期末专项复习考点5：口语交际与综合性学习-2025-2026学年语文四年级下册（统编版）

**基本信息** 聚焦口语交际与综合实践，以情境任务为载体，系统覆盖信息处理、表达技巧与文化传承，强化语言运用与思维能力的融合训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题|步骤排序法/资料收集规范/表达得体性判断|从基础方法到实践应用，构建"方法-情境-迁移"逻辑链| |口语交际|8题|转述三要素/劝说技巧/自我介绍结构|以真实生活场景为依托，形成"理解-表达-反思"的语言运用闭环| |综合性学习|4题|诗集制作流程/信息整合方法/辩论提纲设计|整合文化传承与实践操作，体现"输入-加工-输出"的综合思维过程| |非连文本|3题|图表信息提取/观点表达技巧|培养信息素养与批判性思维，衔接生活观察与语言表达|

四年级下册语文期末专项复习卷 考点5：口语交际与综合性学习 一、选择题。(14分) 1、同学们开始制作诗集了，以下制作诗集的步骤排序正确的是( )。(2分) ①编排顺序，编写目录 ②设计封面，装订成册 ③筛选诗歌，整理分类 A.①②③ B.③②① C.③①② D.①③② 2、下列关于资料收集的说法有误的一项是( )。(2分) A.收集诗歌的渠道要多样化，可通过阅读书籍、报纸等方式收集。 B.收集、摘抄诗歌的类型及角度尽量丰富一些，作家也要丰富一些。 C.摘抄诗歌时要做到字迹工整、美观，但不需要写清楚作者和出处。 D.收集、摘抄诗歌时，最好既有中国诗人的作品，又有外国诗人的作品。 3、小凯去崂山玩了一天，回来后想写一篇游记。下列建议不可取的是哪一项?( )(2分) A.孙茜：画出游览路线，帮助自己理清思路。 B.蒋小雅：依次描写看到的所有景物，越全面越好。 C.李黎：重点写自己感兴趣的景物，写写自己的感受。 D.王晴：可以用过渡句，使景物的转换更自然。 4、下列说法中不恰当的一项是( )。(2分) A.阅读时可以把长文章几个部分的主要意思连起来，把握文章的主要内容。 B.可以关注故事的起因、经过、结果，留心主要的人物和事件。 C.在阅读过程中，可以停下来思考前面的内容。 D.阅读时即使忘记了前面的某些内容也没关系，继续读完文章知道大意即可。 5、同学们在讨论“怎么和朋友相处”，下列说法不正确的是哪一项?( )(2分) A.意见不一致时，要与朋友沟通。 B.朋友间互相尊重。 C.主动替朋友写作业。 D.分享快乐，分担烦恼。 6、下列说法有误的是哪一项?( )(2分) A.汇总小组意见时，可以把相近的想法整合在一起，再标记出大多数人认同的想法。 B.《小英雄雨来》(节选)中第一部分对还乡河景色的描写，表达了人们对雨来的惋惜。 C.读较长的文章，可以用小标题理清主要内容。 D.《铁杵成针》告诉我们，只有坚持不懈地努力学习，才能取得成就。 7、依依准备竞选活动主持人，下面的自我介绍中最合适的一项是( )。(2分) A.我是来自四(1)班的依依，我兴趣广泛，擅长写作、绘画、舞蹈等。 B.我叫依依，性格开朗，很上进，一直担任班长，是老师的好助手。 C.我叫依依，是个自信的女孩，我多次在校演讲比赛中获得好成绩，还曾多次参加并主持社区举办的联谊活动。 D.我叫依依，是班级的体育委员，经常组织各种体育活动，擅长带领大家开展课间活动。 二、口语交际与语言实践。(33分) 1、口语交际。(3分) 通知 四(1)班全体同学明天上午8点在学校门口集合，乘车去科技馆参观“中国航天，逐梦太空”的主题展览。请大家穿好校服，佩戴好红领巾，准时到达。 四(1)班班委会 3月 18日 四(1)班的小美有事未看到通知，请你将通知的内容转述给她。 2、四年级(1)班开设“早间新闻10分钟”讲演活动，请你参与。(6分) 新华社成都8月17日电第12届世界运动会于17日晚在四川成都落下帷幕。中国体育代表团在本届世运会上共夺得36金、17银、11铜，首次位居金牌榜和奖牌榜第一，创我国参加世运会历史最好成绩。 (1)这则新闻的来源是 ，发布时间是 。(2分) (2)涵涵准备向同学们转述这则新闻，请你帮她总结提纲。(2分) 新闻要点:① ;② 。 (3)读完新闻，我想说： (2分) 3、口语交际。(3分) 科学家发现，对环境质量高度敏感的两栖爬行动物正大范围地消逝。温度的增高，紫外光的强化，栖息地的分割，化学物质横溢，已使蝉噪蛙鸣成为儿时的记忆。 看了上面信息，你有什么感触？对于保护动物你有怎样的建议？请写一写。 4、旅游公约，我来说。(4分) 图片上画的是一对父子在旅行过程中发生的事情， 仔细观察图片，解决问题。 (1)你该如何劝说图中的这位父亲?(2分) (2)为防止这种不文明行为发生，请你拟一条宣传用语。(2分) 5、与人相处是成长中不可或缺的部分。根据本栏目中的情境，补充对话，倾诉童年心事，感受相处之道。(4分) 小涵：前两天我不小心把小语最喜欢的钢笔碰到地上摔坏了，她认为我是故意的，不理我了。我很委屈，也很难过，该怎么办呢? 妈妈：朋友之间要真诚相待。你应该及时向小腾 。你还应该站在小腾的立场上考虑。 。 小涵：谢谢妈妈！我知道怎么做了，我以后一定能处理好和同学的关系。 6、口语交际。(3分) 四年级(2)班的浩浩想要加入学校的足球社团，请你根据下面的信息帮他写一段自我介绍。 姓名 年龄 爱好 获得的荣誉 梦想 浩浩 10岁 踢足球 班级足球小达人 成为一名足球运动员 7、口语交际。(4分) 下面是抗美援朝战争中牺牲的部分英雄名单，为了祖国和世界的和平，我们的志愿军战士贡献出了自己的青春与生命。如果有一天我们能够穿越时空与他们对话，你想对他们说些什么呢? 姓名 生卒年 籍贯 结果 杨根思 1922—1950 江苏泰兴 牺牲 黄继光 1931—1952 四川中江 牺牲 许家朋 1931-1953 安徽绩溪 牺牲 李家发 1934-1953 安徽南陵 牺牲 邱少云 1926-1952 重庆铜梁 牺牲 8、与小朋友一起表演童话《冰雪女王》中吉尔达营救凯伊的场景。(6分) (1)表演前，小朋友们就饰演角色一事进行商议，小城很适合演“凯伊”，可他觉得自己演不好，不想演这个角色，你会怎么和他沟通呢？(3分) (2)剧本围读时，老师要求大家就剧本和演员的重要性展开辩论，请完成下面的辩论提纲。(3分) 辩题 正方:① 反方：好演员比好剧本更重要 正方 辩论要点 好剧本逻辑严密，情节精彩，是演出的基础，也是演出好坏的关键。如果剧情乏味，即使演员演得生动，观众也会败兴而归。 反方 辩论要点 ② 三、综合性学习。(21分) 1、综合实践。(7分) 班里要开展一次学习诗歌的综合实践活 动，准备编一本以“母爱”为主题的诗集， 请你也来参加吧。 (1)请给制作诗集的步骤排序： 。 (2分) ①编排顺序，编写目录 ②设计封面，装订成册 ③筛选诗歌，整理分类 (2)同学们把收集到的小诗制成了诗歌卡 片。请你给下面的小诗做个标签。(4分) 诗歌标题 作者及朝代 出 处 读后感受 (3)请你为诗集拟定一个标题： 。(1分) 2、生活实践题。(4分)如何使用景区门票 价格：180元 费用包括：景区成人票两张十儿童票一张 儿童身高：120厘米（含）~150厘米（含） 入景区时间：08：30~16：30 预订说明： ①门票当天有效，出去后再次进入景区，需再次购票 ②预订时请务必填写真实姓名、手机号码、身份证号等信息。 (1)根据门票的说明，判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。(2分) ①爱打篮球的笑笑读四年级了，身高150厘米，她和爸爸妈妈一起去双龙洞，可以购买这种亲子门票。 ( ) ②笑笑的爸爸进入景区后发现有东西落在车上，赶紧带上门票和相关证件去景区外的停车场取东西，之后凭门票和证件可再次进入景区。 ( ) (2)如果想要顺利取票进入景区，预订时需填写 等信息，并在 这个时间段进入景区。(2分) 3、综合实践。(4分) 最近，四(1)班出现了不和谐的现象，有几个同学总是闹矛盾，为此，班主任特意召开了以“如何与同学相处”为主题的班会。下面是阳阳做的会议记录，请你读一读，完成练习。 发言人 相处秘诀 理由 乐乐 答应同学的事要做到。 与同学交往，要言而有信。 小光 同学之间不能互相起绰号。 起绰号会伤害同学的自尊心，伤害彼此友情。 李亮 在遇到困难时，要互相帮助。 每个人都会遇到困难，同学之间互相都助能让在困境中的人感受到友谊带来的温暖。 张晓 同学之间要互相尊重。 尊重别人，才能获得别人的尊重，才能友好相处。 我 (1)阳阳在汇报之前，准备把相近的看法合并在一起。以上看法中，可以合并的是 和 的发言。(2分) (2)你认为同学之间相处的秘诀还有哪些?说说你的看法，并将其填写在表格中。(2分) 4、综合性学习。(6分) (1)读故事，根据下面的文段猜童话作品及人物。(2分) 他天生仅有一条腿，但是他依旧坚定地站着。有一天，孩子们把他移到窗台上，不料窗户忽然开了，他从窗台跌到了大街上。在后来的几天里，他几经波折，碰到了贪玩的小男孩和恶狠狠的老鼠。一条贪吃的大鱼把他吞进了肚子里，幸运的是小主人家买到了这条大鱼并发现了鱼肚子里的他，他又回到了原来的房间。 童话作品：《 》童话人物： (2)写一写你最想扮演的童话人物，给出理由，并根据人物特点设计形象亮点。(4分) 我最想扮演的童话人物是《 》中的 ,因为 ,我设计的形象亮点是 。 四、非连续性文本阅读。(7分) 在阳光下运动 材料一： 下课铃响起，四年级的小林奔向操场。“我和同学约好要打篮球！我们还经常打乒乓球，跳格子。”小林高兴地说，“这学期的课间延长到了 15分钟，我们运动的时间更多啦！”这几年，许多学校像小林所在的学校一样，将课间10分钟延长到了15分钟。这宝贵的课间，不仅让同学们放松了身心，还增进了同学之间的友谊。“如果大脑得不到放松，身体缺乏舒展，学习效率会打折扣。”学校负责人强调：“延长课间，正是为了创造条件，让孩子们在阳光下运动，呼吸新鲜空气，让他们身上有汗、眼里有光。” 材料二： 1、材料一主要是想说明( )。(2分) A.课间延长至 15分钟效果很好 B.小林喜欢和同学们到操场玩 C.同学们可以玩的游戏有很多 D.同学们喜欢将课间延长至15分钟 2、根据材料，判断下列说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”。(3分) (1)所有学校都已经将课间10分钟延长到15分钟。 ( ) (2)延长课间后，某小学四年级学生的近视率与肥胖率都下降了。 ( ) (3)读材料二可知，学生身体活动水平得分随年级增高而变低，说明年级增高运动变少。 ( ) 3、小安发现小涵课间总喜欢待在教室里读书，很少走出教室。假如你是小安，会怎么劝小涵走出教室参加课间活动?结合材料，写一写。(2分) 参考答案 一、1、C 2、C 3、B 4、D 5、C 6、B 7、C 二、1、示例：小美，班级通知下周五下午在学校报告厅举行读书分享会，请你提前准备好分享内容，准时参加。 2、(1)新华社；2025年8月17日 (2)新闻要点：①第12届世界运动会于8月17日晚在四川成都落下帷幕；②中国体育代表团夺得36金17银11铜，首次位居金牌榜和奖牌榜第一，创历史最好成绩。 (3)示例：中国体育健儿太厉害啦！他们用汗水和努力创造了历史最好成绩，为祖国争光，我为他们感到骄傲和自豪，也要向他们学习，努力拼搏、奋勇争先。 3、动物是人类的朋友，环境破坏让它们不断消失，令人心痛。我们要减少污染，不乱扔垃圾，保护动物栖息地，不食用野生动物，共同守护生态平衡。 4、(1)叔叔，随意刻画景物是不文明的行为，会破坏景点环境，我们要爱护公物，文明旅游。 (2)文明出行，不乱涂乱画，守护绿水青山。 5、道歉，真诚地说明情况，请求她的原谅；主动提出帮她修好钢笔，或者买一支新的还给她，让她感受到你的诚意。 6、大家好，我是四年级（2）班的浩浩，今年 10 岁。我非常喜欢踢足球，是班级里的 “足球小达人”，经常和同学们一起训练、比赛。我的梦想是成为一名足球运动员，为学校争光，也为祖国的足球事业贡献力量。希望能加入足球社团，和大家一起进步！ 7、示例：英雄们，谢谢你们用生命换来了我们今天的和平生活。你们的勇敢与牺牲我们永远不会忘记，我们会好好学习，将来建设更强大的祖国！ 8、(1)示例：小城，你别紧张呀！凯伊这个角色很适合你，只要你用心去演，把角色的情绪表现出来，一定会很精彩的，我们都相信你！ (2)①好剧本比好演员更重要；②好演员能赋予角色灵魂，即使剧本一般，演员也能用演技打动观众；如果演员演技糟糕，再好的剧本也无法吸引观众。 三、1、(1)③①② (2)送母回乡 李商隐 唐代 《李义山诗集》 示例：这首诗表达了对母亲的深深怀念之情，情深意切，令人感动。 (3)示例：献给母亲的歌 2、(1)√、× (2)真实姓名、身份证、手机号；8:30--16:30 3、(1)小光 张晓 (2)示例：同学之间要互相信任。彼此信任是建立真挚友谊的基础。 4、(1)《坚定的锡兵》；锡兵 (2)示例：《海的女儿》；小人鱼；她善良勇敢，为了追求理想不惜牺牲自己；设计的形象亮点是飘逸的长发和闪闪发光的鱼尾，带着温柔的微笑。 四、1、A 2、(1)× (2)√ (3)× 3、示例：小涵，我们一起去操场活动吧！延长课间就是让我们到阳光下运动，既能放松大脑、舒展身体，提高上课的学习效率，还能预防近视和肥胖，还可以和小伙伴玩耍增进友谊，总待在教室里对身体不好哦。 学科网（北京）股份有限公司 $