第七、八单元（单元自测练习卷）-2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 统编版三年级语文下册第七、八单元综合测试卷，立足单元复习，通过基础运用（48分）、阅读理解（32分）、习作（20分）三维度考查，强化语言运用与思维能力，适配单元核心知识点巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础运用|5题48分|字词书写（如“变幻”“威武”）、多音字（如“闷”“折”）、课文理解（如《火烧云》作者）、句子练习（扩句、转述句）、积累填空（古诗、俗语）|情境化字词考查（“夏日云彩”语境），梯度设计（基础到运用）| |阅读理解|2篇32分|课内《火烧云》（颜色、变化）、课外《夏日的原野》（结构、修辞）|课内外文本结合，培养信息提取与审美感知| |习作|1题20分|想象与表达（半命题“奇妙的________”）|半命题激发创造思维，要求内容具体|

统编版三年级语文下册第七、八单元综合测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 姓名：__________　得分：__________ 一、基础运用（48分） 1. 根据语境，看拼音写词语。（10分，每空1分） （1）夏日的天空云彩biàn huàn（ ）万千，拿着fēng lì（ ）刀剑、wēi wǔ（ ）的武士模样的云朵转瞬消散，他望着美景十分zhèn jìng（ ）。 （2）这件chèn shān（ ）做工考究，收获顾客kuā jiǎng（ ），店主mò fēi（ ）当初选材困难时差点xiè qì（ ）。 （3）老师傅zǒu nán chuǎng běi（ ），见过不少本领lì hai（ ）的手艺人。 2. 给加点字选择正确读音，画“√”。（8分，每题2分） （1）天气闷（mēn mèn）热，让人心里烦闷（mēn mèn）。 （2）好朋友相逢（féng fèng）在石缝（féng fèng）边说笑。 （3）旋（xuán xuàn）转的大风变成旋（xuán xuàn）风，刮落树叶。 （4）衣服打折（zhé shé）了，花枝折（zhé shé）花落。 3. 选择题，将正确答案序号填在括号里。（10分，每题2分） （1）“莫非是店家藏起了物品？”中“莫非”的意思是（ ） A.不要 B.难道 C.没有 （2）《火烧云》的作者是（ ） A.萧红 B.叶圣陶 C.冰心 （3）下列词语不适合用来形容海底鱼群的是（ ） A.成群结队 B.五光十色 C.大吃一顿 （4）急性子顾客一共向裁缝提出修改衣服的次数是（ ） A.三次 B.四次 C.五次 （5）《漏》中老虎和贼害怕的“漏”实际指（ ） A.厉害的怪兽 B.屋顶漏雨 C.农夫 4. 按要求完成句子练习。（10分，每题2分） （1）火烧云变化极多。（扩句，至少扩两处） _____________________________________________________________ （2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是性子最慢的裁缝。”（改为转述句） _____________________________________________________________ （3）海底的动物常常发出声音。（改成拟人句） _____________________________________________________________ （4）大雨冲坏了农户家的墙壁。（改为被字句） _____________________________________________________________ （5）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（用加点词语仿写句子） _____________________________________________________________ 5. 根据所学内容填空。（10分，每题2分） （1）白居易《大林寺桃花》里，描绘山下春尽、山寺桃花盛放：____________________，山寺桃花始盛开；抒写偶遇春光的惊喜：长恨春归无觅处，____________________。 （2）《我们奇妙的世界》从_______________和大地两方面，描绘大自然的奇妙景致。 （3）《火烧云》突出火烧云色彩丰富、_______________迅速的特点。 （4）《漏》中老虎和贼惧怕的怪物“漏”，实际指农户家_______________。 （5）遇事灵活应对，自有解决办法，正所谓：兵来将挡，_______________；想要收获就要亲身历险，俗话说：_______________，焉得虎子；耳闻不实、亲眼才可信：眼见为实，_______________；环境影响人品：_______________，近墨者黑。 二、阅读理解（32分） （一）课内阅读（14分） 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿葡萄灰。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1. 下列对文中“烧”字理解有误的一项是（ ）（3分） A.写出火烧云颜色火红 B.体现火烧云范围大 C.说明天空真的起火了 2. 摘抄文中表示颜色的词语：_______________________________（4分） 3. 选段主要从哪两个方面写火烧云？简要写一写。（3分） ______________________________________________________________ 4. 作者列举多种颜色，从中你体会到什么？（4分） ______________________________________________________________ （二）课外阅读（18分） 夏日的原野 盛夏时节，郊外的原野像被大自然精心装扮过，处处藏着惊喜。清晨薄雾笼罩田野，青草叶尖坠满露珠，微风拂过，水珠滚落进泥土，悄无声息滋润着土地。成片的野花挨挨挤挤，紫的苜蓿、黄的蒲公英、白的小雏菊，顺着田埂一路铺向远方。 草丛里是小动物的乐园。蚂蚱蹦跳着穿梭在花草之间，蛐蛐藏在草根下哼唱小曲，小蚂蚁排着长长的队伍搬运食物，偶尔路过的小刺猬蜷起身子，慢悠悠穿梭在灌木丛。正午烈日高悬，田野安静下来，庄稼舒展枝叶，借着阳光奋力生长，玉米挺着粗壮的腰杆，大豆撑开嫩绿的豆荚。 傍晚暑气慢慢消散，天边飘来形态多变的火烧云，原野被染上暖暖的橘红色。劳作归来的农人走在田边小路，伴着阵阵蛙鸣，整个原野慢慢融进温柔的暮色里。大自然用独有的画笔，把夏日原野绘成一幅鲜活的画卷。 1. 短文围绕哪一句话来写？用横线画出来。（4分） 2. 短文从景物、小动物、______________和傍晚景色四个方面描写原野。（4分） 3. 文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，这样写的好处是什么？（5分） _____________________________________________________________________ 4. 读完整篇短文，说一说你眼中夏日原野有什么特点？（5分） _____________________________________________________________________ 三、习作（20分） 题目：奇妙的________ 要求：先把题目补充完整，语句通顺，内容具体，不少于300字。 参考答案 一、基础运用 1.变幻、锋利、威武、镇静、衬衫、夸奖、莫非、泄气、走南闯北、厉害 2.（1）mēn√、mèn√ （2）féng√、fèng√ （3）xuán√、xuàn√ （4）zhé√、shé√ 3.（1）B （2）A （3）C （4）B （5）B 4.示例： （1）傍晚天边的火烧云形状变化极多。 （2）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是性子最慢的裁缝。 （3）海底的动物常常在窃窃私语。 （4）农户家的墙壁被大雨冲坏了。 （5）公园里的小朋友一会儿跑步，一会儿荡秋千，一会儿滑滑梯。 5.(1)人间四月芳菲尽；不知转入此中来 (2)天空 (3)形状变化 (4)房顶漏雨 (5)水来土掩；不入虎穴；耳听为虚；近朱者赤 二、阅读理解 （一） 1.C 2.红彤彤、金灿灿、半紫半黄、葡萄灰、梨黄、茄子紫 3.颜色多、变化快 4.体会到火烧云色彩丰富、绚丽多彩，大自然十分神奇。（意思合理即可） （二） 1.盛夏时节，郊外的原野像被大自然精心装扮过，处处藏着惊喜。 2.正午庄稼 3.拟人；生动形象写出农作物蓬勃生长的样子。 4.景色优美、动植物繁多、生机勃勃。（言之有理即可） 三、习作（按内容、语句通顺程度酌情打分） 学科网（北京）股份有限公司 $