第1单元 第1讲 走近细胞(Word练习)-【金版新学案】2027年高考生物高三总复习大一轮复习讲义（广东专版）

 

课时作业1　走近细胞

(时间：40分钟　满分：60分)

(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！)

(1－6题每小题4分，共24分)

一、细胞学说及其建立过程

1.(2025·河北衡水三模)下列关于细胞学说的叙述，正确的是(　　)

A.魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

B.施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等生物由细胞构成

C.施莱登和施旺科学地观察了所有类型的动物和植物细胞

D.细胞学说揭示了植物细胞和动物细胞具有多样性和统一性

答案：A

解析：魏尔肖认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作出了重要补充，A正确；施莱登和施旺并未提及病毒，B错误；施莱登和施旺并没有观察所有类型的动植物细胞，C错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，并没有揭示多样性，D错误。

二、细胞是基本的生命系统

2.(2026·湖南模拟)大熊猫是中国的“国宝”，生活在海拔1 200～4 100米的茂密竹林里，依赖竹子为生。下列有关叙述错误的是(　　)

A.大熊猫正常生命活动的进行需要多种细胞的协调配合

B.与大熊猫的肌细胞相比，竹的根细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡

C.竹叶属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统的结构层次

D.竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成

答案：B

解析：大熊猫是多细胞动物，需要依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确；竹的根细胞没有叶绿体，B错误；竹子属于绿色植物，竹叶

属于植物的器官，植物没有系统这一生命系统的结构层次，C正确；细胞学说指出“一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，包括竹林内所有的动植物，D正确。

3.(2025·北京丰台二模)流感病毒和支原体均可引发肺炎。相关叙述正确的是(　　)

A.流感病毒的遗传物质是RNA，其变异频率较高

B.支原体和流感病毒均以染色体作为遗传物质的载体

C.流感病毒侵染宿主细胞的过程体现了细胞间信息交流

D.支原体和流感病毒均依赖宿主细胞的核糖体合成蛋白质

答案：A

解析：流感病毒的遗传物质是RNA，RNA为单链结构，稳定性差，因而其变异频率较高，A正确；支原体为原核生物，其细胞结构中没有染色体结构，流感病毒为非细胞生物，也不具有染色体结构，B错误；流感病毒不具有细胞结构，其侵染宿主细胞的过程不能体现细胞间信息交流，C错误；支原体具有细胞结构，其合成蛋白质的场所是自身结构中的核糖体，而流感病毒合成蛋白质的过程需要依赖宿主细胞的核糖体，D错误。

4.(2025·河北衡水三模)“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”下列与其相关的生命系统结构层次的叙述，正确的是(　　)

A.黄莺具有与柳树一样的生命系统层次

B.柳树的结构层次中由器官直接构成个体

C.柳树生活的土壤不参与生态系统的组成

D.柳树和其他所有的植物共同构成了群落

答案：B

解析：柳树比黄莺少一个系统层次，A错误；柳树属于植物，植物体的结构层次没有系统，由器官直接构成个体，B正确；生态系统包括所有生物及其生活的无机环境，

柳树生活的土壤也参与生态系统的组成，C错误；在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，柳树和其他所有的植物不能构成一个完整的生物群落，D错误。

三、细胞的多样性和统一性

5.(2025·四川乐山三模)细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的叙述，错误的是(　　)

A.所有的细胞都来源于先前存在的细胞

B.蓝细菌没有叶绿体但能进行光合作用

C.支原体是一种无细胞壁的单细胞生物

D.病毒可以使用合成培养基来进行培养

答案：D

解析：所有的细胞都来源于先前存在的细胞，可以是分裂而来，也可以是受精而来，A正确；蓝细菌没有叶绿体但能进行光合作用，有光合色素(叶绿素和藻蓝素)和光合膜，B正确；支原体是一种无细胞壁的单细胞生物，是最小的原核生物，C正确；病毒没有细胞结构，需要依赖宿主细胞完成生命活动，不可以使用合成培养基来进行培养，D错误。

6.(2026·湖北襄阳模拟)科学家发现了第一种能固氮的真核生物——贝氏布拉藻，其固氮功能由硝质体完成。硝质体是贝氏布拉藻吞噬某种固氮蓝细菌后形成的一种与线粒体类似的细胞器。下列说法正确的是(　　)

A.硝质体具有单层膜结构　　

B.硝质体含有核糖体

C.固氮蓝细菌中含有线粒体　　

D.固氮蓝细菌是异养生物

答案：B

解析：硝质体由贝氏布拉藻吞噬固氮蓝细菌形成，类似于线粒体(双层膜结构)，因此硝质体应为双层膜结构，而非单层膜，A错误；硝质体来源于固氮蓝细菌，而蓝细菌