内容正文:
翁义集团校2025-2026学年度小升初第一次模拟考试
六年级科学(大象版)
都
(时间:60分钟,满分100分,闭卷)
一、填空题(每空1分,共10分)
1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描述了四月,在平地村落百花凋零,高山古寺中的桃花
才刚刚盛开的奇妙现象,这说明植物的生长、开花会受到
的影响。
2.
减少资源消耗,对资源进行再利用是我们缓解资源紧张的有效手段。
、物品重复使用等是人们对资源进行再利用的主要方式。
3.铁锈是铁在空气中
和
的共同作用下生成的混合物。所以,只要保持干
燥或者隔绝空气中的
就能防止铁生锈。
4.铁生锈是铁在空气中的氧气和水的共同作用下发生的一种缓慢的
现象。
5.一定时间内,地球上排出二氧化碳和吸收二氧化碳总量相等时,大气中二氧化碳含量就基本保
持稳定,这种状态叫
6.既要寻求发展,又要保护环境。只有保护好环境,才能保证
舞
杯
7.在六(4)班科技制作大比拼评比活动中,关于磊磊的电动补给舰,我们可以从作品的
、实用性、可行性等方面对磊磊的创意进行评价。
二、判断题(对的打“√”,错的打“X”。每题2分,共20分)
()1.黔东南的榕江、从江等地适合种植水稻,因为水稻喜欢高温、多湿的环境。
()2.动物换毛、候鸟迁徙等行为主要是为了适应环境温度的变化。
()3.煤炭、石油和天然气在短时间内可以再生,因此我们可以无节制地使用。
()4.太阳能安全、清洁,不会造成环境污染,是一种取之不尽的新能源。
()5.凯里城市污水处理厂将污水净化后排放,这是保护水资源的重要措施。
()6.铁生锈后,铁锈仍然可以被磁铁吸引,并且容易导电。
()7.塑料垃圾(“白色污染”)在自然条件下可以很快降解,不会影响环境。
触
()8.在进行科学探究实验时,如果某次数据与其他数据相差很大,可以直接舍弃并修改数据。
()9.黔东南州推广“以电代柴”政策,可以减少森林砍伐,有利于保护生态环境。
()10.利用凹面镜或锡纸将太阳光反射到集热区,可以提高太阳能热水器的效率。
三、选择题(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共40分)
1.“风吹草低见牛羊”描绘出了广阔的草原景色。牛羊选择草原为栖息地,主要是因为().
A.草原上生活有很多动物B.草原平坦辽阔
C.草原能为牛羊提供合适的生存条件
2.黔东南苗族侗族自治州拥有多个国家级自然保护区,其中雷公山国家级自然保护区是清水江、
都柳江的重要水源涵养地,也是众多珍稀动植物的家园,如黔金丝猴、秃杉、雷公山杜鹃等。
近年来,当地政府投入大量资金加强巡护、开展生态移民、推行严格管理,有效保护了生物多
样性。以下选项中,不是成立雷公山自然保护区的主要原因的是()。
A.雷公山有许多珍稀野生资源
B.野生动植物资源类型丰富
C.当地政府投入了大量人力、物力、财力
3.达尔文蛾在几十年间从淡色、带斑点变成黑色的原因是(
)。
A.污染加重,黑色的达尔文蛾可以隐藏自己,不易被天敌发现
B.日照强,达尔文蛾被晒成了黑色
C.达尔文蛾喜欢在夜间活动,黑色不易被发现
4.仙人掌上的叶子变成针刺状,主要是为了适应沙漠环境()的特点。
A.水分少
B.温度低
C.日照强
5.地球是人类生存的家园,为人类提供各种自然资源。其中(
)被称为“工业的食粮”。
A.煤炭
B.
石油
C.天然气
6.太阳能作为一种新能源,已经成为各国发展再生能源的重点。下列有关太阳能的描述,不正确的是
()。
A.地球上大部分能量都来自太阳B.植物不会将太阳能转化为生物质能储存起来
B.煤炭、石油、天然气是亿万年前储存起来的太阳能
7.下列行为,利用了可再生资源的是()。
A.用天然气做饭
B.太阳能汽车行驶在路上
C.用煤炭取暖
8.我们的衣食住行都离不开能源。关于能源,下列说法不正确的是()。
A.海洋潮汐能被称为“蓝色的煤海”,潮汐能是海水在涨落过程中产生的巨大能量
B.核能的利用肯定会造成污染,所以不应该开发核能
C.太阳能是一种清洁能源,用途广泛,所以应该大力开发
9.下列变化与“白糖熬糊”发生的变化不属于同一种类型的是()
A.用火把纸烧成灰
B.面团发酵
C.纸折成纸飞机
坚硬的铁变成松脆的铁锈之后,钢铁桥梁的承重能力随之减弱,钢铁机器无法运转,钢铁管道也会发生
泄漏,从而给生产、生活带来严重影响,甚至造成不可预测的事故....更为可怕的是,铁锈不仅没有致密
的组织来保护剩下的铁,而且还会随时脱落,如果不采取措施,剩下的铁会继续生锈,直到全部变成铁锈。
据此回答10~12题。
10.铁与铁锈相比,描述正确的一组是()。
①颜色相同
②吸水性不同
③都能被磁铁吸引
④导电性不同
A.①②
B.③④
C.②④
11.在不同环境中,铁生锈的快慢会不一样。下列环境铁最容易生锈的是()。
A.沙漠
B.海边
C.山顶
12.研究铁锈能否被磁铁吸引时,下列做法比较合理的是()。
A.直接用磁铁靠近生锈的铁片
B.将铁锈从铁片上刮下来,再用磁铁靠近铁锈
C.A和B的做法都比较合理
1页
13.轮船每隔一段时间都要进行去锈、喷油漆等维护保养工作,其目的是()。
A.保持美观
B.防止船体金属生锈
C.增加运货量
14.成语是中华文化中的一颗璀璨明珠,许多成语都和动物及其行为有关。下面的动物行为,()
主要是为了适应环境变化。
A.鸡飞狗跳
B.蜻蜓点水
C.大雁南飞
15.2026年4月22日是第57个世界地球日,今年世界地球日的主题是“全球战塑”。我们喝完
饮料后的空塑料瓶应该放人带有(
)标志的垃圾桶。
A.其他垃圾B.有害垃圾
C.可回收物
16.周末,凯凯陪妈妈去菜市场买菜,发现很多人都在使用塑料袋,回家后回到家,他上网查阅有
关塑料袋和塑料制品的信息,看到“白色污染”一词,“白色污染”是指(
)造成的污染。
A.废弃的白纸
B.白颜色的塑料袋
C.废旧的塑料制品
17.下列做法,不能体现右图的含义的是()。
A.牧羊的数量不能太多,要给草地留够再生时间
消来
B.大量开采矿物与人类生活需求相平衡平衡
平衡
C.人类对环境排放的废弃物不能超过大自然的“消化”能力
18.下列创意符合科技制作大比拼作品要求的是()。
A.用饮料瓶制作的花篮
B.照明拖鞋
C.剪纸
19.很多路灯带有感应功能,天一黑灯就亮,天一亮灯就灭,这种路灯需要用到的传感器是()。
A.光照度传感器
B.温度传感器
C.声音传感器
20.如果要制作一块展板介绍自己的作品,展板中不需要介绍作品的(
)。
A.功能、基本原理
B.基本结构及制作过程
C.缺点以及改进措施
四、实验探究题(共15分)
凯里市某小学科学小组通过探究,知道了铁生锈是一种缓慢的氧化反应。某同学还想继续探究
空气中还含有哪些成分,下面是他的实验过程,请你阅读并帮助他回答下列问题。
1.实验
实验步骤:
①把一支蜡烛粘在玻璃片上。
②点燃蜡烛,用一只集气瓶罩在蜡烛上方(如图)。
实验现象:
段时间后,蜡烛会熄灭,说明集气瓶内剩余的气体
(填“支持”或“不支持”)燃
烧。(1分);蜡烛熄灭后,集气瓶内剩余气体主要是
(1分)
澄清石灰水
2.实验二
实验步骤:
①一只手托住玻璃片,另一只手按住集气瓶,倒扣过来放在桌面上。
②把瓶口的玻璃片推开一条小缝儿,向其中缓缓注入澄清石灰水,轻轻摇晃。
实验现象:
。(2分)
澄清石灰水在该实验中的作用是
。(2分)
实验结论:由两个实验可以得到,空气是
(填“单一”或“混合”)气体,空气的主要成分是
(约占空气总体积的
)和
(约占空气总体积的
),蜡烛燃烧时产生的
气体是
约占空气总体积的
(共7分)
3.下列关于空气成分的说法,正确的是()。(1分)
A.空气的成分一般是稳定的B.没有颜色没有气味的气体一定是空气C.空气是一种宝贵的生物资源
4.刚拆开的薯片袋总是鼓鼓囊囊的,这股用来保鲜、防压还能让薯片保持脆感的填充气体最可能是?
()。(1分)
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
五、技术与工程题(共15分)
2026年5月16日,第24届贵州省青少年科技创新大赛在贵阳市科技馆举行。凯丽科创小组在赛
后收到了明年科技创新大赛的邀请函,他们决定设计制作以下作品来参赛。
1.凯凯想制作一个能够承载货物的蒸汽小船,在设计制作小船时,不需要考虑的因素是()(1分)
A.如何提高船的载重B.如何提高航行速度C.船体外观涂装的颜色
2.组内的其他成员也提出了一些蒸汽小船的设计方案,可以利用()的方式选出最好的设计方案(1分)
A.投票表决
B.填写评价表
C.抽签决定
太阳能板
丽丽制作了一个太阳能小车(如右下图)请根据图示完成3~6题。
小电机
3.图中太阳能小车的主要系统包括()。(1分)
齿轮
①光照度传感器系统②太阳能发电系统③车体系统④动力系统
A.①②④
B.②③④
C.①②③
4.凯凯发现,没有太阳时小车就无法工作,为了使小车通过充电就能工作,她需要在小车中增加的是
)。(1分)
A.蓄电池
B.南孚五号电池C.太阳能电池
5.探探对制作的太阳能小车进行测试后,发现小车的行驶速度过慢。下列方式中,()能有效提升
小车行驶速度。(1分)
A.把小车做得更大
B.改换更粗的导线
C.改换转速更快的电机
6.请分析下列情况伴随的能量转化。(3分)①当有阳光但小车未开启时,能量的转化是:太阳能→
。②没有阳光但小车启动时,能量的转化是:
→电能→
7.奇奇和妙妙制作了一个湿度感应浇花器(如右下图),当土壤湿度低于设定值时,水泵会开启,使水
源流向植物根部区域,实现自动浇水。请你帮他们将工作原理图填写完整。(7分)
工作原理填空:
为整个系统工作提供能量(1分)
模块:检测出土壤湿度低于设定值(2分)
水
模块:处理信息、发出命令(2分)
度传感器
电池盒
模块:开启水泵,使水源流向植物根部区域(2分)
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科学参考答案:
一、填空题(每空1分,共10分)
1. 温度
2. 垃圾分类、资源回收
3. 氧气、水、氧气
4. 氧化
5. 碳中和
6. 可持续发展
7. 创新性
2、 判断题(每题2分,共20分)
1. √
2. √
3. ×
4. √
5. √
6. ×
7. ×
8. ×
9. √
10. √
3、 选择题(每题2分,共40分)
1-5:CCAAA 6-10:BBBCC 11-15:BBBCC 16-20:CBBAC
4、 实验探究题(共15分)
1. 支持、氮气
2. 澄清石灰水变浑浊(或出现白色沉淀)
检验二氧化碳(或证明蜡烛燃烧生成二氧化碳)
混合、氮气(78%)、氧气(21%)、二氧化碳(0.03%)
3. A
4. A
五、技术与工程题(共15分)
1-5:CBBAC
6. 电能、化学能、动能
7. 电池、传感器、控制、执行
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