专题04 化学实验基础（期末真题汇编，湖南专用）高二化学下学期

**基本信息** 高二化学实验基础专题期末试题汇编，精选湖南多地名校期末真题，聚焦仪器使用、实验安全及方案设计与评价，强化实验操作与分析能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|38题|仪器装置使用（如滴定管气泡处理、蒸馏冷凝管）、实验安全（如苯酚沾肤处理、重金属废液）、方案设计与评价（如离子检验、酸性比较）|结合真题情境，突出装置图分析（如Cl₂O制备装置）、安全规范判断（如钠的保存）、方案逻辑推理（如三价铁配合物性质探究）|

专题04 化学实验基础 2大高频考点概览 考点01 仪器装置的使用与实验安全 考点02 实验方案的设计与评价 地 城 考点01 仪器装置的使用与实验安全 1．(24-25高二下·湖南永州·期末)下列操作或实验能达到目的的是 A．赶出碱式滴定管乳胶管中的气泡 B．除去溶液中的 C．制备并检验乙炔 D．用滴定法测NaOH溶液的物质的量浓度 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．赶出碱式滴定管乳胶管中气泡，可将尖嘴向上弯曲，挤压玻璃珠使溶液流出从而排出气泡，操作正确，能达到实验目的，A符合题意； B．碳酸氢钠受热易分解，但是溶液中碳酸氢钠受热不分解，故不能达到实验目的，B不符合题意； C．电石（主要成分CaC2）与水反应制乙炔，不能用启普发生器，反应中会产生H2S等杂质气体，H2S也能使酸性KMnO4溶液褪色，不除去杂质就直接通入酸性KMnO4溶液，无法确定是乙炔使酸性KMnO4溶液褪色，不能检验乙炔，该操作不能达到实验目的，C不符合题意； D．用已知浓度的稀盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液，根据酸碱中和反应的化学计量关系，通过准确测量消耗盐酸的体积，可计算出NaOH溶液的物质的量浓度，该操作中缺少指示剂与明确的NaOH溶液体积，故该操作不能达到目的，D不符合题意； 故选A。 2．(24-25高二下·湖南张家界·期末)下列有关化学实验的说法错误的是 A．图标①表示实验中会用到明火 B．仪器②可用于蒸馏实验中冷凝馏分 C．装置③可用于提纯含砂的粗碘 D．装置④可用于制取少量乙酸乙酯 【答案】B 【详解】A．图标①是易燃物标志，表明实验中会用到明火（如加热时使用酒精灯等），A正确； B．仪器②是球形冷凝管，一般用于回流（如有机反应中使反应物冷凝回流）；蒸馏实验中冷凝馏分应使用直形冷凝管，直形冷凝管的内芯管是直的，冷凝液可顺利流下，B错误； C．粗碘中含有的杂质（如沙子等），碘易升华，加热时粗碘中的碘升华变为碘蒸气，遇到盛有冷水的烧瓶底部时，碘蒸气又会凝华成固态碘，而沙子等杂质不升华，从而可达到提纯含砂粗碘的目的，装置③可用于该实验，C正确； D．装置④中，乙醇、乙酸在浓硫酸加热条件下发生酯化反应生成乙酸乙酯，饱和碳酸钠溶液可吸收乙醇、除去乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度，导管不能伸入液面以下（防止倒吸）， 该装置可用于制取少量乙酸乙酯，D正确； 故答案选B。 3．(24-25高二下·湖南益阳桃江县·期末)下列实验能达到目的的是    A．实验①可证明酸性：盐酸>碳酸>苯酚 B．实验②可用于实验室制备并收集乙烯 C．实验③可用于检验消去产物 D．实验④可用于实验室制备硝基苯 【答案】D 【详解】A．浓盐酸挥发与CO2一起进入试管中，无法确定苯酚是哪个物质制备出，无法判断碳酸与苯酚的酸性强弱，A项不能达到实验目的； B．乙烯的密度与空气接近，无法用排空法收集，选择用排水法收集，B项不能达到实验目的； C．挥发的乙醇也能使酸性高锰酸钾溶液褪色，存在干扰，无法验证，C项不能达到实验目的； D．实验室制硝基苯时，应使用60℃左右的水浴加热，则④装置可用于实验室制硝基苯，D项能达到实验目的； 故选D。 4．(24-25高二下·湖南师范大学附属中学·期末)利用如图装置，根据实验现象得出的实验结论正确的是 选项 实验操作Ⅰ 溶液a 实验现象 实验结论 A 碳酸钠与盐酸反应 硅酸钠溶液 产生白色沉淀 碳酸的酸性强于硅酸 B 向苯和液溴的混合物中加入铁粉 硝酸银溶液 有淡黄色沉淀生成 苯与发生取代反应 C 乙醇与浓硫酸共热至170℃ 酸性溶液 紫色褪去 被氧化 D 溴乙烷与氢氧化钠醇溶液共热 的四氯化碳溶液 橙红色褪去 与发生加成反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．盐酸易挥发，由实验操作Ⅰ制取的二氧化碳气体中含有的HCl也能与硅酸钠溶液反应生成硅酸沉淀，无法验证碳酸的酸性强于硅酸，故A错误； B．有淡黄色沉淀生成只能说明有溴离子产生，可能是苯在溴化铁作催化剂的条件下与液溴发生取代反应生成溴化氢，也有可能是挥发的溴单质与水反应生成HBr，故B错误； C．乙醇与浓硫酸发生消去反应会产生杂质二氧化硫，乙醇有挥发性和还原性，二氧化硫和挥发的乙醇都能使高锰酸钾酸性溶液褪色，故C错误； D．溴乙烷在NaOH的醇溶液中发生消去反应生成乙烯，溴的四氯化碳溶液褪色说明乙烯与溴发生了加成反应，故D正确； 故选D。 5．(24-25高二下·湖南长沙周南中学·期末)某实验小组用如下实验用品检验黑木耳中铁元素。下列说法错误的是 A．将黑木耳灼烧灰化，选用的仪器有①、②、⑥、⑦和⑨ B．用浓硝酸溶解木耳灰并获得滤液，选用的仪器有④、⑤、⑦和⑩ C．检验滤液中的，选用③、⑧和⑩ D．利用上述仪器也可进行硫酸铜结晶水含量的测定 【答案】D 【详解】A．将黑木耳灰化，应该在坩埚中灼烧，装置图为 ，用的仪器有①、②、⑥、⑦和⑨，故A正确； B．用用胶头滴管把浓硝酸滴入木耳灰，使木耳灰溶解，用过滤的方法获得滤液，过滤装置图为 ，选用的仪器有④、⑤、⑦和⑩，故B正确； C．检验滤液中的，取少量滤液于试管中，用胶头滴管滴加几滴KSCN溶液，若溶液变红说明含有Fe3+，选用③、⑧和⑩，故C正确； D．利用上述仪器进行硫酸铜结晶水含量的测定，需要称重，缺少天平，故D错误； 选D。 6．(24-25高二下·湖南长沙第一中学·期末)下列实验的对应操作中，不合理的是 A．向试管中倾倒液体药品 B．制备氢氧化铁胶体 C．分离甲烷与氯气取代反应得到的液体混合物 D．萃取后分离出下层液体 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．取用液体时，标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签，故A正确； B．制取胶体应该向煮沸的蒸馏水中滴加饱和氯化铁溶液，并煮沸至液体变为红褐色，故B正确； C．蒸馏时温度计水银球在支管口处，且冷凝水应该“下进上出”，故C错误； D．萃取后分离时，下层液体从下口流出，故D正确。 故选C。 7．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)下列实验装置能达到相应实验目的的是 实验装置 实验目的 A．制备并测量其体积 B．除去淀粉溶液中的氯化钠杂质 实验装置 实验目的 C．制作简单燃料电池 D．验证石蜡油受热分解产生乙烯 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．氨气极易溶于水，不能用排水法测其体积，A错误； B．淀粉溶液和氯化钠溶液都能透过滤纸，过滤不能除去杂质，应该使用半透膜除去氯化钠，B错误； C．该装置中先闭合K1，打开K2，构成电解池装置，左侧石墨电极为阳极，溶液中的水发生失电子的氧化反应生成氧气，右侧石墨电极为阴极，放出氢气；再闭合K2，打开K1，形成原电池装置，右侧石墨电极为负极，氢气放电，左侧石墨电极为正极，氧气得到电子，能达到实验目的，C正确； D．酸性高锰酸钾溶液褪色只能说明石蜡油受热分解产生了烯烃，不一定是乙烯，D错误； 故选C。 8．(24-25高二下·湖南永州第一中学·期末)下列操作或装置能达到相应实验目的的是 A．除去中的HCl并干燥 B．制备无水固体 C．收集气体 D．验证改变压强能破坏化学平衡状态 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．稀硫酸用于除去中的HCl，浓硫酸用于干燥，A正确； B．直接加热溶液会使其水解平衡正移生成氢氧化铝，无法制备无水固体，B错误； C．密度大于空气，收集气体应该的导管应该长进短出，C错误； D．有气体参与的可逆反应，压强对化学平衡状态有影响，该装置研究的反应前后系数相同，压强不能改变化学平衡状态，D错误。 故选A。 9．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)对于下列有关实验安全的说法中，正确的是 A．中学实验室中未使用完的钾、钠、白磷不可以放回原试剂瓶 B．不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用稀溶液清洗 C．不慎将酒精灯打翻着火，应立即用泡沫灭火器进行灭火 D．对于含有重金属离子的废液，可用沉淀法进行处理 【答案】D 【详解】A．钾、钠等活泼金属及白磷需放回原瓶，避免接触空气引发危险，A错误； B．NaOH强腐蚀性会加重皮肤损伤，正确方法是用酒精洗涤，B错误； C．酒精着火时，泡沫灭火器可能使酒精扩散，湿布覆盖更安全有效，C错误； D．沉淀法通过生成难溶物（如硫化物、氢氧化物）可有效去除重金属离子，符合安全处理规范，D正确； 故选D。 10．(24-25高二下·湖南衡阳第八中学·期末)下列有关实验安全或废弃物处理的方法合理的是 A．钠在空气中燃烧及钠与水反应实验均需标注的图标有 B．实验室用KMnO4制取O2结束时，应先停止加热，然后将导管从水中取出 C．实验室中可以将未用完的白磷放回原试剂瓶 D．含卤素的有机废液可直接用焚烧法处理 【答案】C 【详解】 A．金属钠的性质实验时要用小刀进行切割金属钠，故该实验中应标注的图标包括防止尖锐物品刺伤标志，钠与水的反应生成氢气和氢氧化钠，反应放出大量的热，需要防止热烫，标志为，防止溅出伤眼，相应图标为：，实验后需要洗手，相应图标为：，有氢气生成需要用排气扇将氢气排出，图标为：，A错误； B．实验室用KMnO4制取O2时，若先停止加热再取出导管，会导致水倒吸进入试管引发试管炸裂，正确操作是​​先移出导管再停止加热​​，B错误； C．白磷性质特殊（易燃、需隔绝空气保存），未用完的白磷必须放回原试剂瓶（常保存在水中）​​，C正确； D．含卤素的有机废液焚烧会产生有毒物质，需用专门方法处理（如溶剂回收或化学分解），不可直接焚烧，D错误； 故选C。 11．(24-25高二下·湖南衡阳第八中学·期末)下列实验装置或操作正确且能达到实验目的的是 选项 A B 实验装置或操作 实验目的 分离乙酸乙酯和乙醇 制取并探究乙炔的化学性质 选项 C D 实验装置或操作 实验目的 测定醋酸的浓度 验证牺牲阳极的阴极保护法 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．乙酸乙酯和乙醇互溶，不能分离，A错误； B．实验室制得的乙炔中含杂质硫化氢等，会与溴水反应，对乙炔性质实验造成干扰，B错误； C．氢氧化钠溶液不会腐蚀聚四氟乙烯，故该滴定管可以装氢氧化钠溶液，待测醋酸在锥形瓶内，中和产物醋酸钠水解呈碱性，故选用酚酞做指示剂，可测定醋酸的浓度，C正确； D．铁氰化钾用于检验亚铁离子，验证牺牲阳极的阴极保护法时，应从烧杯右侧（铁电极附近）取少量溶液于小试管中，再滴入铁氰化钾溶液，若不产生蓝色沉淀，说明铁未被腐蚀，从而验证牺牲阳极的阴极保护法，D错误； 故选C。 12．(24-25高二下·湖南新高考教学教研联盟暨长郡二十校联盟·期末)Cl2O是黄棕色具有强烈刺激性气味的气体，是一种强氧化剂，易溶于水且会与水反应生成次氯酸，与有机物、还原剂接触或加热时会发生燃烧并爆炸。制取Cl2O的装置如图所示。 已知：Cl2O的熔点为-116℃，沸点为3.8℃，Cl2的沸点为-34.6℃；HgO+2Cl2=HgCl2+Cl2O 下列说法不正确的是 A．装置②、③中盛装的试剂依次是饱和食盐水和浓硫酸 B．通入干燥空气的目的是将生成的Cl2O稀释减少爆炸危险 C．从装置⑤中逸出气体的主要成分是Cl2O D．装置④与⑤之间不用橡皮管连接，是为了防止橡皮管燃烧和爆炸 【答案】C 【分析】本实验的目的是先制得干燥、纯净的氯气，再与HgO反应制取Cl2O，最后利用液化法实现Cl2O与Cl2的分离。 【详解】A．利用KMnO4与浓盐酸反应制得的氯气中混有HCl气体和水蒸气，装置②用饱和食盐水吸收HCl，装置③用浓硫酸吸收水蒸气，从而制得干燥、纯净的氯气，A正确； B．通入干燥的空气，一方面可将装置内的Cl2O不断排出，另一方面可起稀释作用，降低Cl2O的浓度，减少爆炸危险，B正确； C．Cl2O的沸点为3.8℃，Cl2的沸点为-34.6℃，用液氨降温，可将Cl2O液化，则从装置⑤中逸出气体的主要成分是Cl2，C不正确； D．题干信息显示，Cl2O与有机物接触会发生燃烧并爆炸，所以装置④与⑤之间不用橡皮管连接，D正确； 故选C。 13．(24-25高二下·湖南岳阳岳阳县第一中学·期末)有机物之间的转化可合成新的物质，下列有关有机实验描述错误的是 A．溶液可除去乙烯中乙醇蒸气和等杂质气体 B．溶液可除去乙炔中等气体 C．试管中水可除去乙烯中乙醇蒸气 D．反复多次可将乙醇氧化为乙醛再氧化为乙酸 【答案】D 【详解】A．实验室用乙醇在浓硫酸催化、脱水作用下生成乙烯，同时有副产物二氧化硫生成，生成的气体通入NaOH溶液中溶解乙醇，吸收二氧化硫，再将乙烯通入高锰酸钾、溴水中验证其性质，A正确； B．电石与饱和食盐水反应生成乙炔，同时有硫化氢等气体生成，用硫酸铜溶液吸收H2S，再将乙炔分别通入高锰酸钾和溴的四氯化碳溶液中验证其性质，B正确； C．溴乙烷在NaOH乙醇溶液中发生消去反应生成乙烯，用水吸收挥发出的乙醇，再用高锰酸钾检验乙烯，C正确； D．铜丝作催化剂时，乙醇的催化氧化只会从乙醇到乙醛，如果再从乙醛到乙酸需要更换催化剂，D错误； 故答案选D。 14．(24-25高二下·湖南湘东教学联盟·期末)下列关于实验装置与操作说法正确的是 A．图甲：浓氨水与浓硫酸反应生成大量的白烟 B．图乙：测量锌与稀硫酸反应的反应速率 C．图丙：滴定结束时的刻度，读数为12.20mL D．图丁：用于实验室制乙烯 【答案】B 【详解】A．浓硫酸难挥发，与浓氨水以这种方式接触不会生成大量白烟，A错误； B．测定生成一定体积的氢气所需的时间或者一定时间内生成的氢气的体积，可以测量锌与稀硫酸反应的反应速率，B正确； C．滴定管的0刻度在上方，读数应该是11.80mL，C错误； D．缺少温度计，D错误； 答案选B。 15．(24-25高二下·湖南长沙第二十一中学·期末)下列实验室中的做法正确的是 A．苯酚不慎沾到皮肤上，先用抹布擦拭，再用65℃水冲洗 B．若不慎打破水银温度计，及时收集散落汞珠，并用硫黄粉末覆盖，开窗通风 C．金属镁着火时，可用泡沫灭火器灭火 D．用玻璃棒蘸取样品进行焰色试验 【答案】B 【详解】A．酒精能够溶解苯酚，且酒精对皮肤没有伤害，所以苯酚不慎沾到皮肤上，立即用酒精洗涤，用65℃水冲洗会烫伤皮肤，故A错误； B．Hg和S常温下反应生成HgS，减少汞蒸气的产生，水银温度计不慎打破，应立即用硫磺粉末覆盖，故B正确； C．泡沫灭火器原理反应产生大量二氧化碳，镁能在二氧化碳中燃烧，金属镁着火时，不能用泡沫灭火器灭火，故C错误； D．玻璃棒含钠元素，观察到黄色火焰会影响结果，应选铁丝或铂丝蘸取某样品进行焰色试验，故D错误； 故选：B。 16．(24-25高二下·湖南岳阳·期末)实验室采用“萃取分液”的方法萃取碘水中的碘。以下相关操作错误的是 A．检漏、装液 B．振荡、放气 C．静置 D．分液 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．分液漏斗使用前都需要检查检漏，因此萃取、分液前都需要对分液漏斗检漏，然后再装液，A正确； B．分液操作中，用右手压住分液漏斗瓶塞，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡，然后放气，不是图中显示的摇动，如图所示，使两种液体充分接触，振荡后需打开分液漏斗的玻璃塞放气，B错误； C．振荡后静置，可将碘萃取到萃取剂中，C正确； D．为保证分液漏斗内的液体顺利流下，需将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使玻璃塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔，下层溶液从下口放出，D正确； 故答案选B。 17．(24-25高二下·湖南郴州·期末)下列实验中，能达到实验目的的是 A．由海水制取蒸馏水 B．测定稀硫酸溶液和稀氢氧化钠溶液反应的中和热 C．实验室制备乙酸乙酯 D．由制取无水固体 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．实验室利用海水制取蒸馏水用蒸馏的方法制备，蒸馏时用到蒸馏烧瓶、酒精灯、冷凝管、牛角管、锥形瓶等仪器，该实验要特别注意温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近，冷凝管应从下口进水，上口出水，故A正确； B．缺少环形玻璃搅拌器，不能使反应物充分混合反应，另外烧杯之间有空隙，会使热量散失而影响实验准确性，故B错误； C．制备乙酸乙酯时导管末端不能伸入饱和碳酸钠溶液内，否则会引起倒吸，故C错误； D．灼烧固体不能在蒸发皿中(可在坩埚中)进行，且直接加热会促进水解，水解生成的HCl易挥发，最终得到的是氢氧化铁或氧化铁，得不到固体，不能达到制取无水固体的目的，故D错误； 故选A。 18．(24-25高二下·湖南邵阳联考·期末)下列装置或操作能达到相应实验目的的是 A．可用于制备明矾晶体 B．制备无水 C．纯化丙烯酸甲酯(含少量甲醇等) D．制备溴苯并验证有HBr产生 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．制备明矾晶体时，可通过在饱和溶液中培养的方法，溶液中的溶质会逐渐在小晶体表面析出，使得小晶体不断长大，最终形成较大的明矾晶体，A正确； B．直接加热FeCl3​⋅6H2​O会促进Fe3+水解，且水解生成的HCl易挥发，得到的是Fe(OH)3​而不是无水FeCl3​，应在HCl气流中加热FeCl3​⋅6H2​O，该装置不能达到目的，B错误； C．索氏提取器适用于从固体物质中提取物质，其原理是利用溶剂回流和虹吸原理，使固体物质不断被纯溶剂萃取，而纯化丙烯酸甲酯(含少量甲醇等)，因为丙烯酸甲酯和甲醇的沸点不同，所以可采用蒸馏的方法来分离和纯化，C错误； D．制备溴苯的反应物是苯和液溴，不是浓溴水，中间试管中的苯用于除去挥发出来的溴蒸汽，以免溴蒸汽进入AgNO3​溶液反应生成AgBr沉淀而干扰HBr的检验，该装置不能达到目的，D错误； 故选A。 19．(24-25高二下·湖南岳阳汨罗第一中学·期末)无法达到相应实验目的的是 A．图1：探究浓硫酸的脱水性和氧化性 B．图2：探究温度对水解程度的影响 C．图3：制备干燥的氢气 D．图4：验证与反应产生电流 【答案】D 【详解】A．图1：通过观察蔗糖是否碳化以及品红是否褪色来探究浓硫酸的脱水性和氧化性，A正确； B．图2：通过观察温度不同时溶液颜色变化来判断溶液碱性变化从而探究温度对水解程度的影响，B正确； C．图3：用硫酸与锌反应制取氢气，用硫酸干燥，然后用向下排空气法(短进长出)收集干燥的氨气，C正确； D．还原性强的铁与氧化性强的硫酸铁溶液直接反应，没有形成原电池，不会产生电流，D错误； 答案选D。 地 城 考点02 实验方案的设计与评价 20．(24-25高二下·湖南张家界·期末)下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 实验操作及现象 结论 A 向稀的苯酚水溶液中滴加饱和溴水，生成白色沉淀 产物三溴苯酚不溶于水 B 向碘水中加入等体积，振荡后静置，上层显紫红色，下层接近无色 在中的溶解度大于在水中的溶解度 C 将某固体试样完全溶于盐酸，再滴加溶液，出现白色沉淀 该固体试样中存在 D 用试纸测得：溶液的约为9，溶液的约为8 ： A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．向稀苯酚水溶液中滴加饱和溴水，生成白色沉淀三溴苯酚，且该产物不溶于水，A正确； B．向碘水中加入等体积，在中的溶解度大于在水中的溶解度，密度大于水，与水不互溶，振荡后静置，下层显紫红色，上层接近无色，B错误； C．将固体试样溶于盐酸后滴加Ba(NO3)2溶液，出现白色沉淀，酸性条件下硝酸根可将亚硫酸根氧化为，不能证明该固体试样中存在，C错误； D．不知道两种溶液浓度的大小，不能通过pH判断电离常数大小，D错误； 故选A。 21．(24-25高二下·湖南衡阳衡南县第一中学·期末)室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 向装有溶液X的试管中滴入稀NaOH溶液，在试管口放湿润的红色石蕊试纸     检验溶液X中是否含有 B 用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小     CH3COOH是弱电解质 C 向乙醇中滴加少量酸性KMnO4溶液，振荡，观察溶液颜色变化 乙醇具有还原性 D 在CaCO3中加入浓盐酸，并将反应后的气体直接通入苯酚钠溶液中，观察现象 酸性：碳酸>苯酚 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．向溶液X中滴加稀NaOH，未加热，无法充分释放NH3，湿润的红色石蕊试纸无法变蓝，无法检验，A错误； B．同浓度下，醋酸pH大于盐酸，说明醋酸未完全离解，证明其为弱电解质，题中未标注同浓度，无法判断，B错误； C．酸性KMnO4氧化乙醇从而颜色变浅甚至褪色，观察颜色变化可证明乙醇的还原性，C正确； D．浓盐酸挥发的HCl会干扰CO2与苯酚钠的反应，无法证明碳酸酸性强于苯酚，D错误； 故选C。 22．(24-25高二下·湖南长沙第一中学·期末)根据实验操作及现象，下列结论中正确的是 选项 实验操作及现象 结论 A 常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象 稀硝酸的氧化性比浓硝酸强 B 取一定量样品，溶解后加入溶液，产生白色沉淀。加入浓，仍有沉淀 此样品中含有 C 将银和溶液与铜和溶液组成原电池。连通后银表面有银白色金属沉积，铜电极附近溶液逐渐变蓝 的金属性比强 D 向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅 溴与苯发生了加成反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．常温下，铁片与浓硝酸会发生钝化，导致现象不明显，但稀硝酸与铁不发生钝化，会产生气泡，所以不能通过该实验现象比较浓硝酸和稀硝酸的氧化性强弱，A错误； B．浓硝酸会氧化亚硫酸根生成硫酸根，仍然产生白色沉淀，所以不能通过该实验现象判断样品中含有硫酸根，B错误； C．铜比银活泼，在形成原电池过程中，做负极，发生氧化反应，生成了铜离子，导致溶液变为蓝色，所以该实验可以比较铜和银的金属性强弱，C正确； D．向溴水中加入苯，苯可将溴萃取到上层，使下层水层颜色变浅，不是溴与苯发生了加成反应，D错误； 故选C。 23．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)实验室提取桂花精油的流程如下。下列说法错误的是 A．“操作①”所需的玻璃仪器有烧杯、分液漏斗、玻璃棒 B．“操作②”为蒸馏，所得的石油醚可循环利用 C．“抽滤”可加快过滤速率，桂花精油在滤液中 D．“减压蒸馏”可防止桂花精油在较高温度下变质 【答案】A 【分析】桂花与石油醚混合、充分振荡，经操作①得到溶液和不溶物，操作①为固、液分离，故操作①为过滤，所得溶液利用沸点不同，经“蒸馏”操作（操作②）分离得石油醚和桂花浸膏，桂花浸膏加无水乙醇回流1h，进行抽滤，并用乙醇洗涤固体不溶物，充分回收桂花精油，溶液减压蒸馏，分离得到桂花精油。 【详解】A．根据上述分析可知，操作①为过滤，所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要分液漏斗，A错误； B．经操作②将溶液分离得石油醚和桂花浸膏，而石油醚和桂花浸膏二者互溶，沸点不同，故“操作②”为蒸馏，石油醚与桂花混合，循环利用，B正确； C．“抽滤”为减压过滤，可加快过滤速率，使固、液分离，桂花精油为液态，在滤液中，C正确； D．桂花精油不稳定，高温易变质，利用物质沸点随压强的减小而降低的性质进行“减压蒸馏”就可防止桂花精油在较高温度下变质，D正确； 故选A。 24．(24-25高二下·湖南永州第一中学·期末)为研究三价铁配合物性质进行如下实验(忽略溶液体积变化)。 已知：为黄色、为红色、为无色。 下列说法不正确的是 A．①中浓盐酸促进平衡正向移动 B．由①到②，生成并消耗 C．②、③对比，说明：②>③ D．由①→④推断，若向①深黄色溶液中加入、淀粉溶液，溶液也无明显变化 【答案】D 【分析】的FeCl3溶液滴加数滴浓盐酸，生成更多的，溶液黄色加深；继续滴加1滴KSCN溶液，转化为，溶液变为红色；再加入NaF固体，转化为，溶液红色褪去，变为无色；再滴加KI溶液、淀粉溶液，无色溶液未见明显变化，说明I-未被氧化。 【详解】A．①中滴加数滴浓盐酸，试管溶液黄色加深，生成更多的，说明浓盐酸促进平衡正向移动，A正确； B．由①到②，溶液变为红色，说明转化为，即生成并消耗，B正确； C．②溶液中均存在平衡，加入NaF固体，Fe3+与F-结合成无色的[FeF6]3-，使平衡逆向移动，使得溶液红色褪去变为无色，说明与Fe3+的配位能力：F-＞SCN-，故能说明：②>③，C正确； D．类似C选项分析，由①→④推断，溶液中的是越来越小的，若向①深黄色溶液中加入、淀粉溶液，无法确定①中溶液中的的含量是否能够氧化I-，D错误； 故选D。 25．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)下列操作能达到实验目的的是 选项 目的 操作 A 检验碳溴键() 向试管里加入几滴1-溴丁烷，再加入溶液，振荡后加热。一段时间后加入几滴溶液 B． 鉴别甲苯与己烯 向两支分别盛有己烯和甲苯的试管中各加入几滴酸性高锰酸钾溶液，振荡 C 将乙醇与浓硫酸混合液加热至170°C，并将产生的气体通过溶液后再通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色 气体产物为乙烯 D 证明酸性：碳酸>苯酚 向试管中加入大理石和稀盐酸，将产生的气体通入澄清的苯酚钠溶液中 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】 A．在加入硝酸银溶液之前需要加入稀硝酸中和未反应的NaOH，否则硝酸银和NaOH反应干扰AgNO3和溴离子的反应，故A错误； B．甲苯和己烯都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，现象相同，无法鉴别，故B错误； C．NaOH能吸收浓硫酸和乙醇发生氧化反应生成的SO2、CO2，乙烯和NaOH溶液不反应且能使酸性高锰酸钾溶液褪色，该操作能检验气体产物为乙烯，故C正确； D．挥发的HCl能和苯酚钠反应生成苯酚，干扰CO2和苯酚钠溶液的反应，故D错误； 故选：C。 26．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)乙酸异丙酯[]主要用作药物的提取溶剂、涂料溶剂、化学反应溶剂等。某学生采用图1装置制备乙酸异丙酯(夹持及加热装置略)，产物用碳酸氢钠或碳酸钠饱和溶液中和至pH为7～8，用饱和食盐水洗涤，再用水洗涤，静置分去水层后，再利用图2装置进行蒸馏、提纯(夹持及加热装置略)。已知：异丙醇、乙酸、乙酸异丙酯的沸点分别为82℃、118℃、89℃。 下列说法正确的是 A．制备乙酸异丙酯时，向图1装置中小心依次加入浓硫酸、醋酸和异丙醇 B．产物用碳酸氢钠或碳酸钠饱和溶液中和至pH为7～8的主要目的是除去硫酸和乙酸 C．图1、图2装置中的仪器a和b可以互换 D．图2装置蒸馏时可以采用水浴加热，装置中有一处错误 【答案】B 【分析】乙酸异丙酯是利用乙酸与异丙醇在浓硫酸催化作用下在图1装置进行酯化反应生成：，产物用碳酸氢钠或碳酸钠饱和溶液中和至pH为7～8，用饱和食盐水洗涤，再用水洗涤，静置分去水层后，再利用图2装置进行蒸馏、提纯，据此信息解答。 【详解】A．因浓硫酸吸水要放热，所以要将浓硫酸应该缓慢加入异戊醇中（类似浓硫酸的稀释），再加入乙酸，所以加入物质的顺序为异戊醇、浓硫酸、乙酸，A错误； B．由于该反应俗语可逆反应，反应结束后溶液残留有大量硫酸和少量乙酸，可以采用碳酸氢钠或碳酸钠饱和溶液中和至pH为7～8的来除去硫酸和乙酸，B正确； C．图1装置中的仪器a为球形冷凝管，主要起到冷凝管回流作用，而图2装置中的仪器b为直形冷凝管，起到的是将蒸气冷凝回收的作用且不能采用球形冷凝管，会导致反应馏分在球形处残留不能充分进入收集装置，C错误； D．由于异丙醇、乙酸、乙酸异丙酯的沸点分别为82℃、118℃、89℃，则蒸馏时可以采用水浴加热；图2装置中的温度计水银球位置应该在蒸馏柱的侧支管口处；同时接受馏分的锥形瓶不能用橡皮塞密封，会形成密闭系统导致液体无法顺利滴下；故图2装置中有二处错误，D错误； 故答案为：B。 27．(24-25高二下·湖南新高考教学教研联盟暨长郡二十校联盟·期末)下列实验操作、现象及结论均正确的是 选项 操作 现象 结论 A 将与NaOH溶液共热，冷却后，取出上层水溶液加入溶液 产生淡黄色沉淀 中含有溴原子 B 向溶液中滴入滴溶液，得到新制的悬浊液，然后加入0.5mL乙醛溶液，振荡后加热 产生砖红色沉淀 醛基具有还原性 C 向苯中滴加溴水 溴水褪色 苯发生了取代反应 D 将盐酸和反应后的气体通入苯酚钠溶液中 溶液变浑浊 碳酸的酸性比苯酚的酸性强 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．水解后未加硝酸中和NaOH，直接加入AgNO3会与OH−反应，无法检验Br−，结论不可靠，A错误； B．在碱性条件下，乙醛与新制Cu(OH)2悬浊液加热生成砖红色沉淀，证明醛基被氧化，体现还原性，B正确； C．苯与溴水混合发生萃取，溴水褪色为物理变化，未发生取代反应，C错误； D．盐酸挥发的HCl会干扰CO2与苯酚钠的反应，无法证明碳酸酸性强于苯酚，D错误； 故选B。 28．(24-25高二下·湖南岳阳岳阳县第一中学·期末)和两种气体的制备和性质一体化探究实验装置(已省略夹持装置)如图所示。下列说法正确的是 A．制备氯气可以采用浓盐酸与反应 B．A-2/B-2两处的品红溶液变色的原理相同，都是利用其氧化性 C．A-3/B-3两处的实验现象是一样的，都是蓝色石蕊试纸变红 D．试剂瓶C中的溶液若是氯化钡溶液，则会出现白色沉淀 【答案】D 【分析】左侧装置制备和检验SO2的性质，A-1为酸性高锰酸钾溶液，可以检验二氧化硫的还原性，A-2为品红溶液，可以检验二氧化硫的漂白性，A-3为湿润蓝色石蕊试纸，可以检验二氧化硫溶于水后溶液的酸碱性；右侧装置制备和检验Cl2的性质，B-1为淀粉-KI溶液，可以检验Cl2的氧化性，B-2为品红溶液，可以检验Cl2的氧化性，B-3为湿润蓝色石蕊试纸，可以检验Cl2溶于水后溶液的酸碱性。 【详解】A．浓盐酸与需要加热才可以产生氯气，该装置无法加热，故A错误； B．A-2品红溶液褪色是由于二氧化硫的漂白性，B-2品红溶液褪色是由于Cl2的氧化性，故B错误； C．二氧化硫溶于水后溶液为酸性，使蓝色石蕊试纸变红，Cl2溶于水后产生盐酸和次氯酸，能使蓝色石蕊试纸先变红后褪色，故C错误； D．试剂瓶C中，Cl2能将SO2氧化为硫酸，与氯化钡溶液发生反应，产生硫酸钡白色沉淀，故D正确； 故答案选D。 29．(24-25高二下·湖南岳阳岳阳县第一中学·期末)已知苯胺(液体)、苯甲酸(固体)微溶于水，苯胺盐酸盐易溶于水。实验室初步分离甲苯、苯胺、苯甲酸混合溶液的流程如下。下列说法正确的是 A．苯胺既可与盐酸也可与溶液反应 B．由①、③分别获取相应粗品时可采用相同的操作方法 C．苯胺、甲苯、苯甲酸粗品依次由①、②、③获得 D．①、②、③均为两相混合体系 【答案】C 【分析】由题给流程可知，向甲苯、苯胺、苯甲酸的混合溶液中加入盐酸，盐酸将微溶于水的苯胺转化为易溶于水的苯胺盐酸盐，分液得到水相Ⅰ和有机相Ⅰ；向水相中加入氢氧化钠溶液将苯胺盐酸盐转化为苯胺，分液得到苯胺粗品①；向有机相中加入水洗涤除去混有的盐酸，分液得到废液和有机相Ⅱ，向有机相Ⅱ中加入碳酸钠溶液将微溶于水的苯甲酸转化为易溶于水的苯甲酸钠，分液得到甲苯粗品②和水相Ⅱ；向水相Ⅱ中加入盐酸，将苯甲酸钠转化为苯甲酸，经结晶或重结晶、过滤、洗涤得到苯甲酸粗品③。 【详解】A．苯胺分子中含有的氨基能与盐酸反应，但不能与氢氧化钠溶液反应，故A错误； B．由分析可知，得到苯胺粗品①的分离方法为分液，得到苯甲酸粗品③的分离方法为结晶或重结晶、过滤、洗涤，获取两者的操作方法不同，故B错误； C．由分析可知，苯胺粗品、甲苯粗品、苯甲酸粗品依次由①、②、③获得，故C正确； D．由分析可知，①、②为液相，③为固相，都不是两相混合体系，故D错误； 故选C。 30．(24-25高二下·湖南湘东教学联盟·期末)下列实验方案设计与操作及现象正确且可以达成相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案设计与操作及现象 A 检验溴乙烷中的溴元素 将溶液与溴乙烷混合振荡，观察到有淡黄色沉淀生成，证明含溴元素 B 检验淀粉水解(硫酸作催化剂)是否完全 取淀粉水解后的混合液，先滴加过量NaOH溶液中和硫酸，再滴加碘水，溶液不变蓝色，证明淀粉已经水解完全 C 探究浓度对反应速率的影响 向2支分别盛有5mL0.1mol/L和0.5mol/L高锰酸钾溶液的试管中同时滴加5滴0.1mol/L溶液，观察到0.5mol/L高锰酸钾溶液褪色更快 D 证明电负性：F>Cl 室温下，用pH计测定等浓度溶液和溶液的pH，前者pH小于后者 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．溴乙烷中的溴以共价键结合，无法直接与AgNO3反应生成沉淀，需先水解生成Br⁻后再检测，直接混合无法检验溴元素，A错误； B．淀粉水解后的溶液不需要中和硫酸，应直接加碘水，因为加过量NaOH会使溶液呈强碱性，导致I2歧化分解，无法检测淀粉残留。实验设计存在缺陷，B错误； C．两个试管中滴加的草酸对高锰酸钾均少量，高锰酸钾溶液均不会褪色，“观察到0.5mol/L高锰酸钾溶液褪色更快”不符合事实，C错误。 D．CF3COOH的pH更小，说明其酸性更强，F的电负性大于Cl，吸电子效应使羧酸更易离解，结论正确，D正确； 答案选D。 31．(24-25高二下·湖南长沙湖南地质中学·期末)下列各项中操作或现象能达到预期实验目的的是 选项 实验目的 操作或现象 A 验证溴乙烷发生消去反应 将产生的气体直接通入酸性高锰酸钾溶液中 B 证明蛋白质在某些无机盐溶液作用下发生变性 向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸钠溶液，有沉淀析出；再把沉淀加入蒸馏水中 C 检验溴乙烷中的溴元素 将少量溴乙烷与NaOH溶液混合共热，充分反应并冷却后，向溶液中加稀HNO3酸化，再滴加AgNO3溶液 D 验证淀粉已水解 向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加热，一段时间后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．反应物中的乙醇具有挥发性和还原性，在反应过程中，有乙醇逸出，也能能使KMnO4溶液褪色，A错误； B．向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸钠溶液，有沉淀析出；再把沉淀加入蒸馏水中,此为蛋白质的盐析过程而不是变性，B错误； C．少量溴乙烷与NaOH溶液混合共热，水解生成NaBr和乙醇，充分反应并冷却后，向上层清液中加稀HNO3酸化，再滴加AgNO3溶液，可观察到浅黄色沉淀生成，可检验溴乙烷中的溴元素，C正确； D．向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加热，一段时间后，先加入NaOH溶液中和稀硫酸后再加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热，产生有砖红色沉淀生成，即说明淀粉已经开始水解，D错误； 故答案为：C。 32．(24-25高二下·湖南长沙第二十一中学·期末)下列依据实验现象得出的结论正确的是 选项 实验操作 结论 A 向盛有溶液的试管中滴加4滴溶液，振荡后，继续滴加4滴溶液，观察到先生成的白色沉淀，后变为黄色沉淀 说明 B 将溶液由稀释到，测溶液增大 稀释后，的电离程度减小 C 将中间裹有锌皮的铁钉放入滴有酚酞溶液和溶液的饱和食盐水琼脂液中 中间锌皮表面无明显变化，铁钉两端溶液变红，说明铁钉发生了吸氧腐蚀 D 用计测量、的，比较溶液大小 的比大，说明水解程度大于 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．向盛有溶液的试管中滴加4滴溶液，产生白色沉淀，AgNO3溶液过量，振荡后，继续滴加4滴溶液，过量硝酸银与碘化钠反应生成了黄色沉淀，不能说明发生了沉淀的转化，不能证明，A项错误； B．将溶液由稀释到，溶液浓度减小，促进了的电离，故稀释后，的电离程度增大，B项错误； C．Zn与Fe形成原电池，且Zn作负极，Fe作正极，Fe电极上氧气得电子生成，使含有酚酞的溶液变为红色，说明发生了吸氧腐蚀， C项正确； D．用计测量、的，由于未注明溶液的浓度，因此无法通过溶液的大小说明水解程度的大小，D项错误； 答案选C。 33．(24-25高二下·湖南衡阳·期末)由下列实验事实得出的结论错误的是 选项 实验事实 结论 A 在溶液中滴加酸化的双氧水，溶液变黄 氧化性： B 澄清石灰水露置在空气中产生白色沉淀 白色沉淀是 C 常温下，钠块的切面在空气中迅速变暗 产物为 D 在酸性溶液中分别通入甲烷和滴入甲苯，前者不褪色，后者褪色 苯环使甲基活化 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．溶液中加入酸化的，溶液变黄，可能因H+与形成HNO3，氧化性强，将Fe2+氧化为Fe3+，而非H2O2直接作用，A错误； B．澄清石灰水露置在空气中，因吸收CO2反应生成CaCO3沉淀，B正确； C．钠常温下氧化生成Na2O（加热才生成Na2O2），C正确； D．甲苯使酸性KMnO4褪色而甲烷不能，说明苯环活化甲基，D正确； 故选A。 34．(24-25高二下·湖南岳阳·期末)下列化学实验中的操作、现象及结论对应关系正确的是 选项 操作 现象 结论 A 向含苯和苯酚的混合溶液中滴加浓溴水 出现白色沉淀 苯酚与溴水发生反应 B 将含有稀硫酸的蔗糖溶液水浴加热后，加入新制氢氧化铜悬浊液并加热 没有产生红色沉淀 蔗糖未水解 C 将乙醇与浓硫酸共热至所得气体直接通入酸性溶液中 溶液褪色 生成了乙烯 D 向溶液里逐滴加入氨水至过量 先形成蓝色沉淀，后溶解得到深蓝色溶液 沉淀溶解时发生了反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．苯酚与浓溴水反应生成白色沉淀三溴苯酚，但混合液中的苯会溶解溴和三溴苯酚，导致沉淀溶解，现象“出现白色沉淀”不成立，A结论错误； B．蔗糖水解后需在碱性条件下检验葡萄糖，未中和酸性直接加入新制氢氧化铜无法反应，现象不能证明蔗糖未水解，B结论错误； C．乙醇与浓硫酸共热至170℃可能生成乙烯，但挥发的乙醇蒸气和生成的SO2也能使酸性KMnO4褪色，无法确定褪色原因，C结论错误； D．硫酸铜溶液中滴加过量氨水，先形成沉淀，后溶解生成深蓝色溶液，D结论正确； 综上，答案是D。 35．(24-25高二下·湖南郴州·期末)下列实验对应的现象及结论均正确且两者具有因果关系的是 选项 实验 现象 结论 A 用洁净干燥的玻璃棒蘸取氯水溶液点滴于蓝色石蕊试纸的中部，观察试纸的颜色 试纸变红 氯气的水溶液呈酸性 B 为检测FeCl2是否变质，取少量溶液于试管中，先滴加KSCN溶液，再滴加氯水，观察实验现象 滴加KSCN后无明显现象，滴加氯水后溶液变红色 FeCl2没有变质 C 蔗糖与浓硫酸混合搅拌，产生的气体依次通入品红溶液、澄清石灰水 蔗糖变黑，品红溶液褪色、澄清石灰水变浑浊 浓硫酸具有脱水性和氧化性，产生的气体为SO2、CO2 D 向溶液中先滴入5滴溶液，再滴入5滴溶液 先产生白色沉淀，后产生淡黄色沉淀 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．氯水含H+和HClO，试纸应“先红后白”，仅变红现象不完整，A不合题意； B．滴加 KSCN 溶液无明显现象，说明溶液中无Fe3+，滴加氯水后溶液变红，说明氯水将Fe2+氧化为Fe3+，从而证明FeCl2没有变质，现象和结论均正确且有因果关系，B符合题意； C．蔗糖与浓硫酸混合搅拌，蔗糖变黑，体现浓硫酸的脱水性；产生的气体依次通入品红溶液褪色，说明产生了SO2，体现浓硫酸的氧化性；澄清石灰水变浑浊，不能确定产生的气体中一定有CO2，因为SO2也能使澄清石灰水变浑浊，C不合题意； D．向AgNO3溶液中先滴入5滴0.1mol/LNaCl溶液，再滴入5滴0.1mol/LKBr溶液，由于AgNO3过量，先产生白色沉淀AgCl，后产生淡黄色沉淀AgBr，不一定存在AgCl转化为AgBr的沉淀转化，不能据此比较Ksp(AgCl)和Ksp(AgBr)的大小，D不合题意； 故答案为：B。 36．(24-25高二下·湖南邵阳联考·期末)下列关于实验现象的解释或所得结论正确的是 实验操作 实验现象 解释或结论 A． 在淀粉和的混合溶液中滴加过量氯水 溶液蓝色褪去 氯水具有漂白性 B． 在水晶柱表面滴一滴熔化的石蜡，用一根红热的铁针刺中凝固的石蜡 石蜡在不同方向熔化的快慢不同 水晶具有各向异性 C． 苯中混有的少量苯酚，加入适量的浓溴水，过滤 产生白色沉淀 可用于除去苯中混有的少量苯酚 D． 将二氧化硫通入氯化铁溶液中(是红棕色) 溶液先变为红棕色，一段时间后又变成浅绿色 与氧化还原反应速率比配位反应速率快且平衡常数大 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．氯水中的Cl2将I2氧化为，导致淀粉-I2复合物分解，蓝色褪去，而非漂白性所致，A错误； B．水晶（SiO2晶体）具有各向异性，不同方向导热性不同，导致石蜡熔化快慢不同，B正确； C．苯酚与浓溴水生成的三溴苯酚可溶于苯，无法完全沉淀，无法有效除杂，C错误； D．红棕色变为浅绿色是因Fe3+与SO2先发生配位后发生氧化还原，但现象表明配位反应速率更快，结论中“氧化还原速率更快”错误，D错误； 故选B。 37．(24-25高二下·湖南长沙望城区雷锋学校·期末)室温下，通过下列实验探究NaHS溶液的性质。 实验 实验操作和现象 1 向0.1 mol·L-1NaHS溶液中滴加几滴酚酞试剂，溶液变红 2 向0.1 mol·L-1 NaHS溶液中加入等体积0.1 mol·L-1 NaOH溶液充分混合 3 向0.1 mol·L-1 NaHS溶液中通入过量氯气，无淡黄色沉淀产生 4 向0.1 mol·L-1 NaHS溶液中滴加过量CuCl2溶液，产生黑色沉淀 下列有关说法正确的是 A．0.1 mol·L-1NaHS溶液中：c(S2-)>c(H2S) B．实验2所得溶液中：c(Na＋)=c(S2-)＋c(HS-)＋c(H2S) C．实验3说明HS-不能被氯气氧化 D．实验4反应静置后的上层清液中有c(Cu2+)·c(S2-)=Ksp(CuS) 【答案】D 【详解】A．NaHS溶液中存在电离平衡HS-H++S2-和水解平衡HS-+H2OH2S+OH-，由实验1可知NaHS溶液显碱性，则HS-的水解程度大于电离程度，因此c(S2-)<c(H2S)，A错误； B．实验2中0.1 mol·L-1 NaHS溶液和0.1 mol·L-1 NaOH溶液等体积混合，则所得溶液为Na2S溶液，存在物料守恒c(Na＋)=2[c(S2-)＋c(HS-)＋c(H2S)]，B错误； C．氯气有强氧化性，HS-有较强还原性，二者能发生氧化还原反应，实验3没有淡黄色沉淀产生可能是氯气将HS-氧化为硫酸根，C错误； D．实验4中产生黑色沉淀，说明生成了CuS，则静置后的上层清液中有c(Cu2+)·c(S2-)=Ksp(CuS)，D正确； 选D。 38．(24-25高二下·湖南长沙望城区雷锋学校·期末)下列有关铁及其化合物的实验方案，对应的现象和结论都正确的是 实验方案 现象 结论 A 将红热的铁与水蒸气在高温条件下反应，反应结束后，将磁铁靠近产物 反应结束后有黑色固体生成，且该固体被磁铁吸引 铁与水蒸气在高温下反应，生成Fe3O4 B 取5mLFeCl3溶液于试管中，逐滴加入Na2SO3溶液至过量。再加入过量稀盐酸和BaCl2溶液 加入稀盐酸前，溶液由黄色变为红棕色。加入稀盐酸和BaCl2溶液后产生白色沉淀 Fe3+和既发生氧化还原反应，也发生双水解 C 为了验证Fe2+的还原性，取FeCl2溶液于试管中，加入酸性高锰酸钾溶液 酸性高锰酸钾溶液紫色褪去 Fe2+具有还原性 D 向少量蒸馏水的试管里滴加2滴K3[Fe(CN)6]溶液，然后再滴加2滴硫氰化钾溶液 溶液变血红色 CN-与Fe3+的配位能力小于SCN- A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．红热的铁与水蒸气在高温条件下反应后，可能铁丝剩余，则反应结束后有黑色固体生成，且该固体被磁铁吸引，不能证明生成四氧化三铁，A错误； B．加入稀盐酸前，溶液由黄色变为红棕色，可知相互促进水解，加入稀盐酸和BaCl2溶液后产生白色沉淀，可知亚硫酸根离子被铁离子氧化生成硫酸根离子，则Fe3+和既发生氧化还原反应，也发生双水解，B正确； C．亚铁离子、氯离子均可被酸性高锰酸钾溶液氧化，紫色褪去，不能证明亚铁离子具有还原性，C错误； D．向少量蒸馏水的试管里滴加2滴K3[Fe(CN)6]溶液，然后再滴加2滴硫氰化钾溶液，应该观察到无明显现象，可知CN-与Fe3+的配位能力大于SCN-，D错误； 故答案为：B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 化学实验基础 2大高频考点概览 考点01 仪器装置的使用与实验安全 考点02 实验方案的设计与评价 地 城 考点01 仪器装置的使用与实验安全 1．(24-25高二下·湖南永州·期末)下列操作或实验能达到目的的是 A．赶出碱式滴定管乳胶管中的气泡 B．除去溶液中的 C．制备并检验乙炔 D．用滴定法测NaOH溶液的物质的量浓度 A．A B．B C．C D．D 2．(24-25高二下·湖南张家界·期末)下列有关化学实验的说法错误的是 A．图标①表示实验中会用到明火 B．仪器②可用于蒸馏实验中冷凝馏分 C．装置③可用于提纯含砂的粗碘 D．装置④可用于制取少量乙酸乙酯 3．(24-25高二下·湖南益阳桃江县·期末)下列实验能达到目的的是    A．实验①可证明酸性：盐酸>碳酸>苯酚 B．实验②可用于实验室制备并收集乙烯 C．实验③可用于检验消去产物 D．实验④可用于实验室制备硝基苯 4．(24-25高二下·湖南师范大学附属中学·期末)利用如图装置，根据实验现象得出的实验结论正确的是 选项 实验操作Ⅰ 溶液a 实验现象 实验结论 A 碳酸钠与盐酸反应 硅酸钠溶液 产生白色沉淀 碳酸的酸性强于硅酸 B 向苯和液溴的混合物中加入铁粉 硝酸银溶液 有淡黄色沉淀生成 苯与发生取代反应 C 乙醇与浓硫酸共热至170℃ 酸性溶液 紫色褪去 被氧化 D 溴乙烷与氢氧化钠醇溶液共热 的四氯化碳溶液 橙红色褪去 与发生加成反应 A．A B．B C．C D．D 5．(24-25高二下·湖南长沙周南中学·期末)某实验小组用如下实验用品检验黑木耳中铁元素。下列说法错误的是 A．将黑木耳灼烧灰化，选用的仪器有①、②、⑥、⑦和⑨ B．用浓硝酸溶解木耳灰并获得滤液，选用的仪器有④、⑤、⑦和⑩ C．检验滤液中的，选用③、⑧和⑩ D．利用上述仪器也可进行硫酸铜结晶水含量的测定 6．(24-25高二下·湖南长沙第一中学·期末)下列实验的对应操作中，不合理的是 A．向试管中倾倒液体药品 B．制备氢氧化铁胶体 C．分离甲烷与氯气取代反应得到的液体混合物 D．萃取后分离出下层液体 A．A B．B C．C D．D 7．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)下列实验装置能达到相应实验目的的是 实验装置 实验目的 A．制备并测量其体积 B．除去淀粉溶液中的氯化钠杂质 实验装置 实验目的 C．制作简单燃料电池 D．验证石蜡油受热分解产生乙烯 A．A B．B C．C D．D 8．(24-25高二下·湖南永州第一中学·期末)下列操作或装置能达到相应实验目的的是 A．除去中的HCl并干燥 B．制备无水固体 C．收集气体 D．验证改变压强能破坏化学平衡状态 A．A B．B C．C D．D 9．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)对于下列有关实验安全的说法中，正确的是 A．中学实验室中未使用完的钾、钠、白磷不可以放回原试剂瓶 B．不慎将苯酚溶液沾到皮肤上，立即用稀溶液清洗 C．不慎将酒精灯打翻着火，应立即用泡沫灭火器进行灭火 D．对于含有重金属离子的废液，可用沉淀法进行处理 10．(24-25高二下·湖南衡阳第八中学·期末)下列有关实验安全或废弃物处理的方法合理的是 A．钠在空气中燃烧及钠与水反应实验均需标注的图标有 B．实验室用KMnO4制取O2结束时，应先停止加热，然后将导管从水中取出 C．实验室中可以将未用完的白磷放回原试剂瓶 D．含卤素的有机废液可直接用焚烧法处理 11．(24-25高二下·湖南衡阳第八中学·期末)下列实验装置或操作正确且能达到实验目的的是 选项 A B 实验装置或操作 实验目的 分离乙酸乙酯和乙醇 制取并探究乙炔的化学性质 选项 C D 实验装置或操作 实验目的 测定醋酸的浓度 验证牺牲阳极的阴极保护法 A．A B．B C．C D．D 12．(24-25高二下·湖南新高考教学教研联盟暨长郡二十校联盟·期末)Cl2O是黄棕色具有强烈刺激性气味的气体，是一种强氧化剂，易溶于水且会与水反应生成次氯酸，与有机物、还原剂接触或加热时会发生燃烧并爆炸。制取Cl2O的装置如图所示。 已知：Cl2O的熔点为-116℃，沸点为3.8℃，Cl2的沸点为-34.6℃；HgO+2Cl2=HgCl2+Cl2O 下列说法不正确的是 A．装置②、③中盛装的试剂依次是饱和食盐水和浓硫酸 B．通入干燥空气的目的是将生成的Cl2O稀释减少爆炸危险 C．从装置⑤中逸出气体的主要成分是Cl2O D．装置④与⑤之间不用橡皮管连接，是为了防止橡皮管燃烧和爆炸 13．(24-25高二下·湖南岳阳岳阳县第一中学·期末)有机物之间的转化可合成新的物质，下列有关有机实验描述错误的是 A．溶液可除去乙烯中乙醇蒸气和等杂质气体 B．溶液可除去乙炔中等气体 C．试管中水可除去乙烯中乙醇蒸气 D．反复多次可将乙醇氧化为乙醛再氧化为乙酸 14．(24-25高二下·湖南湘东教学联盟·期末)下列关于实验装置与操作说法正确的是 A．图甲：浓氨水与浓硫酸反应生成大量的白烟 B．图乙：测量锌与稀硫酸反应的反应速率 C．图丙：滴定结束时的刻度，读数为12.20mL D．图丁：用于实验室制乙烯 15．(24-25高二下·湖南长沙第二十一中学·期末)下列实验室中的做法正确的是 A．苯酚不慎沾到皮肤上，先用抹布擦拭，再用65℃水冲洗 B．若不慎打破水银温度计，及时收集散落汞珠，并用硫黄粉末覆盖，开窗通风 C．金属镁着火时，可用泡沫灭火器灭火 D．用玻璃棒蘸取样品进行焰色试验 16．(24-25高二下·湖南岳阳·期末)实验室采用“萃取分液”的方法萃取碘水中的碘。以下相关操作错误的是 A．检漏、装液 B．振荡、放气 C．静置 D．分液 A．A B．B C．C D．D 17．(24-25高二下·湖南郴州·期末)下列实验中，能达到实验目的的是 A．由海水制取蒸馏水 B．测定稀硫酸溶液和稀氢氧化钠溶液反应的中和热 C．实验室制备乙酸乙酯 D．由制取无水固体 A．A B．B C．C D．D 18．(24-25高二下·湖南邵阳联考·期末)下列装置或操作能达到相应实验目的的是 A．可用于制备明矾晶体 B．制备无水 C．纯化丙烯酸甲酯(含少量甲醇等) D．制备溴苯并验证有HBr产生 A．A B．B C．C D．D 19．(24-25高二下·湖南岳阳汨罗第一中学·期末)无法达到相应实验目的的是 A．图1：探究浓硫酸的脱水性和氧化性 B．图2：探究温度对水解程度的影响 C．图3：制备干燥的氢气 D．图4：验证与反应产生电流 地 城 考点02 实验方案的设计与评价 20．(24-25高二下·湖南张家界·期末)下列实验操作、现象和结论均正确的是 选项 实验操作及现象 结论 A 向稀的苯酚水溶液中滴加饱和溴水，生成白色沉淀 产物三溴苯酚不溶于水 B 向碘水中加入等体积，振荡后静置，上层显紫红色，下层接近无色 在中的溶解度大于在水中的溶解度 C 将某固体试样完全溶于盐酸，再滴加溶液，出现白色沉淀 该固体试样中存在 D 用试纸测得：溶液的约为9，溶液的约为8 ： A．A B．B C．C D．D 21．(24-25高二下·湖南衡阳衡南县第一中学·期末)室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 向装有溶液X的试管中滴入稀NaOH溶液，在试管口放湿润的红色石蕊试纸     检验溶液X中是否含有 B 用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小     CH3COOH是弱电解质 C 向乙醇中滴加少量酸性KMnO4溶液，振荡，观察溶液颜色变化 乙醇具有还原性 D 在CaCO3中加入浓盐酸，并将反应后的气体直接通入苯酚钠溶液中，观察现象 酸性：碳酸>苯酚 A．A B．B C．C D．D 22．(24-25高二下·湖南长沙第一中学·期末)根据实验操作及现象，下列结论中正确的是 选项 实验操作及现象 结论 A 常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象 稀硝酸的氧化性比浓硝酸强 B 取一定量样品，溶解后加入溶液，产生白色沉淀。加入浓，仍有沉淀 此样品中含有 C 将银和溶液与铜和溶液组成原电池。连通后银表面有银白色金属沉积，铜电极附近溶液逐渐变蓝 的金属性比强 D 向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅 溴与苯发生了加成反应 A．A B．B C．C D．D 23．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)实验室提取桂花精油的流程如下。下列说法错误的是 A．“操作①”所需的玻璃仪器有烧杯、分液漏斗、玻璃棒 B．“操作②”为蒸馏，所得的石油醚可循环利用 C．“抽滤”可加快过滤速率，桂花精油在滤液中 D．“减压蒸馏”可防止桂花精油在较高温度下变质 24．(24-25高二下·湖南永州第一中学·期末)为研究三价铁配合物性质进行如下实验(忽略溶液体积变化)。 已知：为黄色、为红色、为无色。 下列说法不正确的是 A．①中浓盐酸促进平衡正向移动 B．由①到②，生成并消耗 C．②、③对比，说明：②>③ D．由①→④推断，若向①深黄色溶液中加入、淀粉溶液，溶液也无明显变化 25．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)下列操作能达到实验目的的是 选项 目的 操作 A 检验碳溴键() 向试管里加入几滴1-溴丁烷，再加入溶液，振荡后加热。一段时间后加入几滴溶液 B． 鉴别甲苯与己烯 向两支分别盛有己烯和甲苯的试管中各加入几滴酸性高锰酸钾溶液，振荡 C 将乙醇与浓硫酸混合液加热至170°C，并将产生的气体通过溶液后再通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色 气体产物为乙烯 D 证明酸性：碳酸>苯酚 向试管中加入大理石和稀盐酸，将产生的气体通入澄清的苯酚钠溶液中 A．A B．B C．C D．D 26．(24-25高二下·湖南长沙雅礼中学·期末)乙酸异丙酯[]主要用作药物的提取溶剂、涂料溶剂、化学反应溶剂等。某学生采用图1装置制备乙酸异丙酯(夹持及加热装置略)，产物用碳酸氢钠或碳酸钠饱和溶液中和至pH为7～8，用饱和食盐水洗涤，再用水洗涤，静置分去水层后，再利用图2装置进行蒸馏、提纯(夹持及加热装置略)。已知：异丙醇、乙酸、乙酸异丙酯的沸点分别为82℃、118℃、89℃。 下列说法正确的是 A．制备乙酸异丙酯时，向图1装置中小心依次加入浓硫酸、醋酸和异丙醇 B．产物用碳酸氢钠或碳酸钠饱和溶液中和至pH为7～8的主要目的是除去硫酸和乙酸 C．图1、图2装置中的仪器a和b可以互换 D．图2装置蒸馏时可以采用水浴加热，装置中有一处错误 27．(24-25高二下·湖南新高考教学教研联盟暨长郡二十校联盟·期末)下列实验操作、现象及结论均正确的是 选项 操作 现象 结论 A 将与NaOH溶液共热，冷却后，取出上层水溶液加入溶液 产生淡黄色沉淀 中含有溴原子 B 向溶液中滴入滴溶液，得到新制的悬浊液，然后加入0.5mL乙醛溶液，振荡后加热 产生砖红色沉淀 醛基具有还原性 C 向苯中滴加溴水 溴水褪色 苯发生了取代反应 D 将盐酸和反应后的气体通入苯酚钠溶液中 溶液变浑浊 碳酸的酸性比苯酚的酸性强 A．A B．B C．C D．D 28．(24-25高二下·湖南岳阳岳阳县第一中学·期末)和两种气体的制备和性质一体化探究实验装置(已省略夹持装置)如图所示。下列说法正确的是 A．制备氯气可以采用浓盐酸与反应 B．A-2/B-2两处的品红溶液变色的原理相同，都是利用其氧化性 C．A-3/B-3两处的实验现象是一样的，都是蓝色石蕊试纸变红 D．试剂瓶C中的溶液若是氯化钡溶液，则会出现白色沉淀 29．(24-25高二下·湖南岳阳岳阳县第一中学·期末)已知苯胺(液体)、苯甲酸(固体)微溶于水，苯胺盐酸盐易溶于水。实验室初步分离甲苯、苯胺、苯甲酸混合溶液的流程如下。下列说法正确的是 A．苯胺既可与盐酸也可与溶液反应 B．由①、③分别获取相应粗品时可采用相同的操作方法 C．苯胺、甲苯、苯甲酸粗品依次由①、②、③获得 D．①、②、③均为两相混合体系 30．(24-25高二下·湖南湘东教学联盟·期末)下列实验方案设计与操作及现象正确且可以达成相应实验目的的是 选项 实验目的 实验方案设计与操作及现象 A 检验溴乙烷中的溴元素 将溶液与溴乙烷混合振荡，观察到有淡黄色沉淀生成，证明含溴元素 B 检验淀粉水解(硫酸作催化剂)是否完全 取淀粉水解后的混合液，先滴加过量NaOH溶液中和硫酸，再滴加碘水，溶液不变蓝色，证明淀粉已经水解完全 C 探究浓度对反应速率的影响 向2支分别盛有5mL0.1mol/L和0.5mol/L高锰酸钾溶液的试管中同时滴加5滴0.1mol/L溶液，观察到0.5mol/L高锰酸钾溶液褪色更快 D 证明电负性：F>Cl 室温下，用pH计测定等浓度溶液和溶液的pH，前者pH小于后者 A．A B．B C．C D．D 31．(24-25高二下·湖南长沙湖南地质中学·期末)下列各项中操作或现象能达到预期实验目的的是 选项 实验目的 操作或现象 A 验证溴乙烷发生消去反应 将产生的气体直接通入酸性高锰酸钾溶液中 B 证明蛋白质在某些无机盐溶液作用下发生变性 向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸钠溶液，有沉淀析出；再把沉淀加入蒸馏水中 C 检验溴乙烷中的溴元素 将少量溴乙烷与NaOH溶液混合共热，充分反应并冷却后，向溶液中加稀HNO3酸化，再滴加AgNO3溶液 D 验证淀粉已水解 向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加热，一段时间后，再加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热 A．A B．B C．C D．D 32．(24-25高二下·湖南长沙第二十一中学·期末)下列依据实验现象得出的结论正确的是 选项 实验操作 结论 A 向盛有溶液的试管中滴加4滴溶液，振荡后，继续滴加4滴溶液，观察到先生成的白色沉淀，后变为黄色沉淀 说明 B 将溶液由稀释到，测溶液增大 稀释后，的电离程度减小 C 将中间裹有锌皮的铁钉放入滴有酚酞溶液和溶液的饱和食盐水琼脂液中 中间锌皮表面无明显变化，铁钉两端溶液变红，说明铁钉发生了吸氧腐蚀 D 用计测量、的，比较溶液大小 的比大，说明水解程度大于 A．A B．B C．C D．D 33．(24-25高二下·湖南衡阳·期末)由下列实验事实得出的结论错误的是 选项 实验事实 结论 A 在溶液中滴加酸化的双氧水，溶液变黄 氧化性： B 澄清石灰水露置在空气中产生白色沉淀 白色沉淀是 C 常温下，钠块的切面在空气中迅速变暗 产物为 D 在酸性溶液中分别通入甲烷和滴入甲苯，前者不褪色，后者褪色 苯环使甲基活化 A．A B．B C．C D．D 34．(24-25高二下·湖南岳阳·期末)下列化学实验中的操作、现象及结论对应关系正确的是 选项 操作 现象 结论 A 向含苯和苯酚的混合溶液中滴加浓溴水 出现白色沉淀 苯酚与溴水发生反应 B 将含有稀硫酸的蔗糖溶液水浴加热后，加入新制氢氧化铜悬浊液并加热 没有产生红色沉淀 蔗糖未水解 C 将乙醇与浓硫酸共热至所得气体直接通入酸性溶液中 溶液褪色 生成了乙烯 D 向溶液里逐滴加入氨水至过量 先形成蓝色沉淀，后溶解得到深蓝色溶液 沉淀溶解时发生了反应 A．A B．B C．C D．D 35．(24-25高二下·湖南郴州·期末)下列实验对应的现象及结论均正确且两者具有因果关系的是 选项 实验 现象 结论 A 用洁净干燥的玻璃棒蘸取氯水溶液点滴于蓝色石蕊试纸的中部，观察试纸的颜色 试纸变红 氯气的水溶液呈酸性 B 为检测FeCl2是否变质，取少量溶液于试管中，先滴加KSCN溶液，再滴加氯水，观察实验现象 滴加KSCN后无明显现象，滴加氯水后溶液变红色 FeCl2没有变质 C 蔗糖与浓硫酸混合搅拌，产生的气体依次通入品红溶液、澄清石灰水 蔗糖变黑，品红溶液褪色、澄清石灰水变浑浊 浓硫酸具有脱水性和氧化性，产生的气体为SO2、CO2 D 向溶液中先滴入5滴溶液，再滴入5滴溶液 先产生白色沉淀，后产生淡黄色沉淀 A．A B．B C．C D．D 36．(24-25高二下·湖南邵阳联考·期末)下列关于实验现象的解释或所得结论正确的是 实验操作 实验现象 解释或结论 A． 在淀粉和的混合溶液中滴加过量氯水 溶液蓝色褪去 氯水具有漂白性 B． 在水晶柱表面滴一滴熔化的石蜡，用一根红热的铁针刺中凝固的石蜡 石蜡在不同方向熔化的快慢不同 水晶具有各向异性 C． 苯中混有的少量苯酚，加入适量的浓溴水，过滤 产生白色沉淀 可用于除去苯中混有的少量苯酚 D． 将二氧化硫通入氯化铁溶液中(是红棕色) 溶液先变为红棕色，一段时间后又变成浅绿色 与氧化还原反应速率比配位反应速率快且平衡常数大 A．A B．B C．C D．D 37．(24-25高二下·湖南长沙望城区雷锋学校·期末)室温下，通过下列实验探究NaHS溶液的性质。 实验 实验操作和现象 1 向0.1 mol·L-1NaHS溶液中滴加几滴酚酞试剂，溶液变红 2 向0.1 mol·L-1 NaHS溶液中加入等体积0.1 mol·L-1 NaOH溶液充分混合 3 向0.1 mol·L-1 NaHS溶液中通入过量氯气，无淡黄色沉淀产生 4 向0.1 mol·L-1 NaHS溶液中滴加过量CuCl2溶液，产生黑色沉淀 下列有关说法正确的是 A．0.1 mol·L-1NaHS溶液中：c(S2-)>c(H2S) B．实验2所得溶液中：c(Na＋)=c(S2-)＋c(HS-)＋c(H2S) C．实验3说明HS-不能被氯气氧化 D．实验4反应静置后的上层清液中有c(Cu2+)·c(S2-)=Ksp(CuS) 38．(24-25高二下·湖南长沙望城区雷锋学校·期末)下列有关铁及其化合物的实验方案，对应的现象和结论都正确的是 实验方案 现象 结论 A 将红热的铁与水蒸气在高温条件下反应，反应结束后，将磁铁靠近产物 反应结束后有黑色固体生成，且该固体被磁铁吸引 铁与水蒸气在高温下反应，生成Fe3O4 B 取5mLFeCl3溶液于试管中，逐滴加入Na2SO3溶液至过量。再加入过量稀盐酸和BaCl2溶液 加入稀盐酸前，溶液由黄色变为红棕色。加入稀盐酸和BaCl2溶液后产生白色沉淀 Fe3+和既发生氧化还原反应，也发生双水解 C 为了验证Fe2+的还原性，取FeCl2溶液于试管中，加入酸性高锰酸钾溶液 酸性高锰酸钾溶液紫色褪去 Fe2+具有还原性 D 向少量蒸馏水的试管里滴加2滴K3[Fe(CN)6]溶液，然后再滴加2滴硫氰化钾溶液 溶液变血红色 CN-与Fe3+的配位能力小于SCN- A．A B．B C．C D．D 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 化学实验基础 地 城 考点01 仪器装置的使用与实验安全 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D D D C C A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 C C D B B B A A D 地 城 考点02 实验方案的设计与评价 题号 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 A C C A D C B B D C 题号 30 31 32 33 34 35 36 37 38 答案 D C C A D B B D B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $