（实验题30道）-【专项练习】2026年中考物理二轮复习热点题型专练

中考物理复习（实验题30道） 1．小江在学校实验室进行如下实验： (1)用如图甲所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验。 ①将装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样能使冰___________受热，而且冰的温度升高较慢，方便实验观察和数据记录。 ②某时刻温度计示数如图乙，其读数为___________℃。 ③根据实验数据描绘出的图像如图丙，可知晶体熔化时的特点是吸热但温度___________。 (2)用凸透镜进行“探究凸透镜成像规律”实验，装置如图所示，光屏上正好呈现烛焰清晰的像。 ①图中光屏上的像为___________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的像，生活中利用此时成像规律工作的设备有___________（填一种即可）。 ②在蜡烛和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像模糊了，他将光屏适当向右移动一段距离后，光屏上的像再次变清晰，则这是一副___________（选填“近视”或“远视”）眼镜。 2．物理兴趣小组的同学进行“凸透镜成像规律”的探究。 (1)测量凸透镜焦距时，他们将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，直至在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则凸透镜的焦距为________cm； (2)当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图乙所示时，光屏上能成一清晰的像，此时所成像与________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同。 3．如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的U形管___________（填“属于”或“不属于”）连通器； （2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是___________（填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平； A．将右侧支管中高出的水倒出    B．取下软管重新安装 （3）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差___________（填“增大”“减小”或“不变”）； （4）比较图中的乙和丙图，可以得到：___________； （5）比较图中的___________两图，可以得到：在同一深度，液体密度越大，液体内部的压强越大。 4．小明和小华在炖汤时，向沸腾的汤中加盐后，观察到汤沸腾得更剧烈了。小明猜想这是由于盐水的沸点比水的沸点高。为了验证猜想，他进行了如下实验。选用火焰大小相同的酒精灯对质量和初温都相同的水和盐水同时进行加热，每隔用温度计测量它们的温度并记录在下表中。 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水的温度 86 88 90 92 94 96 98 100 100 100 100 浓度为的盐水温度 86 89 92 95 98 101 101 101 101 101 101 浓度为的盐水温度 86 89.2 92.4 95.6 98.8 102 102 102 102 102 102 （1）小明作出水的温度随时间变化的图像，如图所示。根据表中数据，请你在图中作出浓度为的盐水温度随时间变化的图像。分析图像和表格小明验证了自己的猜想。____ （2）小华认为实验时不需要选择火焰大小相同的酒精灯加热，你认为小华的观点是_______（选填“正确”或“错误”）的。 （3）请你通过分析表中的数据再提出一个可探究的科学问题：_______。 5．小明在西安的“丝路欢乐谷”体验了一项惊险刺激的游戏项目“过山车”，“过山车”从轨道的最高端飞驰而下，到达大回环的底端，再疾驰而上。回家后，小明做了以下的实验探究。 （1）小明设计了如图甲所示的装置，右侧的斜面倾角可以调节。 ①保持右侧斜面倾角不变，让小球从左端等高线A处自由下滑，小球________（选填“能”或“不能”）到达右侧等高线处； ②小明在上述第①次实验中，其他条件不变，只减小了右侧斜面的倾角。他发现倾角越小，小球在右侧斜面上运行的距离越________（选填“大”、“小”或“不变”）。 进一步推理得出：当倾角为0°时，如图乙。如果小球在水平面运动时受到的阻力为0，则小球将做匀速直线运动。英国科学家牛顿在此类研究成果上，概括总结出一条重要的物理规律“牛顿第一定律”。这种方法在物理上称为________。 （2）通过以上实验，小明发现物体接触表面的粗糙程度是影响滑动摩擦力大小的因素之一，为了验证是否还有其他影响因素，小明进一步设计了以下实验进行探究。如图丙、丁、戊所示，B是完全相同的两个物块，与木板的接触面的粗糙程度不变： ①实验要求拉动物块时均需要保持物块做________运动，此时物块受力平衡； ②由图丙、图丁两次实验测得F₁可得出结论：________； ③图丁和图戊两次实验中（物块AB一起运动），实验测得F2________F3（选填“>”或“=””或“=”） 6．小刚在观看“哈尔滨亚洲冬季运动会”的冰壶比赛过程中，他想到运动员的刷冰技术可能会影响滑动摩擦力的大小，为了探究“滑动摩擦力大小的影响因素”问题，他用木块代替冰壶设计了如图所示的装置来进行探究。 (1)要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选取______两图进行对比；可以得出结论1：在压力相同时，接触面粗糙程度越大，物体所受的滑动摩擦力越______； (2)选取甲、乙两图进行探究，可得出结论2：在接触面粗糙程度相同时，______； (3)在下雨天路面湿滑的情况下，走在路上很容易摔跤，可以用结论______（选填“1”或“2”）来解释原因。 7．如图，在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们猜想：①可能与接触面之间的压力有关；②可能与接触面的粗糙程度有关。 (1)小萍分别在铺有木板和毛巾的桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，甲图中弹簧测力计示数为__________N，此时木块受到的滑动摩擦力与拉力大小__________。根据图甲和图乙可以验证猜想______________是否正确。 (2)如图丙，小南用装有水的矿泉水瓶横放在长木板上，他多次改变瓶中水的质量进行实验，是为了探究滑动摩擦力大小与__________的关系。 (3)小南根据实验数据绘制的滑动摩擦力f与矿泉水瓶对长木板的压力Fx的图像，如图丁，请写出f与Fx的关系式：f=__________。 8．小明同学在“测量盐水的密度”实验中： (1)把天平放在桌面上，游码归零后，发现指针位置如图1所示，此时应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节，直到横梁水平平衡； (2)他将装有适量盐水的小烧杯放在天平的左盘上，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图2所示，若小烧杯的质量为20g，然后，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，液面到达的位置如图3所示，由此可计算出盐水的密度为___________； (3)此次实验操作测得的盐水密度值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）。 9．实验小组在探究凸透镜成像规律的实验中： (1)实验时，调节烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度，其目的是______； (2)图甲中，点燃蜡烛后，光屏上恰能成清晰的像，______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是根据该成像特点制成的。将蜡烛向左移动一段距离，光屏上的像变模糊了，为了使光屏上再次成清晰的像，同学们提出了两种不同的解决方案；方案一：仅将光屏向______移动一段距离；方案二：仅换用焦距较______的凸透镜； (3)实验中，小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊。将光屏适当靠近凸透镜后，光屏上再次出现清晰的像，由此可判断小明佩戴的是______（选填“近视”或“远视”）眼镜； (4)某同学利用焦距为20cm的凸透镜观察指纹，保持指纹到眼睛的距离为40cm不变，将凸透镜调整到如图乙所示的位置，看到了指纹正立放大的像，此时该同学的眼睛通过凸透镜在另一侧能成______（选填“倒立缩小”、“倒立放大”或“正立放大”）的像。 10．如图所示是探究杠杆平衡条件的几个实验情景： (1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态，接下来应向______（选填“右”或“左”）调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于水平位置平衡； (2)如图乙所示，A处挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B处挂______个质量均为50g的钩码； (3)如图丙所示，现给你一个量程为0～2N的弹簧测力计，若干个50g的钩码，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，则在C点处所挂钩码的最多个数为______个。 11．小杰利用如图装置做“探究凸透镜成像规律”的实验，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处不变。 (1)将蜡烛固定在光具座左端并点燃，移动光屏至60cm刻度线处时，在光屏上得到一个很小、很亮的光斑，则该凸透镜的焦距为______cm。 (2)当他将三个元件移动到如图所示的位置时，光屏上恰好出现了烛焰清晰的像，此时像是______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的______（选填“实”或“虚”）像。 (3)若透镜上有一小块污渍，则在光屏上______（选填“能”或“不能”）看到完整的像。 (4)若在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜方向移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，该眼镜是______（选填“近视”或“远视”）眼镜。 12．某小组探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。 （1）如图（a），用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做__________运动时，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，从图中读出弹簧测力计的示数为__________N； （2）按上述操作进行多次实验，每次实验前都将木板的上表面用不同型号砂纸均匀打磨，其他器材不变，这样做的目的是探究滑动摩擦力大小与____________________的关系； （3）用拉力传感器替代弹簧测力计，采用如图（b）所示的装置继续探究。装置中定滑轮的作用是改变拉力的__________。实验时，传送带顺时针转动，每隔在水块上添加一个砝码，与拉力传感器所连接的计算机可自动生成拉力F随时间t变化的图像，如图（c）所示。分析图像可以得出的结论是___________。 13．小明在社会实践中观察到修理汽车的叔叔使用扳手时，还在扳手手柄上加了一个套筒，如图甲所示，于是小明设计了如图乙所示的装置，探究轻质杠杆的动力大小与动力臂的关系： (1)实验前杠杆在图乙所示的位置不动，此时杠杆___________（填（“是”或“否”）平衡的； (2)改变动力臂，多次测量，根据记录的数据画出如图丁所示的动力随动力臂变化的图像，则杠杆左端所挂重物的重力大小是___________N（杠杆上每一小格长度为1cm）； (3)小明发现图像中每次描出的点与两坐标轴围成的矩形面积（如图丁中阴影部分）总相等，这说明：当阻力和阻力臂一定时，___________。 14．物理学习第一小组用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度随时间变化的规律。 (1)为了缩短实验时间，小亮向烧杯中注入适量的______（选填“冷”或“热”）水；图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，为______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形； (2)当水温接近90℃时，该小组同学每隔1min记录一次温度，并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像，由图像可知，水沸腾时温度变化的特点是温度不变，此时水______（选填“需要”或“不需要”）吸收热量； (3)撤去酒精灯后的短暂几秒钟内，小明观察到水仍在沸腾，此时水温______（选填“高于”、“低于”或“等于”）沸点。 15．小宇同学利用如图甲所示的电路，测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率； (1)闭合开关前，滑动变阻器应移到______端（选填“A”或“B”）； (2)正确连接电路后闭合开关，小宇发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，其原因可能是______； (3)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______端移动；（选填“A”或“B”） (4)小宇通过实验绘制出小灯泡的图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W；同时发现小灯泡的电阻受______影响，并非一个定值； (5)小宇发现实验室还有一只仅能看得清“0.3A”字样的小灯泡。经过小组讨论，他们用电压表和一个已知阻值为的定值电阻，设计出如图丙所示的电路图，测出这个了小灯泡正常发光时的电阻。方法如下： ①闭合开关S、，断开，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为； ②滑动变阻器的滑片不动，断开开关、闭合开关，读出此时电压表示数为； ③小灯泡正常发光时电阻表达式______（用已知量和所测物理量符号表示结果）。 16．小明在影视剧中看到迫击炮在发射时往往是按一定角度向上射出，而不是水平射出，于是猜想炮弹射出的距离可能与发射角度有关。为了验证自己的猜想，小明从实验室借来能控制发射角度的弹射器、刻度尺等实验器材设计了如图甲所示装置。小明不断改变发射角度对同一个小钢球进行发射，并记录落地点与抛出点的水平距离（发射距离），实验数据如表所示。 同一钢球 发射角度θ 15° 30° 45° 60° 75° 发射距离s/m 4.2 5.3 6.4 5.5 4.8 (1)请根据表中数据在图乙的坐标系中描点作图__________，通过图像可得结论：同一钢球，落地点与抛出点的水平距离随发射角度的增大变化情况是______； (2)小明更换不同质量的钢球继续实验，发现即使发射角度相同，最后的落地点也有差异，请你据此提出一个可探究的科学问题：______； (3)实验结束后，小明联想到投掷实心球的运动项目，为了在项目中取得好成绩，你的建议是______（答案合理即可）。 17．小明和爸爸去买装修材料，店员给他们介绍了一种表面沾水后摩擦力会变大的瓷砖，对此小明表示怀疑，请你设计实验，验证一下店员的说法是否正确。 （1）实验器材：______ ； （2）实验步骤：______ ； （3）实验结论：______ 。 18．小亮在公园发现停泊在码头的船只常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，且通常缠绕较多的圈数才能将船固定，小亮猜想缠绕的圈数可能会影响立柱对绳子的摩擦力大小，于是进行了以下探究。实验思路：用一根棉线将弹簧测力计和金属块连接，通过将棉线在圆棒上缠绕不同的圈数，观察弹簧测力计的示数间接比较摩擦力的大小。 实验过程： (1)如图所示，将弹簧测力计固定在铁架上，一端用棉线悬挂金属块，通过将棉线在铁架固定的圆棒上缠绕不同的圈数，记录下弹簧测力计的示数，记录的数据如表格所示。由表格数据可知本次实验中所用的金属块所受的重力为______N。 棉线的缠绕圈数／图 0 1 2 3 4 5 弹簧测力计的示数F/N 7.6 2.9 1.1 0.5 0.2 0.1 实验结论： (2)实验中通过弹簧测力计的示数来间接表示棉线受到的摩擦力大小，可以看出：固定圆棒的粗糙程度相同时，棉线缠绕的圈数越多，缠绕在固定圆棒上的棉线受到的摩擦力______（选填“越大”或“越小”）。从影响滑动摩擦力大小的因素角度分析，增加缠绕圈数的实质是改变______（选填“压力大小”或“接触面粗糙程度”）。 实验拓展： (3)若还想研究缠绕在固定圆棒上的棉线受到的滑动摩擦力与棉线悬挂的物重是否有关，还应增加的实验器材是______。 19．小明上网浏览时看到：保温瓶的保温性能与所装开水的体积有关，这是真的吗？小明买了一只新的保温瓶，他想探究保温瓶的保温性能与所装开水的体积的关系，请你帮他设计一个实验，并进行判断。 (1)实验器材______； (2)实验步骤_____； (3)实验结论_____。 20．小东想探究滑动摩擦力的大小跟接触面的面积大小是否有关。他利用符合要求的定滑轮、木板、带挂钩的长方体木块A和B、已调零的弹簧测力计和细线等器材设计实验，其中木块A和B的底面积不同，但高度、材料、表面粗糙程度均相同。主要实验步骤如下，请你补充完整： (1)如图所示组装器材，水平拉动木板，当________时读出弹簧测力计示数F，记录F和接触面积S。 (2)____________。 21．跨学科实践：制作简易直流电动机 【项目提出】 (1)电动机的发明是电气化时代到来的关键标志，它将电能大规模转化为___________能，推动了第二次工业革命，实现了生产方式的电气化变革，其基本原理就是磁场对________的作用。 【项目分析】 (2)电动机主要由线圈和磁体组成，一般用线圈作为转子，磁体作为定子；为了保证通电线圈能在磁场中持续转动，需要解决的关键问题是：如何避免线圈转到下半周时，受到的力使线圈______（填“正向”或“反向”）转动。 【项目实施】 (3)小明所在的小组用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用________转动，起到电动机中________的作用；将线圈放在支架上，蹄形磁体放在线圈周围，如图所示。 【展示交流】 (4)若想让线圈的转动速度变快，可以采取的方法有_________。 22．如图展示了一个弹弓模型，忽略空气阻力，通过拉伸橡皮筋后，能够将模拟小鸟瞄准目标进行发射。 (1)用A点表示小鸟，请在方框中画出小鸟在位置B点的受力示意图； (2)弹弓的橡皮筋伸长过程中，弹性势能_________；发射后离开橡皮筋的模拟小鸟上升到最高点的过程中机械能__________（选填“变小”  “变大”或“不变”）； (3)某同学思考橡皮筋的弹性势能除了与橡皮筋的伸长量、材料有关，与橡皮筋自身长度、粗细是否有关呢？生活经验告诉我们水平飞出速度越大，飞行的水平距离越远，现有弹珠和弹弓一个、相同材质但粗细不同的橡皮筋若干条、剪刀、刻度尺等，请写出实验步骤并设计实验表格完成探究“橡皮筋的弹性势能与橡皮筋粗细的关系”这一实验。 实验步骤：__________； 设计实验表格：__________。 23．如图甲所示，用水枪洗车时，发现水流能轻易冲掉一些污渍，但有些顽固污渍需要更大冲击力的水流才能冲掉。那么水流冲击力的大小与哪些因素有关呢？ 猜想1：出水速度（水从出水口喷出时的速度） 猜想2：出水口与受力物之间的距离 选择木块、铁架台、容器（侧壁开口且连接带阀门和喷头的橡胶管）、硬质塑料板、细线等组装成如图乙所示的装置。 请完成下列探究： (1)当塑料板距离喷头较近时，打开阀门，水流垂直冲击塑料板中心。实验中可通过塑料板与竖直方向的夹角α反映冲击力的大小。为了观察α角的大小，可在细线悬挂点增加的一个利用重力方向特点制成的器材是________； (2)探究猜想1时，打开阀门，发现随着容器内水面下降，α角在逐渐变小。分析：液体内部的压强与深度有关，随着水面下降，喷头处水受到的压强变________，导致出水速度变小。由上述现象和分析可初步得出：出水速度越小，水流冲击力越________； (3)探究猜想2时，应保持出水速度不变，为解决这一问题，写出一种可行的做法并说明其中的关键条件________；（可添加器材） (4)控制出水速度不变后，将细线的悬挂点向右移，观察到α角逐渐变小，如图丙所示。分析这一现象得出结论：出水速度一定时，出水口与受力物之间的距离越大，水流冲击力越小。得出结论的探究过程是否可靠？________理由是：________ 24．在电子测量技术和智能设备研发中，精准测量中低值电阻器的电阻（）是核心基础操作，广泛应用于物联网传感器、智能穿戴设备（如手环的心率传感器内阻校准）、工业控制模块等场景。在智能家居的温湿度传感器中，敏感元件的电阻（常为左右）会随环境参数变化，需通过精准测量实现信号校准。现有一个电压约为15V的电源（电压恒定不变），一个阻值为的定值电阻，一个只有测量范围的电流表，一个最大阻值约为的滑动变阻器，开关及导线若干。请你设计一个实验，比较精确地测出一个约为的敏感元件的电阻。要求： (1)画出实验电路图； (2)写出主要实验步骤和需测量的物理量； (3)写出待测敏感元件的电阻的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 25．酒精灯是学习中要用到的一个加热工具，小明想酒精灯燃烧时，释放热量的功率有多大呢？请你为他设计一个方案，测量一盏酒精灯释放热量的功率。已有器材：酒精一瓶、酒精灯一盏、天平（带砝码）、秒表。设酒精的热值为。将酒精灯装上一些酒精后点燃，并让其燃烧一段时间。需要测量的物理量：（对所测物理量用什么工具测、什么时候测，作必要的说明，所测物理量用字母表示） (1)_______； (2)酒精灯释放热量的功率_________。 26．近年来，伴随着电动车的普遍使用，电动车充电时起火事故频繁发生，科技小组的同学想设计并制作一个自动灭火报警模拟装置，该装置中需要制作一块电磁铁，科技小组的同学们发现制作电磁铁铁芯的材料主要有镍锌铁氧棒和硅钢棒两种，如图所示，但不知道哪种材料制作的电磁铁磁性更强，请你选择合适的器材，帮他设计一个解决该问题的实验方案。 27．小明要测出一个电压约为的电源电压（电压保持不变），手边可供选用的器材如下：待测电源；一块电压表（量程）；一块电流表（量程）；两个阻值已知的电阻，分别为和；一个开关及若干导线。请你合理选择器材，设计实验较精确测出该电源的电压。要求： (1)画出实验电路图； (2)写出主要的实验步骤和需要测量的物理量； (3)写出电源电压的表达式（用已知量和测量量表示）。 28．小明同学用天平和量筒测量液体的密度，如图所示。 (1)小明将天平放在水平台面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡； (2)小明测出空烧杯的质量为，在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，为______；将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，如图丙所示，则食用油的密度为______； (3)小明使用该方法测出的食用油的密度值______（选填“偏大”“偏小”或“准确”），原因可能是__________。 29．如图所示，是“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验； （1）如图甲所示，用弹簧测力计测出物体的重力为___________N； （2）将物体逐渐浸入水中，直至浸没，如图乙、丙、丁所示，记录弹簧测力计示数并分析数据可知：浮力的大小与___________有关； （3）浸没后，继续缓慢地增大物体在水中的深度，同时记录弹簧测力计的示数和物体下表面的深度；下图能正确反映物体所受浮力和物体下表面深度h关系的图像是___________；（填序号） A．   B．     C．    D． （4）通过分析图中甲、丁、戊可知：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体所受的浮力___________； （5）某同学猜想浮力大小可能与物体的密度有关；请你自选实验器材，简要设计实验步骤来证明他的猜想是否正确。____ 30．请你自选器材设计实验，证明“两个电阻并联时，干路电流等于通过这两个电阻的电流之和”。要求： (1)画出实验电路图。 (2)写出简要的实验步骤。 (3)画出记录实验数据的表格。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 均匀 -4 不变 (2) 缩小 照相机 近视 【详解】（1）[1]将装碎冰的烧杯放在空气中不加热，冰可以缓慢吸收热量，受热更均匀，同时升温慢，方便记录温度和观察现象。 [2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，液柱在0℃刻度线下方第4格，因此读数为-4℃。 [3]冰是晶体，由熔化图像可知，熔化过程中温度保持不变，所以晶体熔化的特点是：持续吸热，但温度不变。 （2）[1][2]由图可知，物距 像距 ，根据凸透镜成像规律，成倒立、缩小的实像，这一原理应用于照相机。 [3]放入眼镜后，光屏需要向右移动才能再次得到清晰的像，说明该眼镜对光线有发散作用，使光延迟会聚，凹透镜对光有发散作用，而凹透镜用来矫正近视眼，因此这是一副近视眼镜。 2．(1)10.0 (2)照相机 【详解】（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，读数时估读到分度值的下一位，所以凸透镜的焦距是 （2）由图可知，此时物距，成倒立、缩小的实像，生活中照相机就是利用这一成像原理来工作的。 3． 不属于 B 不变 同一液体，液体深度越深，液体压强越大 丙、丁 【详解】（1）[1]压强计上的U形管上端不都是开口的，故不属于连通器。 （2）[2]进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。 （3）[3]在相同液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变。 （4）[4]比较图乙和图丙两图知，液体的密度相同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体压强越大，故可以得到：同一液体，液体深度越深，液体压强越大。 （5）[5]要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，图丙、丁符合题意。 4． 正确 盐水的沸点是否会随盐水浓度的升高而增大 【详解】（1）[1]根据表格中的数据描点，然后用平滑的曲线连接起来，可得图像如下图所示 （2）[2]根据该实验的目的是探究盐水的沸点是否比水的沸点高，加热的目的是使盐水和水沸腾，加热过程中是否用火焰大小相同的酒精灯加热对实验结果没有影响，所以实验时不需要选择火焰大小相同的酒精灯加热，则小华的观点正确。 （3）[3]根据表格的数据可知，浓度不同的盐水的沸点不同，根据表中的数据再提出一个可探究的科学问题：盐水的沸点是否会随盐水浓度的升高而增大。 5． 不能 大 实验推理法 匀速直线 当接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 = 【详解】（1）小明设计了如图甲所示的装置，右侧斜面上可以铺设不同材质的面料，右侧的斜面倾角可以调节。 [1]保持右侧斜面倾角不变，在斜面铺上毛巾，让小球从左端等高线A处自由下滑，由于有摩擦力阻力，将机械能转化为内能，小球不能到达右侧等高线处。 [2][3]在上述第①次实验中，取下毛巾，其他条件不变，只减小了右侧斜面的倾角。他发现倾角越小，小球在右侧斜面上运行的距离越大；进一步推理得出：当倾角为0°时，如图乙。如果小球在水平面运动时受到的阻力为0，则小球将做匀速直线运动；英国科学家牛顿在此类研究成果上，概括总结出一条重要的物理规律“牛顿第一定律”，这用到了实验推理法。 （2）通过以上实验，小明发现物体接触表面的粗糙程度是影响滑动摩擦力大小的因素之一，为了验证是否还有其他影响因素，小明进一步设计了以下实验进行探究。如图丙、丁、戊所示，A、B是完全相同的两个物块，与木板的接触面的粗糙程度不变。 [4]实验要求拉动物块时均需要保持物块做匀速直线运动，此时物块受力平衡，拉力大小等于物块受到的滑动摩擦力大小。 [5]由图丙、图丁两次实验测得F1＜F2（物块A、B一起运动），增加物体后，压力变大，可得出结论：当接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 [6]由图丁和图戊两次实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系（物块AB一起运动），由于在压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面积大小无关，所以实验测得F2=F3。 6．(1) 乙、丙 大 (2)压力越大，物体所受的滑动摩擦力越大 (3)1 【详解】（1）[1]已知滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，探究实验中要用到控制变量法和转换法等实验方法；要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需控制接触面上的压力大小相同，故应选取乙、丙两图进行对比。 [2]三次实验中，因为水平匀速拉动木块，所以滑动摩擦力的大小与拉力大小即弹簧测力计的示数相同，在图乙中，接触面为木板表面，滑动摩擦力的大小为2.0N，在图丙中，在压力大小不变的情况下，接触面改为毛巾表面，滑动摩擦力的大小为2.5N，滑动摩擦力变大，由此可以得出结论1：在压力相同时，接触面粗糙程度越大，物体所受的滑动摩擦力越大。 （2）由题意可知，选取甲、乙两图探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；在甲图中，压力较小，滑动摩擦力的大小为1.5N，在乙图中，在控制接触面粗糙程度相同的情况下，增大压力，滑动摩擦力的大小增大为2.0N，由此可得出结论2：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，物体所受的滑动摩擦力越大。 （3）下雨天路面湿滑，人的体重不变，对地面的压力大小不变，脚与路面间的滑动摩擦力会因为接触面粗糙程度减小而减小，所以走在路上很容易滑倒摔跤，这可以用结论1来解释原因。 7．(1) 2.6 相等 ② (2)压力 (3)0.2Fx 【详解】（1）[1][2]图中弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为2.6N，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知此时木块受到的滑动摩擦力与拉力大小相等。 [3]在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，有两个猜想：①可能与接触面之间的压力有关；②可能与接触面的粗糙程度有关。根据图甲和图乙，保持木块不变而改变接触面，可以验证猜想②是否正确。 （2）小南用装有水的矿泉水瓶横放在长木板上，他多次改变瓶中水的质量进行实验，保持接触面不变而改变物体重量即压力，是为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系。 （3）绘制的滑动摩擦力f与矿泉水瓶对长木板的压力Fx的图像，二者成线性关系，根据图丁可知f与Fx的关系式为f=0.2Fx。 8．(1)左 (2) (3)大 【详解】（1）天平使用时，要放在水平的桌面上，指针偏右，则将平衡螺母向左移动。 （2）已知烧杯，盐水和烧杯的质量 量筒中盐水的质量 量筒中盐水的体积，所以盐水的密度 （3）把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，由于烧杯内壁粘有液体所以测得体积V偏小，根据密度公式可知，所测密度偏大。 9．(1)使烛焰的像成在光屏中央 (2) 照相机 左 大 (3)远视 (4)倒立放大 【详解】（1）为了便于观察像的特点，应使像成在光屏中央，所以调节烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度。 （2）[1]由图甲可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，应用于照相机。 [2]方案一：将蜡烛向左移动一段距离，此时物距增大，根据凸透镜成实像时，物远像近像变小可知，仅将光屏向左移动一段距离。 [3]方案二：将蜡烛向左移动一段距离，物距增大，根据凸透镜成像规律可知，此时像成在光屏的左侧，为了使光屏上再次成清晰的像，应换用焦距较大的凸透镜，凸透镜焦距越大，对光的会聚能力越弱，会将光线推迟会聚成像。 （3）实验中，小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊。将光屏适当靠近凸透镜后，光屏上再次出现清晰的像，说明该眼镜对光线具有会聚作用，远视眼镜是凸透镜，凸透镜对光线具有会聚作用。 （4）某同学利用焦距为20cm的凸透镜观察指纹，保持指纹到眼睛的距离为40cm不变，将凸透镜调整到如图乙所示的位置，看到了指纹正立放大的像，说明物距在一倍焦距以内，即指纹到凸透镜的距离小于20cm，此时眼睛到凸透镜的距离大于20cm，小于40cm，即2f>v>f，因此该同学的眼睛通过凸透镜在另一侧能成倒立、放大的像。 10．(1) 达到 右 (2)3 (3)6 【详解】（1）[1]静止和匀速转动是杠杆的平衡状态，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于平衡状态。 [2]图甲中，杠杆的左端下沉，说明左端重，应向右调节杠杆两端的螺母，给右端增重，使杠杆处于水平位置平衡。 （2）如图乙所示，A处挂有2个质量均为50g的钩码，设杠杆上一格的长度为，根据杠杆平衡条件则有 解得，即为了让杠杆在水平位置平衡，应在B处挂3个质量均为50g的钩码。 （3）为使拉力最小，动力臂要最长，即竖直向上，F作用点在最左端，根据杠杆的平衡条件则有 解得，则在C点处所挂钩码的最多个数为6个。 11．(1)10.0 (2) 缩小 实 (3)能 (4)远视 【详解】（1）由题意得很小很亮的光斑即为凸透镜得焦点，焦点在60.0cm位置，光心在50.0cm位置，则凸透镜得焦距 （2）[1][2]如图蜡烛在20.0cm位置，光心在50.0cm位置，即物距又因为焦距为10.0cm，物体在两倍焦距之外，是照相机原理，成倒立缩小的实像。 （3）透镜上有污渍，只是部分光线被遮挡，仍有其他光线经透镜折射后会聚成像，所以光屏上能看到完整的像。 （4）根据题意可知，烛焰与凸透镜间放入眼镜后，光屏向透镜方向移动，才能再次呈清晰的像，即像距变小了，说明放入的眼镜对光有会聚作用，让经过透镜的光提前会聚，所以放入的是凸透镜，故为远视眼镜。 12． 匀速直线 1.2 接触面粗糙程度 方向 接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 【详解】（1）[1][2]如图（a）所示，在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，由二力平衡条件知，此时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.2N。 （2）[3]每次实验前都将木板的上表面用不同型号砂纸均匀打磨，则造成接触面粗糙程度不同，而其它器材不变，所以目的是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （3）[4]定滑轮可以改变力的方向，不能改变力的大小。装置中定滑轮的作用是改变拉力的方向。 [5]如图（c）所示，每隔10s在木块上添加一个砝码，压力变大，则对应的拉力F变大，可得：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 13．(1)是 (2)1.5 (3)动力与动力臂的乘积保持不变 【详解】（1）杠杆平衡状态：静止或匀速转动；实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图乙所示位置，此时杠杆处于平衡状态。 （2）由题意可知，只改变动力臂，多次测量，则阻力与阻力臂的乘积保持不变，根据杠杆平衡条件可知，利用图象中一组数据能得出动力与动力臂之积为F1l1=2N×0.03m=0.06N·m 由图丙可知，阻力臂l2=4cm=0.04m 由F1l1=F2l2可知，杠杆左端所挂重物的重力 （3）图像中每次描出的点与两坐标轴围成的方形面积是动力与动力臂的乘积，根据杠杆平衡条件可知F1l1=F2l2，而阻力与阻力臂的乘积保持不变，故动力与动力臂的乘积也不变，因此图像中每次描出的点与两坐标轴围成的方形面积总相等。 14．(1) 热 沸腾时 (2)需要 (3)等于 【详解】（1）[1]提高水的初温可以缩短实验时间，故向烧杯中注入适量的热水。 [2]水沸腾时，杯底产生气泡在上升过程中逐渐变大，所以图乙是实验中是沸腾时的情形。 （2）水沸腾时，温度虽然不变，但要需要持续吸收热量。 （3）水沸腾的温度不变，故小明观察到水仍在沸腾，此时水温等于沸点。 15．(1)A (2)小灯泡断路 (3)B (4) 0.625 温度 (5) 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，滑动变阻器的滑片P需要位于阻值最大处，根据电路图滑动变阻器的连接可知，滑片P需要位于A处。 （2）小宇发现小灯泡不发光，电流表无示数，说明电路中存在断路，电压表示数接近电源电压，电压表所在的电路是通路，故电压表所测量的小灯泡断路。 （3）电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，小灯泡两端的电压需要为2.5V，电路中的电流需要变大，滑动变阻器接入的阻值需要变小，故应将滑片P向B端滑动。 （4）[1]小灯泡的图像如图乙所示，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的额定电流为0.25A，则小灯泡的额定功率为 [2]由于小灯泡两端的电压越高，电流越大，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮，小灯泡的温度越高，电阻越大，小灯泡的电阻受温度的影响。 （5）①闭合开关S、，断开，移动滑动变阻器的滑片，定值电阻与灯泡串联，电压表测量定值电阻两端的电压，使电压表的示数为，则电路中的电流为0.3A，此时小灯泡正常发光；②滑动变阻器的滑片不动，断开开关、闭合开关，读出此时电压表示数为，此时电路连接不变，仅仅是电压表的测量对象发生了变化，电压表测量定值电阻与小灯泡的电压之和，故小灯泡的额定电压为 小灯泡正常发光时电阻表达式 16．(1) 先增大后减小，发射角度为45°时发射距离最远 (2)发射距离和物体的质量有关吗 (3)以接近45°的角度投掷实心球 【详解】（1）[1]将表格中的点在图中描出，可得发射角度从15°增大到45°时，是斜向上的直线；角度从45°继续增大到75°时，是斜向下的直线。据此作图。 [2]发射角度从15°增大到45°时，发射距离逐渐变大；角度从45°继续增大到75°时，发射距离逐渐减小，因此可得结论：同一钢球，落地点与抛出点的水平距离随发射角度的增大先增大后减小，45°发射时距离最远。 （2）实验中控制发射角度不变，只改变钢球质量，得到的发射距离不同，因此可以提出可探究的科学问题：发射距离是否和物体质量有关。 （3）根据实验结论，45°角度抛出时发射距离最远，因此投掷实心球时，建议以接近45°的角度抛出，可以取得更好成绩。 17． 店主推荐的瓷砖、水、斜面、小木块 见解析 见解析 【详解】（1）[1]要探究摩擦力的大小可以让同一物体从斜面的同一高度上滑下，通过在水平面上运动的距离，判断出接触面的粗糙程度，所以，需要店主推荐的瓷砖、水、斜面、小木块。 （2）[2]要探究摩擦力的大小与是否有水的关系，根据控制变量法，应控制物体的质量和滑下时的高度相同，只改变水平面的粗糙程度，所以，实验可设计为： ①用同一木块，从同一斜面的相同高度静止滑下，记录木块在瓷砖上运动的距离； ②在瓷砖上均匀洒上水，将同一木块，从同一斜面的相同高度静止滑下，记录木块在洒上水的瓷砖上运动的距离； （3）[3]比较木块在瓷砖上运动的距离，若，说明店主推荐的瓷砖不防滑；若，说明店主推荐的瓷砖防滑。 18．(1)7.6 (2) 越大 压力大小 (3)不同质量的金属块 【详解】（1）当棉线缠绕的圈数为0时，棉线和圆棒之间没有摩擦力，此时弹簧测力计的示数等于金属块的重力，由表格数据可知， （2）由表格数据可知，固定圆棒的粗糙程度相同时，棉线缠绕的圈数越多，弹簧测力计的示数越小，说明棉线受到的摩擦力越大。 棉线缠绕的圈数变多，棉线对圆棒的压力会增大，而接触面的粗糙程度相同，所以摩擦力增大的原因是改变了压力大小。 （3）若要研究缠绕在固定圆棒上的棉线受到的滑动摩擦力与棉线悬挂的物重是否有关，还需改变悬挂物的重力，同时控制棉线缠绕的圈数和圆棒的粗糙程度等其它条件不变。 19． 开水、保温瓶、手表 见解析 见解析 【详解】(1)[1]实验器材：开水、保温瓶、手表。 (2)[2]先在保温瓶装入开水，取水的体积为保温瓶容积的，盖上木塞，每隔半小时测一下水的温度，共三次；第二次在保温瓶中装入开水为其容积的，盖上木塞，每隔半小时测一下水的温度，共三次；第三次把保温瓶装满水，重复上述步骤。 (3)[3]在保温瓶的型号，水的初温，环境温度等因素相同时，观察到不同体积的水经过相同的时间间隔温度变化越大，则说明保温性能越差，若变化一样，则保温性能与装开水的体积无。 20．(1)弹簧测力计示数稳定 (2)将木块A叠放在木块B上方，使B与木板接触，改变接触面面积，保持压力和接触面粗糙程度不变，重复步骤(1)，记录此时测力计示数和接触面积； 若，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的面积大小无关；若，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的面积大小有关。 【详解】（1）组装好器材，水平拉动木板时，长方体木块A和B始终保持静止，受力平衡，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力，因此待弹簧测力计示数稳定后就可以读数，不需要匀速拉动木板。 （2）见答案。 21．(1) 机械能 通电导体 (2)反向 (3) 惯性 换向器 (4)换用磁性更强的磁体 【详解】（1）电动机的工作原理是将电能转化为机械能，其基本原理是磁场对通电导体有力的作用。 （2）通电线圈在磁场中受力转动，当转到半周时，若不改变电流方向，受到的力会使线圈反向转动，这是线圈无法持续转动的原因。 （3）刮去半周漆皮的目的是：一个半周内线圈受磁场力转动，另一个半周利用惯性转动，这起到了电动机中换向器的作用（换向器的作用是在线圈转过平衡位置时自动改变电流方向，使线圈持续转动，这里用半周漆皮实现了类似效果）。 （4）线圈转动速度和受力大小有关，增大电流、增强磁场都可以让线圈受力变大，转速变快，所以可采取的措施有增大电源电压、换用磁性更强的磁体等。 22．(1) (2) 变大 不变 (3) 见解析 见解析 【详解】（1）离开橡皮筋后，忽略空气阻力的情况下，小鸟只受重力，重力的方向总是竖直向下的，如图所示： （2）[1][2]弹性势能的大小是随着橡皮筋的伸长量的增大而增大的，因此弹性势能变大；由于忽略空气阻力，仅受重力的情况下，小鸟在空中的机械能守恒。 （3）[1]实验步骤： ①选取3条相同材质、相同长度粗细不同的橡皮筋； ②将较细的橡皮筋其安装在弹弓上，将弹弓拉到一定长度后将弹珠沿水平方向弹出，用刻度尺测量弹珠弹射的水平距离并记录； ③换一条较粗的橡皮筋，将弹弓拉到相同长度后将弹珠沿水平方向弹出，测量并记录弹珠弹射的水平距离； ④换一条最粗的橡皮筋，将弹弓拉到相同长度后将弹珠沿水平方向弹出，测量并记录弹珠弹射的水平距离。 [2]如表所示： 实验序号 橡皮筋的粗细程度 弹射水平距离/m 1 细 2 较粗 3 最粗 23．(1)重垂线 (2) 小 小 (3)向容器内加水，保持容器内液面高度不变 (4) 不可靠 理由是水流对塑料板冲击力的作用点和方向都改变，导致力的作用效果不同，不能通过α角反映力的大小 【详解】（1）要观察塑料板与竖直方向的夹角，可在细线悬挂点增加一个重垂线(或铅垂线)，利用重力方向竖直向下的特点，来对比塑料板的偏转角度。 （2）由可知，液体内部的压强与深度有关，随着水面下降，喷头处水的深度h减小，所以压强变小，导致出水速度变小，而夹角在逐渐变小，说明水流冲击力也越小。 （3）要保持出水速度不变，可行的做法是不断向容器中加水，保持容器内水面高度基本不变，才能保证喷头处的水的压强不变，从而出水速度不变。 （4）得出结论的探究过程不可靠。因为实验中只进行了一次移动悬挂点的操作，没有多次实验，实验结论具有偶然性，不具备普遍性，同时，改变悬挂点位置时，除了距离改变，水流冲击塑料板的角度也可能发生变化，存在多个变量。 24．(1) (2)①按照电路图连接电路，连接过程中开关应处于断开状态，将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处，闭合开关S、S2，断开开关S1，调节滑动变阻器R的滑片，使电流表示数接近其量程上限（0.6A），记录此时电流表的示数； ②保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关S2，闭合开关S1，记录此时电流表的示数。 (3) 【详解】（1）实验器材中只有一个电流表，所以此实验需要利用“单安法”测电阻，即利用已知电阻和滑动变阻器间接测量未知电阻，其核心原理是‌欧姆定律‌和‌并联电路电压相等的特性‌。该实验电路采用‌并联电路‌设计，是因为当待测电阻与已知电阻并联时，它们两端的‌电压相等‌。通过控制开关切换电流路径，分别测量干路或支路电流，结合已知电阻值，即可推导出待测电阻。电流表的量程为0~0.6A，要保证电路安全，干路电流，电路中的最小电阻，实验设计满足要求。 （2）略 （3）由电路图可知，只闭合开关S、S1时，R0与Rx并联，再与滑动变阻器串联，电流表测通过R0的电流，此时R0两端电压 闭合开关S、S2，断开开关S1时，R0与Rx仍并联，电流表串联在干路中，测电路中的总电流。滑动变阻器的滑片位置不变，定值电阻两端的电压不变，则通过R0的电流不变。根据并联电路的电压、电流关系，Rx两端的电压为U0，通过Rx的电流 则Rx的阻值 25．(1) 用天平测出燃烧前酒精灯和酒精的总质量；用秒表测出酒精灯从点燃到熄灭的燃烧时间；用天平测出燃烧停止后酒精灯和剩余酒精的总质量。 (2) 【详解】（1）功率的定义为单位时间内释放的热量，所以需要先得到酒精灯燃烧这段时间释放的总热量，以及对应的燃烧时间，因为酒精完全燃烧释放的热量公式为，所以需要测量燃烧的酒精质量，故先用天平测量燃烧前酒精灯和酒精的总质量，再测量燃烧后酒精灯和剩余酒精的总质量，两者差值即为燃烧的酒精质量，用秒表测出酒精燃烧时间，结合功率的定义即可推导功率的表达式。 （2）酒精燃烧释放的总热量公式为 燃烧消耗的酒精质量等于燃烧前后酒精灯的质量差，即 因此总热量 根据功率公式代入可得酒精灯释放热量的功率 26．实验器材：外形完全相同的镍锌铁氧棒和硅钢棒、带有绝缘外皮的长导线、电源、开关、定值电阻、导线、若干大头针 实验步骤：①将一根带有绝缘外皮的长导线在镍锌铁氧棒上紧密缠绕100匝，留出两端； ②用导线将它与电源、开关、定值电阻连接成串联电路； ③闭合开关，将电磁铁一端靠近若干大头针，记录用镍锌铁氧棒制成的电磁铁吸引大头针的数目为； ④断开开关，用硅钢棒替代镍锌铁氧棒，其他因素都不变；闭合开关，重复以上实验，记录用硅钢棒制成的电磁铁吸引大头针的数目为。 实验结论：若，则用镍锌铁氧棒制成的电磁铁磁性更强； 若，则用硅钢棒制成的电磁铁磁性更强； 若，则用两种金属棒制成的电磁铁磁性一样强。 【详解】明确实验采用控制变量法，因为电磁铁磁性强弱与线圈匝数、电流大小、铁芯材料有关，所以要探究铁芯材料的影响，需保持线圈匝数和线圈中电流大小相同，仅更换铁芯材料；确定电磁铁磁性强弱的转换方法，因为磁性强弱无法直接观察，所以可以通过电磁铁吸引大头针的数量来反映磁性强弱。设计实验步骤：首先将两种铁芯先后插入同一个线圈，接入同一电路，调节电路使电流相同；其次分别记录两种情况下电磁铁能吸引的大头针数目；最后对比两组数据，判断哪种材料的铁芯对应电磁铁磁性更强。 27．(1)见解析 (2)见解析 (3) 【详解】（1）利用串联电路电压特点和欧姆定律，设计电路图如下： （2）实验步骤： ①按照电路图连接电路； ②闭合开关S，读出电压表的示数。 （3）由电路图可知，、并联，电压表测电压。根据串联分压原理则有 解得电源电压。 28．(1)左 (2) 61.2 0.88 (3) 偏大 烧杯中的食用油倒不干净，导致测得食用油的体积偏小，由密度公式可知测出食用油的密度比真实值大 【详解】（1）如图甲所示，指针静止时指在分度盘的右侧，根据天平调平衡时遵循的原则：左偏右调，右偏左调。要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调。 （2）如图乙所示，食用油和烧杯的总质量为砝码的总质量和游码指示的质量之和，即 食用油的质量为 由图丙量筒可知，食用油的体积 食用油的密度 （3）小明不可能把烧杯内的食用油全部倒进量筒，导致测得的食用油的体积偏小，由可知，测出的食用油的密度偏大。 29． 2.1 物体排开液体的体积 D 越大 ①取体积相同的铜块和铝块，用弹簧测力计分别测出它们的重力记为G1、G2；②用弹簧测力计分别挂着它们浸没在水中，金属块不触底，读出弹簧测力计的示数记为F1、F2；③分析比较和的大小，即可验证猜想。 【详解】（1）[1]由图甲可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，示数为2.1N，则物体的重力为2.1N。 （2）[2]观察乙、丙、丁图发现，在同种液体中，液体密度不变，物体逐渐浸入水中，排开液体的体积增大，弹簧测力计的示数减小，由称重法可知，物体受到的浮力增大，所以浮力的大小与物体排开液体的体积有关。 （3）[3]由于浮力的大小与物体排开液体的体积有关，物体浸入水中越深，排开液体体积越大，则物体下表面深度越大，物体受到的浮力越大；当物体浸没在水中，排开液体的体积不变，则物体受到的浮力大小不变，故随着物体下表面深度增大，物体受到的浮力先增大，后不变，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 （4）[4]分析图中甲、丁、戊发现，物体浸没在不同液体中，液体密度不同，物体排开液体的体积相同，液体密度越大，弹簧测力计示数越小，即物体受到的浮力越大，所以可得结论：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大。 （5）[5]略。 30．(1) (2)见解析 (3) 实验次数 I1/A I2/A （I1+I2）/A I/A 1 2 3 4 5 【详解】（1）实验中，需要将两个阻值不同的电阻并联接入电路，用三个电流表分别测干路及两个支路的电流。作图如下： （2）实验步骤如下：①按图连接好实验器材，闭合开关，读出并记录电流表A1、A2和A的值分别为I1、I2和I。②断开开关，把R1更换成阻值不同的电阻，闭合开关，读出并记录电流表A1、A2和A的示数。③仿照步骤②再做4次实验。④计算出通过R1和R2的电流之和I1+I2，记录在表格中。 （3）实验中，需要记录干路及各支路的电流，两个支路的电流分别用I1和I2表示，干路电流用I表示，且需要证明干路等于通过两个电阻的电流之和，所以还需要记算的数据为两个支路的电流之和I1+I2，每个数据所用单位都为A。表格如下： 实验次数 I1/A I2/A （I1+I2）/A I/A 1 2 3 4 5 学科网（北京）股份有限公司 $