11.3 功 功率 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕功和功率展开，通过叉车举高货物的生活实例导入，从“贡献”角度引出功的概念，再结合马拉车等实例明确做功的两个必要因素，通过推车未动、冰壶滑行等反例辨析不做功情况，逐步过渡到功的计算公式及单位，进而类比运动快慢引入功率概念，形成连贯的知识支架。 其亮点在于注重物理观念建构，通过生活实例和反例辨析帮助学生理解功的要素及功率的物理意义，体现科学思维中的科学推理与论证。采用“问题-探究-归纳”的教学方法，结合针对训练和对比表格（功与功率比较），助力学生掌握计算方法，提升解决实际问题的能力，同时为教师提供清晰的教学逻辑和丰富的实例资源，提高教学效率。

新课导入 叉车举高货物 F s 　　物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。 第 11 章 机械与功 功 功率 知道功的两个要素，知道功的概念、公式及单位。（重点） 01 知道功率的概念、公式及单位。（重点） 02 03 了解功的原理，知道使用任何机械都不能省功。（重点） 能计算功和功率。（难点） 04 能用生活、生产中的实例解释功的含义。（难点） 05 学习目标 知识点1 做功 物理学中规定：如果物体受力且沿受力方向移动一定的距离，就说力对物体做了功。 马拉车 F F s 拉力对车做了功 探究新知 做功的两个必要因素： 必要因素 （作用在物体上的力） F （物体在力的方向上移动的距离） s 二者缺一不可！ F F s F F s F F s 探究新知 知识点1 做功 人用力推车而没推动 s___0 F___0 有力无距离 （劳而无功） 做功了吗？ ≠ = 探究新知 知识点1 做功 冰壶在平滑的冰面上滑行 s ≠ 0 F = 0 无力有距离 （不劳无功） 做功了吗？ 探究新知 知识点1 做功 做功了吗？ 提箱子在水平路上走 s ≠ 0 F ≠ 0 有力有距离，但力和距离垂直 （垂直无功） 力的方向与运动方向垂直 探究新知 知识点1 做功 例题 如图所示的情境中，人对物体做功的是（ ） A.用力搬石头没有搬动 B.将重物从地面拉到高处 C.推一块大石头没推动 D.使箱子沿水平方向做匀 速直线运动 符合做功的两个条件 B 针对训练 知识点2 功的计算 思考：做功的多少和什么因素有关系呢？ 比较甲、乙，升高相同高度，_____图拉力做的功多， 比较甲、丙，相同的拉力， ______图拉力做的功多。 G G 2G 2G G G 1m 1m 2m F F F 甲 乙 丙 乙 丙 根据以上分析说明做功多少与__________ ______和__________ __________________有关。 作用在物体 上的力 物体在力的 方向移动的距离 探究新知 1.物理学中规定：功等于力与物体沿力的方向移动距离的乘积。 2.公式： W = Fs 功 力 物体沿力的方向移动的距离 牛（N） 米（m） 3.国际单位：牛顿·米，简称牛·米，符号：N·m。 焦耳 焦耳（J） 1J = 1N·m 探究新知 知识点2 功的计算 1J = 1N·m 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 1J有多大？ 把1个鸡蛋举高2m，做的功大约是1J。 探究新知 知识点2 功的计算 W = Fs 公式注意事项： 1. F和s必须具有同体性，即F和s必须对应同一物体； 2.公式中F的单位必须是N，s的单位必须是m，那么功的单位才是J； 3. F、s必须具有同时性，即力F在使物体沿着力的方向移动距离s的过程中，应始终作用在物体上； 4. F、s必须具有同向性，即距离s必须是物体在力F的方向上移动的距离。 探究新知 知识点2 功的计算 谁对货物做功快？ 做功相同，左边用时更少，做功更快。 上行高度相同，重物相同，时间不同 1. 比较做功快慢的方法 知识点3 功率 探究新知 上行高度相同，时间相同，桌子更重 谁对货物做功快？ 用时相同，左边做功更多，做功更快。 探究新知 知识点3 功率 探究归纳：做功的快慢与做功的多少和做功时间这两个因素有关。 比较做功快慢的方法： 方法一： W甲=W乙时，用时间短的物体做功快； 方法二： t甲= t乙时，做功多的物体做功快。 探究新知 知识点3 功率 做功的多少和做功的时间都不相同，这种情况下又该怎样比较做功的快慢呢？ 35 探究新知 知识点3 功率 比较物体运动快慢 方法一：时间相同，路程大的速度快。 方法二：路程相同，用时少的速度快。 方法三：看单位时间内通过的距离v=s/t。 比较做功的快慢 方法一：时间相同，做功多的做功快。 方法二：做功相同，用时少的做功快。 方法三：看单位时间内完成的功。 探究新知 知识点3 功率 定义：功与完成这些功所用时间之比叫作功率。 物理意义：表示做功的快慢。 表达式： 2. 功率 探究新知 知识点3 功率 国际单位： 焦耳（J） 秒（s） 焦/秒（J/s） 瓦特（W） 1 W = 1 J/s 常用的功率单位还有千瓦(kW)、兆瓦(MW) ： 1 kW = 103 W 1 MW = 106 W 瓦特 探究新知 知识点3 功率 20 功率与功的比较 功 功率 物理意义 概念 符号 公式 单位 联系 力的作用成效 表示做功的快慢 力与物体在力的方向上移动距离的乘积 功与做功所用的时间之比 W P 焦耳（J） 瓦特（W） W = Fs W = Pt 比较探究 当物体在力 F 的作用下，以速度 v 沿力的方向做匀速直线运动时，力 F 做功的功率 即，减小速度 v 就可以增大牵引力 F。 因此驾驶功率一定的汽车，有经验的司机在上坡时总要减速行驶。 说一说 一艘货轮在长江某河段行驶，50s内匀速通过200 m 的路程，其牵引力为 5×105 N。求： （1）货轮行驶的速度； （2）牵引力做的功； （3）牵引力的功率。 针对训练 3. 生活中的功率 功率是机器的主要性能指标之一。 机器在1 s内做160 kJ的功。 功率160 kW表示什么物理意义？ ——要根据实际需要选择功率合适的机器 探究新知 知识点3 功率 功率 公式 概念 物理意义 单位 功率是表示物体做功快慢的物理量 功与做功所用时间之比 瓦特，符号W，1kW = 1000W 课堂小结 本课检测 1.下列说法中正确的是（ 　 ） A．物体做的功越多，则功率就越大 B．物体做功的时间越短，则功率越大 C．功率越大，则做功越多 D．在相同的时间内做的功越多，功率越大 D 本课检测 2.功率表示做功的_____，功率越大表示做功越____。功率的大小有____和 共同决定。 3.使用机械做功时，下面说法正确的是( ) A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D.以上说法都不对 快慢 快 功 时间 C 本课检测 4.小刚在体育中考“跳绳”项目中， 1min跳了120次，每次跳起的高度为4cm，小刚的质量是50kg，（g取10N/Kg） 求：（1）小刚跳一次做的功； （2）小刚跳绳时的平均功率。 解：（１）G=mg=50kg×10Ｎ/kg=500Ｎ； （２）每一次跳起的时间为0.5s； 本课检测 5.汽车的牵引力是1000N，以40m/s的速度匀速行使100s。 求：（1）汽车的在100s内所做的功？ （2）汽车的功率是多少？ 解：（1）s=vt = 40m/s×100s=4000m； （2） Lavf59.14.100 $