4 模块综合提升（一） 中国特色社会主义与其他模块融合(Word教案)-【金版新学案】2027年高考思想政治高三总复习大一轮复习讲义（部编版）

该高中思想政治讲义聚焦中国特色社会主义与多模块融合，围绕制度优势、党的领导、乡村振兴等高考核心考点，以“实现中华民族伟大复兴”为主线整合跨模块知识。通过考点梳理、方法指导、真题训练等环节，帮助学生构建知识体系，突破综合应用难点。 资料采用跨模块案例教学法，如结合福建跨村联建案例分析党建引领乡村振兴，培养学生政治认同。通过理解说明类试题审题步骤指导，提升法治观念和解题能力。分层练习设计保障复习效果，助力教师把控节奏，有效提升学生应考能力。

模块综合提升(一)　中国特色社会主义与其他模块融合 一、凝聚力量、发挥优势，实现中华民族伟大复兴(跨模块整合) 全面深化改革，为中国式现代化注入强大动力 　　雄安新区由习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动知识点1③。雄安新区自2017年设立以来，已从“一张白纸”到“塔吊林立”，再到今日“新城初显”。8年间，中央财政累计投入超万亿元，带动社会资本形成建设合力；60多位院士、3 500多名专家参与规划编制，确保“一张蓝图干到底”知识点③。牢牢牵住疏解“牛鼻子”，雄安将服务落到一项项制度安排上：从办公场地规划建设，到企业登记、税务、资质迁移，再到员工生活配套，提供全方位服务保障，推动278项京雄政务服务“同城化”知识点(5)⑤。2024年，新区高新技术企业增至360家，空天信息、人工智能等六大未来产业集聚成势知识点⑥⑦。 结合材料，运用《中国特色社会主义》《经济与社会》知识，阐述雄安新区的建设成就如何彰显中国特色社会主义的制度优势。 答案：①彰显党的集中统一领导优势。习近平总书记亲自谋划推动，确保国家重大战略一以贯之，体现了党总揽全局、协调各方的领导核心作用。②彰显新型举国体制优势。中央财政投入超万亿元，集结院士专家智慧，形成“一张蓝图干到底”的科学规划与执行体系，实现了有效市场与有为政府更好结合。③彰显以人民为中心的发展思想。通过政务服务“同城化”等制度安排，全方位保障民生，促进疏解与发展的统一，提升人民群众获得感。④深化改革破解发展难题。通过制度创新，突破传统行政壁垒，构建现代化治理体系，体现改革是社会主义制度的自我完善与发展。⑤坚持创新发展，建设现代化产业体系。雄安新区高新技术企业和未来产业发展迅猛。 二、坚持制度自信，提升国家治理能力(跨模块整合) 跨村联建，推动乡村振兴 　　实施乡村振兴战略是习近平经济思想的重要组成部分知识点⑨。多年来，福建省积极响应国家乡村振兴战略，推动党建的改革创新，探索跨村联建模式，让农村基层党组织激发了澎湃活力。 　　福建从2015年开始“跨村联建”试点至今，针对农村基层党组织存在的封闭性、碎片化问题，持续推动实施“跨村联建”模式引领乡村振兴，促进资源共享、优势互补、抱团发展，凝聚形成乡村振兴强大合力知识点(1)。加大政府扶持力度，推动财政、土地、人才等政策向跨村区域倾斜，同时积极探索“技术嵌入”与“乡土融合”的路径，建设“智慧乡村”治理平台，建立跨区域数字治理联盟，开发联建片区“数字孪生”系统，实现资源要素动态管理知识点(1)(3)。通过移动端平台(如小程序、App)搭建“线上议事厅”，实现村务公开、民意征集实时化知识点(1)④。 　　经过十年的探索与实践，跨村联建在一定程度突破了传统垂直管理局限，实现党建资源与社会资源的系统整合，以组织联建引领资源整合、产业联动和乡村治理协同。 结合材料，运用《中国特色社会主义》《政治与法治》的知识，说明福建省跨村联建是如何推进乡村振兴的。 答案：①中国共产党始终发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。“跨村联建”是在认真贯彻党中央重要指示精神，为乡村振兴提供了方向保证。②坚持党的组织领导，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，为乡村振兴提供组织保证。③坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，因地制宜推动“技术嵌入”与“乡土融合”，提升治理效能，是党领导乡村振兴取得成功的重要法宝。④始终坚持以人民为中心，发展民生事业，村务公开、民意征集实时化，调动了乡村振兴的主体积极性。⑤坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导，为乡村振兴提供根本遵循。 三、建设现代化强国与构建人类命运共同体相辅相成(跨模块整合) 发挥制度优势，推进高水平对外开放 　　当前，国际社会保护主义、逆全球化、“脱钩断链”“小院高墙”愈演愈烈。中国却以一系列自主开放、单边开放措施更加主动地拥抱世界，践行真正的多边主义，不断在国际关系领域注入正能量知识点③⑨。自2023年12月1日起，试行扩大单方面免签国家范围，截至2024年11月30日，单方面免签国家已达到38个。2024年11月1日起，随着新版外资准入负面清单正式施行，中国制造业领域的外资准入限制措施实现了“清零”。2024年12月1日起，中国给予所有建交的最不发达国家100％税目产品零关税待遇，成为首个实施这一举措的发展中大国和世界主要经济体知识点(8)(11)。 结合材料，运用《中国特色社会主义》和《当代国际政治与经济》的知识，分析中国扩大自主开放、单边开放的原因。 答案：①对外开放是中国式现代化的基本标识。自主、单边开放顺应经济全球化趋势，符合和平与发展的时代主题。②中国推进制度型开放，营造市场化、国际化、法治化的一流营商环境，发挥超大规模的市场优势，构建新发展格局。③中国主动承担大国责任，促进世界经济复苏，推动构建人类命运共同体。 (一)理解说明类 　　理解说明类试题一般以某一社会热点或现实问题为背景材料，通常要求考生运用所学知识对试题所提供的观点或现象进行解释说明。设问一般先呈现总结性的观点，然后要求运用知识对该观点进行分析、阐释、说明，或谈认识、看法。 (2025·河南卷)科技创新枝繁叶茂，离不开优渥的法治土壤。 　　某市坚持法治与科技共进，持续优化科技创新生态，形成“300余家科技创新领军者＋上万家小微科创企业”的创新格局，大模型、机器人等“硬核”科技成为该市的“金名片”。 该市科技创新生态的优化a得益于b法治与科技的“双向奔赴”c。结合材料，运用《政治与法治》知识对此加以说明。 [审题过程]　(1)提取设问信息，明确知识范围、题目类型和答题思路。 知识 《政治与法治》 题型 理解说明类 答题思路 ①分析观点：该市通过法治促进科技、科技促进法治，共同推动科技创新环境优化。②依据对观点的分析寻找相应材料，链接教材知识进行说明 (2)根据答题思路，提取加工材料信息。 观点的角度 材料信息 术语化表述做法，推导作用 法治对科技 ①②③④ 法治聚焦企业需求，用法治手段保障企业合法权益信息①；为科技创新提供法律保障，优化营商环境信息②③④→提振企业信心，激发企业创新活力 科技对法治 ①②③④ 科技赋能法治，推动科学立法信息①、便利执法信息②、高效司法信息③、便利的法律服务信息④ 综合：双向奔赴 综合信息 法治与科技双向奔赴，优化科技创新生态 (3)试写答案：①法治对科技：法治聚焦企业需求，用法治手段保障企业合法权益；为科技创新提供法律保障，优化营商环境。有利于提振企业信心，激发企业创新活力。②科技对法治：科技赋能法治，推动科学立法、便利执法、高效司法、便利的法律服务。③双向奔赴：法治与科技双向奔赴，优化科技创新生态。 (2024·湖南卷，节选)2024年3月18日，习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院，同师生代表亲切交谈，强调：“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。” 　　【立报国强国大志向】 　　时代各有不同，青春一脉相承。百年前，一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴，探寻真理。百年后，无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉，担当时代重任。“请党放心，强国有我！”在实现中华民族伟大复兴的新时代①，广大青年立报国强国大志向，奋楫笃行，勇担使命，涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故事会，做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小娟；伴随嫦娥探月工程共同成长，38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲；于山火中逆行，以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体，他们以青春之我、奋斗之我，为强国建设添砖加瓦，为民族复兴铺路架桥②。 新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。 [审题过程]　(1)提取设问信息，明确知识范围、题目类型和答题思路。 知识 价值的创造与实现 题型 理解说明类 答题思路 ①分析观点：时代给年轻人提供了机遇；年轻人要成为“英雄”。②依据对观点的分析寻找相应材料，链接教材知识进行说明 (2)根据答题思路，提取加工材料信息。 观点角度 材料信息 链接教材知识 结合材料逐条具体分析说明 时代给年轻人 提供了机遇 ① 人的价值只能在社会中实现 新时代是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的时代，为广大青年建功立业提供了历史机遇 年轻人要成 为“英雄” ② 价值的创造 和实现 从弘扬劳动精神，实现人生价值；在个人与社会的统一中创造和实现价值；在砥砺自我中创造和实现价值，说明广大青年该怎么实现人生价值 (3)试写答案：人的价值只能在社会中实现。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，为人的价值的创造和实现提供了各种物质条件和知识成果。新时代是以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的时代，为广大青年建功立业提供了历史机遇。广大青年只有抓住时代的机遇，立报国强国大志向，弘扬劳动精神，顽强拼搏、自强不息，全面提高个人素质，锤炼品德修为，才能在个人与社会的统一中，在砥砺自我中创造和实现人生价值。 理解说明类试题答题思路 步骤 要求 分析观点 (1)分析观点，确定答题方向(体现类、影响意义类、“做法＋意义”类……)，参照相应提醒的答题思路和方法；(2)拆解设问的逻辑层次，识别其核心主张和内在逻辑 结合材料 ①依据对观点拆分出的不同角度，筛选与之有关的材料信息；②利用教材知识解读相应信息论证观点 组织答案 ①理论先行 首先准确陈述题目要求运用的相关哲学或学科原理 ②材料印证 将第一步筛选出的材料信息作为具体案例，说明其如何体现或验证了前述理论 ③回扣观点 要点明这些理论和材料的结合，如何共同支撑或阐明了试题中的核心观点，完成论证 学科网（北京）股份有限公司 $