精品解析：山东省聊城市冠县2024-2025学年统编版二年级下学期综合练习语文试题

小学语文二年级（下）期末综合练习 质量等级：________ 书写等级：________ 说明：本试题实行质量与书写双重评价，请同学们注意正确、工整、美观地书写每一个字。 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）明明爱。天，他和小朋友去树林里，去田边农民伯伯粮食。他虽然有点累，但是很快乐。 （2）神话让人向往。太阳给大地万物带来和。神箭手羿射掉九日，让人类摆脱了的日子；部落首领黄帝发明了车和船，使水陆得到了发展。 2. 给加点字选择正确读音，打“√”。 （1）妈妈让我在门口待（dāi dài）一会儿，好好招待（dāi dài）客人。 （2）卫生委员用新买的扫（sǎo sào）帚认真地扫（sǎo sào）着院子里的落叶。 （3）刘大爷一边喝（hē hè）茶，一边为台上的精彩表演大声喝（hē hè）彩。 （4）尽（jǐn jìn）管很累，他还是尽（jǐn jìn）力完成了任务。 （5）鹅毛似（sì shì）的大雪堆在枝头，和盛开的梨花十分相似（sì shì）。 3. 补充词语，并选择恰当的序号填空。 ①亡羊补（ ） ②（ ）疲力尽 ③生（ ）勃勃 ④视而不（ ） ⑤一望无（ ） ⑥九（ ）二虎之力 （1）数学考试失利后，他（ ），努力学习，终于赶了上来。 （2）消防员费了（ ），终于把卡在废墟中的幸存者救了出来。 按要求写句子。 4. 注意加点的词，仿写句子。 老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” 川川（ ）地说：“等我长大了，也要读懂石头这本大书。” 5. 读句子，想象画面，仿写句子。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小华____________，_____________走出了教室。（小华写完作业，很轻松，很快活） 根据所学内容，选择填空。 6. 选择合适的诗句，将序号填在横线上。 ①散作满河星 ②映日荷花别样红 ③一行白鹭上青天 研学旅行真有趣。植物园里，满池碧绿的荷叶一直铺到天边，粉红的荷花在阳光下格外艳丽：“接天莲叶无穷碧，__________。”动物园里，两只黄鹂鸟在柳树上唱歌，一行白鹭飞向蓝天：“两个黄鹂鸣翠柳，______________。”晚上，湖面倒映着点点星光，微风拂过泛起细碎波光：“微微风簇浪，_____________。” 7. 遇到了下面这些情况，小华该怎么做，把序号写在后面的括号里。 ①置冠服，有定位 ②冠必正，纽必结 （1）上学前发现帽子歪了，衣服扣子没扣好，应该记住：（ ）。 （2）回家后球鞋乱扔在门口，妈妈可以这样提醒他：（ ）。 8. 小明想帮爷爷整理节气卡片，但有几张被风吹乱了。请根据描述帮他选出正确的节气名称。 ①大暑 ②白露 （1）“最热的日子，蝉儿叫不停”描述的节气是（ ）。 （2）“秋天来了，露水变凉，大雁南飞”对应的节气是（ ）。 9. 根据汉字书写规律选词填空。 ①笔顺 ②形态 （1）有的字变成偏旁后，如“又、土”，笔画的大小和（ ）要发生变化。 （2）有的字变成偏旁后，如“车、牛”，（ ）也要发生变化。 10. 把合适的花送入诗句中。（填序号） ①莲花 ②苔花 （1）（ ）如米小，也学牡丹开。 （2）红白（ ）共塘开，两般颜色一船香。 11. 口语交际。 我们班的图书角有很多好看的书，大家都喜欢去借书看。可是最近出现了一些小问题：有的同学借的书很久不还，其他同学想看也看不到；有的同学看书时不小心把书弄脏了、弄破了；还有同学拿到喜欢的书就抢，谁也不让谁……经过全班讨论，我们可以形成这样一份简单的公约（至少写2条）： ______________________________________________________ 请仔细阅读下面的《学校自选课程安排表》，回答问题。 课程 时间 地点 需要带的物品 绘画 周二9：00 美术教室 彩笔、素描本 围棋 周三14：30 活动中心2楼 围棋套装（教室有） 舞蹈 周四10：00 舞蹈房 舞蹈服、水壶 科学实验 周五15：00 科学实验室 笔记本、橡皮泥 12. 菲菲去上科学实验课时，必须带什么物品（ ） ①彩笔、素描本 ②笔记本、橡皮泥 13. 哪两个课程的时间都在上午（ ） ①绘画和舞蹈 ②绘画和围棋 14. 围棋课程的物品说明中，“围棋套装（教室有）”的意思是（ ） ①必须自己带围棋套装 ②教室提供围棋套装，可不带 15. 小飞想报名一个下午开始的课程，且地点在活动中心。根据课程安排表，他应该报（ ）课程。 ①围棋课程 ②科学实验课程 阅读短文，回答问题。 彩虹（hóng）桥 ①雨过天晴，天上出现了一道美丽的彩虹。红、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫，真像一座彩色的桥！ ②小松鼠看见了，高兴地喊：“哇！多漂亮的彩虹桥呀！要是能在上面走一走，该多好！”小猴子听见了，跑过来说：“我也想去！我们叫上小伙伴们一起去吧！” ③不一会儿，小松鼠、小猴子、小兔子、小刺猬都来了。大家仰着头，望着彩虹桥，眼睛里满是向往。小刺猬说：“彩虹桥离我们太远啦，怎么才能上去呢？”聪明的小猴子挠（náo）挠头，说：“我们可以用云朵堆成楼梯，这样就能走到彩虹桥上啦！” ④于是，小动物们开始收集（jí）云朵。小松鼠蹦蹦跳跳地去摘最软的云，小猴子灵活地爬到树梢去够飘来的云，小兔子和小刺猬也在草地上帮忙。它们忙了好久，终于堆出了一座高高的云朵楼梯。 ⑤当小动物们爬上云朵楼梯，站在彩虹桥上时，都兴奋得又跳又叫。小猴子在彩虹桥上翻跟头，小松鼠把彩虹当成滑梯“嗖”地滑下来，小兔子和小刺猬手拉手在彩虹桥上转圈。它们在彩虹桥上玩耍着，笑声传得很远很远…… 16. 联系上下文，猜一猜“收集”的意思。（ ） ①把云集中收在一起 ②把云收藏起来 17. 彩虹有几种颜色？（ ） ①6种 ②7种 18. 小动物们想了什么办法上彩虹桥？（ ） ①请小鸟帮忙 ②用云朵堆成楼梯 19. 小动物们站在彩虹桥上，心情怎样？（ ） ①开心 ②伤心 20. “彩虹桥”的意思是（ ） ①彩虹是一座彩色的桥 ②彩虹像一座彩色的桥 21. 如果你站在彩虹桥上，你最想做什么？请写一写。 _____________________________________________________________ 22. 看图写话。 仔细观察图画：夏天的傍晚，公园里有谁？他们在做什么？请用几句话写下来，注意用上“有的……有的……有的……”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文二年级（下）期末综合练习 质量等级：________ 书写等级：________ 说明：本试题实行质量与书写双重评价，请同学们注意正确、工整、美观地书写每一个字。 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）明明爱。天，他和小朋友去树林里，去田边农民伯伯粮食。他虽然有点累，但是很快乐。 （2）神话让人向往。太阳给大地万物带来和。神箭手羿射掉九日，让人类摆脱了的日子；部落首领黄帝发明了车和船，使水陆得到了发展。 【答案】 （1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“期、摘”的正确写法。 （2）书写时注意“暖、通”的正确写法。 2. 给加点字选择正确读音，打“√”。 （1）妈妈让我在门口待（dāi dài）一会儿，好好招待（dāi dài）客人。 （2）卫生委员用新买的扫（sǎo sào）帚认真地扫（sǎo sào）着院子里的落叶。 （3）刘大爷一边喝（hē hè）茶，一边为台上的精彩表演大声喝（hē hè）彩。 （4）尽（jǐn jìn）管很累，他还是尽（jǐn jìn）力完成了任务。 （5）鹅毛似（sì shì）的大雪堆在枝头，和盛开的梨花十分相似（sì shì）。 【答案】（1）dāi dài （2）sào sǎo （3）hē hè （4）jǐn jìn （5）shì sì 【解析】 【详解】（1）注意区分易错多音字“待”的读音。 （2）注意区分易错多音字“扫”的读音。 （3）注意区分易错多音字“喝”的读音。 （4）注意区分易错多音字“尽”的读音。 （5）注意区分易错多音字“似”的读音。 3. 补充词语，并选择恰当的序号填空。 ①亡羊补（ ） ②（ ）疲力尽 ③生（ ）勃勃 ④视而不（ ） ⑤一望无（ ） ⑥九（ ）二虎之力 （1）数学考试失利后，他（ ），努力学习，终于赶了上来。 （2）消防员费了（ ），终于把卡在废墟中的幸存者救了出来。 【答案】 ①. 牢 ②. 筋 ③. 机 ④. 见 ⑤. 际 ⑥. 牛 ⑦. ① ⑧. ⑥ 【解析】 【详解】①亡羊补‌牢‌ ：比喻出了问题以后及时想办法补救，可以防止后续继续遭受损失。 ②‌筋‌疲力尽 ：形容精神和身体都极度疲劳，一点力气都不剩了。 ③生‌机‌勃勃 ：形容自然界充满生命力，或是社会生活活跃兴旺。 ④视而不‌见‌ ：指明明看到了，却当作没看见一样，形容对眼前事物不关心、不理会。 ⑤一望无‌际‌ ：一眼望去看不到边际，形容地域非常辽阔宽广。 ⑥九‌牛‌二虎之力：比喻非常大的力气，常用于形容费了极大的精力才做成一件事。 （1）结合上述解释可知，与题干中“考试失利后努力学习追赶”的语境匹配的是“亡羊补‌牢‌”，选①。 （2）结合上述解释可知，与题干中消防员救援幸存者需要付出巨大努力的场景匹配的是“九牛二虎之力”，选⑥。 按要求写句子。 4. 注意加点的词，仿写句子。 老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” 川川（ ）地说：“等我长大了，也要读懂石头这本大书。” 【答案】满怀憧憬 【解析】 【详解】例句里用“和颜悦色”形容老师说话时温和和蔼的样子，而题目中川川说的“等我长大了，也要读懂石头这本大书”，是一句充满对未来的向往、坚定决心和美好憧憬的话，所以括号里的词语要贴合他作为孩子的神态与心情。 示例： 川川信心满满地说：“等我长大了，也要读懂石头这本大书。” 5. 读句子，想象画面，仿写句子。 最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小华____________，_____________走出了教室。（小华写完作业，很轻松，很快活） 【答案】 ①. 开心极了 ②. 轻轻松松地 【解析】 【详解】分析例句可知“害怕极了”对应了形容词“慌慌张张地”使预计生动，让人充满想象力。按照这个格式仿写。 示例：小华高兴极了，蹦蹦跳跳地走出了教室。 根据所学内容，选择填空。 6. 选择合适的诗句，将序号填在横线上。 ①散作满河星 ②映日荷花别样红 ③一行白鹭上青天 研学旅行真有趣。植物园里，满池碧绿的荷叶一直铺到天边，粉红的荷花在阳光下格外艳丽：“接天莲叶无穷碧，__________。”动物园里，两只黄鹂鸟在柳树上唱歌，一行白鹭飞向蓝天：“两个黄鹂鸣翠柳，______________。”晚上，湖面倒映着点点星光，微风拂过泛起细碎波光：“微微风簇浪，_____________。” 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”出自唐代诗人杜甫的《绝句》。 “微微风簇浪，散作满河星。”出自清代诗人查慎行的《舟夜书所见》。 7. 遇到了下面这些情况，小华该怎么做，把序号写在后面的括号里。 ①置冠服，有定位 ②冠必正，纽必结 （1）上学前发现帽子歪了，衣服扣子没扣好，应该记住：（ ）。 （2）回家后球鞋乱扔在门口，妈妈可以这样提醒他：（ ）。 【答案】 ①. ② ②. ① 【解析】 【详解】冠必正，纽必结：意思是帽子一定要戴端正，衣服扣子一定要扣好，强调的是衣着整齐、仪表端正。 ​ 置冠服，有定位：意思是帽子、衣服等衣物要放在固定的位置，不能随便乱扔，强调的是物品摆放有序。   （1）上学前发现帽子歪了，衣服扣子没扣好，这是衣着不整齐的情况，应该对应②。 （2）回家后球鞋乱扔在门口，这是物品没有放在固定位置的情况，应该对应①。 8. 小明想帮爷爷整理节气卡片，但有几张被风吹乱了。请根据描述帮他选出正确的节气名称。 ①大暑 ②白露 （1）“最热的日子，蝉儿叫不停”描述的节气是（ ）。 （2）“秋天来了，露水变凉，大雁南飞”对应的节气是（ ）。 【答案】 ①. ① ②. ② 【解析】 【详解】（1）“最热的日子，蝉儿叫不停”描述的是大暑（夏季最后一个节气，气温最高，蝉鸣最盛）。 （2）“秋天来了，露水变凉，大雁南飞”描述的是白露（秋季节气，气温转凉，露水凝白，大雁南飞）。 9. 根据汉字书写规律选词填空。 ①笔顺 ②形态 （1）有的字变成偏旁后，如“又、土”，笔画的大小和（ ）要发生变化。 （2）有的字变成偏旁后，如“车、牛”，（ ）也要发生变化。 【答案】 ①. ② ②. ① 【解析】 【详解】（1）“又”单独写时最后一笔是捺，作偏旁后捺收缩变为点；“土”单独写时最后一笔是横，作偏旁后横变为提，两个字都改变笔画的大小和形态，整体笔顺没有变化，故选“形态”，即②。 （2）“车”单独书写笔顺是‌横、撇折、横、竖‌，作左偏旁后调整为‌横、撇折、竖、提‌，笔画形态和书写顺序都发生了变化；“牛”单独书写笔顺是‌撇、横、横、竖‌，作左偏旁后调整为‌撇、横、竖、提‌，同样改变了原有笔顺，故选“笔顺”，即①。 10. 把合适的花送入诗句中。（填序号） ①莲花 ②苔花 （1）（ ）如米小，也学牡丹开。 （2）红白（ ）共塘开，两般颜色一船香。 【答案】 ①. ② ②. ① 【解析】 【详解】（1）出自‌清代诗人袁枚‌的《‌苔‌》，全诗为：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。‌‌ （2）出自南宋诗人杨万里的《红白莲》，全诗为： 红白莲花开共塘，两般颜色一般香。恰如汉殿三千女，半是浓妆半淡妆。  11. 口语交际。 我们班的图书角有很多好看的书，大家都喜欢去借书看。可是最近出现了一些小问题：有的同学借的书很久不还，其他同学想看也看不到；有的同学看书时不小心把书弄脏了、弄破了；还有同学拿到喜欢的书就抢，谁也不让谁……经过全班讨论，我们可以形成这样一份简单的公约（至少写2条）： ______________________________________________________ 【答案】①借书需登记，最长借阅时间为1周，看完及时归还，如需继续看可办理续借。②爱护图书，不在书上涂画、撕页，若不小心弄脏弄坏图书，要主动说明并按约定处理。③按登记顺序借阅，不争抢图书，文明排队等候。 【解析】 【详解】开放性试题，答题核心要点：1.需要针对题干给出的三类具体问题（借书逾期不还、图书被弄脏损坏、抢书纠纷）制定规则，规则要清晰可行，符合班级图书角的实际场景；2.题目要求至少写2条，只要表述合理、能解决对应问题即可。 示例： ①每人每次限借1本，最长借阅周期为一周，到期未看完可到图书管理员处登记续借1次，逾期不还者暂停1个月借书资格。 ②借阅时要轻拿轻放，禁止在书页上乱写乱画、撕折页码，若不小心弄脏、弄破图书，需要及时修补或按书的定价赔偿。 ③借书需按顺序排队登记，多人想看同一本书时按登记顺序轮流借阅，禁止争抢。    请仔细阅读下面的《学校自选课程安排表》，回答问题。 课程 时间 地点 需要带的物品 绘画 周二9：00 美术教室 彩笔、素描本 围棋 周三14：30 活动中心2楼 围棋套装（教室有） 舞蹈 周四10：00 舞蹈房 舞蹈服、水壶 科学实验 周五15：00 科学实验室 笔记本、橡皮泥 12. 菲菲去上科学实验课时，必须带什么物品（ ） ①彩笔、素描本 ②笔记本、橡皮泥 13. 哪两个课程的时间都在上午（ ） ①绘画和舞蹈 ②绘画和围棋 14. 围棋课程的物品说明中，“围棋套装（教室有）”的意思是（ ） ①必须自己带围棋套装 ②教室提供围棋套装，可不带 15. 小飞想报名一个下午开始的课程，且地点在活动中心。根据课程安排表，他应该报（ ）课程。 ①围棋课程 ②科学实验课程 【答案】12. ② 13. ① 14. ② 15. ① 【解析】 【12题详解】 根据课程安排表，科学实验课要求携带的物品是笔记本、橡皮泥；①的彩笔、素描本是绘画课需要带的物品，因此选②。 【13题详解】 整理各课程的时间：绘画是周二9:00（上午）、围棋是周三14:30（下午）、舞蹈是周四10:00（上午）、科学实验是周五15:00（下午），因此两个都在上午的课程是绘画和舞蹈，选①。 【14题详解】 标注（教室有）是补充说明围棋套装已经由教室提供，学员不需要自己携带，因此选②。 【15题详解】 小飞的报名要求是“下午开课+地点在活动中心”：围棋课程是周三14:30（下午）开课，地点在活动中心2楼，完全符合要求；科学实验课程虽然是下午开课，但地点在科学实验室，不符合要求，因此选①。 阅读短文，回答问题。 彩虹（hóng）桥 ①雨过天晴，天上出现了一道美丽的彩虹。红、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫，真像一座彩色的桥！ ②小松鼠看见了，高兴地喊：“哇！多漂亮的彩虹桥呀！要是能在上面走一走，该多好！”小猴子听见了，跑过来说：“我也想去！我们叫上小伙伴们一起去吧！” ③不一会儿，小松鼠、小猴子、小兔子、小刺猬都来了。大家仰着头，望着彩虹桥，眼睛里满是向往。小刺猬说：“彩虹桥离我们太远啦，怎么才能上去呢？”聪明的小猴子挠（náo）挠头，说：“我们可以用云朵堆成楼梯，这样就能走到彩虹桥上啦！” ④于是，小动物们开始收集（jí）云朵。小松鼠蹦蹦跳跳地去摘最软的云，小猴子灵活地爬到树梢去够飘来的云，小兔子和小刺猬也在草地上帮忙。它们忙了好久，终于堆出了一座高高的云朵楼梯。 ⑤当小动物们爬上云朵楼梯，站在彩虹桥上时，都兴奋得又跳又叫。小猴子在彩虹桥上翻跟头，小松鼠把彩虹当成滑梯“嗖”地滑下来，小兔子和小刺猬手拉手在彩虹桥上转圈。它们在彩虹桥上玩耍着，笑声传得很远很远…… 16. 联系上下文，猜一猜“收集”的意思。（ ） ①把云集中收在一起 ②把云收藏起来 17. 彩虹有几种颜色？（ ） ①6种 ②7种 18. 小动物们想了什么办法上彩虹桥？（ ） ①请小鸟帮忙 ②用云朵堆成楼梯 19. 小动物们站在彩虹桥上，心情怎样？（ ） ①开心 ②伤心 20. “彩虹桥”的意思是（ ） ①彩虹是一座彩色的桥 ②彩虹像一座彩色的桥 21. 如果你站在彩虹桥上，你最想做什么？请写一写。 _____________________________________________________________ 【答案】16. ① 17. ② 18. ② 19. ① 20. ② 21. 如果我站在彩虹桥上，我想把彩虹当作彩带，和小伙伴们一起跳舞，还想收集不同颜色的彩虹碎片，做成漂亮的手链。 【解析】 【导语】这是一篇适配小学低年级的童真短篇童话，以孩童天马行空的想象力构建故事：雨后天晴的彩虹被小动物唤作“彩虹桥”，大伙协作堆出云朵楼梯登桥玩耍。 文章语言浅显活泼，情节简单治愈，精准写出孩童对自然的好奇、结伴玩耍的纯粹快乐，贴合低龄读者的认知与兴趣。 【16题详解】 回到原文第④段，小动物们收集云朵是为了堆出云朵楼梯，需要把分散在各处的云朵聚集到一起才能成型，并不是把云朵收藏起来不用，因此“收集”在这里指把云集中收在一起，选①。 【17题详解】 定位原文第①段，原文明确列出彩虹的颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一共7种，因此选②。 【18题详解】 定位原文第③段，小刺猬提出“怎么上去”的疑问后，小猴子提出的办法是“用云朵堆成楼梯”，后文也写了小动物们按这个方法堆出了云朵楼梯，因此选②。 【19题详解】 定位原文第⑤段，文中描述“都兴奋得又跳又叫”“笑声传得很远很远”，“兴奋”“笑声”都能体现出小动物们十分开心，因此选①。 【20题详解】 原文第①段写雨后出现彩虹，作者说“真像一座彩色的桥”，这里用了比喻的修辞手法，“彩虹桥”是比喻的说法，指彩虹长得像桥，并不是说彩虹本身就是一座真的桥，因此选②。 【21题详解】 开放性试题，只要内容贴合主题，想法合理、语句通顺即可。 示例：我会躺在软软的彩虹桥上，看云飘来飘去，给天上的小鸟讲我听过的故事。 22. 看图写话。 仔细观察图画：夏天的傍晚，公园里有谁？他们在做什么？请用几句话写下来，注意用上“有的……有的……有的……”。 【答案】例文： 夏天的傍晚，公园十分热闹。大人在慢悠悠地散步，中学生坐在长椅上认真看书，孩子们更是玩得不亦乐乎：有的追着彩色的泡泡奔跑玩耍，有的和伙伴们配合着跳绳，有的笑着从滑梯上滑下来。晚风轻轻吹过，树叶沙沙作响，整个公园都洋溢着轻松快乐的气息。 【解析】 【详解】先仔细观察图片的人物（老人、小孩子、中学生）、他们在干什么（大人在散步，小孩子在吹泡泡、滑滑梯、跳绳，中学生在看书），然后结合题目给的“夏天的傍晚”“公园”，和“有的……有的……有的……”句式整理成几句话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $