第10单元 第28讲 中古时期的亚洲和古代非洲与美洲 (word教师用书)-【金版新学案】2027年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（提升版）

该高中历史高考复习讲义聚焦中古亚洲（阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、日本幕府等）和古代非洲美洲文明核心考点，按区域文明特征与跨区域交流两条主线梳理知识，构建“政治格局—经济基础—文化成就—文明互动”的内在联系。通过考点系统梳理、史料问题阐释、真题深度解析及变式训练四个环节，帮助学生突破文明多样性与关联性等难点，体现复习的系统性和针对性。 资料以唯物史观为指导，突出时空观念与史料实证素养，如在“阿拉伯帝国贸易作用”探究中，结合《阿拉伯通史》材料分析商贸特点，培养学生历史解释能力。设置“问题阐释—真题在线—变式训练”递进式教学活动，配合核心考向点拨，确保学生在有限时间内掌握文明比较与影响分析方法，为教师精准把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支持。

第28讲　中古时期的亚洲和古代非洲与美洲　 课标解读 考情分析 1．了解中古时期亚洲的多元政治经济格局与文明成就，以时空观念解读，地理与社会条件造就区域文明特色。 2．认识古代非洲、美洲文明的独立发展与独特成果，用历史解释分析，凸显人类文明多元起源的特质。 3．知晓亚洲与非洲文明的局部交流及影响，以史料实证解读，展现古代世界文明的多样性与关联性。 三年考频 核心考向 [聚焦]借助与大食、日本幕府等相关的史料，考查中古时期亚洲的政治格局及古代非洲和美洲文明的独特成果。 [阐释]阐释中古时期亚洲丝路贸易的影响、古代非洲和美洲文明的发展路径及其与环境的适配性。 [领悟]领悟中古时期亚洲与古代非洲和美洲文明的多样性，树立全球视野下的文明发展观。 考点一　中古时期的亚洲与蒙古西征 1．阿拉伯帝国扩张过程中，如何推动伊斯兰教传播与东西方文化交流？ 提示：通过军事征服建立大帝国，以宗教宽容政策推广伊斯兰教，吸收被征服地区文化，借助军事行动、商业贸易与探险活动成为文化传播中介。 2．日本大化改新借鉴唐朝制度，对日本社会阶级结构与国家治理有何影响？ 提示：削弱贵族势力，建立中央集权，促使日本从奴隶社会向封建社会过渡。 3．蒙古帝国的对外征服，对亚洲不同地区的经济联系与政治格局产生哪些作用？ 提示：促进欧亚商路繁荣，打破区域隔绝，也改变了部分地区政治统治格局。 一、中古时期的亚洲 1．阿拉伯帝国 (1)统一 ①7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。 ②622年，穆罕默德在麦地那建立政权，逐步统一阿拉伯半岛。 (2)扩张：8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 (3)鼎盛：政治稳定，哈里发掌握大权，政教合一；手工业和商业得到发展。 (4)文化成就【链接选必3·第3课】 文学 诗歌比赛，“悬诗”；故事集《天方夜谭》 数学 伊本·穆萨的《积分和方程计算法》，把代数学发展为独立学科 天文 白塔尼论证日环食，《萨比天文历表》对欧洲天文学产生很大影响 医学 伊本·西那的《医典》，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书 (5)地位：东西文化交流的桥梁 阿拉伯人吸收了被征服地区的文化；融合东西方文化，在诸多领域取得重要成就；中国的造纸术、印度的数字等经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 【教材解读】　阅读《中外历史纲要(下)》第4课第一目“阿拉伯人商业活动示意图”及“学思之窗”。阐释说明阿拉伯人商贸活动的特点。 学生用书第230页 解读： 范围广 横跨亚、非、欧三洲，连接东西方多地贸易 商品多 涵盖瓷器、香料、珠宝、奴隶等各类物资 渠道全 海陆商路并行，形成庞大贸易网络 枢纽性 以巴格达等为中心，成为洲际贸易中转核心 2．奥斯曼帝国 建立 1453年，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都 扩张 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 统治 政治：最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级 经济：15—16世纪，帝国一度经济繁荣。控制亚欧商路，对过往商品征收重税 3．南亚国家 笈多帝国 德里苏丹国 兴起 4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度 13世纪初，建立德里苏丹国 统治 帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一 最高统治者称苏丹。地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任 宗教 印度教逐渐发展为印度的主要宗教 以伊斯兰教为国教 文化 ①文学：史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》占有重要地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就 ②艺术：佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表 ③数学：发明了包括“0”在内的十个数字符号【链接选必3第5课】 4．古代东亚文明 (1)古代朝鲜 ①发展概况 建立 7世纪末，新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝 建设 高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和辞章之学广为传播 发展 14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略 ②文化成就【链接选必3·第5课】 天文 7世纪修建了观测天象的瞻星台 史学 12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书 文字 在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字 歌舞音乐 源远流长、特色鲜明 (2)古代日本 政治 体制 大化改新 646年，孝德天皇开始改革，日本模仿中国逐渐建立了中央集权国家 幕府统治 12世纪末，源赖朝在镰仓建立了军事机构——幕府，日本进入幕府政治时期。17世纪的德川幕府意图以锁国加强统治，抵御外来影响 经济发展 庄园经济 随着土地开垦，贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园 文化 成就 【链 接 选必3·第5课】 武士道 神道融合佛教等外来文化形成武士道 文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》 建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表 绘画 大和绘和浮世绘是极具特色的日本绘画艺术 文字 创制了字母片假名和平假名 日本庄园 平安时代中央集权弱化，贵族、寺院借权力兼并土地，天皇政府无力管控，私地规模逐渐扩大，形成庄园。贵族、寺院私有的土地，享有免租税特权，内部有独立治理体系，庄园主掌控经济与行政权。庄园的形成和发展削弱了中央财政与统治力，庄园武装催生武士集团，为幕府政权崛起奠定基础，从而改变日本政治格局。　　 学生用书第231页 二、蒙古西征【链接选必3·第11课】 1．背景：13世纪初，中国北方草原出现一个强大的蒙古汗国。 2．历程 第一次 1218年，成吉思汗以复仇为由，灭掉花剌子模国，直抵黑海北岸 第二次 灭亡金朝后，蒙古发动第二次西征，征服今俄罗斯等地区，一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 第三次 13世纪中叶，蒙古以西亚为目标，进行第三次西征，攻占巴格达 3．影响 (1)给被征服地区的社会经济带来严重破坏，但在客观上推动了东西方的交流。马可·波罗来华，列班·扫马访问欧洲。 (2)蒙古西征引发了大规模的民族迁徙。由东向西的移民主要是蒙古军队，大批移民自西东迁，进入中国中原地区，被称为“色目人”。 问题阐释——中古时期的亚洲文明 材料　巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着数百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，也有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 ——摘编自[美]菲利浦·希提《阿拉伯通史》 探究：根据材料和所学知识，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。 提示：巴格达是当时世界上最发达的城市之一，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易，阿拉伯帝国在沟通世界贸易中起了重要作用。 【拓展深化】　阿拉伯对世界文化的贡献 (1)保存并传播了古代西方文化。对古代希腊、罗马文化著作的大量翻译，弥补了西欧文化的断层，并把古代希腊、罗马文化与西欧文艺复兴联系起来。 (2)东西方物质文化交流的桥梁。阿拉伯人把东方物质文化，如印度的数字、稻米、棉花等，中国的造纸术、指南针、火药等传入西方，丰富了欧洲人的经济文化生活，促进了欧洲社会的发展；又把阿拉伯的天文学、医学等传播到中国等东方国家。 (3)促进了科学发展。阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在吸收的基础上加以发展，在数学、天文学、医学等领域，都取得了巨大成就。 问题阐释——蒙古西征背后的文明联动 材料　13世纪蒙古西征中，军队虽带来城池损毁与人口减少，却也打破地域阻隔：将中国的火药、印刷术传入中亚与欧洲，同时把阿拉伯的天文历法、印度的数字符号带入中原；更推动陆上丝绸之路复兴，使欧亚商队往来频次较此前提升数倍。这种征服与交流的交织，重塑了当时欧亚大陆的文明格局。 ——摘编自[美]杰克·威泽弗德《成吉思汗与今日世界之形成》 探究：材料中蒙古西征的“破坏性”与“建设性”如何并存？这种并存状态对欧亚文明产生了怎样的影响？ 提示：“破坏性”与“建设性”的并存：蒙古西征虽直接造成城池损毁和人口减少，给被征服地区带来了战争的破坏和人员伤亡，但也打破了地域阻隔，推动了欧亚文化与技术的交流，还推动了陆上丝绸之路复兴，使欧亚商队往来频次大幅提升。 影响：促进了不同文明之间的相互学习与融合，重塑了当时欧亚大陆的文明格局，为后续的文明发展和交流奠定了基础。 【拓展深化】　蒙古西征对东西方的影响 技术传播 西征使中西方技术双向流动，推动欧亚地区的生产与科技进步 经济发展 复兴陆上丝绸之路，提升了欧亚商队的往来频次，促进东西方商贸发展 重塑格局 打破地域隔绝，让欧亚文明互动更紧密，重塑了欧亚文明格局 文化交流 虽然对被征服地区产生一定程度的破坏，但客观上促进了东西方文明交流 学生用书第232页 考点二　古代非洲和美洲文明 1．古代非洲的加纳、马里王国，如何依托黄金贸易推动社会发展与对外交流？ 提示：凭借黄金资源发展跨撒哈拉贸易，积累财富，促进文化与技术交流。 2．美洲阿兹特克文明的浮动园地，对农业生产及城市发展有何重要意义？ 提示：提高土地利用率，保障粮食供应，为城市扩张提供物质基础。 3．印加帝国的道路系统与统一语言，在巩固统治和促进社会整合中起到什么作用？ 提示：加强区域联系，便于政令传达与物资运输，强化民族认同感。 一、古代非洲文明 (一)班图人的贡献 农业 培育了甜高粱、西瓜和棉花等，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等 手工业 掌握了冶铁技术 活动范围 从西非逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区，并在11世纪成为当地的主要居民 (二)主要国家 西非 (1)8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起 (2)马里：征服加纳后进一步扩张，成为西非最强大的国家。发展贸易，城市和文化繁荣，廷巴克图成为西非重要的文化中心 (3)桑海：击败马里成为西非霸主，16世纪达于极盛，16世纪末因遭遇外来侵略逐渐衰落。实行中央集权，扩大对外贸易，兴建学校 东非 公元前后，阿克苏姆王国兴起。10—15世纪，东非有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国。这些国家广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣 南非 11世纪末，班图人建立津巴布韦国家，14—15世纪，进入鼎盛时期 【教材问题】　阅读《中外历史纲要(下)》第5课第一目“学思之窗”，分析古代文明的多源特点。 解读： 多元起源 世界主要文明区依托本地优势孕育文明，形成多元文明 并行发展 各文明区独立起源并发展出独特的政治制度、文化传统与社会结构，呈现多源并存态势 二、古代美洲文明 (一)印第安人的贡献 1．在欧洲殖民者到来之前，美洲的印第安人与其他大陆几乎处于隔绝状态，创造出自己独特的文化。【链接选必3·第5课】 2．印第安人独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。 (二)古代美洲文明 1．代表性文明 (1)玛雅文明：兴起于中美洲尤卡坦半岛，15世纪中期衰落。 政治 建立众多城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员为平民 经济 发展以种植玉米为主的农业。能制造出精美陶器 文化 崇拜自然神。城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇。创造了独特的文字，发明了“玛雅历”，采用20进制，知道“零”的概念 (2)阿兹特克文明：14世纪兴起于今墨西哥地区，16世纪初进入鼎盛时期。 政治 上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理 学生用书第233页 经济 农业是经济基础，土地分贵族私有、村社公有，每个家庭的主人获得一块份地并终身使用。发明“浮动园地”，扩大耕地面积。都城内水渠和道路纵横交错 文化 太阳神占有重要地位。建造金字塔。会使用图画文字记录重要事件。采用天然铜锻造铜器，制作精美的陶器、石雕、木刻和金银首饰【链接选必3·第5课】 (3)印加文明：12世纪以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期。 政治 最高统治者是国王；全国分为四大政区；编制人口调查表 经济 土地、矿藏和牲畜归国家所有。修建了完善的道路系统 文化 建造驿道和太阳庙；会使用麻醉剂，能进行人体解剖；制定了太阳历和太阴历【链接选必3·第5课】 2．印第安文化的消亡：16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。【链接选必3·第5课】 3．民居：北美大平原的印第安人过着游猎生活，住在圆锥形的帐篷中。亚马孙雨林中的印第安人处于刀耕火种阶段，住在圆形的公共居所。【链接选必2·第10课】 中美洲金字塔与埃及金字塔的独立起源，证明古代美洲文明是自主演进的“原生文明”，打破“文明单向传播”的传统认知，重构全球文明起源叙事。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》　　 问题阐释——古代非洲和美洲文明的异同及成因 材料　非洲加纳帝国依托西非黄金资源发展贸易，与北非阿拉伯世界存在商品与文化交流；美洲印加帝国构建庞大路网系统，却未与旧大陆建立联系。两者均创造独特农业技术：非洲培育高粱，美洲驯化玉米，且都以宗教为社会核心纽带，但政治组织形式不同——加纳实行王国制，印加推行中央集权帝国统治。 ——据《全球文明史》整理 探究：结合材料与所学，阐释古代非洲与美洲文明在对外交流、生产技术及政治形态上的异同，并简要分析产生这种不同的成因。 [思维路径] 提取信息 古代非洲和美洲均发展出独特农业并以宗教为核心，政治形态不同；非洲出现跨区域经济、文化交流，而美洲则相对孤立 迁移知识 古代非洲与美洲文明既有共性特征，也因地理环境等呈现鲜明差异 提示：同：都产生了特色农业、以宗教为核心。 异：非洲存在对外交流、建立王国制，美洲孤立发展、实行中央集权。 成因：非洲临近旧大陆，美洲地理相对隔绝。 【拓展深化】　古代非洲与美洲文明的比较 对比维度 相同点 不同点 经济基础 均以农业为核心，依赖本土作物发展农耕文明 非洲依赖粟、稻；美洲以玉米、马铃薯为主 政治形态 都出现过统一帝国，也存在分散部落联盟 非洲帝国(如马里)规模更大；美洲多为城邦联盟 文化成就 均有独特文字、历法，重视宗教与艺术创作 非洲象形文字历史更悠久，历法多与农业、宗教相关；美洲历法精准且与天文观测相结合 技术发展 都掌握金属冶炼、建筑技术，服务于生产与祭祀 非洲较早使用铁器；美洲擅长进行玉石加工和修造大型石构建筑 学生用书第234页 真题在线 关联点拨 典例1　(2025·重庆卷)中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人(　　) A．将天文知识融入导航技术　B．试图消解地方文化差异 C．向东方寻找跨洋航海路线 D．欠缺自主航海活动经验 答案：A [理思路] 解析：由阿拉伯文航海手册记述了在海上定位与寻路的技能、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容可知，这些均为天文历法知识；由现存最早的阿拉伯文航海手册可知，这些天文历法知识服务于导航技术，A项正确；由交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容可知，这体现了对多元文化的融合，而非消解地方文化差异，B项错误；材料主旨并非阿拉伯人对航海路线的探索，C项错误；阿拉伯人将其他文明的天文知识运用于航海，无法说法其本身缺乏航海活动经验，D项错误。 典例2　(2025·广东卷)日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了(　　) A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱 C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落 答案：B [补短板]　日本庄园随土地私有化崛起，逐步拥有行政、司法权，脱离中央管控成为独立政治经济体。具体表现在： (1)权力自主化，庄园主获“不输不入”特权，掌控内部行政、司法，不受中央干涉。 解析：7世纪，日本建立以唐朝为蓝本的中央集权制度，成为律令制国家。先进的农业技术从近畿(京都地区)推广到地方，贵族、寺院和地方官通过开垦荒地或获得土地(购买、兼并土地)，建立了大量私有庄园，庄园主控制了大量土地和人口，形成独立的政治经济体，导致国家税收和兵源减少，削弱了中央集权，故选B项；材料强调日本私有庄园的出现和发展，没有体现大化改新的深化，A项背离材料，排除；日本通过大化改新(始于646年)建成律令制国家，明治维新始于19世纪60年代，C项时空错位，排除；幕府政治始于12世纪末镰仓幕府建立后，D项时空错位，排除。 (2)经济独立化，庄园自产自销，垄断土地与资源，形成独立经济循环，削弱中央财政。 典例3　(2025·河南卷)16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图(　　) A．因环印度洋贸易得到发展 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 答案：B [理思路] 解析：材料表明廷巴克图盛产玉米、黄油，同时云集了来自不同地方的商品，如撒哈拉沙漠地区塔阿扎的食盐、欧洲的布匹等，并且这些商品在此转运，众多手艺人和商人活跃，这种频繁的商品交换促进了当地经济发展，故B项正确；材料中主要描述的是横贯撒哈拉沙漠的贸易，涉及从塔阿扎运食盐到廷巴克图，以及北非商人从欧洲运布匹到此地等，并没有提及环印度洋贸易的相关内容，排除A项；廷巴克图虽是西非重要城市，但材料未提及其经济文化地位，C项错误；新航路指15—16世纪欧洲开辟的海上商路，与廷巴克图依赖的跨撒哈拉商路无关，D项错误。 阿拉伯帝国的统治 真题1．(2025·黑吉辽蒙卷)7世纪中期，哈里发欧默尔规定：“不得将被征服者作为奴隶据为己有”“不得随意侵吞他们的财产或通过其他形式加以奴役”，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人“共同享用”。该规定有助于(　　) A．扩大奴隶贸易规模 　 B．建立统一的税收制度 C．巩固国家经济基础 D．确立哈里发的统治权 答案：C 解析：禁止奴役被征服者可以稳定劳动力，将贡税分配给全体阿拉伯人有助于减少内部矛盾，增强社会凝聚力，从而巩固国家的经济基础，故C项正确；规定明确禁止将被征服者作为奴隶据为己有，这会在一定程度上限制奴隶贸易的扩张，排除A项；材料提到的是贡税的分配，而非贡税的征收，税收制度的统一化无从得出，排除B项；材料强调的是哈里发在经济和社会层面的政策(如分配贡税、禁止奴役被征服者)，而非确立统治权，且7世纪30年代第一任哈里发已确立统治权，排除D项。 变式训练1．(2025·山东济宁一模)8世纪初，阿拉伯帝国统治中亚时规定，当地部族只需缴纳固定贡赋，可保留原有习俗与信仰，且部族首领可参与地方政务。这一举措有利于(　　) A．稳定帝国的统治秩序 B．彻底消除民族间矛盾 C．推行统一的宗教信仰 D．剥夺地方的自治权力 答案：A 解析：阿拉伯帝国保留中亚部族习俗、允许部族首领参政，减少统治阻力，有利于稳定统治秩序，故A项正确；B项“彻底消除”过于绝对，排除；C项与材料信息不符，排除；材料说明部族首领可参与地方政务，无法得知地方是否有自治权，进而无法推知自治权是否被剥夺，排除D项。 奥斯曼帝国的统治 真题2．(2024·天津卷)奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方(　　) 学生用书第235页 A．社会形态不同 B．土地制度不同 C．军事装备不同 D．控制地域不同 答案：B 解析：奥斯曼帝国土地归国家所有，军事贵族封地面积小且几乎不可世袭，苏丹能通过分配土地掌控军事贵族，同时依托常备军和土地奖励制度强化军事力量；而中古西欧实行封建采邑制，土地世袭导致地方领主势力坐大，中央集权较弱，这种土地制度的差异是奥斯曼帝国在竞争中占优的核心原因，B项正确；当时奥斯曼帝国与中古西欧各国均处于封建制的社会形态，二者社会形态并无本质差异，排除A项；材料未提及军事装备的差异，排除C项；控制地域的大小并非决定竞争优势的主要因素，且材料未涉及地域范围不同的相关信息，排除D项。 变式训练2．(2026·福建福州模拟)中古时期奥斯曼帝国实行土地国有制，苏丹将封地(蒂马尔)授予军事贵族，贵族需以军事服务作为回报，且封地不可世袭、受国家管控。这使其军事力量稳居欧亚非强国之列，其优势核心成因是(　　) A．土地制度与军事义务的绑定 B．军事贵族数量与构成的规模 C．武器装备工艺与技术的水平 D．统治区域宗教与文化的融合 答案：A 解析：据材料并结合所学可知，奥斯曼帝国实行土地国有制，封地不可世袭且受国家管控，军事贵族需以军事服务为回报，这将土地制度与军事义务深度绑定，形成了稳定的军事动员体系；中古西欧的封建采邑制下，土地世袭导致军事义务的约束力弱化，这种土地制度与军事义务的绑定差异是奥斯曼帝国军事力量占优的核心成因，A项正确；材料未提及军事贵族数量与构成规模的对比，也没有关于武器装备工艺和技术水平的相关信息，排除B、C两项；宗教与文化融合的差异和军事力量强弱无关，排除D项。 中古时期日本加强中央集权的措施 真题3．(2024·黑吉辽卷)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在(　　) A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系 C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础 答案：D 解析：随着日本庄园制的不断发展，庄园之间土地兼并及斗争增加，朝廷直辖土地人口减少，天皇通过庄园整理令，将证书不全的庄园没收为公有，这使天皇拥有的庄园迅速增加，加强了朝廷的经济基础，故D项正确；法令主要关注庄园的合法性，特别是庄园文书的完整性，而不是针对地方官员的贪腐行为，A项错误；法令中并未提及主从关系或封建制度的具体调整，B项错误；颁布法令的目的在于取缔非法庄园，增加中央财政收入，而非维护法律本身，C项排除。 变式训练3．(2025·河南开封一模)12世纪初，日本鸟羽天皇下令核查全国庄园，要求所有庄园主提交朝廷颁发的“庄园领有券”，无券庄园一律收归朝廷直管，同时严禁贵族私自开垦新庄园。这一举措旨在(　　) A．强化朝廷对土地的掌控 B．打击寺院的宗教势力 C．减轻农民的赋税负担 D．确立天皇的专制统治 答案：A 解析：天皇核查庄园、收归无券庄园、严禁私自开垦新庄园，旨在强化朝廷对土地的控制，故A项正确；材料未提及寺院势力，排除B项；材料与农民负担无关，排除C项；实行这一举措旨在强化朝廷对土地的掌控，而非确立天皇的专制统治，排除D项。 古代非洲文明 真题4．(2024·福建卷)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了(　　) A．环印度洋贸易的影响 B．古代语言的融合发展 C．非洲本土文化的演变 D．阿拉伯人的优势地位 答案：A 解析：据材料并结合所学可知，环印度洋贸易连接了非洲、亚洲(印度、波斯等)地区，马达加斯加岛出现梵语、班图语词汇，以及伊斯兰教徒坟墓、波斯风格陶器，正是环印度洋贸易推动人员、文化、商品交流的结果，A项正确；“古代语言的融合发展”只是题干所描述的一个现象，不能全面反映材料信息，排除B项；题干中的梵语、波斯风格的陶器等来自外部文化，并非非洲本土文化的演变，排除C项；题干中除了阿拉伯伊斯兰文化，还有梵语、波斯文化等元素，不能体现阿拉伯人的优势地位，排除D项。 变式训练4．(2025·河南许昌二模)1324年，非洲马里国王曼萨·穆萨从廷巴克图出发前往麦加朝圣。此次远行，穆萨组建了数千人的队伍，并携带了大量黄金，其阔绰的出手也影响了沿路黄金的价格；“金矿之王”“黄金帝国”之名也因此盛传至整个穆斯林世界乃至基督教世界。由此可知，这次朝圣之旅(　　) A．使欧亚非文明由分散走向了整体 B．有利于马里帝国商业贸易的发展 C．凸显出马里统治阶层的腐化堕落 D．体现了马里文化开放包容的特征 答案：B 解析：曼萨·穆萨的朝圣之旅携带大量黄金并在沿途广泛使用，导致黄金价格呈现波动，使马里“黄金帝国”的名声远播，吸引了穆斯林和基督教世界对马里黄金资源的关注，这种广泛传播的声誉能够提升马里的国际影响力，吸引更多商人前来贸易，从而推动马里帝国商业发展，故选B项；新航路开辟后世界才逐渐从分散走向整体，排除A项；题干仅描述穆萨的奢侈行为对经济的影响，未涉及统治阶层的腐化堕落，排除C项；材料强调黄金贸易的经济影响，未体现马里吸收或融合其他文化的内容，无法说明其文化开放包容，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $