩短必要劳动时间​​,但在资本主义制度下​​反被用于无限延长剩余劳动时间,剩余价值理论核心​​即资本通过占有工人​​无偿剩余劳动​​实现增值,材料揭示的“悖论”正是​​技术被异化为剥削工具​​的本质,D项正确;材料​​聚焦生产关系批判​​,​​未提及生产力进步,排除A项;唯物史观​​虽揭示社会形态演进规律,但​​材料仅针对资本主义生产关系的特定矛盾​​,未涉及历史普遍规律,排除B项;马克思在《共产党宣言》中肯定资本主义打破封建桎梏,但​​材料明确批判其剥削性,​​立场是揭露而非肯定​​,排除C项。故选D项​​。 11. 19、20 世纪,英国殖民当局在非洲发行了一些官方报纸,如塞拉利昂的《皇家公报和塞拉利昂广告报》(1801 年)和黄金海岸的《政府公报》(1872—1922 年)。这些报纸不仅传递信息,还隐含语言规范化和文化教化的意图。这反映出殖民当局( ) A. 注重传播西方科学技术 B. 推动殖民地社会近代化 C. 利用媒介进行殖民治理 D. 重视保护非洲文化传统 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中英国殖民当局在非洲发行的官方报纸,主要目的是传递信息、进行语言规范化和文化教化,未体现传播西方科学技术的内容,错误。 B.殖民当局发行报纸的核心意图是服务殖民统治,而非推动殖民地社会近代化,错误。 C.英国殖民当局通过发行官方报纸传递信息、推行语言规范化与文化教化,本质上是利用报刊这一媒介,实现对殖民地的思想渗透与治理,正确。 D.殖民当局的语言规范化和文化教化,是对非洲本土文化的改造与压制,并非重视保护非洲文化传统,错误。 故选C项。 12. 1905-1917年,亚非拉再次兴起民族解放运动新高潮。中国的同盟会提出了“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的纲领;墨西哥革命者则提出“争取土地和自由”的口号。这可以用来说明,当时的民族解放运动( ) A. 把民族主义和民主主义紧密结合 B. 实现了资产阶级和农民阶级的联合斗争 C. 受到了俄国十月革命的深刻影响 D. 成为无产阶级世界革命的重要组成部分 【答案】A 【解析】 【详解】A.20世纪初亚非拉民族解放运动属于资产阶级民族民主革命范畴,中国同盟会纲领中,“驱除鞑虏,恢复中华”是民族主义诉求,“创立民国”是民主主义诉求;墨西哥“争取土地和自由”中,反殖民反独裁压迫是民族解放诉求,“自由”体现了民主权利的要求,二者都体现了民族主义与民主主义的紧密结合,正确。 B.中国辛亥革命时期资产阶级革命派并未广泛发动农民,没有实现资产阶级与农民阶级的稳定联合,也无法从材料得出该结论,错误。 C.俄国十月革命爆发于1917年11月,中国同盟会纲领1905年就已提出,时间不匹配,错误。 D.民族解放运动成为无产阶级世界革命的组成部分是十月革命之后的特征,这一时期的民族解放运动仍属于资产阶级世界革命范畴,错误。 故选A项。 13. 有学者指出:“凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系,它们在设计之初,都试图以制度、均势与磋商避免新的战争。但这些以大国利益为核心的战后秩序,带有强权色彩,追求和平却未能真正消除战争根源。”该学者强调( ) A. 大国均势是实现永久和平的唯一有效途径 B. 传统国际体系带有理想与局限的双重色彩 C. 国际体系均以维护世界和平为根本出发点 D. 构建国际体系难以从根本上消除战争根源 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料明确指出这些以大国均势为基础的体系未能消除战争,说明大国均势并非实现永久和平的唯一有效途径,错误。 B.根据材料信息及所学知识可知,凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系的设计初衷,都是试图通过制度、均势与磋商避免新的战争,这体现了体系追求和平的理想性;但这些体系均以大国利益为核心,带有强权色彩,未能真正消除战争根源,暴露了其局限性。该学者的观点既指出了传统国际体系的理想诉求,也点明了其固有缺陷,强调其具有理想与局限的双重色彩,正确。 C.材料强调这些体系的核心是维护大国利益,而非以维护世界和平为根本出发点,错误。 D.只强调了体系的局限性,忽略了题干中“追求和平”的理想层面,概括片面,错误。 故选B项。 14. 1917年4月,列宁在分析俄国革命形势时认为,无产阶级其实已经通过苏维埃上台掌权了,却未认清自身力量,不少社会主义者以“保卫革命”为借口支持继续战争,维护资产阶级统治。列宁在此主张( ) A. 推翻沙皇的统治 B. 由民主革命转向社会主义革命 C. 巩固苏维埃政权 D. 实施战时共产主义政策刻不容缓 【答案】B 【解析】 【详解】A.推翻沙皇专制统治是二月革命的成果,此时已完成,错误。 B.1917年4月列宁发表《四月提纲》,指出俄国革命应从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命,反对继续参与帝国主义战争,正确。 C.列宁主张的是推进革命而非单纯巩固苏维埃政权,错误。 D.此时战时共产主义政策并未实施(1918-1921年),错误。 故选B项。 15. 1944年,一位盟军士兵在战役回忆录中写道:“无数舰船驶向法国海岸,枪炮声此起彼伏,我们一步步向前推进,要从法西斯手中夺回欧洲大陆。”此次军事行动( ) A. 配合了苏联战场的作战 B. 宣告了欧洲战事的结束 C. 成为了二战的根本转折 D. 标志德国“速决战”破产 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述的是盟军在法国海岸实施的诺曼底登陆,此次行动开辟了欧洲第二战场,配合了苏联战场作战,使德国陷入东西两线夹击,正确。 B.欧洲战事结束的标志是德国正式签署投降书,错误。 C.二战的根本转折点是斯大林格勒战役,错误。 D.二战中德国“速决战”破产的标志是莫斯科战役(1941-1942年),错误。 故选A项。 16. 有学者指出:冷战双方长期处于一种“镜像认知”之中,彼此都将对方的行为视为蓄意、协调且充满敌意的整体战略的一部分,而忽视了对方内部的犹豫、分歧和偶然性,基于这种认知,双方经常误判对方意图,采取过度反应,从而加剧了对抗。材料中的“镜像认知”( ) A. 促成古巴导弹危机的化解 B. 说明冷战根源是观念冲突 C. 催生国际格局多极化趋势 D. 导致双方误解与危机升级 【答案】D 【解析】 【详解】A.古巴导弹危机的化解是双方理性沟通的结果,和“镜像认知”加剧对抗的逻辑相反,错误。 B.冷战的根源是美苏意识形态对立与国家利益冲突,并非单纯的观念冲突,错误。 C.多极化趋势是欧共体、日本、中国等力量崛起的结果,与“镜像认知”无关,错误。 D.“镜像认知”让双方将对方行为视为“蓄意、协调且充满敌意”,忽视对方内部的分歧,进而误判意图、采取过度反应,这会直接导致双方误解加深、危机升级,符合冷战时期美苏两国冷战时期的表现,正确。 故选D项。 二、非选择题:本大题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 1171年,世界上第一家银行诞生于威尼斯,12至15世纪期间,意大利、葡萄牙、西班牙、荷兰、德国、英国等地,陆续成立了一批银行。西欧银行主要替商人保管钱财,收取保管费,这是当时银行最基本的功能和赚钱方式。而对于海外探险的航路商人,会在银行进行汇兑,换取当地货币。当达·伽马于1498年开辟了欧洲绕好望角到达印度的航线,并且带回了大量的香料、丝绸等的东方珍品时,银行看到了投资海外探险的高回报率。于是,银行纷纷投资海外探险,以谋求最高的利润回报,并通过新航路为欧洲掠回了大量金银。虽然新航路开辟得到了专制政府的支持,但并不是每一次远洋航行都能得到政权的支持。遭到拒绝的航队,只有求助于当时的银行。 ——摘编自吕瑶《12世纪至15世纪银行对新航路开辟的历史推动》 材料二 1672年,在英荷战争的大背景下,英国财政部迫于财政压力迫切需要一个能向英国政府提供低息贷款,同时也可以服务于新兴资产阶级工商业经营的新的金融机构。1694年,代表新兴资产阶级利益的辉格党正式组阁,这也成为英格兰银行组建的直接原因。英法战争时期(1689~1697)军费猛增,巨大的财政压力迫使英国政府急需寻求贷款,于是威廉·佩特森关于组建英格兰银行的提议在议会顺利通过。以《商品运输吨税法令》和英格兰银行总裁公司特许状的颁布为标志,英格兰银行正式成立。 ——摘编自刘建生、张宇丰《英格兰银行与山西票号——近代化转型中的制度供给比较研究》 (1)根据材料一,归纳中世纪西欧的银行在推动新航路开辟中所发挥的作用。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析英格兰银行诞生的背景。 【答案】(1)作用:存储汇兑:银行为商人提供保管钱财与货币汇兑服务,为远洋贸易的资金安全与便捷流通提供了保障。 资本投资:银行直接投资远洋航行,为新航路开辟提供了重要资本。 航路贷款:银行向探险队提供贷款,弥补了政权支持的不足,使许多远洋航行得以成行。 (2)背景:新航路开辟后,早期对外殖民扩张的需要;英国资本主义经济的发展,资产阶级壮大;英荷、英法战争爆发军费开支猛增,政府面临财政压力;资本主义政治制度的确立。 【解析】 【小问1详解】 作用:本小问要求归纳中世纪西欧的银行在推动新航路开辟中所发挥的作用,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从银行的存储汇兑和对资金安全与便捷的流通、银行的资本投资、银行对航队的贷款的角度进行说明。 【小问2详解】 背景:本小问要求分析英格兰银行诞生的背景,需要根据材料,通过勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从英国早期殖民扩张需要、英国资本主义经济发展、英荷和英法的战争军费的压力、资本主义政治制度确立的角度进行分析。 18. 阅读材料,完成下列要求。 材料 18世纪60年代,工业革命率先在英国兴起,以珍妮纺纱机的发明为开端,蒸汽机的改良与应用打破了传统动力局限,推动工厂制度取代手工工场。随后工业革命逐步扩展至欧洲大陆与北美,机器生产取代手工劳动,纺织、煤炭、铁路等行业迅速发展。工业革命不仅重塑了生产方式与社会结构,催生了工业资产阶级与工业无产阶级,还推动了城市化进程,改变了世界经济格局,但同时也带来了环境污染、贫富分化加剧、工人权益受损等一系列社会问题,引发人们对工业文明的反思与探索。 ——整理自【法】保尔·芒图《十八世纪产业革命》等 请结合所学知识,围绕工业革命展开论述,并阐明自己的看法。(要求:自拟题目,观点正确,史论结合,逻辑严谨,结构清晰,表述清晰) 【答案】题目:工业革命是推动社会转型的双刃剑。 阐述:工业革命作为人类历史上首次生产技术的根本性变革,既是文明进步的强大引擎,也催生了诸多社会问题,需以辩证视角看待其历史影响。工业革命的进步性体现在多维度的社会变革中。生产力层面,机器生产取代手工劳动,工厂制度取代手工工场,使生产力实现质的飞跃,英国率先成为“世界工厂”,资本主义经济空前繁荣。社会结构与制度层面,催生了工业资产阶级和无产阶级两大新阶级,推动英国1832年议会改革等资本主义制度完善,也为工人运动兴起奠定基础。同时,工业革命加速城市化进程,改变传统生产生活方式,更推动19世纪中后期资本主义世界市场初步形成,开启了世界整体化进程。但工业革命也带来了不容忽视的社会问题。阶级关系上,资本家的残酷剥削加剧贫富分化,工人权益缺乏保障,阶级矛盾日益尖锐。社会生活中,城市化初期缺乏规划,环境污染、公共卫生恶化与贫民窟问题凸显。国际层面,资本主义国家为抢占原料产地和商品市场大肆殖民扩张,给亚非拉地区带来深重灾难。这些问题引发了人们对工业文明的反思,空想社会主义与马克思主义的诞生,正是对时代困境的回应。 总之,工业革命开启了工业文明时代,其对人类历史的推动作用是主流。所衍生的问题是发展中的产物,可通过制度调整逐步解决。我们应辩证看待工业革命,既肯定其历史进步性,也正视其带来的挑战,从历史中汲取兼顾发展与治理的智慧。 【解析】 【详解】本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,结合所学知识,围绕工业革命展开论述,并阐明自己的看法。可以按照以下步骤分析作答: 第一步:根据材料中工业革命“重塑了生产方式与社会结构,推动了城市化进程,改变了世界经济格局”,同时也带来 “环境污染、贫富分化加剧、工人权益受损等一系列社会问题” 可知,工业革命对人类社会的影响具有双重性,既推动了巨大的进步,也带来了不容忽视的挑战,因此可以拟定题目为工业革命是推动社会转型的双刃剑。 第二步:对提出的观点进行阐述,注意史论结合,逻辑严谨,结构清晰,表述清晰。关于阐述,可从工业革命的进步性与局限性两大角度进行分析。进步性层面,从生产力(机器生产、工厂制度、“世界工厂”)、社会结构(两大对立阶级、资产阶级改革、工人运动)、城市化与世界格局(城市化进程、资本主义世界市场初步形成)等角度展开,突出工业革命对文明发展的巨大推动作用;局限性层面,从阶级矛盾(贫富分化、工人权益受损)、社会问题(环境污染、公共卫生、贫民窟)、国际影响(殖民扩张、亚非拉灾难)等角度展开,突出工业革命带来的负面效应,以及由此引发的空想社会主义、马克思主义等反思与探索。 第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从历史发展的辩证角度深刻认识:工业革命开启了工业文明时代,对人类历史的推动作用是主流;其衍生的问题是发展过程中的产物,可通过制度调整与社会改革逐步解决。我们应当辩证看待工业革命的历史影响,既肯定其巨大的进步意义,也正视其带来的挑战,从中汲取兼顾发展与治理的历史智慧。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路,使无产阶级能够在“十月”先夺取政权,并在1918年退出大战,然后解决国内发展问题。……孙中山曾言:“有了俄国革命,世界人类便生出一个大希望。”从此,资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。 ——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等 材料二 斯大林将冶金、机械、能源、国防工业等置于绝对优先的地位,他认为这是苏联在经济和技术上赶超先进国家、并在地缘政治包围中生存下来的唯一出路。为此,他反对任何渐进式的发展,提出了“延缓速度就是落后,落后就要挨打”的观点。他还废除了市场经济要素,要求所有企业都必须严格执行国家计划委员会制定的详细计划。同时,他认为,工业化所需的巨额资金只能来自内部,而主要来源就是农业。为此,他将农民强制组织到集体农庄中,以便国家以极低的价格甚至无偿地征收粮食和农产品。斯大林的工业化思想铸就了强大的苏联,却也让社会长期背负着沉重的历史代价。 ——摘编自李静《斯大林社会主义建设思想研究》 材料三 二战后,苏联与东欧社会主义国家在军事、安全、经济等领域建立了一系列组织以应对现实需要。苏联对东欧进行经济援助,不顾东欧各国的实际情况以及这些国家复杂的利益,强制推行苏联模式,对东欧国家与西方的正常经济交往进行限制。这引起周边社会主义国家的不满,在很大程度上抵消了苏联提供的大规模援助所带来的积极心理效果。 ——摘编自周方银《大国周边战略比较:苏联、美国与中国周边战略的比较分析》等 (1)根据材料一并结合所学知识,说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出斯大林的工业化思想的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识,分析二战后苏联周边战略的背景。 【答案】(1)建立了世界上第一个社会主义国家;为国际无产阶级树立了斗争榜样;为民族解放提供了思想武器和实践指导;提供了实现现代化的新范式。 (2)优先发展重工业;强调高速度;实行计划经济体制(或中央高度集权);农业为工业化提供“原始积累”(或实行农业全盘集体化或以内部积累为主,通过“剪刀差”剥削农业)等。 (3)美苏同盟破裂,形成冷战对峙局面;美国全球战略的推行;二战后苏联经济亟待恢复;苏联模式的强化;苏联西部边界面临威胁。 【解析】 【小问1详解】 理由:本小题要求说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从革命性质、对资本主义体系的冲击、对落后国家现代化路径的拓展、对世界民族解放运动的影响等角度进行概括。 【小问2详解】 特点:本小题要求指出斯大林的工业化思想的特点,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从工业部门优先级、发展速度要求、经济运行机制、资金来源方式等角度进行概括。 【小问3详解】 背景:本小题要求分析二战后苏联周边战略的背景,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料可从战后国际局势变化、美苏冷战对峙的需要、苏联维护自身安全与势力范围的需求、东欧社会主义阵营建立的背景等角度进行概括。 20. 阅读材料,回答问题。 材料一 马克思主义传入印度的时间并不比中国晚,成立共产主义小组的时间也不比中国迟,这些共产党早期组织也得到了共产国际的承认,然而共产主义在印度没能像在中国那样迅速发展起来。印度处于英国的统治下,殖民政权对镇压印度共产党人从不手软。印度共产党建立后,党内宗派林立,印度社会固有的宗教、种姓对立也被带到党内。印共缺乏严密的组织纪律,没有召开过全国性的代表大会,迟至1951年才有第一部党纲。20世纪30年代,印度只有200多名共产党员。印共一直未能找到一条正确的革命道路,在印度民族解放斗争中扮演了不光彩的角色,失去了群众基础。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 1920年,甘地发起第一次“非暴力不合作运动”,印度国大党成员从10万人激增至100万人,其中穆斯林占比达20%,这是印度历史上第一次出现“跨宗教、跨种姓”的全民团结。非暴力的优势,在于它没有用“外来的革命理论”(如马克思主义),而是用印度人熟悉的“文化语言”动员群众,让“印度独立”从一个精英口号,变成每个普通人都能感知的“文化觉醒”。这种基于本土文化的凝聚力,是暴力革命难以复制的——它让分裂的印度,第一次有了“我们是印度人”的共同认知。1922年发生农民烧死警察事件后,甘地宣布停止“非暴力不合作运动”,随之被捕入狱。 ——摘编自马世力、陈光裕《一本书读懂世界史》 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳共产主义在印度发展迟缓的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,简要评价印度第一次“非暴力不合作运动”。 【答案】(1)原因:殖民政权对共产党人的镇压;党内宗派主义及种姓制度的影响;印共组织纪律松散;印共未将共产主义与和民族解放运动结合起来;群众基础薄弱。 (2)评价:积极作用:广泛动员民众,实现了跨宗教、跨种姓的联合,形成了空前的民族团结;以"非暴力"为指导思想,创新了斗争方式;运用印度本土文化语言进行动员,增强了民族认同感;使"印度独立"从政治口号转变为全民参与的文化觉醒,推动了民族独立进程。 局限性:因局部暴力事件而中止,暴露了"非暴力不合作运动"的脆弱性;深受领袖人物个人意志的影响;未能从根本上改变印度的殖民地现状。 【解析】 【20题详解】 本题是背景题。时空是近现代印度。 原因:据材料一“殖民政权对镇压印度共产党人从不手软”可知,殖民政权对共产党的打压阻碍了其发展;据材料一“党内宗派林立,印度社会固有的宗教、种姓对立也被带到党内”可知,党内宗派主义及种姓制度的影响削弱了党的团结;据材料一“印共缺乏严密的组织纪律,没有召开过全国性的代表大会,迟至1951年才有第一部党纲”可知,印度共产党组织纪律松散,制度建设滞后;据材料一“印共一直未能找到一条正确的革命道路,在印度民族解放斗争中扮演了不光彩的角色”可知,印度共产党未能将共产主义与民族解放运动结合起来,未能有效参与民族独立斗争;据材料一“失去了群众基础”可知,群众基础薄弱限制了其发展规模和政治影响力。 【21题详解】 本题是影响题。时空是:近代印度。积极作用:据材料二“印度国大党成员从10万人激增至100万人,其中穆斯林占比达20%”和“跨宗教、跨种姓的全民团结”可知,运动广泛动员民众,实现了空前的民族团结;据材料二“非暴力的优势,在于它没有用‘外来的革命理论’……而是用印度熟悉的‘文化语言’动员群众”可知,以“非暴力”为指导思想的斗争方式具有创新性,且运用本土文化语言增强了民族认同感;据材料二“让‘印度独立’从一个精英口号,变成每个普通人都能感知的‘文化觉醒’”可知,运动推动了民族独立意识的普及和深化。局限性:据材料二“1922年发生农民焚烧警察事件后,甘地宣布停止‘非暴力不合作运动’”可知,因局部暴力事件而中止,暴露了运动原则的脆弱性;据材料二“甘地宣布停止……随之被捕入狱”可知,运动深受领袖个人意志的左右;结合所学知识,此次运动未能迫使英国改变殖民政策,未能从根本上改变印度的殖民地现状。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:河北雄安新区部分高中2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题
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