03 2025年山东省青岛市黄岛区七年级下学期期末真题卷(与李沧区、城阳区、胶州市、平度市联考)-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级下册语文(统编版·新教材)青岛专版

2025年黄岛区七年级第二学期期末真题卷 (与李沧区、城阳区、胶州市、平度市联考)】 (时间：120分钟满分：120分) 一、积累与运用。（20分) 班级举行以“科技探索”为主题的综合性学习活动，请你参与完成1~5题。 “神舟”上天，杨利伟0 游太空，俯kàn 地球，惊心动魄的经历彰显着他炽(ch)热 的爱国心；“蛟(ji6o)龙”探海，科学家们满怀憧(chog)憬，劈波斩浪，浩瀚无际的海洋记录着中国载人 深潜(q)的新纪录；“落日六号”行动中，“她”困于地层，却依然用耐人寻味的精神坚持工作… 科技探索，是暗夜中永不熄灭的火炬，照亮了未知的世界；科技探索 1.文段中加点字的读音，不正确的一项是 ( )(2分) A.炽(chi)热 B.蛟(jiao)龙 C.憧(chong)憬 D.深潜(qiǎn) 恕 2.根据拼音，写出相应汉字。(2分) (1)0 游 (2)俯kan 3.文段中画横线的词语，使用不恰当的一项是 ( )(2分) A.惊心动魄 B.劈波斩浪 C.浩瀚无际 D.耐人寻味 4.仿照文段中画波浪线的句子，将横线处的内容补充完整。（2分) 5.下面关于科技探索的表述，没有语病的一项是 ( )(2分) A.课文中所写的“神舟”飞天、“蛟龙”探海，都是当代中国科技事业中的重要成就。 B.通过查阅相关资料，让我们了解了活板发明的来龙去脉，加深了对课文内容的理解。 C.科技创新方面的文章，体现了创新在文化发展、社会进步及推动思维方式革新等方面。 D.我们追求探索者的足迹和科学创新的价值，以不同形式向科技事业和科技工作者致敬。 6.根据提示，补全诗句。(8分) 经典诗句中往往彰显着诗人深沉的家国情怀与赤子之心。“将军百战死，① ”(《木兰诗》)，折射出将士们保家卫国的英勇；“② ③ (《望岳》)，表现出诗人勇攀高峰的心胸气魄；“④ ,⑤ ”(《泊秦准》)，表达了诗人对国家命运的担忧；“⑥ ,自缘身 在最高层”(《登飞来峰》)，显示了诗人锐意改革的勇气；而“⑦ ,⑧ ”[《己亥杂诗》（其五）]，则体现了诗人辞官后仍然关心国家命运的赤子情怀。 7.下面关于文学文化常识的表述，不正确的一项是 ( )(2分) A.鸿儒，指博学的人；白丁，指没有功名的人。B.古人以山北水南为阳，山南水北为阴。 C.“铭”和“说”都是文言文中常见的文体。 D.《卖油翁》的作者欧阳修是“唐宋八大家”之一。 二、阅读。（50分) (一)诗词阅读。（7分) 点 【甲】过松源晨炊漆公店（其五） 【乙】泾溪 杨万里 杜荀鹤 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。 8.下面对两首诗的理解与分析，不恰当的一项是 )(3分) A.【甲】诗中“莫言下岭便无难”，用否定的形式引出话题，指出下山并不像通常认为的那样轻松 容易。 B.【甲】诗中“一山放出一山拦”，行走在万山深处，即使一座山“放”过了你，还会有许多山拦着 你，生活的道路亦如此。 C.【乙】诗中“终岁不闻倾覆人”，是因为泾溪里面礁石很险、浪很急，人们路过的时候往往非常 小心。 D.【乙】诗中“时时闻说有沉沦”，因为“无石处”要比“有石处”的地势更加险要，即使人们再小心， 也容易倾覆。 9.《过松源晨炊漆公店》（其五）和《泾溪》中都蕴含着对生活中顺境与逆境的辩证思考，请结合诗歌 内容简要分析。(4分) (二)名著阅读。(4分) 10.“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛；逆境，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉”，请结合以下两部名 著中主人公的命运，任选一个人物，谈谈你对这句话中“强者”或“弱者”的理解。 ①祥子(《骆驼祥子》)②保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) (三)文言文阅读。(12分) 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先 设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一 板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千 本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息 可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖 之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有 疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不 沾污。 (选自沈括《活板》) 【乙】世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁①屈盘之，乃以生铁陷②其间，泥封炼之，锻令相入，谓之“团 钢”，亦谓之“灌钢”。此乃伪钢耳，暂假③生铁以为坚，二三炼则生铁自熟，仍是柔铁。然而天下莫以 为非者，盖未识真钢耳。予出使至磁州锻坊观炼铁方识真钢。凡铁之有钢者，如面中有筋，濯尽柔 面，则面筋乃见。炼钢亦然，但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢 也，虽百炼不耗矣。此乃铁之精纯者，其色清明，磨莹之，则黯黯然青且黑，与常铁迥异。亦有炼之至 尽而全无钢者，皆系地之所产。 (选自沈括《炼钢》，有删改) 【注释】①柔铁：熟铁。熟铁较软，故称柔铁。②陷：这里指将生铁包嵌进去。③假：借。 11.下列各项中，加点词的解释不正确的一项是 )(2分) A.持就火炀之就：完成 B.用讫再火令药镕讫：完毕 C.濯尽柔面 濯：洗 D.炼钢亦然 然：这样 12.下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是 )(2分) A.谓之“团钢” 无丝竹之乱耳(《陋室铭》) B.则面筋乃见 乃取一葫芦(《卖油翁》) C.莫以为非者 以草火烧(《活板》) D.至累锻而斤两不减 出淤泥而不染(《爱莲说》)》 13.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （)(2分) A.予出使至磁州锻/坊观炼铁/方识真钢 B.予出使至/磁州锻坊观/炼铁方识真钢 C.予出使/至磁州锻坊/观炼铁/方识真钢 D.予出使/至磁州锻坊观/炼铁方识真钢 14.下列各项中，对【甲】【乙】两文的理解与分析，正确的一项是 （)(2分) A.活板印刷术使用松脂、蜡和纸灰混合药剂，在冷却的铁板上密布字印，以保证其平整。 B.“团钢”工艺通过反复锻打使生铁与熟铁相互融合，这样得到的就是纯正的钢材。 C.活字印刷中“之”“也”等字需多备字印，因为这些字笔画复杂，很难迅速雕刻出来。 D.真钢是铁中的精纯之物，它的色泽清澈明亮，打磨光洁后，呈现青黑色光泽。 15.将下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (2)亦有炼之至尽而全无钢者，皆系地之所产。 (四)现代文阅读I。(12分) 将功勋“深潜”在人生大海 陈瑜 ①2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华因病医治无效逝世，享年99岁。 ②花白的头发、和蔼的笑容、温和的言语…外表看起来质朴温润的黄旭华，将“惊涛骇浪”的 功勋“深潜”在人生的大海之中。 (一）像核潜艇一样潜在水底下 ③黄旭华人生的转折，起于1958年的一通电话。 ④“电话里只说去北京出差，其他什么也没说。我简单收拾了一下行李就去了。”生前接受采访 时，黄旭华说。当知道国家要搞核潜艇，黄旭华很高兴。对大国而言，核潜艇是至关重要的国防利器 之一。但组织要求：这是绝密工作，与父母亲、兄弟姐妹等人的关系要尽量淡化，不能暴露工作单位、 工作任务和工作性质，隐姓埋名，当一辈子无名英雄。 ⑤“我就像核潜艇一样，潜在水底下。”黄旭华欣然答应。 ⑥为了保守组织秘密，整整30年，黄旭华和父母的联系只有一个海军信箱，甚至在父亲去世时 也没能送上最后一程。 ⑦有人问黄旭华，忠孝不能双全？黄旭华的答案是：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！” （二) ⑧我国核潜艇研制工作步履维艰。 ⑨在开始探索核潜艇艇体线型方案时，黄旭华碰到的第一个难题就是艇型。最终他选择了最先 -5 进但难度也最大的水滴线型艇体。 ⑩“当时还没有手摇计算机，我们初期只能依靠算盘进行数据计算。每一组数字由两组人计算， 答案相同才能通过。”黄旭华回忆说。 ①除了用算盘计算数据，他们还采取用秤称重的方法：要求所有上艇设备都要过秤，安装中的边 角余料也要一一过秤。几年的建造过程，天天如此，使核潜艇下水后的数值和设计值几乎吻合… ②用最“土”的办法来解决最尖端的技术问题，是黄旭华和他的团队克难攻坚的法宝。 (三)花甲痴翁，志探龙宫 ③因为北海水浅，一直到1988年，我国核潜艇极限深度深潜试验和水下全功率最高航速试验才 在南海开展。 ④艇上一块扑克牌大小的钢板，潜入水下数百米后，承受的水压力就有1吨多。100多米长的 艇体，任何一块钢板不合格，或一条焊缝有问题，或一个阀门封闭不足，都可能导致艇毁人亡。 ⑤1963年，美国王牌核潜艇“长尾鲨号”在深潜试验还不到200米时就沉入海底，艇上100多名 参试人员无一生还。 ⑥深潜日期一天天临近，参试人员的思想包袱越来越重，有人写好了遗书，有人哼唱《血染的风 采》…黄旭华开始与参试战士们对话：“随时随地要为国家的安全献身，这是战士的崇高品质。 《血染的风采》是一首很美、很悲壮的抒情歌曲，我也喜欢它，但这次深潜试验绝不是要我们去牺牲， 而是要把数据拿回来，要唱‘雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江’这种雄壮威武的进行曲。”黄旭华的一席话， 缓解了战士们的紧张情绪。 ⑦让人没想到的是，紧接着，2岁的黄旭华语气坚定地说：“我跟你们一道下去！” ⑧“艇上不需要你亲自操作，你的岗位是坐镇在水面指挥艇上。”“您都60多岁了，身体怎么受 得了？”… ⑨面对大家的劝说，黄旭华坚决地说：“我是总师，总师不仅要为这条艇的安全负责，更要为下去 的人员生命安全负责。” ①试验当天，由浅潜到深潜，再回到安全深度试验取得了巨大成功，全艇沸腾了，有的人抑制不 住哭了出来。 @黄旭华在那一刻诗兴大发，写了四句打油诗：花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。 (四) ②②2020年1月，黄旭华获得国家最高科学技术奖，奖金800万元。 ⑧随后，黄旭华向他所在的七一九所捐赠科技创新奖励基金；向湖北省、武汉市、武昌区科协分 别捐款；在母校上海交通大学设立“旭华基金”，激励优秀毕业生积极投身祖国国防军工事业。 ②四“核潜艇是在党和政府的支持下，全国2000多个科研院所、工厂和高校大协作的结果。荣誉 属于大家。饮水思源，这笔钱应该回报社会。”耄耋之年，黄旭华初心如炬，“希望通过我的捐赠，让 更多人关注、关心、支持科研、教育和科普事业。” (选自《科技日报》，有删改) 16.通读全文，将文中的小标题补充完整。（4分) (一)像核潜艇一样潜在水底下 (二) (三)花甲痴翁，志探龙宫 (四) 17.有人认为，第⑤段与本文无关，应该删掉。你是否同意？请阐明理由。（4分) —6— 18.结合文章内容，简要分析黄旭华身上体现了哪些“科学精神”。(4分) (五)现代文阅读Ⅱ。