2026年中考生物综合实践项目归纳（8类项目汇总）2026年中考生物终极冲刺讲练测

该初中生物中考复习知识清单聚焦8大综合实践项目，涵盖细胞结构与功能、微生物发酵原理、植物生长条件、人体结构模型、健康生活实践、生态系统构建、无性生殖技术、动物饲养管理等核心知识范畴，搭建从基础概念到实践应用的完整复习框架。 清单采用“项目任务-考点归纳-典例强训”分级架构，考点归纳通过表格对比（如动植物细胞结构差异、发酵步骤与目的）和流程图示呈现，典例练习精选28道典型例题及24道中考真题，强化科学思维与探究实践。设置模型评价标准（如细胞模型科学性、艺术性维度）和跨学科应用提示（如生态瓶设计融合工程学），标注重难点（如发酵无氧条件控制），助力学生自主梳理知识，辅助教师高效指导复习。

2026中考生物综合实践项目 目 录 01 考情分析：分析命题定位，把握命题趋势 02 项目盘点：盘点项目内容，典型例题强训（28道典型例题） 项目1. 制作细胞模型 项目2. 利用细菌和真菌制作发酵食品 项目3. 栽培一种植物，探究所需的环境条件 项目4. 设计并制作人体结构模型  项目5. 健康生活宣传展演  项目6. 设计并制作生态瓶 项目7. 植物的扦插或嫁接 项目8. 设计并制作装置，饲养一种动物 07 模拟检测：精选中考真题，强化应试过关（24道中考真题及最新模拟） 1．命题定位 综合实践项目是中考生物必考核心模块，聚焦模型制作、植物栽培/动物饲养、发酵食品制作、健康生活实践、生态瓶设计五大类，考查动手操作、探究设计、跨学科应用及社会责任素养。 2．命题趋势 情境化：结合校园种植、家庭发酵、生态保护、健康科普等真实场景。 探究化：完整考查“提出问题→设计方案→实施→分析→优化”的项目流程。 跨学科：融合物理（模型结构）、化学（发酵）、数学（数据记录）、工程（装置设计）。 项目1 制作细胞模型 【项目任务】 制作动植物细胞结构模型 【考点归纳】 1．动植物细胞结构与功能 【①】________：含有细胞液，动物细胞一般没有。 【②】____：含有遗传物质，是细胞的控制中心。 【③】____：线粒体、液泡等存在其中。 【④】____：为细胞的生命活动提供能量。 【⑤】____：控制物质的进出。 【⑥】____：保护和支持细胞，动物细胞没有。 【⑦】____：光合作用的场所，动物细胞没有。 2．保卫细胞形态和气孔的功能 3．细胞模型的评价要点和评价标准 评价维度 评价要点 评价 科学性 ●模型结构完整 ●模型结构准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 ●美观、协调 ●做工精细 创新性 ●选材创新（如巧用生活中的材料进行制作） ●表现形式新颖 综合评价 优秀 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 良好 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体较整洁 待改进 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 3．细胞模型制作的参考方案 【典例练习】 （2026·河北·一模）在科技节活动中，小王同学制作了细胞模型，如图所示。有关叙述正确的是（　　） A．制作模型1时，叶绿体要比③大 B．两模型中都有①、②和细胞质等结构 C．模型1可模拟洋葱鳞片叶表皮细胞 D．模型1可模拟人体口腔上皮细胞 项目2 利用细菌或真菌制作发酵食品 【项目任务】 1．设计简易装置、制作酸奶 2．利用乳酸菌制作泡菜 3．搜集酵母菌菌种、制作馒头或面包 4．搜集酒曲，制作米酒 【考点归纳】 1．培养细菌和真菌的步骤及目的。 步骤 目的 配制____ 为细菌、真菌提供有机物和水分。（材料为：牛肉汁和琼脂） 高温灭菌、冷却 高温灭菌：____。 冷却：避免____要接种的细菌、真菌。 接种 将少量细菌或真菌转移到____上的过程 恒温培养 为细菌、真菌的生长和繁殖提供____。 （此温度有利于细菌、真菌的生长和繁殖。） 2．发酵食品制作原理 ①乳酸菌可以使牛奶变为酸奶、蔬菜制成泡菜，原理是乳酸菌在无氧环境下将葡萄糖转化为乳酸 ②酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，这就是蒸馒头、做面包和酿酒的技术原理，二氧化碳能使面包或馒头膨大和松软。 4．制作酸奶的过程 步骤 目的 ①准备材料：鲜奶、酸奶发酵剂（或市售原味酸奶）、白糖 酸奶发酵剂或市售酸奶提供菌种是乳酸菌；添加白糖是调味作用 ②消毒容器：开水烫 确保干净无杂菌 ③加热牛奶：小火加热至35-45°C 为菌种的生活提供适宜的____ ④发酵：加入酸奶发酵剂（或市售原味酸奶）、白糖搅拌均匀，放入发酵装置中，设置发酵时间一般为8-12小时 为乳酸菌繁殖提供充足的时间 ⑤冷藏保存：发酵好的酸奶放入冰箱冷藏室冷藏2-3小时 让酸奶口感更加细腻，风味也更好 酸奶制作完成后，可通过____测定酸奶的酸度，通过____测定甜度，同时品尝酸奶，记录测得的数值以及对应的口感。根据结果，调整配方和发酵时间，再次制作。在多次制作后，确定酸度和甜度的合适范围，以及相应的制作工艺。 5．泡菜制作的方法步骤及注意事项 步骤 目的 ①容器选择与消毒:用开水烫洗或用高度白酒擦拭容器內壁，彻底晾干至无水渍 ____ ②食材准备与处理：蔬菜、盐、调味料、冰糖等 盐的浓度不宜过高，避免影响发酵风味 ③装坛与密封：压实排出空气，盐水需完全淹没食材，置于阴凉避光处(15-20°C最佳) 为菌种的生活提供适宜环境（无氧） 在制作泡菜的过程中，可以测定泡菜的____浓度(可用专门的试纸测定)，分析____浓度与原料、腌制方式、腌制时间的关系。 3．制作馒头的方法和过程 活化酵母备用→面粉与酵母混合搅拌→揉面制成馒头坯→醒发→上蒸锅蒸制→出锅 4．制作米酒的过程 步骤 目的 ①将糯米用____浸泡一昼夜 把米淘洗干净的目的是去除____，浸泡的目的是使米____ ②把酒曲和温热的糯米饭均匀搅拌在一起 是细菌、真菌培养的____过程。 ③放在温暖的地方 为菌种的生活提供适宜的____ ④尽量少打开容器 ____ 【典例练习】 1．（2026·四川南充·一模）在学校开展的“制作酸奶”综合实践项目活动中，某学习小组实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 (1)制作酸奶的菌种是乳酸菌，其生殖方式为______，它在结构上与真菌细胞最大的区别是没有______，故属于原核生物。乳酸菌分解牛奶中乳糖产生乳酸，使酪蛋白凝固，形成酸奶独特口感。 【任务二】制作酸奶并探究储存温度对酸奶pH值（酸度）的影响 选取20个相同且已消毒的玻璃瓶，分为①②两组（每组10瓶），按下表步骤进行实验。 组别 ① ② 一 将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯中，加适量白砂糖煮沸，冷却到常温 二 向牛奶中加入适量市售酸奶（产品信息见图一）搅拌均匀 三 平均分装到①②两组，盖上瓶盖密封，放于40℃的恒温培养箱中培养8小时 四 置于4℃洁净环境中保存 置于25℃洁净环境中保存 每隔1天，用pH计测定每组10瓶酸奶的pH值并计算平均值，实验结果如图二所示。 (2)步骤二中加入适量市售酸奶，这一操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的_________。 (3)设计实验时，①②组之间除储存温度不同外，其他条件都保持一致。这样做的目的是______________________________。 (4)分析图二曲线可知：保质期内酸奶pH值从4.6降至4.1（pH<4.1时酸度不建议食用），若只以酸奶的pH值为酸奶是否变质的检查指标，判断25℃下酸奶的最佳保质期为______天。 2．（2026·江苏徐州·模拟预测）泡菜是一种风味独特的乳酸发酵蔬菜制品，原料多样，制作简便，成本低廉，食用方便，具有良好的感官品质和口感。某兴趣小组开展“制作传统风味且安全的泡菜”项目式学习。 任务一：泡菜制作 (1)腌制时，发挥作用的微生物主要是_________。制作泡菜密封时采用“盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水”的方式，以满足该微生物的发酵需要无氧条件。 (2)在制作泡菜的过程中，用开水冲洗泡菜坛的原因是_________。 任务二：安全检测 泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐，亚硝酸盐浓度过高会影响身体健康。我国《食品中亚硝酸盐含量卫生标准》规定：亚硝酸盐残留量在腌渍蔬菜中不能超过20mg/kg。下图是同学们记录的不同食盐浓度条件下，泡菜中亚硝酸盐含量与发酵天数的关系图。 (3)据上图可知，发酵一周后，盐浓度为_________的泡菜最先达到安全食用标准。 (4)由上述实验结果可知，泡菜至少要泡到第_________天以上才能食用，否则会中毒。 任务三：品质评价 (5)发酵第12天，同学们对泡菜进行了品鉴，相关数据如下表所示： 食盐浓度 感官评价（各项满分均为100分） 脆度 风味 色泽 4% 93 95 91 6% 93 93 90 8% 85 89 90 你认为最佳的发酵食盐浓度和理由是________。 3．（2026·山东滨州·二模）米酒是我国传统的特色饮品，以糯米为主要原料酿制而成。某同学在实践活动中尝试按照图一的流程制作米酒，请据图分析回答下列问题： (1)制作米酒应用了__________技术。米酒制作过程中，温度条件的控制很重要。步骤Ⅱ降温的目的是__________（单选，填字母）；步骤Ⅳ中置于温暖的地方是为了__________（单选，填字母）。 a．灭菌或抑菌b．避免高温使酒曲失活c．避免杂菌进入d．促进微生物繁殖 (2)加入酒曲三天后，用肉眼可以观察到容器中有菌丝出现，推测可能的原因是__________大量繁殖。该同学进一步借助__________观察，可以看到如图二中__________（填“甲”或“乙”）所示微生物，证实了这一推测。 (3)用糯米制作米酒的原理如图三所示。同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图四所示。 ①据图三可知，米酒制作过程中，酵母菌能够分解葡萄糖产生酒精，其营养方式属于__________（填“寄生”或“腐生”）。 ②据图四可知，在制作米酒前几天，酒精含量升高趋势晚于葡萄糖，之后葡萄糖含量迅速降低，结合图三分析其原因是___________。食用口味甜、酒味浓的米酒最佳时间为制作后第___________天。 ③为了保证制作好的米酒口味不变，下列保存方法最合理的是___________（单选）。 a高温杀菌后常温保存；b高温杀菌后低温保存；c直接放在冰箱内保存 4．（2026·黑龙江牡丹江·一模）某生物兴趣小组利用酵母菌发酵的原理，将面团成功地制作成了馒头，但是同学们制作的馒头在大小、颜色、弹性以及口感等方面各有差异。为进一步探究馒头制作过程中影响发酵效果的因素，同学们进行了相关实验。回答下列问题。 (1)小萱同学为了探究不同菌种对发酵的影响，设计了甲、乙和丙三组实验。在制作过程中，甲组添加适量的生香活性干酵母，乙组添加等量的面包活性干酵母，丙组不添加酵母菌，其它条件应保证相同且适宜，设置丙组的目的是______________。 (2)小萱同学用面包活性干酵母制作的面团继续进行了如下的探究实验，数据如下表。 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 温度 15℃ 30℃ 45℃ 60℃ 75℃ 二氧化碳体积 0.8mL 3.6mL 3.0mL 0.3mL 0mL 该实验的变量是______；第5组二氧化碳产生量为零，原因是__________。 (3)制作馒头用的酵母菌属于______（生物种类），有成形的细胞核，是_____（填“原核”或“真核”）生物。 项目3 栽培一种植物，探究所需的环境条件 【项目任务】 1．栽培一种被子植物，观察它生长发育的全过程 2．探究栽培这种植物所需环境条件 【考点归纳】 1．种子的萌发条件和过程 ②种子萌发的条件： 自身条件：胚是____的、____的，不在____期。种子具有休眠特性，是植物长期适应环境的结果。 环境条件：一定的____，充足的____和适宜的____ ②种子在萌发的过程，首先吸收____。同时____中的____逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成____；胚轴____；胚芽发育成____。 ③种子的发芽率：萌发的种子数占总种子数的____。测种子的发芽率用到的方法是____抽样，注意不能只挑选籽粒饱满的种子，实验要设置____组（目的是避免____），结果取____目的是____2．植物的生长需要多种无机盐 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 作用 促进细胞分裂和生长、使____ 促进幼苗的发育和花的开放，促进____提早成熟。 使____健壮，促进淀粉的形成 缺乏症 植株矮小瘦弱，叶片____ 植株特别矮小，叶片呈____色，并出现紫色。 茎秆软弱、容易____，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 需求大的植物 叶菜类 瓜果类、豆类 地下根、地下茎类 3．植物对水分的吸收和运输 土壤中的水分→根毛→根内____→茎和叶的____→叶肉细胞→____→大气（水蒸气）。 4．蒸腾作用的影响因素 ①光照和温度：在一定范围内，光照越____，温度越____，蒸腾作用越____。 ②湿度：湿度越____，蒸腾作用越____。 ③空气流动状态：在一定范围内，空气流动越____，蒸腾作用越____。 5．蒸腾作用在农业生产上的应用 移栽植物时剪去部分枝叶、移栽后遮阳，选择在阴天或傍晚进行等,都是为了____植物的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高成活率。 6．光合作用的影响因素及其在农业生产上的应用 光合作用的影响因素 光合作用在农业生产上的应用 光照：一定范围内，光照越____，光合作用越强。 合理密植，间作套种——充分利用____ 二氧化碳浓度：一定范围内，二氧化碳浓度越____，光合作用越强。 施用有机肥，喷施二氧化碳——提高____浓度 温度：一定范围内，温度____，光合作用加强。 暖棚保温——提高温度；增加昼夜温差——减少呼吸作用对____的分解。 7．影响呼吸作用的因素及应用 （1）、氧气和二氧化碳浓度 ①影响：一定范围内，随氧气浓度的增加，呼吸作用____；随二氧化碳浓度的增加，呼吸作用____。 ②应用：农作物深耕松土，遇洪涝及时排水，以保证根部____供应充足；储藏水果、蔬菜时降低氧气浓度，减少呼吸作用对____的消耗。 （2）、温度和水分 ①影响：一定范围内，随温度的升高，呼吸作用____；植物的含水量增加，呼吸作用____。 ②应用：贮藏粮食时，保持____和____；温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，贮藏水果、蔬菜时降低温度。这些都是为了减少____对有机物的消耗。 8．植物的无土栽培 ①根据植物的生活所需要的____的种类和数量，按照一定的比例配置成____来栽培植物，这种方法就是无土栽培。 ②无土栽培可以更合理地满足不同植物以及同一种植物不同的生长期对各类____的需要，从而使植物长的更好。 【典例练习】 1．（2025·山东聊城·中考真题）某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答： (1)果农选择傍晚移栽草莓幼苗，是为了降低图一中的[   ]________作用，提高成活率。 (2)在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，对应图一中的[   ]________作用过强，导致叶片[丙]气孔缩小或闭合，进入叶肉细胞[   ]________的二氧化碳减少。 (3)定期施加有机肥可以提高产量，原因是土壤中的微生物把有机物分解，可产生水和________，供草莓根吸收，还可以产生________，为草莓提供合成有机物的原料。 (4)一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的________生理活动（填字母），实验中的胶袋使用黑色的目的是________。 (5)有同学认为图三实验缺乏对照组，实验设计不够严谨。你认为应该如何设计对照组？_______。 2．（2026·辽宁鞍山·二模）生物学兴趣小组开展“探究生菜无土栽培的条件”的实践活动，流程如下： 培育幼苗 制作装置 观察记录 移栽幼苗 将生菜种子置于适宜条件下培育 选择恰当的材料和不同基质，搭建无土栽培装置 对生菜的生长情况进行持续观察并记录 幼苗长出3~4片叶片时，将其移栽至装置中 请分析并回答下列问题： (1)经自主探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适宜的温度、充足的空气和____________。 (2)下图为无土栽培装置。移栽前向培养槽内通入培养液，移栽时尽量使生菜的____________（填器官名称）不受损，提高移栽成活率。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度高于生菜细胞____________（填细胞结构）中细胞液的浓度，导致植物细胞失水。调整培养液浓度后，生菜叶硬挺起来。 (3)为探究在不同基质条件下生菜的生长情况，同学们进行了实验探究，观察和记录的结果如下表所示。 组别 叶片数量（单位：片） 5天 10天 15天 岩棉组 3 6 8 陶粒组 3 3 6 棉花组 3 3 4 据表分析，本实验可通过观察生菜的____________来反映植物生长状态。发现使用____________作为基质，生菜的生长状态最佳。 3．（2026·广西柳州·二模）小欣开展了油菜的种植实践活动，亲身经历了从播种到收获的整个过程。图呈现了油菜种植的关键阶段，图展示了油菜果实的结构。请结合生物学知识回答下列问题。 (1)播种育苗：油菜植株结构和功能的基本单位是细胞，细胞内遗传物质贮存和复制的场所是_________。油菜种子萌发时，发育成茎和叶的结构是_________。 (2)移栽生长：移栽油菜幼苗时，往往选择在阴天或傍晚进行，这样做的目的是_________。 (3)开花：油菜开花期间，小欣观察到一朵油菜花中同时含有雄蕊和雌蕊。这种同时具有雄蕊和雌蕊的花，在植物学上被称为_________（填“两性花”或“单性花”）。 (4)结果：观察图发现果实内有多粒②，可知油菜花雌蕊中含有多个_________。 4．（2026·内蒙古巴彦淖尔·二模）学校组织开展“栽培一种植物，探究所需的环境条件”综合实践活动，同学们选取矮生彩椒作为无土栽培对象，开展如下活动： (1)实践中，植物根系一半浸在营养液中、一半在营养液液面以上（如图1)，目的是____________。 【活动一】探究不同营养液浓度对无土栽培蔬菜生长的影响。 a.配制营养液。按水与营养液浓度为300∶1、500∶1、700∶1分别配制3种矮生彩椒营养液，依次倒入1、2、3号培养装置中； b.种苗。将长势相同的12株彩椒分别放入1、2、3号培养装置上，每个培养装置上放置4株。然后，用手机应用程序设置果菜类的适宜光照模式，并保证其他培养条件相同。 c.观察彩椒的生长状况，学生测量并记录彩椒果实的纵轴长度和果实的周长，结果如表1。 表1不同营养液浓度培养的矮生彩椒数据比较 项目 1号培养装置(浓度：300：1) 2号培养装置(浓度：500：1) 3号培养装置(浓度：700：1) 果实长度平均增长值 0.45cm 0.31cm 0.28cm 果实周长平均增长值 0.83cm 0.67cm 0.63cm (2)由表1可知，三种营养液中最适宜矮生彩椒生长的营养液浓度为____，判断依据是：________。 【活动二】探究光照强度对彩椒生长的影响。 表2不同光照强度培养彩椒数据比较 项目 弱光培养装置 强光培养装置 果实长度平均增长值 0.40cm 0.45cm 果实周长平均增长值 0.77cm 0.83cm 注：弱光的光照强度为11480lx(lx：光照度的单位)，强光的光照强度为18920lx。 (3)分析表2可知，强光对矮生彩椒果实生长更有利，其生物学原理是：_________；“仅根据该实验室数据(表2)，建议蔬菜大棚采用光照强度约为18920lx的人工光照进行种植彩椒”，这种做法是不合理的，请说明理由：___________(答出一条即可)。 项目4 设计并制作人体结构模型 【项目任务】 1．制作小肠或小肠内表面结构模型 2．制作模拟膈肌运动与呼吸关系模型 3．制作血液循环模型 4．制作动脉、静脉与毛细血管关系的模型 5．制作心脏模型 6．制作泌尿系统模型或血液流经肾单位模型 7．采用3D打印技术制作已学过的人体器官模型 【考点归纳】 1．小肠与其功能相适应的结构特点 多 含有多种消化液，如____、____、____等 长 消化道中最长的一段 大 消化、吸收面积大：内表面有许多____，皱襞表面有许多____ 薄 小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由____层上皮细胞构成 2．吸气和呼气的过程 呼吸运动 吸气 呼气 肋间肌 ____ ____ 肋骨 ____ ____ 胸廓前后径、左右径 ____ ____ 膈肌 ____ ____ 胸廓上下径 ____ ____ 胸廓容积 ____ ____ 肺的容积 ____ ____ 肺内气压 ____ ____ 3．动脉、静脉和毛细血管的关系和比较 项目 动脉 毛细血管 静脉 管壁 ____、弹性____ 非常薄，只有____层上皮细胞 ____、弹性____ 管径 ____ 最小，只允许红细胞____通过 ____ 瓣膜 ____ ____ 四肢静脉内表面常有____ 血流速度 ____ ____ ____ 血流方向 从____输送到____ 从____到最____ 从____运回____ 4．心脏的结构 5．血液循环途径和功能 A体循环 ①路径：左心室→____→全身各级动脉→________→各级静脉→________→____ ②血液成分变化：把____血变成____血 ③功能：为组织细胞输送________，把____和____带走。 B肺循环 ①____→肺动脉→____________→____→____ ②血液成分的变化：把____血变成____血 ③功能：与____进行气体交换，排出血液中的____ 6．尿液的形成过程 【典例练习】 1．（2026·江苏镇江·一模）某生物学社团的同学设计并制作了人体小肠结构模型，下列叙述正确的是（    ） A．用光滑的塑料管模拟小肠内外表面 B．“小肠”外表面积应大于内表面积 C．“小肠”外表面应具有“皱襞” D．“皱襞”上应分布有许多“绒毛” 2．（2026·陕西榆林·模拟预测）生物学社团的同学们选择恰当的材料，设计并制作了图（a）膈肌运动模型和图（b）血液循环模型。请完成下面小题。 (1)关于图（a），下列叙述正确的是（　　） A．图（a）演示人体吸气过程 B．向上推橡皮膜时，气球会变大 C．若橡皮膜顶部上升，则膈肌处于舒张状态 D．此模型的局限性在于只能模拟胸廓前后左右径的变化 (2)关于图（b）模型，当挤压②，液体经⑤流至③的过程模拟的是血液循环中的体循环。下列说法正确的是（　　） A．②模拟左心房 B．⑥代表肺部毛细血管网 C．②至⑤间的液体模拟静脉血 D．单向阀A应控制液体只能从④流向③ 3．（2025·广西桂林·一模）模型制作与学生的动手能力密切相关，对学生动手能力的培养具有重要意义。图中的甲、乙分别表示某生物兴趣小组制作的肾单位和模拟膈肌运动的模型，请据图回答下列问题。 (1)图甲中的部位①模拟的是__________，此处的橡皮管上有微小针孔。推动注射器，其中一部分__________（填“水”或“塑料颗粒”）进入部位②，模拟了滤过（过滤）作用。最后，所形成的“尿液”由部位__________（填序号）流出。 (2)向下拉图乙模型的橡皮膜时，模拟的是吸气过程。此时玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球会__________。该生物兴趣小组想用此模型参赛，模拟肺与外界气体交换时身体的变化。如果你是评委，你觉得符合他们情况的等级是__________（填下表字母）。请参考评级要求，结合模型说出你的具体理由__________（答出一点即可）。 评价等级 具体要求 A 模型能够呈现肺与外界气体交换时所有结构的变化，细节准确 B 模型基本呈现肺与外界气体交换时各结构基本变化，某些部分的模拟不够准确 C 模型无法模拟肺与外界气体交换时的任何变化，设计出现大量缺漏 4．（2026·福建三明·二模）建构模型能够让生物学知识直观可视。果果同学参加学校社团举办的人体结构模型设计和制作综合实践活动，收获满满。 血液循环模型：矿泉水瓶①②③④分别模拟心脏的四个腔，②中装有小水泵，A、B为单向阀。 (1)单向阀A、B模拟的结构是_______。 (2)上肢静脉注射的药物首先到达_______（填序号）。 (3)a处破损模拟血管破裂，可关闭阀门_______（选填“K1”或“K2”）止血。 小肠内表面结构模型： (4)薄毛巾柔软易折叠，可模拟小肠的_______结构。 (5)除了图中所示结构以外，小肠适于吸收的结构特点还有_______。 血液流经肾单位模型： (6)漏斗模拟的结构是_______。 (7)图中①处缠绕的橡皮管上扎有小孔，内部的液体可以流入漏斗，此过程模拟的是肾小球的_______作用。 (8)某人体检时发现糖尿，发生病变的结构可能是_______（填序号）模拟的结构。 5．（2025·江苏宿迁·中考真题）如图为某生物兴趣小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向。下列叙述正确的是（    ） A．①模拟的血管把血液从身体各部分运送回心脏 B．③模拟的血管把血液从心脏输送到身体各部分 C．②模拟的血管管腔最小，血流速度最慢 D．③模拟的血管内流的一定是静脉血 6．（2026·福建漳州·一模）我国学者参与的3D打印心脏(乙图)体外存活超过6个月。小明受此启发，开展“打印‘心’生活”的项目式学习活动。 【项目一：了解心脏】 (1)小明参照甲图，以鸡心为材料观察心脏的结构，发现心脏主要由_______组织构成。在A与B之间、C与D之间有____，防止血液倒流。甲图中流静脉血的血管有______(填序号)。 【项目二：寻找材料】 (2)若要打印乙图的结构，所用材料最好是“生物墨水”(一种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成)，其中的细胞是关键成分，理由是_______________。 【项目三：打印、展示与评价】 (3)丙图是以塑料为打印材料制作出的3D塑料打印人体心脏模型，请从“结构与功能”或“尺度、比例和数量”等方面客观评价该模型的一个优点，并说明理由。______________。 【项目四：查阅资料，拓展新知】 (4)3D打印暂时不能制造血液的分支网络。为了解决这个问题，科学家利用菠菜叶中能运输水、无机盐和有机物的________(填叶片结构)，经过一系列处理制成相当于血管网的支架。 项目5 健康生活宣传展演 【项目任务】 1．视力健康及保护 2．常见传染病预防 3．吸烟的危害 4．艾滋病的预防 5．癌症防治的研究进展 6．心血管疾病及其防治 7．模拟演示急救方法 【考点归纳】 1．眼球的结构和功能 2．视觉的形成 3．近视的成因和矫正 ①近视的成因：眼球前后径过长，或角膜、晶状体曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方。 ②近视的矫正：佩戴近视镜——凹透镜。 4．传染病的一般措施 ①____：①尽可能在人群中检出病原体携带者，并及时进行治疗。②对可能带有病原体的动物或相关产品进行消毒或焚毁处理，对相关用品和运输工具进行消毒，可以有效控制疾病蔓延。 ②____：①采取一些安全的措施可以降低疾病传播风险，甚至能有效阻止疾病的传播，如戴口罩出门等；②养成勤洗手等良好的个人卫生习惯，可以降低被感染和疾病传播的风险。 ③____：①接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力；②体育锻炼可以增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的抵抗能力。 5．呼吸道的作用和吸烟的危害 ①呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体____、____、____。不过，呼吸道对气体的处理能力是____的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 ②吸烟：烟草燃烧立生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中至少有69种是致癌物质，如____、镉等。这些物质进入人体，会诱发多种____系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。研究表明，电子烟也是____的，会对健康立生危害。 6．艾滋病 1．艾滋病就是一种____病，也是一种严重威胁人类健康的传染病。 2．病原体：艾滋病的病原体一HIV存在于HIV携带者和艾滋病患者的____、____(或乳汁)、唾液、泪液和尿液中 3．传播途径：主要通过____传播。与HIV携带者或艾滋病患者共用针具，使用被HIV污染的工具拔牙、补牙等，输入含有HIV的____或____等都可能感染艾滋病。已感染HIV的妇女可能通过____、____等将HIV传给胎儿或婴儿。 4．危害：HIV主要侵犯并破坏人体的____系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。 5．易感人群：所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病患者的一般接触（如握手等）____使人感染艾滋病。 6．癌症的防治 ①致癌因素：如化学致癌物、放射线、病毒等，能够使细胞内的染色体和有关基因发生变化，导致正常细胞变成癌细胞。 ②正常细胞癌变后有两个主要特点。一是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。二是癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入其他的组织和器官，这就是癌的转移。 ③在预防方面，专家建议，为预防癌症，应当做到不吸烟、少饮酒、少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，避免过度日光暴晒，多吃蔬菜、水果、粗粮，适量运动。 ④在诊断方面，对癌的早期诊断，已经有各种先进的手段和方法。在治疗方面，已经有切除、放(放射线)疗、化(化学药品)疗和生物治疗等方法。随着科学技术的进步，在基因水平上防癌治癌，已经初见成效。 7．心肺复苏操作要点 (1)胸外按压：将病人____。救护者位于病人身体一侧，双手掌根重叠，紧贴模拟____相交处，按压深度为____厘米，每分钟按压____次。 (2)开放气道：常用____开放气道。 (3)人工呼吸：最常用的人工呼吸法是____法。具体操作方法是:一只手托起模拟人的下颏，另一只手捏紧模拟人的鼻孔，用口包住模拟人的口，缓慢吹气，每次吹气持续____秒以上；吹气结束后，放开捏住的鼻孔，让气体呼出。 (4)一般情况下，先做____次胸外按压，并保持气道通畅，再做____次人工呼吸，如此反复交替进行。 【典例练习】 1．（2024·湖南长沙·中考真题）在跨学科实践活动中，老师带领项目小组制作了眼球结构模型（如下图所示），用以演示眼球的成像过程。 装置说明 ①光源、水透镜、光屏均可移动； ②推拉注射器可改变水透镜的曲度； ③显微镜光圈的大小可调节。 (1)模型中，______模拟眼球的晶状体，______模拟眼球的视网膜。 (2)若在光屏上形成的物像较暗，可将光圈______，使物像更明亮。 (3)项目小组的同学用该装置探究人体如何通过晶状体曲度调节看清远近的物体。他移动水透镜并记录光源与水透镜的距离，随后推拉注射器使物像清晰，记录水透镜的曲度变化。该操作过程是否严谨？请判断并说明理由。______ 2．（2025·甘肃陇南·模拟预测）诺如病毒是引起感染性腹泻病的主要原因之一，如图为某学习小组就今年高发的诺如病毒制作的“传染病校园宣传手册”。请回答相关问题∶ (1)诺如病毒________（选填“有”或“无”）细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。 (2)从传染病的角度看，诺如病毒是引起感染性腹泻病的_______。诺如病毒的传播途径有多种，图中“诺如病毒的预防措施”④属于预防传染病措施中的________。 (3)诺如病毒侵染人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生与诺如病毒特异性结合的特殊蛋白质——________。从免疫的类型看，这属于________免疫。 3．（2026·福建泉州·一模）某同学为探究香烟烟雾对草履虫生活的影响，自制了烟雾收集器来模拟吸烟过程（如下图），并用显微镜观察培养液中的草履虫运动及纤毛摆动情况。下列叙述正确的是（    ） A．拉动注射器模拟吸烟时，夹子应始终夹紧橡皮管 B．为防止烟雾扩散影响实验，应在密闭环境中进行 C．该实验通过观察草履虫的活动来推断烟雾的影响 D．仅观察吸入烟雾后的草履虫即可，无需设置对照 4．（2026·湖南长沙·一模）小雅和同学们在健康生活宣传展演中模拟演示急救措施。下列做法不正确的是（　　） A．遇到天然气泄漏，应关闭阀门、开窗透气 B．发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌挣扎 C．手指头上渗血的小伤口可冲洗伤口并贴创可贴 D．当同学摔伤骨折时，立即将其扶起送往医务室 5．（2026·广东江门·一模）因意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停，需进行心肺复苏（如图）。下列做法错误的是（　　） A．③按压时，救护者需双臂伸直、垂直按压 B．④使被救者头后仰，是为了使呼吸道畅通 C．⑤口对口吹气时应保证被救者鼻孔开放 D．做30次胸外按压，再做2次人工呼吸，交替反复进行 项目6 设计并制作生态瓶 【项目任务】 模拟水生生态系统，设计并制作生态瓶 【考点归纳】 1．生态系统的组成及各组成成分的功能 组成成分 概念及功能 举例 生物部分 生产者 主要是____，能通过____作用制造____，供给自身利用，并且是其他生物的食物来源 绿色植物和藻类 消费者 主要是____，不能自己制造____，它们直接或间接地以植物、藻类为食 动物 分解者 营腐生生活的____等，能够将有机物分解成简单的____，供____重新利用 细菌和真菌等 非生物部分 ____等也是生态系统不可缺少的组成成分 2．生产者、消费者和分解者之间的关系 ①生产者（植物、藻类）：通过____制造有机物。 ②消费者（青虫或燕子）：直接或间接地以____为食。 ③动植物的遗体、遗物被分解者分解，其中的____被分解成无机物并释放到无机环境中，可供植物重新吸收、利用。 ④生产者、消费者和分解者之间是____的关系。 ⑤生态系统中能量的最终来源是____。 3．生态系统的自动调节能力 ①一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的____。生态系统中生物的种类、数量越多，自动调节能力越____。比如，一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强。 ②生态系统的自动调节能力是有一定____的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到____。 4．生态瓶设计提示 ①为便于观察瓶中小动物的生活状况，建议模拟水生生态系统。 ②瓶中生物种类的选择及其数量的确定是关键。要选择当地常见的生物种类，个体要小，生活力要强，瓶中植物和动物之间要能形成食物链。微生物不用专门接种，取自池塘、湖泊、河流的水中，以及塘泥中都有微生物。 ③供选择的材料用具:茨藻、金鱼藻、黑藻、水绵等水生植物，水蚤、水螅、椎实螺、环棱螺、泥鳅等水生动物，塘泥或河流泥沙，水，凡士林，有盖子的透明玻璃瓶或塑料瓶，镊子，温度传感(报警)器等。 【典例练习】 1．（2026·江苏盐城·二模）在学校的组织下，小明同学参加了“设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶”跨学科实践活动，他准备了透明玻璃瓶、河泥、池塘水、金鱼藻、螺蛳、小型斑马鱼等材料，他利用这些材料制作了一个稳定的生态瓶，请结合所学知识回答下列问题： (1)生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，瓶中加入的金鱼藻、螺蛳、小型斑马鱼等生物组成了生态系统生物成分中的__________。 (2)图中的生态瓶可以看作是一个小型的生态系统，其能量的最终来源是__________。 (3)若要探究金鱼藻数量对生态瓶的影响 组别 实验方案 4小时时溶解氧的含量/（毫克/升） 水质 金鱼藻的数量/株 小型斑马鱼 的数量/条 光照 A 池塘水 3 5 散射光 7.4 B 9 散射光 8.6 C 15 ？ 8.0 ①C组的光照条件应为__________，目的是__________。 ②根据实验结果得出结论：__________。 2．（2026·江苏连云港·二模）某生物兴趣小组通过制作生态瓶的活动来探究生态系统的组成及影响其稳定性的因素，实验装置如图所示（甲、乙放置于阳光下，丙放置于黑暗中）。下列相关叙述正确的是（　　） A．甲瓶生物种类少，生态系统的自我调节能力最强 B．乙瓶中浮萍和金鱼藻都属于生产者，能为动物提供氧气和有机物 C．丙瓶中的生物能长期存活，生态系统保持稳定 D．乙瓶中的所有生物可以构成一个完整的生态系统 项目7 植物的扦插或嫁接 【项目任务】 1．探究某种因素对扦插植物成活的影响 2．尝试嫁接植物 【考点归纳】 1．无性生殖的应用的目的 在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等，以迅速扩大优良品种的____，并保持遗传特性的____。 2．扦插 ①扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的____或____中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个____。 ②在生产实践中，人们常用____的方法来繁育月季花(俗称月季)、番薯、葡萄、菊花等植物。扦插植物时，除要考虑____、____、____等环境因素外。还要考虑用作扦插的植物材料的____。 ③月季枝条枝插具体操作要点： 操作步骤：选择枝条→整理枝条→浸泡处理→配制基质→扦插入土→插穗养护→分盆移栽→植株成活。 选取当年生、健壮无病虫害、芽饱满的枝条，剪成约10 厘米长的茎段。茎段要有____，保留____叶。茎段下方的切口是____的， 茎段上方的切口则是____的。 待月季长出新根和新叶后即可移栽。 3．影响植物扦插成活的生态因素及植物扦插的步骤 ①影响植物（如月季等）扦插成活的主要生物因素——不同植物扦插成活难易程度不同；同一枝条的上段、下段扦插成活难易程度不同；同一枝条带芽枝和不带芽枝扦插成活难易程度不同。 ②探究影响月季扦插成活的非生物因素——包括____、____、____及化学处理等 4．嫁接 ①嫁接：是指把一个植物体的枝或芽(____)，接在另一个植物体(____)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 ②嫁接时，应当使接穗与砧木的____(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。 ③柿、苹果、梨、桃等很多果树都可以利用嫁接来繁育优良品种，这既能保持果树的____，又能使植株提早开花结果。 ④用仙人掌作为祜木嫁接蟹爪兰：先在仙人掌的适当位置____切一刀，再在切口上切一个1~2厘米深的____切口；将作为接穗的蟹爪兰扁平茎的下端两面削成楔形斜面，插入砧木的纵切口之中；最后，用牙签横穿相接处，将接穗与砧木固定。等蟹爪兰长出____，就表明它已经成活了。 【典例练习】 1．（2026·云南丽江·二模）“唯有此花开不厌，一年长占四时春。”月季在我国栽培历史悠久，其花色丰富多彩，花型优美多姿，有“花中皇后”之称。某生物学兴趣小组开展了栽培月季的实践活动，请你运用所学知识回答相关问题。 任务一：了解月季的繁殖方式 (1)通过查阅资料，同学们了解到月季有多种繁殖方式，如播种、扦插、嫁接、压条、分株等。生活中人们常采用扦插的方式繁殖月季，与播种相比，该繁殖方式的优点有_______（答出1点即可）。 任务二：采用扦插的方式繁殖月季 (2)图2中，同学们将枝条上端剪成平口，而下端剪成斜口，这样做的目的是_______。 (3)图3中的扦插枝条生根后，移栽至花盆时，需注意的事项有_______（答出1点即可）。 任务三：探究生根剂对月季扦插的影响 同学们发现在栽培月季的过程中，生根剂可以提高月季的成活率。于是同学们对“生根剂对月季扦插的影响”进行了多次探究，实验结果如下表： 生根剂浓度（mg/L） 检测指标（其中根的数量和根的长度只统计已生根的枝条） 生根率（%） 根的数量（条/支） 根的长度（cm/条） 0 80.2 14.79 5.27 200 82.14 16.43 5.83 400 92.17 24.18 8.46 600 88.65 19.66 6.94 (4)生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到_______作用。实验结果表明，浓度为_______mg/L的生根剂最有利于月季扦插。该实验中，进行多次探究的目的是________。 (5)影响月季扦插成活率的因素还有很多，请提出一个新的研究方向：________。 2．（2025·福建泉州·模拟预测）瓜苗嫁接是提高西瓜产量常用的栽培技术，南瓜根系发达，吸肥能力强，将西瓜嫁接到南瓜上具有较好的耐寒、耐涝性，且抗病能力强。下图为两种瓜苗嫁接示意图，判断下列说法是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）： (1)图11的嫁接操作中，西瓜苗是接穗，南瓜苗为砧木。( ) (2)②中茎横切面会渗出汁液，这些汁液主要由筛管运输。( ) (3)通过嫁接，西瓜苗获得水和无机盐的能力得到提升。( ) (4)嫁接技术改变了西瓜的基因，并使西瓜获得新的性状。( ) 3．（2026·宁夏吴忠·一模）嫁接成活的关键是（　　） A．嫁接后及时浇水 B．选用粗壮的枝条 C．在阴天进行嫁接 D．接穗和砧木的形成层紧密结合 项目8 设计并制作装置，饲养一种动物 【项目任务】， 饲养家蚕，金鱼或淡水热带鱼，鸡、鸭、鹌鹑等鸟类，龟等爬行动物 【考点归纳】 1．家蚕的生殖和发育 ①家蚕进行有性生殖，体内受精、卵生。家蚕的一生要经过____、____、____和____四个时期。 ②像家蚕这样在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为____。 2．鱼的生活环境和习性 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，有的生活在浩瀚的____，有的生活在____、湖泊、池塘等淡水中，有的在水体的上层游动，有的在水体底部栖息，有的以藻类等水生____为食，有的生性凶猛，专门捕食其它水生____。 3．动物生殖的受精方式 ①体外受精：水螅、斗鱼、青蛙等是在____中完成受精的，这种受精方式称为体外受精。____动物、____动物个以及大多数____类和____动物，都进行体外受精。 ②体内受精：像蝗虫和黑翅长脚鹅这样，它们的精子和卵细胞在____完成受精，这种受精方式称为体内受精。陆生动物如____、____、____和哺乳动物多进行体内受精。 4．动物的发育 ①变态发育：某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的____和____差异很大， 这种发育过程称为变态发育。 ②爬行动物和鸟类的发育：龟、蛇等爬行动物，以及鸟类，它们的受精卵一般在____上发育成幼体。 5．制作水族箱的原则 ①科学性原则：要了解所饲养生物的生态需求，如____、____、溶氧量等，提供适宜的生存环境。 ②稳定性原则：保证水族箱内____的相对稳定，包括水质稳定、生物之间的平衡等。 ③安全性原则：选择无____、无____的材料，避免对生物和人造成危害。 ④美观性原则：在满足____需求的基础上，进行合理的布局和装饰。 【典例练习】 1．（2025·山东泰安·中考真题）家蚕养殖在我国具有悠久的历史，并成就了丝绸之路的灿烂文明。兴趣小组开展了饲养家蚕的一系列实践活动。请分析回答： (1)制作饲养装置时应充分考虑影响家蚕生活的因素，如生存空间、空气流通、光照、声音、________等条件。（答出2种即可） (2)“家蚕只喜欢吃桑叶吗？”兴趣小组设计对照实验进行探究，用打孔器打出大小、形状相同的桑叶圆片及其他蔬菜叶圆片，如图1摆放叶片和蚁蚕，这样操作能够保持________，使实验结果科学准确。多次实验结果表明家蚕喜食桑叶，这一食性是由________决定的。 (3)依据对家蚕的饲养与观察，兴趣小组绘制了家蚕生长发育过程，如图2所示。家蚕由发育期②到⑥共蜕皮4次，蜕皮的原因是______不能随身体的长大而生长。家蚕的发育方式及⑦所示发育期分别是______。 (4)“家蚕吃了涂有红色食用色素的桑叶，体色会变成红色吗？它吐的丝会不会变成红色？”兴趣小组对此进行对照实验，对照组用______饲养，实验组用背面涂有红色食用色素的桑叶饲养。一段时间后，对照组家蚕体色不变，实验组家蚕体色变成红色，这种体色变化受食用色素的影响，是______变异；两组家蚕结的茧都是白色，说明家蚕茧的颜色不受食用色素的影响。 2．（2025·江西九江·一模）某同学在老师的指导下开展“制作水族箱，饲养热带鱼”实践活动。图1表示该同学搜集的饲养热带鱼的指导意见，图2为水族箱示意图。请据图回答下列问题。 (1)根据图1中的建议，给予充足的光照，有利于金鱼草进行______作用。 (2)水族箱内所有______与其生存的环境形成的统一整体叫做生态系统，热带鱼在这个生态系统中扮演的角色是______。 (3)饲养过程中，热带鱼出现浮头现象，可依据图1中的建议______（填序号）进行改善。 (4)同学们通过观察发现，热带鱼的呼吸器官是______，呼吸时，它的口和鳃盖后缘是______（填“同时”或“交替”）张合的。 3．（2025·福建泉州·二模）某校开展生命教育进校园活动，小闽同学在生物老师指导下，参与为期21天的生命奇迹观察的跨学科实践项目。 (1)选卵阶段 小闽用强光照射鸡卵观察（图1），若发现胚盘颜色较深且略大，说明这是受精的鸡卵，可放入孵化箱中孵化。胚盘中含有的_______是胚胎发育的控制中心，能调控细胞分裂和_______，实现胚胎发育。 (2)孵化准备 图2是不同温度下鸡卵的孵化率。为提高孵化成功率，应设置温度为_______。 (3)孵化观察 ①为避免胚胎与卵壳的粘连，孵化过程需定期进行翻蛋，且湿度控制在60%。 ②第7天照蛋时，发现有血管网（图3），此时胚胎发育的营养主要来自[  ]_______。 ③21天后，雏鸡从钝端啄壳而出。从卵的结构角度分析，推测可能的原因是：雏鸡戳破卵壳膜，从气室中获得生命活动所需的_______。 (4)遗传探究 雏鸡破壳后，群体中出现5%的白羽个体（亲代均为黄羽），这种现象属于_______（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 1．（2025·广西·中考真题）某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻粘土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。 (1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于_________（填“保护”或“营养”）组织，该组织是由分生组织的细胞经________和分化形成的。 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是______（填序号），④表示______。 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的________（填序号）表示的结构去掉。 2．（2026·天津·中考真题）酸奶是一种健康的发酵食品，请据家庭制作酸奶的流程图回答。 (1)_______菌能使牛奶变成酸奶。 (2)步骤②，将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。 (3)步骤③，装置需盖严，因为该菌在_______（填“有氧”或“无氧”）条件下才能把牛奶中的有机物分解为乳酸。 3．（2026·湖北省直辖县级单位·一模）泡菜古称“菹”（zū），是指为了长时间存放而经过发酵的蔬菜。北魏贾思勰所著《齐民要术》中较为系统地介绍了在低浓度食盐溶液中腌制蔬菜的加工方法，详细描述了选菜、洗菜、入瓮、密封等工艺。 据此完成下列小题。 ①制作泡菜过程中，起关键作用的微生物是（    ） A．酵母菌 B．青霉菌 C．醋酸菌 D．乳酸菌 ②利用泡菜坛（如图）制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要在盖沿加一圈水来封口。其主要目的是（    ） A．防止坛内水蒸发 B．避免气味泄露 C．创设无氧环境 D．保持温度恒定 4．（25-26八年级下·江西赣州·阶段检测）江西婺源米酒酿造技艺是中国传统农耕文化的瑰宝，至今仍保留着古法的精髓，因其独特口味广受大众喜爱。某兴趣小组的同学们对制作米酒开展探究实践，回答下列问题。 【探究实践】 (1)酿制米酒需要用酒曲，酒曲中含有主要利用的微生物是________。该微生物的繁殖方式是________生殖。 (2)步骤C中冷却至30℃左右的目的是________。步骤D将酒曲粉末与糯米饭拌匀，操作相当于细菌和真菌培养过程中的________。 【观察思考】 (3)同学们观察到，酿酒的过程中除了产生酒精还会出现一些泡沫，泡沫中的气体是________。根据图中葡萄糖和酒精的含量来看，要使米酒的口感既有甜度又有酒精度，最佳食用时间为制作后的第________天。 5．（2025·黑龙江·中考真题）小明喜欢吃妈妈做的馒头，他发现妈妈制作馒头过程中会用到酵母菌，于是他做了如下实验： 步骤一、取三个大碗，在每个碗里都加入100克面粉、1．5克干酵母、50ml常温水，搅拌制成3个面团； 步骤二、将这三个面团分别放入到三个烧杯中，用标签纸做好标记，记录好面团在烧杯内所占的体积，然后盖上盖； 步骤三、将三个烧杯分别放在不同温度下，1小时后，观察面团的变化。 实验结果如下表所示： 编号 温度 发酵后，面团体积 发酵后，面团弹性 发酵后，面团内部空隙多少 1 6℃ 无变化 无 无 2 24℃ 高出20ml 弹性好 小而多 3 60℃ 高出10ml 弹性小 小且不多 结合所学知识和实验结果，回答下列问题： (1)小明要探究的问题是：____________？ (2)除温度不同外，其余条件应该_____且适宜。 (3)根据表中信息，制作馒头应该在_____℃的环境条件下发面，这样做出的馒头才能松软好吃。 (4)酵母菌的生殖方式除进行孢子生殖外，还能进行_______生殖。 (5)馒头松软多孔是因为酵母菌在分解有机物的过程中产生了_______（填气体名称）。 6．（2025·山东枣庄·中考真题）生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图一为小组观察的大豆种子的结构，图二为大豆植株。 (1)兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有________。种子萌发时最先突破种皮的结构是图一中[  ]________，该结构将来发育成图二中的[  ]_________。 (2)大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含________的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的_________。 7．（2025·湖南长沙·中考真题）某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下： (1)图中气体①是________，它和氧气通过叶片上的________（填结构名称）进出。 (2)黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的________（填结构名称）发育而成。 (3)生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供________；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的________作用。 (4)南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中（如图所示），黄瓜幼苗的处理方式是________，理由是________。 8．（2026·天津·中考真题）同学们在蔬菜温室大棚中开展研究性学习活动，请回答问题。 (1)同学们在技术人员指导下给植株松土，这样做有利于根的_______作用。 (2)技术人员介绍，棚内湿度较高。从植物角度分析主要是由于蔬菜叶片的_______作用提高了大棚内的湿度。 (3)温室大棚中有如图装置，该装置释放的二氧化碳，可为蔬菜的_______作用提供原料，从而提高产量。 9．（2026·河南平顶山·二模）欣欣果园在梨树盛花期进行生产记录时发现：部分梨树开花数量较多，叶片颜色正常，水肥管理正常，但一段时间后形成的幼果数量明显偏少。进一步查看管理日志发现：这一时期果园曾因连续降温和大风天气而长时间覆盖大棚，导致花期通风条件变差，昆虫活动也明显减少。果园计划在下一年遇到类似天气时优先调整，以尽可能提高坐果率，最值得优先采取的措施是（　　） A．增加人工辅助授粉 B．大幅增加氮肥施用量，促进枝叶继续生长 C．持续增加灌溉量，保持土壤长期湿润 D．在盛花期大量疏叶，减少叶片对养分的消耗 10．（2026·福建漳州·一模）小闽所在的兴趣小组开展了“家庭小小植物工厂”实践活动，体验生菜无土栽培过程。 【催芽】 (1)将生菜种子置于湿纱布上，目的是为生菜种子萌发提供___________。 【移栽】 (2)几天后，生菜种子中的__________发育成幼苗。小闽在移栽前查阅资料得到图1数据，根据图1中的信息选择合适的种植密度，在图2中将种植孔涂黑标记生菜幼苗的位置__________。 (3)幼苗长出3～4片叶时，移栽至无土栽培装置中，移栽时尽量使生菜的______(填器官名称)不受损，并尽量选择阴天进行，降低_________(填生理过程)，提高成活率。 【观察并记录】 (4)每周观察、测量并记录生菜植株的叶片大小、叶片数量、株高、根长4个观测指标，持续三周。小闽设计无土栽培生菜生长情况记录表，在表中①处应填__________。 日期 观测指标 ① 叶片数量 根长 叶片大小 4月7日 4月14日 4月21日 11．（2024·山西·中考真题）生物学实践活动课上，小康同学制作了小肠壁结构模型（如图），该作品比较形象地模拟了小肠（    ） A．长度很长 B．内有多种消化液 C．内有丰富的毛细血管 D．内有皱襞和小肠绒毛 12．（2026·广东揭阳·二模）人体是一个统一的整体，物质在体内的运输与循环有着密切的关系。在学习完人体内物质的运输后，生物兴趣小组的同学们设计并制作了一个“人体血液循环模型”，过程如下： (1)【讨论设计】同学们交流并总结了循环系统的组成结构和功能原理： ①循环系统的动力器官是_____，其是由左右两个“泵”同时协同工作，一次心跳包括心脏的_____两个过程。 ②循环系统包括体循环和_____循环，体循环是指血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到_____的过程。 (2)【材料选取】兴趣小组的同学们选取了塑料管、水泵、水、单向阀、塑料瓶、肺泡模型和组织细胞模型等材料，单向阀的选取可以控制塑料管中的水流方向，这模拟了人体静脉血管中_____的功能。 (3)【模型制作】同学们制作的模型如图所示： 同学们打开水泵，水流按箭头方向流动，若此时模拟医生将治疗肺部感染的药物注射到患者手臂静脉中，则应在血管_____(填字母)处注入药液，药液需经过心脏_____次，可首次到达肺部。 (4)【展示评价】在老师的指导下，大家针对模型的科学性设计了相关评价表：你觉得本模型可以得到的评价等级为______，理由是_____。 评价等级 优秀 合格 待改进 模拟血液循环 结构完整，能模拟人体血液循环路径，材料能体现血液循环的功能 结构完整，能模拟人体血液循环路径，材料不能体现血液循环的功能 结构不完整，不能模拟人体血液循环路径 模拟心脏 能准确模拟出心脏各房室，并具有瓣膜，瓣膜的朝向正确 仅准确模拟出心脏各房室 不能准确模拟出心脏各房室 (5)【模型优化】结合循环系统的功能和评价表，对该模型提出一条合理的改进措施：_____。 13．（2025·广西钦州·二模）某校举行“人体结构建模活动”，四个参赛小组对其作品进行了演示和讲解，老师进行了点评，据图帮他们完成下列内容。 (1)一组：图1是用玻璃瓶和橡皮膜等制作的呼吸系统模型。下拉橡皮膜②，气球如图1所示，该过程模拟了________（选填“吸气”或“呼气”）运动。 (2)二组：图2是用废旧电线和细铜丝制作的血管模型。细铜丝④模拟的结构是________。若模拟体循环，血流方向为③→④→⑤，则③模拟的血管内流________（选填“动脉”或“静脉”）血。 (3)三组：图3是用橡皮管、相同的塑料颗粒和注射器等制作的肾单位模型。肾单位内的滤过（过滤）作用发生在图中________（填序号），形成的尿液从________（选填“a”或“b”）处流出。 (4)四组：图4是用筷子、毛线和螺丝钉组成的运动系统模型。若模拟屈肘动作，应拉动毛线________（填序号）。 14．（2026·湖北黄冈·模拟预测）下图为某生物小组根据所学的生物学知识制作的三个模型。图1为小肠横切面模型，图2是利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向，图3是利用乒乓球、吸管、红蓝细线等物品制作的肺泡模型，标签纸上的箭头表示血流方向。 (1)图1小肠横切面模型中，折叠的丝带模拟皱襞，细丝状的丝带模拟了皱襞表面很多突起的_____，这些结构大大增加了小肠的_____。 (2)若图2模拟的是小肠处的血管，则③处血液中葡萄糖含量_____（填“增加”或“减少”）。若图2模拟的是肺部血管，①与右心室直接相连，则①是_____（填血管名称）。 (3)图3肺泡模型，乒乓球及其外细线所模拟结构的壁都_____层细胞构成，这有利于肺泡和毛细血管之间进行气体交换。若红细线表示动脉血，蓝细线表示静脉血，根据标签纸上箭头的方向判断，④处应是_____（填“红色”或“蓝色”）细线。 (4)采用3D生物打印与细胞定向分化技术可制造心脏模型，该心脏模型心肌壁最厚的腔是_____。 15．（2026·广西防城港·一模）某同学制作了一个肾单位模型（下图所示），其漏斗下端内部的小磁条不影响所有小圆珠通过。实验时，会将三种小圆珠从a小管处灌入装置内，下列叙述正确的是（　　） A．连接a小管的带孔小球模拟了肾小囊 B．塑料隔板小孔直径应大于10mm C．磁条吸引铁珠模拟肾小管重吸收作用 D．小塑料圆珠模拟的是尿液中的葡萄糖 16．（2025·山东枣庄·中考真题）某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型，向水透镜内注水曲度变大，反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。下列相关叙述错误的是（　　） A．水透镜模拟眼球的晶状体 B．蜡烛在图示距离时模拟正常眼成像 C．只左移蜡烛，物像将落在白纸板的前方 D．要模拟近视，应抽出水透镜内的部分水 17．（2026·广西贵港·二模）如图为某学习小组针对秋冬季高发的流感制作的“传染病校园宣传海报”。请回答相关问题。 (1)宣传海报中“如何预防”的措施2属于预防传染病措施中的______。 (2)接种疫苗是预防流感的有效方式，在接种疫苗后，刺激淋巴细胞产生抗体，这属于______（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (3)为了应对当前甲型H3N2流感疫情，某生物医药研究团队研制了一种新型流感疫苗。为了检验该疫苗对不同毒株的免疫效能，研究人员选取了40只品种相同、生理状态一致的健康小白鼠，随机平均分为A、B两组，进行了如下对照实验。 【实验处理及结果】 组别 实验操作（预处理） 攻击实验（20天后） 实验统计指标 实验结果（发病率） A组 注射适量生理盐水（作为对照） 注射等量甲型H3N2流感病毒 统计小白鼠发病率 100% B组 注射等量新型流感疫苗 注射等量甲型H3N2流感病毒 统计小白鼠发病率 5% 【问题探究】 请分析以上实验，回答下列相关问题： ①此实验探究的问题是_____? ②为了控制单一变量，题干中涉及的做法有_____（答一点即可）。 (4)小明说自己接种过水痘疫苗，体内具有抵抗病毒的抗体，因此不会感染流感。你认为他的说法对吗？请说说你的理由：_____。 18．（2026·江苏泰州·模拟预测）吸烟会诱发心血管、呼吸系统等多系统的疾病。为了研究吸烟对呼吸系统的危害，琳琳用塑料瓶、笔杆、气球和橡皮膜等材料，制作了一个模拟吸烟的模型，如图一所示。香烟插入笔杆后点燃，向上推动橡皮膜，再放松橡皮膜，模拟吸烟过程，重复多次。请结合所学知识回答问题。 (1)图一模型中，气球模拟呼吸系统的_____。 (2)图一装置正在模拟香烟烟雾随吸气进入肺部，人在此过程中，膈肌处于_____状态，肺内气压_____（增大或减小）。 (3)实验后，同学们发现不仅面巾纸卷上、笔杆附着了一些黄色黏稠的物质，气球内壁也有黄色黏稠物质，说明呼吸道对空气的处理能力_____。 (4)图二表示肺泡和毛细血管之间的气体交换，血液从毛细血管的③流到④后，其变化是_____。①气体的最终去向是_____。 19．（2026·山东泰安·二模）了解安全用药常识和急救方法，对于挽救生命具有重要意义。下列有关用药和急救知识叙述错误的是（　　） A．发现有人煤气中毒，立即关闭气源将患者转移到通风处 B．当血液呈鲜红色，从伤口喷出时，应压迫伤口近心端止血 C．处方药必须在医生的指导下购买和使用 D．意外事故导致伤者心搏骤停、呼吸骤停时，要实施心肺复苏进行急救 20．（2025·江苏苏州·中考真题）在学习了生态系统相关内容后，某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙； 第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面； 第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22~28℃）； 第四步：密封瓶口，并持续观察。 阅读材料完成下列小题： ①．该生态瓶中的生产者有（　　） ①绿萍②黑壳虾③孔雀鱼④螺蛳⑤金鱼藻 A．①④ B．①⑤ C．②③④ D．①④⑤ ②．为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在（　　） A．温暖明亮处 B．温暖黑暗处 C．低温明亮处 D．低温黑暗处 ③．其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是（　　） A．容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用 B．所选动植物间有捕食关系，能量可在生物成分间流动 C．容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存 D．这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者 ④．一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象），于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是（　　） 生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量（毫克/升） 水质 金鱼藻数（枝） 孔雀鱼数（条） 光照 ① 池塘水 3 3 散射光 7.4 ② 池塘水 6 3 散射光 8.6 ③ 池塘水 9 3 ？ 8.0 A．①号瓶应改用清水作为空白对照 B．③号瓶的光照条件应设置为黑暗 C．该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响 D．实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高 ⑤．与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是（　　） A．生物种类较少，食物链和食物网简单 B．缺乏分解者，物质循环效率低 C．生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D．空间封闭狭小，空气不能流通 21．（2026·湖南长沙·模拟预测）某班同学在“设计制作生态瓶”的实践活动中，制作了如图所示的生态瓶，并置于散射光环境中观察。分析回答问题。 (1)生态瓶中影响鳑鲏鱼的生态因素有_______等。 (2)生态瓶泥沙中的_______能将金鱼藻、水蚤等生物的遗体或粪便分解为_______、供植物重新吸收利用，实现了生态瓶中的_______循环。 (3)水蚤以浮游藻类为食，鳑鲏鱼以水蚤和金鱼藻、浮游藻类为食。写出一条包含鳑鲏鱼的食物链：_______，鳑鲏鱼和水蚤的关系是_______。 (4)该生态瓶能够在一定时间内维持相对稳定，是因为它具有一定的________能力。但如果放入过多鳑鲏鱼，生态瓶会很快崩溃，原因是_______。 22．（2025·福建·中考真题）某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。 (1)任务一：微型盆景植物的扦插 ①裁去叶片的一部分，主要目的是_________。 ②扦插前对插条进行消毒，目的是_________。 ③植物扦插繁殖后代的方式属于_________。 (2)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 指标组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第 1 组 50 第 2 组 70 第 3 组 90 ①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是________。 ②影响插条生根的非生物因素还有_______。（写出一种即可） (3)任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 植株长势 旺盛较旺盛稀疏 4分 配盆 协调较协调杂乱 2分 造型 美观较美观普通 3分 注：8～10分为优秀；6~7分为良好；其余为合格。 从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是________。 23．（2025·山东烟台·中考真题）养蚕缫丝在我国有着悠久的历史，《诗经》中“蚕月条桑”描绘了古人在蚕月（农历三月）修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养家蚕综合实践活动。 (1)考古学家在仰韶文化（距今约7000~5000年）遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象等文物。据此判断：生活在距今约7000~5000年的仰韶先民就能够养蚕缫丝制作丝织品，这一陈述是___________（“事实”或“观点”）。 (2)在养蚕的过程中，同学们发现蚕喜欢吃桑叶，从行为获得途径看，蚕喜食桑叶是由体内的___________决定的，属于___________行为。他们观察并记录了家蚕的发育过程（如图），家蚕与蝗虫个体发育过程的相同点是___________ (3)如何让蚕吐出更多的丝？查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激素来增加蚕丝的产量，保幼激素具有抑制变态的作用，能使昆虫保持幼虫性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具，设计实验进行验证。 材料用具：80只五龄蚕（生理状况良好且大小相似）、一定浓度的保幼激素溶液、蒸馏水、喷壶 实验步骤： ① ___________。 ② ___________，其他生存条件相同且适宜，饲养一段时间。 ③ 把即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝结茧。 ④ 5日后剪出蚕茧，称重并记录实验结果。 预期结果：___________。 (4)蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？___________。（至少答出两条） 24．（2026·福建泉州·一模）某校生物兴趣小组开展了“科学养鸡”的跨学科实践活动，请结合所学知识回答下列问题。 实践一：选蛋孵化 (1)同学们挑选已受精的鸡蛋进行孵化，孵化时鸡蛋中的______发育成雏鸡。 (2)经查阅资料同学们发现小鸡孵化的适宜温度为37.8℃，湿度为60%，且自然状态下母鸡会经常翻动鸡蛋，防止胚胎与蛋膜相连，以下两个孵蛋器应该选择______，请说明理由______。 实践二：饲养与管理 (3)鸡属于______动物（填“恒温”或“变温”），但雏鸡的体温调节中枢尚未发育完善，因此需要人工保温。 (4)鸡饲料中经常加入豆粕，豆粕中所含的蛋白质在鸡体内分解为______才能被吸收。 实践三：废弃物处理 (5)同学们将养鸡产生的鸡粪与秸秆、微生物菌剂混合进行堆肥发酵，制成有机肥用于校园农场。堆肥过程中加入的微生物在生态系统成分中属于______。 1 / 50 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026中考生物综合实践项目 目 录 01 考情分析：分析命题定位，把握命题趋势 02 项目盘点：盘点项目内容，典型例题强训（28道典型例题） ( 项目 1. 制作细胞模型 项目 2. 利用细菌和真菌制作发酵食品 项目 3. 栽培一种植物，探究所需的环境条件 项目 4. 设计并制作人体结构模型  项目 5. 健康生活宣传展演   项目 6. 设计并制作生态瓶 项目7 . 植物的扦插或嫁接 项目8 . 设计并制作装置，饲养一种动物 ) 07 模拟检测：精选中考真题，强化应试过关（24道中考真题及最新模拟） ( 1． 命题定位 综合实践项目是中考生物 必考核心 模块 ，聚焦模型制作、植物栽培/动物饲养、发酵食品制作、健康生活实践、生态瓶设计五大类，考查动手操作、探究设计、跨学科应用及社会责任素养。 2 ． 命题趋势 情境化 ：结合校园种植、家庭发酵、生态保护、健康科普等真实场景。 探究化 ：完整考查“提出问题→设计方案→实施→分析→优化”的项目流程。 跨学科 ：融合物理（模型结构）、化学（发酵）、数学（数据记录）、工程（装置设计）。 ) 项目1 制作细胞模型 【项目任务】 制作动植物细胞结构模型 【考点归纳】 1．动植物细胞结构与功能 【①】液泡：含有细胞液，动物细胞一般没有。 【②】细胞核：含有遗传物质，是细胞的控制中心。 【③】细胞质：线粒体、液泡等存在其中。 【④】线粒体：为细胞的生命活动提供能量。 【⑤】细胞膜：控制物质的进出。 【⑥】细胞壁：保护和支持细胞，动物细胞没有。 【⑦】叶绿体：光合作用的场所，动物细胞没有。 2．保卫细胞形态和气孔的功能 3．细胞模型的评价要点和评价标准 评价维度 评价要点 评价 科学性 ●模型结构完整 ●模型结构准确，能体现细胞的不同结构特点 艺术性 ●美观、协调 ●做工精细 创新性 ●选材创新（如巧用生活中的材料进行制作） ●表现形式新颖 综合评价 优秀 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观 良好 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体较整洁 待改进 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全 3．细胞模型制作的参考方案 【典例练习】 （2026·河北·一模）在科技节活动中，小王同学制作了细胞模型，如图所示。有关叙述正确的是（　　） A．制作模型1时，叶绿体要比③大 B．两模型中都有①、②和细胞质等结构 C．模型1可模拟洋葱鳞片叶表皮细胞 D．模型1可模拟人体口腔上皮细胞 【答案】B 【详解】A．液泡是植物细胞的重要结构成熟的植物细胞通常具有较大的中央液泡，制作模型1时，叶绿体要比③液泡小，A错误。 B．模型1是植物细胞，模型2是动物细胞，植物细胞与动物细胞的相同点：都有①细胞膜、细胞质、②细胞核、线粒体，B正确。 C．洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，模型1有叶绿体，不可以模拟洋葱鳞片叶表皮细胞，C错误。 D．模型1是植物细胞，不可模拟人体口腔上皮细胞，D错误。 故选B。 项目2 利用细菌或真菌制作发酵食品 【项目任务】 1．设计简易装置、制作酸奶 2．利用乳酸菌制作泡菜 3．搜集酵母菌菌种、制作馒头或面包 4．搜集酒曲，制作米酒 【考点归纳】 1．培养细菌和真菌的步骤及目的。 步骤 目的 配制培养基 为细菌、真菌提供有机物和水分。（材料为：牛肉汁和琼脂） 高温灭菌、冷却 高温灭菌：杀灭杂菌。 冷却：避免杀死要接种的细菌、真菌。 接种 将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程 恒温培养 为细菌、真菌的生长和繁殖提供适宜的温度。 （此温度有利于细菌、真菌的生长和繁殖。） 2．发酵食品制作原理 ①乳酸菌可以使牛奶变为酸奶、蔬菜制成泡菜，原理是乳酸菌在无氧环境下将葡萄糖转化为乳酸 ②酵母菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，这就是蒸馒头、做面包和酿酒的技术原理，二氧化碳能使面包或馒头膨大和松软。 4．制作酸奶的过程 步骤 目的 ①准备材料：鲜奶、酸奶发酵剂（或市售原味酸奶）、白糖 酸奶发酵剂或市售酸奶提供菌种是乳酸菌；添加白糖是调味作用 ②消毒容器：开水烫 确保干净无杂菌 ③加热牛奶：小火加热至35-45°C 为菌种的生活提供适宜的温度 ④发酵：加入酸奶发酵剂（或市售原味酸奶）、白糖搅拌均匀，放入发酵装置中，设置发酵时间一般为8-12小时 为乳酸菌繁殖提供充足的时间 ⑤冷藏保存：发酵好的酸奶放入冰箱冷藏室冷藏2-3小时 让酸奶口感更加细腻，风味也更好 酸奶制作完成后，可通过pH试纸测定酸奶的酸度，通过糖度计测定甜度，同时品尝酸奶，记录测得的数值以及对应的口感。根据结果，调整配方和发酵时间，再次制作。在多次制作后，确定酸度和甜度的合适范围，以及相应的制作工艺。 5．泡菜制作的方法步骤及注意事项 步骤 目的 ①容器选择与消毒:用开水烫洗或用高度白酒擦拭容器內壁，彻底晾干至无水渍 确保干净无杂菌 ②食材准备与处理：蔬菜、盐、调味料、冰糖等 盐的浓度不宜过高，避免影响发酵风味 ③装坛与密封：压实排出空气，盐水需完全淹没食材，置于阴凉避光处(15-20°C最佳) 为菌种的生活提供适宜环境（无氧） 在制作泡菜的过程中，可以测定泡菜的亚硝酸盐浓度(可用专门的试纸测定)，分析亚硝酸盐浓度与原料、腌制方式、腌制时间的关系。 3．制作馒头的方法和过程 活化酵母备用→面粉与酵母混合搅拌→揉面制成馒头坯→醒发→上蒸锅蒸制→出锅 4．制作米酒的过程 步骤 目的 ①将糯米用水浸泡一昼夜 把米淘洗干净的目的是去除杂质，浸泡的目的是使米充分吸收水 ②把酒曲和温热的糯米饭均匀搅拌在一起 是细菌、真菌培养的接种过程。 ③放在温暖的地方 为菌种的生活提供适宜的温度 ④尽量少打开容器 防止其他的细菌和真菌的污染 【典例练习】 1．（2026·四川南充·一模）在学校开展的“制作酸奶”综合实践项目活动中，某学习小组实践过程如下： 【任务一】认识发酵菌种和发酵原理 (1)制作酸奶的菌种是乳酸菌，其生殖方式为______，它在结构上与真菌细胞最大的区别是没有______，故属于原核生物。乳酸菌分解牛奶中乳糖产生乳酸，使酪蛋白凝固，形成酸奶独特口感。 【任务二】制作酸奶并探究储存温度对酸奶pH值（酸度）的影响 选取20个相同且已消毒的玻璃瓶，分为①②两组（每组10瓶），按下表步骤进行实验。 组别 ① ② 一 将新鲜牛奶倒入洁净的烧杯中，加适量白砂糖煮沸，冷却到常温 二 向牛奶中加入适量市售酸奶（产品信息见图一）搅拌均匀 三 平均分装到①②两组，盖上瓶盖密封，放于40℃的恒温培养箱中培养8小时 四 置于4℃洁净环境中保存 置于25℃洁净环境中保存 每隔1天，用pH计测定每组10瓶酸奶的pH值并计算平均值，实验结果如图二所示。 (2)步骤二中加入适量市售酸奶，这一操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的_________。 (3)设计实验时，①②组之间除储存温度不同外，其他条件都保持一致。这样做的目的是______________________________。 (4)分析图二曲线可知：保质期内酸奶pH值从4.6降至4.1（pH<4.1时酸度不建议食用），若只以酸奶的pH值为酸奶是否变质的检查指标，判断25℃下酸奶的最佳保质期为______天。 【答案】(1) 分裂生殖 成形的细胞核 (2)接种 (3)控制单一变量，确保实验结果的差异仅由储存温度不同引起 (4)2 【详解】（1）乳酸菌属于细菌，细菌的生殖方式为分裂生殖；细菌是原核生物，真菌是真核生物，二者结构最大的区别是细菌没有成形的细胞核。 （2）培养细菌、真菌的一般步骤中，接种是将目标菌种转移到培养基中的操作，本步骤加入含乳酸菌的市售酸奶，实质是将乳酸菌转移到灭菌后的牛奶中，该操作相当于接种。 （3）本实验的实验变量为储存温度，对照实验需要遵循单一变量原则，除变量外其余条件都保持一致，目的是排除其他无关因素对实验结果的干扰，保证实验结果是由储存温度这一变量引起的。 （4）根据题干要求，pH<4.1时酸度不建议食用，结合图二25℃的曲线可知，储存2天时pH刚好降到4.1，2天之后pH就低于4.1，不符合食用要求，因此25℃下酸奶的最佳保质期为2天。 2．（2026·江苏徐州·模拟预测）泡菜是一种风味独特的乳酸发酵蔬菜制品，原料多样，制作简便，成本低廉，食用方便，具有良好的感官品质和口感。某兴趣小组开展“制作传统风味且安全的泡菜”项目式学习。 任务一：泡菜制作 (1)腌制时，发挥作用的微生物主要是_________。制作泡菜密封时采用“盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水”的方式，以满足该微生物的发酵需要无氧条件。 (2)在制作泡菜的过程中，用开水冲洗泡菜坛的原因是_________。 任务二：安全检测 泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐，亚硝酸盐浓度过高会影响身体健康。我国《食品中亚硝酸盐含量卫生标准》规定：亚硝酸盐残留量在腌渍蔬菜中不能超过20mg/kg。下图是同学们记录的不同食盐浓度条件下，泡菜中亚硝酸盐含量与发酵天数的关系图。 (3)据上图可知，发酵一周后，盐浓度为_________的泡菜最先达到安全食用标准。 (4)由上述实验结果可知，泡菜至少要泡到第_________天以上才能食用，否则会中毒。 任务三：品质评价 (5)发酵第12天，同学们对泡菜进行了品鉴，相关数据如下表所示： 食盐浓度 感官评价（各项满分均为100分） 脆度 风味 色泽 4% 93 95 91 6% 93 93 90 8% 85 89 90 你认为最佳的发酵食盐浓度和理由是________。 【答案】(1)乳酸菌 (2)开水可以杀死泡菜坛内可能存在的杂菌，减少污染等（高温可以杀死泡菜坛里的微生物或高温灭菌） (3)8% (4)10 (5)4%食盐浓度的泡菜在脆度、风味、色泽三个方面的得分均较高，综合品质最好 【详解】【小题1】泡菜制作的原理是乳酸菌在无氧条件下发酵，将蔬菜中的糖类转化为乳酸，从而赋予泡菜独特的酸味和风味。乳酸菌是厌氧菌，只能在无氧环境下进行乳酸发酵。 【小题2】制作泡菜的过程中，用开水冲洗泡菜坛的原因是开水可以杀死泡菜坛内可能存在的杂菌，减少污染等（高温可以杀死泡菜坛里的微生物或高温灭菌），保证发酵的顺利进行。 【小题3】观察曲线，发酵一周（第7天）时，8%盐浓度的泡菜中亚硝酸盐含量已低于20mg/kg的安全标准，是三组中最先达标的。 【小题4】我国《食品中亚硝酸盐含量卫生标准》规定：亚硝酸盐残留量在腌渍蔬菜中不能超过20mg/kg。由上述实验结果可知，不同食盐浓度下，泡菜中亚硝酸盐含量在第10天左右都降到了20mg/kg以下，所以泡菜至少要泡到第10天以上才能食用，否则会因亚硝酸盐含量过高而中毒。 【小题5】最佳的发酵食盐浓度是4%。理由是4%食盐浓度的泡菜在脆度、风味、色泽三个方面的得分均较高，综合品质最好。虽然6%食盐浓度的泡菜脆度得分与4%相同，但风味和色泽得分略低；8%食盐浓度的泡菜在脆度、风味、色泽方面的得分均低于4%食盐浓度的泡菜，所以4%食盐浓度发酵的泡菜品质最佳。 3．（2026·山东滨州·二模）米酒是我国传统的特色饮品，以糯米为主要原料酿制而成。某同学在实践活动中尝试按照图一的流程制作米酒，请据图分析回答下列问题： (1)制作米酒应用了__________技术。米酒制作过程中，温度条件的控制很重要。步骤Ⅱ降温的目的是__________（单选，填字母）；步骤Ⅳ中置于温暖的地方是为了__________（单选，填字母）。 a．灭菌或抑菌b．避免高温使酒曲失活c．避免杂菌进入d．促进微生物繁殖 (2)加入酒曲三天后，用肉眼可以观察到容器中有菌丝出现，推测可能的原因是__________大量繁殖。该同学进一步借助__________观察，可以看到如图二中__________（填“甲”或“乙”）所示微生物，证实了这一推测。 (3)用糯米制作米酒的原理如图三所示。同学们还检测了米酒中葡萄糖和酒精含量的变化，如图四所示。 ①据图三可知，米酒制作过程中，酵母菌能够分解葡萄糖产生酒精，其营养方式属于__________（填“寄生”或“腐生”）。 ②据图四可知，在制作米酒前几天，酒精含量升高趋势晚于葡萄糖，之后葡萄糖含量迅速降低，结合图三分析其原因是___________。食用口味甜、酒味浓的米酒最佳时间为制作后第___________天。 ③为了保证制作好的米酒口味不变，下列保存方法最合理的是___________（单选）。 a高温杀菌后常温保存；b高温杀菌后低温保存；c直接放在冰箱内保存 【答案】(1) 发酵 b d (2) 根霉 显微镜 甲 (3) 腐生 酵母菌需要时间繁殖，刚开始数量少导致酒精生成速度慢，随后酵母菌增殖，葡萄糖被迅速转化为酒精 5 b 【详解】（1）制作米酒利用了微生物分解有机物产生酒精的过程，应用的是发酵技术。酒曲中的根霉、酵母菌都是活性微生物，高温会使其失活，因此蒸熟后降温的目的是避免高温使酒曲失活，b正确；微生物繁殖需要适宜的温度，将发酵容器放在温暖的地方是为了给微生物提供适宜温度，促进微生物繁殖，d正确。 （2）根霉是多细胞真菌，由大量菌丝构成，酵母菌是单细胞真菌，因此肉眼观察到菌丝，说明根霉大量繁殖；根霉个体微小，需要借助显微镜观察结构；图二中甲具有菌丝结构，对应多细胞的根霉。 （3）①酵母菌依靠分解糯米中现成的有机物获取营养，这种从动植物残体获取有机物维持生活的营养方式属于腐生。 ②结合图三原理分析，酒精含量升高晚于葡萄糖的原因是：接种后初期酵母菌数量较少，产生酒精的速率慢，而根霉先将淀粉分解为葡萄糖，使葡萄糖含量先升高；之后酵母菌大量繁殖，快速分解葡萄糖产生酒精，因此葡萄糖含量迅速降低。口味甜要求葡萄糖含量充足，酒味浓要求酒精含量足够，结合图四，第5天葡萄糖含量达到最高，酒精也积累了较高含量，符合口味甜、酒味浓的特点，是最佳食用时间。 ③保存米酒要避免微生物继续改变米酒风味，直接放冰箱，微生物会继续发酵改变口味；高温杀菌后常温保存，残留微生物也会快速繁殖改变风味；最合理的方法是高温杀死微生物后，低温保存抑制微生物生长，维持米酒口味不变，因此选b。 4．（2026·黑龙江牡丹江·一模）某生物兴趣小组利用酵母菌发酵的原理，将面团成功地制作成了馒头，但是同学们制作的馒头在大小、颜色、弹性以及口感等方面各有差异。为进一步探究馒头制作过程中影响发酵效果的因素，同学们进行了相关实验。回答下列问题。 (1)小萱同学为了探究不同菌种对发酵的影响，设计了甲、乙和丙三组实验。在制作过程中，甲组添加适量的生香活性干酵母，乙组添加等量的面包活性干酵母，丙组不添加酵母菌，其它条件应保证相同且适宜，设置丙组的目的是______________。 (2)小萱同学用面包活性干酵母制作的面团继续进行了如下的探究实验，数据如下表。 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 温度 15℃ 30℃ 45℃ 60℃ 75℃ 二氧化碳体积 0.8mL 3.6mL 3.0mL 0.3mL 0mL 该实验的变量是______；第5组二氧化碳产生量为零，原因是__________。 (3)制作馒头用的酵母菌属于______（生物种类），有成形的细胞核，是_____（填“原核”或“真核”）生物。 【答案】(1)形成对照 (2) 温度 75℃高温会破坏酵母菌的细胞结构，使其死亡 (3) 真菌 真核 【详解】（1）在探究实验中，设置空白对照组可排除无关变量干扰，清晰凸显实验变量的作用。丙组不添加酵母菌，与添加不同酵母菌的甲、乙组形成对照，能明确探究不同菌种对发酵效果的影响。 （2）从表格数据可知，各组唯一差异条件是温度，因此实验变量为温度。酵母菌的生命活动依赖适宜温度，75℃高温会破坏酵母菌的细胞结构，使其死亡，无法进行呼吸作用产生二氧化碳，所以第5组二氧化碳产生量为零。 （3）酵母菌属于真菌类生物，其细胞内具有成形的细胞核，根据细胞内有无成形细胞核的分类标准，有成形细胞核的生物属于真核生物，因此酵母菌是真核生物。 项目3 栽培一种植物，探究所需的环境条件 【项目任务】 1．栽培一种被子植物，观察它生长发育的全过程 2．探究栽培这种植物所需环境条件 【考点归纳】 1．种子的萌发条件和过程 ②种子萌发的条件： 自身条件：胚是完整的、活的，不在休眠期。种子具有休眠特性，是植物长期适应环境的结果。 环境条件：一定的水分，充足的空气和适宜的温度 ②种子在萌发的过程，首先吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 ③种子的发芽率：萌发的种子数占总种子数的百分比。测种子的发芽率用到的方法是随机抽样，注意不能只挑选籽粒饱满的种子，实验要设置重复组（目的是避免偶然性），结果取平均值，目的是减少误差 2．植物的生长需要多种无机盐 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 作用 促进细胞分裂和生长、使枝叶繁茂 促进幼苗的发育和花的开放，促进果实和种子提早成熟。 使茎秆健壮，促进淀粉的形成 缺乏症 植株矮小瘦弱，叶片发黄 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 茎秆软弱、容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 需求大的植物 叶菜类 瓜果类、豆类 地下根、地下茎类 3．植物对水分的吸收和运输 土壤中的水分→根毛→根内导管→茎和叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。 4．蒸腾作用的影响因素 ①光照和温度：在一定范围内，光照越强，温度越高，蒸腾作用越强。 ②湿度：湿度越大，蒸腾作用越弱。 ③空气流动状态：在一定范围内，空气流动越快，蒸腾作用越强。 5．蒸腾作用在农业生产上的应用 移栽植物时剪去部分枝叶、移栽后遮阳，选择在阴天或傍晚进行等,都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高成活率。 6．光合作用的影响因素及其在农业生产上的应用 光合作用的影响因素 光合作用在农业生产上的应用 光照：一定范围内，光照越强，光合作用越强。 合理密植，间作套种——充分利用光照 二氧化碳浓度：一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强。 施用有机肥，喷施二氧化碳——提高二氧化碳浓度 温度：一定范围内，温度升高，光合作用加强。 暖棚保温——提高温度；增加昼夜温差——减少呼吸作用对有机物的分解。 7．影响呼吸作用的因素及应用 （1）、氧气和二氧化碳浓度 ①影响：一定范围内，随氧气浓度的增加，呼吸作用加强；随二氧化碳浓度的增加，呼吸作用降低。 ②应用：农作物深耕松土，遇洪涝及时排水，以保证根部氧气供应充足；储藏水果、蔬菜时降低氧气浓度，减少呼吸作用对有机物的消耗。 （2）、温度和水分 ①影响：一定范围内，随温度的升高，呼吸作用加强；植物的含水量增加，呼吸作用加强。 ②应用：贮藏粮食时，保持干燥和低温；温室栽培瓜果蔬菜时，适当降低夜间温度，贮藏水果、蔬菜时降低温度。这些都是为了减少呼吸作用对有机物的消耗。 8．植物的无土栽培 ①根据植物的生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配置成营养液来栽培植物，这种方法就是无土栽培。 ②无土栽培可以更合理地满足不同植物以及同一种植物不同的生长期对各类无机盐的需要，从而使植物长的更好。 【典例练习】 1．（2025·山东聊城·中考真题）某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答： (1)果农选择傍晚移栽草莓幼苗，是为了降低图一中的[   ]________作用，提高成活率。 (2)在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，对应图一中的[   ]________作用过强，导致叶片[丙]气孔缩小或闭合，进入叶肉细胞[   ]________的二氧化碳减少。 (3)定期施加有机肥可以提高产量，原因是土壤中的微生物把有机物分解，可产生水和________，供草莓根吸收，还可以产生________，为草莓提供合成有机物的原料。 (4)一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的________生理活动（填字母），实验中的胶袋使用黑色的目的是________。 (5)有同学认为图三实验缺乏对照组，实验设计不够严谨。你认为应该如何设计对照组？_______。 【答案】(1)C蒸腾 (2) C蒸腾 甲叶绿体 (3) 无机盐 二氧化碳 (4) B 遮光 (5)相同装置，用死亡（煮熟）不能进行呼吸作用的叶片替换新鲜叶片，其余条件保持一致，排除叶片本身对实验的影响 【详解】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。果农选择傍晚移栽草莓幼苗，是因为傍晚光照弱，温度较低，可降低图一中的C蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。 （2）在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，对应图一中的C蒸腾作用过强，为了防止过多水分散失，导致叶片[丙]气孔缩小或闭合，进入叶肉细胞【甲】叶绿体中的二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳减少会影响光合作用的进行，从而使二氧化碳吸收量下降。 （3）定期施加有机肥可以提高产量，原因是土壤中的微生物把有机物分解，可产生水和无机盐，供草莓根吸收，为草莓的生长提供必要的营养物质；还可以产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳浓度可以为草莓提供合成有机物的原料，从而提高光合作用的效率，增加产量。 （4）一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，说明袋内产生了二氧化碳。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，所以该实验探究的是图一中的B呼吸作用。实验中的胶袋使用黑色的目的是遮光避免植物进行光合作用吸收二氧化碳，干扰实验结果，保证实验中产生的二氧化碳是由呼吸作用产生的。 （5）为了使实验设计更严谨，需要设置对照组。实验要验证活细胞呼吸产生二氧化碳，对照组需要设置为：相同装置，用死亡（煮熟）不能进行呼吸作用的叶片替换新鲜叶片，其余条件保持一致，排除叶片本身对实验的影响。 2．（2026·辽宁鞍山·二模）生物学兴趣小组开展“探究生菜无土栽培的条件”的实践活动，流程如下： 培育幼苗 制作装置 观察记录 移栽幼苗 将生菜种子置于适宜条件下培育 选择恰当的材料和不同基质，搭建无土栽培装置 对生菜的生长情况进行持续观察并记录 幼苗长出3~4片叶片时，将其移栽至装置中 请分析并回答下列问题： (1)经自主探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适宜的温度、充足的空气和____________。 (2)下图为无土栽培装置。移栽前向培养槽内通入培养液，移栽时尽量使生菜的____________（填器官名称）不受损，提高移栽成活率。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度高于生菜细胞____________（填细胞结构）中细胞液的浓度，导致植物细胞失水。调整培养液浓度后，生菜叶硬挺起来。 (3)为探究在不同基质条件下生菜的生长情况，同学们进行了实验探究，观察和记录的结果如下表所示。 组别 叶片数量（单位：片） 5天 10天 15天 岩棉组 3 6 8 陶粒组 3 3 6 棉花组 3 3 4 据表分析，本实验可通过观察生菜的____________来反映植物生长状态。发现使用____________作为基质，生菜的生长状态最佳。 【答案】(1)适量的水 (2) 根 液泡 (3) 叶片数量 岩棉 【详解】（1）种子萌发必需的环境条件是适宜的温度、充足的空气和适量的水。 （2）根是生菜吸收水分和无机盐的主要器官，移栽时减少根的损伤，可以保证移栽后生菜正常吸收水分，提高成活率。植物细胞的细胞液储存于液泡中，当外界培养液浓度大于液泡内细胞液浓度时，植物细胞失水，会引发幼苗萎蔫。 （3）根据表格可知，本实验统计不同基质培养下不同时间生菜的叶片数量，通过叶片数量反映生菜的生长状态。对比三组数据，培养相同天数后，岩棉组的叶片数量最多，说明使用岩棉作为基质时生菜生长状态最佳。 3．（2026·广西柳州·二模）小欣开展了油菜的种植实践活动，亲身经历了从播种到收获的整个过程。图呈现了油菜种植的关键阶段，图展示了油菜果实的结构。请结合生物学知识回答下列问题。 (1)播种育苗：油菜植株结构和功能的基本单位是细胞，细胞内遗传物质贮存和复制的场所是_________。油菜种子萌发时，发育成茎和叶的结构是_________。 (2)移栽生长：移栽油菜幼苗时，往往选择在阴天或傍晚进行，这样做的目的是_________。 (3)开花：油菜开花期间，小欣观察到一朵油菜花中同时含有雄蕊和雌蕊。这种同时具有雄蕊和雌蕊的花，在植物学上被称为_________（填“两性花”或“单性花”）。 (4)结果：观察图发现果实内有多粒②，可知油菜花雌蕊中含有多个_________。 【答案】(1) 细胞核 胚芽 (2)降低蒸腾作用，减少水分的散失；提高幼苗的成活率 (3)两性花 (4)胚珠 【详解】（1）细胞的结构中，细胞核是遗传信息库，是细胞内遗传物质贮存和复制的场所；种子萌发过程中，胚根发育为根，胚芽发育为茎和叶，胚轴发育为连接根和茎的部分。 （2）蒸腾作用是植物散失水分的主要方式，其强度受光照、温度影响，阴天或傍晚光照弱、温度较低，此时移栽可以降低蒸腾作用强度，减少幼苗水分散失，提高移栽幼苗的成活率。 （3）根据花蕊结构对花分类，一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花被称为两性花，只含有雄蕊或只含有雌蕊的花为单性花，一朵油菜花中同时含有雄蕊和雌蕊属于两性花。 （4）植物完成传粉受精后，子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子，种子的数量由子房内胚珠的数量决定，因此果实内有多粒种子，说明雌蕊子房中含有多个胚珠。 4．（2026·内蒙古巴彦淖尔·二模）学校组织开展“栽培一种植物，探究所需的环境条件”综合实践活动，同学们选取矮生彩椒作为无土栽培对象，开展如下活动： (1)实践中，植物根系一半浸在营养液中、一半在营养液液面以上（如图1)，目的是____________。 【活动一】探究不同营养液浓度对无土栽培蔬菜生长的影响。 a.配制营养液。按水与营养液浓度为300∶1、500∶1、700∶1分别配制3种矮生彩椒营养液，依次倒入1、2、3号培养装置中； b.种苗。将长势相同的12株彩椒分别放入1、2、3号培养装置上，每个培养装置上放置4株。然后，用手机应用程序设置果菜类的适宜光照模式，并保证其他培养条件相同。 c.观察彩椒的生长状况，学生测量并记录彩椒果实的纵轴长度和果实的周长，结果如表1。 表1不同营养液浓度培养的矮生彩椒数据比较 项目 1号培养装置(浓度：300：1) 2号培养装置(浓度：500：1) 3号培养装置(浓度：700：1) 果实长度平均增长值 0.45cm 0.31cm 0.28cm 果实周长平均增长值 0.83cm 0.67cm 0.63cm (2)由表1可知，三种营养液中最适宜矮生彩椒生长的营养液浓度为____，判断依据是：________。 【活动二】探究光照强度对彩椒生长的影响。 表2不同光照强度培养彩椒数据比较 项目 弱光培养装置 强光培养装置 果实长度平均增长值 0.40cm 0.45cm 果实周长平均增长值 0.77cm 0.83cm 注：弱光的光照强度为11480lx(lx：光照度的单位)，强光的光照强度为18920lx。 (3)分析表2可知，强光对矮生彩椒果实生长更有利，其生物学原理是：_________；“仅根据该实验室数据(表2)，建议蔬菜大棚采用光照强度约为18920lx的人工光照进行种植彩椒”，这种做法是不合理的，请说明理由：___________(答出一条即可)。 【答案】(1)保证根系既能吸收水分和无机盐，又能获得充足氧气进行呼吸作用 (2) 300∶1 该浓度下果实长度平均增长值和周长平均增长值最大 (3) 强光下植物光合作用更强，制造的有机物更多，促进果实生长 实验只设置了两种光照强度，未探究更适宜的光照强度（或实验样本少、未考虑大棚实际成本等） 【详解】（1）植物根的生命活动需要从环境吸收水和无机盐来满足植株生长，同时根细胞进行呼吸作用需要消耗氧气。若根系全部浸没在营养液中会缺氧，无法正常呼吸。将植物根系一半浸在营养液中、一半在营养液液面以上，既保证了根吸收水和无机盐的需求，又能让部分根系接触空气获得充足氧气，保证根呼吸作用正常进行。 （2）本实验的变量是营养液浓度，果实的长度和周长平均增长值可以反映彩椒的生长速度，增长值越大说明该条件越适宜彩椒生长。根据表1数据，浓度比为300∶1时，果实长度平均增长值和周长平均增长值都最大，因此该浓度最适宜生长。 （3）光照是光合作用的必要条件，在一定范围内，光照强度越大，光合作用强度越高，制造的有机物越多，更有利于果实的生长发育，因此强光更利于果实生长。本实验仅设置了两个光照强度梯度，没有设置更多不同强度的实验组，无法证明18920lx就是最适宜彩椒生长的光照强度，同时还存在实验样本少、未考虑大棚实际成本等问题，因此直接给出该建议是不合理的。 项目4 设计并制作人体结构模型 【项目任务】 1．制作小肠或小肠内表面结构模型 2．制作模拟膈肌运动与呼吸关系模型 3．制作血液循环模型 4．制作动脉、静脉与毛细血管关系的模型 5．制作心脏模型 6．制作泌尿系统模型或血液流经肾单位模型 7．采用3D打印技术制作已学过的人体器官模型 【考点归纳】 1．小肠与其功能相适应的结构特点 多 含有多种消化液，如胆汁、肠液、胰液等 长 消化道中最长的一段 大 消化、吸收面积大：内表面有许多皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛 薄 小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 2．吸气和呼气的过程 呼吸运动 吸气 呼气 肋间肌 收缩 舒张 肋骨 向上、向外运动 向下向内运动 胸廓前后径、左右径 增大 缩小 膈肌 收缩、下降 舒张、上升 胸廓上下径 增大 缩小 胸廓容积 增大 缩小 肺的容积 增大 缩小 肺内气压 减小 增大 3．动脉、静脉和毛细血管的关系和比较 项目 动脉 毛细血管 静脉 管壁 厚、弹性大 非常薄，只有一层上皮细胞 薄、弹性小 管径 小 最小，只允许红细胞单行通过 大 瓣膜 无 无 四肢静脉内表面常有静脉瓣 血流速度 快 最慢 慢 血流方向 从心脏输送到全身各处 从最小动脉到最小静脉 从身体各部位运回心脏 4．心脏的结构 5．血液循环途径和功能 A体循环 ①路径：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房 ②血液成分变化：把动脉血变成静脉血 ③功能：为组织细胞输送营养物质，把二氧化碳和废物带走。 B肺循环 ①右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房 ②血液成分的变化：把静脉血变成动脉血 ③功能：与肺泡进行气体交换，排出血液中的二氧化碳 6．尿液的形成过程 【典例练习】 1．（2026·江苏镇江·一模）某生物学社团的同学设计并制作了人体小肠结构模型，下列叙述正确的是（    ） A．用光滑的塑料管模拟小肠内外表面 B．“小肠”外表面积应大于内表面积 C．“小肠”外表面应具有“皱襞” D．“皱襞”上应分布有许多“绒毛” 【答案】D 【详解】A．小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，并非光滑状态，不能用光滑的塑料管模拟，故A错误。 B．小肠的内表面积因皱襞和小肠绒毛的存在，远大于其外表面积，故B错误。 C．小肠的皱襞分布在内表面，而非外表面，故C错误。 D．小肠内表面的皱襞上确实分布有许多小肠绒毛，可进一步增大吸收面积，符合小肠的结构特点，故D正确。 2．（2026·陕西榆林·模拟预测）生物学社团的同学们选择恰当的材料，设计并制作了图（a）膈肌运动模型和图（b）血液循环模型。请完成下面小题。 (1)关于图（a），下列叙述正确的是（　　） A．图（a）演示人体吸气过程 B．向上推橡皮膜时，气球会变大 C．若橡皮膜顶部上升，则膈肌处于舒张状态 D．此模型的局限性在于只能模拟胸廓前后左右径的变化 (2)关于图（b）模型，当挤压②，液体经⑤流至③的过程模拟的是血液循环中的体循环。下列说法正确的是（　　） A．②模拟左心房 B．⑥代表肺部毛细血管网 C．②至⑤间的液体模拟静脉血 D．单向阀A应控制液体只能从④流向③ 【答案】(1)C (2)B 【详解】（1）A．图中箭头向上推橡皮膜，膈肌上升，胸廓缩小，肺回缩，演示的是呼气过程，而非吸气，A不符合题意。 B．向上推橡皮膜时，胸廓容积缩小，肺内气压升高，气体排出，气球（肺）会变小，而非变大，B不符合题意。 C．橡皮膜顶部上升表示膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓上下径缩小，肺随之回缩，C符合题意。 D．此模型通过推拉橡皮膜模拟的是胸廓上下径的变化，前后左右径的变化由肋骨运动模拟，并非只能模拟前后左右径，D不符合题意。 （2）A．由图可知，②模拟左心室，A不符合题意。 B．⑥代表肺部毛细血管网，血液在此进行气体交换，由静脉血变为动脉血，B符合题意。 C．②是左心室，内流动脉血，经⑤全身毛细血管网后才变为静脉血。②至⑤间的液体模拟的是动脉血，而非静脉血，C不符合题意。 D．A是右心房与右心室间的房室瓣，应控制液体从③右心房流向④右心室，D不符合题意。 3．（2025·广西桂林·一模）模型制作与学生的动手能力密切相关，对学生动手能力的培养具有重要意义。图中的甲、乙分别表示某生物兴趣小组制作的肾单位和模拟膈肌运动的模型，请据图回答下列问题。 (1)图甲中的部位①模拟的是__________，此处的橡皮管上有微小针孔。推动注射器，其中一部分__________（填“水”或“塑料颗粒”）进入部位②，模拟了滤过（过滤）作用。最后，所形成的“尿液”由部位__________（填序号）流出。 (2)向下拉图乙模型的橡皮膜时，模拟的是吸气过程。此时玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球会__________。该生物兴趣小组想用此模型参赛，模拟肺与外界气体交换时身体的变化。如果你是评委，你觉得符合他们情况的等级是__________（填下表字母）。请参考评级要求，结合模型说出你的具体理由__________（答出一点即可）。 评价等级 具体要求 A 模型能够呈现肺与外界气体交换时所有结构的变化，细节准确 B 模型基本呈现肺与外界气体交换时各结构基本变化，某些部分的模拟不够准确 C 模型无法模拟肺与外界气体交换时的任何变化，设计出现大量缺漏 【答案】(1) 肾小球 水 ③ (2) 膨胀 B 该模型能基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化，但不能体现呼吸运动时肋骨、胸骨等结构的变化 【详解】（1）已知图甲模拟肾单位，根据肾单位结构，①模拟肾小球，因为肾小球是毛细血管球，具有滤过作用，在模型中橡皮管上的微小针孔模拟肾小球的滤过功能。在模拟过程中，水类比血液中的小分子物质，塑料颗粒类比血细胞和大分子蛋白质，由于肾小球的滤过作用，水等小分子物质能通过肾小球进入肾小囊，所以推动注射器，一部分水进入部位②，模拟滤过作用。经过肾小管重吸收后形成尿液，③模拟肾小管，所以最后所形成的“尿液”经过部位③肾小管末端流出。 （2）向下拉图乙模型的橡皮膜时，橡皮膜模拟膈肌，膈肌收缩，胸廓上下径增大，玻璃罩内气压减小，外界空气进入，气球模拟肺，气球会膨胀，模拟的是吸气过程。 对于该模型的评价，从模型能呈现的部分看，橡皮膜模拟膈肌，玻璃罩模拟胸廓，气球模拟肺，能基本呈现肺与外界气体交换时胸廓和肺的变化；但从不足之处看，该模型不能体现呼吸运动时肋骨、胸骨等结构的变化。所以，根据题干表格的信息，该模型的综合评价等级为B。 4．（2026·福建三明·二模）建构模型能够让生物学知识直观可视。果果同学参加学校社团举办的人体结构模型设计和制作综合实践活动，收获满满。 血液循环模型：矿泉水瓶①②③④分别模拟心脏的四个腔，②中装有小水泵，A、B为单向阀。 (1)单向阀A、B模拟的结构是_______。 (2)上肢静脉注射的药物首先到达_______（填序号）。 (3)a处破损模拟血管破裂，可关闭阀门_______（选填“K1”或“K2”）止血。 小肠内表面结构模型： (4)薄毛巾柔软易折叠，可模拟小肠的_______结构。 (5)除了图中所示结构以外，小肠适于吸收的结构特点还有_______。 血液流经肾单位模型： (6)漏斗模拟的结构是_______。 (7)图中①处缠绕的橡皮管上扎有小孔，内部的液体可以流入漏斗，此过程模拟的是肾小球的_______作用。 (8)某人体检时发现糖尿，发生病变的结构可能是_______（填序号）模拟的结构。 【答案】(1)房室瓣 (2)③ (3)K1 (4)环形皱襞 (5)小肠绒毛 (6)肾小囊 (7)滤过 (8)② 【详解】（1）单向阀A、B模拟的结构是房室瓣（瓣膜）。房室瓣位于心房和心室之间，其作用是防止血液倒流，保证血液只能从心房流向心室，与单向阀的功能一致。 （2）上肢静脉属于体循环中的静脉，血液经上腔静脉回流至③右心房。 （3）a处破损模拟血管破裂，a模拟的是主动脉，位于左心室之后。要止血应关闭阀门K1，阻断血液从左心室流向主动脉，从而达到止血的目的。 （4）薄毛巾柔软易折叠，可模拟小肠的皱襞（环形皱襞）结构。皱襞使小肠内壁形成许多褶皱，大大增加了吸收面积。 （5）除了皱襞以外，小肠适于吸收的结构特点还有小肠绒毛（皱襞表面还有大量小肠绒毛，绒毛上皮细胞还有微绒毛，这些结构使小肠内表面积进一步扩大数百倍）。此外，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。 （6）漏斗模拟的结构是肾小囊。肾小囊呈杯状，包裹着肾小球，起到收集滤过液的作用，与漏斗的形态和功能相似。 （7）图中①处缠绕的橡皮管上扎有小孔，内部的液体可以流入漏斗，此过程模拟的是肾小球的滤过作用。血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被滤过到肾小囊中形成原尿。 （8）某人体检时发现糖尿，发生病变的结构可能是②肾小管模拟的结构。正常情况下，原尿流经肾小管时，其中的葡萄糖会被全部重吸收回血液。如果肾小管发生病变，重吸收功能受损，葡萄糖无法被完全重吸收，就会随尿液排出，形成糖尿。 5．（2025·江苏宿迁·中考真题）如图为某生物兴趣小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向。下列叙述正确的是（    ） A．①模拟的血管把血液从身体各部分运送回心脏 B．③模拟的血管把血液从心脏输送到身体各部分 C．②模拟的血管管腔最小，血流速度最慢 D．③模拟的血管内流的一定是静脉血 【答案】C 【详解】A．①中红色塑料珠流动方向是从主干流向分支，模拟的是动脉，动脉把血液从心脏运送到身体各部分，A错误。 B．③中红色塑料珠流动方向是从分支流向主干，模拟的是静脉，静脉把血液从身体各部分运送回心脏，B错误。 C．②模拟的血管管腔最小，只允许单个红色塑料珠通过，类似毛细血管只允许红细胞单行通过的特点，且其血流速度最慢，符合毛细血管的特征，C正确。 D．③模拟的是静脉，一般情况下静脉内流静脉血，但肺静脉内流的是动脉血，所以不能说③模拟的血管内一定流静脉血，D错误。 故选C。 6．（2026·福建漳州·一模）我国学者参与的3D打印心脏(乙图)体外存活超过6个月。小明受此启发，开展“打印‘心’生活”的项目式学习活动。 【项目一：了解心脏】 (1)小明参照甲图，以鸡心为材料观察心脏的结构，发现心脏主要由_______组织构成。在A与B之间、C与D之间有____，防止血液倒流。甲图中流静脉血的血管有______(填序号)。 【项目二：寻找材料】 (2)若要打印乙图的结构，所用材料最好是“生物墨水”(一种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成)，其中的细胞是关键成分，理由是_______________。 【项目三：打印、展示与评价】 (3)丙图是以塑料为打印材料制作出的3D塑料打印人体心脏模型，请从“结构与功能”或“尺度、比例和数量”等方面客观评价该模型的一个优点，并说明理由。______________。 【项目四：查阅资料，拓展新知】 (4)3D打印暂时不能制造血液的分支网络。为了解决这个问题，科学家利用菠菜叶中能运输水、无机盐和有机物的________(填叶片结构)，经过一系列处理制成相当于血管网的支架。 【答案】(1) 肌肉 房室瓣 ①②④ (2)心脏的功能主要由细胞完成，材料中有细胞才可能具备相应功能 (3)从“结构与功能”方面：能清晰展示心脏各结构的位置和连接关系，有助于理解心脏的结构和功能（或从“尺度、比例和数量”方面：各部分结构比例较为合理，能准确呈现心脏各部分大小的相对关系） (4)叶脉 【详解】（1）心脏主要由肌肉组织（心肌）构成，心肌能够有节律地收缩和舒张，从而推动血液在心脏和血管中循环流动。在心房与心室之间有房室瓣，即A右心房与B右心室之间、C左心房与D左心室之间有房室瓣，房室瓣只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室，防止血液倒流。甲图中，①上腔静脉、②下腔静脉收集的是体循环中的静脉血，将血液流回心脏；肺动脉内流的是右心室流出的静脉血，即流静脉血的血管有①上腔静脉、②下腔静脉、④肺动脉。 （2）细胞是生物体结构和功能的基本单位，“生物墨水”中的细胞是关键成分，因为心脏的功能主要由心肌细胞等完成，只有具备细胞，打印出的结构才有可能具备心脏的功能。 （3）从“结构与功能”方面评价：该模型能清晰展示心脏各结构的位置和连接关系，理由是这样有助于理解心脏的结构以及血液在心脏内的流动路径，从而更好地理解心脏的功能。从“尺度、比例和数量”方面评价：该模型各部分结构比例较为合理，理由是能准确呈现心脏各部分大小的相对关系，符合真实心脏的结构特点，有助于直观认识心脏。 （4）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉，其中叶脉中有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物。所以科学家利用菠菜叶中能运输水、无机盐和有机物的叶脉，经过一系列处理制成相当于血管网的支架。 项目5 健康生活宣传展演 【项目任务】 1．视力健康及保护 2．常见传染病预防 3．吸烟的危害 4．艾滋病的预防 5．癌症防治的研究进展 6．心血管疾病及其防治 7．模拟演示急救方法 【考点归纳】 1．眼球的结构和功能 2．视觉的形成 3．近视的成因和矫正 ①近视的成因：眼球前后径过长，或角膜、晶状体曲度过大且不易恢复原状，远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的前方。 ②近视的矫正：佩戴近视镜——凹透镜。 4．传染病的一般措施 ①控制传染源：①尽可能在人群中检出病原体携带者，并及时进行治疗。②对可能带有病原体的动物或相关产品进行消毒或焚毁处理，对相关用品和运输工具进行消毒，可以有效控制疾病蔓延。 ②切断传播途径：①采取一些安全的措施可以降低疾病传播风险，甚至能有效阻止疾病的传播，如戴口罩出门等；②养成勤洗手等良好的个人卫生习惯，可以降低被感染和疾病传播的风险。 ③保护易感人群：①接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力；②体育锻炼可以增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的抵抗能力。 5．呼吸道的作用和吸烟的危害 ①呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过，呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 ②吸烟：烟草燃烧立生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中至少有69种是致癌物质，如尼古丁、镉等。这些物质进入人体，会诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。研究表明，电子烟也是不安全的，会对健康立生危害。 6．艾滋病 1．艾滋病就是一种免疫缺陷病，也是一种严重威胁人类健康的传染病。 2．病原体：艾滋病的病原体一HIV存在于HIV携带者和艾滋病患者的血液、精液(或乳汁)、唾液、泪液和尿液中 3．传播途径：主要通过性接触传播。与HIV携带者或艾滋病患者共用针具，使用被HIV污染的工具拔牙、补牙等，输入含有HIV的血液或血液制品等都可能感染艾滋病。已感染HIV的妇女可能通过分娩、哺乳等将HIV传给胎儿或婴儿。 4．危害：HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此患者常死于多种疾病的侵害。 5．易感人群：所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。不过，与艾滋病患者的一般接触（如握手等）不会使人感染艾滋病。 6．癌症的防治 ①致癌因素：如化学致癌物、放射线、病毒等，能够使细胞内的染色体和有关基因发生变化，导致正常细胞变成癌细胞。 ②正常细胞癌变后有两个主要特点。一是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成肿瘤。二是癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入其他的组织和器官，这就是癌的转移。 ③在预防方面，专家建议，为预防癌症，应当做到不吸烟、少饮酒、少吃腌制或烧烤的食品及高脂肪食物，避免过度日光暴晒，多吃蔬菜、水果、粗粮，适量运动。 ④在诊断方面，对癌的早期诊断，已经有各种先进的手段和方法。在治疗方面，已经有切除、放(放射线)疗、化(化学药品)疗和生物治疗等方法。随着科学技术的进步，在基因水平上防癌治癌，已经初见成效。 7．心肺复苏操作要点 (1)胸外按压：将病人仰卧。救护者位于病人身体一侧，双手掌根重叠，紧贴模拟人乳头连线与胸骨相交处，按压深度为5~6厘米，每分钟按压100~120次。 (2)开放气道：常用仰头抬颏法开放气道。 (3)人工呼吸：最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。具体操作方法是:一只手托起模拟人的下颏，另一只手捏紧模拟人的鼻孔，用口包住模拟人的口，缓慢吹气，每次吹气持续1秒以上；吹气结束后，放开捏住的鼻孔，让气体呼出。 (4)一般情况下，先做30次胸外按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替进行。 【典例练习】 1．（2024·湖南长沙·中考真题）在跨学科实践活动中，老师带领项目小组制作了眼球结构模型（如下图所示），用以演示眼球的成像过程。 装置说明 ①光源、水透镜、光屏均可移动； ②推拉注射器可改变水透镜的曲度； ③显微镜光圈的大小可调节。 (1)模型中，______模拟眼球的晶状体，______模拟眼球的视网膜。 (2)若在光屏上形成的物像较暗，可将光圈______，使物像更明亮。 (3)项目小组的同学用该装置探究人体如何通过晶状体曲度调节看清远近的物体。他移动水透镜并记录光源与水透镜的距离，随后推拉注射器使物像清晰，记录水透镜的曲度变化。该操作过程是否严谨？请判断并说明理由。______ 【答案】(1) 水透镜 光屏 (2)调大 (3)不严谨，正常眼的眼球前后径不会发生改变，但该操作改变了水透镜与光屏的距离；或该操作在改变光源与水透镜的距离的同时改变了水透镜与光屏的距离，不符合单一变量原则（意思相近即可） 【详解】（1）在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，类似照相机的镜头，可见，水透镜模拟晶状体。 睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体。眼球中的视网膜，为一层柔软而透明的膜，紧贴在脉络膜内侧，是物像形成的部位。可见，光屏模拟形成物像的视网膜。 （2）光圈模拟眼球中的瞳孔，能够控制进光量，当光屏上的物像较暗的时候，可以将光圈调大，增加进光量反之调小光圈。 （3）不严谨，正常眼的眼球前后径不会发生改变，但该操作改变了水透镜与光屏的距离；或该操作在改变光源与水透镜的距离的同时改变了水透镜与光屏的距离，不符合单一变量原则 2．（2025·甘肃陇南·模拟预测）诺如病毒是引起感染性腹泻病的主要原因之一，如图为某学习小组就今年高发的诺如病毒制作的“传染病校园宣传手册”。请回答相关问题∶ (1)诺如病毒________（选填“有”或“无”）细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。 (2)从传染病的角度看，诺如病毒是引起感染性腹泻病的_______。诺如病毒的传播途径有多种，图中“诺如病毒的预防措施”④属于预防传染病措施中的________。 (3)诺如病毒侵染人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生与诺如病毒特异性结合的特殊蛋白质——________。从免疫的类型看，这属于________免疫。 【答案】(1)无 (2) 病原体 保护易感人群 (3) 抗体 特异性 【详解】（1）病毒是一种非细胞生物，它们没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。由于病毒个体十分微小，通常只能借助电子显微镜才能观察到。可见，对于诺如病毒来说，它同样没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。 （2）病原体是指能引起疾病的微生物或寄生虫。可见，从传染病的角度看，诺如病毒就是引起感染性腹泻病的病原体。传染病的预防措施通常包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。图中提到的“诺如病毒的预防措施”①勤洗手、②注意饮食卫生、③做好家居消毒和通风，都属于切断传播途径的措施；④适度锻炼身体属于保护易感人群。 （3）当诺如病毒感染人体后，人体的免疫系统会产生相应的抗体来对抗病毒。这种抗体是由人体的免疫细胞产生的，针对特定的病原体（诺如病毒），因此属于特异性免疫。 3．（2026·福建泉州·一模）某同学为探究香烟烟雾对草履虫生活的影响，自制了烟雾收集器来模拟吸烟过程（如下图），并用显微镜观察培养液中的草履虫运动及纤毛摆动情况。下列叙述正确的是（    ） A．拉动注射器模拟吸烟时，夹子应始终夹紧橡皮管 B．为防止烟雾扩散影响实验，应在密闭环境中进行 C．该实验通过观察草履虫的活动来推断烟雾的影响 D．仅观察吸入烟雾后的草履虫即可，无需设置对照 【答案】C 【详解】A．拉动注射器模拟吸烟时，需要松开夹子让烟雾进入培养液，而不是始终夹紧橡皮管，A错误。 B．密闭环境中进行实验会让实验者吸入烟雾，危害健康，同时也不符合实验安全规范，B错误。 C．该实验通过观察草履虫的运动、纤毛摆动情况，来推断香烟烟雾对其生活的影响，属于间接观察法，C正确。 D．科学实验需要设置对照组（比如观察未吸入烟雾的草履虫活动情况），才能准确判断烟雾的影响，D错误。 4．（2026·湖南长沙·一模）小雅和同学们在健康生活宣传展演中模拟演示急救措施。下列做法不正确的是（　　） A．遇到天然气泄漏，应关闭阀门、开窗透气 B．发生溺水时，要保持冷静，不要惊慌挣扎 C．手指头上渗血的小伤口可冲洗伤口并贴创可贴 D．当同学摔伤骨折时，立即将其扶起送往医务室 【答案】D 【详解】A．遇到天然气泄漏，关闭阀门能切断气源，开窗透气可降低室内燃气浓度，防止发生爆炸，故A正确。 B．发生溺水时，保持冷静、不惊慌挣扎能减少体力消耗，避免身体下沉更快，故B正确。 C．手指头上渗血的小伤口，冲洗伤口可去除污物，贴创可贴能起到止血和保护伤口的作用，故C正确。 D．当同学摔伤骨折时，立即扶起可能会造成骨折部位移位，加重损伤，应先对骨折部位进行固定，再送往医务室，故D错误。 5．（2026·广东江门·一模）因意外事故发生心搏骤停、呼吸骤停，需进行心肺复苏（如图）。下列做法错误的是（　　） A．③按压时，救护者需双臂伸直、垂直按压 B．④使被救者头后仰，是为了使呼吸道畅通 C．⑤口对口吹气时应保证被救者鼻孔开放 D．做30次胸外按压，再做2次人工呼吸，交替反复进行 【答案】C 【详解】A．③胸外按压时，救护者需将双手掌根重叠放在被救者胸骨中下1/3处，双臂伸直，利用上半身的重量垂直向下按压，这样能保证按压的力度和深度符合要求，A正确。 B．④进行人工呼吸前，使被救者头后仰、抬起下颌，目的是解除舌头后坠对呼吸道的堵塞，使呼吸道畅通，便于气体进入肺部，B正确。 C．⑤口对口吹气时，应该用拇指和食指捏住被救者的鼻孔，防止吹气过程中气体从鼻孔逸出，确保气体能有效进入被救者肺部。若保证鼻孔开放，会导致吹气的气体大量泄漏，无法达到人工呼吸的效果，C错误。 D．心肺复苏的标准操作流程是按照30:2的比例进行，即每完成30次胸外按压后，进行2次人工呼吸，交替反复进行，直到被救者恢复自主呼吸和心跳，D正确。 项目6 设计并制作生态瓶 【项目任务】 模拟水生生态系统，设计并制作生态瓶 【考点归纳】 1．生态系统的组成及各组成成分的功能 组成成分 概念及功能 举例 生物部分 生产者 主要是绿色植物和藻类，能通过光合作用制造有机物，供给自身利用，并且是其他生物的食物来源 绿色植物和藻类 消费者 主要是动物，不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物、藻类为食 动物 分解者 营腐生生活的细菌、真菌等，能够将有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用 细菌和真菌等 非生物部分 阳光、水、空气等也是生态系统不可缺少的组成成分 2．生产者、消费者和分解者之间的关系 ①生产者（植物、藻类）：通过光合作用制造有机物。 ②消费者（青虫或燕子）：直接或间接地以生产者为食。 ③动植物的遗体、遗物被分解者分解，其中的有机物被分解成无机物并释放到无机环境中，可供植物重新吸收、利用。 ④生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。 ⑤生态系统中能量的最终来源是太阳能。 3．生态系统的自动调节能力 ①一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物的种类、数量越多，自动调节能力越强。比如，一般情况下，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强。 ②生态系统的自动调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。 4．生态瓶设计提示 ①为便于观察瓶中小动物的生活状况，建议模拟水生生态系统。 ②瓶中生物种类的选择及其数量的确定是关键。要选择当地常见的生物种类，个体要小，生活力要强，瓶中植物和动物之间要能形成食物链。微生物不用专门接种，取自池塘、湖泊、河流的水中，以及塘泥中都有微生物。 ③供选择的材料用具:茨藻、金鱼藻、黑藻、水绵等水生植物，水蚤、水螅、椎实螺、环棱螺、泥鳅等水生动物，塘泥或河流泥沙，水，凡士林，有盖子的透明玻璃瓶或塑料瓶，镊子，温度传感(报警)器等。 【典例练习】 1．（2026·江苏盐城·二模）在学校的组织下，小明同学参加了“设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶”跨学科实践活动，他准备了透明玻璃瓶、河泥、池塘水、金鱼藻、螺蛳、小型斑马鱼等材料，他利用这些材料制作了一个稳定的生态瓶，请结合所学知识回答下列问题： (1)生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，瓶中加入的金鱼藻、螺蛳、小型斑马鱼等生物组成了生态系统生物成分中的__________。 (2)图中的生态瓶可以看作是一个小型的生态系统，其能量的最终来源是__________。 (3)若要探究金鱼藻数量对生态瓶的影响 组别 实验方案 4小时时溶解氧的含量/（毫克/升） 水质 金鱼藻的数量/株 小型斑马鱼 的数量/条 光照 A 池塘水 3 5 散射光 7.4 B 9 散射光 8.6 C 15 ？ 8.0 ①C组的光照条件应为__________，目的是__________。 ②根据实验结果得出结论：__________。 【答案】(1)生产者、消费者 (2)太阳能 (3) 散射光 控制单一变量 在一定范围内，随着金鱼藻数量增加，生态瓶中的溶解氧含量先升高后降低 【详解】（1）生态系统的生物成分分为生产者、消费者、分解者，题干提到的金鱼藻是可进行光合作用的绿色植物，属于生产者，螺蛳和小型斑马鱼是异养动物，属于消费者；分解者是河泥中的腐生微生物。因此瓶中加入的金鱼藻、螺蛳、小型斑马鱼等生物组成了生态系统生物成分中的生产者和消费者。 （2）（几乎所有自然生态系统的能量最终都来自生产者固定的太阳能，该小型生态瓶也遵循这个规律，因此能量最终来源是太阳能。 （3）本实验是探究金鱼藻数量对生态瓶影响的对照实验，实验唯一变量应为金鱼藻数量，其余所有无关变量都需要保持相同且适宜。 ①A、B组的光照条件都为散射光，为了遵循单一变量原则，C组的光照条件也应为散射光，目的是控制无关变量一致，保证只有金鱼藻数量这一个变量影响实验结果，避免光照干扰实验结论。 ②分析实验数据：3株金鱼藻溶解氧为7.4毫克/升，9株为8.6毫克/升，15株为8.0毫克/升，因此可得结论：在一定范围内，随着金鱼藻数量增加，生态瓶中的溶解氧含量先升高后降低，本实验中9株金鱼藻时生态瓶溶解氧含量最高。 2．（2026·江苏连云港·二模）某生物兴趣小组通过制作生态瓶的活动来探究生态系统的组成及影响其稳定性的因素，实验装置如图所示（甲、乙放置于阳光下，丙放置于黑暗中）。下列相关叙述正确的是（　　） A．甲瓶生物种类少，生态系统的自我调节能力最强 B．乙瓶中浮萍和金鱼藻都属于生产者，能为动物提供氧气和有机物 C．丙瓶中的生物能长期存活，生态系统保持稳定 D．乙瓶中的所有生物可以构成一个完整的生态系统 【答案】B 【详解】A．生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强。甲瓶生物种类少，自我调节能力是最弱的，不是最强，A错误。 B．乙瓶中的浮萍和金鱼藻是植物，属于生产者，能通过光合作用制造有机物并释放氧气，为动物提供氧气和有机物，B正确。   C．丙瓶放置在黑暗中，植物无法进行光合作用产生氧气，生物会因缺氧无法长期存活，生态系统不能保持稳定，C错误。 D．生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。乙瓶中的所有生物只是生物部分，缺少非生物部分，不能构成完整的生态系统，D错误。 项目7 植物的扦插或嫁接 【项目任务】 1．探究某种因素对扦插植物成活的影响 2．尝试嫁接植物 【考点归纳】 1．无性生殖的应用的目的 在生产实践中，人们经常利用无性生殖来培养微生物菌种、栽培农作物等，以迅速扩大优良品种的数量，并保持遗传特性的一致性。 2．扦插 ①扦插：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。 ②在生产实践中，人们常用扦插枝条的方法来繁育月季花(俗称月季)、番薯、葡萄、菊花等植物。扦插植物时，除要考虑光、水、温度等环境因素外。还要考虑用作扦插的植物材料的自身条件。 ③月季枝条枝插具体操作要点： 操作步骤：选择枝条→整理枝条→浸泡处理→配制基质→扦插入土→插穗养护→分盆移栽→植株成活。 选取当年生、健壮无病虫害、芽饱满的枝条，剪成约10 厘米长的茎段。茎段要有节，保留少量叶。茎段下方的切口是斜向的， 茎段上方的切口则是水平的。 待月季长出新根和新叶后即可移栽。 3．影响植物扦插成活的生态因素及植物扦插的步骤 ①影响植物（如月季等）扦插成活的主要生物因素——不同植物扦插成活难易程度不同；同一枝条的上段、下段扦插成活难易程度不同；同一枝条带芽枝和不带芽枝扦插成活难易程度不同。 ②探究影响月季扦插成活的非生物因素——包括水分、温度、光照及化学处理等 4．嫁接 ①嫁接：是指把一个植物体的枝或芽(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 ②嫁接时，应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。 ③柿、苹果、梨、桃等很多果树都可以利用嫁接来繁育优良品种，这既能保持果树的优良特性，又能使植株提早开花结果。 ④用仙人掌作为祜木嫁接蟹爪兰：先在仙人掌的适当位置横切一刀，再在切口上切一个1~2厘米深的纵切口；将作为接穗的蟹爪兰扁平茎的下端两面削成楔形斜面，插入砧木的纵切口之中；最后，用牙签横穿相接处，将接穗与砧木固定。等蟹爪兰长出新芽，就表明它已经成活了。 【典例练习】 1．（2026·云南丽江·二模）“唯有此花开不厌，一年长占四时春。”月季在我国栽培历史悠久，其花色丰富多彩，花型优美多姿，有“花中皇后”之称。某生物学兴趣小组开展了栽培月季的实践活动，请你运用所学知识回答相关问题。 任务一：了解月季的繁殖方式 (1)通过查阅资料，同学们了解到月季有多种繁殖方式，如播种、扦插、嫁接、压条、分株等。生活中人们常采用扦插的方式繁殖月季，与播种相比，该繁殖方式的优点有_______（答出1点即可）。 任务二：采用扦插的方式繁殖月季 (2)图2中，同学们将枝条上端剪成平口，而下端剪成斜口，这样做的目的是_______。 (3)图3中的扦插枝条生根后，移栽至花盆时，需注意的事项有_______（答出1点即可）。 任务三：探究生根剂对月季扦插的影响 同学们发现在栽培月季的过程中，生根剂可以提高月季的成活率。于是同学们对“生根剂对月季扦插的影响”进行了多次探究，实验结果如下表： 生根剂浓度（mg/L） 检测指标（其中根的数量和根的长度只统计已生根的枝条） 生根率（%） 根的数量（条/支） 根的长度（cm/条） 0 80.2 14.79 5.27 200 82.14 16.43 5.83 400 92.17 24.18 8.46 600 88.65 19.66 6.94 (4)生根剂浓度为0mg/L的一组，在本实验中起到_______作用。实验结果表明，浓度为_______mg/L的生根剂最有利于月季扦插。该实验中，进行多次探究的目的是________。 (5)影响月季扦插成活率的因素还有很多，请提出一个新的研究方向：________。 【答案】(1)保持母本的优良性状（或繁殖速度快） (2)增大下端吸水面积，减少上端水分散失，提高扦插成活率 (3)带土坨移栽保护幼根和根毛（或移栽后遮阴处理，合理即可） (4) 对照 400 避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更准确 (5)探究不同温度对月季扦插成活率的影响（合理即可） 【详解】（1）扦插属于无性生殖，播种属于有性生殖；无性生殖不经过两性生殖细胞结合，后代完全保留母体的遗传特性，与播种相比，扦插的优点是可以保持母本的优良性状，同时繁殖周期更短、开花更早。 （2）扦插时将枝条上端剪成平口，可以减小伤口面积，减少水分蒸发；下端剪成斜口可以增大下端与土壤的接触面积，提升水分和无机盐的吸收效率，促进枝条生根，最终提高扦插成活率。 （3）移栽扦插成活的枝条时，为提升移栽成活率，核心是保护根系、降低植物不必要的水分消耗，因此可采取带土坨移栽保护幼根和根毛，或移栽后遮阴、去掉部分叶片减少蒸腾等措施。 （4）本实验的变量是生根剂浓度，不添加生根剂（浓度0mg/L）的组别没有对实验变量处理，在实验中起对照作用；根据表格数据，浓度为400mg/L时，月季的生根率、平均根数量、平均根长度均为最高，是最有利于月季扦插的浓度；多次重复实验可以避免单次实验的偶然性，减小实验误差，让实验结果更准确。 （5）除生根剂浓度外，温度、环境湿度、枝条留叶数量、土壤酸碱度、扦插季节等都可以影响月季扦插成活率。因此新的探究问题可以是：探究不同温度对月季扦插成活率的影响。 2．（2025·福建泉州·模拟预测）瓜苗嫁接是提高西瓜产量常用的栽培技术，南瓜根系发达，吸肥能力强，将西瓜嫁接到南瓜上具有较好的耐寒、耐涝性，且抗病能力强。下图为两种瓜苗嫁接示意图，判断下列说法是否正确（正确的画“√”，错误的画“×”）： (1)图11的嫁接操作中，西瓜苗是接穗，南瓜苗为砧木。( ) (2)②中茎横切面会渗出汁液，这些汁液主要由筛管运输。( ) (3)通过嫁接，西瓜苗获得水和无机盐的能力得到提升。( ) (4)嫁接技术改变了西瓜的基因，并使西瓜获得新的性状。( ) 【答案】(1)正确 (2)错误 (3)正确 (4)错误 【详解】（1） 在嫁接操作中，通常将被嫁接的植株部分称为接穗，而承载接穗的植株部分称为砧木。根据题目描述，西瓜苗被嫁接到南瓜苗上，因此西瓜苗是接穗，南瓜苗是砧木。故题干说法正确。 （2）茎的横切面渗出的汁液主要包含水分和无机盐，以及少量的有机物。在植物体内，水分和无机盐主要通过导管运输，而有机物则主要通过筛管运输。但此处描述的是茎横切面渗出的汁液，主要由导管运输的水分和无机盐组成，而非筛管。故题干说法错误。 （3）嫁接主要是利用砧木的根发达、吸肥能力强等特点来提高接穗的生长性能和抗逆性。南瓜作为砧木，其根发达，吸肥能力强，因此通过嫁接，西瓜苗（接穗）可以利用南瓜苗（砧木）的根更好地吸收水分和无机盐，从而提高其生长性能。故题干说法正确。 （4）嫁接是一种无性繁殖技术，它不会改变接穗的遗传物质。因此，通过嫁接，西瓜苗并不会获得新的基因或性状。西瓜的性状仍然由其自身的基因决定，而砧木（南瓜苗）的性状对接穗（西瓜苗）没有直接影响。故题干说法错误。 3．（2026·宁夏吴忠·一模）嫁接成活的关键是（　　） A．嫁接后及时浇水 B．选用粗壮的枝条 C．在阴天进行嫁接 D．接穗和砧木的形成层紧密结合 【答案】D 【详解】A．嫁接后及时浇水是为了维持适宜的湿度环境，辅助提高成活率，但并非嫁接成活的关键，故A错误。 B．选用粗壮的枝条仅能为接穗提供相对充足的初始营养物质，对嫁接成活不起决定性作用，故B错误。 C．在阴天进行嫁接可降低蒸腾作用，减少水分散失，利于提高成活率，但不是嫁接成活的关键因素，故C错误。 D．接穗和砧木的形成层属于分生组织，细胞具有分裂能力，二者紧密结合后，形成层分裂产生的新细胞能使接穗和砧木愈合在一起，这是嫁接成活的核心关键，故D正确。 故选D。 项目8 设计并制作装置，饲养一种动物 【项目任务】， 饲养家蚕，金鱼或淡水热带鱼，鸡、鸭、鹌鹑等鸟类，龟等爬行动物 【考点归纳】 1．家蚕的生殖和发育 ①家蚕进行有性生殖，体内受精、卵生。家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。 ②像家蚕这样在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 2．鱼的生活环境和习性 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，有的生活在浩瀚的海洋，有的生活在河流、湖泊、池塘等淡水中，有的在水体的上层游动，有的在水体底部栖息，有的以藻类等水生植物为食，有的生性凶猛，专门捕食其它水生动物。 3．动物生殖的受精方式 ①体外受精：水螅、斗鱼、青蛙等是在水中完成受精的，这种受精方式称为体外受精。刺胞动物、软体动物个以及大多数鱼类和两栖动物，都进行体外受精。 ②体内受精：像蝗虫和黑翅长脚鹅这样，它们的精子和卵细胞在雌性体内完成受精，这种受精方式称为体内受精。陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行体内受精。 4．动物的发育 ①变态发育：某些动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大， 这种发育过程称为变态发育。 ②爬行动物和鸟类的发育：龟、蛇等爬行动物，以及鸟类，它们的受精卵一般在陆地上发育成幼体。 5．制作水族箱的原则 ①科学性原则：要了解所饲养生物的生态需求，如水质、水温、溶氧量等，提供适宜的生存环境。 ②稳定性原则：保证水族箱内生态系统的相对稳定，包括水质稳定、生物之间的平衡等。 ③安全性原则：选择无毒、无害的材料，避免对生物和人造成危害。 ④美观性原则：在满足生物生存需求的基础上，进行合理的布局和装饰。 【典例练习】 1．（2025·山东泰安·中考真题）家蚕养殖在我国具有悠久的历史，并成就了丝绸之路的灿烂文明。兴趣小组开展了饲养家蚕的一系列实践活动。请分析回答： (1)制作饲养装置时应充分考虑影响家蚕生活的因素，如生存空间、空气流通、光照、声音、________等条件。（答出2种即可） (2)“家蚕只喜欢吃桑叶吗？”兴趣小组设计对照实验进行探究，用打孔器打出大小、形状相同的桑叶圆片及其他蔬菜叶圆片，如图1摆放叶片和蚁蚕，这样操作能够保持________，使实验结果科学准确。多次实验结果表明家蚕喜食桑叶，这一食性是由________决定的。 (3)依据对家蚕的饲养与观察，兴趣小组绘制了家蚕生长发育过程，如图2所示。家蚕由发育期②到⑥共蜕皮4次，蜕皮的原因是______不能随身体的长大而生长。家蚕的发育方式及⑦所示发育期分别是______。 (4)“家蚕吃了涂有红色食用色素的桑叶，体色会变成红色吗？它吐的丝会不会变成红色？”兴趣小组对此进行对照实验，对照组用______饲养，实验组用背面涂有红色食用色素的桑叶饲养。一段时间后，对照组家蚕体色不变，实验组家蚕体色变成红色，这种体色变化受食用色素的影响，是______变异；两组家蚕结的茧都是白色，说明家蚕茧的颜色不受食用色素的影响。 【答案】(1)温度、湿度（合理即可） (2) 单一变量 遗传物质 (3) 外骨骼 完全变态发育、蛹期 (4) 未涂红色食用色素的桑叶 不可遗传 【详解】（1）家蚕的生活受多种环境因素影响，除生存空间、空气流通、光照、声音外，温度会影响家蚕的生长发育速度，湿度不合适可能导致家蚕患病，食物是家蚕生存的物质基础，这些都是需要考虑的条件。 （2）实验中用打孔器打出大小、形状相同的叶片，这样能保证除叶片种类这一变量外，其他条件都相同，遵循单一变量原则，使实验结果科学准确。 家蚕喜食桑叶是生来就有的，由其体内的遗传物质决定，是一种先天性行为。 （3）家蚕的外骨骼不能随身体的长大而生长，当身体生长到一定阶段，外骨骼会限制其生长，所以家蚕要蜕皮，以适应身体的生长。 家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育。图2中⑦所示发育期是蛹期，此时家蚕不食不动，正在进行内部结构的改造。 （4）对照实验中，对照组应使用未涂红色食用色素的桑叶饲养，与实验组形成对照，以探究红色食用色素对家蚕的影响。 实验组家蚕体色变化是由外界环境（食用色素）引起的，遗传物质没有改变，这种变异不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。 2．（2025·江西九江·一模）某同学在老师的指导下开展“制作水族箱，饲养热带鱼”实践活动。图1表示该同学搜集的饲养热带鱼的指导意见，图2为水族箱示意图。请据图回答下列问题。 (1)根据图1中的建议，给予充足的光照，有利于金鱼草进行______作用。 (2)水族箱内所有______与其生存的环境形成的统一整体叫做生态系统，热带鱼在这个生态系统中扮演的角色是______。 (3)饲养过程中，热带鱼出现浮头现象，可依据图1中的建议______（填序号）进行改善。 (4)同学们通过观察发现，热带鱼的呼吸器官是______，呼吸时，它的口和鳃盖后缘是______（填“同时”或“交替”）张合的。 【答案】(1)光合 (2) 生物 消费者 (3)3 (4) 鳃 交替 【详解】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。金鱼草是绿色植物，给予充足的光照，有利于金鱼草进行光合作用。 （2）生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。水族箱内所有生物与其生存的环境形成的统一整体叫做生态系统。消费者是指不能利用无机物质制造有机物质，不能直接利用太阳能生产食物，只能直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质的异养生物。热带鱼不能自己制造有机物，需要摄取其他生物制造的有机物，在这个生态系统中扮演的角色是消费者。 （3）热带鱼出现浮头现象，是因为水中缺氧。图1中“3.定期打气、换水”可以增加水中的氧气含量，改善热带鱼浮头现象。 （4）鱼类的呼吸器官是鳃。鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是交替张合的，水从口进入，经过鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，完成气体交换，然后水从鳃盖后缘流出。 3．（2025·福建泉州·二模）某校开展生命教育进校园活动，小闽同学在生物老师指导下，参与为期21天的生命奇迹观察的跨学科实践项目。 (1)选卵阶段 小闽用强光照射鸡卵观察（图1），若发现胚盘颜色较深且略大，说明这是受精的鸡卵，可放入孵化箱中孵化。胚盘中含有的_______是胚胎发育的控制中心，能调控细胞分裂和_______，实现胚胎发育。 (2)孵化准备 图2是不同温度下鸡卵的孵化率。为提高孵化成功率，应设置温度为_______。 (3)孵化观察 ①为避免胚胎与卵壳的粘连，孵化过程需定期进行翻蛋，且湿度控制在60%。 ②第7天照蛋时，发现有血管网（图3），此时胚胎发育的营养主要来自[  ]_______。 ③21天后，雏鸡从钝端啄壳而出。从卵的结构角度分析，推测可能的原因是：雏鸡戳破卵壳膜，从气室中获得生命活动所需的_______。 (4)遗传探究 雏鸡破壳后，群体中出现5%的白羽个体（亲代均为黄羽），这种现象属于_______（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 【答案】(1) 细胞核 分化/细胞分化 (2)37.8℃ (3) ②卵黄 氧气 (4)可遗传 【详解】（1）细胞核内含有遗传信息，是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。胚盘中含有的细胞核内含有遗传物质，是胚胎发育的控制中心，能调控细胞分裂和细胞分化，实现胚胎发育。 （2）图2是不同温度下鸡卵的孵化率。分析图可知，37.8℃时的孵化率最高，因此为提高孵化成功率，应设置温度为37.8℃。 （3）②卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。故第7天照蛋时，发现有血管网（图3），此时胚胎发育的营养主要来自②卵黄。 ③气室是由内、外卵壳膜形成的空间，气室内充满空气，为胚胎发育提供氧气。故从卵的结构角度分析，推测可能的原因是：雏鸡戳破卵壳膜，从气室中获得生命活动所需的氧气。 （4）雏鸡破壳后，群体中出现5%的白羽个体（亲代均为黄羽）是遗传物质发生改变导致的，这种现象属于可遗传的变异。 1．（2025·广西·中考真题）某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。课后根据对植物细胞结构的理解，用超轻粘土等材料制作了植物细胞模型，如图所示，其中⑤表示线粒体，⑥表示叶绿体。回答下列问题。 (1)该同学撕取的洋葱鳞片叶内表皮属于_________（填“保护”或“营养”）组织，该组织是由分生组织的细胞经________和分化形成的。 (2)模型中表示具有控制物质进出细胞功能的结构是______（填序号），④表示______。 (3)若用该模型表示人的口腔上皮细胞，则应该把模型中的________（填序号）表示的结构去掉。 【答案】(1) 保护 分裂 (2) ② 细胞核 (3)①③⑥ 【详解】（1）洋葱鳞片叶内表皮位于鳞片叶内侧，无叶绿体，主要起保护作用，属于保护组织。分生组织细胞通过分裂（增加细胞数量）和分化（细胞形态、功能特化）形成其他组织（细胞群）。保护组织就是由分生组织的细胞经分裂和分化形成的。 （2）在细胞模型中，具有控制物质进出细胞功能的结构是②细胞膜，细胞膜是细胞的外层结构，它能够选择性地让物质进出细胞，从而维持细胞内部环境的稳定。图中④表示的是细胞核。细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA，对细胞的生长、发育和遗传起着决定性的作用。 （3）人的口腔上皮细胞是动物细胞，与植物细胞相比，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，如果用该模型表示人的口腔上皮细胞，则需要去掉①细胞壁、③液泡和⑥叶绿体。 2．（2026·天津·中考真题）酸奶是一种健康的发酵食品，请据家庭制作酸奶的流程图回答。 (1)_______菌能使牛奶变成酸奶。 (2)步骤②，将酸奶加入到牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的_______步骤。 (3)步骤③，装置需盖严，因为该菌在_______（填“有氧”或“无氧”）条件下才能把牛奶中的有机物分解为乳酸。 【答案】(1)乳酸 (2)接种 (3)无氧 【详解】（1）制作酸奶利用的是乳酸菌的发酵作用，乳酸菌可以分解牛奶中的有机物产生乳酸，从而使牛奶转变为酸奶。 （2）细菌、真菌培养过程中，接种指的是将目标微生物转移到培养基中的步骤，本题中牛奶相当于培养乳酸菌的培养基，加入含有活乳酸菌的酸奶，就是把乳酸菌引入培养基中，因此属于接种步骤。 （3）乳酸菌属于厌氧菌，只有在无氧条件下才能进行发酵产生乳酸，氧气会抑制乳酸菌的发酵过程。 3．（2026·湖北省直辖县级单位·一模）泡菜古称“菹”（zū），是指为了长时间存放而经过发酵的蔬菜。北魏贾思勰所著《齐民要术》中较为系统地介绍了在低浓度食盐溶液中腌制蔬菜的加工方法，详细描述了选菜、洗菜、入瓮、密封等工艺。 据此完成下列小题。 ①制作泡菜过程中，起关键作用的微生物是（    ） A．酵母菌 B．青霉菌 C．醋酸菌 D．乳酸菌 ②利用泡菜坛（如图）制作泡菜时，既要给泡菜坛加盖，还要在盖沿加一圈水来封口。其主要目的是（    ） A．防止坛内水蒸发 B．避免气味泄露 C．创设无氧环境 D．保持温度恒定 【答案】① D ② C 【解析】①制作泡菜的原理是利用乳酸菌在无氧条件下发酵，将蔬菜中的糖类分解为乳酸，从而使泡菜具有酸味和特殊风味，同时抑制其他有害微生物的生长。酵母菌主要用于酿酒、制作面包和馒头；青霉菌可用于生产青霉素等抗生素；醋酸菌主要用于制作醋。所以制作泡菜起关键作用的微生物是乳酸菌，D符合题意，ABC不符合题意。 ②泡菜制作主要依靠乳酸菌发酵，而乳酸菌是厌氧菌，需要在无氧环境下才能大量繁殖并发酵产生乳酸。给泡菜坛加盖并在盖沿加水封口，主要是为了隔绝外界空气，不让氧气进入坛内，从而为乳酸菌创造无氧环境，C符合题意，ABD不符合题意。 4．（25-26八年级下·江西赣州·阶段检测）江西婺源米酒酿造技艺是中国传统农耕文化的瑰宝，至今仍保留着古法的精髓，因其独特口味广受大众喜爱。某兴趣小组的同学们对制作米酒开展探究实践，回答下列问题。 【探究实践】 (1)酿制米酒需要用酒曲，酒曲中含有主要利用的微生物是________。该微生物的繁殖方式是________生殖。 (2)步骤C中冷却至30℃左右的目的是________。步骤D将酒曲粉末与糯米饭拌匀，操作相当于细菌和真菌培养过程中的________。 【观察思考】 (3)同学们观察到，酿酒的过程中除了产生酒精还会出现一些泡沫，泡沫中的气体是________。根据图中葡萄糖和酒精的含量来看，要使米酒的口感既有甜度又有酒精度，最佳食用时间为制作后的第________天。 【答案】(1) 酵母菌 出芽 (2) 避免高温将酵母菌杀死 接种 (3) 二氧化碳 5 【详解】（1）米酒的制作主要依赖于酒曲中酵母菌的发酵作用。酵母菌是一种真菌，它在无氧条件下能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。在环境适宜时，酵母菌主要通过出芽生殖进行繁殖，这是一种无性繁殖方式，能迅速增加酵母菌的数量。 （2）步骤C中，将蒸熟的糯米冷却至30℃左右的目的是防止高温杀死要接种的酵母菌。因为酵母菌对温度敏感，过高的温度会使其失活。步骤D的操作过程，即将冷却后的糯米饭与酒曲混合均匀，相当于细菌和真菌培养过程中的接种步骤。 （3）在酿酒的过程中，除了产生酒精外，还会出现一些泡沫。这些泡沫中的气体是发酵过程中释放出来的二氧化碳，它是酵母菌无氧呼吸的产物之一。从图中可以看出，在制作后的第5天，葡萄糖和酒精的含量均达到较高水平。此时，米酒中的葡萄糖被酵母菌充分发酵转化为酒精和二氧化碳，同时酒精的含量也适中，不会过于浓烈或过于淡薄。因此，第5天的米酒口感最佳，口味甜、酒味浓。 5．（2025·黑龙江·中考真题）小明喜欢吃妈妈做的馒头，他发现妈妈制作馒头过程中会用到酵母菌，于是他做了如下实验： 步骤一、取三个大碗，在每个碗里都加入100克面粉、1．5克干酵母、50ml常温水，搅拌制成3个面团； 步骤二、将这三个面团分别放入到三个烧杯中，用标签纸做好标记，记录好面团在烧杯内所占的体积，然后盖上盖； 步骤三、将三个烧杯分别放在不同温度下，1小时后，观察面团的变化。 实验结果如下表所示： 编号 温度 发酵后，面团体积 发酵后，面团弹性 发酵后，面团内部空隙多少 1 6℃ 无变化 无 无 2 24℃ 高出20ml 弹性好 小而多 3 60℃ 高出10ml 弹性小 小且不多 结合所学知识和实验结果，回答下列问题： (1)小明要探究的问题是：____________？ (2)除温度不同外，其余条件应该_____且适宜。 (3)根据表中信息，制作馒头应该在_____℃的环境条件下发面，这样做出的馒头才能松软好吃。 (4)酵母菌的生殖方式除进行孢子生殖外，还能进行_______生殖。 (5)馒头松软多孔是因为酵母菌在分解有机物的过程中产生了_______（填气体名称）。 【答案】(1)酵母菌发酵需要适宜的温度吗？（或温度对酵母菌的发酵有影响吗？） (2)相同 (3)24 (4)出芽 (5)二氧化碳 【详解】（1）酵母菌生长的环境条件主要是指温度、有机物、水等。由题干可知，该实验的目的是：探究酵母菌发酵的最佳条件，并且设置了不同的温度，其它条件都相同，因此小明要探究的问题是：酵母菌发酵需要适宜的温度吗?（或不同的温度对酵母菌发酵有影响吗?） （2）对照实验需遵循单一变量原则，实验的变量是温度，因为实验的目的是探究不同温度对酵母菌发酵的影响。为了确保实验结果的准确性，除了温度之外，其他条件如面粉的量、酵母的量、水的量等都应该保持相同且适宜。 （3）据表可知，24℃时面团体积增加明显、弹性好且空隙小而多，说明此温度最适宜酵母菌发酵。 （4）酵母菌在适宜条件下多进行出芽生殖，环境不适宜时通过产生孢子的方式生殖。 （5）酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。所以，酵母菌在有氧条件下进行呼吸作用时，分解有机物时产生的二氧化碳使馒头松软多孔。 6．（2025·山东枣庄·中考真题）生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图一为小组观察的大豆种子的结构，图二为大豆植株。 (1)兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有________。种子萌发时最先突破种皮的结构是图一中[  ]________，该结构将来发育成图二中的[  ]_________。 (2)大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含________的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的_________。 【答案】(1) 一定的水分、充足的空气 ③胚根 C根 (2) 氮 蒸腾作用 【详解】（1）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。潮湿的土壤提供一定的水分，疏松的土壤能保证充足的空气，满足种子萌发的外界条件。在种子萌发过程中，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，图一中③是胚根。胚根将来发育成植物的根，即图二中的C根。 （2）大豆根瘤内的根瘤菌与大豆形成共生关系，根瘤菌具有固氮作用，能够将空气中的氮气转化为含氮的无机盐，供大豆植株生长利用。蒸腾作用为植物吸收水分和无机盐提供向上的拉力，是大豆叶片获得含氮无机盐的动力。 7．（2025·湖南长沙·中考真题）某校在“栽培一种植物”的综合实践项目学习中开展了种植黄瓜的活动，部分学习内容与实践过程如下： (1)图中气体①是________，它和氧气通过叶片上的________（填结构名称）进出。 (2)黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的________（填结构名称）发育而成。 (3)生长过程中适量施肥，主要是给黄瓜植株的生长提供________；幼苗长到3-4片叶后进行松土使土壤透气，可促进根部的________作用。 (4)南瓜根系发达，吸收能力强，且不易感染病菌，在农业生产中可作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中（如图所示），黄瓜幼苗的处理方式是________，理由是________。 【答案】(1) 二氧化碳 气孔 (2)子房 (3) 无机盐 呼吸 (4) 甲处理 因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连接部位中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端 【详解】（1）植物的光合作用是指在有光条件下将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程，二氧化碳是光合作用的原料，因此图中气体①是二氧化碳，它和氧气通过叶片上的气孔进出。 （2）传粉和受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此黄瓜的花是单性花，只有雌花结果。黄瓜果实是由雌蕊中的子房发育而成。 （3）植物的生长需要水和无机盐，肥料主要为黄瓜植株生长提供无机盐。 植物体的呼吸作用需要在有氧条件下分解有机物生成二氧化碳和水，松土使土壤中空气充足，促进根的正常呼吸作用。 （4）在农业生产中可将南瓜作为砧木与黄瓜嫁接，实现黄瓜品质和产量的提升。在嫁接过程中，黄瓜幼苗的处理方式是甲，理由是因为黄瓜幼苗是接穗，不能去心；在形成层的连接部位中，甲处理的形成层连接茎和叶，为接穗端。 8．（2026·天津·中考真题）同学们在蔬菜温室大棚中开展研究性学习活动，请回答问题。 (1)同学们在技术人员指导下给植株松土，这样做有利于根的_______作用。 (2)技术人员介绍，棚内湿度较高。从植物角度分析主要是由于蔬菜叶片的_______作用提高了大棚内的湿度。 (3)温室大棚中有如图装置，该装置释放的二氧化碳，可为蔬菜的_______作用提供原料，从而提高产量。 【答案】(1)呼吸 (2)蒸腾 (3)光合 【详解】（1）植物根部的生命活动需要通过呼吸作用分解有机物获得能量，呼吸作用需要氧气参与，给植株松土可以增加土壤中的空气（氧气）含量，满足根呼吸作用对氧气的需求。 （2）植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片气孔，以水蒸气的形式散失到外界环境中的生理过程，植物蒸腾作用散失的水蒸气进入大棚空气，提高了大棚内的湿度。 （3）二氧化碳是绿色植物光合作用的必需原料，适当提高大棚内二氧化碳浓度，可以促进蔬菜的光合作用，增加有机物的合成量，从而提高蔬菜产量。 9．（2026·河南平顶山·二模）欣欣果园在梨树盛花期进行生产记录时发现：部分梨树开花数量较多，叶片颜色正常，水肥管理正常，但一段时间后形成的幼果数量明显偏少。进一步查看管理日志发现：这一时期果园曾因连续降温和大风天气而长时间覆盖大棚，导致花期通风条件变差，昆虫活动也明显减少。果园计划在下一年遇到类似天气时优先调整，以尽可能提高坐果率，最值得优先采取的措施是（　　） A．增加人工辅助授粉 B．大幅增加氮肥施用量，促进枝叶继续生长 C．持续增加灌溉量，保持土壤长期湿润 D．在盛花期大量疏叶，减少叶片对养分的消耗 【答案】A 【详解】A．题干中幼果数量偏少的主要原因是大棚覆盖后昆虫活动减少，自然传粉不足，增加人工辅助授粉可以弥补传粉缺陷，有效提高坐果率，故A正确。 B．大幅增加氮肥会促进枝叶过度生长，会与幼果争夺养分，不利于坐果，且题干表明水肥管理正常，无需额外大量施氮肥，故B错误。 C．持续增加灌溉使土壤长期湿润，会导致根部缺氧，影响根系呼吸作用，不利于植物正常生长，且水肥管理正常，不需要过度灌溉，故C错误。 D．叶片是光合作用制造有机物的主要器官，盛花期大量疏叶会减少有机物合成，不利于果实发育，故D错误。 10．（2026·福建漳州·一模）小闽所在的兴趣小组开展了“家庭小小植物工厂”实践活动，体验生菜无土栽培过程。 【催芽】 (1)将生菜种子置于湿纱布上，目的是为生菜种子萌发提供___________。 【移栽】 (2)几天后，生菜种子中的__________发育成幼苗。小闽在移栽前查阅资料得到图1数据，根据图1中的信息选择合适的种植密度，在图2中将种植孔涂黑标记生菜幼苗的位置__________。 (3)幼苗长出3～4片叶时，移栽至无土栽培装置中，移栽时尽量使生菜的______(填器官名称)不受损，并尽量选择阴天进行，降低_________(填生理过程)，提高成活率。 【观察并记录】 (4)每周观察、测量并记录生菜植株的叶片大小、叶片数量、株高、根长4个观测指标，持续三周。小闽设计无土栽培生菜生长情况记录表，在表中①处应填__________。 日期 观测指标 ① 叶片数量 根长 叶片大小 4月7日 4月14日 4月21日 【答案】(1)适量的水分 (2) 胚 分别按行和列从第2个种植孔开始查，每4个种植孔涂黑最后一个 (3) 根 蒸腾作用 (4)株高 【详解】（1）种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。将生菜种子置于湿纱布上，目的是为种子萌发提供适量的水分。 （2）在生菜种子的结构中，最重要的是胚，它是新植物体的幼体。因此，几天后，生菜种子中的胚发育成幼苗。 从图1数据看，株距为20cm×20cm时单株面积产量最高，因此选择间距为20cm的种植孔标记生菜幼苗位置，即分别按行和列从第2个种植孔开始查，每4个种植孔涂黑最后一个，保持间距为20cm。 （3）植物的根除了固定植物体外，还能够从土壤中吸收水分和无机盐。因此，移栽时尽量使生菜的根不受损，以保证吸水能力，提高移栽成活率。 蒸腾作用受光照强度、环境中的温度等因素的影响。尽量选择阴天移栽，光照强度弱、温度低，是为了降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率。 （4）题目中提到的观测指标有：叶片大小、叶片数量、株高、根长，表格中已有叶片数量、根长、叶片大小，因此①处应填株高。 11．（2024·山西·中考真题）生物学实践活动课上，小康同学制作了小肠壁结构模型（如图），该作品比较形象地模拟了小肠（    ） A．长度很长 B．内有多种消化液 C．内有丰富的毛细血管 D．内有皱襞和小肠绒毛 【答案】D 【详解】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠的结构特点有：小肠长，长约5∼6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。小康同学制作的小肠壁结构模型，该作品比较形象地模拟了小肠内有皱襞和小肠绒毛，这大大增加了小肠的消化和吸收面积，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 12．（2026·广东揭阳·二模）人体是一个统一的整体，物质在体内的运输与循环有着密切的关系。在学习完人体内物质的运输后，生物兴趣小组的同学们设计并制作了一个“人体血液循环模型”，过程如下： (1)【讨论设计】同学们交流并总结了循环系统的组成结构和功能原理： ①循环系统的动力器官是_____，其是由左右两个“泵”同时协同工作，一次心跳包括心脏的_____两个过程。 ②循环系统包括体循环和_____循环，体循环是指血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到_____的过程。 (2)【材料选取】兴趣小组的同学们选取了塑料管、水泵、水、单向阀、塑料瓶、肺泡模型和组织细胞模型等材料，单向阀的选取可以控制塑料管中的水流方向，这模拟了人体静脉血管中_____的功能。 (3)【模型制作】同学们制作的模型如图所示： 同学们打开水泵，水流按箭头方向流动，若此时模拟医生将治疗肺部感染的药物注射到患者手臂静脉中，则应在血管_____(填字母)处注入药液，药液需经过心脏_____次，可首次到达肺部。 (4)【展示评价】在老师的指导下，大家针对模型的科学性设计了相关评价表：你觉得本模型可以得到的评价等级为______，理由是_____。 评价等级 优秀 合格 待改进 模拟血液循环 结构完整，能模拟人体血液循环路径，材料能体现血液循环的功能 结构完整，能模拟人体血液循环路径，材料不能体现血液循环的功能 结构不完整，不能模拟人体血液循环路径 模拟心脏 能准确模拟出心脏各房室，并具有瓣膜，瓣膜的朝向正确 仅准确模拟出心脏各房室 不能准确模拟出心脏各房室 (5)【模型优化】结合循环系统的功能和评价表，对该模型提出一条合理的改进措施：_____。 【答案】(1) 心脏 收缩和舒张 肺 右心房 (2)静脉瓣 (3) b 1（或一） (4) 合格 本模型无法体现循环系统物质交换的功能，心脏各房室间没有瓣膜（合理即可） (5)在模拟心脏的塑料瓶间增加单向的阀门模拟瓣膜（或在肺泡模型和组织细胞模型处增加染色装置，通过颜色反映循环过程中血液的变化；在肺泡模型处增加二氧化碳析出和氧气进入装置，合理即可） 【详解】（1）①循环系统的动力器官是心脏，心脏是由左右两个“泵”同时协同工作的。一次心跳包括心脏的收缩和舒张两个过程。一次心跳的收缩过程，即心脏的心肌收缩，推动血液射出心脏；舒张过程中心肌放松，使心脏腔室充盈血液，为下一次射血做准备。如此周而复始，为血液循环提供持续动力。 ②循环系统包括体循环和肺循环。血液由左心室进入主动脉，再经过全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房，这一循环途径称为体循环。 （2）在人体静脉中具有静脉瓣，这些瓣膜只能朝一个方向开，防止血液倒流，因此同学们选取单向阀控制塑料管中的水流方向，模拟的是静脉瓣的功能。 （3）图中瓶①模拟左心房，瓶②模拟右心房，瓶③模拟左心室，瓶④模拟右心室。a模拟主动脉，b模拟上、下腔静脉，c模拟肺静脉，d模拟肺动脉。若模拟医生将治疗肺部感染的药液注射到患者手臂静脉中，则药液应从b上、下腔静脉注入，药液进入右心房，经过右心室首次到达肺部，只需要经过心脏一次。 （4）结合表格中的评价等级，本模型结构完整，能模拟人体血液循环路径，但无法体现循环系统物质交换的功能；模拟心脏，仅准确模拟出心脏各房室，心脏各房室间没有瓣膜，所以评价为合格。 （5）结合评价指标，可以在模拟心脏的塑料瓶间增加单向的阀门模拟瓣膜或在肺泡模型和组织细胞模型处增加染色装置，通过颜色反映循环过程中血液的变化，或在肺泡模型处增加二氧化碳析出和氧气进入装置等措施来优化模型。 13．（2025·广西钦州·二模）某校举行“人体结构建模活动”，四个参赛小组对其作品进行了演示和讲解，老师进行了点评，据图帮他们完成下列内容。 (1)一组：图1是用玻璃瓶和橡皮膜等制作的呼吸系统模型。下拉橡皮膜②，气球如图1所示，该过程模拟了________（选填“吸气”或“呼气”）运动。 (2)二组：图2是用废旧电线和细铜丝制作的血管模型。细铜丝④模拟的结构是________。若模拟体循环，血流方向为③→④→⑤，则③模拟的血管内流________（选填“动脉”或“静脉”）血。 (3)三组：图3是用橡皮管、相同的塑料颗粒和注射器等制作的肾单位模型。肾单位内的滤过（过滤）作用发生在图中________（填序号），形成的尿液从________（选填“a”或“b”）处流出。 (4)四组：图4是用筷子、毛线和螺丝钉组成的运动系统模型。若模拟屈肘动作，应拉动毛线________（填序号）。 【答案】(1)吸气 (2) 毛细血管 动脉 (3) ⑥ b (4)⑧ 【详解】（1）人体进行吸气时，肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右径均增大；膈肌收缩，膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。该模型中的①模拟肺、②模拟膈肌，下拉橡皮膜②模拟膈肌收缩，膈肌顶部下降，此时①肺扩张，外界气体进入肺，该过程模拟了吸气运动。 （2）毛细血管的管腔最细，红细胞只能单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢，适于进行物质交换。因此，血管模型中细铜丝④模拟的结构是毛细血管。人体的体循环途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血。若模拟体循环，血流方向为③ → ④ → ⑤，则③模拟的血管是动脉，内流动脉血（含氧丰富，颜色鲜红的血液）。 （3）肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用，肾小管的重吸收作用两个过程，尿液从肾小管的末端流出。肾单位模型中， ⑥模拟了肾单位中的肾小球，因此，肾单位内的滤过（过滤）作用发生在图中⑥肾小球，形成的尿液从b肾小管的末端处流出。 （4）骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨过关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。人体完成屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，图4的模型中，⑧模拟肱二头肌、⑨模拟肱三头肌，若模拟屈肘动作，应拉动毛线⑧肱二头肌。 14．（2026·湖北黄冈·模拟预测）下图为某生物小组根据所学的生物学知识制作的三个模型。图1为小肠横切面模型，图2是利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向，图3是利用乒乓球、吸管、红蓝细线等物品制作的肺泡模型，标签纸上的箭头表示血流方向。 (1)图1小肠横切面模型中，折叠的丝带模拟皱襞，细丝状的丝带模拟了皱襞表面很多突起的_____，这些结构大大增加了小肠的_____。 (2)若图2模拟的是小肠处的血管，则③处血液中葡萄糖含量_____（填“增加”或“减少”）。若图2模拟的是肺部血管，①与右心室直接相连，则①是_____（填血管名称）。 (3)图3肺泡模型，乒乓球及其外细线所模拟结构的壁都_____层细胞构成，这有利于肺泡和毛细血管之间进行气体交换。若红细线表示动脉血，蓝细线表示静脉血，根据标签纸上箭头的方向判断，④处应是_____（填“红色”或“蓝色”）细线。 (4)采用3D生物打印与细胞定向分化技术可制造心脏模型，该心脏模型心肌壁最厚的腔是_____。 【答案】(1) 小肠绒毛 内表面积 (2) 增加 肺动脉 (3) 1 红色 (4)左心室 【详解】（1）小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积。图一小肠横切面模型中，折叠的丝带模拟皱襞，细丝状的丝带模拟了皱襞表面很多突起的小肠绒毛，这些结构大大增加了小肠的内表面积。 （2）小肠是吸收营养物质的主要场所，血液流经小肠后，营养物质会显著增多。若图2模拟的是小肠处的血管，则③处血液中葡萄糖含量增加。结合分析可知，若图2模拟的是肺部血管，①与右心室直接相连，则①是肺动脉。 （3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡和毛细血管之间进行气体交换。图3肺泡模型，乒乓球模拟肺泡，乒乓球及其外细线所模拟结构的壁都是由一层细胞构成。当血液流经肺泡外的毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。若红细线表示动脉血，蓝细线表示静脉血，根据标签纸上箭头的方向判断，④处血液是经过气体交换后的动脉血，应是红色细线。 （4）心脏主要由心肌构成，能够自动有节律的收缩和舒张。心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中左心室收缩把血液输送到全身各处，距离最远，需要的动力最大，因此心肌壁最厚的腔是左心室。 15．（2026·广西防城港·一模）某同学制作了一个肾单位模型（下图所示），其漏斗下端内部的小磁条不影响所有小圆珠通过。实验时，会将三种小圆珠从a小管处灌入装置内，下列叙述正确的是（　　） A．连接a小管的带孔小球模拟了肾小囊 B．塑料隔板小孔直径应大于10mm C．磁条吸引铁珠模拟肾小管重吸收作用 D．小塑料圆珠模拟的是尿液中的葡萄糖 【答案】C 【详解】A．a小管是入球小动脉，带孔小球能过滤大分子物质，模拟的是肾小球的滤过（过滤）作用，故A错误。 B．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。根据提供的圆珠直径判断，塑料隔板上的小孔直径大小应该是5—10毫米之间，B错误。 C．肾小管的重吸收作用会将原尿中的有用物质（如葡萄糖、部分水和无机盐）重吸收回血液。模型中，小铁圆珠被磁条吸引，相当于被“重吸收”回装置外，完美模拟了肾小管的重吸收过程，C正确。 D．葡萄糖会被肾小管全部重吸收，正常尿液中不含葡萄糖。模型里的小塑料圆珠（直径5mm）会穿过滤过屏障，但不会被磁条吸引，最终从装置下端流出，它模拟的是尿素等代谢废物，而非葡萄糖，D错误。 16．（2025·山东枣庄·中考真题）某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型，向水透镜内注水曲度变大，反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。下列相关叙述错误的是（　　） A．水透镜模拟眼球的晶状体 B．蜡烛在图示距离时模拟正常眼成像 C．只左移蜡烛，物像将落在白纸板的前方 D．要模拟近视，应抽出水透镜内的部分水 【答案】D 【详解】A．水透镜通过注水改变曲度，模拟了晶状体通过睫状肌调节改变曲度的功能，A正确。 B．图中此时物像清晰落在白纸板上，相当于正常眼在适当距离物体成像在视网膜上，B正确。 C．如果只左移蜡烛（即视远处物体），晶状体曲度应减小（水透镜抽水），若水透镜没有做出调整，物像将会落在白纸板前方，C正确。 D．近视是由于晶状体曲度过大或眼球过长，模拟应注水增加水透镜曲度。抽出水会减小曲度，模拟的是远视状态，D错误。 故选D。 17．（2026·广西贵港·二模）如图为某学习小组针对秋冬季高发的流感制作的“传染病校园宣传海报”。请回答相关问题。 (1)宣传海报中“如何预防”的措施2属于预防传染病措施中的______。 (2)接种疫苗是预防流感的有效方式，在接种疫苗后，刺激淋巴细胞产生抗体，这属于______（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。 (3)为了应对当前甲型H3N2流感疫情，某生物医药研究团队研制了一种新型流感疫苗。为了检验该疫苗对不同毒株的免疫效能，研究人员选取了40只品种相同、生理状态一致的健康小白鼠，随机平均分为A、B两组，进行了如下对照实验。 【实验处理及结果】 组别 实验操作（预处理） 攻击实验（20天后） 实验统计指标 实验结果（发病率） A组 注射适量生理盐水（作为对照） 注射等量甲型H3N2流感病毒 统计小白鼠发病率 100% B组 注射等量新型流感疫苗 注射等量甲型H3N2流感病毒 统计小白鼠发病率 5% 【问题探究】 请分析以上实验，回答下列相关问题： ①此实验探究的问题是_____? ②为了控制单一变量，题干中涉及的做法有_____（答一点即可）。 (4)小明说自己接种过水痘疫苗，体内具有抵抗病毒的抗体，因此不会感染流感。你认为他的说法对吗？请说说你的理由：_____。 【答案】(1)保护易感人群 (2)特异性 (3) 新型流感疫苗对甲型H3N2流感有免疫效果吗？ 品种相同、生理状态一致的小白鼠 (4)不对；抗体具有特异性，水痘疫苗产生的抗体只能对抗水痘病毒，对流感病毒无效 【详解】（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。宣传海报中“如何预防”的措施2接种流感疫苗属于保护易感人群。 （2）接种甲流疫苗后，刺激淋巴细胞产生抗体，抗体只针对流感病毒，注射流感疫苗产生的抗体具有特异性，所以属于特异性免疫。 （3）①科学探究从提出问题开始的，根据题意，此实验探究的问题是新型流感疫苗对甲型H3N2流感有免疫效果吗？ ②对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。为了控制单一变量，题干中涉及的做法有品种相同、生理状态一致的小白鼠。 （4）抗体具有特异性，一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成。该同学接种过水痘疫苗，体内产生的抗体只能抵抗水痘病毒，不能抵抗流感病毒。 18．（2026·江苏泰州·模拟预测）吸烟会诱发心血管、呼吸系统等多系统的疾病。为了研究吸烟对呼吸系统的危害，琳琳用塑料瓶、笔杆、气球和橡皮膜等材料，制作了一个模拟吸烟的模型，如图一所示。香烟插入笔杆后点燃，向上推动橡皮膜，再放松橡皮膜，模拟吸烟过程，重复多次。请结合所学知识回答问题。 (1)图一模型中，气球模拟呼吸系统的_____。 (2)图一装置正在模拟香烟烟雾随吸气进入肺部，人在此过程中，膈肌处于_____状态，肺内气压_____（增大或减小）。 (3)实验后，同学们发现不仅面巾纸卷上、笔杆附着了一些黄色黏稠的物质，气球内壁也有黄色黏稠物质，说明呼吸道对空气的处理能力_____。 (4)图二表示肺泡和毛细血管之间的气体交换，血液从毛细血管的③流到④后，其变化是_____。①气体的最终去向是_____。 【答案】(1)肺 (2) 收缩 减小 (3)是有限的 (4) 静脉血变为动脉血/氧气增多、二氧化碳减少 进入组织细胞进行呼吸作用 【详解】（1）在模拟吸烟的模型中，笔杆模拟的是呼吸系统中的呼吸道，它负责气体的进出；而气球则模拟的是肺，是气体交换的主要场所。 （2）当人吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，肺内气压减小，外界气体进入肺。所以图一装置正在模拟香烟烟雾随吸气进入肺部时，膈肌处于收缩状态，肺内气压减小。 （3）实验后，面巾纸卷上、笔杆附着了一些黄色黏稠的物质，气球内壁也有黄色黏稠物质，这说明呼吸道对空气的处理能力是有限的，不能完全清除空气中的有害物质。 （4）在肺泡与血液的气体交换过程中，血液从毛细血管的③流到④后，氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡，血液由静脉血变为动脉血。所以血液从毛细血管的③流到④后，其变化是由静脉血变为动脉血（氧气增多，二氧化碳减少）。气体是氧气，氧气进入血液后，会与血红蛋白结合，通过血液循环运输到全身各处的组织细胞，最终在组织细胞的线粒体中被利用，参与呼吸作用，释放能量。所以①气体的最终去向是到组织细胞处参与呼吸作用。 19．（2026·山东泰安·二模）了解安全用药常识和急救方法，对于挽救生命具有重要意义。下列有关用药和急救知识叙述错误的是（　　） A．发现有人煤气中毒，立即关闭气源将患者转移到通风处 B．当血液呈鲜红色，从伤口喷出时，应压迫伤口近心端止血 C．处方药必须在医生的指导下购买和使用 D．意外事故导致伤者心搏骤停、呼吸骤停时，要实施心肺复苏进行急救 【答案】C 【详解】A．发现有人煤气中毒，立即关闭气源可切断有毒气体来源，将患者转移到通风处能使其呼吸新鲜空气，A正确。 B．血液呈鲜红色且从伤口喷出，属于动脉出血，动脉血液由心脏流向全身，压迫伤口近心端可有效止血，B正确。 C．处方药的标识为Rx，OTC是非处方药的标识，非处方药无需医生处方即可自行购买使用，而处方药必须在医生指导下购买和使用，C错误。 D．当伤者心搏骤停、呼吸骤停时，实施心肺复苏是帮助其恢复心跳和呼吸的正确急救措施，D正确。 20．（2025·江苏苏州·中考真题）在学习了生态系统相关内容后，某生物研究社团的同学按照以下步骤制作了如图所示的生态瓶。 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙； 第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放在水面； 第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水温是22~28℃）； 第四步：密封瓶口，并持续观察。 阅读材料完成下列小题： ①．该生态瓶中的生产者有（　　） ①绿萍②黑壳虾③孔雀鱼④螺蛳⑤金鱼藻 A．①④ B．①⑤ C．②③④ D．①④⑤ ②．为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态瓶放置在（　　） A．温暖明亮处 B．温暖黑暗处 C．低温明亮处 D．低温黑暗处 ③．其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中不恰当的是（　　） A．容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行光合作用 B．所选动植物间有捕食关系，能量可在生物成分间流动 C．容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生物的生存 D．这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌等分解者 ④．一段时间后，同学们发现该生态瓶中的金鱼藻大量繁殖，孔雀鱼出现浮头现象（鱼类因缺氧而浮在水面吞食空气的现象），于是他们另取3个透明玻璃瓶，进行了以下探究实验。下列相关叙述正确的是（　　） 生态瓶编号 实验方案 24小时溶解氧含量（毫克/升） 水质 金鱼藻数（枝） 孔雀鱼数（条） 光照 ① 池塘水 3 3 散射光 7.4 ② 池塘水 6 3 散射光 8.6 ③ 池塘水 9 3 ？ 8.0 A．①号瓶应改用清水作为空白对照 B．③号瓶的光照条件应设置为黑暗 C．该实验的目的是探究金鱼藻数目对生态瓶稳定性的影响 D．实验表明，金鱼藻数量越多，生态瓶中的溶解氧含量越高 ⑤．与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力较弱的主要原因是（　　） A．生物种类较少，食物链和食物网简单 B．缺乏分解者，物质循环效率低 C．生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 D．空间封闭狭小，空气不能流通 【答案】①．B ②．A ③．D ④．C ⑤．A 【分析】生态系统是在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，包含生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存。 59．①绿萍属于水生蕨类植物，细胞内含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，属于生产者； ②黑壳虾为动物，不能自己制造有机物，需以其他生物或有机物为食，属于消费者； ③孔雀鱼为杂食性鱼类，动物，通过摄取植物或小动物获取能量，属于消费者； ④螺蛳为软体动物，多以藻类或有机碎屑为食，属于消费者； ⑤金鱼藻是多年生水生草本植物，能进行光合作用合成有机物，属于生产者。 故属于生产者的是①⑤，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 60．A．适宜温度（满足孔雀鱼 22~28℃生存需求）和光照（供生产者光合作用制造有机物与氧气），维持能量流动和物质循环，保障生态瓶稳定，故A符合题意。 B．无光照导致生产者无法光合作用，缺能量输入和氧气，生态系统因缺氧与物质循环中断崩溃，故B不符合题意。 C．低温抑制生物酶活性，生产者光合效率低、消费者代谢减缓，孔雀鱼因水温不适生理紊乱，破坏生态平衡，故C不符合题意。 D．兼具低温抑制代谢和缺光断能双重问题，生物迅速死亡，生态瓶最早失去稳定，故D不符合题意。 故选A。 61．A．无色透明容器可让光线充分穿透，为绿萍、金鱼藻等生产者提供光合作用所需的光照，是维持生态系统能量输入的必要条件，故A不符合题意。 B．孔雀鱼（杂食性）可捕食螺蛳、黑壳虾或藻类，螺蛳和黑壳虾以藻类为食，形成食物链，使能量通过捕食关系在生产者和消费者间传递，故B不符合题意。 C．保留空气可为水生生物（如鱼类）提供溶解氧的补充来源，同时缓冲水温变化，避免因完全注水导致气体交换不足或水温骤变，有利于生物生存，故C不符合题意。 D．池塘水中本身含有细菌、真菌等分解者（如第一步加入的池塘水），可将有机物分解为无机物供生产者重新利用，因此生态瓶中已包含分解者，故D符合题意。 故选D。 62．A．空白对照需保证单一变量原则，实验中变量为金鱼藻数量，水质（池塘水）应保持一致。若改用清水，会引入水质差异（如缺乏分解者或矿物质），干扰实验结果，不符合对照实验设计要求，故A错误。 B．实验目的是探究金鱼藻数量对溶解氧含量的影响，光照属于无关变量，需保持一致（均为散射光）。若③号瓶设为黑暗，会同时改变光照和金鱼藻数量两个变量，无法确定溶解氧变化的真正原因，违背单一变量原则，故B错误。 C．实验中仅改变金鱼藻数量（3枝→6枝→9枝），其他条件（水质、孔雀鱼数量、光照）均相同，测量指标为溶解氧含量（生态瓶稳定性的重要指标）。因此，实验目的是探究金鱼藻数量对生态瓶内氧气平衡（稳定性）的影响，故C正确。 D．据数据：①号瓶（3枝）溶解氧7.4 mg/L，②号瓶（6枝）8.6 mg/L，③号瓶（9枝）8.0mg/L。可见，金鱼藻数量从3枝增加到6枝时溶解氧上升，但增至9枝时反而下降，说明溶解氧含量与金鱼藻数量并非正相关，可能因金鱼藻过多时夜间呼吸作用消耗氧气增加，或空间竞争等因素导致溶解氧下降，故D错误。 故选C。 63．A．自我调节能力的强弱取决于生态系统的营养结构复杂程度。池塘生态系统包含藻类、水草、鱼类、底栖生物、微生物等多种生物，形成复杂的食物链和食物网，当某一物种数量变化时，可通过其他生物的相互制约维持稳定。生态瓶中生物种类有限（如仅金鱼藻、孔雀鱼等），食物链单一（如藻类→鱼），缺乏生物多样性的缓冲作用，某一环节失衡（如金鱼藻过度繁殖）易导致整个系统崩溃，自我调节能力弱，故A符合题意。 B．生态瓶中通常含有池塘水，其中已包含细菌、真菌等分解者（如前所述），可将有机物分解为无机物，物质循环并未缺失。而池塘生态系统分解者数量更多、种类更丰富，但生态瓶自我调节能力弱的主要原因并非 “缺乏”分解者，而是生物种类整体较少，故B不符合题意。 C．生态瓶中生产者（如金鱼藻）的光合作用强度主要受光照、温度影响，若环境条件适宜（如温暖明亮处），光合作用并非必然弱。而池塘生态系统自我调节能力强的核心原因是营养结构复杂，而非单纯的光合作用强弱。氧气供应不稳定是自我调节能力弱的表现，而非主要原因，故C不符合题意。 D．生态瓶虽空间封闭，但未装满水时保留的空气可与水体进行气体交换（如氧气溶解、二氧化碳逸出），并非完全隔绝空气。池塘生态系统自我调节能力强的关键在于生物多样性和复杂的营养关系，而非空间是否开放。空间狭小是生态瓶的特点，但非自我调节能力弱的主要原因，故D不符合题意。 故选A。 21．（2026·湖南长沙·模拟预测）某班同学在“设计制作生态瓶”的实践活动中，制作了如图所示的生态瓶，并置于散射光环境中观察。分析回答问题。 (1)生态瓶中影响鳑鲏鱼的生态因素有_______等。 (2)生态瓶泥沙中的_______能将金鱼藻、水蚤等生物的遗体或粪便分解为_______、供植物重新吸收利用，实现了生态瓶中的_______循环。 (3)水蚤以浮游藻类为食，鳑鲏鱼以水蚤和金鱼藻、浮游藻类为食。写出一条包含鳑鲏鱼的食物链：_______，鳑鲏鱼和水蚤的关系是_______。 (4)该生态瓶能够在一定时间内维持相对稳定，是因为它具有一定的________能力。但如果放入过多鳑鲏鱼，生态瓶会很快崩溃，原因是_______。 【答案】(1)金鱼藻、水蚤、光等（合理即可） (2) 分解者/细菌、真菌等微生物 二氧化碳、水和无机盐/无机物 物质 (3) 浮游藻类→水蚤→鳑鲏鱼（或金鱼藻→鳑鲏鱼，或浮游藻类→鳑鲏鱼） 捕食和竞争 (4) 自我调节 鳑鲏鱼数量过多，消耗大量氧气和有机物，超出生态瓶的自我调节能力（合理即可） 【详解】（1）生态因素包括生物因素和非生物因素。生态瓶中影响鳑鲏鱼的生态因素有金鱼藻、水蚤、浮游藻类、泥沙中的微生物、光、温度、水等（合理即可）。其中金鱼藻、水蚤、浮游藻类、泥沙中的微生物属于生物因素；光、温度、水等属于非生物因素。 （2）生态瓶泥沙中的分解者（或细菌、真菌等微生物）能将金鱼藻、水蚤等生物的遗体或粪便分解为二氧化碳、水和无机盐，供植物重新吸收利用，实现了生态瓶中的物质循环。分解者能把动植物遗体中的有机物分解成无机物，回归到无机环境中，供生产者重新利用。 （3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构。根据“水蚤以浮游藻类为食，鳑鲏鱼以水蚤和金鱼藻、浮游藻类为食”，可写出的包含鳑鲏鱼的食物链有：浮游藻类→水蚤→鳑鲏鱼或浮游藻类→鳑鲏鱼或金鱼藻→鳑鲏鱼。 鳑鲏鱼以水蚤为食，同时鳑鲏鱼和水蚤都以浮游藻类为食，所以鳑鲏鱼和水蚤的关系是捕食和竞争。 （4）该生态瓶能够在一定时间内维持相对稳定，是因为它具有一定的自我调节能力。生态系统具有一定的自我调节能力，能在一定范围内维持自身的相对稳定。 但生态系统的自我调节能力是有限的。如果放入过多鳑鲏鱼，生态瓶会很快崩溃，原因是鳑鲏鱼数量过多，消耗大量氧气和有机物，超出生态瓶的自我调节能力（合理即可）。 22．（2025·福建·中考真题）某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。 (1)任务一：微型盆景植物的扦插 ①裁去叶片的一部分，主要目的是_________。 ②扦插前对插条进行消毒，目的是_________。 ③植物扦插繁殖后代的方式属于_________。 (2)任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 指标组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第 1 组 50 第 2 组 70 第 3 组 90 ①小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是________。 ②影响插条生根的非生物因素还有_______。（写出一种即可） (3)任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 植株长势 旺盛较旺盛稀疏 4分 配盆 协调较协调杂乱 2分 造型 美观较美观普通 3分 注：8～10分为优秀；6~7分为良好；其余为合格。 从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是________。 【答案】(1) 减少蒸腾作用 杀死插条表面的微生物 无性生殖 (2) 生根的插条数量 温度 (3)植株长势旺盛、配盆较协调、造型美观 【详解】（1）①植物通过叶片进行蒸腾作用，裁去叶片的一部分可以减少叶片的表面积，从而降低水分的散失，提高扦插枝条的成活率。故裁去叶片的一部分，主要目的是降低蒸腾作用。 ②消毒可以杀死插条表面可能存在的病菌，避免插条在扦插过程中因病菌感染而腐烂，影响扦插的成活。故扦插前对插条进行消毒，目的是防止插条感染病菌。 ③扦插是利用植物的营养器官（茎、叶等）进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 （2）①该实验的目的是探究空气湿度对插条生根的影响，所以需要观察并记录不同空气湿度环境下生根的插条数量，以此来分析空气湿度与插条生根之间的关系。 ②除了空气湿度外，温度、光照、水分等非生物因素也会影响插条的生根。例如，适宜的温度有利于插条的生理活动，促进生根；适当的光照可以提供能量，影响植物激素的合成和分布，从而影响生根。 （3）从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是：植株长势得4分（旺盛），配盆得2分（较协调），造型得3分（较美观），总得分是4+2+3=9分，8∼10分为优秀，所以小福的作品被评为优秀。 23．（2025·山东烟台·中考真题）养蚕缫丝在我国有着悠久的历史，《诗经》中“蚕月条桑”描绘了古人在蚕月（农历三月）修剪桑树的劳动场面。同学们开展了饲养家蚕综合实践活动。 (1)考古学家在仰韶文化（距今约7000~5000年）遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，以及骨雕、牙雕或石雕的蚕蛹、蚕形象等文物。据此判断：生活在距今约7000~5000年的仰韶先民就能够养蚕缫丝制作丝织品，这一陈述是___________（“事实”或“观点”）。 (2)在养蚕的过程中，同学们发现蚕喜欢吃桑叶，从行为获得途径看，蚕喜食桑叶是由体内的___________决定的，属于___________行为。他们观察并记录了家蚕的发育过程（如图），家蚕与蝗虫个体发育过程的相同点是___________ (3)如何让蚕吐出更多的丝？查阅资料发现我国南方地区常喷洒保幼激素来增加蚕丝的产量，保幼激素具有抑制变态的作用，能使昆虫保持幼虫性状。保幼激素能提高家蚕的吐丝量吗？请利用以下材料用具，设计实验进行验证。 材料用具：80只五龄蚕（生理状况良好且大小相似）、一定浓度的保幼激素溶液、蒸馏水、喷壶 实验步骤： ① ___________。 ② ___________，其他生存条件相同且适宜，饲养一段时间。 ③ 把即将吐丝的蚕放到蚕蔟上待其吐丝结茧。 ④ 5日后剪出蚕茧，称重并记录实验结果。 预期结果：___________。 (4)蚕吐丝量的多少还会受哪些环境因素的影响？___________。（至少答出两条） 【答案】(1)观点 (2) 遗传物质 先天性 都有变态发育 (3) 将80只五龄蚕随机均分为甲、乙两组 甲组用喷壶喷洒保幼激素溶液，乙组喷洒等量蒸馏水 甲组蚕茧重量大于乙组 (4)温度影、光照时长、桑叶营养（合理即可） 【详解】（1）“据此判断：生活在距今约7000~5000年的仰韶先民就能够养蚕缫丝制作丝织品”是基于发现文物的推断，不是客观事实，属于观点。 （2）从行为获得途径看，蚕喜食桑叶属于先天性行为，先天性行为是生物体生来就有的行为，这些行为由遗传物质决定，不需要后天学习。 昆虫的发育过程通常包括卵、若虫、成虫等阶段，有些昆虫（如蝴蝶）还会经历蛹阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显，这种发育方式称为完全变态发育；而有些昆虫（如蝗虫）则不经历蛹阶段，直接由若虫发育为成虫，称为不完全变态发育。因此，家蚕（完全变态）和蝗虫（不完全变态）都有变态发育。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 基于实验设计需遵循对照原则、单一变量原则等科学原则的要求： ①将80只五龄蚕随机均分为甲、乙两组，保证甲乙两组五龄蚕的数量相等且随机，避免偶然性； ②甲组用喷壶喷洒保幼激素溶液，乙组喷洒等量蒸馏水，遵循单一变量原则，除变量不同外，其余条件均相同； ④预期结果：甲组蚕茧重量大于乙组，说明保幼激素能使昆虫保持幼虫性状，从而提高吐丝量。 （4）环境因素如温度影响蚕的代谢，光照时长、桑叶营养等也会影响吐丝量。（合理即可） 对于蚕来说，适宜的温度范围有助于其正常生长和发育，包括吐丝过程。温度过高或过低都可能导致蚕的代谢异常，进而影响吐丝量。 蚕作为变温动物，其生理活动可能受到光照时长的调节。适宜的光照时长有助于维持蚕的正常生理节律，促进其生长和发育。 桑叶是蚕的主要食物来源，其营养成分（如蛋白质、碳水化合物、维生素等）对蚕的生长和发育至关重要。桑叶营养充足时，蚕能够获得足够的能量和物质来支持其生长和吐丝过程。桑叶营养不足或不平衡可能导致蚕生长迟缓、吐丝量减少或丝质下降。 24．（2026·福建泉州·一模）某校生物兴趣小组开展了“科学养鸡”的跨学科实践活动，请结合所学知识回答下列问题。 实践一：选蛋孵化 (1)同学们挑选已受精的鸡蛋进行孵化，孵化时鸡蛋中的______发育成雏鸡。 (2)经查阅资料同学们发现小鸡孵化的适宜温度为37.8℃，湿度为60%，且自然状态下母鸡会经常翻动鸡蛋，防止胚胎与蛋膜相连，以下两个孵蛋器应该选择______，请说明理由______。 实践二：饲养与管理 (3)鸡属于______动物（填“恒温”或“变温”），但雏鸡的体温调节中枢尚未发育完善，因此需要人工保温。 (4)鸡饲料中经常加入豆粕，豆粕中所含的蛋白质在鸡体内分解为______才能被吸收。 实践三：废弃物处理 (5)同学们将养鸡产生的鸡粪与秸秆、微生物菌剂混合进行堆肥发酵，制成有机肥用于校园农场。堆肥过程中加入的微生物在生态系统成分中属于______。 【答案】(1)胚盘 (2) A A孵蛋器滚轴可自动翻蛋，准备喷壶可提供适宜的湿度 (3)恒温 (4)氨基酸 (5)分解者 【详解】（1）鸡卵结构中最终会发育成雏鸡的结构是胚盘，胚盘中含有遗传物质，是胚胎发育的结构。 （2）小鸡孵化的适宜温度为37.8℃，湿度为60%，且自然状态下母鸡会经常翻动鸡蛋，观察可知，A孵蛋器滚轴可自动翻蛋，准备喷壶可提供适宜的湿度，为防止胚胎与蛋膜相连，可选择A孵蛋器。 （3）鸡属于鸟类，体温不随环境温度的变化而变化属于恒温动物。 （4）蛋白质在体内开始消化的部位是胃，在胃液的作用下被初步消化为多肽，进入小肠后在肠液和胰液的作用下，最终被消化为氨基酸。豆粕中所含的蛋白质在鸡体内分解为氨基酸才能被吸收。 （5）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。堆肥过程需加入微生物菌剂，这些微生物在生态系统成分中充当分解者，可以将有机物分解为无机物，促进生态系统的物质循环和能量流动。 1 / 73 学科网（北京）股份有限公司 $