9.4 大气压强 课件 2025-2026学年 教科版物理八年级下册

该初中物理课件围绕大气压强展开，涵盖其存在、测量、变化规律及应用。导入从液体因流动性产生压强过渡，以“大气是否有向各方向压强”设问，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点是结合生活实例（纸托水、吸盘）和经典实验（马德堡半球、托里拆利），通过“交流与合作”问题（如管内空气对水银柱高度的影响）培养科学思维与探究能力。小结系统梳理大气压与海拔、沸点、天气的关系，助学生形成物理观念。学生能联系生活提升探究能力，教师可借助丰富案例优化教学。

新课导入 液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。 我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？ 第九章 压强 大气压强 第4节 01 知道大气压强的存在 02 理解托里拆利实验 03 知道大气压的变化规律 04 了解生活中一些应用大气压强的例子 学习目标 3 一、大气压强 处在大气中的物体会受到来自大气的压强，这个压强叫作大气压强。 新知探究 一、大气压强 想一想，生活中还有哪些能说明大气压强存在的事例。 薄薄的纸托住了水 塑料吸盘吸在墙上 轻轻一吸，饮料即可入口 新知探究 一、大气压强 1654年，德国马德堡市的居里克把两个直径约为36.6m的铜制空心半球扣在一起，抽出球内的空气，然后分别在两个半球上各拴了8匹马向两边拉，才艰难地把它们拉开，但如果不抽去空气 ，两个半球轻轻一拉就开。 证明了大气压的存在 马德堡半球实验 新知探究 该测量方式只能估测大气压，不精确。 如图，将塑料吸盘吸在玻璃上，挤出里面的空气，用弹簧测力计拉住吸盘往上运动，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数...... 1. 大气压强的测量 要如何精确测量大气压的大小呢? 二力平衡 p大气=F/S 拉力＝大气对吸盘的压力F 吸盘与桌面的接触面积S 新知探究 二、大气压强有多大 大气压能托起水柱的最大高度，则此时水柱产生的压强等于大气压强。 P液 P气 大气压托起的水柱太高，无法正常实施...... p=ρgh 利用密度较大的水银代替水，则大气压托起的水银柱较小。 托里拆利实验 新知探究 二、大气压强有多大 埃万杰利斯塔·托里拆利 （Evangelista Torricelli,1608～1647）意大利物理学家、数学家。 世界上第一个最先较精确测量出大气压值的科学家。 新知探究 二、大气压强有多大 新知探究 二、大气压强有多大 在长约为1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约为760mm。把把管子倾斜，或换更长一些的管子，或换其他形状的管子，管内外水银面的高度差仍约为760mm。 2. 托里拆利实验 排除管内空气 防止空气进入管内空气 受到重力 受到大气的压力 管内外水银面的高度差只与外界大气压强有关，与玻璃管的形状、长短、是否倾斜、上提、下压玻璃管都无关。 新知探究 二、大气压强有多大 【实验原理】 p大气压 = p水银 以水银槽液面为分析对象，管内水银柱高度不变，由于玻璃管外部的大气压强支持着水银柱，根据二力平衡原理知，F大气=F水银柱由此大气压强就等于管内水银柱的压强，即 p大气压=ρ水银gh =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m =1.013×105 Pa 粗略计算时可取标准大气压为1×105 Pa 新知探究 二、大气压强有多大 ②管内水银柱是靠谁拖住了它？ ①管内水银柱的上方是否有空气 水银柱上方是真空状态 外界大气压 【交流与合作】 ③管内混入少量空气，水银柱的高度会发生变化吗？ 水银柱的高度会变小，测量的大气压强值会变小 ④若玻璃管的上端开一个小孔，会看到什么现象？ 玻璃管上端开一个小孔，管中进入空气，玻璃管中水银柱上表面受到大气压强，玻璃管内外大气压强相当，水银柱会下降，直到与水银槽中水银面向平 新知探究 二、大气压强有多大 1标准大气压=1.013×105 Pa=760毫米水银柱 3. 标准大气压 大气压的两个常用单位: 　　在1954年第十届国际计量大会上，科学家对大气压规定了一个“标准”：在纬度45°的海平面上，当温度为0℃时，760mm高水银柱产生的压强叫做1标准大气压。 帕（pa）、 毫米水银柱高（mmHg柱） 新知探究 二、大气压强有多大 大气压强的变化 1. 大气压与海拔高度的关系 ①大气压随高度增加而减小 　　在海拔3000m以内，每升高10m，大气压大约减小100pa。当离开地面的高度达到100km时，大气就变得极其稀薄了。 珠穆朗玛峰的高度接近海拔9km，其峰顶的大气压约为31kPa，相当于海平面上大气压的30% 新知探究 三、大气压强的变化 ②大气压随海拔高度的升高而减小的原因 海拔越高，空气越稀薄： 大气压由于大气受重力而产生，因为海拔越高，空气越稀薄，空气密度变小，大气重力变小，因此大气压就会降低。 温度的变化也会影响气压： 海拔越高温度越低，空气分子运动速度会减慢，分子间的碰撞频率也会降低，从而导致气压降低。 新知探究 三、大气压强的变化 2. 水的沸点与大气压的关系 大气压增大时水的沸点升高，气压减小时水的沸点降低。 一切液体的沸点都随气压减小而降低，随气压增大而升高。 在我国的青藏高原，大部分地区水的沸点低于90℃。 家用压力锅内水的沸点可达120℃左右。 高原边防哨所战士用压力锅煮饭 新知探究 三、大气压强的变化 利用大气压强随高度变化的关系，可以测量海拔高度。 　　许多运动手表便是通过内置的气压计，获得大气压数值，从而知晓所处位置的海拔高度。 新知探究 三、大气压强的变化 讨论交流 大气压强与天气 　　由于太阳的照射、地形的差异等因素，地球表面的大气压强不是约匀分布的。大气压强的地区差异引起空气的流动。饱含水蒸气的热空气上升，在高空形成云，由此产生一系列的天气现象。当大气压强降低时，常伴有多云天气，想一想其中的道理，和同学交流你的想法。 冷空气下沉，形成高压区；热空气上升，形成低压区。 新知探究 三、大气压强的变化 大气压强的变化 4 烧瓶中已经冷却的水，又重新沸腾起来。 　　用注射器向外抽气，则烧瓶内的气压减小，水的沸点随之降低，因此水又重新开始沸腾，这个实验表明：液体上方的气体压强减小，使液体的沸点降低。 　　烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉,你会观察到什么现象，其产生的原因是什么？ 【现象】 【原因】 新知探究 在玻璃瓶内装入适量带颜色的水，用穿有透明细塑料管的橡胶塞塞住瓶口。从细塑料管上端向瓶内吹入空气，使细塑料管内水面上升到瓶口以上。最后在细塑料管上标注刻度以测量水面高度的变化。 将整个装置放在电梯中进行实验，观察水柱的高度与楼层的关系。在一次实验中，电梯从 2楼上升到 12 楼，水面升高了 3 cm。对此，你怎样解释？ 新知探究 自制气压计 观察水柱的高度与楼层的关系 外界 大气压 外界 大气压 高度h （瓶内气压看作不变） 新知探究 自制气压计 瓶内气体压强 = 水柱产生的压强+外界大气压强 看作不变 大气压降低 水柱升高 水柱降低 大气压升高 自制气压计 新知探究 自制气压计 活塞式抽水机 知识拓展 大气压强 大气压强的变化 大气压强有多大 在粗略计算中，标准大气压可以取为1×105Pa 最早测定出大气压大小的是意大利科学家托里拆利。 大气压强与天气：大晴天气压高阴雨天气压低；夏天气压低冬天气压高。 液体沸点与大气压强：气压越低，沸点越低。 知识点1相交线 处在大气中的物体会受到来自大气的压强，这个压强叫作大气压强。 大气压强 知识点1相交线 马德堡半球实验证明了大气压强的存在。 大气压强与海拔：海拔越高大气压越小。 本课小结 1.实验是初中科学学习的重要途径，是发展科学思维和掌握科学知识的有力工具。下列实验不能证明大气压存在的是（　　） A.覆杯实验 B.用注射器注射药剂 C.吸盘式挂钩 D.吸管喝饮料 用注射器推药液靠的是人的推力，与大气压无关；故选B。 B 本课检测 2.下图所示的是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验，下列说法错误的是（　　） A．换用粗玻璃管做实验时，管内外水银面的高度差不变 B．在玻璃管的上端扎一个小孔，管内外水银面的高度差不变 C．将此实验移到高山上去做，管内外水银面的高度差会变小 D．换用密度比水银小的液体做实验，管内外液面的高度差会变大 B 本课检测 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf60.16.100 Lavf58.20.100 $