(15分) 送你一根雪条 黄应凯 ①我紧紧地扯着表哥的衣袖，跟着他走出车站。在车站门口，他停住脚步，东张西望许久，然后 迈步朝左边走了十来步，转身又朝右边走了十来步。我跟着他如此反复多次后，才知道原来他不知 道去县教育局的路怎么走。 ②我小声说，问问人家。他看了看我，又抬头眯着眼看了看天上的太阳，时间不早了。深秋时 节，天气渐凉，但他的额头却渗出细小的汗珠。他犹豫了一会儿，轻声问我，想吃雪条吗？ ③我兴奋地说，想。表哥曾告诉我们，县城车多楼多，还有雪条，就是可以吃的雪，凉丝丝的，甜 滋滋的…你们要用心读书，考上初中、高中，再考上大学，然后在县城工作，雪条可以随便吃。我们 连雪都没见过，何况是成条的雪。书上用鹅毛、花絮来形容雪，那么条状的雪是不是像竹竿一样？表 哥大声地咳了一下，挺了挺胸膛，大踏步带我走向百米外的一个商店。商店门边竖着一块牌子，上面 写有“雪条”二字。走进商店，我激动地四处乱瞄，但并没有找到那竹竿状的东西。 ④买两根雪条。表哥对坐在柜台后面的女售货员说。 ⑤你说什么？售货员瞪眼看着表哥。 ⑥我要买两根雪条。表哥提高音量。 ⑦哦，哦。售货员站起来，打开柜台上面的一个泡沫箱，伸手进去摸索了一下，掏出两根白纸包 着的腊肠形状的东西。表哥接过，付了一毛钱，然后问，去教育局怎么走？ ⑧你说什么？售货员又瞪眼。 ⑨表哥大声重复了一通。售货员上半身后仰，避开表哥的唾液。她说，我不聋，我只是听不懂你 说什么。 ⑩表哥很窘迫，放低声音说，我想去教育局，就是管学校的那个单位。 ①走出商店，我们终于知道了怎么去教育局。表哥递给我一根雪条，雪条的表层已经融化了，湿 漉漉的，滴着水。 ②那天，是我有生以来第一次吃雪条，也第一次感受到了城乡差距。我们村里人讲方言，前后鼻 音不分。表哥用桂柳话带领我们朗读课文，我们一直以为普通话就是这样，当真正和县城人交流，才 知道错得离谱。 ③表哥是邻村人，在镇上的初中毕业后，到我们村小学当民办老师，教语文，是我们的班主任。 表哥经常向我们描述山外的世界，飞机、火车、海轮，北京、上海、广州…在我们眼里，他无所不知。 ④那天，他带我去教育局参加一个颁奖仪式，我在全县小学生作文比赛中得了一等奖。可正是 那天，我感觉到了他的苍白… ⑤在回来的班车上，表哥对我说，只要肯读书，就能继续来县城领奖，甚至还可以去柳州、南宁， 去北京、上海、广州，坐火车去，坐飞机去。 ⑥我们小学毕业，全班十八个学生，有十五个考上初中，升学率为全镇第一。为此，校长让表哥 以后都带毕业班，而且连续多年，表哥都连创佳绩。 ⑦初中毕业后，我考入县城的高中，虽然不能随心所欲地吃雪条，但可以时不时匀点儿伙食费出 去解馋。这时候，我心中的雪条已不再是泡沫箱里的那种，而是被我赋予了更深的内涵的东西：黄金 屋，千钟栗，以及令人热血沸腾的理想。三年后，我如愿考上了大学。 ⑧大学毕业后，我留在省城工作，每次回乡都是来去匆匆，很少和表哥联系。只有一次。他给我 写信，说想修缮教室，但是钱不够。我寄回去一千块钱，那时相当于我一个月的工资。 四十多年后，表哥的儿子到省城读大学，来我家住了一个晚上。我问他，你爸爸转成公办老师了 吧？他说，还是民办，虽然已经取得了函授大专学历，但公办考了这么多年都通不过。主要是数学不 过关。他的几个同事都不愿当民办老师了，只有他不舍得离开。 ②⑩表哥初中毕业，数学本来就是他的弱项，如果考试内容步及高中数学知识，对他来说就是天 书。但是他撞了南墙也不回头，还是年年考。 @我了解到当年转公考试的时间，考前一个月，我跟公司请假。老板惊讶地说，你要请假一个 月？我把表哥的情况说了，说我想回去辅导他。老板重重地，点头说，应该。 ②我下了班车，直奔表哥家。 3表哥见到我，既高兴又疑惑。 四我说，我给你送雪条来了… (有删改) 19.通读全文，完成下面的表格。（4分) 事情发生的时间或背景 “我”与雪条的故事 去参加作文颁奖仪式时 “我”第一次吃到雪条，感受到城乡之间的差距。 高中时 (1) 表哥即将参加转正考试时 (2)》 20.请结合文章内容，概括表哥的优秀品质。（4分) 21.请从记叙顺序的角度分析第3段在文中的作用。(3分) 22.联系全文，谈谈文章以“送你一根雪条”为题有什么妙处。(4分) 三、写作。(50分) 23.作文。(50分) 挑战无处不在。探索星辰大海是挑战；破解科学谜题是抗战；在赛场上超越他人，在学习中 克服惰性，也是挑战… 请以“挑战”为话题，从下面题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：大胆想象，写一个在未来世界应对挑战的科幻故事。 题目二：回忆在现实生活中曾遇到过的挑战，写一篇记叙文。 要求：①题目自拟；②600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名。传统技艺的传承；具有独特的灵魂与温度： 不像机制刀具千篇一律，手工刀承载着匠人 对工艺的执着和对传统的坚守，讲述着人与 金属的原始对话。 示例二：支持铁匠张儿子的观点。理由：现 代机制刀具生产效率更高，能快速满足大量 需求；标准化程度高，机器生产能精准控制 参数，产品质量更稳定；适应现代需求，现代 社会对刀具的需求更倾向于便捷、经济，机 制刀具价格可能更实惠，且便于大规模生产 和推广，符合现代工业化的发展趋势。 24.略 2025年黄岛区七年级第二学期期未真题卷 (与李沧区、城阳区、胶州市、平度市联考) 1.D【解析】“深潜”的“潜”应读作qidn。故 选D。 2.(1)遨(2)瞰 3.D【解析】耐人寻味：意味深长，值得仔细体 会琢磨。该成语常被用于描述文学作品、社 会现象等需要反复揣摩的事物，不能用来形 容精神。故选D。 4.示例：是沧海上亘古不灭的灯塔指引着前 行的方向 5.A【解析】B.成分残缺，缺主语，应删去“通 过”或“让”；C.成分残缺，可在句末加上“的 作用”或“的意义”；D.搭配不当，应将“追求” 改为“追寻”。故选A。 6.①壮士十年归②会当凌绝顶 ③一览众山小④商女不知亡国恨 ⑤隔江犹唱后庭花⑥不畏浮云遮望眼 ⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 7.B【解析】古人以山南水北为阳，山北水南 为阴。故选B。 8.D【解析】“时时闻说有沉沦”是因为在平流 无石的地方，人们容易放松警惕，而不是因为 地势更险要，选项D理解不恰当。故选D。 9.《过松源晨炊漆公店》（其五）通过写登山的 体验，说明顺境中隐藏新挑战，警示人们在人 生道路上不要被眼前的顺境迷惑，要放眼长 远，不可松懈；《泾溪》通过“险溪无事故，平流 反沉沦”，揭示在逆境中，人们往往因警惕而 平安无事，在顺境中易使人放松警惕导致失 败。两诗共同告诉我们：面对逆境要坚韧，身 处顺境要保持警醒。 10.示例一：《骆驼祥子》中的祥子，初到城里，支 撑他的信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆 属于自己的车，但在现实的一再打击下，他 丧失了生活的信念，沦为了社会的渣滓。可 见逆境是倾覆弱者生活之舟的波涛，没有了 信念就等于自己打败了自己，强者也变成了 弱者。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯 察金，原本是在底层挣扎的学徒工，但接触 了一些思想先进的革命者后，树立了为国家 和人民奋斗的远大理想，尽管他多次经历死 亡的考验，最后身体伤残，但还是以积极乐 观、刚毅坚强的姿态战斗在他所向往的写作 岗位上。可见，逆境是锤炼强者钢铁意志的 熔炉，保尔·柯察金以坚强的意志成为生活 的强者。 11.A【解析】句意为拿着它靠近火烘烤，“就” 应解释为“靠近”。故选A。 12.D【解析】A.代词，代指用前面方法锻炼出 来的钢/用于主谓间，取消句子独立性；B. 才/于是，就；C.认为/用；D.表转折/表转折。 故选D。 13.C【解析】句意：我出使（河北)时，曾到磁 州的锻坊看炼铁，才知道什么是真钢。故正 确的断句为：予出使/至磁州锻坊/观炼铁/ 方识真钢。故选C。 14.D【解析】A.有误，活板印刷术是使用松 脂、蜡和纸灰混合药剂，在药物稍微融化时， 在铁板上密布字印；B.有误，“团钢”工艺通 过反复锻打使生铁与熟铁相互融合，这样得 到的还不是纯正的钢材；C.有误，活字印刷 中“之”“也”等字需多备字印，因为这些字 是常用字，使用的频率高。故选D。 15.（1)拿手一抹，这些字模就会自己落下来，完 全不会被弄脏。 (2)也有铁炼尽了而全无钢的，这都和铁的 产地有关系。 【乙文参考译文】 世上锻铁所称的钢铁，是先把熟铁弯曲盘 裹起来，又将生铁陷入其中，然后用泥包封好加 以烧炼，炼好后再加锻打，使熟铁和生铁互相掺 杂渗透，这样锻炼出来的钢就称为“团钢”，也叫 “灌钢”。这种钢是假钢罢了，暂时假借生铁提 高它的硬度，经过两三次烧炼之后，生铁自然变 熟，则得到的还是熟铁。然而天下人都不认为 这办法有什么不对，大概是因为不认识真钢罢 了。我出使（河北）时，曾到磁州的锻坊看炼铁， 才知道什么是真钢。凡是铁里面含有钢的，如 同（用小麦面粉和成的）面团里头有面筋，把 (面团的)软面洗千净了，才会见到面筋。炼钢 也是这样，只要取精铁烧炼锻打百余次，每次锻 打都称称重量，锻一回轻一回，直到屡次锻打而 斤两不减，那就是纯钢了，即使再炼上百次也将 不会再有损耗。这是最精纯的铁，其成色看上 去清澈有光亮，而磨光之后又显得暗暗的，青而 且黑，和普通的铁迥然不同。也有铁炼尽了而 全无钢的，这都和铁的产地有关系。 16.（二)用最“土”的办法攻克最尖端的技术 (四)奖金回馈社会，初心如炬照后人 17.不同意。该段通过列举美国核潜艇深潜试 验失败的事例，与后文黄旭华团队成功完成 深潜试验形成对比，突出了此次深潜试验的 危险性和黄旭华及参试人员的勇敢，同时也 为下文黄旭华决定亲自下潜并安抚战士情 绪做了铺垫，体现了他作为总师的担当，也 体现了中国制造核潜艇技术上的突破。所 以该段与文章内容相关，不能删掉。 18.胸怀祖国、服务人民的爱国精神；永攀高峰、 敢为人先的创新精神；淡泊名利、潜心研究 的奉献精神；集智攻关、团结协作的协同 精神。 19.(1)“我”心中的雪条被赋予更深内涵，成为 黄金屋、千钟粟以及理想的象征。(2)“我” 请假一个月回去辅导表哥考试，说给他送雪 条来了。 20.有理想追求：常描述山外世界并努力考公办 老师。敬业奉献：教学成绩好，多年坚守民 办教师岗位。关爱学生：鼓励学生读书，带 “我”参加颁奖仪式。 21.运用插叙补充表哥身份和他向学生描述山 外世界的行为，丰富了表哥人物形象；为后 文情节做铺垫，使文章结构更严谨，情节发 展更自然；突出表哥对“我们”的影响，强调 知识改变命运的主题。 22.设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣；雪 条是全文的线索，贯穿全文，使文章结构严 谨，条理清晰；雪条象征着理想与希望，同时 也深化了文章知识改变命运和感恩回报的 主题；雪条见证了“我”与表哥的情谊，易引 发读者情感共鸣。 23.略 2025年崂山区七年级第二学期期末真题卷 1.D【解析】“瞰”应读作kan。故选D。 2.B【解析】“浩翰无际”应为“浩瀚无际”。故 选B。 3.C【解析】甲处：形容闻一多钻研学术的坚 持，“锲而不舍”（不停地雕刻，比喻有恒心，有 毅力)最恰当；乙处：形容家国情怀穿越时空 的延续性，“永不褪色”（某种颜色或意识永远 都不会失去它原有的本色)符合语境；丙处： 强调在民族血脉中的传承，“代代相传”（一代 接一代地传承下去)贴合文意。故选C。 4.B【解析】A.两面对一面，“能否”与“是重要 途径”不搭配，可删去“能否”；C.句式杂糅， “正是因为…的原因”重复，可删去“的原 因”；D.成分残缺，缺少主语，可删去“通过” 或“会让”。故选B。 5.(1)③化用成语④寓意吉祥（或：美好祝愿） (2)示例：A.这样的做法妨碍了汉字的规范 化和标准化，容易误导受众，特别是影响中小 学语文教学工作，也不利于中华文化的传播 B.“花”表层含义为“鲜花”，“花点时间”可理