精品解析：江苏苏州市昆山市蓬朗高级中学2025-2026学年高二下学期第二次模块检测历史试题

2026年春季学期蓬高第二次模块检测 高二历史 注意事项： 1.本张试卷总分为100分，考试时间为75分钟。 2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3.请将答案填涂填写在答题卷上，写在试卷上无效。 4.考试结束，将答题卷交回。 一、选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 公元前3200年前后，随着仰韶文化的衰落，周边地区的红山文化、良渚文化、石家河文化、马家窑文化崛起。各地玉器在类别、形制、纹饰、技术等方面均有很高的相似度，各地祭祀用玉都蕴藏着“祭天、礼地、葬人”的思想内涵。这表明（ ） A. 文化共同体已初具规模 B. 华夏认同观念已经产生 C. 制玉技术交流较为频繁 D. 商业贸易网络雏形显现 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。根据材料“各地玉器在类别、形制、纹饰、技术等方面均有很高的相似度，各地祭祀用玉都蕴藏着‘祭天、礼地、葬人’的思想内涵。”结合所学知识可知，仰韶文化衰落之际，周边各区域文化崛起，且在玉器的特征及祭祀用玉的思想内涵上呈现高度相似性。这表明不同地域的文化在物质和精神观念层面存在显著共性，反映出各文化单元之间已通过交流形成具有共同特征的文化体系，文化共同体初步显现，A项正确；“华夏认同”强调对“华夏”族群或文明的归属感，形成于商周时期，排除B项；根据所学知识可知，玉器形制、技术的相似性确实可能源于技术交流，但题干更强调思想内涵的一致性，这已超越单纯的技术交流，上升到文化共识层面，排除C项；题干未提及玉器的流通路径、交换方式或经济属性，而是侧重文化和宗教层面的共性，无法得出“商业贸易网络雏形显现”的结论，排除D项。故选A项。 2. 西汉战胜匈奴后，边郡和内地之间，邮亭驿置相望于道，大量的徙民与戍卒，将中原的生产工具、耕作技术带到这里，在荒凉的原野上开垦耕地，种植谷、麦等农作物。这些做法（ ） A. 促进了边疆地区的开发 B. 有利于抑制豪强的势力 C. 进一步强化了君主专制 D. 推动了国家的统一进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是西汉时期的中国。根据材料“边郡和内地之间，邮亭驿置相望于道，大量的徙民与戍卒，将中原的生产工具、耕作技术带到这里，在荒凉的原野上开垦耕地，种植谷、麦等农作物”并结合所学可知，西汉战胜匈奴后，在边疆设置驿站，移民屯田戍边，带动技术传播和农业发展，有利于边疆地区的开发，A项正确；根据所学可知，屯戍政策并非是抑制豪强的手段，排除B项；根据所学可知，边疆的开发有利于加强中央集权，巩固多民族国家的统一，与强化君主专制无关，排除C项；根据所学可知，西汉已经实现国家的统一，排除D项。故选A项。 3. 佛教原来主张“沙门（佛教徒）不敬王者”。然而，云冈石窟中的昙曜五窟宣扬北魏皇帝“即是当今如来，沙门宜应尽礼”；龙门石窟的“帝后礼佛图”则体现了佛教与皇权的相互支持。这反映了（ ） A. 佛教丧失自身核心教义 B. 佛教本土化适应政治需求 C. 北魏皇权依赖佛教巩固 D. 三教合归儒成为时代主题 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，佛教原本主张“沙门不敬王者”，而北魏时期石窟艺术宣扬皇帝即如来、帝后礼佛，体现了佛教为适应当时政治需求而进行本土化调整。佛教传入中国后，在教义上进行了调整，适应中国皇权至上的政治环境，使佛教与皇权的关系由“出世独立”变为“为皇权服务并得到皇权支持，B项正确；为适应现实政治佛教只是调整了与皇权的关系，不等于丧失核心教义，排除A项；材料体现的是佛教与皇权相互支持，而非皇权依赖佛教，排除C项；三教合一是唐宋以后逐渐明显的趋势，北魏时期虽有佛道儒交融迹象，但尚未成为时代主题，且材料并未提及儒家和道教，排除D项。故选B项。 4. 下表为敦煌户籍残卷所见唐代均田户受田情况表，表中的数据揭示了（ ） 户籍年代 均田户数 受足户数 平均每户应受田亩数 平均每户未受田亩数 高宗时期 1 0 101.0 69.0 武则天时期 4 0 143.5 102.0 玄宗时期 32 2 148.7 106.6 代宗时期 11 2 149.3 89.8 A. 官田来源枯竭不敷授受 B. 地方官吏营私舞弊严重 C. 户籍管理制度混乱失实 D. 政府授田数额不断削减 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料及所学可知，唐高宗、武则天时期受足户数为0，玄宗、代宗时期仅2户，表明绝大多数农户未足额获得授田。平均每户受田亩数（101.0→149.3）有波动上升，但未受田亩数始终较高（69.0→106.6→89.8），且远超过受田亩数，反映授田缺口长期存在。由此可知，表格信息直接说明政府掌握的官田（授田来源）无法满足农户需求，导致“不敷授受”，A项正确；表格未体现官吏舞弊的直接证据（如虚报、侵占等），授田不足更多反映制度本身的资源问题，而非人为腐败，排除B项；均田户数的变化（1→4→32→11）可能与人口增长或政策调整相关，但“受足户数少”的核心矛盾是授田资源不足，与户籍管理混乱无直接关联，排除C项；平均每户受田亩数从高宗时期101.0增至代宗时期149.3，并非“不断削减”，排除D项。故选A项。 5. 宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，皆取办于一镇之内”。据此可知（ ） A. 商税成为政府收入主要来源 B. 城市商业活动打破时空限制 C. 政府积极扶持市镇经济发展 D. 宋代市镇经济已经相当发达 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“稍稍繁盛……皆取办于一镇之内”可知当时黄池镇一个市镇就能满足官府需求，由此证明宋代市镇经济已经相当发达，故选D项；材料没有谈及当时政府的收入来源情况，不能证明商税成为政府的主要收入来源，故排除A项；材料没有体现城市商业活动打破坊市限制和时间限制，故排除B项。官府因为有所需求才取办于市镇，无法判定政府扶持市镇，排除C项。 6. 下表为1866年创办的福州船政学堂的办学模式，该办学模式（ ） 招考方式 对外公开招生，自由报考，无身份限制，只要资质聪颖、熟通文艺即可 教学模式 将学堂（课堂）、工厂（厂课）、练习舰（舰课）三者有机结合，强调理论联系实际 考核制度 在学习过程中对学生保持不断的考核，以检测其教学质量，同时用实践考核学生 专业设置 除《圣谕广训》《孝经》外，主要用法语和英语教授数、理、化，以及航海、轮机、制造等技术 奖学金制度 对学习成绩优秀的学生，给予足够的奖学金以保证学生完成学业 A. 彻底摆脱传统儒家教育束缚 B. 融合中西教育理念与实用导向 C. 服务于实业救国的社会潮流 D. 建立了近代化的教育考核体系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料信息和所学知识可知，福州船政学堂既保留《圣谕广训》《孝经》等传统儒家教育内容，又教授西方语言、数理化及技术知识，且强调理论联系实际，体现了中西教育理念的融合与实用导向，B项正确；“彻底摆脱传统儒家教育束缚”说法绝对，学堂仍保留传统儒家经典课程，排除A项；实业救国思潮兴起于19世纪末，1866年创办学堂时该思潮尚未成为主流，排除C项；材料仅提及考核制度包含不断考核和实践考核，不能说明建立了近代化的教育考核体系，排除D项。故选B项。 7. 1931年12月中央苏区机关报《红色中华》开始创办，该报创刊早期图像部分占比较少，1933年之后图像所占比例逐渐提高，图像形式基本都是文配图的新闻漫画。这一变化（ ） A. 利于推动国民革命的胜利 B. 基于根据地遭到封锁的现实 C. 适应当时革命宣传的需要 D. 可以减少国民党的舆论打压 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料题干设问可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：20世纪的中国。根据材料概括并结合所学：1933年后，随着苏区政权建设逐步稳定，报纸在内容和形式上更加注重宣传效果，图像（尤其是新闻漫画）具有直观、易懂、感染力强的特点，适合苏区群众的文化水平和接受习惯，能够更有效地传播革命思想、动员群众，适应土地革命时期革命与巩固政权的需要，C项正确；国民革命（1924—1927）在1927年已结束，此时处于土地革命时期，排除A项；图像增加的直接原因并非封锁（封锁会限制资源），而是宣传策略的主动调整，排除B项；国民党对苏区的舆论打压并不因报纸形式变化而改变，排除D项。故选C项。 8. 观察下面抗战时期“陕甘宁边区政府组织机构关系”图，解读正确的有（ ） ①边区参议会、政府、法院并立制衡 ②边区政府委员由边区参议会选举产生 ③边区政权建设适应了土地革命的需要 ④边区政权建设是抗日民主制度的体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题为组合选择题。时空范围为抗战时期的陕甘宁边区。②根据材料中“陕甘宁边区政府组织机构关系”图可以看出，当时边区政权结构中有参议会、边区政府，而且边区政府的委员由边区参议会选举产生，正确；④边区的政权结构这是适应当时民族解放战争需要，是抗日民主制度的体现，正确，D项正确；①边区参议会产生边区政府，边区政府中产生边区法院，三者并非并立制衡关系，错误；③当时处于抗战时期，而非土地革命时期，错误，排除A、B、C项。故选D项。 9. 有学者指出，中国参加1955年的万隆会议，初步消除了亚非国家对中国未来走向不确定性的疑虑，展现了新中国外交的核心理念和基本逻辑。“中国以最大的诚意和耐心去寻求与这些国家的共同点，消除它们的疑虑，争取它们的信任，使它们逐步理解并支持中国。”据此判断，中国参加万隆会议的举动（ ） A. 打破了西方对华的外交孤立 B. 开启与亚非国家制度化的南南合作 C. 标志中国外交政策走向成熟 D. 肩负着塑造新政权国际形象的职责 【答案】D 【解析】 【详解】A.打破西方对华外交孤立的主要标志是新中国成立初期与苏联等17国建交，错误。 B.万隆会议促进了亚非国家的团结，但并未立即开启“制度化的南南合作”，错误。 C.中国外交政策走向成熟的标志是1953年提出的和平共处五项原则，错误。 D.万隆会议上中国意在消除亚非国家对新中国的疑虑、争取他国信任，说这体现了此次会议肩负着塑造新政权和平、友好国际形象的职责，正确。 故选D项。 10. 罗马帝国初期，元首将自己建造、维修水道的事迹铭刻在纪念碑石上，作为彰显个人功绩与权威的永久广告。但是，元首却在台伯河沿岸输水道界碑石上刻意保留了“经元老院决议”的共和传统表述。这反映了（ ） A. 元老院掌握国家最高权力 B. 共和制推动罗马民生发展 C. 元首借政治传统强化独裁 D. 元首受到元老院实质制约 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，罗马帝国初期元首一方面通过铭刻事迹彰显个人功绩与权威，另一方面又刻意保留“经元老院决议”的共和传统表述。这说明元首并非单纯地摒弃旧有政治传统，而是巧妙地借助共和传统来为自己服务，进一步强化自身的独裁统治，C项正确；在罗马帝国时期，元首掌握着国家的实际最高权力，而非元老院，排除A项；材料主要强调的是元首在政治宣传方面对共和传统的利用，而非共和制对罗马民生发展的推动，排除B项；材料中元首保留共和传统表述更多是一种政治手段，并不意味着元首受到元老院的实质制约，排除D项。故选C项。 11. 1530年，亨利八世发布敕令，要求“所有英语版本的《圣经》在出版之前，应当获得所在教区的审查和许可”。8年后，亨利八世将非法书籍的范围从宗教类书籍扩展到世俗类书籍，同时将管控非法书籍的权力从教会之手转到世俗政府之手。这体现了（ ） A. 宗教改革促使英国王权加强 B. 英国民族语言推广受到阻碍 C. 人文主义思潮遭到政府遏制 D. 英国政治制度发生根本转变 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“亨利八世将非法书籍的范围从宗教类书籍扩展到世俗类书籍，同时将管控非法书籍的权力从教会之手转到世俗政府之手”并结合所学可知，在宗教改革背景下，英国国王通过接管书籍审查权加强了对思想和宗教的控制，体现了王权的强化，A项正确；材料未涉及英国民族语言推广的阻碍，反而英语版本《圣经》的出版可能促进民族语言发展，排除B项；亨利八世的政策是为了加强王权，并非遏制人文主义思潮，排除C项；英国政治制度发生根本转变是在1688年光荣革命后，建立君主立宪制，此时尚未发生根本转变，排除D项。故选A项。 12. 16世纪中后期以降，西班牙人对中国茶俗的了解不断增进，但并未产生强烈饮茶兴趣。19世纪中期以来，西班牙人将流行于英、法等资本主义强国的茶饮奉为自由、文明、良好品位的象征，以茶会客之风逐渐在西班牙中上流社会兴起。这反映了（ ） A. 中国饮茶风俗广泛传播 B. 世界市场推动茶叶贸易 C. 殖民扩张改变饮茶文化 D. 文化认同影响社会风俗 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，16世纪中后期西班牙人虽了解中国茶俗但兴趣不大，19世纪中期却将英法流行的茶饮视为自由等的象征且茶会在中上流社会兴起，这体现了西班牙人对茶饮背后所代表的文化产生认同后影响了其社会风俗，D项正确；材料重点强调的是西班牙人对茶饮文化的态度转变及由此带来的社会风俗变化，并非单纯突出中国饮茶风俗广泛传播，中国饮茶风俗只是背景提及，并非核心主旨，排除A项；材料中未体现世界市场对茶叶贸易的推动作用，主要围绕的是西班牙人对茶饮的文化认知和社会风俗的改变，排除B项；材料没有涉及殖民扩张与饮茶文化改变之间的联系，重点是文化认同对社会风俗的影响，排除C项。故选D项。 13. 据统计，英国1855-1868年录用的9826名文官中，有7033名未经任何竞争考试而获得官职，有2765名只经过一些有限的竞争性选拔，只有28人是经过完全公开的竞争性选拔的。这一现象反映了英国的文官选拔（ ） A. 是维护资产阶级统治的工具 B. 完全不受党派斗争的影响 C. 具有历史局限性和不彻底性 D. 被贵族世家子弟完全垄断 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据材料信息及所学知识可知，虽然19世纪中期英国开始推行文官制度改革，引入了竞争考试机制，但在1855-1868年期间，绝大多数文官（超过70%）未经任何竞争考试获得官职，只有极少数（0.28%）经过完全公开的竞争选拔。这体现了改革初期新旧制度并存的过渡性特征，未能彻底摆脱旧有选拔方式的束缚，显示出改革的不彻底性和历史局限性，C项正确；文官选拔制度本质上是为了提高政府效率，维护资产阶级利益，但题干中的数据主要显示的是选拔方式，而不是其阶级本质，排除A项；文官制度改革正是为了减少政党分赃制的影响，但数据表明大多数文官未经竞争考试，这意味着可能仍然受到党派推荐的影响，所以不是完全不受党派斗争影响，排除B项；数据中没有显示文官的出身背景，不能推断被贵族世家子弟完全垄断，排除D项。故选C项。 14. 政治笑话是指采用幽默、讽刺、夸张等艺术手法对政治体系、政治过程、政治人物等进行嘲讽的口头文化作品。1973-1982年，苏联的政治笑话呈现出迸发态势，并在社会中大量流传开来。这一现象反映了（ ） A. 苏联改革发展面临困境 B. 西方“和平演变”取得成功 C. 苏联民族分离主义兴起 D. 苏联原有意识形态遭到抛弃 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1973-1982年，苏联的政治笑话呈现出迸发态势，并在社会中大量流传开来”并结合所学知识可知，1973-1982年苏联处于勃列日涅夫改革后期及安德罗波夫、契尔年科执政时期，改革陷入困境，社会矛盾加剧，政治笑话的大量流传正是这一背景的反映，A项正确；西方“和平演变”取得成功是在20世纪90年代苏联解体后，时间不匹配，排除B项；民族分离主义问题在1980年代末至1990年初才全面爆发，1973—1982年尚未成为主要问题，且材料未体现民族分离主义兴起，排除C项；“原有意识形态遭到抛弃”说法绝对，当时苏联仍以社会主义意识形态为指导，排除D项。故选A项。 15. 下图为20世纪拉丁美洲的人口结构示意图，据此推断不合理的是（ ） A. 近代殖民扩张对拉美的人口结构产生了重大影响 B. 混血人种成为拉丁美洲的最大族群 C. 多神信仰、图腾崇拜等印第安传统文化逐渐消失 D. 拉丁美洲的文化呈现出多元的特色 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是反向题。根据题干时间信息可知准确时空是20世纪的拉丁美洲。根据图示可知，20世纪拉丁美洲的人口结构中，混血人种占比最大（56%），白种人、印第安人、黑人和其他族群占比较小。印第安传统文化并未完全消失，部分信仰、习俗等仍以各种形式保留或融入拉美多元文化中，且图示无法直接证明传统文化消失，C项符合题意，选择C项；欧洲殖民者到来后，与当地印第安人、非洲黑人等通婚，形成混血族群，深刻改变了拉美人口结构，A项不符合题意，排除A项；图示显示混血人种占比56%，超过半数，是最大族群，B项不符合题意，排除B项；拉美文化融合了印第安、欧洲、非洲等多种元素，具有鲜明的多元性，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 16. 1954年联合国教科文组织通过《关于发生武装冲突时保护文化财产的公约》，要求缔约国保障、尊重文化财产，禁止将其用于军事目的或实施报复行动。1970年又通过了《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》，缔约国承认文化财产非法进出口和所有权非法转让是造成财产原主国文化遗产枯竭的主要原因之一。这体现了（ ） A. 文化遗产兼具普世性和民族性 B. 世界各国都有保护文物的传统 C. 国际法有效地维护了世界和平 D. 联合国集体安全体制逐渐完善 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1954年、1970年（世界）。根据材料“要求缔约国保障、尊重文化财产，禁止将其用于军事目的或实施报复行动”可知，材料强调文化遗产是人类共同财富，要共同保障、尊重，这体现了文化遗产的普世性；根据材料“承认文化财产非法进出口和所有权非法转让是造成财产原主国文化遗产枯竭的主要原因之一”可知，材料强调文化遗产原主国的所有权，这体现了文化遗产的民族性，A项正确；材料强调的是联合国公约对文化遗产的保护，未体现世界各国保护文物的传统，排除B项；材料主旨是文化遗产保护，不涉及维护世界和平，排除C项；联合国集体安全机制体现在“大国一致”原则上，与材料无关，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共四题，共计52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代礼法关系的发展历程 阶段 表现 礼刑并用 周公制礼，用于“定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也”。吕侯制刑，用于惩处严重违背礼的行为。 礼刑互斥 新兴地主阶级为了争夺土地而连年混战，并且不愿受到礼制的约束。商鞅在秦国主持变法并建立了统一的法律制度。秦朝统一六国后，通过“明法度”“定律令”来约束人们的行为。 礼法合一 董仲舒等人提倡以《春秋》经义来解释和适用法律。东汉的儒生依据儒家经典诠释法律条文成了解释、贯彻法律的方式。晋朝制定的《泰始律》贯彻了“峻礼教之防，准五服以制罪”的原则。 隆礼重法 《唐律疏议》在首篇即明确：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”其中的刑罚体系与刑法制度高度融合了刑罚制裁与伦常道德，如德主刑辅、老幼废疾减免刑等原则。 ——摘编自何勤华《中国古代“出礼入刑”传统之赓续与创新》 材料二 11世纪末至12世纪初期，以意大利为发源地，西欧各国先后出现了研究罗马法的热潮，史称罗马法复兴。尔后，罗马法的适用范围不断扩大，“因为在罗马法中，凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西，都已经有了现成的了”。意大利波伦亚大学最先开始了对罗马法的研究，欧洲各国的学生到这里研习罗马法的达万人。法国在12世纪至16世纪前曾深受意大利注释法学派的影响，但在16世纪人文主义法学派在法国崛起后，法国转而成为复兴罗马法的中心，并且在实践上推动了法国南、北两大法律区域对罗马法的接受，使罗马法的影响进一步深入扩展。 ——摘编自林榕年《外国法制史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代礼法关系发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马法复兴的主要表现。 （3）根据材料并结合所学知识，简析中国古代法律传统与罗马法复兴的共同历史意义。 【答案】（1）特点：礼刑关系演变复杂，从礼刑并用、互斥到礼法合一、隆礼重法；法律制度与伦理道德不断融合；受儒家思想影响深远；法律体系逐渐完善；具有传承与创新的特点。 （2）表现：研究罗马法热潮兴起，发源地为意大利，后范围不断扩大；意大利波伦亚大学率先开始研究，欧洲各国学生前往研习；法国成为复兴罗马法中心，推动国内南北法律区域对罗马法的接受。 （3）意义：都对法律制度的发展和完善有推动作用；都在一定程度上影响了社会观念和文化；都为后世法律发展提供了借鉴。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“礼刑并用”“礼刑互斥”“礼法合一”“隆礼重法”可知，礼刑关系演变复杂，从礼刑并用、互斥到礼法合一、隆礼重法；根据材料“以《春秋》经义来解释和适用法律”“准五服以制罪”“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”可知，法律制度与伦理道德不断融合；根据材料“以《春秋》经义来解释和适用法律”“峻礼教之防”“德礼为政教之本”可知，受儒家思想影响深远；根据材料信息可知，从周公制礼到《唐律疏议》，法律形式从零散的礼刑，发展为系统的成文法典，《唐律疏议》“高度融合了刑罚制裁与伦常道德”，法律体系逐渐完善；根据材料一来源“中国古代‘出礼入刑’传统之赓续与创新”可知，具有传承与创新的特点。 【小问2详解】 表现：“11世纪末至12世纪初期，以意大利为发源地，西欧各国先后出现了研究罗马法的热潮”“此后，罗马法的适用范围不断扩大”可知，研究罗马法热潮兴起，发源地为意大利，后范围不断扩大；根据材料“意大利波伦亚大学最先开始了对罗马法的研究，欧洲各国的学生到这里研习罗马法的达万人”可知，意大利波伦亚大学率先开始研究，欧洲各国学生前往研习；根据材料“在16世纪人文主义法学派在法国崛起后，法国转而成为复兴罗马法的中心，并且在实践上推动了法国南、北两大法律区域对罗马法的接受，使罗马法的影响进一步深入扩展”可知，法国成为复兴罗马法中心，推动国内南北法律区域对罗马法的接受。 【小问3详解】 意义：根据表格及材料信息可知，中国从礼刑并用到《唐律疏议》，法律体系不断成熟完善，罗马法的复兴使罗马法从古代法律发展为中世纪及近代欧洲法律的重要渊源，推动了欧洲法律体系的发展，两者都对法律制度的发展和完善有推动作用；根据材料信息并结合所学知识可知，中国“德主刑辅”“礼法合一”的观念深入社会，塑造了中国传统法律文化和社会伦理，罗马法其蕴含的权利、契约等观念，深刻影响了欧洲的法律文化和社会价值观，两者都在一定程度上影响了社会观念和文化；结合所学知识可知，《唐律疏议》成为后世中华法系的典范，影响了东亚各国法律，罗马法成为近代欧洲大陆法系的基石，对现代民法体系影响深远，两者都为后世法律发展提供了借鉴。 18. 中国共产党领导各族人民，开创并发展了中国特色社会主义，各方面都取得了举世瞩目的成就。根据材料，回答问题。 材料一：民主革命时期中国共产党的部分重要会议及主要内容 时间 地点 会议 内容 1921年7月 上海－嘉兴 中共一大 确定党的名称，明确党的奋斗目标 1923年6月 广州 中共三大 通过了关于国共合作问题的决议 1935年1月 B 中共中央政治 局扩大会议 集中全力解决军事和组织问题 1937年8月 陕北洛川 中共中央政治 局扩大会议 通过《关于目前形势与党的任务的决议》 和《中国共产党抗日救国十大纲领》 1945年春 延安 中共七大 提出党的政治路线,确立_C_为党 的指导思想 ——根据《中外历史纲要(上)》整理 材料二：建立沿海经济特区，引进外国先进的技术、资金和管理经验等。这是对外开放的重要举措，深圳是最成功的特区。经济特区的意义不单是开辟对外开放的窗口，更重要的是在具有一定规模的区域探索从计划体制转向市场体制的路径，并具有示范和吸引效应。……以后，对外开放逐步扩大，从沿海到沿江，再到内陆边界口岸。 ——章百家《改革开放与中国的变迁》 材料三：李捷认为，回顾改革开放40多年的历程，中国的发展实现了三大历史性突破。第一大突破，是从1978年十一届三中全会到1992年十四大，解决了“松绑发展”的问题。松什么绑呢?松社会主义传统观念和教条主义束缚之绑。第二大突破，是从中共十四大到中共十七大前夕，解决了“借力发展”的问题。借什么力呢? 就是借从20世纪90年代蓬勃发展起来的经济全球化大潮之力。第三大突破，是从中共十七大提出转变发展方式开始，主要是解决“转轨发展”的问题。 ——摘编自《中外历史纲要(上)》教师教学用书 （1）写出材料一中B、C的内容，并指出洛川会议的意义。 （2）根据材料二概括经济特区的意义，并结合所学说明我国对外开放的新格局。 （3）根据材料三并结合所学，概括中共十四大“松绑”的内涵，以及21世纪初中国借“经济全球化大潮之力”的标志。 【答案】（1）B：遵义 C：毛泽东思想 意义：标志着中国共产党全面抗战路线的形成。 （2）意义：开辟对外开放的窗口，经济体制改革的试验田。 格局：从沿海到沿江到内陆，多层次、多渠道、多种形式的，全方位的对外开放新格局。 （3）内涵：中共十四大突破了计划经济体制的束缚，明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 标志：2001年12月，中国正式加入世界贸易组织，更深层次地参与经济全球化进程，参与国际规则的制定。 【解析】 【详解】（1）根据材料“1935年1月、集中全力解决军事和组织问题”，结合所学可知，这指的是1935年1月召开的遵义会议；结合所学可知，中共七大提出党的政治路线,确立毛泽东思想为党的指导思想；结合所学可知，洛川会议是中国共产党在历史转折关头召开的一次重要会议，它明确了中国共产党在抗日战争时期的主要任务。标志着中国共产党全面抗战路线的形成。 （2）意义：根据材料“经济特区的意义不单是开辟对外开放的窗口，更重要的是在具有一定规模的区域探索从计划体制转向市场体制的路径，并具有示范和吸引效应。”，可以归纳为开辟对外开放的窗口，经济体制改革的试验田。格局：根据材料“对外开放逐步扩大，从沿海到沿江，再到内陆边界口岸。”，再结合所学可知，我国对外开放的新格局是从沿海到沿江到内陆，多层次、多渠道、多种形式的，全方位的对外开放新格局。 （3）内涵：根据材料“松社会主义传统观念和教条主义束缚之绑。”，结合所学可知，中共十四大突破了计划经济体制的束缚，明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。标志：结合所学可知，2001年12月，中国正式加入世界贸易组织，更深层次地参与经济全球化进程，参与国际规则的制定。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 历史发展的进程中，改革与革命是推动社会进步的两种重要方式。改革是在现有社会制度基础上进行的调整和完善，如中国的商鞅变法、北魏孝文帝改革，西方的罗斯福新政、二战后西欧国家的改革等；革命是对现有社会制度的根本变革，如中国的辛亥革命、新民主主义革命、西方的英国资产阶级革命、法国大革命等。 改革与革命都能推动社会进步，但二者也存在着明显的区别。改革具有渐进性、温和性的特点，能够在一定程度上避免社会动荡；革命具有彻底性、激烈性的特点，能够快速实现社会制度的变革，但也可能带来社会动荡和破坏。 请根据上述材料，围绕“改革、革命与社会进步”这一主题，自拟论题，结合所学中外历史知识进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文，不少于350字) 【答案】示例 论题：改革与革命都能推动社会进步，应根据时代需求选择合适的方式。 阐述：改革是社会进步的温和推动力。中国战国时期的商鞅变法，通过废除井田制、奖励耕战等措施，确立了封建制度，推动了秦国的崛起和中国社会的转型；罗斯福新政通过加强国家对经济的干预，缓解了经济危机，维护了美国的资本主义制度，推动了美国经济的恢复和发展。革命是社会进步的激烈推动力。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为英国工业革命的开展提供了政治保障；中国辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。综上所述，改革与革命并无绝对优劣之分，关键在于是否符合时代发展的需求，能否解决社会的主要矛盾，从而推动社会的进步和发展。 【解析】 【详解】根据材料“改革与革命是推动社会进步的两种重要方式。改革是在现有社会制度基础上进行的调整和完善”可知，材料强调的是根据时代需求选择合适的方式推动社会进步，因此可以拟定论点：改革与革命都能推动社会进步，应根据时代需求选择合适的方式。其次，关于阐述可从改革推动社会进步和革命推动社会进步等角度进行分析，如列举商鞅变法、罗斯福新政、英国资产阶级革命、中国辛亥革命等史实进行论证，突出“改革、革命与社会进步”主题，如中国战国时期的商鞅变法，通过废除井田制、奖励耕战等措施，确立了封建制度，推动了秦国的崛起和中国社会的转型；罗斯福新政通过加强国家对经济的干预，缓解了经济危机，维护了美国的资本主义制度，推动了美国经济的恢复和发展。革命是社会进步的激烈推动力。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为英国工业革命的开展提供了政治保障；中国辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心等等。最后进行归纳总结，如改革与革命并无绝对优劣之分，关键在于是否符合时代发展的需求，能否解决社会的主要矛盾，从而推动社会的进步和发展。若其他角度言之成理也可。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 普法战争以后，德奥意三国同盟和法俄同盟形成，而英国是这个同盟的支点，以“光辉的孤立”自豪。从19世纪90年代开始，英国遇到了劲敌，德国垄断资本要求扩大势力范围，和英帝国分享“阳光下一片土地”。 ——摘编自南京大学历史学院主编《南雍史学一百二十年卷3世界史（上下）》 材料二 国际联盟没有常备军队，依赖成员国自愿提供武装力量执行决议，但大国往往不愿配合。经济制裁作为主要手段，因可能损害本国利益而难以实施，这导致国际联盟面对侵略时无力干预。国际联盟采用“全体一致通过”原则，导致决策缓慢且难以达成共识。作为一战后的强国，美国因孤立主义思潮及国会反对未加入国际联盟。 ——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 材料三 《联合国宪章》规定，关于程序问题的决定，以任何9个理事国的可决票通过；关于程序问题以外的一切事项的决定，9个理事国的可决票必须包括全体常任理事国的同意票。但对和平解决争端方面的决定，如任何理事国为当事国时则不得参加投票，这种投票方式为“大国一致”原则，又称“大国否决权”。 ——整理自周方银、梁媛姗《从联大决议看安理会改革中的否决权问题——以联大第76/262号决议为例》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述19世纪90年代后德国成为英国“劲敌”的体现。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出国际联盟的局限性。 （3）根据材料二、三，归纳联合国相比于国际联盟在决策机制上的进步之处。 【答案】（1）体现：德国经济实力增长，与英国争夺殖民地和世界市场；军事上挑战英国海上霸权；组建三国同盟，与英国支持的法俄同盟对抗。 （2）局限性：缺乏常备军队，依赖成员国自愿；经济制裁难以实施；“全体一致”原则导致决策低效；美国未加入，影响力受限。 （3）进步之处：采用“大国一致”原则，提高决策效率；区分程序问题和非程序问题，更具灵活性；常任理事国在争端解决中回避投票，更公正。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：19世纪90年代后德国。 体现：根据材料“德国垄断资本要求扩大势力范围，和英帝国分享‘阳光下一片土地’。”可知，德国经济实力增长，与英国争夺殖民地和世界市场；根据材料“从19世纪90年代开始，英国遇到了劲敌”可知，军事上挑战英国海上霸权；根据材料“普法战争以后，德奥意三国同盟和法俄同盟形成，而英国是这个同盟的支点，以‘光辉的孤立’自豪”可知，组建三国同盟，与英国支持的法俄同盟对抗。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是：当代世界。 局限性：根据材料“国际联盟没有常备军队，依赖成员国自愿提供武装力量执行决议，但大国往往不愿配合。”可知，缺乏常备军队，依赖成员国自愿；根据材料“经济制裁作为主要手段，因可能损害本国利益而难以实施，这导致国际联盟面对侵略时无力干预。”可知，经济制裁难以实施；根据材料“国际联盟采用‘全体一致通过’原则，导致决策缓慢且难以达成共识。”可知，“全体一致”原则导致决策低效；根据材料“作为一战后的强国，美国因孤立主义思潮及国会反对未加入国际联盟。”可知，美国未加入，影响力受限。 【小问3详解】 本题是对比题。时空是：当代世界。 进步之处：根据材料“《联合国宪章》规定，关于程序问题的决定，以任何9个理事国的可决票通过；关于程序问题以外的一切事项的决定，9个理事国的可决票必须包括全体常任理事国的同意票。”可知，采用“大国一致”原则，提高决策效率；根据材料“关于程序问题以外的一切事项的决定，9个理事国的可决票必须包括全体常任理事国的同意票。”可知，区分程序问题和非程序问题，更具灵活性；根据材料“对和平解决争端方面的决定，如任何理事国为当事国时则不得参加投票，这种投票方式为‘大国一致’原则，又称‘大国否决权’。”可知，常任理事国在争端解决中回避投票，更公正。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期蓬高第二次模块检测 高二历史 注意事项： 1.本张试卷总分为100分，考试时间为75分钟。 2.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3.请将答案填涂填写在答题卷上，写在试卷上无效。 4.考试结束，将答题卷交回。 一、选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. 公元前3200年前后，随着仰韶文化的衰落，周边地区的红山文化、良渚文化、石家河文化、马家窑文化崛起。各地玉器在类别、形制、纹饰、技术等方面均有很高的相似度，各地祭祀用玉都蕴藏着“祭天、礼地、葬人”的思想内涵。这表明（ ） A. 文化共同体已初具规模 B. 华夏认同观念已经产生 C. 制玉技术交流较为频繁 D. 商业贸易网络雏形显现 2. 西汉战胜匈奴后，边郡和内地之间，邮亭驿置相望于道，大量的徙民与戍卒，将中原的生产工具、耕作技术带到这里，在荒凉的原野上开垦耕地，种植谷、麦等农作物。这些做法（ ） A. 促进了边疆地区的开发 B. 有利于抑制豪强的势力 C. 进一步强化了君主专制 D. 推动了国家的统一进程 3. 佛教原来主张“沙门（佛教徒）不敬王者”。然而，云冈石窟中的昙曜五窟宣扬北魏皇帝“即是当今如来，沙门宜应尽礼”；龙门石窟的“帝后礼佛图”则体现了佛教与皇权的相互支持。这反映了（ ） A. 佛教丧失自身核心教义 B. 佛教本土化适应政治需求 C. 北魏皇权依赖佛教巩固 D. 三教合归儒成为时代主题 4. 下表为敦煌户籍残卷所见唐代均田户受田情况表，表中的数据揭示了（ ） 户籍年代 均田户数 受足户数 平均每户应受田亩数 平均每户未受田亩数 高宗时期 1 0 101.0 69.0 武则天时期 4 0 143.5 102.0 玄宗时期 32 2 148.7 106.6 代宗时期 11 2 149.3 89.8 A. 官田来源枯竭不敷授受 B. 地方官吏营私舞弊严重 C. 户籍管理制度混乱失实 D. 政府授田数额不断削减 5. 宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市井贸易，稍稍繁盛。州县官凡有需索，皆取办于一镇之内”。据此可知（ ） A. 商税成为政府收入主要来源 B. 城市商业活动打破时空限制 C. 政府积极扶持市镇经济发展 D. 宋代市镇经济已经相当发达 6. 下表为1866年创办的福州船政学堂的办学模式，该办学模式（ ） 招考方式 对外公开招生，自由报考，无身份限制，只要资质聪颖、熟通文艺即可 教学模式 将学堂（课堂）、工厂（厂课）、练习舰（舰课）三者有机结合，强调理论联系实际 考核制度 在学习过程中对学生保持不断的考核，以检测其教学质量，同时用实践考核学生 专业设置 除《圣谕广训》《孝经》外，主要用法语和英语教授数、理、化，以及航海、轮机、制造等技术 奖学金制度 对学习成绩优秀的学生，给予足够的奖学金以保证学生完成学业 A. 彻底摆脱传统儒家教育束缚 B. 融合中西教育理念与实用导向 C. 服务于实业救国的社会潮流 D. 建立了近代化的教育考核体系 7. 1931年12月中央苏区机关报《红色中华》开始创办，该报创刊早期图像部分占比较少，1933年之后图像所占比例逐渐提高，图像形式基本都是文配图的新闻漫画。这一变化（ ） A. 利于推动国民革命的胜利 B. 基于根据地遭到封锁的现实 C. 适应当时革命宣传的需要 D. 可以减少国民党的舆论打压 8. 观察下面抗战时期“陕甘宁边区政府组织机构关系”图，解读正确的有（ ） ①边区参议会、政府、法院并立制衡 ②边区政府委员由边区参议会选举产生 ③边区政权建设适应了土地革命的需要 ④边区政权建设是抗日民主制度的体现 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 有学者指出，中国参加1955年的万隆会议，初步消除了亚非国家对中国未来走向不确定性的疑虑，展现了新中国外交的核心理念和基本逻辑。“中国以最大的诚意和耐心去寻求与这些国家的共同点，消除它们的疑虑，争取它们的信任，使它们逐步理解并支持中国。”据此判断，中国参加万隆会议的举动（ ） A. 打破了西方对华的外交孤立 B. 开启与亚非国家制度化的南南合作 C. 标志中国外交政策走向成熟 D. 肩负着塑造新政权国际形象的职责 10. 罗马帝国初期，元首将自己建造、维修水道的事迹铭刻在纪念碑石上，作为彰显个人功绩与权威的永久广告。但是，元首却在台伯河沿岸输水道界碑石上刻意保留了“经元老院决议”的共和传统表述。这反映了（ ） A. 元老院掌握国家最高权力 B. 共和制推动罗马民生发展 C. 元首借政治传统强化独裁 D. 元首受到元老院实质制约 11. 1530年，亨利八世发布敕令，要求“所有英语版本的《圣经》在出版之前，应当获得所在教区的审查和许可”。8年后，亨利八世将非法书籍的范围从宗教类书籍扩展到世俗类书籍，同时将管控非法书籍的权力从教会之手转到世俗政府之手。这体现了（ ） A. 宗教改革促使英国王权加强 B. 英国民族语言推广受到阻碍 C. 人文主义思潮遭到政府遏制 D. 英国政治制度发生根本转变 12. 16世纪中后期以降，西班牙人对中国茶俗的了解不断增进，但并未产生强烈饮茶兴趣。19世纪中期以来，西班牙人将流行于英、法等资本主义强国的茶饮奉为自由、文明、良好品位的象征，以茶会客之风逐渐在西班牙中上流社会兴起。这反映了（ ） A. 中国饮茶风俗广泛传播 B. 世界市场推动茶叶贸易 C. 殖民扩张改变饮茶文化 D. 文化认同影响社会风俗 13. 据统计，英国1855-1868年录用的9826名文官中，有7033名未经任何竞争考试而获得官职，有2765名只经过一些有限的竞争性选拔，只有28人是经过完全公开的竞争性选拔的。这一现象反映了英国的文官选拔（ ） A. 是维护资产阶级统治的工具 B. 完全不受党派斗争的影响 C. 具有历史局限性和不彻底性 D. 被贵族世家子弟完全垄断 14. 政治笑话是指采用幽默、讽刺、夸张等艺术手法对政治体系、政治过程、政治人物等进行嘲讽的口头文化作品。1973-1982年，苏联的政治笑话呈现出迸发态势，并在社会中大量流传开来。这一现象反映了（ ） A. 苏联改革发展面临困境 B. 西方“和平演变”取得成功 C. 苏联民族分离主义兴起 D. 苏联原有意识形态遭到抛弃 15. 下图为20世纪拉丁美洲的人口结构示意图，据此推断不合理的是（ ） A. 近代殖民扩张对拉美的人口结构产生了重大影响 B. 混血人种成为拉丁美洲的最大族群 C. 多神信仰、图腾崇拜等印第安传统文化逐渐消失 D. 拉丁美洲的文化呈现出多元的特色 16. 1954年联合国教科文组织通过《关于发生武装冲突时保护文化财产的公约》，要求缔约国保障、尊重文化财产，禁止将其用于军事目的或实施报复行动。1970年又通过了《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》，缔约国承认文化财产非法进出口和所有权非法转让是造成财产原主国文化遗产枯竭的主要原因之一。这体现了（ ） A. 文化遗产兼具普世性和民族性 B. 世界各国都有保护文物的传统 C. 国际法有效地维护了世界和平 D. 联合国集体安全体制逐渐完善 二、非选择题：本大题共四题，共计52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国古代礼法关系的发展历程 阶段 表现 礼刑并用 周公制礼，用于“定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也”。吕侯制刑，用于惩处严重违背礼的行为。 礼刑互斥 新兴地主阶级为了争夺土地而连年混战，并且不愿受到礼制的约束。商鞅在秦国主持变法并建立了统一的法律制度。秦朝统一六国后，通过“明法度”“定律令”来约束人们的行为。 礼法合一 董仲舒等人提倡以《春秋》经义来解释和适用法律。东汉的儒生依据儒家经典诠释法律条文成了解释、贯彻法律的方式。晋朝制定的《泰始律》贯彻了“峻礼教之防，准五服以制罪”的原则。 隆礼重法 《唐律疏议》在首篇即明确：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”其中的刑罚体系与刑法制度高度融合了刑罚制裁与伦常道德，如德主刑辅、老幼废疾减免刑等原则。 ——摘编自何勤华《中国古代“出礼入刑”传统之赓续与创新》 材料二 11世纪末至12世纪初期，以意大利为发源地，西欧各国先后出现了研究罗马法的热潮，史称罗马法复兴。尔后，罗马法的适用范围不断扩大，“因为在罗马法中，凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西，都已经有了现成的了”。意大利波伦亚大学最先开始了对罗马法的研究，欧洲各国的学生到这里研习罗马法的达万人。法国在12世纪至16世纪前曾深受意大利注释法学派的影响，但在16世纪人文主义法学派在法国崛起后，法国转而成为复兴罗马法的中心，并且在实践上推动了法国南、北两大法律区域对罗马法的接受，使罗马法的影响进一步深入扩展。 ——摘编自林榕年《外国法制史》 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳中国古代礼法关系发展的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马法复兴的主要表现。 （3）根据材料并结合所学知识，简析中国古代法律传统与罗马法复兴的共同历史意义。 18. 中国共产党领导各族人民，开创并发展了中国特色社会主义，各方面都取得了举世瞩目的成就。根据材料，回答问题。 材料一：民主革命时期中国共产党的部分重要会议及主要内容 时间 地点 会议 内容 1921年7月 上海－嘉兴 中共一大 确定党的名称，明确党的奋斗目标 1923年6月 广州 中共三大 通过了关于国共合作问题的决议 1935年1月 B 中共中央政治 局扩大会议 集中全力解决军事和组织问题 1937年8月 陕北洛川 中共中央政治 局扩大会议 通过《关于目前形势与党的任务的决议》 和《中国共产党抗日救国十大纲领》 1945年春 延安 中共七大 提出党的政治路线,确立_C_为党 的指导思想 ——根据《中外历史纲要(上)》整理 材料二：建立沿海经济特区，引进外国先进的技术、资金和管理经验等。这是对外开放的重要举措，深圳是最成功的特区。经济特区的意义不单是开辟对外开放的窗口，更重要的是在具有一定规模的区域探索从计划体制转向市场体制的路径，并具有示范和吸引效应。……以后，对外开放逐步扩大，从沿海到沿江，再到内陆边界口岸。 ——章百家《改革开放与中国的变迁》 材料三：李捷认为，回顾改革开放40多年的历程，中国的发展实现了三大历史性突破。第一大突破，是从1978年十一届三中全会到1992年十四大，解决了“松绑发展”的问题。松什么绑呢?松社会主义传统观念和教条主义束缚之绑。第二大突破，是从中共十四大到中共十七大前夕，解决了“借力发展”的问题。借什么力呢? 就是借从20世纪90年代蓬勃发展起来的经济全球化大潮之力。第三大突破，是从中共十七大提出转变发展方式开始，主要是解决“转轨发展”的问题。 ——摘编自《中外历史纲要(上)》教师教学用书 （1）写出材料一中B、C的内容，并指出洛川会议的意义。 （2）根据材料二概括经济特区的意义，并结合所学说明我国对外开放的新格局。 （3）根据材料三并结合所学，概括中共十四大“松绑”的内涵，以及21世纪初中国借“经济全球化大潮之力”的标志。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 历史发展的进程中，改革与革命是推动社会进步的两种重要方式。改革是在现有社会制度基础上进行的调整和完善，如中国的商鞅变法、北魏孝文帝改革，西方的罗斯福新政、二战后西欧国家的改革等；革命是对现有社会制度的根本变革，如中国的辛亥革命、新民主主义革命、西方的英国资产阶级革命、法国大革命等。 改革与革命都能推动社会进步，但二者也存在着明显的区别。改革具有渐进性、温和性的特点，能够在一定程度上避免社会动荡；革命具有彻底性、激烈性的特点，能够快速实现社会制度的变革，但也可能带来社会动荡和破坏。 请根据上述材料，围绕“改革、革命与社会进步”这一主题，自拟论题，结合所学中外历史知识进行阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文，不少于350字) 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 普法战争以后，德奥意三国同盟和法俄同盟形成，而英国是这个同盟的支点，以“光辉的孤立”自豪。从19世纪90年代开始，英国遇到了劲敌，德国垄断资本要求扩大势力范围，和英帝国分享“阳光下一片土地”。 ——摘编自南京大学历史学院主编《南雍史学一百二十年卷3世界史（上下）》 材料二 国际联盟没有常备军队，依赖成员国自愿提供武装力量执行决议，但大国往往不愿配合。经济制裁作为主要手段，因可能损害本国利益而难以实施，这导致国际联盟面对侵略时无力干预。国际联盟采用“全体一致通过”原则，导致决策缓慢且难以达成共识。作为一战后的强国，美国因孤立主义思潮及国会反对未加入国际联盟。 ——摘编自徐蓝《国际联盟与第一次世界大战后的国际秩序》 材料三 《联合国宪章》规定，关于程序问题的决定，以任何9个理事国的可决票通过；关于程序问题以外的一切事项的决定，9个理事国的可决票必须包括全体常任理事国的同意票。但对和平解决争端方面的决定，如任何理事国为当事国时则不得参加投票，这种投票方式为“大国一致”原则，又称“大国否决权”。 ——整理自周方银、梁媛姗《从联大决议看安理会改革中的否决权问题——以联大第76/262号决议为例》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述19世纪90年代后德国成为英国“劲敌”的体现。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出国际联盟的局限性。 （3）根据材料二、三，归纳联合国相比于国际联盟在决策机制上的进步之处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $