专题01 力、弹力、重力（专项训练）2025-2026学年八年级物理下学期（新教材沪粤版）

**基本信息** 以力的概念体系为核心，通过考点清单系统梳理三要素、弹力、重力的原理与方法，结合易错辨析和真题演练实现专项突破，培养物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |力的三要素与示意图|选择/作图题|三要素影响作用效果，示意图四步规范（重心→箭头线段→大小→标注）|从力的基本属性（三要素）到作用效果，再到直观表达（示意图）| |弹力与测力计|选择/填空/实验题|弹力产生条件（接触+弹性形变），测力计使用四步（看量程分度值→调零→拉力方向→垂直读数）|从弹力概念到测力计原理（弹性限度内伸长量与拉力成正比），再到操作规范| |重力计算与作图|计算/作图题|重力公式G=mg，方向竖直向下（≠垂直向下），作图三步（重心→竖直向下箭头→标注G）|从重力概念（施力物体地球）到定量计算（G=mg），再到方向辨析与作图| |易错概念辨析|选择/填空题|6类易错点（如力不能脱离物体、不接触可产生力等）避坑指南|针对前三个考点的常见认知误区，强化概念准确性|

专题01 力、弹力、重力 目●标●导●航 专题名称 对应教材章节 核心考点内容 力、弹力、重力 第六章 力和机械（6.1-6.3） 力的三要素、弹力与弹簧测力计、重力的计算与作图、易错概念辨析 核●心●考●点●清●单 考点一 力的三要素与力的示意图 1. 力的三要素 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 ☑核心结论：任意一个要素发生改变，力的作用效果就会改变。 2. 力的作用效果 （1）改变物体的形状（使物体发生形变）； （2）改变物体的运动状态（速度大小、运动方向改变）。 3. 力的示意图作图规范（必考） （1）确定作用点：一律画在物体重心； （2）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头指向为力的方向； （3）线段长短粗略表示力的大小； （4）在线段旁边标注力的符号和大小（如：F=10N）。 考点二 弹力与弹簧测力计 1. 弹力概念 物体发生弹性形变时，对跟它接触的物体产生的力，叫做弹力。 ☑常见弹力：拉力、压力、支持力、推力。 ☑弹力产生条件：相互接触 + 发生弹性形变。 2. 弹簧测力计工作原理 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 关键：必须强调“弹性限度内”，超出限度不再成正比。 3. 弹簧测力计正确使用（实验高频考点） （1）看：看清量程和分度值，不超量程使用； （2）调：使用前调零，校正零点误差； （3）拉：拉力方向与弹簧轴线方向一致，避免摩擦影响示数； （4）读：视线与刻度面垂直读数。 考点三 重力的计算与作图（期末高频计算+作图） 1. 重力基本概念 由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力，符号G。 ☑重力的施力物体：地球。 2. 重力计算公式 G = mg G：重力，单位 N；m：质量，单位 kg；g：重力常量，9.8 N/kg（粗略计算可取 10 N/kg）。 ☑ g 物理意义：质量为1kg的物体，在地球上受到的重力为9.8N。 3. 重力方向（必考易错） 重力方向：总是竖直向下。 辨析：竖直向下 ≠ 垂直向下 竖直向下：始终指向地心方向，与水平面垂直； 垂直向下：垂直于接触面（接触面倾斜时与竖直方向不同）。 4. 重心 重力的等效作用点叫做重心。 ☑ 均匀规则物体：重心在几何中心； ☑ 重心可以在物体上，也可以在物体外。 5. 重力作图标准步骤 （1）作用点画在物体重心； （2）沿竖直向下方向画带箭头线段； （3）标注符号 G（有数值标注 G=××N）。 考点四 高频易错概念辨析（期末必考避坑） ✘ 易错1：认为力可以脱离物体存在 ✔ 正解：力不能脱离物体存在，有力一定同时有施力物体和受力物体。 ✘ 易错2：物体不接触就一定没有力 ✔正解：不接触也能产生力，如重力、磁力。 ✘易错3：形变一定产生弹力 ✔ 正解：只有发生弹性形变才产生弹力，塑性形变无弹力。 ✘易错4：混淆质量与重力 ✔ 正解：质量不随位置改变；重力随位置变化；1kg≠9.8N。 ✘易错5：重力方向是“垂直向下” ✔ 正解：只能写竖直向下，考试写垂直向下直接扣分。 ✘易错6：弹簧测力计伸长量与拉力成正比不受限制 ✔正解：必须在弹性限度内才成正比。 真●题●演●练● 一、单选题 1．(24-25八下·甘肃兰州八中、兰州五十三中、兰州五十六中等四校·期末)关于力的说法正确的是（     ） A．两个物体不接触，就不会产生力的作用 B．两个物体相互接触，就一定会产生力的作用 C．一个物体也会产生力的作用 D．人踢球时，人的脚也会受到球的力 【答案】D 【解析】A．不接触的物体也可以产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球对物体的重力，故A错误； B．相互接触的物体如果没有相互作用，就不会产生力。故B错误； C．力是物体对物体的作用，产生力至少需要两个物体，故C错误； D．力的作用是相互的，人踢球时，脚对球施力的同时，球也会对脚施加力，故D正确。 故选D。 2．(25-26八上·山东临沂费县·期末)下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．两个物体不接触就不可能产生力的作用 B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D．火箭从地面上升利用了物体间力的作用是相互的，火箭上升的施力物体是喷出的气体 【答案】D 【解析】A．两个物体不接触也可能产生力的作用，例如磁体间的磁场力、地球对物体的重力（不接触也存在），故A错误； B．重力的施力物体是地球，任何力都不能脱离物体而单独存在，力一定有施力物体和受力物体，故B错误； C．物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，大小相等，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，火箭喷出气体时，火箭对气体施加向下的力，同时气体对火箭施加向上的力，这个向上的力推动火箭向上运动，因此火箭上升的施力物体是喷出的气体，故D正确。 故选D。 3．(24-25八下·江西萍乡·期末)如下列图片所示，A、B两球之间一定有弹力作用的是（图中各接触面光滑，且A、B两球都由轻绳悬挂）（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】ACD．由图可知，两个小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压，所以不会发生弹性形变，故不能产生弹力，故ACD不符合题意； B．两个小球接触处相互挤压，所以这两个小球都受到了对方的力作用，从而发生弹性形变产生弹力，故B符合题意。 故选B。 4．(24-25八下·内蒙古赤峰松山区·期末)用手拧矿泉水瓶盖时，沿逆时针方向可把瓶盖拧松，沿顺时针方向可把瓶盖拧紧，这表明力的作用效果（　　） A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与以上都无关 【答案】B 【解析】用手拧矿泉水瓶盖时，使用相同的力，沿不同的方向让瓶盖产生拧紧或拧松两种不同的作用效果，这表明力的作用效果与力的方向有关，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．(24-25八下·河南周口第六初级中学·月考)小凤在做“探究重力与质量的关系”的实验时，误将已经调零的测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N的刻度线，则该物体的重力（    ） A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于9N 【答案】C 【解析】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计外壳有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．(24-25八下·湖南长沙长郡雨花外国语洪塘学校·期末)关于力的相关知识，下列说法正确的是（      ） A．一个物体也能产生力的作用 B．空中飞行的小鸟对地球没有力的作用 C．物体的重心可能不在物体上 D．不接触的两个物体之间也可能产生弹力 【答案】C 【解析】A．力是物体对物体的作用，要产生力至少需要两个物体，一个物体不能产生力的作用，故A错误； B．地球附近的物体都受到地球的吸引力，空中飞行的小鸟也受到地球的吸引力，力的作用是相互的，空中飞行的小鸟对地球也有力的作用，故B错误； C．形状规则物体的重心在物体的几何中心，比如手环的重心在手环的中心，不在手环上，所以物体的重心可能不在物体上，故C正确； D．产生弹力的条件是两个物体相互接触且有弹性形变，不接触的两个物体之间不可能产生弹力，故D错误。 故选C。 二、填空题 7．(24-25八下·甘肃临夏州·期末)如图所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船原理图。将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的盐酸与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料瓶内气压迅速增大，气体从塑料瓶底小孔向左喷出，喷气船________（选填“向左”或“向右”）运动，原因是力的作用是________。 【答案】 向右 相互的 【解析】[1][2]瓶内的二氧化碳气体从塑料瓶底小孔向左喷出，说明气体受到了向左的力。根据力的作用是相互的，瓶体会同时受到气体对它的反作用力，方向与气体喷出方向相反，即向右，因此喷气船会向右运动。 8．(24-25八下·河南郑州高新区·期中)如图所示是我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。手指用力压这种玻璃会使其弯曲，玻璃之所以能够弯曲，是由于________（选填“手指”或“玻璃”）发生形变而产生了力；玻璃弯曲说明力可以使物体的________发生改变。 【答案】 手指 形状 【解析】[1]弹力是施力物体发生弹性形变后产生的力，使玻璃弯曲的力是手指对玻璃的压力，这个力由施力物体（手指）形变产生。 [2]力的作用效果有两个：改变物体的运动状态、改变物体的形状，玻璃弯曲说明力可以使物体的形状发生改变。 9．(24-25八下·黑龙江鸡西虎林·期末)如图所示，用一根轻质细线在A点把薄板竖直悬挂起来。薄板静止时，在该薄板上画出细线的延长线AB，其重心一定在___________（填“A点”“B点”或“AB上”）。物体的重心___________（填“一定”或“不一定”）在物体上。 【答案】 AB上 不一定 【解析】[1]当薄板静止悬挂时，薄板受到重力和细线的拉力，这两个力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。  重力的作用点是重心，方向竖直向下； 拉力的作用线就是细线的延长线AB，方向竖直向上。因此，重心一定在AB这条直线上，不一定在A点或B点。   [2]物体的重心是物体所受重力的等效作用点，是一个等效位置，不一定在物体本身上，例如：均匀圆环、空心球、呼啦圈等物体，重心在其几何中心（空心位置），不在物体实体上； 而实心正方体、均匀木棒等物体，重心在物体上。因此，物体的重心不一定在物体上。 10．(24-25八下·广东揭阳揭西县·期末)弹簧测力计是用来测量___________的大小的工具。一根10cm长的弹簧，在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，受到的拉力是___________N；若弹簧受到4N的拉力时，弹簧的长度是 ___________ cm。 【答案】 力 6 12 【解析】[1]在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，即拉力越大，弹簧越长，利用这一原理制成弹簧测力计，用来测量力的大小，所以弹簧测力计是用来测量力的大小的工具。 [2]弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。弹簧在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，则有 故此时弹簧所受拉力为F=6N [3]若弹簧受到4N的拉力时，由原理可得，则弹簧的伸长量为 则弹簧的长度是 11．(24-25八下·陕西渭南大荔县·期末)在篮球比赛休息间隙，小王低头琢磨着力与运动的关系：篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是________的，篮球的运动由下落变成上升，说明力改变了物体的________。撞击地面的瞬间篮球发生了________。 【答案】 相互 运动状态 形变 【解析】[1]篮球向下撞击地面时，对地面施加向下的力，同时地面也会对篮球施加向上的力，使篮球向上弹起，这一现象说明力的作用是相互的。 [2]篮球原本处于下落状态，撞击地面后变为上升状态，其运动方向发生了改变，运动状态随之改变，这表明力可以改变物体的运动状态。 [3]撞击地面的瞬间，篮球的形状会发生改变，这种形状的改变属于形变。 12．(23-24八下·江苏无锡外国语学校·期末)“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km 高度经多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿与运动方向________（选填“相同”或“相反”）的方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力。月球对它表面的物体也有引力，这个引力是地球的六分之一，一个质量为60kg 的宇航员在月球的质量为_________kg，若他在地球最多能搬动600N 重的物体，在月球上最多能搬动质量为________kg 的物体。（ g 取10N/kg） 【答案】 相同 60 360 【解析】[1]卫星“刹车制动”时，需获得与运动方向相反的制动力。根据力的作用是相互的，卫星沿运动方向相同的方向喷射高温气体，气体对卫星的反作用力与运动方向相反，从而实现制动。 [2]质量是物体的固有属性，不随位置改变，因此宇航员在月球上的质量仍为60kg。 [3]宇航员在地球能施加的最大力（等于地球能搬动物体的重力）； 月球引力是地球的，即月球上的重力加速度； 月球上该力能搬动的物体重力，由得，物体质量（取10N/kg）。 三、作图题 13．(24-25八下·陕西榆林高新区·期末)图甲是游乐场里常见的旋转飞椅，其简化示意图如图乙所示，请在图乙中画出此时飞椅受到的重力和绳子对飞椅的拉力的示意图（力的作用点均为点）。 【答案】 【解析】重力G：作用点在O点，方向竖直向下，画一条竖直向下的带箭头线段，并标注G；拉力 F：作用点在O点，方向沿绳子向上（与绳子方向一致，斜向右上方），画一条沿绳子方向的带箭头线段，并标注F。 14．(24-25八下·辽宁大连金普新区·期末)如图所示，一物体重30N，小明同学用大小为50N的力F，将物体垂直压在墙上静止不动，请在O点画出物体受到的摩擦力和手对物体的压力的示意图，并标明力的大小。 【答案】 【解析】手对物体的压力：因为力垂直压向墙面，方向水平向右，从O点水平向右画带箭头的线段，标注。 物体受到的摩擦力：物体静止，竖直方向摩擦力与重力平衡，重力30N，故摩擦力大小为30N、方向竖直向上，从O点竖直向上画带箭头的线段，标注。 如图所示： 四、实验题 15．(24-25八下·河南洛阳嵩县·期末)在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.1 ▲ 2.0 2.3 3.0 … (1)测量前，应该在___________方向上检查弹簧测力计的指针是否在___________上。 (2)如图甲所示，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是______。 A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (3)第3次测量的弹簧测力计示数如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是_________N。 (4)根据表中的数据，请在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 (5)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量成___________。 【答案】(1)竖直 零刻度线；(2)C；(3)1.6；(4)；(5)正比 【解析】（1）[1][2]使用弹簧测力计测量重力时，首先要在竖直方向“调零”，即检查指针是否在零刻度线。 （2）利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故选C。 （3）由图甲可知，该测力计的分度值为0.2N，则弹簧测力计的示数是1.6N。 （4）根据描点法作图，重力与质量的关系图像如下所示 （5）由于重力与质量的关系图像为过原点的直线，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比。 16．(24-25八下·山西长治部分学校·期末)小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两弹簧的初始长度。 ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量。 ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。 (1)该实验方案探究的是猜想__________（填写序号）。 (2)实验方案中，将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是__________。 (3)此探究实验能得出的初步结论是__________。 (4)实验方案中，用大小相同的力拉弹簧，表明弹簧的伸长量还与__________有关，由此可制成弹簧测力计，请写出其工作原理__________。 【答案】(1)2；(2)得到材料、粗细均相同的两根弹簧；(3)见解析；(4)拉力大小 见解析 【解析】（1）保持弹簧材料、粗细相同，原长不同，对比伸长量的大小关系，这是探究弹簧伸长量与原长的关系，故是研究猜想2； （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是为了得到材料、粗细均相同的两根弹簧； （3）两弹簧的初始长度，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量，此探究实验能得出的初步结论是：在弹性限度内，弹簧的原长越长，用相同的力拉动时，弹簧的伸长量越长。 （4）[1]根据控制变量法，用大小相同的力拉弹簧，可知弹簧的伸长量还与拉力大小有关。 [2]弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度以内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 五、计算题 17．(24-25八下·江苏淮安外国语学校·)为建设节约型社会，许多建筑普遍采用空心砖来砌墙壁，人们常用孔洞率来表示砖的空心体积占其外表总体积的比例，如图甲为某砖厂生产的一种外表总体积为长方体空心砖，其孔洞率为30%（空心部分占总体积的百分比），每块砖重42N，问： (1)该砖块的质量为多少kg？（g取10N/kg） (2)该砖块材料的密度为多大？ (3)若一辆自身质量为5t的卡车，车上装有12m3该型号的砖，该汽车能否通过如图乙所示标志的桥梁？ 【答案】(1)4.2kg；(2)；(3)不能通过此桥梁 【解析】（1）砖块的质量 （2）砖块的外表总体积，孔洞率为30%，砖块实心部分的体积（即材料的体积）为 砖块材料的密度为 （3）车上砖的块数 这些砖的质量 卡车和砖的总质量为 所以该卡车不能通过此桥梁。 18．(24-25八下·江西新余高新区·期末)气凝胶是世界上密度最小的固体，浙江大学制造出了一种“全碳气凝胶”，它刷新了目前世界上最轻材料的纪录，密度为，它同时也是迄今吸油能力最高的材料，吸油量最高可达自身质量的倍。 (1)若用体积为的“全碳气凝胶”去吸油，则最多可吸油的重力为多少？ (2)航天飞机的总质量为，航天飞机的材料密度约为，若采用气凝胶制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量多少？ 【答案】(1)；(2) 【解析】（1）“全碳气凝胶”的密度 由得，“全碳气凝胶”的质量 吸油量为 最多可吸油的重力为 （2）由得，航天飞机的体积 用气凝胶制造一架同样大小的飞机，则 由得，需“气凝胶”质量 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 力、弹力、重力 目●标●导●航 专题名称 对应教材章节 核心考点内容 力、弹力、重力 第六章 力和机械（6.1-6.3） 力的三要素、弹力与弹簧测力计、重力的计算与作图、易错概念辨析 核●心●考●点●清●单 考点一 力的三要素与力的示意图 1. 力的三要素 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 ☑核心结论：任意一个要素发生改变，力的作用效果就会改变。 2. 力的作用效果 （1）改变物体的形状（使物体发生形变）； （2）改变物体的运动状态（速度大小、运动方向改变）。 3. 力的示意图作图规范（必考） （1）确定作用点：一律画在物体重心； （2）沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头指向为力的方向； （3）线段长短粗略表示力的大小； （4）在线段旁边标注力的符号和大小（如：F=10N）。 考点二 弹力与弹簧测力计 1. 弹力概念 物体发生弹性形变时，对跟它接触的物体产生的力，叫做弹力。 ☑常见弹力：拉力、压力、支持力、推力。 ☑弹力产生条件：相互接触 + 发生弹性形变。 2. 弹簧测力计工作原理 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 关键：必须强调“弹性限度内”，超出限度不再成正比。 3. 弹簧测力计正确使用（实验高频考点） （1）看：看清量程和分度值，不超量程使用； （2）调：使用前调零，校正零点误差； （3）拉：拉力方向与弹簧轴线方向一致，避免摩擦影响示数； （4）读：视线与刻度面垂直读数。 考点三 重力的计算与作图（期末高频计算+作图） 1. 重力基本概念 由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力，符号G。 ☑重力的施力物体：地球。 2. 重力计算公式 G = mg G：重力，单位 N；m：质量，单位 kg；g：重力常量，9.8 N/kg（粗略计算可取 10 N/kg）。 ☑ g 物理意义：质量为1kg的物体，在地球上受到的重力为9.8N。 3. 重力方向（必考易错） 重力方向：总是竖直向下。 辨析：竖直向下 ≠ 垂直向下 竖直向下：始终指向地心方向，与水平面垂直； 垂直向下：垂直于接触面（接触面倾斜时与竖直方向不同）。 4. 重心 重力的等效作用点叫做重心。 ☑ 均匀规则物体：重心在几何中心； ☑ 重心可以在物体上，也可以在物体外。 5. 重力作图标准步骤 （1）作用点画在物体重心； （2）沿竖直向下方向画带箭头线段； （3）标注符号 G（有数值标注 G=××N）。 考点四 高频易错概念辨析（期末必考避坑） ✘ 易错1：认为力可以脱离物体存在 ✔ 正解：力不能脱离物体存在，有力一定同时有施力物体和受力物体。 ✘ 易错2：物体不接触就一定没有力 ✔正解：不接触也能产生力，如重力、磁力。 ✘易错3：形变一定产生弹力 ✔ 正解：只有发生弹性形变才产生弹力，塑性形变无弹力。 ✘易错4：混淆质量与重力 ✔ 正解：质量不随位置改变；重力随位置变化；1kg≠9.8N。 ✘易错5：重力方向是“垂直向下” ✔ 正解：只能写竖直向下，考试写垂直向下直接扣分。 ✘易错6：弹簧测力计伸长量与拉力成正比不受限制 ✔正解：必须在弹性限度内才成正比。 真●题●演●练● 一、单选题 1．(24-25八下·甘肃兰州八中、兰州五十三中、兰州五十六中等四校·期末)关于力的说法正确的是（     ） A．两个物体不接触，就不会产生力的作用 B．两个物体相互接触，就一定会产生力的作用 C．一个物体也会产生力的作用 D．人踢球时，人的脚也会受到球的力 2．(25-26八上·山东临沂费县·期末)下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．两个物体不接触就不可能产生力的作用 B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋碎了，是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 D．火箭从地面上升利用了物体间力的作用是相互的，火箭上升的施力物体是喷出的气体 3．(24-25八下·江西萍乡·期末)如下列图片所示，A、B两球之间一定有弹力作用的是（图中各接触面光滑，且A、B两球都由轻绳悬挂）（　　） A． B． C． D． 4．(24-25八下·内蒙古赤峰松山区·期末)用手拧矿泉水瓶盖时，沿逆时针方向可把瓶盖拧松，沿顺时针方向可把瓶盖拧紧，这表明力的作用效果（　　） A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与以上都无关 5．(24-25八下·河南周口第六初级中学·月考)小凤在做“探究重力与质量的关系”的实验时，误将已经调零的测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N的刻度线，则该物体的重力（    ） A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于9N 6．(24-25八下·湖南长沙长郡雨花外国语洪塘学校·期末)关于力的相关知识，下列说法正确的是（      ） A．一个物体也能产生力的作用 B．空中飞行的小鸟对地球没有力的作用 C．物体的重心可能不在物体上 D．不接触的两个物体之间也可能产生弹力 二、填空题 7．(24-25八下·甘肃临夏州·期末)如图所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船原理图。将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的盐酸与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料瓶内气压迅速增大，气体从塑料瓶底小孔向左喷出，喷气船________（选填“向左”或“向右”）运动，原因是力的作用是________。 8．(24-25八下·河南郑州高新区·期中)如图所示是我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。手指用力压这种玻璃会使其弯曲，玻璃之所以能够弯曲，是由于________（选填“手指”或“玻璃”）发生形变而产生了力；玻璃弯曲说明力可以使物体的________发生改变。 9．(24-25八下·黑龙江鸡西虎林·期末)如图所示，用一根轻质细线在A点把薄板竖直悬挂起来。薄板静止时，在该薄板上画出细线的延长线AB，其重心一定在___________（填“A点”“B点”或“AB上”）。物体的重心___________（填“一定”或“不一定”）在物体上。 10．(24-25八下·广东揭阳揭西县·期末)弹簧测力计是用来测量___________的大小的工具。一根10cm长的弹簧，在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，受到的拉力是___________N；若弹簧受到4N的拉力时，弹簧的长度是 ___________ cm。 11．(24-25八下·陕西渭南大荔县·期末)在篮球比赛休息间隙，小王低头琢磨着力与运动的关系：篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是________的，篮球的运动由下落变成上升，说明力改变了物体的________。撞击地面的瞬间篮球发生了________。 12．(23-24八下·江苏无锡外国语学校·期末)“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km 高度经多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿与运动方向________（选填“相同”或“相反”）的方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力。月球对它表面的物体也有引力，这个引力是地球的六分之一，一个质量为60kg 的宇航员在月球的质量为_________kg，若他在地球最多能搬动600N 重的物体，在月球上最多能搬动质量为________kg 的物体。（ g 取10N/kg） 三、作图题 13．(24-25八下·陕西榆林高新区·期末)图甲是游乐场里常见的旋转飞椅，其简化示意图如图乙所示，请在图乙中画出此时飞椅受到的重力和绳子对飞椅的拉力的示意图（力的作用点均为点）。 14．(24-25八下·辽宁大连金普新区·期末)如图所示，一物体重30N，小明同学用大小为50N的力F，将物体垂直压在墙上静止不动，请在O点画出物体受到的摩擦力和手对物体的压力的示意图，并标明力的大小。 四、实验题 15．(24-25八下·河南洛阳嵩县·期末)在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量m/g 40 100 160 200 240 300 … 重力G/N 0.4 1.1 ▲ 2.0 2.3 3.0 … (1)测量前，应该在___________方向上检查弹簧测力计的指针是否在___________上。 (2)如图甲所示，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是______。 A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (3)第3次测量的弹簧测力计示数如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是_________N。 (4)根据表中的数据，请在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像。 (5)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量成___________。 16．(24-25八下·山西长治部分学校·期末)小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不同。对于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。 猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为了探究自己的猜想，设计出如下实验方案： ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两弹簧的初始长度。 ②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测量出两根弹簧对应的伸长量。 ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。 (1)该实验方案探究的是猜想__________（填写序号）。 (2)实验方案中，将一根弹簧剪成长度不同的两根，这样做的目的是__________。 (3)此探究实验能得出的初步结论是__________。 (4)实验方案中，用大小相同的力拉弹簧，表明弹簧的伸长量还与__________有关，由此可制成弹簧测力计，请写出其工作原理__________。 五、计算题 17．(24-25八下·江苏淮安外国语学校·)为建设节约型社会，许多建筑普遍采用空心砖来砌墙壁，人们常用孔洞率来表示砖的空心体积占其外表总体积的比例，如图甲为某砖厂生产的一种外表总体积为长方体空心砖，其孔洞率为30%（空心部分占总体积的百分比），每块砖重42N，问： (1)该砖块的质量为多少kg？（g取10N/kg） (2)该砖块材料的密度为多大？ (3)若一辆自身质量为5t的卡车，车上装有12m3该型号的砖，该汽车能否通过如图乙所示标志的桥梁？ 18．(24-25八下·江西新余高新区·期末)气凝胶是世界上密度最小的固体，浙江大学制造出了一种“全碳气凝胶”，它刷新了目前世界上最轻材料的纪录，密度为，它同时也是迄今吸油能力最高的材料，吸油量最高可达自身质量的倍。 (1)若用体积为的“全碳气凝胶”去吸油，则最多可吸油的重力为多少？ (2)航天飞机的总质量为，航天飞机的材料密度约为，若采用气凝胶制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”质量多少？ / 学科网（北京）股份有限公司 $