Unit 6 Numbers in life partA let's talk& Let's learn（作业设计方案）-2025-2026学年三年级英语下册（人教PEP版）

课程基本信息

主备人

王慧

课型

新授课

学科

英语

年级

三年级

学段

低端

版本章节

2024人教版

作业设计

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，指出在语境中理解词汇的含义，在运用中逐步积累词汇；在特定语境中运用词汇和句型描述事物，主题语境起统领作用。本课以“Numbers in Life”为主题，将语言知识（数字词汇11-15及询问数量的句型“How many... do we have/ need?”）融入贴近生活的语篇和情境中。通过“学习理解—应用实践—迁移创新”的活动过程，培养学生在真实情境中综合运用语言的能力。本课主题范畴属于“人与自我”和“人与社会”，功能上侧重日常交往（如询问物品数量），渗透合作分享、乐于助人的价值观。

教材分析

【What】本课时的语篇以校园物品整理、统计学生处理旧物方式，解决实际计数问题为载体。通过图表的形式呈现赠送、出售和交换物品的数量，让学生掌握数字 11-15 的英文表达。以及在真实场景中的应用。

【Why】数字与数量表达是学生日常交流中的基础内容，尤其在涉及清点、购物、信息交换等情境中极为常见。本课通过义卖准备的真实语境激发学生学习兴趣，促进学生语言知识与生活经验的融合，并为后续学习更多数字及购物表达打好基础。 

【How】本语篇教师通过图片导入、听说操练、情景对话、小组协作等教学形式，帮助学生在语境中习得目标语言。通过从“理解-应用-创新”的语言学习路径，实现知识的理解、语言的输出和能力的提升。

【知识储备】学生在三年级上册 Unit 6 Useful numbers 中，学习了