2026年山东菏泽市鄄城县中考二模化学试题

**基本信息** 注重化学观念建构与科学思维培养，通过真实情境问题实现基础巩固与能力提升的梯度考查，适配二模综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题30分|物质组成与分类、化学变化特征|以生活中的化学现象为情境，考查物质是由元素组成的观念| |实验题|2题25分|气体制取、实验设计与评价|结合实验室废液处理真实问题，设计分步探究任务，体现科学探究与实践素养| |计算题|1题15分|化学方程式计算、溶液浓度|联系工业废水处理实际，考查基于数据的证据推理能力，渗透科学态度与责任|

2025-2026学年度第二次质量监测 九年级化学参考答案 一、1-5 BABAD;6-10:CBBCA;11-16:ACDCCD 二、17.(1)Ca(oHD2 (2)C032(3)+6(4)CH4+202 点燃 CO2+2H20 18.(1)Ne (2)Na (3)15 (4)Na2S 19.(1)氧化物 (2) (3)不燃烧也不支持燃烧 (4)压强 (5)少开私家车（合理即可） 20.(1)3:5 (2)A (3)A、B (4)A<B=C 21.(1)红色固体逐渐变黑，气球先胀大后缩小 缓冲气压 (2)DE 反应消耗氧气 (3)变 (4)将全部固体投入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥（合理即可） 22.（1)红色 (2)氯化亚铁 (3)Fe2O3+6HC1-2FeC13+3H2O (4)Cu(OH)2 (5)AgCl 23.(1)Fe2O3+3HSO4=Fe2(S04)3+3HO (2)Fe2(SO4)3.CuSO4.H2S04 (3)Fe+HSO4=FeSO4+H↑ (4)过滤 24.(1)排进装置内的空气 (2)D (3)2:5 (4)偏大 25.(1)红 (2)Fe2O3+6HCI=2FeCl3+3H2O (3)≤ (4)H (5)H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3 酸根（或阴）离子不同 (6)ABC 26.（1)4.4....… .3分 (2)解：设该样品中碳酸氢钠的质量为x。 NaHC03tHC1-NaC+H,O+C0↑2分 84 44 4.4g2分 8444 x4.4g X=8.4g2分 该样品中碳酸氢钠的质量分数为： 8.4g×100%=84%8.4g2分 100g 答：该样品中碳酸氢钠的质量分数为84%。2025-2026学年度第二次质量监测 九年级化学试题 (时间：60分钟满分：100分) 可能用到的相对原子质盘：H1C12016Na23 一、选择题：本题包活16小题，共40分，1~8题每小题2分，9~16题每题3分，每 小题只有一个选项符合题意。 1.下列牡丹花茶制作工序中主要涉及化学变化的是 A采花：从纱丹株上采摘斯鲜牡丹花 B.杀背：高温，破坏僧的活性 C揉地：通过外力将花图揉破 D.块干：蒸发水分并整理外形 2分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是 A氧化物：冰、干冰、过氧化氢 B混合物：澄清石灰水、冰水混合物、液氧 C单质：庆、碳、水 D.盐：氧化铜、碳酸钠、粘石灰 3.行铜器表面有一层铜绿，形成铜绿的化学方程式为2Cu02+X+H20-C42(OH)2C0,则 X的化学式为 A.CO B.CO2 C.Cu(OB)2 D.N: 4.下列实验操作正确的是 A检查装置气密性 B.极高试管 C测定溶液的pH D过滤 5.正确使用化学用语是学好化学的关组。请你丽助同学们检查化学笔记，其中书写不正确 的是 A3个一氧化碳分子：3C0 B.1个氧离子：02 C两个氧原子：20 D.水分子是由氢分子和氧原子构成的：HO 6.空气是人类栽以生存的基碰物质，也是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法 正确的是 A空气质强报告中，空气质盘指数越大，空气的质量状况悠好 B.化学家拉瓦锡通过实验发现空气由氮气、氧气和稀有气体组成 C分离液态空气相到气和氧气是根据各成分沸点的不同 D.鱼类鹿在水中生存，说明氧气易溶于水 7用化学方型式对下列事实作出的解释，铅误的是 A.用铁和质假钢溶液反应制备铜：Fe+CuSO-Cu+FcS0 B.铁制品在粉况环圾中情蚀：3Re+202点槛Fe0 C.叙氧化钾溶液因敏口放置发生变质：2K0H+C02KC0,+H20 D.所做氢使因储#不当配效降低：NH,HC0-CO2T+NH,↑+H,O 化学仪报试题（二)第1页（共6页） 8.下列有关实羚现象的指述，正确的是 A打开浓硫酸的瓶盖，瓶口冒白雾 B.硫燃烧生成有制激性气味的气体 C钥粉在空气中加热生成氧化铜 D:铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中则烈燃烧、火星四射、生成佩色周体 9.下列关于水和溶液的表述正确的是 A活性炭在净水过程中发生了化学变化 B,扇酸铵溶于水会放出大量的热 C均一、稳定的液体不一定是溶液 D.饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的洛质质量分数大 10.一氧化碳和二氧化碳是碳的两种氧化物，下列关于二氧化碳和一氧化陈的描述，完全 正确的是 A转化：CO、C0之间可以通过一步反应互相转化 B.性质：C02、C0均能溶于水 C.用途：C02可用于制次水：C0可用于人工增雨 D.危咨：C0,会导致酸用：C0会引起煤气中毒 11.下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述铅误的是 A加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量 B.pH<5.6的雨水称为酸雨 C.“温室效应”主要是由C0:梦气体引起的 DPM2专用口取中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸用性 12推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的地 A有机物中一定含碳元米，含张元素的物质一定是有机物 B活泼金属和酸反应生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金国 C碱性溶液一定使酚酞试液变红，能使酚低试液变红的洛液一定是碱性溶液 D.化学变化伴随若能量的变化，所以有能量变化的一定是化学变化 13下列各组物质的稀液中，仅用酚酞溶液和同组物烦之间的反应欲倪签别出来的是 A.NaOH、HSO4、HNO, B.KoH、HCl、NaOH C.KoH、NaCl、NaoH D.KOH、NaCl、HCI 14.形成化学观念是化学学习的基本任务之一。下列说法中，正确的是 A保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 B.相对于原子而言，原子核的质量小到忽略不计 C氧气和液氧都能支持燃烧是因为同种分子的化学性质相同 D.1g炙和50g稀硫酸充分反应后所得溶液的颜量为51g 15取稀盐酸和氢氧化钠反应后的溶液进行实验，下列能说明两者恰好完全反应的是 A加入镁粉，没有气体生成 B加入氢氧化纳固体，生成板色沉淀 C测得该希液的pH-7 D满入酚欧沼液，浴液不变色 16.黄蜂置人后分泌的指液主要成分是组胺（化学式为CHN)。它是一种殿性物顷，下 列说法裙误的是 A组胺在空气中燃烧可能会产生NO2 B.组夜水宿液的pH>7 C组胺中碳、氢元素质量比是20：3 D,被曾蜂量伤后可涂默心水圾解岸利 化学模拟试题（二）第2页（共6页） 二、理解与应用：本题包括7个小题。化学方程式每个2分，其余每空1分，共3分 17.(5分)卜而足同学们在“趵学科实践活动中“总结的一些问题，访将内容补充完整， (1)“探究士壤酸碱性对梢物的影响"，改良酸性土壤可以加入熟石灰，其化学式为 (2)“海洋资源的综合利用与制盐“，大家认为制得的盐有纯碱等，纯喊中阴离子的符 (3)“水质监测及自制净水器"可加入高铁酸钾(KFeO)净水，其中F元素的化合 价为 (4)“调查家用燃料的变迁与使用“，同学们发现天然气比煤更清洁，写出天然气主要 成分完全燃烧的化学方程式： 18.(4分)观察下列粒子结构示意图和元素周期表（部分）。 7N 80 氮 氧 @)@y》e》 14.01 16.00 XP 16S 磷 硫 30.97 32.06 甲 (1)图甲中，具有相对稳定结构的原子是 (填元素符号)。 (2)图甲中，属于金园阳离子的是 (填离子符号)。 (3)图乙中，X的值为 (4)图甲中，B、D粒子构成的物质 (坑化学符号）。 19.(5分)化学的基本特征是研究物质和创造物质。试从科学京认识物质的视角认识CO: (1)分类角度：C0,属于 (填“单质氧化物“或“有机物)。 (2)做观角度：我国研制的一种新型催化剂可将CO,和H,转化为甲烷(CH)和X。 该反应的做观示意图如图所示，请你画出X分子的微观示意图： 00 一氢原子 8®8+ 00 催化剂 0+2X ☒一氧原子 CO 加热 OO 碳原子 (3)性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴炮灭的气体， 后来该气体被证实是CO2。据此推测CO,具有的性质是 (4)应用角度：可用如图所示方法自制汽水来消暑解热。制取汽水时，NHCO,与柠 楼酸反应生成柠檬截钠、二氧化碳和水。 加人兼糖、食品锐NaHCO, 加人食品级柠根酸 超匀 适量果汁和凉开水 立即旋黛瓶韹 冷 +汽水 打开汽水瓶满时，（水会自动喷出米，议明（体在水中的溶解度不仅方度有关还与 行关. (5)环保角度，很进低碳经济发展，实识级达峰、皎中和的根本对浪必的制CO,的排 放。的你找出可行销绝 化学根拟试趣（) 弟3贝（其0贝） 20.(4分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线 ↑溶解度B 请回答以下问题： (1)t℃时，将40gA加入50g水中充分溶解，所得 溶液中溶质与溶剂质量比为 (2)t℃时，Q点代表 (填字母，下同)物质 溶液处于不饱和状态。 (3)在0-t2℃. 两种物质不能配成相同质量 分数的饱和溶液。 0 温度/℃ (4)℃时，将等质的A、B、C饱和溶液同时降低相同温度后，A、B、C溶液中 溶剂质的大小关系是」 21.(6分)利用传感器测定铜与氧气反应时氧气含量的变化情况。如图1装置所示进行 实验。在50mL硬质玻璃管内加入足量制粉，启动氧气传感器，点燃酒枯灯，反应结 束后移走酒精灯。实验中氧气传感器测得的数据如图2所示。 木氧气含量% 气球 氧气 传感器 21A B C 铜粉 62 D E 200 时间s 图1 图2 (1)实验过程时，观察到的现象是 气球的作用是 (2)根据图2中曲线，从 段可知（英字母），实验装置的气密性良好：CD段 氧气含量下降的原因是 (3)DE段装置内气压 (填“变大“变小“或“不变”)。 (4)实验结束后，为回收固体中的铜粉，进行的实验操作是 22.(6分)化学反应中的颜色变化极具美感！如图是稀盐酸参与的化学反应，→“表示 转化关系，请回答： 稀盐酸 石燕试液 Fe FeO) AgNO,溶液 ① ②浅绿色 黄色 蓝色 白色 溶液 溶液 溶液 溶液 沉淀 A B D E (1)①中浴液的颜色是 (2)②中浴液的浴质一定含有 (填名称)。 (3)写出稀盐放与F2O,反应的化学方程式： (4)若物质X的类别与Fc、Fe,O,、AgNO,均不同，则X的化学式是 化学模拟试巡(）第4项（共6贞） (5)稀盐酸与AgNO,溶液发生复分解反应，白色沉淀是 (填化学式)。 23.(6分)回收利用是保护金属资源的一条有效途径。某工业废料含氧化铜和氧化铁， 经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如图。（已知：F©+FC(S0,-3FcS0) 固体D 周体C 加人过量的稀硫酸 工业胶料 加人过量的稀成酸 加人过量的B 溶液A 溶液E (1)过程1中氧化铁溶解的化学方程式是 (2)写出溶液A中溶质的化学式： (3)写出C发生反应的化学方程式： (4)过程Ⅱ充分反应后，还应该有的实验操作是 三、实验与探究：本题包括2个小题。化学方程式每个2分，其余每空1分，共13分。 24.(4分)实验室用燃烧法测定某种氨基酸(C,H,O,N)的分子构成。取Wg该种氨基酸 放在纯氧中充分燃烧，生成二氧化碳、水和氮气。按图所示装置进行实验，每步均充 分反应。回答下列问题： 氨基酸 纯0 样品 ■ B (1)实验开始时，首先通入一段时间的氧气，其理由是 (2)以上装置中需要加热的仪器有A和D两处，操作时应先点燃 处的酒精灯。 (3)实验测得B、C装置分别增重4.5g和8.8g则该物质化学式中x、y之比为一 (3)将B和C装置互换，则测得的氢元素的含量会 (填“偏大偏小不变”). 25.(9分)化学兴趣小组的同学在探究酸溶液的化学性质时，对酸的有关化学性质进行 植理和总结，并预测了陌生物质的化学性质。请完成下列任务。 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 紫色 询有酚酞的 石燕 NOH溶液 试液 铁月 A c 图1 任务一：基于宏观视角分析酸的化学性质（如图1）。 化学模拟试题（二）第5页（共6页） (1)试管A中观察到紫色石蕊试液变 (2)试管C中发生反应的化学方程式为 (3)试管D的现象为溶液由红色变为无色，此时溶液的pH (填“>”“<”“。 或“≤”)门。 任务二：基于微观视角探究酸的化学性质的相似性和差异性（如图2）。 (NOs H B 图2硫酸和硝酸钡反应示意图 (4)烧杯A和B中分别盛有稀盐酸和稀硫酸，分别向烧杯A和B中加入经打磨的姨 条，都会迅速产生大量气泡，从微观角度分析产生相同现象的原因是：稀盐酸和稀硫 酸中都含有 (填符号)， (5)分别向烧杯A和B中加入Ba(NO):溶液，桃杯B中反应的微观示意图如图所示， 其反应的化学方程式为 ,而烧杯A中无明显现象。 从微观角度分析二者性质差异的原因是 任务三：预测陌生物质的化学性质。 (6)某物质溶于水时解离情况如图2烧杯C中所示，预测下列物质中能与该溶液发生 化学反应的有 (填字母)， A.NaHCO,溶液 B.锌粒 C.KOH溶液 D.KNO溶液 四、分析与计算：本题包括1个小题。共11分。 26.医用碳酸氢钠片可用于治疗胃酸过多，某同学为测定其中碳酸氢钠的质量分数，取10. 0g样品故入烧杯中，分两次加入稀盐酸（杂质不参与反应），充分反应。测定实验数 据如表。 加入盐酸的次数 第一次 第二次 加盐酸的质量g 40.0 40.0 生成气体的质量修 33 1. (1)两次加稀盐酸后，生成二氧化碳的总质量是 g (2)计算该样品中碳酸氢钠的质量分数（写出计算过程）， 化学模拟试题（二）第6页（共6页）