专题02 焕发青春活力（期末真题汇编，重庆专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦“自尊自信自强”核心考点，汇编重庆多区县期末真题，以社会热点（如神舟二十号、苏翊鸣）和文化素材（如《玛纳斯》史诗、大足石刻）为情境，注重价值引领与能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|30+|人贵自尊、自信给人力量、人生当自强|结合郑钦文、辜海燕等人物事迹，考查对自尊内涵、自信来源的理解| |非选择题|6+|综合应用|如第16题“新时代好少年”推荐词与倡议书，融合责任意识与政治认同；第14题“青春烦恼”补充，体现健全人格培养|

专题02 焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．(24-25七下·重庆潼南区·期末)“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为中，没有做到“行己有耻”的有（   ） ①散播小道消息，传播同学的糗事                     ②不伤害别人，相互尊重，不说谎 ③自以为是，笑身体残疾的同学                     ④遵纪守法，信守承诺，不欺骗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．(24-25七下·重庆大足区·期末)对以下人物的事迹点评不恰当的是（   ） 序号 人物事迹 点评 ① 郑钦文热爱网球，技术精湛，对细节把控精准，赛场上全力以赴，发挥最佳水准。 只要拥有自信的人生态度，就能拥有成功的人生。 ② 辜海燕通过不懈努力，在东京残奥会轮椅击剑项目中夺冠，并成为巴黎残奥会开幕式旗手。 拥有坚韧不拔的精神状态，自强不息，不断追求进步。 ③ 李德仁创立了误差可区分性理论和粗差探测方法，解决了测量学界的百年难题。 自强就是追求个人的进步。 ④ 南宋战败后，文天祥被俘，但他坚守气节，不愿为新朝做官，在狱中写下《正气歌》后，从容就义。 做到了坚持人格独立，不做有损人格的事情。 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)对下列微行为的微点评，你认为不正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 A 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 自尊的人能肯定自己的价值，能够积极地表现自己。 B 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台，教室被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。他很内疚，第二天放学后，主动留下来参与值日。 自尊的人能做到行己有耻，能够自觉改善自己的行为。 C 同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” 过分追求表面上的荣耀，爱慕虚荣，这不是真正的自尊。 D 小勇给小章起了个难听的绰号，小章多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还经常叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句，小勇感觉自己受到了伤害。 要想赢得他人的尊重，就要先学会尊重他人。 A．A B．B C．C D．D 4．(24-25七下·重庆长寿区·期末)近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（   ） A．自尊的人能认可自己 B．自尊的人懂得提升自己 C．自尊的人不爱慕虚荣 D．自尊的人懂得尊重他人 5．(24-25七下·重庆合川区·期末)“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。”这句话告诉我们（   ） ①自尊不需要赢得他人的尊重 ②自尊的人要主动培养美好的道德品行 ③别人先尊重自己，自己才能尊重别人 ④我们要学会尊重他人，提升个人修养 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 6．(24-25七下·重庆南岸区·期末)某校准备举办一次关于“自尊自信自强”的主题活动。以下是对该活动的部分要求及其可能产生的影响推导正确的是（   ） 要求： 甲：学习组织同学们观看“奋进新时代”主题成就展 乙：班主任在看完视频后请同学们来分享感受 丙：班级举办一期关于自尊自信自强的板报 丁：在校门口、教学楼、班级等显眼的地方贴上励志标语 影响： ①有利于同学从活动中汲取营养，增强自信 ②有助于同学们自立自强，奋发向上 ③人人都会成为自尊自强自信的人 ④自卑和自负的同学将不会再有 A．甲——④丁——③ B．乙——①丙——④ C．丙——②乙——③ D．丙——②甲——① 7．(24-25七下·重庆万州区·期末)万州某中学组织七年级同学在周末开展社会公益活动，以下是本次公益活动的部分总结。下列选项中点评恰当的有（   ） 活动总结 晓宇：我在负责讲解垃圾分类的过程中，把可回收物和有害垃圾的标志说反了，有位阿姨当场纠正了我的错误，我立马改正，获得了大家的好评。 小璇：我坚守岗位指导居民进行垃圾分类。面对随手乱扔垃圾的情况，我主动帮助他们重新分拣；他们记不住分类细则，我用垃圾分类卡片耐心讲解；当暴雨突降，我套上雨衣继续值守。最终垃圾分类准确率从47%提升到82%。 ①小璇有平和的心态，能够尊重他人 ②晓宇改正缺点和不足，能认可自己 ③晓宇应增强自信，相信自己，敢于尝试 ④小璇克服困难，战胜自己，培养自强品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(24-25七下·重庆綦江区·期末)阅读下图漫画，从两名同学的对话中，我们明白了（   ） A．自尊的人不必关注他人的评价 B．一个人懂自尊就会格外讲究穿戴 C．只有赢得他人的认可，才能有自尊 D．不爱慕虚荣和过分追求表面上的荣耀，做自尊的人 9．(24-25七下·重庆渝中区·期末)七年级二班准备以“人须有自尊”为主题制作展板，下列言论中符合该展板主题的有（   ） ①小丽：半期考试不理想让我很难过，但我相信只要努力期末一定会进步的 ②小菲：我有强烈的集体荣誉感，积极主动参与各种学校、班级、团队活动 ③小明：很多数学题我都不会做，我真是太笨了 ④小强：我穿的鞋都是大名牌，比小明的好多了 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．(24-25七下·重庆永川区·期末)本学期临近结束，为表彰本学期表现优秀的学生，发挥榜样的力量，带动同学们培养自尊的美好品德，小琴所在的班级举办了推选自尊榜样的活动，以下小琴的表现符合自尊榜样要求的有（   ） ①注重游戏享乐，畅享飞扬青春 ②注重自己的仪容仪表和言谈举止 ③学习认真刻苦，受到老师表扬时不自满 ④做事之前认真分析，考虑自己行为的影响 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．(24-25七下·重庆梁平区·期末)“评语”栏内应该给出的恰当评语是（   ） ⚪每天放学后，我都会自己复习功课,完成学校的作业,并与父母交流我的情况。 ⚪我关心他人，愿意帮助他人,有很多好朋友。 ⚪但我做事有些急躁,容易仓促做出决定。 评语: A．有舍己为人、惩恶扬善的处世准则 B．有自尊自知、认可自己的优秀品质 C．有扬长避短、追求完美的优良品德 D．有积极探索、奋发向上的青春活力 12．(24-25七上·重庆丰都县·期末)在生活中经常看到如下标志(见下图)，这些标志提示我们要（   ） ①遵守规则，承担责任    ②敬畏生命，守护安全 ③己所不欲，勿施于人    ④行己有耻，见贤思齐 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．(24-25七下·重庆潼南区·期末)在2025年自由式滑雪和单板滑雪世锦赛中，苏翊鸣在男子坡面障碍技巧项目上大放异彩，展现出自信自强的精神。自信自强对青少年成长的作用有（   ） ①让我们坚信自己，勇敢尝试，不断进步             ②让我们克服惰性，战胜自我，超越自我 ③让我们充满激情，激发潜能与活力                 ④能帮助我们解决生活中的所有问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．(24-25七下·重庆巴南区·期末)青春有灿烂，也有烦恼。阅读材料，并回答问题。 烦恼 具体内容 一 “你在干嘛呀”“你怎么不回我消息呢”“已读不回不好哦”等，七年级同学王薇经常收到同班男生小杰的QQ消息。王薇对此心烦意乱…… 二 课堂上，我很喜欢举手回答老师的问题。后来，老师表扬我回答问题很积极，我感到骄傲，但是老师也指出我的回答欠缺一定的深度，于是我……同学都为我鼓掌。 三 张明小学时是班上的文艺骨干，班级、学校的各项活动都有他的身影。但是进入中学后，他却成了边缘人物。对此，张明很不适应…… 请结合材料，运用珍惜青春时光、焕发青春活力相关知识，将“……”补充完整并说明理由。 15．(24-25七下·重庆渝北区·期末)某校准备开展“焕发青春活力，做自尊自信自强的时代新人”的主题活动,并进行班级之间的评比，同学们很兴奋，纷纷表达了自己的想法。品读漫画，回答问题。 分别运用自尊、自信、自强相关知识补全人物对话，帮助该班同学顺利推进主题活动的开展。 16．(24-25七下·重庆渝中区·期末)某中学正开展“新时代好少年”评比活动，下面是初二三班推荐的候选人小盈同学的事迹： 候选学生——小盈推荐班级  初二三班 在学习上，她刻苦勤奋，严格要求自己，不断挑战自我，突破自我，摸索出了一整套适合自己的行之有效的学习方法，是同学们心目中名副其实的“学霸”。 她酷爱读书，把书当作最诚挚朋友，还喜欢把自己读过的故事讲给家人和同学听。阅读开阔了她的眼界，也增进了她与同学之间的友谊。 作为班集体一员，她明白只是自己成绩好是远远不够的。身兼历史和生物科代表，她经常帮助其他同学，并在为同学们服务的过程中获得了真正的快乐和成长。 她还热心公益，积极参加志愿服务活动。她家对面住着一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，她常常帮老奶奶的菜地浇水、除草，帮老人提重物，主动打扫卫生，让老奶奶开心不已，也受到了邻里的好评。 她从小就懂得父母的艰辛，经常帮父母做一些力所能及的家务。10岁时就会淘米煮饭，做一些简单的家常菜。父母不在家时，她总能将弟弟照顾得很好。她从不羡慕别人生活在富裕的家庭，她觉得自己有父母陪在身边，有这么多关心帮助她的人，就是人生最大的幸福。 她不会因为自己的家庭暂时遇到困难就感到自卑，反而变得更加坚强，乐观向上，她总是面带笑容，相信通过自己的努力，一定会有一个美好的未来。 (1)如果你是本次活动的评委，请运用所学知识，为小盈写一段简短推荐词，推荐她成为学校“新时代好少年”。 (2)请以“伟大复兴中国梦，不负年少我自强”为题，为本次活动写一篇倡议书。（列出要点即可） 地 城 考点02 自信给人力量 1．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)瑶瑶性格内向，不善言语，有些自卑。她钢琴弹得好，在元旦汇演中，她的钢琴独奏赢得大家热烈的掌声。瑶瑶感受到前所未有的信心和鼓舞。从此，她积极参加学校各类活动，大胆展示自己，性格也越来越开朗。瑶瑶的经历告诉我们（   ） ①青春的探索需要自信 ②要准确定位自己，扬长避短 ③自信可以凭想象而来 ④自信让人乐观坚定，远离自卑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七下·重庆梁平区·期末)神舟起瀚海，飞天耀星河。4月25日1时许，神舟二十号航天员乘组成功入驻中国空间站，与神舟十九号航天员乘组实现中国航天史上第6次“太空会师”。中国航天不断创造辉煌，中国空间站永远值得期待！中国人这份自信的底气源于（   ） ①自强不息，艰苦奋斗    ②祖国富强，民族振兴 ③向往美好，关切他人    ④热爱祖国，志存高远 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3．(24-25七下·重庆梁平区·期末)4月23日，梁平区第七届青少年现场书画大赛在西部预制菜之都会议中心成功举办。全区374名青少年书画爱好者以笔为媒，以纸为介，尽情挥洒着自己的艺术才华，用手中的笔墨描绘出心中“新和富美”的梁平印象。大赛最终评选出个人一、二、三等奖和优秀集体奖。此次比赛活动（   ） ①有利于青少年不断充实和提升自己 ②会随着时间推移形成比较稳定倾向的情绪体验 ③可以帮助我们准确定位自己，发挥自身的优势 ④能让我们向榜样学习，争做向上向善的好少年 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七下·重庆合川区·期末)在2025年春节联欢晚会上，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（   ） ①练就本领，为国争光    ②乐观自信，勇毅前行 ③专注当下，积极行动    ④远离自卑，扬长避短 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．(24-25七下·重庆长寿区·期末)小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可。学校要接待来访学的外国学生，小芳被推荐参与接待任务。为此，她每天坚持口语训练，并查阅大量资料，了解本地的人文历史与发展成就。她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的经历说明自信源于（   ） ①自身成长过程中积累的实力 ②专注当下任务，积极行动的能力 ③直面挑战，积极解决问题的勇气 ④对国家的安全感、成就感和自豪感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(24-25七下·重庆南岸区·期末)中华优秀的传统文化积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀与修养，是我们青春路上的明灯。下列诗句共同体现的品格是（   ） 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 A．自信 B．自强 C．诚信 D．自尊 7．(24-25七下·重庆綦江区·期末)自信，是我们内心深处的火种，即便在至暗时刻，也能熊熊燃烧，驱散迷茫与恐惧，赋予我们挑战未知的勇气，助力我们突破困境，向着梦想奋勇攀登。这说明（ ） ①有了自信事业就能成功 ②自信能够助力我们实现目标 ③自信让我们充满希望和力量 ④自信让我们面对困难和失败不轻言放弃 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8．(24-25七下·重庆永川区·期末)自信，洋溢在毛泽东同志的诗词中。青年时期，他咏道：“自信人生二百年，会当水击三千里”；万里长征闻所未闻的磨砺中，他咏道：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”；到达陕北后的东征中，他咏道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”⋯⋯学习毛泽东同志的精神，我们中学生应（   ） ①专注当下、积极行动②享受当下、及时行乐 ③心无旁骛、全力以赴④不惧失败、砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．(24-25七下·重庆永川区·期末)在系列动画电影《哪吒》中，哪吒从被世人误解的“魔童”到最终成为守护陈塘关的英雄，其成长历程充满了挑战与转变：面对世人偏见，他选择潜心修炼，用实力证明自己；在与无量仙翁的对决中，他落入下风不放弃，最终逆袭取胜……哪吒的经历告诉我们（   ） ①成长路上要有信心尝试与坚持             ②自强让青春奋进的步伐不停息 ③战胜挫折需要磨砺坚强的意志             ④乐观进取就能赢得他人的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七下·重庆忠县·期末)有人说：“自信乃成功之基。”青春的探索需要自信，下列做法中最能体现自信的是（   ） A．小王一向自信，认为努力了就不会失败 B．小勇着装奇特，自诩青春个性独一无二 C．小利信任老师，不明白的知识主动提问 D．小琳准备充分，相信演讲比赛能够成功 柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》通过英雄叙事传递着忠诚、勇敢、团结的精神内核，成为滋养柯尔克孜族儿女的精神沃土。在新时代，这种文化教化正转化为青年成长的强大动力；90后传承人江努尔·图日干巴依历时13年完整掌握23万行史诗唱诵，用实际行动守护文化根脉：大学生阿依波力·杰恩别克创新演绎史诗故事，让古老智慧焕发青春光彩。越来越多的柯尔克孜族青年将个人成长融入民族振兴，用行动证明，自强不息既是《玛纳斯》的英雄气概，更是当代青年肩负使命、开创未来的精神底色。阅读材料，完成下面小题。 11．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)从帕米尔高原的千年传唱到时代舞台的青春演绎。柯尔克孜族青年们以实际行动诠释着（   ） ①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ②青年人的自强应当专注于个人事业发展，可以暂时不考虑民族文化的传承 ③接力传承民族瑰宝是青年一代义不容辞的责任，更是文化自信的生动实践 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)柯尔克孜族儿女在传承与创新《玛纳斯》史诗的过程中，弘扬中华人文精神内涵的做法是（   ） A．坚持推陈出新，顺应时代发展潮流，追求流行表达方式 B．通过史诗传递忠诚、勇敢等价值观，滋养心灵，以文化人 C．作品严格还原历史场景，拒绝任何艺术改编，力求形神兼备 D．强调民族文化的差异，主张各自发展，实现“和而不同”的文明共处格局 13．(24-25七下·重庆大足区·期末)文化是一个国家，一个民族的灵魂。我区某校开展了以“传承文化筑梦未来”为主题的研学活动，现邀请你参加并完成相应的任务。 活动一：品《天下大足》舞剧传承工匠精神 2025年2月21日至23日，以世界文化遗产大足石刻为创作蓝本的舞剧《天下大足》，在重庆大剧院连续演出，由此拉开该剧2025年全国巡演的序幕。这部舞剧以小见大，将大足石刻背后的历史脉络与文化内涵巧妙地编织进舞段，让那些在崖壁上伫立千年的石刻，以一种充满生命力的姿态呈现在观众眼前。观看完后，群众纷纷惊叹：“视觉盛宴”“文化韵味十足”“仿佛与石刻造像进行了一场穿越千年的对话”…… 某班有3名同学实地观看过《天下大足》舞剧，班主任老师想请他们在班会上发表观后感，他们的选择： 张田：“我对大足石刻文化的了解绝对超越同龄人，我上台随便讲讲都比别人强。” 覃南：“通过观看舞剧，我对赵智凤大师的故事了解不少，一定能和大家畅快交流，我愿意上台。” 黎心：“大足石刻文化名扬世界，一场舞剧对石刻了解还不够，为了不出丑，我还是不上台了。” (1)你最想为哪位同学点赞？请运用“自信给人力量”的相关知识阐明你的理由。 活动二：观《重庆·1949》大剧提升中华美德。 《重庆·1949》剧目故事以重庆解放前夕为背景，以磁器口为中心，多条主线并行演绎。一条主线展现了林家三兄弟之间的骨肉亲情、矛盾纠葛和家国情怀；一条主线围绕着以金秀为代表的，被关押在渣滓洞、白公馆的共产党人，他们在狱中坚贞不屈，忠诚信仰；一条主线聚焦狱中幸存的孩子，展现了先烈们选择坚守信仰、不惜牺牲的目的和对未来的希望。这几条主线并行交织，同学们在参观过程中既能感受浓厚的家国情怀，又能深刻理解面对困难永不放弃的顽强不屈精神，这些精神激励着我们勇敢前行。 (2)请运用“践行中华传统美德”的相关知识，谈谈学校组织开展此次活动的用意。 14．(24-25七下·重庆南岸区·期末)请根据以下片段，回答问题: 青春充满力量，充满渴望，踏着青春的节拍，青少年拥有成长的无限可能。在电影《哪吒2》里，小英雄哪吒继续着他充满挑战与成长的冒险。 片段一  尽管哪吒依旧被一些人视为不祥的魔童，可他不再因此而自怨自艾。他在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧，哪怕失败了无数次，也从不言弃，凭借顽强的毅力和对自己的信任，逐渐掌握了强大的本领。 片段二  在与邪恶势力的对抗中，哪吒深刻地认识到自己的优势与不足。他不再盲目冲动，而是学会了冷静思考，发挥自己的长处，同时努力弥补自身的短板，让自己变得更加强大。 (1)从这两个片段中，你能总结出哪些有助于焕发青春活力的品质和方法?   (2)联系自身实际，谈谈你将如何在日常生活中培养这些品质和方法 ，让自己的青春焕发出更加绚烂的光彩?   地 城 考点03 人生当自强 国漫之光《哪吒之魔童降世》总票房已突破158亿元，进入全球票房榜前5名。这部影片不仅票房成绩亮眼，更凭借精彩剧情及深刻内涵，引发广泛热议。深入品味影片，其中诸多情节对青少年成长颇具借鉴意义。 哪吒作为魔丸转世，从降生之日起就被陈塘关百姓视为异类。长期的孤立与敌视，本可能催生出一个真正的妖魔，但李靖夫妇用爱与信任为哪吒指明了救赎之路。 父母的信任与引导，让哪吒潜心修炼，并将太乙真人传授的仙术与武艺融会贯通。这份来自家庭的温暖，最终铸就了哪吒在决战敖丙时的顿悟——是魔是仙，不该由出身决定，而应由自己的选择定义。正是这份觉醒，让他拥有了面对天劫时的勇气，为自己命运做抗争。为守护陈塘关的百姓而与天命抗争。正因其展现了自信的真正内核——不是在顺境中的嚣张，而是在绝境中依然选择做自己的勇气，才完成了从“混世魔童”到“乾坤守护者”的蜕变。 作为魔丸转世的哪吒，其修行之路尽显天赋与悟性。在太乙真人座下，他不仅精通了各类仙家法宝，更在实战中磨砺出了独门战技。这份不断突破极限的执着与持续精进的坚韧，使他最终虽掌控毁天灭地之力，却甘愿化作守护苍生的盾牌。阅读材料，完成下面小题。 1．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)情铸新生。哪吒的成长过程中，对他转变起到关键作用的美好情感是（   ） A．荣誉感——坚信“我命由我不由天”，打破命运束缚 B．安全感——守护陈塘百姓的信念，让他超越个人仇恨 C．亲情——父母用无尽的爱与信任，让他学会自控与担当 D．正义感——敖丙的理解与支持，使他感受到同伴的温暖 2．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)逆命成仁。像哪吒一样，保持自信和勇敢需要我们 ①客观认识自己、准确定位自己 ②心无旁骛，全力以赴，专注当下 ③有直面挑战的勇气，坚定自己的道路 ④不间断被打压，用实际行动去证明自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)历练成神。从初出茅庐的少年成长为独当一面的封神英雄，哪吒的蜕变得益于他（   ） ①天赐神力、家族的庇护与命运的眷顾 ②关注现实问题，提高解决问题的能力 ③勤学好问、夯实基础，不断提升自我 ④不断磨炼意志，在苦干实干中砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(24-25七下·重庆长寿区·期末)2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角、每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示青少年（   ） ①顽强拼搏，书写青春底色 ②志存高远，不必担当使命 ③悦纳自我、认识自己不足 ④怀揣梦想，坚定理想信念 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 5．(24-25七下·重庆巴南区·期末)习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的重要回信，坚定了广大青年将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”，把汗水挥洒在祖国大地上的信念，增强了新时代青年先锋的信心和决心。成为新时代青年先锋，需要我们（   ） ①树立远大理想，立下报国之志      ②求得真学问，练就真本领 ③自信自强，在苦干实干中成长      ④争强好胜，战胜所有困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)如果给下面这组漫画取一个共同的主题，可以是（   ） A．“识时务知进退” B．“自胜者强自强者胜” C．“青春要肆意” D．“梦想启航” 7．(24-25七下·重庆合川区·期末)中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（   ） ①天行健，君子以自强不息 ②天下之本在国，国之本在家 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．(24-25七下·重庆綦江区·期末)近日，知名舞蹈演员朱洁静携经典舞剧《朱鹮》重返舞台，她形容自己“经历了一场暴风雨”。患病期间，她无数次怀疑自己是否还能回到舞台，最终怀着极大的韧性，她选择与疾病和解，  “这场病也许是老天给我的一份礼物，在我身体里，给我的舞台生涯增加了厚重的分量，是我艺术生命中的别样体验。”从朱洁静的经历可以看出，培养自强品质需要（   ） ①依赖他人的鼓励和支持 ②依靠天赋和运气获得发展机会 ③不断战胜自己的弱点，超越自我 ④以乐观态度面对困难，善于将挫折转化为成长动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．(24-25七下·重庆潼南区·期末)有一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们（   ） ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④只要做到自强不息，就能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．(24-25七下·重庆忠县·期末)2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（   ） A．善于抓住时机是取得事业成功的关键 B．善于写书立传的人，能取得卓越的成就 C．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D．只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的 11．(24-25七下·重庆大足区·期末)选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（    ） A．自强不息，厚德载物 B．人生几何，对酒当歌 C．淡泊明志，孤芳自赏 D．崇德向善，明哲保身 12．(23-24七下·重庆江津区·期末)2024年五四青年节，习近平总书记殷切寄语广大青年：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这昭示青年（    ） ①不负青春，标新立异            ②青春飞扬，自信自强 ③放飞梦想，奋发图强             ④积极进取，接受挑战 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．(23-24七下·重庆奉节县·期末)有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。这是2023年感动中国人物栏目组给江苏小伙陆鸿的颁奖词，他幼时因病导致脑瘫，埋怨、消沉后开始摆摊、开店、学影视技术，练就一手绝活，如今他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，他的成功说明了（   ） ①白积月累，挫折越多越好；②成功需要脚踏实地，自强不息，迎难而上； ③成功需要培养坚强意志，战胜挫折；④自信自强，都可以战胜困难 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 14．(23-24七下·重庆开州区·期末)香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。但她没有放弃自己，她通过摸盲文点字乐谱，一点一点学会了弹钢琴，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。她的事迹启示我们（   ） ①生活中的磨难会让我们更自信②自强让奋进的步伐永不停息 ③拥有坚定的信心就会获得成功④自强需要顽强的意志和勇气 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．(23-24七下·重庆两江新区·期末)家住贵州江口的陈霖自小双耳失聪，靠着坚韧的毅力和超乎常人的勇气，他学会了读唇语，这给了他莫大的鼓励。后来，他又凭借着不懈的努力，在中学历次考试中取得优异的成绩，考入了清华大学。陈霖的事迹告诉我们（   ） A．生命只是脆弱和渺小的 B．要真诚面对自我，知耻而后勇 C．自强可以让我们更自信 D．要检视自身的不足，端正自己的行为 亚运会，亚洲的骄傲，世界的盛会！这是一个汇聚亚洲各国体育精英的璀璨舞台，也是展现亚洲体育风采和实力的绝佳机会。在这里，各国选手将用汗水和拼搏书写荣耀与梦想，用实力和毅力诠释亚洲体育的魅力和精神。请阅读材料，完成下面小题。 16．(23-24七下·重庆丰都县·期末)亚运会赛场上，亚洲运动健儿挑战自我，拼搏争先。这个全秋，大家都收获硕果。突砍自我、创造佳绩的场景不断涌现在乒乓球赛场，伊朗队不畏强手，在男子团体和男子双打比赛中反联突破。运动，它表现出的道德追求是（   ） A．自强不息，厚德载物 B．人生几何，对酒当歇 C．淡泊明志，孤芳自赏 D．崇德向善，明哲保身 17．(23-24七下·重庆丰都县·期末)“中国军团”在某些项目上拥有断层级的优势，奖牌榜第一的归属早已失去悬念。不过，我们目光的焦点，不在夺全的张扬，而在争先的勇气；不在榜首的恶念，而在短板的突破。我们不以胜负论英雄，同时，英雄就要敢于争先、敢于争第一。材料启示我们（   ） ①做更好的自己需要自我完善、自我发展 ②要不断激发自己的潜能，实现自我超越 ③做更好的自己，要勇于接纳自己的不完美 ④在为他人和社会带来福祉过程中做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)重庆拥有三千多年的厚重历史，巫文化、巴文化、三峡文化等宝贵的文化遗产见证了历史的沧桑与豪迈，滋养着巴渝儿女的心志与情操。请参与下列活动，感受巴渝文化魅力，争做坚韧重庆儿女。 活动一：探寻文化的印记 文化形式 相关描述 川剧变脸 川剧变脸是川剧表演的特技之一，以其快速、神奇的变脸效果而闻名于世。每个脸谱都代表着不同的人物性格、情感或角色特点，脸谱的变换展现出人物内心的复杂变化，给观众带来极大震撼和欣赏乐趣。 川江号子 川江号子起源于巴山蜀水间湍急的水流与险滩上，纤夫们通过用响亮、顺口的号子声，来集中全身力量去拉动大船。号子的唱词丰富，描述了峡江两岸的风土民情、古迹物产，以及船工们战滩斗险的风貌和命运。重庆方言的火辣豪迈、高亢有力，让人听完充满了力量。 铜梁龙舞 铜梁龙舞是一种起于唐宋、盛于明清的以龙为主要道具的舞蹈艺术形式。铜梁大蠕龙的24洞龙身，意指中国农事的24节气；50米长的龙体，造型逼真，构图虚实相间，色彩明快夺目；十多个舞龙套路，或显泱泱大气，或显征服气概。华夏民族昂扬奋进的神韵随着龙舞盘旋翻腾。 大足石刻 大足石刻的摩崖造像雕刻细腻、精美典雅，且各个时期的造像风格不同，展示了唐末至宋中国民间宗教信仰和石窟艺术的发展变化。造像内容注重阐述哲理，以晓之以理、动之以情、诱之以福乐、威之以祸苦为创作原则，把佛教的基本教义与儒家学说融为一体。 綦江农民版画 綦江农民版画源于明清年间的木板年画，作品取材于广大农民群众的生产生活实践，在绘画技法的基础上大量吸收了当地民族民间美术技法（木雕、石刻、布贴、剪纸等），具有浓郁的民族民间风情和生活气息，色彩构成自然大方，意到笔到情到，把创作者对生活的认识和热爱主观地融进画中。 (1)请你选择其中一项文化形式说明其文化内涵，推荐它作为“重庆文化名片”。 (2)请你设计一个校园宣传展示方案，宣传你所推荐的“重庆文化名片”。（展示方案应包含形式、内容、目的等）。 活动二：行走的文化课堂 为帮助学生进一步深入了解重庆文化，学校开展“巴渝文化研学行”，同学们走进三峡博物馆，充分感受到三千年历史文化孕育了重庆儿女自强不息、敢闯敢拼的精神品格，深受鼓舞。 (3)请你结合“人生当自强”相关内容撰写一份“自强宣言”，激励自己做自强不息的重庆人。 19．(24-25七下·重庆江津区·期末)青春带着特殊邀约而来，我们体会着青春期的美好，也面临着青春期的烦恼。为帮助同学们更好地认识和把握自己的青春，某校七年级（1）班开展了“青春解码·未来有我”探究活动，请你结合所学知识帮助他们完成任务。   【探究一  青春访谈录】 老师根据青春访谈提纲，采访了几位同学，以下是他们的部分访谈结果： 访谈记录 *1.你是否在意自己的外貌变化?小梅：是的，我进初中就长胖了一大圈，脸上也满是青春痘，同学们都嘲笑我，我做错什么了吗? *2.你是否开始觉得父母太唠叨烦人，但有时又想依赖他们?小静：对啊，最近学校有团队舞蹈比赛，我想参加但担心自己“拖后腿”，想听听爸妈意见，又不希望他们管太多。我这是怎么了? *3.你会和异性同学做好朋友吗?你如何看待与异性之间的交往?小丽：我不敢和男孩子有肢体接触，妈妈也不允许我和他们多讲话，这样对吗? 小芳：小明在公交车上大声呵斥并说要报警，帮我赶走了一个不断挤我的男青年，让对方离开。这让我对小明产生了特别的感情，这是爱情吗? (1)结合【探究一 青春访谈录】的内容，运用珍惜青春时光的相关知识，帮助几位同学答疑解惑。 【探究二  青春追光者】 活动过程中，老师讲述了今年“五四青年奖”获得者的故事 （部分）： “钢轨智匠”关改玉。独创“九字工作法” “三看技巧”，将钢轨探伤准确率提至95%，累计检测2300 公里、1.2万焊头无误差。主导研发“双块式轨枕智能检测系统”，以0.1毫米裂纹识别精度推动生产数字化。面对外资企业天价挖角，她断然拒绝并告诫青年： “我的技术只姓中国！尊严不是别人给的，是自己用骨头硌出来的！” “北斗精魂”李星星。以自主创新的北斗导航技术突破，将全球卫星定位精度推入“厘米级读秒时代”。为开发开源平台GREAT，他率团队以“甘坐冷板凳”的科研态度历时 8 年，投入近百人，在实验室折叠床上度过无数不眠夜。他强调：  “科研的钥匙属于敢闯无人区的人，我们应立足国家需求，以自主创新突破国际技术壁垒，展现科技报国的坚定信念！” (2)为了激励同学们用奋斗书写青春，绽放绚丽的青春光彩。活动进行到最后，老师向全班同学发出“用奋斗笔，书青春章”的倡议书。请你运用焕发青春活力的相关知识，结合两位获奖者的故事将倡议书补充完整。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 焕发青春活力 3大高频考点概览 考点01 人贵自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 地 城 考点01 人贵自尊 1．(24-25七下·重庆潼南区·期末)“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列行为中，没有做到“行己有耻”的有（   ） ①散播小道消息，传播同学的糗事                     ②不伤害别人，相互尊重，不说谎 ③自以为是，笑身体残疾的同学                     ④遵纪守法，信守承诺，不欺骗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查“行己有耻”的内涵及要求。 ①：散播小道消息、传播同学糗事属于侵犯他人隐私、不尊重他人的行为，违背道德，属于可耻之举，没有做到“行己有耻”，故①错误； ②：不伤害他人、相互尊重、不说谎是符合道德规范的行为，体现了自我约束，做到了“行己有耻”，故②正确； ③：嘲笑身体残疾的同学是对他人缺陷的不尊重，缺乏同理心，属于可耻行为，没有做到“行己有耻”，故③错误； ④：遵纪守法、信守承诺是遵守规则和道德的表现，符合“行己有耻”的要求，做到了“行己有耻”，故④正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 2．(24-25七下·重庆大足区·期末)对以下人物的事迹点评不恰当的是（   ） 序号 人物事迹 点评 ① 郑钦文热爱网球，技术精湛，对细节把控精准，赛场上全力以赴，发挥最佳水准。 只要拥有自信的人生态度，就能拥有成功的人生。 ② 辜海燕通过不懈努力，在东京残奥会轮椅击剑项目中夺冠，并成为巴黎残奥会开幕式旗手。 拥有坚韧不拔的精神状态，自强不息，不断追求进步。 ③ 李德仁创立了误差可区分性理论和粗差探测方法，解决了测量学界的百年难题。 自强就是追求个人的进步。 ④ 南宋战败后，文天祥被俘，但他坚守气节，不愿为新朝做官，在狱中写下《正气歌》后，从容就义。 做到了坚持人格独立，不做有损人格的事情。 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查自尊、自强、自信的相关知识。 ②④：分析题文，辜海燕通过不懈努力取得成就，体现了自强不息的精神，坚韧不拔，不断追求进步；文天祥坚守气节，宁死不屈，体现了坚持人格独立，不做有损人格的事情，维护自己的尊严，故②④说法正确； ①③：郑钦文的成功不仅需要自信，还需要努力、技术等因素，“只要…就…”的表述过于绝对；自强不仅关乎个人进步，还与国家和民族相关，该点评缩小了自强的内涵，故①③说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 3．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)对下列微行为的微点评，你认为不正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 A 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。” 自尊的人能肯定自己的价值，能够积极地表现自己。 B 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台，教室被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。他很内疚，第二天放学后，主动留下来参与值日。 自尊的人能做到行己有耻，能够自觉改善自己的行为。 C 同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。” 过分追求表面上的荣耀，爱慕虚荣，这不是真正的自尊。 D 小勇给小章起了个难听的绰号，小章多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还经常叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句，小勇感觉自己受到了伤害。 要想赢得他人的尊重，就要先学会尊重他人。 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查对自尊的表现和要求。 A：依据教材知识并分析题干可知，小航将团队成功完全归功于自己，忽视集体合作，属于自负而非自尊；自尊应建立在正确认识自我价值的同时尊重他人贡献，故A说法错误； BCD：小明因过失感到内疚并主动弥补体现“行己有耻”；小蕾通过贬低他人抬高自己，属于虚荣心作祟，与真正自尊无关；小勇不尊重他人导致矛盾说明尊重是相互的，故BCD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选A。 4．(24-25七下·重庆长寿区·期末)近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（   ） A．自尊的人能认可自己 B．自尊的人懂得提升自己 C．自尊的人不爱慕虚荣 D．自尊的人懂得尊重他人 【答案】D 【详解】本题考查自尊的人的要求。 D：题干强调“优秀的人更懂得尊重别人”，说明尊重他人是优秀品质的体现，自尊的人懂得尊重他人，故D符合题意； A：题干未涉及自尊的人能认可自己，故A不符合题意； B：题干未涉及自尊的人懂得提升自己，故B不符合题意； C：题干未涉及自尊的人不爱慕虚荣，故C不符合题意； 故本题选D。 5．(24-25七下·重庆合川区·期末)“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。”这句话告诉我们（   ） ①自尊不需要赢得他人的尊重 ②自尊的人要主动培养美好的道德品行 ③别人先尊重自己，自己才能尊重别人 ④我们要学会尊重他人，提升个人修养 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自尊的含义和要求。 ①：自尊需要建立在自我和他人尊重基础上，并非不需要赢得他人尊重，故①说法错误； ②：自尊的人应通过培养道德品行赢得他人尊重，符合题干中“别人优秀”的深层含义，故②符合题意； ③：尊重他人不应以他人先尊重自己为前提，强调主动尊重他人，故③说法错误； ④：题干强调他人尊重自己源于其自身修养，启示我们要学会尊重他人并提升修养，故④符合题意； 故本题选B。 6．(24-25七下·重庆南岸区·期末)某校准备举办一次关于“自尊自信自强”的主题活动。以下是对该活动的部分要求及其可能产生的影响推导正确的是（   ） 要求： 甲：学习组织同学们观看“奋进新时代”主题成就展 乙：班主任在看完视频后请同学们来分享感受 丙：班级举办一期关于自尊自信自强的板报 丁：在校门口、教学楼、班级等显眼的地方贴上励志标语 影响： ①有利于同学从活动中汲取营养，增强自信 ②有助于同学们自立自强，奋发向上 ③人人都会成为自尊自强自信的人 ④自卑和自负的同学将不会再有 A．甲——④丁——③ B．乙——①丙——④ C．丙——②乙——③ D．丙——②甲——① 【答案】D 【详解】本题考查自尊自强自信的相关知识。 ABCD：分析各选项内容，增强自信”符合甲（观看成就展）的激励作用，所以甲——①；“自立自强”对应丙（主题板报）的直接引导，所以丙——②；“人人都会成为”表述绝对化，不符合实际，所以③说法错误；“自卑自负不会再有”同样绝对化，所以④说法错误。故正确的选项应该是丙——②，甲——①，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 7．(24-25七下·重庆万州区·期末)万州某中学组织七年级同学在周末开展社会公益活动，以下是本次公益活动的部分总结。下列选项中点评恰当的有（   ） 活动总结 晓宇：我在负责讲解垃圾分类的过程中，把可回收物和有害垃圾的标志说反了，有位阿姨当场纠正了我的错误，我立马改正，获得了大家的好评。 小璇：我坚守岗位指导居民进行垃圾分类。面对随手乱扔垃圾的情况，我主动帮助他们重新分拣；他们记不住分类细则，我用垃圾分类卡片耐心讲解；当暴雨突降，我套上雨衣继续值守。最终垃圾分类准确率从47%提升到82%。 ①小璇有平和的心态，能够尊重他人 ②晓宇改正缺点和不足，能认可自己 ③晓宇应增强自信，相信自己，敢于尝试 ④小璇克服困难，战胜自己，培养自强品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信、自强及尊重他人。 ①：小璇面对居民的问题耐心讲解，主动帮助分拣，体现了平和的心态和尊重他人，故①符合题意； ②：晓宇在被指出错误后及时改正，说明他改正缺点并认可自己，故②符合题意； ③：材料未体现晓宇缺乏自信，他及时改正错误已展现积极态度，故③不符合题意； ④：小璇在暴雨中坚持值守，克服困难完成任务，体现了自强品质，故④符合题意； 故本题选B。 8．(24-25七下·重庆綦江区·期末)阅读下图漫画，从两名同学的对话中，我们明白了（   ） A．自尊的人不必关注他人的评价 B．一个人懂自尊就会格外讲究穿戴 C．只有赢得他人的认可，才能有自尊 D．不爱慕虚荣和过分追求表面上的荣耀，做自尊的人 【答案】D 【详解】本题考查自尊的表现。 A：自尊的人需要正确对待他人的评价 ，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，并非不必关注他人评价，故A说法错误； B：自尊是指自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱，自尊不是通过格外讲究穿戴来体现，讲究穿戴过度可能是爱慕虚荣的表现，不是自尊的正确体现，故B说法错误； C：自尊是自我尊重和自我爱护，同时也包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望，但不是只有赢得他人认可才有自尊，自身对自己的认可与尊重也是自尊的重要部分，故C说法错误； D：漫画中一名同学因和他人鞋子款式一样，就要让妈妈买最新款比对方好的鞋子，这种行为是爱慕虚荣、过分追求表面荣耀的表现。而自尊的人应不爱慕虚荣，不过分追求表面上的荣耀，该选项符合自尊的正确内涵，故D说法正确； 故本题选D。 9．(24-25七下·重庆渝中区·期末)七年级二班准备以“人须有自尊”为主题制作展板，下列言论中符合该展板主题的有（   ） ①小丽：半期考试不理想让我很难过，但我相信只要努力期末一定会进步的 ②小菲：我有强烈的集体荣誉感，积极主动参与各种学校、班级、团队活动 ③小明：很多数学题我都不会做，我真是太笨了 ④小强：我穿的鞋都是大名牌，比小明的好多了 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 ①②：自尊的人能认可自己，自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。小丽考试失利后仍保持信心并积极改进，小菲有强烈的集体荣誉感，体现了自尊，①②符合题意； ③：我真是太笨了，是自卑的表现，不符合自尊的表现，③错误； ④：小强通过物质攀比获得优越感，属于虚荣而非自尊，④错误； 故本题选A。 10．(24-25七下·重庆永川区·期末)本学期临近结束，为表彰本学期表现优秀的学生，发挥榜样的力量，带动同学们培养自尊的美好品德，小琴所在的班级举办了推选自尊榜样的活动，以下小琴的表现符合自尊榜样要求的有（   ） ①注重游戏享乐，畅享飞扬青春 ②注重自己的仪容仪表和言谈举止 ③学习认真刻苦，受到老师表扬时不自满 ④做事之前认真分析，考虑自己行为的影响 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自尊的表现。 ②④：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，这些都是自尊的表现，符合自尊榜样的要求，故②④正确； ③：自尊的人不爱慕虚荣，能客观分析他人的评价，小琴面对老师的表扬不自满，是自尊的表现，故③正确； ①：注重游戏享乐，畅享飞扬青春与自尊无关，并且青春期的我们要珍惜青春，不能注重享乐，故①错误； 故本题选D。 11．(24-25七下·重庆梁平区·期末)“评语”栏内应该给出的恰当评语是（   ） ⚪每天放学后，我都会自己复习功课,完成学校的作业,并与父母交流我的情况。 ⚪我关心他人，愿意帮助他人,有很多好朋友。 ⚪但我做事有些急躁,容易仓促做出决定。 评语: A．有舍己为人、惩恶扬善的处世准则 B．有自尊自知、认可自己的优秀品质 C．有扬长避短、追求完美的优良品德 D．有积极探索、奋发向上的青春活力 【答案】B 【详解】本题考查自尊。 B：每天自己复习功课、完成作业、与父母交流，关心他人，说明该同学有自尊自知、认可自己的优秀品质，故B说法正确； A：题干没有体现舍己为人、惩恶扬善，故A不符合题意； C：我们每个人都有自己的优点和缺点，不可能做到完美，故C说法错误； D：题干没有体现积极探索、奋发向上，故D不符合题意； 故本题选B。 12．(24-25七上·重庆丰都县·期末)在生活中经常看到如下标志(见下图)，这些标志提示我们要（   ） ①遵守规则，承担责任    ②敬畏生命，守护安全 ③己所不欲，勿施于人    ④行己有耻，见贤思齐 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查敬畏生命的情怀、养成健康的生活方式、自觉遵守规则。 ①②：三幅图分别为禁止吸烟、禁止游泳、禁止奔跑，这些标志提示我们要自觉遵守规则、勇于承担责任、对自己的生命健康负责，敬畏生命、养成健康的生活方式、守护生命安全，故①②符合题意； ③④：三幅标志主要提示我们要遵守规则、敬畏生命，并未直接体现“己所不欲、勿施于人”，“行己有耻、见贤思齐”，故③④不符合题意； 故本题选A。 13．(24-25七下·重庆潼南区·期末)在2025年自由式滑雪和单板滑雪世锦赛中，苏翊鸣在男子坡面障碍技巧项目上大放异彩，展现出自信自强的精神。自信自强对青少年成长的作用有（   ） ①让我们坚信自己，勇敢尝试，不断进步             ②让我们克服惰性，战胜自我，超越自我 ③让我们充满激情，激发潜能与活力                 ④能帮助我们解决生活中的所有问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信自强的作用。 ①：自信自强能让我们坚信自己，勇敢尝试并不断进步，故①符合题意； ②：自信自强有助于克服惰性，战胜自我并超越自我，故②符合题意； ③：自信自强能激发激情、潜能与活力，故③符合题意； ④：“解决所有问题”表述绝对化，夸大了自信自强的作用，故④说法错误； 故本题选A。 14．(24-25七下·重庆巴南区·期末)青春有灿烂，也有烦恼。阅读材料，并回答问题。 烦恼 具体内容 一 “你在干嘛呀”“你怎么不回我消息呢”“已读不回不好哦”等，七年级同学王薇经常收到同班男生小杰的QQ消息。王薇对此心烦意乱…… 二 课堂上，我很喜欢举手回答老师的问题。后来，老师表扬我回答问题很积极，我感到骄傲，但是老师也指出我的回答欠缺一定的深度，于是我……同学都为我鼓掌。 三 张明小学时是班上的文艺骨干，班级、学校的各项活动都有他的身影。但是进入中学后，他却成了边缘人物。对此，张明很不适应…… 请结合材料，运用珍惜青春时光、焕发青春活力相关知识，将“……”补充完整并说明理由。 【答案】①于是王薇找到同班男生感谢他的欣赏，并让他以后不要再给自己发信息。 理由：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感是正常现象，但面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。 ②在回答问题之前都认真分析问题的本质，组织好语言后再举手回答，回答问题越来越准确。 理由：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，学会不断提升自己；自尊的人能够正确认识自己，客观分析对待他人的评价；面对他人的评价，我们要有平和、豁达的心态。 ③后来张明调整心态，客观分析自己的优缺点，积极参加班级和学校的活动，发挥自己的特长，再次成为班里的风云人物。 理由：做自信的人，能找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 【分析】考点考查：正确处理朦胧情感、做自尊自信的人的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理朦胧情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“你在干嘛呀”“你怎么不回我消息呢”→王薇找到同班男生感谢他的欣赏，并让他以后不要再给自己发信息+正确处理朦胧情感的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自尊的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师也指出我的回答欠缺一定的深度→在回答问题之前都认真分析问题的本质，组织好语言后再举手回答+如何做到自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做自信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：但是进入中学后，他却成了边缘人物→张明调整心态，客观分析自己的优缺点，积极参加班级和学校的活动发挥自己的特长+如何做到自信。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(24-25七下·重庆渝北区·期末)某校准备开展“焕发青春活力，做自尊自信自强的时代新人”的主题活动,并进行班级之间的评比，同学们很兴奋，纷纷表达了自己的想法。品读漫画，回答问题。 分别运用自尊、自信、自强相关知识补全人物对话，帮助该班同学顺利推进主题活动的开展。 【答案】①不尊重他人的表现，每个人都有自尊的需要，尊重他人，才能赢得他人的尊重；②我这是自信的表现。我在学习画画过程中积累了实力，在参加比赛获奖时也得到了评委们的认可。画画是我的优势，我相信自己能够完成这份任务；③自强，使人奋发向上。 【分析】考点考查：自尊的人的表现与要求、正确认识自信、自强对个人的作用。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的人的表现与要求、正确认识自信、自强对个人的作用相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“你那是儿童比赛吧”→不尊重他人的表现； 关键词②：我不是吹牛→自信的表现； 关键词③：知不足而奋进，望远山而力行→自强使人奋发向上。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(24-25七下·重庆渝中区·期末)某中学正开展“新时代好少年”评比活动，下面是初二三班推荐的候选人小盈同学的事迹： 候选学生——小盈推荐班级  初二三班 在学习上，她刻苦勤奋，严格要求自己，不断挑战自我，突破自我，摸索出了一整套适合自己的行之有效的学习方法，是同学们心目中名副其实的“学霸”。 她酷爱读书，把书当作最诚挚朋友，还喜欢把自己读过的故事讲给家人和同学听。阅读开阔了她的眼界，也增进了她与同学之间的友谊。 作为班集体一员，她明白只是自己成绩好是远远不够的。身兼历史和生物科代表，她经常帮助其他同学，并在为同学们服务的过程中获得了真正的快乐和成长。 她还热心公益，积极参加志愿服务活动。她家对面住着一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，她常常帮老奶奶的菜地浇水、除草，帮老人提重物，主动打扫卫生，让老奶奶开心不已，也受到了邻里的好评。 她从小就懂得父母的艰辛，经常帮父母做一些力所能及的家务。10岁时就会淘米煮饭，做一些简单的家常菜。父母不在家时，她总能将弟弟照顾得很好。她从不羡慕别人生活在富裕的家庭，她觉得自己有父母陪在身边，有这么多关心帮助她的人，就是人生最大的幸福。 她不会因为自己的家庭暂时遇到困难就感到自卑，反而变得更加坚强，乐观向上，她总是面带笑容，相信通过自己的努力，一定会有一个美好的未来。 (1)如果你是本次活动的评委，请运用所学知识，为小盈写一段简短推荐词，推荐她成为学校“新时代好少年”。 (2)请以“伟大复兴中国梦，不负年少我自强”为题，为本次活动写一篇倡议书。（列出要点即可） 【答案】(1)①小盈同学是初二三班的优秀学子，她以自尊、自信、自强的品格，展现了新时代青少年的精神风貌。她的成长故事不仅充满正能量，更以实际行动诠释了新时代“少年当自强”的深刻内涵。②以坚韧品格守护尊严。小盈面对家庭暂时的困难，她从未因物质条件而自卑，反而将父母的辛劳转化为成长动力。她在帮助独居老奶奶时，展现出超越年龄的温暖与担当。她用行动证明：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。③以自信之光照亮前路。小盈在学习中积极探索，在困难中不断进步，强大的自信让她乐观豁达，带动集体共同进步，彰显了新时代少年的青春活力和绚丽光彩。④以自强不息书写成长。从10岁独立煮饭照顾弟弟，到在学业上突破自我，又在公益实践中践行初心。小盈用行动诠释自立自强的真谛。这种自强精神，让她不断超越自我，追逐青春梦想。⑤小盈用自尊构筑品格根基，以自信点亮智慧之光，凭自强描绘青春蓝图，她是新时代少年的精神标杆。让我们以小盈为榜样，共同书写新时代的青春华章！ (2)①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立，使人奋发向上、不断挑战自我、超越自我。③自强关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。④新时代青少年要树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，奋力书写挺膺担当的青春篇章；青少年要求得真学问，练就真本领，更好地为民造福、为国争光；青少年要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【分析】考点考查： 自尊、自信、自强 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刻苦勤奋，严格要求自己，不断挑战自我，突破自我→自强精神，让她不断超越自我，追逐青春梦想； 关键词②：积极参加志愿服务活动→用行动诠释自立自强的真谛； 关键词③：不会因为自己的家庭暂时遇到困难就感到自卑，反而变得更加坚强，乐观向上→自信让她乐观豁达； 关键词④：父母不在家时，她总能将弟弟照顾得很好。她从不羡慕别人生活在富裕的家庭→以坚韧品格守护尊严； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查以“伟大复兴中国梦，不负年少我自强”为题，为本次活动写一篇倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 地 城 考点02 自信给人力量 1．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)瑶瑶性格内向，不善言语，有些自卑。她钢琴弹得好，在元旦汇演中，她的钢琴独奏赢得大家热烈的掌声。瑶瑶感受到前所未有的信心和鼓舞。从此，她积极参加学校各类活动，大胆展示自己，性格也越来越开朗。瑶瑶的经历告诉我们（   ） ①青春的探索需要自信 ②要准确定位自己，扬长避短 ③自信可以凭想象而来 ④自信让人乐观坚定，远离自卑 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自信的人的重要性及要求。 ①：瑶瑶通过展示特长获得自信，说明自信对青春探索的重要性，故①符合题意； ②：瑶瑶发挥钢琴优势改变自己，体现准确定位、扬长避短，故②符合题意； ④：瑶瑶因自信逐渐远离自卑，说明自信的积极影响，故④符合题意； ③：自信需通过实践积累，而非仅凭想象，故③说法错误； 故本题选B。 2．(24-25七下·重庆梁平区·期末)神舟起瀚海，飞天耀星河。4月25日1时许，神舟二十号航天员乘组成功入驻中国空间站，与神舟十九号航天员乘组实现中国航天史上第6次“太空会师”。中国航天不断创造辉煌，中国空间站永远值得期待！中国人这份自信的底气源于（   ） ①自强不息，艰苦奋斗    ②祖国富强，民族振兴 ③向往美好，关切他人    ④热爱祖国，志存高远 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查自信自强。 ①：中国航天成就的取得离不开科研人员的自强不息和艰苦奋斗，故①符合题意； ②：国家的富强和民族的振兴为科技发展提供了坚实基础，是自信的根本保障，故②符合题意； ③：“向往美好，关切他人”属于个人品德，与题干中航天成就的自信底气无直接关联，故③不符合题意； ④：航天人的爱国情怀和远大志向是推动航天事业发展的精神动力，故④符合题意； 故本题选C。 3．(24-25七下·重庆梁平区·期末)4月23日，梁平区第七届青少年现场书画大赛在西部预制菜之都会议中心成功举办。全区374名青少年书画爱好者以笔为媒，以纸为介，尽情挥洒着自己的艺术才华，用手中的笔墨描绘出心中“新和富美”的梁平印象。大赛最终评选出个人一、二、三等奖和优秀集体奖。此次比赛活动（   ） ①有利于青少年不断充实和提升自己 ②会随着时间推移形成比较稳定倾向的情绪体验 ③可以帮助我们准确定位自己，发挥自身的优势 ④能让我们向榜样学习，争做向上向善的好少年 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查榜样的力量、弘扬向上向善的思想。 ①：书画大赛为青少年提供展示和提升的平台，有助于充实自我，故①符合题意； ②：稳定情绪体验需长期积累，单次活动无法直接形成，故②说法错误； ③：比赛结果可帮助青少年认识自身优势，准确定位，故③符合题意； ④：获奖者作为榜样可激励他人向上向善，故④符合题意； 故本题选C。 4．(24-25七下·重庆合川区·期末)在2025年春节联欢晚会上，机器人秧歌节目《秧bot》惊艳亮相。我国自主研发的仿生机器人“灵犀”打破了外国机器人的“独角戏”，用实际行动走出了属于中国的机器人道路，增强了民族自信心和自豪感。这对我们成长的启示是（   ） ①练就本领，为国争光    ②乐观自信，勇毅前行 ③专注当下，积极行动    ④远离自卑，扬长避短 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查自信的要求。 ①：材料强调自主研发成功，启示我们要提升能力为国争光，故①符合题意； ②：题干提到增强民族自信，启示我们应乐观自信、勇毅前行，故②符合题意； ③：通过实际行动打破垄断，启示专注当下并积极行动，故③符合题意； ④：“远离自卑”在材料中未直接体现，题干更侧重积极行动而非克服自卑，故④不符合题意； 故本题选A。 5．(24-25七下·重庆长寿区·期末)小芳的英语口语表达能力较强，受到老师和同学的普遍认可。学校要接待来访学的外国学生，小芳被推荐参与接待任务。为此，她每天坚持口语训练，并查阅大量资料，了解本地的人文历史与发展成就。她对圆满完成本次接待任务充满信心。小芳的经历说明自信源于（   ） ①自身成长过程中积累的实力 ②专注当下任务，积极行动的能力 ③直面挑战，积极解决问题的勇气 ④对国家的安全感、成就感和自豪感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自信的来源。 ①②：分析题文，小芳自身英语口语能力较强，并通过持续训练积累实力，体现了自信源于专注当下任务，积极行动的能力，源于自身成长过程中积累的实力，故①②符合题意； ③：材料未体现小芳面临具体挑战或解决问题的勇气，故③不符合题意； ④：这在材料中没有体现出来，故④不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25七下·重庆南岸区·期末)中华优秀的传统文化积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀与修养，是我们青春路上的明灯。下列诗句共同体现的品格是（   ） 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 A．自信 B．自强 C．诚信 D．自尊 【答案】A 【详解】本题考查自信。 A：“会当凌绝顶，一览众山小”表达对目标的坚定信念和超越困难的决心，体现对自身能力的信心，属于自信。“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调对自我价值的肯定，展现对未来的乐观态度，属于自信。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”传递面对逆境仍坚信成功的信念，属于自信。A说法正确； BCD：说法与句子意思无关，故BCD不符合题意 故本题选A。 7．(24-25七下·重庆綦江区·期末)自信，是我们内心深处的火种，即便在至暗时刻，也能熊熊燃烧，驱散迷茫与恐惧，赋予我们挑战未知的勇气，助力我们突破困境，向着梦想奋勇攀登。这说明（ ） ①有了自信事业就能成功 ②自信能够助力我们实现目标 ③自信让我们充满希望和力量 ④自信让我们面对困难和失败不轻言放弃 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自信的作用。 ①：自信是成功的重要因素，但“事业就能成功”的说法过于绝对，忽略了其他必要条件，故①说法错误； ②：题干中“助力我们突破困境，向着梦想奋勇攀登”表明自信对实现目标有推动作用，故②符合题意； ③：题干中“赋予我们挑战未知的勇气”说明自信能带来希望和力量，故③符合题意； ④：题干中“即便在至暗时刻，也能熊熊燃烧，驱散迷茫与恐惧”体现自信使人不轻言放弃，故④符合题意； 故本题选D。 8．(24-25七下·重庆永川区·期末)自信，洋溢在毛泽东同志的诗词中。青年时期，他咏道：“自信人生二百年，会当水击三千里”；万里长征闻所未闻的磨砺中，他咏道：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”；到达陕北后的东征中，他咏道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”⋯⋯学习毛泽东同志的精神，我们中学生应（   ） ①专注当下、积极行动②享受当下、及时行乐 ③心无旁骛、全力以赴④不惧失败、砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查做自信的人。 ①③④：毛泽东同志的诗词透露着自信，学习他的精神，我们中学生应该专注当下、积极行动、心无旁骛、全力以赴、不惧失败、砥砺前行，故①③④正确； ②：享受当下、及时行乐的做法错误，我们要珍惜当下，故②错误； 故本题选C。 9．(24-25七下·重庆永川区·期末)在系列动画电影《哪吒》中，哪吒从被世人误解的“魔童”到最终成为守护陈塘关的英雄，其成长历程充满了挑战与转变：面对世人偏见，他选择潜心修炼，用实力证明自己；在与无量仙翁的对决中，他落入下风不放弃，最终逆袭取胜……哪吒的经历告诉我们（   ） ①成长路上要有信心尝试与坚持             ②自强让青春奋进的步伐不停息 ③战胜挫折需要磨砺坚强的意志             ④乐观进取就能赢得他人的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待挫折的方法、青春的探索需要自信、青春的探索需要自强。 ①②③：分析题文可知，哪吒不被偏见打倒，主动修炼并坚持努力，最终证明自己，启示我们成长路上要有信心尝试与坚持；哪吒通过自我提升改变命运，体现了自强不息的精神，推动青春不断奋进；哪吒在战斗中不放弃、逆袭取胜，说明战胜挫折需要磨砺坚强的意志，故①②③说法正确； ④：“就能”说法过于绝对，赢得尊重需要能力、贡献和坚持等，乐观进取是一种积极态度，故④说法错误； 故本题选A。 10．(24-25七下·重庆忠县·期末)有人说：“自信乃成功之基。”青春的探索需要自信，下列做法中最能体现自信的是（   ） A．小王一向自信，认为努力了就不会失败 B．小勇着装奇特，自诩青春个性独一无二 C．小利信任老师，不明白的知识主动提问 D．小琳准备充分，相信演讲比赛能够成功 【答案】D 【详解】本题考查自信的品质。 D：依据教材知识，青春的探索需要自信。小琳准备充分，相信演讲比赛能够成功，说明自信的人有信心展现优势与才华，激发潜能与活力，故D正确； A：“努力了就不会失败”说法过于绝对，故A错误； B：小勇一味追求奇特，没有独立思考，没有体现自信，故B错误； C：小利不明白的知识主动提问，体现了信任老师，主动学习，没有体现自信，故C错误； 故本题选D。 柯尔克孜族英雄史诗《玛纳斯》通过英雄叙事传递着忠诚、勇敢、团结的精神内核，成为滋养柯尔克孜族儿女的精神沃土。在新时代，这种文化教化正转化为青年成长的强大动力；90后传承人江努尔·图日干巴依历时13年完整掌握23万行史诗唱诵，用实际行动守护文化根脉：大学生阿依波力·杰恩别克创新演绎史诗故事，让古老智慧焕发青春光彩。越来越多的柯尔克孜族青年将个人成长融入民族振兴，用行动证明，自强不息既是《玛纳斯》的英雄气概，更是当代青年肩负使命、开创未来的精神底色。阅读材料，完成下面小题。 11．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)从帕米尔高原的千年传唱到时代舞台的青春演绎。柯尔克孜族青年们以实际行动诠释着（   ） ①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来 ②青年人的自强应当专注于个人事业发展，可以暂时不考虑民族文化的传承 ③接力传承民族瑰宝是青年一代义不容辞的责任，更是文化自信的生动实践 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)柯尔克孜族儿女在传承与创新《玛纳斯》史诗的过程中，弘扬中华人文精神内涵的做法是（   ） A．坚持推陈出新，顺应时代发展潮流，追求流行表达方式 B．通过史诗传递忠诚、勇敢等价值观，滋养心灵，以文化人 C．作品严格还原历史场景，拒绝任何艺术改编，力求形神兼备 D．强调民族文化的差异，主张各自发展，实现“和而不同”的文明共处格局 【答案】11．C 12．B 【解析】11．本题考查自强、自信。 ①：材料强调柯尔克孜族青年将个人成长与民族振兴结合，说明自强关乎个人和民族命运，故①符合题意； ②：青年传承民族文化是材料核心内容，“暂时不考虑民族文化传承”与材料矛盾，故②说法错误； ③：青年传承史诗《玛纳斯》是文化自信的实践，故③符合题意； ④：材料中青年既注重个人成长，又为民族振兴奋斗，体现自信的双重内涵，故④符合题意； 故本题选C。 12．本题考查中华优秀传统文化的传承与创新。 A：“追求流行表达方式”未体现材料中“创新演绎史诗故事”的文化内涵，表述片面，故A说法错误； B：材料提到《玛纳斯》传递忠诚、勇敢等精神内核，并通过文化教化滋养青年，体现“以文化人”，故B符合题意； C：“拒绝任何艺术改编”与材料中“创新演绎”矛盾，故C说法错误； D：材料强调民族文化融入民族振兴，而非强调差异和各自发展，故D不符合题意； 故本题选B。 13．(24-25七下·重庆大足区·期末)文化是一个国家，一个民族的灵魂。我区某校开展了以“传承文化筑梦未来”为主题的研学活动，现邀请你参加并完成相应的任务。 活动一：品《天下大足》舞剧传承工匠精神 2025年2月21日至23日，以世界文化遗产大足石刻为创作蓝本的舞剧《天下大足》，在重庆大剧院连续演出，由此拉开该剧2025年全国巡演的序幕。这部舞剧以小见大，将大足石刻背后的历史脉络与文化内涵巧妙地编织进舞段，让那些在崖壁上伫立千年的石刻，以一种充满生命力的姿态呈现在观众眼前。观看完后，群众纷纷惊叹：“视觉盛宴”“文化韵味十足”“仿佛与石刻造像进行了一场穿越千年的对话”…… 某班有3名同学实地观看过《天下大足》舞剧，班主任老师想请他们在班会上发表观后感，他们的选择： 张田：“我对大足石刻文化的了解绝对超越同龄人，我上台随便讲讲都比别人强。” 覃南：“通过观看舞剧，我对赵智凤大师的故事了解不少，一定能和大家畅快交流，我愿意上台。” 黎心：“大足石刻文化名扬世界，一场舞剧对石刻了解还不够，为了不出丑，我还是不上台了。” (1)你最想为哪位同学点赞？请运用“自信给人力量”的相关知识阐明你的理由。 活动二：观《重庆·1949》大剧提升中华美德。 《重庆·1949》剧目故事以重庆解放前夕为背景，以磁器口为中心，多条主线并行演绎。一条主线展现了林家三兄弟之间的骨肉亲情、矛盾纠葛和家国情怀；一条主线围绕着以金秀为代表的，被关押在渣滓洞、白公馆的共产党人，他们在狱中坚贞不屈，忠诚信仰；一条主线聚焦狱中幸存的孩子，展现了先烈们选择坚守信仰、不惜牺牲的目的和对未来的希望。这几条主线并行交织，同学们在参观过程中既能感受浓厚的家国情怀，又能深刻理解面对困难永不放弃的顽强不屈精神，这些精神激励着我们勇敢前行。 (2)请运用“践行中华传统美德”的相关知识，谈谈学校组织开展此次活动的用意。 【答案】(1)我为覃南同学点赞， 理由如下： ①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 ②张田同学是自负表现，他过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 ③黎心是自卑表现，他轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 ④覃南自信表现，他能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。自信让人远离自卑与自负。 (2)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 【分析】考点考查：自信的表现、中华传统美德的作用 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我对大足石刻文化的了解绝对超越同龄人，我上台随便讲讲都比别人强→自负的表现； 关键词②：大足石刻文化名扬世界，一场舞剧对石刻了解还不够，为了不出丑，我还是不上台了→自卑表现； 关键词③：通过观看舞剧，我对赵智凤大师的故事了解不少，一定能和大家畅快交流，我愿意上台→为覃南同学点赞+自信表现；自信让人远离自卑与自负；自信的含义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用中华传统美德的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们在参观过程中既能感受浓厚的家国情怀，又能深刻理解面对困难永不放弃的顽强不屈精神，这些精神激励着我们勇敢前行→中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式；中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富等； 第三步：整合信息，组织答案。 14．(24-25七下·重庆南岸区·期末)请根据以下片段，回答问题: 青春充满力量，充满渴望，踏着青春的节拍，青少年拥有成长的无限可能。在电影《哪吒2》里，小英雄哪吒继续着他充满挑战与成长的冒险。 片段一  尽管哪吒依旧被一些人视为不祥的魔童，可他不再因此而自怨自艾。他在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧，哪怕失败了无数次，也从不言弃，凭借顽强的毅力和对自己的信任，逐渐掌握了强大的本领。 片段二  在与邪恶势力的对抗中，哪吒深刻地认识到自己的优势与不足。他不再盲目冲动，而是学会了冷静思考，发挥自己的长处，同时努力弥补自身的短板，让自己变得更加强大。 (1)从这两个片段中，你能总结出哪些有助于焕发青春活力的品质和方法?   (2)联系自身实际，谈谈你将如何在日常生活中培养这些品质和方法 ，让自己的青春焕发出更加绚烂的光彩?   【答案】(1)①自信。哪吒不再因被视为“魔童”而自怨自艾，相信自己能掌握强大本领。②自强。他在修炼中不断挑战高难度法术，失败无数次仍不放弃。③正确认识自己。在对抗邪恶势力时，能认识到自身优势与不足，扬长避短。 (2)①在学习中，遇到难题不退缩，相信自己能解决，培养自信。②制定每日锻炼计划并坚持，如跑步、跳绳，磨砺自强意志。③通过写日记反思自己的优缺点，针对不足制定改进措施，如英语听力差就每天听半小时英语。 【分析】考点考查：自信自强、认识自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用自信自强、认识自己的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：不再因此而自怨自艾。他在修炼的过程中，不断挑战高难度的法术技巧，哪怕失败了无数次，也从不言弃→可链接自强。 关键词②：凭借顽强的毅力和对自己的信任，逐渐掌握了强大的本领→可链接自强自信。 关键词③：与邪恶势力的对抗中，哪吒深刻地认识到自己的优势与不足。他不再盲目冲动，而是学会了冷静思考，发挥自己的长处，同时努力弥补自身的短板→可链接正确认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何在日常生活中培养自信自强，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 地 城 考点03 人生当自强 国漫之光《哪吒之魔童降世》总票房已突破158亿元，进入全球票房榜前5名。这部影片不仅票房成绩亮眼，更凭借精彩剧情及深刻内涵，引发广泛热议。深入品味影片，其中诸多情节对青少年成长颇具借鉴意义。 哪吒作为魔丸转世，从降生之日起就被陈塘关百姓视为异类。长期的孤立与敌视，本可能催生出一个真正的妖魔，但李靖夫妇用爱与信任为哪吒指明了救赎之路。 父母的信任与引导，让哪吒潜心修炼，并将太乙真人传授的仙术与武艺融会贯通。这份来自家庭的温暖，最终铸就了哪吒在决战敖丙时的顿悟——是魔是仙，不该由出身决定，而应由自己的选择定义。正是这份觉醒，让他拥有了面对天劫时的勇气，为自己命运做抗争。为守护陈塘关的百姓而与天命抗争。正因其展现了自信的真正内核——不是在顺境中的嚣张，而是在绝境中依然选择做自己的勇气，才完成了从“混世魔童”到“乾坤守护者”的蜕变。 作为魔丸转世的哪吒，其修行之路尽显天赋与悟性。在太乙真人座下，他不仅精通了各类仙家法宝，更在实战中磨砺出了独门战技。这份不断突破极限的执着与持续精进的坚韧，使他最终虽掌控毁天灭地之力，却甘愿化作守护苍生的盾牌。阅读材料，完成下面小题。 1．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)情铸新生。哪吒的成长过程中，对他转变起到关键作用的美好情感是（   ） A．荣誉感——坚信“我命由我不由天”，打破命运束缚 B．安全感——守护陈塘百姓的信念，让他超越个人仇恨 C．亲情——父母用无尽的爱与信任，让他学会自控与担当 D．正义感——敖丙的理解与支持，使他感受到同伴的温暖 2．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)逆命成仁。像哪吒一样，保持自信和勇敢需要我们 ①客观认识自己、准确定位自己 ②心无旁骛，全力以赴，专注当下 ③有直面挑战的勇气，坚定自己的道路 ④不间断被打压，用实际行动去证明自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(24-25七下·重庆九龙坡区·期末)历练成神。从初出茅庐的少年成长为独当一面的封神英雄，哪吒的蜕变得益于他（   ） ①天赐神力、家族的庇护与命运的眷顾 ②关注现实问题，提高解决问题的能力 ③勤学好问、夯实基础，不断提升自我 ④不断磨炼意志，在苦干实干中砥砺前行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】1．C 2．A 3．D 【解析】1．本题考查复杂情感的分类。 C：材料中 “李靖夫妇用爱与信任为哪吒指明了救赎之路”“家庭的温暖铸就哪吒的顿悟”，说明亲情（父母的爱与信任）是哪吒转变的关键，让他学会自控与担当，故C符合题意； A：“坚信‘我命由我不由天’” 体现的是自信和抗争精神，并非荣誉感，故A说法错误； B：“守护陈塘百姓的信念” 体现的是责任感和担当精神，而非安全感，故B说法错误； D：材料未提及敖丙的理解与支持，且正义感与 “同伴的温暖” 无关，故D说法错误； 故本题选C。 2．本题考查正确认识自信、做自信的人的要求。 ①：哪吒认识到“是魔是仙由自己的选择定义”，体现了客观认识自己、准确定位自己，这是保持自信和勇敢的基础，故①符合题意；   ②：哪吒“潜心修炼，融会贯通仙术与武艺”，体现了心无旁骛、全力以赴，有助于培养自信和勇敢，故②符合题意；   ③：哪吒“面对天劫时的勇气，为自己命运做抗争”，体现了直面挑战、坚定道路，是自信和勇敢的表现，故③符合题意；   ④：“不间断被打压”并非保持自信和勇敢的必要条件，材料中哪吒的成长关键在于自身选择和努力，而非依赖外部打压，故④说法错误；   故本题选A。 3．本题考查做自强的人的要求。 ②：哪吒从“混世魔童”到“乾坤守护者”的转变，体现了他关注百姓需求，提升了守护苍生的能力，故②符合题意；   ③：“精通各类仙家法宝”体现了哪吒勤学好问、夯实基础，不断提升自我，故③符合题意；   ④：“不断突破极限的执着与持续精进的坚韧”体现了哪吒在苦干实干中磨砺意志，砥砺前行，故④符合题意；   ①：材料强调哪吒的蜕变是通过自身努力（潜心修炼、实战磨砺等）实现的，而非依赖“天赐神力、家族庇护与命运眷顾”，故①不符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七下·重庆长寿区·期末)2025年新年贺词中提到：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角、每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示青少年（   ） ①顽强拼搏，书写青春底色 ②志存高远，不必担当使命 ③悦纳自我、认识自己不足 ④怀揣梦想，坚定理想信念 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查自强不息。 ①：顽强拼搏，书写青春底色，符合“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，强调奋斗与坚持，故①符合题意； ②：“不必担当使命”与“每一个人都是主角”矛盾，青少年需主动担当，故②说法错误； ③：题干聚焦集体责任而非自我认知，属无关选项，故③不符合题意；    ④：怀揣梦想，坚定理想信念，呼应“追梦”“持则可圆”，体现梦想与信念的重要性，故④符合题意； 故本题选B。 5．(24-25七下·重庆巴南区·期末)习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的重要回信，坚定了广大青年将个人奋斗的“小目标”融入党和国家事业的“大蓝图”，把汗水挥洒在祖国大地上的信念，增强了新时代青年先锋的信心和决心。成为新时代青年先锋，需要我们（   ） ①树立远大理想，立下报国之志      ②求得真学问，练就真本领 ③自信自强，在苦干实干中成长      ④争强好胜，战胜所有困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①：树立远大理想，立下报国之志，符合将个人目标融入国家事业的要求，故①符合题意； ②：求得真学问，练就真本领，是青年为国家贡献力量的基础，故②符合题意； ③：自信自强、苦干实干，体现脚踏实地奋斗的精神，故③符合题意； ④：“争强好胜”带有贬义，与团结协作、理性克服困难的价值观不符，故④说法错误； 故本题选A。 6．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)如果给下面这组漫画取一个共同的主题，可以是（   ） A．“识时务知进退” B．“自胜者强自强者胜” C．“青春要肆意” D．“梦想启航” 【答案】B 【详解】本题考查青春自强。 B：仔细观察漫画内容，战胜自己、永不放弃、坚持往上爬，这都是青春自强的表现，故B符合题意； A：这与题文的主旨内容不符，故A不符合题意； C：我们要遵守道德和法律，不能肆意妄为，故C说法错误； D：材料强调的是青春自强，故D不符合题意； 故本题选B。 7．(24-25七下·重庆合川区·期末)中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的是（   ） ①天行健，君子以自强不息 ②天下之本在国，国之本在家 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自强不息。 ①④：“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是竹子经历了千万次的磨难和击打却依旧身姿坚劲，无论是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，都刮不倒它，这两句诗强调自强不息的精神，故①④符合题意； ②：“天下之本在国，国之本在家”的意思是天下的基础是国，国的基础是家，强调家庭管理的好坏直接关涉到国家统治秩序及社会的稳定发展，故②不符合题意； ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识终归是浅薄的，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，强调实践的重要性，故③不符合题意； 故本题选D。 8．(24-25七下·重庆綦江区·期末)近日，知名舞蹈演员朱洁静携经典舞剧《朱鹮》重返舞台，她形容自己“经历了一场暴风雨”。患病期间，她无数次怀疑自己是否还能回到舞台，最终怀着极大的韧性，她选择与疾病和解，  “这场病也许是老天给我的一份礼物，在我身体里，给我的舞台生涯增加了厚重的分量，是我艺术生命中的别样体验。”从朱洁静的经历可以看出，培养自强品质需要（   ） ①依赖他人的鼓励和支持 ②依靠天赋和运气获得发展机会 ③不断战胜自己的弱点，超越自我 ④以乐观态度面对困难，善于将挫折转化为成长动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查自强品质的内涵。 ①：依赖他人鼓励和支持并非自强品质的核心，自强强调独立克服困难，故①说法不符合题意； ②：材料未体现依靠天赋或运气，而是强调朱洁静自身努力，故②说法错误； ③：朱洁静战胜疾病和自我怀疑，体现“战胜弱点、超越自我”，故③符合题意； ④：她将疾病视为“礼物”并转化为动力，体现“乐观面对困难”，故④符合题意； 故本题选D。 9．(24-25七下·重庆潼南区·期末)有一位老人，直到88岁时，他的名字才首次被大众知晓。隐姓埋名60多年，他将自己一生中最好的时光都献给了中国的航空事业,他就是我国第三代防空武器系统总指挥沈忠芳。他的事迹启示我们（   ） ①要把个人命运与祖国发展结合起来 ②做自强不息的中国人，只能做一些惊天动地的大事 ③要树立远大理想，立下报国之志 ④只要做到自强不息，就能实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 ①③：沈忠芳隐姓埋名投身国防事业，将个人奉献融入国家发展，体现了个人命运与祖国发展的结合。沈忠芳毕生追求航空事业，展现了树立远大理想、立志报国的精神。故①③符合题意； ②：自强不息并非只能通过“惊天动地的大事”体现，平凡岗位的坚守同样重要。故②说法错误； ④：实现人生价值需要自强不息，但还需其他条件（如机遇、协作等），“只要…就”的表述过于绝对。故④说法错误； 故本题选B。 10．(24-25七下·重庆忠县·期末)2024年10月9日，何静成功登顶海拔8027米的希夏邦马峰。目前，人类完成如此壮举的女性登山者仅有三人。“登顶的每一步都迈得沉重，但这是自己的选择，只能硬扛，完全靠意念支撑到顶峰。”这告诉我们（   ） A．善于抓住时机是取得事业成功的关键 B．善于写书立传的人，能取得卓越的成就 C．自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 D．只要克服重重困难，就能使人达到预期的目的 【答案】C 【详解】本题考查自强的品质。 C：自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取，自强是一种精神，一种美好的道德品质。何静的话告诉我们自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，C符合题意； A：艰苦的努力是取得事业成功的关键，故A说法错误； B：与实际不符，说法过于绝对，故B说法错误； D：克服困难，有利于达到预期的目的，故D说法错误； 故本题选C。 11．(24-25七下·重庆大足区·期末)选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（    ） A．自强不息，厚德载物 B．人生几何，对酒当歌 C．淡泊明志，孤芳自赏 D．崇德向善，明哲保身 【答案】A 【详解】本题考查对自强的认识和把握。 A：题文中的“佛系”“躺平”是缺乏奋斗精神的表现，不利于青少年追求事业的高峰，启示我们应当培养自强的品质、进取的精神，A说法正确； B：是一种及时行乐的思想，缺乏进取的精神，不可取，B说法错误； C：孤芳自赏是不能正确认识自己的表现，不利于成长和进步，也与题文无关，C说法错误； D：明哲保身是指为了维护个人利益而回避矛盾和斗争，是自私自利的表现，也与题文无关，D说法错误； 故本题选A。 12．(23-24七下·重庆江津区·期末)2024年五四青年节，习近平总书记殷切寄语广大青年：“广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这昭示青年（    ） ①不负青春，标新立异            ②青春飞扬，自信自强 ③放飞梦想，奋发图强             ④积极进取，接受挑战 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春飞扬、青春有格。 ①：青年要珍惜青春，做到青春有格；不负青春，不是要标新立异；①说法错误，故①不符合题意； ②③④：习近平总书记强调青少年要展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章，昭示青年要青春飞扬，自信自强；放飞梦想，奋发图强；积极进取，接受挑战；故②③④符合题意； 故本题选D。 13．(23-24七下·重庆奉节县·期末)有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。这是2023年感动中国人物栏目组给江苏小伙陆鸿的颁奖词，他幼时因病导致脑瘫，埋怨、消沉后开始摆摊、开店、学影视技术，练就一手绝活，如今他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，他的成功说明了（   ） ①白积月累，挫折越多越好；②成功需要脚踏实地，自强不息，迎难而上； ③成功需要培养坚强意志，战胜挫折；④自信自强，都可以战胜困难 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查自强。 ①：挫折具有两面性，不是越多越好，故①说法错误； ②③：陆鸿身残志坚，克服困难取得成功的经历，启示我们成功需要脚踏实地，自强不息，迎难而上，需要培养坚强的意志，战胜挫折，故②③符合题意； ④：都可以战胜困难，夸大了自信自强的作用，故④说法错误； 故本题选B。 14．(23-24七下·重庆开州区·期末)香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。但她没有放弃自己，她通过摸盲文点字乐谱，一点一点学会了弹钢琴，20岁时她已赢得超过70个音乐比赛奖项。她的事迹启示我们（   ） ①生活中的磨难会让我们更自信②自强让奋进的步伐永不停息 ③拥有坚定的信心就会获得成功④自强需要顽强的意志和勇气 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 ②④：香港视障歌唱演员萧凯恩的事迹，让我们可以感受到自强自强需要顽强的意志和勇气，自强让奋进的步伐永不停息，故②④说法正确； ①：香港视障歌唱演员萧凯恩的事迹，体现是自强，不是自信，故①说法错误； ③：“就会获得”说法过于绝对，夸大了自信的作用，故③说法错误； 故本题选D。 15．(23-24七下·重庆两江新区·期末)家住贵州江口的陈霖自小双耳失聪，靠着坚韧的毅力和超乎常人的勇气，他学会了读唇语，这给了他莫大的鼓励。后来，他又凭借着不懈的努力，在中学历次考试中取得优异的成绩，考入了清华大学。陈霖的事迹告诉我们（   ） A．生命只是脆弱和渺小的 B．要真诚面对自我，知耻而后勇 C．自强可以让我们更自信 D．要检视自身的不足，端正自己的行为 【答案】C 【详解】本题考查自强。 C：根据所学，自强，让青春奋进的步伐永不停息，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，据此，陈霖的事迹告诉我们自强可以让我们更自信，故C说法正确； A：只是，说法绝对化，故A说法错误； BD：在题文中未涉及，故BD不符合题意； 故本题选C。 亚运会，亚洲的骄傲，世界的盛会！这是一个汇聚亚洲各国体育精英的璀璨舞台，也是展现亚洲体育风采和实力的绝佳机会。在这里，各国选手将用汗水和拼搏书写荣耀与梦想，用实力和毅力诠释亚洲体育的魅力和精神。请阅读材料，完成下面小题。 16．(23-24七下·重庆丰都县·期末)亚运会赛场上，亚洲运动健儿挑战自我，拼搏争先。这个全秋，大家都收获硕果。突砍自我、创造佳绩的场景不断涌现在乒乓球赛场，伊朗队不畏强手，在男子团体和男子双打比赛中反联突破。运动，它表现出的道德追求是（   ） A．自强不息，厚德载物 B．人生几何，对酒当歇 C．淡泊明志，孤芳自赏 D．崇德向善，明哲保身 17．(23-24七下·重庆丰都县·期末)“中国军团”在某些项目上拥有断层级的优势，奖牌榜第一的归属早已失去悬念。不过，我们目光的焦点，不在夺全的张扬，而在争先的勇气；不在榜首的恶念，而在短板的突破。我们不以胜负论英雄，同时，英雄就要敢于争先、敢于争第一。材料启示我们（   ） ①做更好的自己需要自我完善、自我发展 ②要不断激发自己的潜能，实现自我超越 ③做更好的自己，要勇于接纳自己的不完美 ④在为他人和社会带来福祉过程中做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】16．A 17．B 【解析】16．本题考查对自强的认识。 A：亚运会上，运动健儿挑战自我，拼搏争先等，体现了自强的品质，故A符合题意； BCD：都与运动员的行为无关，故BCD说法错误； 故本题选A。 17．本题考查做更好的自己。 ①②④：依据教材知识，“中国军团”拥有的优势和奋斗的目标，启示我们做更好的自己需要自我完善、自我发展  ；要不断激发自己的潜能，实现自我超越；在为他人和社会带来福祉过程中做更好的自己，故①②④说法正确； ③：接纳自己的不完美，在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选B。 18．(24-25七下·重庆铜梁区·期末)重庆拥有三千多年的厚重历史，巫文化、巴文化、三峡文化等宝贵的文化遗产见证了历史的沧桑与豪迈，滋养着巴渝儿女的心志与情操。请参与下列活动，感受巴渝文化魅力，争做坚韧重庆儿女。 活动一：探寻文化的印记 文化形式 相关描述 川剧变脸 川剧变脸是川剧表演的特技之一，以其快速、神奇的变脸效果而闻名于世。每个脸谱都代表着不同的人物性格、情感或角色特点，脸谱的变换展现出人物内心的复杂变化，给观众带来极大震撼和欣赏乐趣。 川江号子 川江号子起源于巴山蜀水间湍急的水流与险滩上，纤夫们通过用响亮、顺口的号子声，来集中全身力量去拉动大船。号子的唱词丰富，描述了峡江两岸的风土民情、古迹物产，以及船工们战滩斗险的风貌和命运。重庆方言的火辣豪迈、高亢有力，让人听完充满了力量。 铜梁龙舞 铜梁龙舞是一种起于唐宋、盛于明清的以龙为主要道具的舞蹈艺术形式。铜梁大蠕龙的24洞龙身，意指中国农事的24节气；50米长的龙体，造型逼真，构图虚实相间，色彩明快夺目；十多个舞龙套路，或显泱泱大气，或显征服气概。华夏民族昂扬奋进的神韵随着龙舞盘旋翻腾。 大足石刻 大足石刻的摩崖造像雕刻细腻、精美典雅，且各个时期的造像风格不同，展示了唐末至宋中国民间宗教信仰和石窟艺术的发展变化。造像内容注重阐述哲理，以晓之以理、动之以情、诱之以福乐、威之以祸苦为创作原则，把佛教的基本教义与儒家学说融为一体。 綦江农民版画 綦江农民版画源于明清年间的木板年画，作品取材于广大农民群众的生产生活实践，在绘画技法的基础上大量吸收了当地民族民间美术技法（木雕、石刻、布贴、剪纸等），具有浓郁的民族民间风情和生活气息，色彩构成自然大方，意到笔到情到，把创作者对生活的认识和热爱主观地融进画中。 (1)请你选择其中一项文化形式说明其文化内涵，推荐它作为“重庆文化名片”。 (2)请你设计一个校园宣传展示方案，宣传你所推荐的“重庆文化名片”。（展示方案应包含形式、内容、目的等）。 活动二：行走的文化课堂 为帮助学生进一步深入了解重庆文化，学校开展“巴渝文化研学行”，同学们走进三峡博物馆，充分感受到三千年历史文化孕育了重庆儿女自强不息、敢闯敢拼的精神品格，深受鼓舞。 (3)请你结合“人生当自强”相关内容撰写一份“自强宣言”，激励自己做自强不息的重庆人。 【答案】(1)川剧变脸：体现巴渝艺术智慧，不同脸谱象征着人生百态、世间万象，反映了人们对美好生活的向往和对人性的探讨。（或者：通过脸谱不同及脸的变换表达人物情感，象征川剧“形神兼备”的美学追求。） 川江号子：以艺术的形式反映了劳动者的力量、态度、志向和审美情趣，体现三峡人勤劳勇敢、坚毅不拔、团结协作的文化精神。（或者：船工的生活态度折射出中国人民“脚踏实地、实事求是”的思想。） 铜梁龙舞：龙舞是华夏精神的象征，体现了团结合力、奋发开拓的精神面貌，包含了天人和谐、造福人类的文化内涵。 大足石刻：融合儒释道三教文化石刻造像展现唐宋时期精湛技艺与宗教哲学思想，充分体现“求同存异、和而不同”。（或者：造像内容注重阐述哲理，以晓之以理、动之以情、诱之以福乐、威之以祸苦，充分展现了“文以载道、以文化人”的教化思想。） 綦江农民版画：以乡土生活为题材，色彩鲜明，展现劳动人民对美好生活的质朴追求。（从版画的技法想到“革故鼎新”的思想、从画作表达作者情感谈到“形神兼备”的美学追求也是可以。） (2)宣传方案设计 形式：如文化展览、主题班会、手工艺体验课等。 内容：如展示綦江版画作品、讲解制作工艺、学生临摹体验。 目的：增强同学们对优秀传统文化或艺术的认同感，激发传承中华优秀传统文化意识。 (3)自强不仅关系个人的成长，还关系民族的命运和国家的未来。人生自强少年始，我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；我们要认真学习，求得真学问，练就真本领；我们要在苦干中磨砺成长、砥砺前行等等。 【分析】考点考查：中华文化、自强的作用、做自强不息的中国人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每个脸谱都代表着不同的人物性格、情感或角色特点，脸谱的变换展现出人物内心的复杂变化→可链接体现巴渝艺术智慧，不同脸脸谱象征着人生百态、世间万象，反映了人们对美好生活的向往和对人性的探讨。 关键词②：号子的唱词丰富，描述了峡江两岸的风土民情、古迹物产，以及船工们战滩斗险的风貌和命运→可链接以艺术的形式反映了劳动者的力量、态度、志向和审美情趣，体现三峡人勤劳勇敢、坚毅不拔、团结协作的文化精神。 关键词③：华夏民族昂扬奋进的神韵随着龙舞盘旋翻腾→可链接龙舞是华夏精神的象征，体现了团结合力、奋发开拓的精神面貌，包含了天人和谐、造福人类的文化内涵。 关键词④：造像内容注重阐述哲理，以晓之以理、动之以情、诱之以福乐、威之以祸苦为创作原则，把佛教的基本教义与儒家学说融为一体→可链接融合儒释道三教文化石刻造像展现唐宋时期精湛技艺与宗教哲学思想，充分体现“求同存异、和而不同”。 关键词⑤：具有浓郁的民族民间风情和生活气息，色彩构成自然大方，意到笔到情到，把创作者对生活的认识和热爱主观地融进画中→可链接以乡土生活为题材，色彩鲜明，展现劳动人民对美好生活的质朴追求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求设计一个校园宣传展示方案，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题要求撰写一份“自强宣言”，属于开放性试题，言之有理即可。 19．(24-25七下·重庆江津区·期末)青春带着特殊邀约而来，我们体会着青春期的美好，也面临着青春期的烦恼。为帮助同学们更好地认识和把握自己的青春，某校七年级（1）班开展了“青春解码·未来有我”探究活动，请你结合所学知识帮助他们完成任务。   【探究一  青春访谈录】 老师根据青春访谈提纲，采访了几位同学，以下是他们的部分访谈结果： 访谈记录 *1.你是否在意自己的外貌变化?小梅：是的，我进初中就长胖了一大圈，脸上也满是青春痘，同学们都嘲笑我，我做错什么了吗? *2.你是否开始觉得父母太唠叨烦人，但有时又想依赖他们?小静：对啊，最近学校有团队舞蹈比赛，我想参加但担心自己“拖后腿”，想听听爸妈意见，又不希望他们管太多。我这是怎么了? *3.你会和异性同学做好朋友吗?你如何看待与异性之间的交往?小丽：我不敢和男孩子有肢体接触，妈妈也不允许我和他们多讲话，这样对吗? 小芳：小明在公交车上大声呵斥并说要报警，帮我赶走了一个不断挤我的男青年，让对方离开。这让我对小明产生了特别的感情，这是爱情吗? (1)结合【探究一 青春访谈录】的内容，运用珍惜青春时光的相关知识，帮助几位同学答疑解惑。 【探究二  青春追光者】 活动过程中，老师讲述了今年“五四青年奖”获得者的故事 （部分）： “钢轨智匠”关改玉。独创“九字工作法” “三看技巧”，将钢轨探伤准确率提至95%，累计检测2300 公里、1.2万焊头无误差。主导研发“双块式轨枕智能检测系统”，以0.1毫米裂纹识别精度推动生产数字化。面对外资企业天价挖角，她断然拒绝并告诫青年： “我的技术只姓中国！尊严不是别人给的，是自己用骨头硌出来的！” “北斗精魂”李星星。以自主创新的北斗导航技术突破，将全球卫星定位精度推入“厘米级读秒时代”。为开发开源平台GREAT，他率团队以“甘坐冷板凳”的科研态度历时 8 年，投入近百人，在实验室折叠床上度过无数不眠夜。他强调：  “科研的钥匙属于敢闯无人区的人，我们应立足国家需求，以自主创新突破国际技术壁垒，展现科技报国的坚定信念！” (2)为了激励同学们用奋斗书写青春，绽放绚丽的青春光彩。活动进行到最后，老师向全班同学发出“用奋斗笔，书青春章”的倡议书。请你运用焕发青春活力的相关知识，结合两位获奖者的故事将倡议书补充完整。 【答案】(1)①小梅：进入青春期，身体会发生变化，长胖、长青春痘是正常的生理现象，要学会接纳自己的身体变化，不要因为他人的嘲笑而自卑。②小静：这是青春期独立意识和依赖心理并存的表现，要正确处理独立与依赖的关系，遇到问题可以与父母沟通，听取他们的意见。③小丽：与异性同学正常交往是必要的，妈妈的做法过于绝对，只要把握好交往的尺度和原则，与异性同学做好朋友是可以的。④小芳：小明的行为是帮助他人的正义行为，让你产生好感是正常的，但这不是爱情，青春期的情感需要正确对待和处理。 (2)①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合，如关改玉拒绝外资企业天价挖角，坚持科技报国。②培养创新精神，勇于探索未知，如李星星率团队突破北斗导航技术，推动科技发展。③发扬艰苦奋斗精神，不怕困难，坚持不懈，如李星星团队在实验室度过无数不眠夜，开发开源平台。 【分析】考点考查：正确对待生理变化、心理调节的方法、异性交往、正确对待异性情感、做自强不息的中国人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化、心理调节的方法、异性交往、正确对待异性情感的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我进初中就长胖了一大圈，脸上也满是青春痘，同学们都嘲笑我→可链接正确对待生理变化。 关键词②：最近学校有团队舞蹈比赛，我想参加但担心自己“拖后腿”，想听听爸妈意见，又不希望他们管太多→可链接要正确处理独立与依赖的关系，遇到问题可以与父母沟通，听取他们的意见。 关键词③：我不敢和男孩子有肢体接触，妈妈也不允许我和他们多讲话→可链接只要把握好交往的尺度和原则，与异性同学做好朋友是可以的。 关键词④：小明在公交车上帮我赶走了一个不断挤我的男青年，这让我对小明产生了特别的感情→可链接小明的行为是帮助他人的正义行为，让你产生好感是正常的，但这不是爱情，青春期的情感需要正确对待和处理。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以自主创新的北斗导航技术突破，将全球卫星定位精度推入“厘米级读秒时代”→可链接培养创新精神，勇于探索未知。 关键词②：我的技术只姓中国！尊严不是别人给的，是自己用骨头硌出来的→可链接树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合。 关键词③：科研的钥匙属于敢闯无人区的人，我们应立足国家需求，以自主创新突破国际技术壁垒，展现科技报国的坚定信念→可链接发扬艰苦奋斗精神，不怕困难，坚持不懈。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 焕发青春活力 地 城 考点01 人贵自尊 1．B 2．B 3．A 4．D 5．B 6．D 7．B 8．D 9．A 10．D 11．B 12．A 13.A 14.【答案】①于是王薇找到同班男生感谢他的欣赏，并让他以后不要再给自己发信息。 理由：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感是正常现象，但面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。 ②在回答问题之前都认真分析问题的本质，组织好语言后再举手回答，回答问题越来越准确。 理由：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，学会不断提升自己；自尊的人能够正确认识自己，客观分析对待他人的评价；面对他人的评价，我们要有平和、豁达的心态。 ③后来张明调整心态，客观分析自己的优缺点，积极参加班级和学校的活动，发挥自己的特长，再次成为班里的风云人物。 理由：做自信的人，能找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。 15.【答案】①不尊重他人的表现，每个人都有自尊的需要，尊重他人，才能赢得他人的尊重；②我这是自信的表现。我在学习画画过程中积累了实力，在参加比赛获奖时也得到了评委们的认可。画画是我的优势，我相信自己能够完成这份任务；③自强，使人奋发向上。 16.【答案】(1)①小盈同学是初二三班的优秀学子，她以自尊、自信、自强的品格，展现了新时代青少年的精神风貌。她的成长故事不仅充满正能量，更以实际行动诠释了新时代“少年当自强”的深刻内涵。②以坚韧品格守护尊严。小盈面对家庭暂时的困难，她从未因物质条件而自卑，反而将父母的辛劳转化为成长动力。她在帮助独居老奶奶时，展现出超越年龄的温暖与担当。她用行动证明：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。③以自信之光照亮前路。小盈在学习中积极探索，在困难中不断进步，强大的自信让她乐观豁达，带动集体共同进步，彰显了新时代少年的青春活力和绚丽光彩。④以自强不息书写成长。从10岁独立煮饭照顾弟弟，到在学业上突破自我，又在公益实践中践行初心。小盈用行动诠释自立自强的真谛。这种自强精神，让她不断超越自我，追逐青春梦想。⑤小盈用自尊构筑品格根基，以自信点亮智慧之光，凭自强描绘青春蓝图，她是新时代少年的精神标杆。让我们以小盈为榜样，共同书写新时代的青春华章！ (2)①自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自立，使人奋发向上、不断挑战自我、超越自我。③自强关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。④新时代青少年要树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，奋力书写挺膺担当的青春篇章；青少年要求得真学问，练就真本领，更好地为民造福、为国争光；青少年要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 地 城 考点02 自信给人力量 1．B 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．D 8．C 9．A 10．D 11．C 12．D 13.【答案】(1)我为覃南同学点赞， 理由如下： ①自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 ②张田同学是自负表现，他过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 ③黎心是自卑表现，他轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 ④覃南自信表现，他能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。自信让人远离自卑与自负。 (2)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。③中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 14.【答案】(1)①自信。哪吒不再因被视为“魔童”而自怨自艾，相信自己能掌握强大本领。②自强。他在修炼中不断挑战高难度法术，失败无数次仍不放弃。③正确认识自己。在对抗邪恶势力时，能认识到自身优势与不足，扬长避短。 (2)①在学习中，遇到难题不退缩，相信自己能解决，培养自信。②制定每日锻炼计划并坚持，如跑步、跳绳，磨砺自强意志。③通过写日记反思自己的优缺点，针对不足制定改进措施，如英语听力差就每天听半小时英语。 地 城 考点03 人生当自强 1．C 2．A 3．D 4．B 5．A 6．B 7．D 8．D 9．B 10．C 11．A 12．D 13.B 14.D 15.C 16.A 17.B 18.【答案】(1)川剧变脸：体现巴渝艺术智慧，不同脸谱象征着人生百态、世间万象，反映了人们对美好生活的向往和对人性的探讨。（或者：通过脸谱不同及脸的变换表达人物情感，象征川剧“形神兼备”的美学追求。） 川江号子：以艺术的形式反映了劳动者的力量、态度、志向和审美情趣，体现三峡人勤劳勇敢、坚毅不拔、团结协作的文化精神。（或者：船工的生活态度折射出中国人民“脚踏实地、实事求是”的思想。） 铜梁龙舞：龙舞是华夏精神的象征，体现了团结合力、奋发开拓的精神面貌，包含了天人和谐、造福人类的文化内涵。 大足石刻：融合儒释道三教文化石刻造像展现唐宋时期精湛技艺与宗教哲学思想，充分体现“求同存异、和而不同”。（或者：造像内容注重阐述哲理，以晓之以理、动之以情、诱之以福乐、威之以祸苦，充分展现了“文以载道、以文化人”的教化思想。） 綦江农民版画：以乡土生活为题材，色彩鲜明，展现劳动人民对美好生活的质朴追求。（从版画的技法想到“革故鼎新”的思想、从画作表达作者情感谈到“形神兼备”的美学追求也是可以。） (2)宣传方案设计 形式：如文化展览、主题班会、手工艺体验课等。 内容：如展示綦江版画作品、讲解制作工艺、学生临摹体验。 目的：增强同学们对优秀传统文化或艺术的认同感，激发传承中华优秀传统文化意识。 (3)自强不仅关系个人的成长，还关系民族的命运和国家的未来。人生自强少年始，我们要树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来；我们要认真学习，求得真学问，练就真本领；我们要在苦干中磨砺成长、砥砺前行等等。 19.【答案】(1)①小梅：进入青春期，身体会发生变化，长胖、长青春痘是正常的生理现象，要学会接纳自己的身体变化，不要因为他人的嘲笑而自卑。②小静：这是青春期独立意识和依赖心理并存的表现，要正确处理独立与依赖的关系，遇到问题可以与父母沟通，听取他们的意见。③小丽：与异性同学正常交往是必要的，妈妈的做法过于绝对，只要把握好交往的尺度和原则，与异性同学做好朋友是可以的。④小芳：小明的行为是帮助他人的正义行为，让你产生好感是正常的，但这不是爱情，青春期的情感需要正确对待和处理。 (2)①树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合，如关改玉拒绝外资企业天价挖角，坚持科技报国。②培养创新精神，勇于探索未知，如李星星率团队突破北斗导航技术，推动科技发展。③发扬艰苦奋斗精神，不怕困难，坚持不懈，如李星星团队在实验室度过无数不眠夜，开发开源平台。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $