板块2 第1章 课时测评20 理解文言实词的含义——“六法”推义，精准解词（Word练习）-【金版新学案】2027年高考语文高三总复习大一轮复习讲义

**基本信息** 以“六法”推义为核心方法体系，通过分层典例训练，系统构建文言实词精准推断能力，强化语境分析与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |综合推断|2文段8实词|语法推义、语境推义、成语推义|从单实词义项到语境中动态理解，构建“方法-实例-迁移”逻辑链| |词语辨析|3题9组|古今异义、一词多义、词类活用|结合教材经典与史传文本，覆盖高考高频考点，深化文化语境认知|

课时测评20　理解文言实词的含义——“六法”推义，精准解词 (时间：45分钟　满分：44分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。(13分) 1.(8分)综合运用各种推断实词的方法，解释下面文段中加点的字。 　　汉明帝永平三年春二月甲子，立贵人马氏为皇后。后既正位宫闱，愈自谦肃，好读书，常衣大练，裙不加缘。朔望诸姬主朝请，望见后袍衣疏粗，以为绮縠，就视，乃笑。后曰：“此缯特宜染色，故用之耳。”章帝建初四年夏四月，有司连据旧典，请封诸舅。帝以天下丰稔，方垂无事，癸卯，遂封卫尉廖为顺阳侯，车骑将军防为颍阳侯，执金吾光为许侯。太后闻之，曰：“吾少壮时，但慕竹帛，志不顾命。今虽已老，犹戒之在得，故日夜惕厉，思自降损，冀乘此道，不负先帝。所以化导兄弟，共同斯志，欲令瞑目之日，无所复恨，何意老志复不从哉，万年之日长恨矣！” (节选自《通鉴纪事本末·马后抑外家》) ①常衣大练(　　) ②裙不加缘(　　) ③以为绮縠(　　) ④此缯特宜染色(　　) ⑤帝以天下丰稔(　　) ⑥方垂无事(　　) ⑦故日夜惕厉(　　) ⑧万年之日长恨矣(　　) 答案：①穿　②衣服的边饰　③丝织品或细纱 ④衣料　⑤庄稼成熟　⑥边陲，边境　⑦警惕 ⑧遗憾 [参考译文] 　　汉明帝永平三年春天二月甲子这一天，(明帝)立贵人马氏为皇后。马皇后正式做了皇后之后，更加谦谨恭敬，她喜欢读书，经常穿粗帛制的衣服，衣服不加边饰。每月初一、十五，各位嫔妃公主朝见，看见皇后穿的袍子织法稀疏、粗糙，以为是丝织品或细纱，走近后看(才知道是粗帛所制)，于是相视而笑。马皇后说：“这种衣料最适合染色，因此才用它。”章帝建初四年夏四月，有关部门接连根据旧典，请求章帝赐封诸位舅父侯爵爵位。章帝因庄稼成熟天下丰收，边陲无战争，在癸卯(十九日)，封卫尉马廖为顺阳侯，车骑将军马防为颍阳侯，执金吾马光为许侯。太后听闻此事，说：“我年轻的时候，只羡慕古人能够在史册上留名，立下志向后便不顾惜性命。现在虽已年老，还警诫自己不要贪得无厌，因此日夜警惕，并思虑自我减损，是希望能够坚持此道，不辜负先帝。因此我劝导兄弟们，共同坚守此志，想在我死去之日，没有遗憾，没想到我这一愿望却难以遂从，让我在九泉之下长怀遗憾！” 2.(5分)综合运用各种推断实词的方法，解释下面文段中加点的字。 　　张廷珪，河南济源人。第进士，补白水尉。累迁监察御史，按劾平直。武后税天下浮屠钱，营佛祠于白司马坂，廷珪谏，后善之。召见长生殿，赏慰良厚，因是罢役。神龙初，诏白司马坂复营佛祠。廷珪方奉诏抵河北，道出其所，见营筑劳亟，怀不能已。上书切争，且言：“今土木复兴，不称前诏。愿罢之，以纾穷乏。”帝不省。 (节选自《新唐书·张廷珪传》) ①武后税天下浮屠钱(　　) ②营佛祠于白司马坂(　　) ③后善之(　　) ④不称前诏(　　) ⑤以纾穷乏(　　) 答案：①征收　②营建　③认为……说得好　④符合，相符，和……相符　⑤解除 解析：①“税”可运用语法推义法，“税”处于谓语动词的位置，应该是名词作动词，征收。②“营”可运用语法推义法，“营”处于谓语动词的位置，应译为动词“营建”。③“善”可运用语境推义法和语法推义法，前句“廷珪谏”，后句是“谏”的结果，“善”应该是形容词的意动用法，认为……说得好。④“称”可运用语境推义法，结合上文张廷珪劝谏后“因是罢役”，而这次又要重建，可知明显和以前的诏令不相符，所以“称”应是“符合，相符”“和……相符”。⑤“纾”可运用成语推义法，联系成语“毁家纾难”，“纾”应该是“解除”的意思。 [参考译文] 　　张廷珪，河南济源人。(他)考中进士科，补任白水尉。几经升官后任监察御史，按察纠举公正。武后征收天下僧人的钱，在白司马坂营建佛寺，张廷珪上书劝谏，武后认为他说得好。在长生殿召见他，(对他的)赏赐慰勉很丰厚，建佛寺之事也就因此停止。神龙初年，皇帝下令在白司马坂再次营建佛寺。张廷珪正好奉诏令到达河北，路经那里，见百姓营造劳役十分辛苦，心中不能平静。上书恳切谏诤，并且说：“如今又大兴土木，和以前的诏令不相符。希望能停止这种做法，以解除百姓的穷困。”皇帝不理会。 二、阅读下面的文言文，完成3～5题。(9分) 　　苏秦始将连横说秦惠王，曰：“以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。” 　　说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！” 　　于是说赵王于华屋之下，抵掌而谈。王大说，封武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国，从风而服，使赵大重。且夫苏秦，特穷巷掘门、桑户棬枢之士耳，然横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉？” (节选自《战国策·秦策一》) 3.(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.“以大王之贤”与“尊贤而重士”(《过秦论》)两句中的“贤”字含义相同。 B.“今先生俨然不远千里而庭教之”与“屋舍俨然”(《桃花源记》)两句中的“俨然”含义不同。 C.“愿以异日”与“异日图将好景”[《望海潮》(东南形胜)]两句中的“异日”含义相同。 D.“乃夜发书”与“虞常等七十余人欲发”(《苏武传》)两句中的“发”字含义不同。 答案：A 解析：A项，“含义相同”错，贤能/贤士；B项，严肃的样子/整齐的样子；C项，日后、将来；D项，翻找/发动，动手。 4.(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.“苏秦始将连横说秦惠王”与“始速祸焉”(《六国论》)两句中的“始”字含义不同。 B.“臣请奏其效”与“吾家读书久不效”(《项脊轩志》)两句中的“效”字含义不同。 C.“形容枯槁”与“颜色憔悴，形容枯槁”(《屈原列传》)两句中的“形容”含义相同。 D.“引锥自刺其股”与“两股战战，几欲先走”(《口技》)两句中的“股”字含义相同。 答案：B 解析：A项，起初/才。B项，含义相同，效果。C项，外貌，模样。形，身形，形体；容，面容，容貌。D项，大腿。 5.(3分)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.“资用乏绝”与“生生所资”(《归去来兮辞并序》)两句中的“资”字含义相同。 B.“以抑强秦”与“抑本其成败之迹”(《五代史伶官传序》)两句中的“抑”字含义不同。 C.“山东之国”与“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”(《过秦论》)两句中的“山东”含义相同。 D.“杜左右之口”与成语“杜耳恶闻”“杜门谢客”中的“杜”字含义相同。 答案：A 解析：A项，财物/凭借；B项，抑制/或者，还是；C项，崤山以东，代指东方诸国；D项，堵塞，阻塞。 [参考译文] 　　苏秦起初主张连横并规劝秦惠王，说：“凭借大王的贤能，士民的众多，车骑的充足，兵法的教习，可以兼并诸侯，独吞天下，称帝而统治四海。希望大王能对此稍加留意，并允许臣详述怎样借此取得重大效果。”秦惠王回答说：“我听说：羽毛不丰满的鸟儿不能高飞上天，法令不完备的国家不能惩治犯人，道德不深厚的君主不能使百姓归服，政教不顺民心的君主不能烦劳大臣。现在您严肃地不远千里在朝廷上开导我，我愿日后再听您的教诲。” 　　劝说秦惠王的奏折多次呈上而苏秦的主张仍未实行。(苏秦的)黑貂皮大衣穿破了，几百两黄铜(战国时代黄金指黄铜)也用完了，财物用尽，只得离开秦国返回家乡。他背着书箱挑着行李，形体和容貌如同枯槁，脸色黯淡，显出羞愧之色。回到家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当作丈夫，嫂子不把我当作小叔，父母不把我当作儿子，这都是我的过错啊。”于是他半夜翻找书籍，摆出几十只书箱，找到了《太公阴符》这一讲谋略的书，埋头诵读，反复挑选其中重要的内容熟习研究。读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜血一直流到脚后跟，说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣(来赏赐自己)，并取得卿相之类的高官尊位呢？”一年之后，他研究成功，说：“这次真的可以去游说当代国君了！” 　　于是他在华丽的宫室下游说赵王，拍着手掌侃侃而谈。赵王大喜，封苏秦为武安君，授予他相印，赏赐他兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄铜一万镒，车载着尾随其后，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦。在苏秦显赫尊荣之时，万镒的黄铜为他所使用，随从车骑络绎不绝，一路炫耀，崤山以东各国随风折服，从而使赵国的地位大大提高。况且苏秦，当初只不过是一个住在陋巷，掘墙做门、砍桑做窗、用弯曲的木头做门框的贫士罢了，但他横行于天下，在朝廷上劝说诸侯王，堵塞大臣的嘴巴，天下没有人能与他匹敌。苏秦将去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋，打扫街道，雇用乐队，准备酒席，到三十里外的郊野去迎接他。妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他说话；嫂子像蛇一样在地上匍匐，拜了四拜，连连道歉。苏秦说：“嫂子，为什么过去那么趾高气扬而现在又如此卑躬屈膝呢？”嫂子回答说：“因为你的地位尊贵而且很富有。”苏秦道：“唉！贫穷的时候父母不把我当作儿子，富贵的时候连亲戚也畏惧我。人活在世上，权势地位和荣华富贵，难道是可以忽视的吗？” 三、阅读下面的文言文，完成6～10题。(22分) 材料一： 　　惠帝二年，萧何卒。参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。居无何，使者果召参。参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。 (节选自司马迁《史记·曹相国世家》) 材料二： 　　故善治天下者，先以不治治之。曹参之相惠帝，日以饮酒为乐，而海内以治，何邪？若参，可谓知治乱之方矣。秦之亡，不在乎无制，而患乎多制；不患乎法疏，而患乎过密。使参而相汉，复苛推而详禁之，是续亡秦之焰而炽之也。故参宁受无功之名，而不忍图有功以祸当世，则利泽阴施于斯民。民安于汉而不离，汉业藉以久远者，参之功也。史以参比萧何，参亦自谓不及，然何非参比也。何智谋虽过于参而不学，故干戈甫定，而役民大治宫室，其意务媚于主，而无抚民之心。参苟居何之任，必不为此。以何代参，则何亦不能如参之明于国体而无所变更也。汉苟无何，则参之才足以立法；苟无参，而他有才者继之，则汉之法乱矣。参益尝闻君子之道矣，故其所为近道如此。 (节选自方孝孺《逊志斋集·杂著》) 材料三： 　　至武帝之世，则张汤、桑弘羊等用事。治狱之吏，言利之臣，人持所见尽变易汉家法度更行一切之术其于狱市不胜烦扰。于是民不堪命，乃作不靖，至攻城邑，杀守令，吏莫能禁，天子为遣绣衣使者[注]兴兵诛之，数年不定。然则是清净之足以致治，而烦扰之足以生乱也，亦已明矣。而后之从政者，犹莫之悟，事无大小，辄使吏与其间。天下无事，民安其业，吏方以补弊起废自任，及至举措之不当，豪强吏民乘势作奸，此民之始病也。呜呼！欲益反损，俗吏之殃民，类多如此。若曹参者，其真知治体者哉！ (节选自崔述《在亭丛稿·曹参论》) 　　[注]　绣衣使者：汉武帝时朝廷设置的专管巡视、处理各地政事的官员，因身穿绣衣而得名。 6.(3分)材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。 人持所A见B尽变易C汉家法度D更行E一切F之术G其于狱H市不胜烦扰 答案：BDG 解析：“所见”作“持”的宾语，宾语后B处断开；“汉家法度”作“尽变易”的宾语，宾语后D处断开；“一切”是“之术”的定语，“一切之术”又作“更行”的宾语，语意完整，宾语后G处断开。 7.(3分)下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.趣，赶快、急促，与《兰亭集序》“虽趣舍万殊”中的“趣”意思不相同。 B.邪，疑问语气词“呢”，与《种树郭橐驼传》“又何以蕃吾生而安吾性耶”中的“耶”意思相同。 C.莫之悟，正常语序为“莫悟之”，宾语前置，与《齐桓晋文之事》“臣未之闻也”句式相同。 D.益，文中指益处、好处，与《五代史伶官传序》“谦得益”中的“益”意思相同。 答案：D 解析：A.赶快、急促/同“取”。B.“邪”“耶”均为句末语气助词，表疑问，可译为“呢”。C.正常语序为“莫悟之”/“臣未闻之也”。D.“意思相同”错误。增益，补益/好处。 8.(3分)下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A.萧何去世后，曹参接任相国，他完全遵循萧何的制度，选用质朴稳重者为官，斥退言辞雕饰、严酷苛刻、追求声名的官吏。 B.材料二认为，秦朝的灭亡，问题在于制度太多、法律过严。曹参继任相国后如果沿用苛刻的法律，就会延续秦朝的错误。 C.材料二认为，萧何智谋胜过曹参，但无安抚百姓之心，天下还未平定，就役使百姓大修宫殿，将心思都花在讨好君主上。 D.在天下太平、百姓安居乐业时，平庸的官吏却以补偏救弊自居，等到举措失当，横行不法的吏民又趁机作恶，百姓由此遭殃。 答案：C 解析：C.“天下还未平定”有误，由原文“故干戈甫定”可知，应为“战乱刚刚平定”。 9.(8分)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。 译文：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2)民安于汉而不离，汉业藉以久远者，参之功也。 译文：____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 答案：(1)曹参当初身份卑微时，与萧何交好；等到(各自)做了将军、丞相后，两人有了隔阂。(得分点：“微”，身份卑微，地位低下；“善”，交好、友善；“卻”，同“隙”，隔阂，嫌怨) (2)百姓安心归附汉朝而不背离，汉朝的基业能够借此长久延续，是曹参的功劳啊。(得分点：“离”，背离，离心离德；“藉”，借，凭借；“……者，……也”，判断句的标志) 10.(5分)材料二与材料三所论述的治国观点一致，但史实依据有所不同。请根据材料简要分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：观点：治国当无为而治。材料二依据：曹参担任相国时，不追求功绩，不推行严苛繁杂的政令，每天以饮酒为乐，海内仍然安定。材料三依据：汉武帝时张汤、桑弘羊当权，改变汉家原有的法度，致使国家烦扰生乱。 解析：材料二依据原文“曹参之相惠帝，日以饮酒为乐，而海内以治”可知，曹参担任相国时，每日饮酒作乐，天下却仍然安定，体现出无为而治可致天下大治；材料三依据原文“治狱之吏，言利之臣，人持所见，尽变易汉家法度，更行一切之术，其于狱市不胜烦扰。于是民不堪命，乃作不靖”可知，汉武帝时张汤、桑弘羊等人肆意变更汉家原有的法度，政策烦扰百姓，最终导致百姓难以忍受，引发动乱，从反面体现出烦扰会生乱，进一步论证治国当无为而治。 [参考译文] 材料一： 　　汉惠帝二年，萧何去世。曹参听到这个消息，告诉门客赶快准备行装，说：“我将要入朝担任相国了。”过了不久，朝廷的使者果然来征召曹参。曹参当初身份卑微时，与萧何交好；等到(各自)做了将军、丞相后，两人有了隔阂。到萧何临终时，他所推荐的贤臣只有曹参一人。曹参接替萧何担任汉相国后，所有事务没有任何变更，完全遵循萧何制定的规章制度。(他)挑选各郡、诸侯国中质朴、不善言辞、稳重宽厚的官吏，立即召来任命为丞相府属官。对于那些言辞雕饰、苛刻严酷，想要追求名声的官吏，就斥责罢免他们。 材料二： 　　因此善于治理天下的人，先要以不刻意治理的方式来治理。曹参担任相国辅佐汉惠帝时，每天以饮酒为乐，然而天下却仍然安定太平，这是为什么呢？像曹参这样的人，可以说是懂得治理乱世的方法了。秦朝的灭亡，不在于没有制度，而在于制度太多；不担心法律宽松，而担心法律过于严苛。假使曹参做汉朝的相国，又推行苛刻的政令、制定繁杂的禁令，这是延续灭亡秦朝的火焰并让它燃烧得更旺啊。所以曹参宁愿承受没有功绩的恶名，也不忍心为追求功绩而给国家带来灾祸，这其实是暗中施恩给了天下百姓。百姓安心归附汉朝而不背离，汉朝的基业能够借此长久延续，是曹参的功劳啊。史书认为曹参可比萧何，曹参也自认为比不上萧何，然而萧何不能与曹参相提并论。萧何的智谋虽然超过曹参却不学习(治国之道)，所以战乱刚刚平定，就役使百姓大规模修建宫殿，他的心思是致力于讨好君主，而没有安抚百姓的心意。曹参如果处在萧何的职位上，必定不会做这样的事。如果用萧何替代曹参，那么萧何也不能够像曹参那样明晓国家根本而不随意变更制度。汉朝如果没有萧何，凭曹参的才能也足以制定法度；如果没有曹参，而让其他有才能的人继任相国，那么汉朝的法度就会混乱了。曹参大概曾经听闻过君子治国的道理，所以他的所作所为才能如此接近正道。 材料三： 　　到了汉武帝时期，张汤、桑弘羊等人当权。掌管刑狱的官吏，言说财利的大臣，人人都坚持自己的主张，彻底改变了汉朝原有的法度，改变所有手段，他们对于狱讼和市集的干预极为繁多杂乱。于是百姓无法忍受政令的逼迫，就起来作乱，以至于攻打城邑，杀死郡守县令，官吏们无法禁止，天子为此派遣绣衣使者出兵讨伐他们，好几年都没能平定。由此可见，清静无为足以实现国家安定，而繁杂干扰足以引发灾祸动乱，这也就很明白了。然而后世处理政事的人，仍然没有领悟这个道理，无论事情大小，总是派遣官吏在中间干预。天下太平无事时，老百姓安心从事自己的职业，官吏们却以修补弊病、振兴废弛事务为己任，等到他们的举措不合适，横行不法的吏民就趁机做坏事，这是百姓遭受祸害的开端啊。唉！本想有所补益结果反而造成损害，平庸的官吏危害百姓，大多就像这样。像曹参这样的人，才是真正懂得治国根本的人啊！ 学生用书⬇第198页 学科网（北京）股份有限公司 $