专题08现代文阅读·议论文 2025-2026学年小升初语文考试常考痛点突击练习（湖南版）

**基本信息** 以议论文阅读为载体，通过"识别-分析-迁移"三阶训练，系统培养文体感知、逻辑分析与价值思辨能力，融合文化自信与思维能力素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |修辞分析|2题（比喻/排比）|修辞特征定位→语境作用阐释|从手法识别到表达效果递进| |论据分析|3题（鲁迅/爱迪生等事例）|事例提取→品质概括→论证关系|遵循"具体事例-抽象品质-观点支撑"逻辑链| |观点理解|4题（句子含义/中心论点）|关键词拆解→上下文勾连→主旨升华|由局部语义到整体思想的解读路径| |拓展应用|2题（联系实际/续写）|文本观点→生活映射→个性化表达|实现从阅读理解到迁移创造的能力跃升|

2025-2026学年小升初语文考试常考痛点突击练习（湖南版） 专题08现代文阅读·议论文 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读 阅读理解。 我心目中的鲁迅先生 ①一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强;两道犀利的目光，仿佛能刺透那沉沉的黑夜;一头不屈的硬发，根根显示出与恶势力的不调和。每每读完鲁迅的文字，眼前便会出现这样一个面部特写。这形象与那不朽的文字一起，随岁月的增长，由模糊而清晰了，终于画出了我心中的鲁迅先生。 ②在众多的作家群中，鲁迅是很突出的一个，也是特殊的一个。与其他举世瞩目的文豪相比，人们不禁要发出疑问：仅仅是以写小说、短小杂文见长的鲁迅，何以在世界文学史上独树一帜，放出夺目的光彩?是的，鲁迅没有莎士比亚的累累巨著，没有卢梭的长篇自传，也没有屠格涅夫那清新优美的诗一般的笔调，更没有雨果那曲折动人的小说情节。然而，他的确是位伟大的作家，因为他首先是位伟大的战士。他生活在一片混沌的世界中，却异常清醒与敏锐。他不屈地战斗着，抗争着，以思想作剑，寸笔为枪，划破漫漫长夜，挑出些许亮色。 ③“我时时解剖着别人，更多的却在解剖着我自己。”确实，鲁迅的坦率无所不在，无论对人对己。在热情勇敢的农村孩子中间，他看到了一个无知无能的“我”，在衣衫褴褛的人力车夫面前，他感受到了体面外袍下的自私自利的“我”。从学医到学文，从迷信“进化论”到辩证地看问题，鲁迅就是这样不断地自我督促，自我更新，“一面清算旧账，一面开辟新路”。 ④“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”在那黑暗荒芜的年代里，多少青年聚集在这位先行者的周围，听他呼吸，跟随他呐喊。他用自己的心血引导莘莘学子，走上了真理与正义的道路。 ⑤一个真正的思想家，他思想的光芒是不会受时间与空间阻隔的。即便是在半个世纪后的今天，鲁迅那深邃的目光依然会使你幡然悔悟。当你醉心享乐，虚度光阴时，“浪费时间无异于慢性自杀”的警告，会使你吓出一身冷汗;当你无法把握自我，却又自欺欺人，逃避现实时，阿Q的形象能使你窥见自己的影子，猛然从梦中惊醒;当你钻入虚无主义的圈子里不能自拔，对我们这个古老民族的历史产生怀疑甚至自卑时，那一句“中国人失掉自信力了吗”的反问，又使你重新挺起胸膛…… ⑥这，就是鲁迅。他属于中国，也属于世界；他属于历史，也属于现实。他严厉，又慈祥。他消失了，又永远在人们心中。 1．文中说鲁迅先生“以思想作剑，寸笔为枪”，这是用了__________的修辞手法，强调了他的文学创作具有_______________的作用。 2．用“_____”画出文中的排比句，并说说其作用。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．文中提到鲁迅“不断地自我督促，自我更新”，举了哪些例子？这些例子表现了鲁迅的什么品质？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．文章最后一段说：“他消失了，又永远在人们心中。”这句看似矛盾的话，你是如何理解的？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．文中提到，当“你醉心享乐，虚度光阴时”，鲁迅的警告会让你警醒。请联系你自己的学习或生活实际，举一个小例子，谈谈你读到过的某句名言（或课文中的某个人物）是如何给你带来启发或提醒的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读《跌倒的，都是行走的人》，完成下面小题。 跌倒的，都是行走的人 黄小平 ①一次，爱迪生一边散步，一边思考，由于想得入神，一路上跌倒了五六次。他的一位同事见了，大笑不止。爱迪生回答道：“笑什么？你知道跌倒的是什么人吗？跌倒的，都是行走的人！” ②那些跌倒了从此不敢行走的人，从此故步自封、画地为牢的人，跌倒便成了他们永远爬不出的陷阱，成了他们行走的牢笼和坟墓。 ③在行走中跌倒的人，只要有勇气在跌倒中一次次爬起来，跌倒永远都是行走的形象，永远都是走得最远、走得最成功、走得最精彩的形象。 ④跌倒的，都是行走的人。坐着的、躺着的人当然不会跌倒，但也不会抵达成功的目标。抵达成功目标的人，是那些行走的人，是那些经常在行走中跌倒的人。 ⑤爱迪生的话，让人不由想起一位保险推销员。他能力平平，从他从事推销业务开始，他每天坚持拜访5个客户。一年下来，他拜访了1849个客户，遭到了1783个客户的拒绝，仅成交了66件，成功率仅1/28．⑥尽管如此，他仍坚持每天拜访5个客户，一直坚持了20多年，创下了一生拜访40000个客户的纪录。如果按1/28的成功率，他一生遭受了多少拒绝和失败呢？“40000-40000×1/28”，一共是38571次。 ⑦这个一生经历了数万次拒绝和失败的保险推销员，就是法兰克·贝吉尔。尽管他能力平平，尽管他一生遭受了数以万计的“跌倒”和失败，但最终他成功了，成为世界上顶尖级的保险推销员。 ⑧法兰克·贝吉尔遭受的38571次拒绝和失败，其实是在为他“沙里淘金”，在淘尽千千万万拒绝和失败的“沙子”后，留下的便是成功的“金子”了。 ⑨成功属于谁？成功属于那些在千万次的“跌倒”、失败和挫折后，仍不放弃坚守的人。跌倒的，都是行走的人。正是跌倒，成就了我们的行走；正是失败，成就了我们最终的成功。 （选自《儿童文学》2016年04期） 6．文中讲述了（　　）一生中遭受了三万多次失败的故事 A．爱迪生 B．富兰克林 C．法兰克·贝吉尔 D．诺贝尔 7．第⑨段中加点的“跌倒”一词的引号的作用是（　　） A．直接引用 B．特殊含义 C．强调突出 D．特定称谓 8．法兰克·贝吉尔的故事在文中起了什么作用？正确的一项是（　　） A．法兰克·贝吉尔的故事用来引出下文。 B．法兰克·贝吉尔的故事太典型了，要让人们学习。 C．法兰克·贝吉尔和伟大的爱迪生一样，经常跌倒。 D．法兰克·贝吉尔的故事能够激励害怕失败的人们。 9．下列哪种行为符合文中“行走的人”的特点（       ） A．小明害怕考试失败，干脆不复习。 B．小红学骑自行车时摔了5次，仍坚持练习。 C．小强觉得画画太难，再也不尝试了。 D．小华篮球比赛失利后，决定再也不参加篮球比赛。 10．结合文章内容，谈谈你对 “跌倒的，都是行走的人”这句话的理解，并举例说明。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面的短文，完成下面小题。 不要抛弃学问 诸位毕业生： ①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧：“不要抛弃学问。” ②趁现在年富力强的时候，努力做一种专门的学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。不求学问，三年五年之后，你们都要被后来的少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 ③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？” ④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的。有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 ⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做一小时的工作，但他始终坚持如一。所以，他取得了伟大的成就。假设每天花一小时看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。 ⑥易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。” 这里“成器”的意思是_________________________。作者引用名人名言的作用是_____________________。 ⑦学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。 ⑧再会了！母校等着你们成器。 11．演讲的最后作者还引用了名人名言，请仔细品读第⑥自然段，在旁边的方框内做批注。 12．这篇文章中心论点是什么？请用文中的语句回答。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13．判断下面对文中画波浪线的句子的理解是否正确，用“正确”“错误”表示。 ①只要愿意读书，没有图书馆创造条件也可以读书。___________ ②是否可以读书，取决于是否有图书馆。___________ 14．为了说明“做学问，时间不成问题”这一观点，作者在第⑤自然段中举了达尔文的事例，如果还要补充其他事例说明这个观点，合适的打“√”，不合适打“×” ①．鲁迅先生为了在冬天挤出时间看书，吃辣椒的事例。    ( ) ②．书圣王羲之常年临池练字，以至于一方池水尽黑，称为“墨池”。    ( ) ③．西汉的学者匡衡小时凿壁偷光，就为了每晚多读一两个时辰的书。    ( ) ④．毛主席利用行军打仗间隙读书看报的故事。        ( ) 15．请将下列演讲内容按先后顺序排序：_________。 ①论说学问的重要    ②提出赠言    ③表达希望、祝福    ④指出怎样做学问 16．读了这篇文章，设想一下十年后的你可能在做什么，你准备如何成为十年后梦想中的自己？ 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ㅤㅤ④法国学者史怀泽认为，“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候，他才是一个真正有道德的人。”（ㅤㅤ）上述几件事，体现了一种崇高的精神，那就是对生命的尊重和敬畏。只有当我们用平等的眼光去看待所有生命，给予它们尊重和爱护，世界才会在我们面前呈现出无限生机。对所有生命常怀敬畏之心，我们才会感受到生命的高贵与，美丽。 (1)请给短文拟一个合适的题目：_________ (2)根据短文内容填空。 作者要表达的观点是：_______，为了说明这个观点，作者列举了以下事例①______。②________。③修改《新华字典》中关于动物的解释。其中详写的是第 _____个。 (3)读第1自然段，完成练习。 象群一再捣毁铁轨，是因为 _______，由此可以看出野象 _______。政府为此作出的妥协包括两个方面：一是另修一段新铁路，二是 _______。 你认为政府作出妥协是 _____的决定。 A．明智 B．无奈 C．愚蠢 (4)读第3自然段中画线的句子，你认为前一版《新华字典》对动物的解释有什么不妥？ (5)填入第4自然段（ㅤㅤ）的名人名言，你认为最恰当的一句是 　 　 A．雨果说：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。” B．海德格尔说：“人不是自然和大地的主宰者，只是它们的维护者，人应该和动物、植物平等相处。” C．甘地说：“地球能够满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。” (6)文中引用名人名言的好处是：_________。 (7)在全国电视直播的麻雀哀悼会上，需要主办方发言人即兴发言，他应该说些什么呢？请你简要写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 现代文阅读。 “成”与“功” ①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子，殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。 ②晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 ③一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然面，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。 ④如果成功很容易，无须奋斗就能达到的话；如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的眼眼的色泽，那我们还要成功干嘛？ ⑤李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十如一日地集整理，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 ⑥在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人的“成”倒不如站起来积跟自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉：成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 18．“成”和”功”有着密切的关系，成是功的_____________叫作“________________”。成功对于懒汉来说是____________的，对于奋斗者来说又是_____________的。 19．分别概括文章中列举的三个“功到自然成”的具体事例。 （1）______________________________ （2）______________________________ （3）______________________________ 20．下列名句与文章所蕴含的道理不符的一项是（      ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 课外阅读。 怎样欣赏名著 ①为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由。 ②第一，名著开阔你的眼界。第二， 名著助你成长。第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界。这是从别处得不到的，可以肯定，你几乎能够从许多书中得到乐趣;但是,一部名著,一旦你读进去了,它会把你带到更高的境界。 ③我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧! ④知道你正在读什么？这是一部小说，剧本，还是天文或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。 ⑤不要躺在床上看书。成天读名著会是很难的，所以你必须思维活跃，感官敏锐。如果你躺在床上读，你就会想睡觉，那么当你开始打瞌睡时，你就会埋怨那本书。 ⑥不要被众多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡拉马佐夫兄弟》一书中抛出了三十多个主要人物。托尔斯泰在《战争与和平》的第一章中用了二十二个又长又复杂的名字,众多的人名使你脑袋发胀。这时,不要急着往前翻，坚持看下去。渐渐地，这些人物就会变得清晰。你会觉得和他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。你还记得你的许多朋友，在结识前也是陌生人。 ⑦大段大段地读。别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也就越大。 ⑧重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后,如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍，你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍，书中还有那么多新的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。 ⑨不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。像前面一代代聪明的人类一样。你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。 21．选文的主要内容是（   ） A．告诉人们名著是什么。 B．提出读名著的建议。 C．揭示读名著的乐趣。 D．介绍读名著的原因。 22．对于如何阅读名著，作者提出了哪些建议？你还有什么好的建议？ ①_____②_____③_____④_____ 我的建议：_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23．“不要只把你的脚尖浸在名著这潭深水里，要跳进去。”这句话的意思是（    ） A．读名著要学会浅尝辄止。 B．读名著要深入到书中。 C．读名著时要放松心情。 D．读名著应该读好多遍。 学科网（北京）股份有限公司 《专题08现代文阅读·议论文》参考答案 1． 比喻 与黑暗势力斗争、批判现实、唤醒民众 2．当你醉心享乐，虚度光阴时，“浪费时间无异于慢性自杀”的警告，会使你吓出一身冷汗；当你无法把握自我，却又自欺欺人，逃避现实时，阿Q的形象能使你窥见自己的影子，猛然从梦中惊醒；当你钻入虚无主义的圈子里不能自拔，对我们这个古老民族的历史产生怀疑甚至自卑时，那一句“中国人失掉自信力了吗”的反问，又使你重新挺起胸膛…… 这句话运用排比，增强语言气势，条理清晰，从不同方面写出鲁迅的思想至今仍能警醒、激励、教育我们，突出了鲁迅思想的深刻与永恒，有力地表达了鲁迅精神对后人的深远影响。 3．①他在农村孩子和人力车夫面前深刻解剖自己，看到自身的不足；②他从学医转为学文，从迷信进化论到辩证地看问题。 这些事例表现了鲁迅先生严于律己、勇于自我反省、不断自我完善、追求进步的品质。 4．“他消失了”是指鲁迅先生的生命逝去，离开了我们；“永远在人们心中”是指他的思想、精神、作品与高尚品格被后人永远铭记，一直影响和激励着后人。这句话看似矛盾，实则深刻表达了鲁迅先生的肉体虽逝，但精神永恒、永远被人们怀念与敬仰。 5．我以前写作业总爱拖拉，边玩边写，浪费了很多时间，成绩也不够理想。后来学习了《珍惜时间》这篇课文，想到鲁迅先生珍惜时间、勤奋写作的故事，我深受启发，意识到时间一去不复返。之后我每天制定学习计划，专心完成任务，不再浪费时间，学习效率也提高了。这件事让我明白，要珍惜时间、脚踏实地，才能不断提升自己，榜样的力量时刻提醒我要勤奋自律。 【导语】这篇散文以诗意的笔触勾勒了鲁迅作为思想战士的立体形象。文章通过"面部特写"的文学手法，将鲁迅刚毅的肖像与其文字力量相融合（①段），进而以对比手法突出其"以笔为枪"的战斗性（②段）。文中巧妙运用“自我解剖”（③段）、“横眉俯首”（④段）等鲁迅自述，构建了思想者与启蒙者的双重身份。排比句群（⑤段）使说理具有韵律美，末段“消失/永存”的悖论修辞，深刻揭示了精神遗产的永恒性。全文以形象化的议论，完成了从历史人物到精神符号的升华。 1．本题考查句子修辞及作用。 首先阅读句子“以思想作剑，寸笔为枪”，可以看出这句话把思想比作剑，把笔比作枪，符合比喻的修辞手法特征，因此判断运用了比喻。再结合文中第②自然段中的句子“他是伟大的战士”“不屈地战斗着，抗争着”等内容，可以知道这句话强调鲁迅先生把文学创作当作战斗的武器，让文章具有批判黑暗社会、与反动势力斗争、唤醒民众的作用。   2．本题考查排比句的作用。 首先通读全文，寻找结构相似、意思相关、语气一致的三个或三个以上的句子，找到第⑤自然段中“当你醉心享乐，虚度光阴时……猛然从梦中惊醒；当你钻入虚无主义的圈子里不能自拔……又使你重新挺起胸膛”这一组句子，它句式相同、层层递进，符合排比句的特点，所以确定这就是排比句。接着分析排比句的作用，结合文章内容来看，这里通过三个角度写出鲁迅的思想在今天依然能警醒、激励我们，运用排比能增强语言的气势，使内容更有感染力，突出了鲁迅思想的深刻与永恒，强调他的精神能时刻教育、警醒读者，让我们受到深刻的启发和鼓舞。 3．本题考查从文中提取关键信息、概括具体事例、分析人物精神品质的能力。 首先在文中找到描写鲁迅“不断地自我督促，自我更新”的第③自然段，然后仔细阅读并提取相关事例，分别是鲁迅在热情勇敢的农村孩子中间看到自己的无知无能、在衣衫褴褛的人力车夫面前感受到自己的自私自利、从学医转向学文、从迷信进化论到辩证地看问题，通过这些具体事例可以看出，表现了鲁迅敢于自我剖析、时刻严格要求自己、善于反思自省、始终追求进步与成长的高尚品质。 4．本题考查对重点句子的理解。 首先理解句子中看似矛盾的两个部分，最后一段“他消失了”指的是鲁迅先生的人已经去世，离开了这个世界，而“永远在人们心中”指的是鲁迅先生的精神、思想、品格和作品一直流传下来，影响着一代又一代的人，永远被人们铭记、敬仰和怀念，所以这句话看似矛盾，其实并不矛盾，它深刻表达了鲁迅先生虽然离世，但精神不朽、永远活在人们心中的意思。 5．本题考查联系生活实际写启发的能力。 首先认真阅读题目要求，明确需要先举出自己学习或生活中的真实事例，再结合一句名言或课文中的人物谈启发。 示例：在学习中，我曾经因为贪玩而浪费时间，作业拖延，学习效率很低，这时我想到了鲁迅的名言“浪费时间无异于慢性自杀”，这句话让我深受触动，意识到时间的珍贵，于是开始合理安排时间，认真学习，不再虚度光阴。通过这件小事我明白了，要珍惜时间、勤奋努力，才能不断进步，这句名言也时刻提醒我要自律自强。 6．C 7．B 8．D 9．B 10．只有那些在行动、尝试（“行走”）的人，才会经历“跌倒”（失败、挫折）；而那些因害怕跌倒而停滞不前的人，不会有跌倒，但也永远无法抵达成功。   举例：文中的法兰克·贝吉尔在保险推销中遭遇了38571次拒绝（跌倒），但他始终坚持每天拜访客户（行走），最终成为世界顶尖的保险推销员。又如居里夫人在研究镭的过程中，经历了无数次实验失败（跌倒），但她持续探索（行走），最终发现了镭元素。 【导语】这篇文章以爱迪生和法兰克·贝吉尔的故事为双线，通过“跌倒”的隐喻，深刻阐释了成功与失败的关系。作者运用对比手法，将“行走的人”与“坐着的人”对立，突出行动者的价值。文中反复出现的“跌倒”意象，既是实指也是象征，层层递进地揭示出失败是成功的必经之路。保险推销员的案例数据化呈现，增强了说服力。结尾点题，升华主旨，鼓励人们在挫折中坚持前行。全文语言简洁有力，论证逻辑清晰，具有强烈的励志色彩。 6．本题考查找关键信息。 需要在文中找到“一生遭受三万多次失败”的人物。在第⑤-⑧段，文中明确提到“这个一生经历了数万次拒绝和失败的保险推销员，就是法兰克·贝吉尔”“38571次”。 故选C。 7．本考查字词句段的含义及作用。 判断引号的作用，需结合词语在文中的含义。第⑨段“成功属于那些在千万次的‘跌倒’、失败和挫折后，仍不放弃坚守的人”，这里的“跌倒”不是指实际的摔倒，而是指失败、挫折，具有特殊含义。 故选B。 8．本题考查文章内容理解。 分析事例在文中的作用，需结合文章主旨（面对失败不放弃才能成功）。 文中的法兰克·贝吉尔经历数万次失败后，最终成功，这个故事是为了说明即使多次“跌倒”也能成功，从而激励害怕失败的人，鼓励人们在挫折中坚持前行。 故选D。 9．本题考查文章内容理解。 先明确“行走的人”的特点是在行走（尝试、行动）中跌倒但仍坚持。再逐一分析选项。 A． “小明害怕考试失败，干脆不复习”是害怕失败，选择了放弃，不符合“行走的人”跌倒后坚持的特点。 B． “小红学骑自行车时摔了5次，仍坚持练习”符合“行走的人”跌倒后坚持的特点。 C． “小强觉得画画太难，再也不尝试了”是害怕困难，选择了放弃，不符合“行走的人”跌倒后坚持的特点。 D．“小华篮球比赛失利后，决定再也不参加篮球比赛”是失败后，不再选择坚持，不符合“行走的人”跌倒后坚持的特点。 故选B。 10．本题考查句子的理解及开放性作答。 先理解句子含义，再结合文中事例或生活事例说明。从第①段爱迪生跌倒仍行走，第⑤-⑨段法兰克·贝吉尔多次失败仍成功，可知“跌倒的，都是行走的人”意思是只有在行动、尝试的人会经历跌倒（失败），而那些因害怕跌倒而停滞的人不会有跌倒，但也不会成功。 如：屠呦呦在研究青蒿素的过程中，经历了数百次实验失败（跌倒），但她始终坚持在科研道路上行走，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治作出巨大贡献。 11．引用易卜生名言，强调每个人都应通过学问将自己塑造成有用之才。 12．不要抛弃学问。 13． 正确 错误 14． √ × √ √ 15．② → ① → ④ → ③ 16．十年后我可能成为一名医生。为了实现梦想，我会每天坚持学习专业知识，利用零碎时间阅读医学书籍，即使工作忙碌也不放弃钻研，像达尔文那样持之以恒。 【导语】这篇文章以毕业演讲的形式，围绕“不要抛弃学问”这一核心论点展开论述。作者首先提出赠言，强调学问的重要性；接着从时间、条件等角度反驳不做学问的借口；然后引用达尔文和易卜生的例子，增强说服力；最后以“学问是铸器的工具”作结，呼应开头。全文结构严谨，采用递进式论证，既有理论阐述又有实例佐证，语言恳切真挚，体现了对毕业生的殷切期望。演讲词风格鲜明，说理透彻，具有很强的感染力。 【详解】11．本题考查阅读批注。 批注的核心目的是通过标注帮助深入理解文本，培养批判性思维。 在本文中，要求对第⑥自然段做批注，就是要对易卜生的名言进行解读和分析，“成器”的含义：指成为有用的人才（从后文“学问便是铸器的工具”可知）。引用作用：用名人名言增强说服力，突出学问对个人成长的重要性。 12．本题考查提取关键信息。 通过仔细阅读全文，全文围绕“学问不可抛弃”展开，首段直接提出赠言“不要抛弃学问”，结尾再次强调“抛弃学问便是毁了你们自己”，首尾呼应点明中心。 13．本题考查句子理解。 ①通过阅读文章，第④段指出，没有图书馆时若有决心，仍可“缩衣节食买书”，强调主观能动性。故正确。 ②通过阅读全文可知，原文批判了“等有图书馆才读书”的想法，说明读书取决于决心而非外在条件。故错误。 14．本题考查文章内容理解。 ①鲁迅吃辣椒驱寒熬夜读书，符合“挤时间”。故合适。 ②王羲之练字强调勤奋而非碎片化时间。故不合适。 ③匡衡凿壁偷光利用夜晚时间读书。故合适。 ④毛主席行军间隙读书，体现见缝插针学习。故合适。 15．本题考查句子排序。 文中第①段：直接提出赠言“不要抛弃学问”。 文中第②段：强调少年时期做学问的重要性（学问的重要，部分对应①）。 文中第③-⑤段：反驳借口，说明如何克服条件限制做学问（怎样做学问，对应④）。 文中第⑥-⑧段：引用名言总结学问的价值（学问的重要），最后表达祝福（对应③）。 演讲常规结构：开篇点题（赠言）→论证重要性→解决方法→升华结尾。 故具体顺序应为：②提出赠言→①论说重要性→④指出方法→③表达祝福。 16．本题考查开放性回答。 结合主旨，呼应原文“每天一小时积累学问”和“决心”的观点。并写出具体行动，强调持续学习、善用时间、坚定目标。 例：十年后希望成为文化遗产保护专家。将每天清晨7-8点设为固定学习时间，系统研读历史文献；利用项目间隙参加国际学术会议，践行文中'想办法设置仪器'的主动精神。 17．(1)对生命的尊重和敬畏 (2) 用平等的眼光去看待所有生命，给予它们尊重和爱护 为野象另修一条铁路 为麻雀举行哀悼仪式 一 (3) ①小象被火车撞死了 很重感情 为野象和其他丛林动物修一些专门的通道 A (4)前一版《新华字典》对动物的解释中，有许多都是以宰杀动物为前提的，没有体现平等地对待生命； (5)B (6)引用名言，具体有力地论证了中心论点，使文章更有说服力； (7)今天，我们在这里为一只麻雀举行哀悼仪式。当时我们的工作人员在展厅里摆放400多万张多米诺骨牌，打算冲击吉尼斯世界纪录，但一只麻雀闯入大厅，碰倒了其中一张，其余的多米诺骨牌顺势倒下，气愤的工作人员开枪打死了这只麻雀。对此，我们表示深深的歉意，希望大家能够原谅我们。我们发誓，以后再也不会发生这样的行为。我们也向所有人倡议：大家一起行动起来，保护动物，敬畏生命。 【详解】（1）本题考查拟取标题。 短文通过多个事例阐述了对生命的尊重和敬畏，“对生命的尊重和敬畏”这个题目能够准确概括文章的主旨。也可以另取与之相关的标题。 示例：尊重生命 （2）本题考查对短文内容的理解。 文章第1段详细地写了为了保护大象不被列车轧死，斯里兰卡政府另修一段新铁路，并沿整个铁路线为野象和其他丛林动物修一些专门的通道。第2段简略地写了在荷兰北部城市的一个展览厅，工作人员开枪打死了一只闯入大厅的麻雀，引起动物保护者的强烈不满，最后主办方为麻雀举行哀悼仪式。第3段简略地写了中国修改字典中关于动物的解释，删去了宰杀动物等内容。这三件事都说明了动物也有生命，我们要尊重它们，所以文章的观点在结尾，即“对所有生命都要尊重和敬畏”。 （3）本题考查对文章内容的理解。 由第1自然段句子“此时一列火车开来，小象被撞到了路基下，其他的象便发火了，一起朝火车冲去”可知，象群捣毁铁路是因为小象被火车撞死了，为了报复人类，才做出的举动，从中体现出了野象也是有感情的动物。由第1自然段句子“就在这一天，政府做出了妥协：停止‘战斗’，绕过撞死小象的地方另修一段新铁路，而且要沿整个铁路线为野象和其它丛林动物修一些专门的通道。”可知，政府做出的妥协一是另修一段新铁路，二是为了野生动物专门修建通道，以方便它们的出入迁徙。 由第1自然段句子“象群开始冲向人群，人们连忙逃进了火车里，象群就把刚刚修好的铁轨又捣毁了”“然而，这个办法也没能奏效，野象们视死如归，表现出了大义凛然的英雄主义气概”可知，野象们态度坚决，很固执，因此政府妥协是明智的做法，故选A。 （4）本题考查对文章内容的理解。 由第3自然段句子“‘狸：毛皮可制衣物’；‘鹁鹑：肉可以吃’；‘牛：肉可吃，角、皮、骨可做器物’”可知，前一版《新华字典》对动物的解释中，有许多都是以宰杀动物为前提的，可见人类没有用平等的眼光去看待动物的生命，没有表现出对动物应有的尊重。 （5）本题考查对名言的理解。 文中第4自然段法国学者史怀泽认为“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候，他才是一个真正有道德的人”，这句话强调要敬畏生命，保护其他动植物。那么后一句的内容也应该是这个主题。 A．强调大自然的双面性。 B．强调人与动植物和平相处。 C．强调人类的贪婪。 故选B。 （6）本题考查引用名人名言的作用。 名人名言具有权威性和说服力，能够增强文章的说服力。 同时，引用名言也使文章更加生动、有文采，能够吸引读者的注意力。 （7）本题考查语言表达能力。 文章第2段写了主办方因开枪打死了麻雀而引起动物保护者的强烈不满，最后，主办方作出了一个选择，为这只麻雀举行哀悼式，并向全国进行电视直播。由此可知，主办发即兴发言的要点应该包括：①简要叙述事件，承认错误；②为自己的行为道歉，请求原谅；③发出倡议和号召。 示例：今天，我们在这里为一只麻雀举行哀悼仪式。一只麻雀误闯入我们的展览厅，碰倒了多米诺骨牌，我们的工作人员没有顾及麻雀的生命，开枪打死了麻雀，对这种行为，我们深感抱歉，我们承诺，以后再也不会发生类似的事件，希望获得大家的原谅。同时我们再次呼吁人类：要保护动物、尊重动物，与动物和平相处！ 18． 积累 功到自然成 自私 公平 19． 王羲之20年临池学书，有了书法上炉火纯青的造诣。 李时珍跋山涉水，遍尝百草，写出了《本草纲目》。 司马迁游历名山大川，忍辱负重，写出了《史记》。 20．C 【解析】18．本题考查信息的提取能力。 结合第①段中“殊不知成功是由‘成’与‘功’两字组成的，成是功的积累，叫作‘功到自然成’”可知，“成”和”功”有着密切的关系，成是功的积累，叫作“功到自然成”。 结合第⑥段中“成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉：成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上”可知，成功对于懒汉来说是自私的，对于奋斗者来说又是公平的。 19．本题考查文章概括的能力。 阅读文章，根据第②段中“晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣”，可大致概括为：王羲之20年临池学书，最终成为著名的书法家；根据第⑤段中“李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十如一日地集整理，才有药学巨著《本草纲目》的问世：司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生”，可大致概括为：李时珍跋山涉水，遍尝百草，最终完成药学巨著——《本草纲目》；司马迁游历名山大川，忍辱负重，最终完成《史记》一书。 20．本题考查文章的主旨的理解。 短文告诉我们：成是功的积累，功是成的基础，一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，懂得坚持，这个过程就是功的积累过程。 A．出自《警世贤文》之勤奋篇。这句话的意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。通常用以比喻教育人要经过磨炼，才能有所成就。 B．出自荀子《劝学篇》，意思：不能坚持到底，即使是朽木也不能折断。只要坚持不停地用刀刻，就算是金属玉石也可以雕出花饰。 C．出自宋代朱熹的《劝学诗》，意思：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过，告诫人们要珍惜时光。与文章所蕴含的道理不相符。 故选C。 21．B 22． 查一查目录，读一读封面与前言 不要被众多的任务所困扰 大段大段的阅读 反复读 阅读查阅有关作者的书籍 23．B 【解析】21．本题考查的是对短文内容的整体理解。 阅读短文第③段，“我常听人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意，帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧！”从第四至第八自然段都是关于读名著的建议。 故选择B。 22．本题考查的是对短文内容的理解。 根据阅读短文短文第④自然段中“要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。” 阅读短文第⑥自然段中“不要被众多的人物所左右”； 阅读短文第⑦自然段“大段大段地读。别小口小口地啃，你读的句子越长，你就越能进入书的节奏和感情，从中得到的乐趣也就越大。”； 阅读短文第把自然段“重读一遍。所有名著都经得起反复读。” 通过这些语句可知该如何欣赏名著。 根据阅读短文，其中我的建议是：带着问题，去学习、阅读和理解，会有更丰富的收获。 23．本题考查的是对短文重点语句的理解。 阅读短文第⑧段中“所有名著都经得起反复读。你读完一本书后,如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍，你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍，书中还有那么多新的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书”其中的“反复阅读”可知，这句话的意思是，读书要升入到书中。 故选择B。 $