专题03 传承中华优秀传统文化（期末真题汇编，云南专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 以中华优秀传统文化为核心，精选云南多地期末真题，融合国潮时尚、成都大运会等时代素材，通过选择、简答等题型考查核心思想理念、人文精神与传统美德，注重知识迁移与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题|考点01（如“革故鼎新”“民惟邦本”）、考点02（如“形神兼备美学”）、考点03（如“勤俭节约”“孝老爱亲”）|结合甲骨文“和”字、《千里江山图》等文化符号，情境贴近生活| |非选择题|4题|综合考查文化传承（如动画电影创新）、美德践行（如大运会志愿者）|设置“文化长廊名句匹配”“漫画简评”等开放性问题，体现知行合一|

专题03 传承中华优秀传统文化 地 城 考点01 传承核心思想理念 1．C 2．A 3．C 4．C 5．A 6．B 7．①体现革故鼎新、与时俱进的核心思想理念，倡导不断突破自我、更新观念，追求持续进步；②体现顺应自然、遵循规律的核心思想理念，反映对自然四季变化节律的尊重，注重人与自然和谐发展；③体现知行合一、重视实践的核心思想理念，强调理论知识需通过实践检验，在实践中深化认知；④体现以民为本、关爱民生的核心思想理念，表达对民众疾苦的关切，凸显重视人民利益的价值取向。 8．(1)这一态度（自信自强）有助于他走向成功。理由：①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；②自信让人专注当下，积极行动；③自信让人勇于探索，增强底气；④自强，使人自主自立，让人能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；⑤自强，使人奋发向上，让人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 (2)①我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德；②就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人 地 城 考点01 弘扬中华人文精神 9．A 10．B 11．A 12．A 13．D 14．C 15．B 16．B 17．①两位顾客的行为体现了尊重劳动、勤俭节约、拒绝浪费等中华优秀传统美德；②中华优秀传统文化倡导俭约自守的生活理念，“剩茶打包，不浪费、粒粒皆辛苦”是对劳动成果的尊重，也是践行人文精神的体现；③我们应从日常小事做起，传承勤俭节约美德，拒绝浪费，践行中华人文精神。 地 城 考点01 践行中华传统美德 18．B 19．C 20．D 21．A 22．C 23．B 24．D 25．A 26．(1)在赛场上不服输，践行了坚韧不拔，自强不息的传统美德：服务观众的青年，助人为乐，无私奉献。 (2)和而不同、源远流长、博大精深。①学习了解中华优秀传统文化，增强文化认知；②积极参与文化传承活动，如学习传统技艺、诵读经典；③推动文化创新，结合时代需求对传统文化进行创造性转化；④主动传播中华文化，讲好中国故事，展现文化自信。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 1．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)如今，年轻人正以独特的方式表达对传统文化的喜爱。他们有的身着改良云锦马面裙参加音乐节，有的将青铜器的饕餮纹样转化为潮牌卫衣设计……古今交融的审美实践，让追逐国潮成为一种新的时尚。这些尝试体现了____的思想理念。（   ）地 城 考点01 传承核心思想理念 A．道法自然、天人合一 B．脚踏实地、实事求是 C．革故鼎新、与时俱进 D．惠民利民、安民富民 【答案】C 【详解】A：道法自然、天人合一体现的是人与自然和谐共生的生态理念，与题干中文化创新的内容不符，故A不符合题意； B：脚踏实地、实事求是体现的是务实的工作作风和思想路线，与题干中文化创新的内容不符，故B不符合题意； C：革故鼎新、与时俱进体现的是在继承基础上创新、适应时代发展的理念，题干中“改良”“转化”“古今交融”正是对传统文化进行创造性转化和创新性发展的体现，故C符合题意； D：惠民利民、安民富民体现的是治国理政中以人民为中心的发展思想，与题干中文化创新的内容不符，故D不符合题意。 2．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)2024年政府工作报告提出，出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策；因城施策优化房地产调控，推动降低房贷成本；增发1万亿元国债支持灾后恢复重建 ⋯⋯下列古语与以上政策体现的中华传统文化核心思想理念一致的是（   ） ①水能载舟，亦能覆舟 ②治国有常，而利民为本 ③民惟邦本，本固邦宁 ④法令者，民之命也，为治之本也 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查“以民为本”的思想。 ①：水能载舟，亦能覆舟强调人民群众的力量，所以要关注民生，故①说法符合题意； ②：治国有常，而利民为本直接指出治国根本在于利民，故②说法符合题意； ③：民惟邦本，本固邦宁强调民众是国家的根基，惠民政策可稳固国家，故③说法符合题意； ④：法令者，民之命也，为治之本也意思是法令是人民的命脉，也是治国的根本，体现的是法治的重要性，故④说法不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管拼合而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。“和”字体现的核心思想理念是（   ） A．讲仁爱 B．重民本 C．尚和合 D．求大同 【答案】C 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：“讲仁爱”强调关爱他人、推己及人，与“和”字本意的和谐无关，故A不符合题意； B：“重民本”指重视人民的根本利益，与“和谐”的含义不相关，故B不符合题意； C：“尚和合”中的“和”即和谐、和睦，“合”即融合、合作，“和”字的本意是乐声调和、和谐，直接体现了“尚和合”的思想理念，故C符合题意； D：“求大同”是追求理想的社会状态，与“和”字的和谐本意无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 4．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)电影《哪吒之魔童闹海》中大量运用三星堆青铜器等元素进行场景设计，保留中国文化特色的同时，也吸收外来优秀文化元素，场景特效融合粒子渲染等前沿技术，展现中华文化的独特魅力。这说明中华优秀传统文化（   ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②包含着中华民族最根本的精神基因 ③是解读中华民族历史发展的重要密码 ④是世界上最优秀的文化 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查历久弥新的中华优秀传统文化。 ①：题干中“运用三星堆青铜器等元素”“保留中国文化特色”“吸收外来优秀文化元素”“融合前沿技术”体现了中华文化源远流长、博大精深，历久弥新，故①说法正确； ②：中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，故②说法正确； ③：大量运用三星堆青铜器等元素进行场景设计，保留中国文化特色，说明三星堆等传统文化元素是解读中华文明历史的重要密码，故③说法正确； ④：“世界上最优秀的文化”表述绝对化，文化没有优劣之分，故④说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列名言警句体现这一理念的有（   ） ①礼之用，和为贵     ②天时不如地利，地利不如人和 ③家和万事兴，国泰民安     ④公正无私，一言而万民齐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查尚和合的要求。 ①：“礼之用，和为贵”强调“和”的重要性，直接体现和谐理念，故①符合题意； ②：“天时不如地利，地利不如人和”突出“人和”的价值，属于和谐范畴，故②符合题意； ③：“家和万事兴，国泰民安”直接描述家庭和国家的和谐状态，故③符合题意； ④：“公正无私，一言而万民齐”强调公正的作用，属于“公正”而非“和谐”，故④不符合题意； 故本题选A。 6．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列核心思想理念与观点对应正确的有（   ） 序号 核心思想理念 观点 ① 重民本 中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ② 讲仁爱 中国秉持共商、共建、共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体 ③ 守诚信 社会主义核心价值观对公民提出了讲诚信、守诺言、诚实不欺的价值要求 ④ 崇正义 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 ①：中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，体现了“重民本”的理念，故①符合题意； ②：“讲仁爱”强调人与人之间的关爱，而共商共建共享的全球治理观更体现合作与和谐，与“讲仁爱”无直接关联，故②错误； ③：社会主义核心价值观对公民的诚信要求直接对应“守诚信”，故③符合题意； ④：实现公平正义的责任与“崇正义”理念一致，故④符合题意； 故本题选B。 7．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)【发展中华优秀文化，传承核心思想理念】 学校为弘扬中华优秀传统文化，打算修建文化长廊展示以下名句。 ① “苟日新，日日新，又日新。” ② “春生夏长，秋收冬藏。” ③ “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” ④ “衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。” 请你在对应的名句后面补充其所体现的核心思想理念内涵。 【答案】①体现革故鼎新、与时俱进的核心思想理念，倡导不断突破自我、更新观念，追求持续进步；②体现顺应自然、遵循规律的核心思想理念，反映对自然四季变化节律的尊重，注重人与自然和谐发展；③体现知行合一、重视实践的核心思想理念，强调理论知识需通过实践检验，在实践中深化认知；④体现以民为本、关爱民生的核心思想理念，表达对民众疾苦的关切，凸显重视人民利益的价值取向。 【分析】考点考查：中华优秀传统文化思想理念。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中华思想理念、核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟日新，日日新，又日新→可链接革故鼎新、与时俱进。 关键词②：春生夏长，秋收冬藏→可链接顺应自然、遵循规律。 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接知行合一、重视实践。 关键词④：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。  些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情→可链接以民为本、关爱民生。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(24-25七下·云南楚雄彝族·期末)【倾其所有铸经典 神话新篇耀四方】 某国产动画电影的导演在大学时期就对动画产生了浓厚的兴趣，放弃相对稳定的药学职业转而追求自己的艺术梦想。在创作过程中，他经历了许多困难，包括经济拮据、缺乏资源等。但在困境中的他没有放弃，而是更加努力地工作，“必须倾其所有，去实现最好的效果。”他坚持，一定要做观众没看过的、能造成强烈视觉冲击的东西——这样才有价值。正如该电影中的台词“若前方无路，我便踏出一条路”，“我命由我不由天”是他的真实写照。 (1)请运用所学知识，谈谈你对该电影台词反映出的人生态度的看法并说明理由。 据网络平台数据，截至2025年5月5日，该电影总票房（包含港澳台和海外票房）已突破158亿元，排名全球影史票房第五。 该电影是一部以中国传统神话故事为蓝本的动画电影，从场景设计到人物造型，再到细节处理，都充满了中国传统文化的元素和符号。同时，该电影将哪吒的成长历程与时代精神紧密结合，展现了中国人面对困境时的坚韧与勇气。该电影在法国、马来西亚、新加坡、瑞典、澳大利亚、新西兰等多国登陆，点燃了当地观影热潮。外国观众和业内人士纷纷点赞：震撼的视觉、精彩的故事，以及面对困境不屈不挠、勇于超越的价值理念，让人耳目一新。 (2)根据材料，请从弘扬中华优秀传统文化的角度，谈谈我们应该怎么做。 【答案】(1)这一态度（自信自强）有助于他走向成功。理由：①自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；②自信让人专注当下，积极行动；③自信让人勇于探索，增强底气；④自强，使人自主自立，让人能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；⑤自强，使人奋发向上，让人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 (2)①我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德；②就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人 【分析】考点考查：做自信的人的重要性、自强对个人的作用、正确认识核心思想理念、中华优秀传统文化和传统美德的关系、中华优秀传统文化的影响。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用做自信的人的重要性、自强对个人的作用的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经历了许多困难，经济拮据、缺乏资源。他没有放弃，而是更加努力地工作→这一态度（自信自强）有助于他走向成功。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用做自信的人的重要性、自强对个人的作用的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一定要做观众没看过的、能造成强烈视觉冲击的东西→自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 关键词②：没有放弃，而是更加努力地工作→自信让人专注当下，积极行动；自信让人勇于探索，增强底气。 关键词③：若前方无路，我便踏出一条路→自强，使人自主自立，让人能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 关键词④：我命由我不由天→自强，使人奋发向上，让人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用弘扬中华优秀传统文化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：场景设计到人物造型，再到细节处理，都充满了中国传统文化的元素和符号→我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。 关键词②：震撼的视觉、精彩的故事，以及面对困境不屈不挠、勇于超越的价值理念，让人耳目一新→就是要用它滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)中华人文精神在当代社会具有重要意义，它可以（   ）地 城 考点02 弘扬中华人文精神 ①为人们提供精神支撑和价值指引 ②促进社会和谐，减少人际冲突 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④阻碍科技发展和社会进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：中华人文精神蕴含丰富的思想观念、人文精神、道德规范，能为人们提供精神支撑和价值指引，故①符合题意； ②：中华人文精神倡导和谐、仁爱等理念，有助于促进社会和谐，减少人际冲突，故②符合题意； ③：中华人文精神作为优秀传统文化的核心，能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用，故③符合题意； ④：中华人文精神是推动社会进步的精神力量，能促进而非阻碍科技发展和社会进步，故④说法错误； 10．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的中国十大传世名画之一，以极具张力的色彩表现出山河的雄浑壮阔与秀润灵奇，气象万千、格调高雅，是画家与自然山水天地精神情景交融的艺术结晶。这说明（   ） A．中国画倡导俭约自守，中和泰和的生活理念 B．优秀的文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体 C．《千里江山图》深受世界各国人民的喜爱 D．只有《千里江山图》才可能有如此美妙的形态 【答案】B 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 A：选项强调"俭约自守""中和泰和"的生活理念，但题干仅描述画作的艺术表现与精神交融，未涉及生活理念或价值观倡导，故A不符合题意；   B：选项直接对应题干中"画家与自然山水天地精神情景交融"的核心表述，准确概括了优秀文艺作品融合思想情感与外界景物的特点，故B符合题意；   C：题干仅说明该画是中国传世名画，未提及其国际影响力或受世界各国人民喜爱的信息，故C不符合题意；   D："只有 ⋯⋯才"的表述绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11．(24-25七下·云南丽江·期末)2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在大理市举办，云南省6人上榜。他们用实际行动诠释了“中国好人”的可贵品质，为云岭道德“群星现象”再添璀璨一笔。向“中国好人”学习，我们应该（   ） ①以“中国好人”为榜样，争做新时代好少年 ②以榜样精神为动力，激励自己努力学习 ③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会 ④引导社会向上向善，彻底消除不良风气 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬人文精神。 ①：以“中国好人”为榜样，争做新时代好少年，符合学习榜样、践行美德的要求，故①说法正确； ②：以榜样精神为动力激励学习，体现了榜样的积极作用，故②说法正确； ③：“时刻寻找成名机会”带有功利性，与榜样无私奉献的精神不符，故③说法错误； ④：“彻底消除不良风气”表述绝对化，现实中难以完全实现，故④说法错误。 故本题选A。 12．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)中国画有整套独特的表现手法，不仅追求形象的逼真，而且着力于意境的表现，它体现了中华优秀传统文化蕴含的（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．狂放不羁、玄妙洞察的文风 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】A 【详解】本题考查影响深远的中华人文精神的相关知识。 A：题干中强调中国画不仅追求形象而且追求意境，体现了中华优秀传统文化中“形神兼备、情景交融的美好追求”的人文精神，故A符合题意； B：“文以载道、以文化人”侧重思想教化，与绘画的美学特点无关，故B不符合题意； C：“狂放不羁”多形容艺术风格，但题干未体现“狂放”或“玄妙洞察”，故C不符合题意； D：“俭约自守、中和泰和”属于生活理念，与绘画表现手法无关，故D不符合题意； 故本题选A。 13．(24-25七下·云南腾冲·期末)小强在上学路上，看到一位老爷爷摔倒在路边，他毫不犹豫地在众人之中挺身而出，主动搀扶起老爷爷并及时拨打了120，随后护送着老爷爷安全到达医院才返回学校。小强的事迹告诉我们（   ） ①要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ②人的生命都是珍贵的，我们要珍爱自己的生命 ③要弘扬社会正气，做正确的事和符合道义的事 ④要积极传承尊崇道德、一心向善的优良传统 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德 ①：小强的行为体现了对他人的关爱和善良，符合“爱人利人”和“择善而行”的理念，故①符合题意； ②：题干强调的是小强帮助他人（老爷爷），而非珍爱自己的生命。 这一选项与题干主旨不符，属于干扰项。 故②不符合题意； ③：小强挺身而出帮助老人，体现了社会正气和道义行为。，故③符合题意； ④：小强的行为是尊崇道德、向善的表现，符合传统美德，故④符合题意； 故本题选D。 14．(24-25七下·云南腾冲·期末)中华人文精神在历史长河奔涌中嬗变升华，自诸子争鸣到宋明理学，兼收并蓄，融汇古今，与时代浪潮同频共进。中华人文精神（   ） ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②为中华民族的发展提供强大物质保障 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显中华民族对现实生活意义的探索 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对中华人文精神的理解。 ①③④：结合课本知识，中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中；发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用；彰显中华民族对现实生活意义的探索，故①③④符合题意； ②：中华人文精神为中华民族的发展提供强大的精神动力，而不是物质保障，故②说法错误； 故本题选C。 15．(24-25七下·云南玉溪红塔区·期末)“贵和尚中、善解能容，厚德载物、和而不同”。在某国际文化交流活动中，中国剪纸、非洲鼓乐等同台展示，各国青少年在互动体验中感受文化差异之美。这启示我们（   ） ①尊重文化多样性，促进世界文明交流互鉴 ②全盘否定外来文化，守护民族文化的根脉 ⑧只有消除文化差异才能实现世界文化融合 ④不同文化应相互尊重、平等交流、兼收并蓄 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对求同存异、和而不同的理解。 ①：尊重文化多样性，促进世界文明交流互鉴，符合题干精神。活动展示不同文化，青少年互动体验，体现了文明互鉴的价值。故①符合题意； ②：全盘否定外来文化是封闭、排外的观点，与题干中文化交流、感受差异之美的情境相悖。守护民族文化根脉不等于否定外来文化，而应兼收并蓄。故②说法错误； ③：题干强调感受“文化差异之美”，说明差异是宝贵财富，世界文化融合需要尊重差异而非消除它。故③说法错误； ④：不同文化相互尊重、平等交流、兼收并蓄，直接体现“和而不同”的思想，符合题干中各国文化平等展示、青少年互动体验的实践。故④符合题意； 故本题选B。 16．(24-25七下·云南玉溪红塔区·期末)在中国传统文艺领域，“四君子”(梅、兰、竹、菊)备受文人墨客青睐。梅之傲雪凌霜、兰之高洁淡雅、竹之坚韧挺拔、菊之隐逸洒脱，常被赋予深刻内涵。这一文化现象体现了（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．独树一帜、独领风骚的文化格局 D．克己复礼、修齐治平的修养追求 【答案】B 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 B：根据所学，各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人成就理想人格，文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。据此，题文中的文化现象体现了文以载道、以文化人的教化思想，故B符合题意； ACD：求同存异、和而不同的处世方法；独树一帜、独领风骚的文化格局；克己复礼、修齐治平的修养追求，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 17．(24-25七下·云南丽江·期末)【弘扬中华人文精神】 在学习“影响深远的人文精神”一框时，老师在PPT上展示了右边的漫画。 请你运用该框的相关知识，对漫画中的两名顾客的做法进行简评。 【答案】①两位顾客的行为体现了尊重劳动、勤俭节约、拒绝浪费等中华优秀传统美德；②中华优秀传统文化倡导俭约自守的生活理念，“剩茶打包，不浪费、粒粒皆辛苦”是对劳动成果的尊重，也是践行人文精神的体现；③我们应从日常小事做起，传承勤俭节约美德，拒绝浪费，践行中华人文精神。 【分析】考点考查：弘扬中华人文精神 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬中华人文精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：剩茶打包，不浪费、粒粒皆辛苦→可链接尊重劳动、勤俭节约、拒绝浪费等中华优秀传统美德+对劳动成果的尊重，也是践行人文精神的体现+传承勤俭节约美德，拒绝浪费，践行中华人文精神。 第三步：整合信息，组织答案。 18．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)在班级评选“美德少年”活动中，以下同学的行为符合评选标准的是（   ）地 城 考点03 践行中华传统美德 ①小红经常耐心地为学习困难的同学讲解题目 ②小刚积极参加学校组织的环保活动 ③小莉在与同学交往中总是斤斤计较，得理不饶人 ④小强在家中主动帮父母承担家务，孝敬父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：小红耐心为同学讲解题目，体现了团结友爱、互助进步的美德，故①符合题意； ②：小刚积极参加环保活动，体现了保护环境、服务社会的责任感，故②符合题意； ③：小莉斤斤计较、得理不饶人，是不宽容、不友善的表现，不符合美德少年标准，故③不符合题意； ④：小强主动帮父母承担家务，体现了孝亲敬长的传统美德，故④符合题意。 19．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)古人云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话启示我们要（   ） A．热爱劳动 B．诚实守信 C．勤俭节约 D．尊老爱幼 【答案】C 【详解】A：题干名言强调珍惜劳动成果，而非强调参与劳动本身，故A不符合题意； B：题干未涉及诚信相关的内容，故B不符合题意； C：“一粥一饭”“半丝半缕”均指生活物资，强调要珍惜物力、反对浪费，体现了勤俭节约的传统美德，故C符合题意； D：题干未涉及尊老爱幼的相关内容，故D不符合题意。 20．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列图片能体现这一道德准则的有（   ） A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查薪火相传的传统美德。 ①：图片①描述“邀请好友玩游戏，忘记考试失利的痛苦”，未体现“孝悌忠信、礼义廉耻”的道德准则，故①不符合题意； ②：图片②“传承优良家风”中孩子为老人洗脚，体现了“孝”（孝顺父母长辈），属于“孝悌”范畴，故②符合题意； ③：图片③“随手丢垃圾”是不文明行为，违背“礼”（爱护公共环境）和“耻”（知耻），故③不符合题意； ④：图片④“扶起摔倒的老人”体现了乐于助人的“义”（道义），属于“礼义”范畴，故④符合题意； 故本题选D。 21．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)传承中华传统美德，关键在于践行。践行中华传统美德，青少年要做到（   ） ①见到老师和长辈时，主动问好     ②遇到困难时要自强不息，不轻言放弃 ③敬业乐业，按时上学，即使骑车逆行也没关系     ④要有羞耻之心，不接受任何人的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查中华传统美德的践行。 ①：见到老师和长辈主动问好体现尊师敬长的传统美德，故①符合题意； ②：遇到困难自强不息体现自强精神，符合传统美德要求，故②符合题意； ③：骑车逆行违反交通法规，与遵纪守法的公民要求相悖，故③错误； ④：“不接受任何人的批评”属于绝对化表述，正确做法是理性对待批评，故④错误； 故本题选A。 22．(24-25七下·云南丽江·期末)从孟子的“忧民之忧者，民亦忧其忧”到范仲淹的“先天下之忧而忧”，从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”到习近平总书记的“我将无我，不负人民”……这表明（   ） A．中华传统美德决定我们的行为方式 B．中华传统美德是宝贵的物质财富 C．中华民族传统美德代代相传 D．治国理政必须全面继承传统文化 【答案】C 【详解】本题考查中华传统美德。 A：决定，说法绝对化，中华传统美德影响我们的行为方式，故A说法错误； B：中华传统美德属于精神财富，而非物质财富，故B说法错误； C：题干中从古至今的名言均体现心系人民、无私奉献的美德，说明传统美德在不同时代被继承和发扬，体现了中华民族传统美德代代相传，故C说法正确； D：传统文化需批判性继承，而非“全面继承”，故D说法错误； 故本题选C。 23．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)如图漫画启示我们（   ） A．只有成年子女才能孝敬父母 B．美德的力量在于践行，倡导孝老爱亲 C．孝老爱亲已成为每个人的共识 D．弘扬中华传统美德是父母的事情 【答案】B 【详解】本题考查孝老爱亲的中华传统美德。 A：孝敬父母是每个子女的责任，不分成年与否，未成年人也可以通过日常行为孝敬父母，故A说法错误； B：漫画中孩子可能在以某种方式关心长辈，体现了孝老爱亲的行为，说明美德需要践行，我们应倡导孝老爱亲，故B符合题意； C：“已成为每个人的共识”说法过于绝对，现实中仍存在不重视孝老爱亲的情况，故C说法错误； D：弘扬中华传统美德是每个公民的责任，不仅仅是父母的事情，故D说法错误； 故本题选B。 24．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。下列语句体现的中华传统美德是（   ） 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。    ——林则徐 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。    ——范仲淹 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念     ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀     ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查中华传统美德的理解。 ①：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，题干诗句未涉及家庭伦理或个人荣辱，故①不符合题意； ②：崇德向善、见贤思齐的社会风尚，诗句未体现对道德榜样或社会风气的倡导，故②不符合题意； ③：林则徐的诗句强调为国家奉献生命，体现“精忠报国”的爱国情怀，故③符合题意； ④：范仲淹的诗句强调以天下为己任，体现“匹夫有责”的担当意识，故④符合题意； 故本题选D。 25．(24-25七下·云南玉溪红塔区·期末)以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题，由此推断该校本期黑板报的主题是（   ） 以我之力追我所愿 初心不改奔流到海 吾有所爱其名华夏 复兴之梦梦在不息 A．坚定理想信念，厚植爱国情怀 B．传承文化根脉，增强文化自信 C．弘扬传统美德，提升道德品质 D．弘扬法治精神，建设法治校园 【答案】A 【详解】本题考查弘扬民族精神。 A：坚定理想信念，厚植爱国情怀最贴合，因为标题直接呼应了“坚定理想”（如追我所愿、初心不改）和“爱国情怀”（如爱华夏、复兴之梦）。故A符合题意； B：传承文化根脉，增强文化自信偏离主题，题干未涉及文化传承或文化自信的内容。故B不符合题意； C：弘扬传统美德，提升道德品质不匹配，题干没有提到传统美德（如诚信、孝道等）或个人道德提升。故C不符合题意； D：弘扬法治精神，建设法治校园与题干主旨无关，标题完全没有涉及法治或校园法治建设。故D不符合题意； 故本题选A。 26．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)【绽放“青春力”秀出中国风】 第三十一届世界大学生夏季运动会是中国西部第一次举办的世界性综合运动会。全世界的运动健儿相聚于成都，向观众展现了一场场精彩纷呈的赛事。 情境一：绽放“青春力” 赛场上，来自中南大学的大学生彭惠迪也许是成都大运会最特别的运动员，作为一名先天性听力障碍人士，她凭借自己出色的天赋和不服输的性格与健全的运动员们同场竞技，并展现出不俗的实力。 赛场外，无数“小青椒”们用笑容和服务温暖这场盛会。刘蓓是城北体育馆武术场馆的观众服务助理，为了更好地服务观众，在比赛过程中她需要全程面对观众席、背对赛场。刘蓓坚定地说：“我听到观众一阵又一阵的欢呼声，其实我心里是非常激动的，我也非常想转回去看一下。但职责所在，我们要完整地服务整场赛事。” (1)通过情境一，谈谈大运会上的中国青年是如何践行中华传统美德的。 情境二：秀出“中国风” 成都大运会的形象元素无不蕴含浓浓的“中国风”“巴蜀韵”。吉祥物“蓉宝”集合了大熊猫、川剧脸谱和“火”文化：火炬“蓉火”融入了“太阳神鸟”和三星堆青铜立人元素；奖牌“蓉光”以“太阳神鸟”为设计灵感，奖牌绶带则为蜀锦材质。 (2)从材料中成都大运会形象元素的设计，能看出中华文化具有什么特点？作为新时代的青少年，我们应如何传承和弘扬中华优秀传统文化？ 【答案】(1)在赛场上不服输，践行了坚韧不拔，自强不息的传统美德：服务观众的青年，助人为乐，无私奉献。 (2)和而不同、源远流长、博大精深。①学习了解中华优秀传统文化，增强文化认知；②积极参与文化传承活动，如学习传统技艺、诵读经典；③推动文化创新，结合时代需求对传统文化进行创造性转化；④主动传播中华文化，讲好中国故事，展现文化自信。 【详解】（1）从设问可知考查践行中华传统美德的知识，需要结合情境一的内容，进行关键词提炼； 来自中南大学的大学生彭惠迪，凭借不服输的性格，展现不俗实力，可知践行了坚韧不拔，自强不息的传统美德； 无数“小青椒”用笑容和服务温暖盛会，可知助人为乐，无私奉献。 （2）小问1：从设问可知考查中华文化的特点的知识，需要结合成都大运会形象元素的设计，对材料进行关键词提炼； 成都大运会形象设计中的中国元素，可知中华文化和而不同，源远流长，博大精深。 小问2：本题考查怎样传承和弘扬中华优秀传统文化，属于开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 传承中华优秀传统文化 3大高频考点概览 考点01 传承核心思想理念 考点02 弘扬中华人文精神 考点03 践行中华传统美德 1．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)如今，年轻人正以独特的方式表达对传统文化的喜爱。他们有的身着改良云锦马面裙参加音乐节，有的将青铜器的饕餮纹样转化为潮牌卫衣设计……古今交融的审美实践，让追逐国潮成为一种新的时尚。这些尝试体现了____的思想理念。（   ）地 城 考点01 传承核心思想理念 A．道法自然、天人合一 B．脚踏实地、实事求是 C．革故鼎新、与时俱进 D．惠民利民、安民富民 2．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)2024年政府工作报告提出，出台支持汽车、家居、电子产品、旅游等消费政策；因城施策优化房地产调控，推动降低房贷成本；增发1万亿元国债支持灾后恢复重建 ⋯⋯下列古语与以上政策体现的中华传统文化核心思想理念一致的是（   ） ①水能载舟，亦能覆舟 ②治国有常，而利民为本 ③民惟邦本，本固邦宁 ④法令者，民之命也，为治之本也 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管拼合而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。“和”字体现的核心思想理念是（   ） A．讲仁爱 B．重民本 C．尚和合 D．求大同 4．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)电影《哪吒之魔童闹海》中大量运用三星堆青铜器等元素进行场景设计，保留中国文化特色的同时，也吸收外来优秀文化元素，场景特效融合粒子渲染等前沿技术，展现中华文化的独特魅力。这说明中华优秀传统文化（   ） ①源远流长、博大精深、历久弥新 ②包含着中华民族最根本的精神基因 ③是解读中华民族历史发展的重要密码 ④是世界上最优秀的文化 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 5．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。下列名言警句体现这一理念的有（   ） ①礼之用，和为贵     ②天时不如地利，地利不如人和 ③家和万事兴，国泰民安     ④公正无私，一言而万民齐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。下列核心思想理念与观点对应正确的有（   ） 序号 核心思想理念 观点 ① 重民本 中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ② 讲仁爱 中国秉持共商、共建、共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体 ③ 守诚信 社会主义核心价值观对公民提出了讲诚信、守诺言、诚实不欺的价值要求 ④ 崇正义 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)【发展中华优秀文化，传承核心思想理念】 学校为弘扬中华优秀传统文化，打算修建文化长廊展示以下名句。 ① “苟日新，日日新，又日新。” ② “春生夏长，秋收冬藏。” ③ “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” ④ “衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。” 请你在对应的名句后面补充其所体现的核心思想理念内涵。 8．(24-25七下·云南楚雄彝族·期末)【倾其所有铸经典 神话新篇耀四方】 某国产动画电影的导演在大学时期就对动画产生了浓厚的兴趣，放弃相对稳定的药学职业转而追求自己的艺术梦想。在创作过程中，他经历了许多困难，包括经济拮据、缺乏资源等。但在困境中的他没有放弃，而是更加努力地工作，“必须倾其所有，去实现最好的效果。”他坚持，一定要做观众没看过的、能造成强烈视觉冲击的东西——这样才有价值。正如该电影中的台词“若前方无路，我便踏出一条路”，“我命由我不由天”是他的真实写照。 (1)请运用所学知识，谈谈你对该电影台词反映出的人生态度的看法并说明理由。 据网络平台数据，截至2025年5月5日，该电影总票房（包含港澳台和海外票房）已突破158亿元，排名全球影史票房第五。 该电影是一部以中国传统神话故事为蓝本的动画电影，从场景设计到人物造型，再到细节处理，都充满了中国传统文化的元素和符号。同时，该电影将哪吒的成长历程与时代精神紧密结合，展现了中国人面对困境时的坚韧与勇气。该电影在法国、马来西亚、新加坡、瑞典、澳大利亚、新西兰等多国登陆，点燃了当地观影热潮。外国观众和业内人士纷纷点赞：震撼的视觉、精彩的故事，以及面对困境不屈不挠、勇于超越的价值理念，让人耳目一新。 (2)根据材料，请从弘扬中华优秀传统文化的角度，谈谈我们应该怎么做。 9．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)中华人文精神在当代社会具有重要意义，它可以（   ）地 城 考点02 弘扬中华人文精神 ①为人们提供精神支撑和价值指引 ②促进社会和谐，减少人际冲突 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④阻碍科技发展和社会进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)《千里江山图》是北宋画家王希孟创作的中国十大传世名画之一，以极具张力的色彩表现出山河的雄浑壮阔与秀润灵奇，气象万千、格调高雅，是画家与自然山水天地精神情景交融的艺术结晶。这说明（   ） A．中国画倡导俭约自守，中和泰和的生活理念 B．优秀的文艺作品能将人的思想情感与外界景物融为一体 C．《千里江山图》深受世界各国人民的喜爱 D．只有《千里江山图》才可能有如此美妙的形态 11．(24-25七下·云南丽江·期末)2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在大理市举办，云南省6人上榜。他们用实际行动诠释了“中国好人”的可贵品质，为云岭道德“群星现象”再添璀璨一笔。向“中国好人”学习，我们应该（   ） ①以“中国好人”为榜样，争做新时代好少年 ②以榜样精神为动力，激励自己努力学习 ③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会 ④引导社会向上向善，彻底消除不良风气 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)中国画有整套独特的表现手法，不仅追求形象的逼真，而且着力于意境的表现，它体现了中华优秀传统文化蕴含的（   ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．狂放不羁、玄妙洞察的文风 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 13．(24-25七下·云南腾冲·期末)小强在上学路上，看到一位老爷爷摔倒在路边，他毫不犹豫地在众人之中挺身而出，主动搀扶起老爷爷并及时拨打了120，随后护送着老爷爷安全到达医院才返回学校。小强的事迹告诉我们（   ） ①要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ②人的生命都是珍贵的，我们要珍爱自己的生命 ③要弘扬社会正气，做正确的事和符合道义的事 ④要积极传承尊崇道德、一心向善的优良传统 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．(24-25七下·云南腾冲·期末)中华人文精神在历史长河奔涌中嬗变升华，自诸子争鸣到宋明理学，兼收并蓄，融汇古今，与时代浪潮同频共进。中华人文精神（   ） ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②为中华民族的发展提供强大物质保障 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显中华民族对现实生活意义的探索 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．(24-25七下·云南玉溪红塔区·期末)“贵和尚中、善解能容，厚德载物、和而不同”。在某国际文化交流活动中，中国剪纸、非洲鼓乐等同台展示，各国青少年在互动体验中感受文化差异之美。这启示我们（   ） ①尊重文化多样性，促进世界文明交流互鉴 ②全盘否定外来文化，守护民族文化的根脉 ⑧只有消除文化差异才能实现世界文化融合 ④不同文化应相互尊重、平等交流、兼收并蓄 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．(24-25七下·云南玉溪红塔区·期末)在中国传统文艺领域，“四君子”(梅、兰、竹、菊)备受文人墨客青睐。梅之傲雪凌霜、兰之高洁淡雅、竹之坚韧挺拔、菊之隐逸洒脱，常被赋予深刻内涵。这一文化现象体现了（   ） A．求同存异、和而不同的处世方法 B．文以载道、以文化人的教化思想 C．独树一帜、独领风骚的文化格局 D．克己复礼、修齐治平的修养追求 17．(24-25七下·云南丽江·期末)【弘扬中华人文精神】 在学习“影响深远的人文精神”一框时，老师在PPT上展示了右边的漫画。 请你运用该框的相关知识，对漫画中的两名顾客的做法进行简评。 18．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)在班级评选“美德少年”活动中，以下同学的行为符合评选标准的是（   ）地 城 考点03 践行中华传统美德 ①小红经常耐心地为学习困难的同学讲解题目 ②小刚积极参加学校组织的环保活动 ③小莉在与同学交往中总是斤斤计较，得理不饶人 ④小强在家中主动帮父母承担家务，孝敬父母 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)古人云：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话启示我们要（   ） A．热爱劳动 B．诚实守信 C．勤俭节约 D．尊老爱幼 20．(24-25七下·云南昆明盘龙区·期末)孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。下列图片能体现这一道德准则的有（   ） A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 21．(24-25七下·云南昆明第三中学·期末)传承中华传统美德，关键在于践行。践行中华传统美德，青少年要做到（   ） ①见到老师和长辈时，主动问好     ②遇到困难时要自强不息，不轻言放弃 ③敬业乐业，按时上学，即使骑车逆行也没关系     ④要有羞耻之心，不接受任何人的批评 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．(24-25七下·云南丽江·期末)从孟子的“忧民之忧者，民亦忧其忧”到范仲淹的“先天下之忧而忧”，从诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”到习近平总书记的“我将无我，不负人民”……这表明（   ） A．中华传统美德决定我们的行为方式 B．中华传统美德是宝贵的物质财富 C．中华民族传统美德代代相传 D．治国理政必须全面继承传统文化 23．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)如图漫画启示我们（   ） A．只有成年子女才能孝敬父母 B．美德的力量在于践行，倡导孝老爱亲 C．孝老爱亲已成为每个人的共识 D．弘扬中华传统美德是父母的事情 24．(24-25七下·云南昆明东川区·期末)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。下列语句体现的中华传统美德是（   ） 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。    ——林则徐 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。    ——范仲淹 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念     ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀     ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．(24-25七下·云南玉溪红塔区·期末)以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题，由此推断该校本期黑板报的主题是（   ） 以我之力追我所愿 初心不改奔流到海 吾有所爱其名华夏 复兴之梦梦在不息 A．坚定理想信念，厚植爱国情怀 B．传承文化根脉，增强文化自信 C．弘扬传统美德，提升道德品质 D．弘扬法治精神，建设法治校园 26．(24-25七下·云南昆明西山区·期末)【绽放“青春力”秀出中国风】 第三十一届世界大学生夏季运动会是中国西部第一次举办的世界性综合运动会。全世界的运动健儿相聚于成都，向观众展现了一场场精彩纷呈的赛事。 情境一：绽放“青春力” 赛场上，来自中南大学的大学生彭惠迪也许是成都大运会最特别的运动员，作为一名先天性听力障碍人士，她凭借自己出色的天赋和不服输的性格与健全的运动员们同场竞技，并展现出不俗的实力。 赛场外，无数“小青椒”们用笑容和服务温暖这场盛会。刘蓓是城北体育馆武术场馆的观众服务助理，为了更好地服务观众，在比赛过程中她需要全程面对观众席、背对赛场。刘蓓坚定地说：“我听到观众一阵又一阵的欢呼声，其实我心里是非常激动的，我也非常想转回去看一下。但职责所在，我们要完整地服务整场赛事。” (1)通过情境一，谈谈大运会上的中国青年是如何践行中华传统美德的。 情境二：秀出“中国风” 成都大运会的形象元素无不蕴含浓浓的“中国风”“巴蜀韵”。吉祥物“蓉宝”集合了大熊猫、川剧脸谱和“火”文化：火炬“蓉火”融入了“太阳神鸟”和三星堆青铜立人元素；奖牌“蓉光”以“太阳神鸟”为设计灵感，奖牌绶带则为蜀锦材质。 (2)从材料中成都大运会形象元素的设计，能看出中华文化具有什么特点？作为新时代的青少年，我们应如何传承和弘扬中华优秀传统文化？ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $