精品解析：河北邢台市襄都区树人小学等多校联考2025-2026学年人教版一年级上学期12月阶段测试数学试题

2025－2026学年度第一学期第三次质量调研 一年级 数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 10 ②. 13 ③. 20 ④. 14 【解析】 【分析】观察题图，写出对应的数字，图一：有10只小鸭子，对应数字10；图二：一捆木棒代表1个十，零散的三根木棒代表3个一，合起来就是13；图三：两捆木棒代表2个十，即20；图四：十位上是1颗珠子，代表1个十，个位上是4颗珠子，代表4个一，合起来就是14。 【详解】由分析得出： （10） （13） （20） （14） 二、填一填。（每空1分，共28分） 2. 4个一和1个十合起来是____________，15里面有____________个十和____________个一，与10相邻的两个数是____________和____________。 【答案】 ①. 14 ②. 1 ③. 5 ④. 9 ⑤. 11 【解析】 【分析】4个一和1个十即十位是1，个位是4，由此写出此数；一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此写出15的组成；与10相邻的数即比10少1和比10多1的数，据此写出。 【详解】4个一和1个十合起来是14，15里面有1个十和5个一，10－1＝9，10＋1＝11，与10相邻的两个数是9和11（或11和9）（答案不唯一）。 3. 想一想，在下面横线上填序号。 在斜面上一般容易发生滚动的是____________；一般不容易发生滚动的是____________和____________。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ③ 【解析】 【分析】长方体有6个平平的面，长长的方方的，放在桌子上不容易滚动；正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样，放在桌子上不容易滚动；球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动。 【详解】从图中可知，足球的形状是球，魔方的形状是正方体。在斜面上一般容易发生滚动的是①；一般不容易发生滚动的是②和③。 4. 个位上是9，十位上是1的两位数是（ ），读作：（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 十九 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，写数时，从高位写起，先写十位，再写个位。读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。 【详解】个位上是9，十位上是1的两位数是19，读作：十九。 5. 17中的“1”在____________位上，表示____________个____________，“7”在____________位上，表示____________个____________。 【答案】 ①. 十 ②. 1 ③. 十 ④. 个 ⑤. 7 ⑥. 一 【解析】 【分析】两位数从右往左数，第一位是个位，计数单位是“一”；第二位是十位，计数单位是“十”。 【详解】17中的“1”在十位上，表示1个十，“7”在个位上，表示7个一。 6. （1）一共有____________个数，最大的数是____________，最小的数是____________。 （2）从右往左数，20是第____________个数，18是第____________个数。 （3）从左数第三个数是____________，读作____________。 【答案】（1） ①. 7 ②. 20 ③. 3 （2） ①. 5 ②. 2 （3） ①. 20 ②. 二十 【解析】 【分析】（）数出来一共有个数，再根据以内数的大小得出答案。 （）从右数，第个数是，数出来是第几个数，是第几个数。 （）从左数，第个数是，数出来第三个数是几，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 【小问1详解】 一共有个数，最大的数是，最小的数是。 【小问2详解】 从右往左数，20是第个数，18是第个数。 【小问3详解】 从左数第三个数是，读作二十。 7. 如图，小亮和爸爸一起搭积木，小亮手里拿的积木的形状是____________。 【答案】正方体 【解析】 【分析】正方体有6个平平的面，正正方方的，6个面都相同。 【详解】从图中可知，小亮手里拿的积木的形状是正方体。 8. 数一数如图，有（ ）个正方体，有（ ）个长方体，有（ ）个圆柱，有（ ）个球。 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 4 ④. 3 【解析】 【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是由一个面所围成的几何体。 【详解】从图上可得：有2个正方体，有4个长方体，有4个圆柱，有3个球。 9. 下图中有（ ）个长方体。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】最底层有1个长方体；中间两层有1个长方体，1个正方体；最上层是1个球。统计长方体总个数。 【详解】图中有2个长方体。 10. 计算“10－4＋3”时，应先算（ ）。 A. 10－3 B. 10－4 C. 4＋3 【答案】B 【解析】 【分析】在没有括号的加减混合运算算式中，应按照从左往右的顺序依次进行计算。因此，需要识别算式中最左侧的运算步骤。 【详解】根据分析：计算 ，应先算。 11. 一共10块巧克力糖。猜一猜盒子里有（ ）块。 A. 2 B. 7 C. 8 【答案】C 【解析】 【分析】观察发现盒子外面有2块巧克力糖，用一共的块数减盒子外面的块数，可以求出盒子里的块数；据此解答。 【详解】根据分析： 10－2＝8（块） 所以盒子里有8块。 故答案为：C 12. 关于18，说法不正确的是（ ）。 A. 18是由1个十和8个一组成的 B. 18读作十八 C. 17的前一个数是18 【答案】C 【解析】 【分析】解题时需依据数的组成、读法以及数的顺序进行判断。首先分析18的数位组成，确认十位和个位的含义；其次确认18的标准读法；最后根据数的排列顺序，确定17相邻的数。 【详解】A．18的十位上是1，表示1个十，个位上是8，表示8个一，所以18是由1个十和8个一组成的，此选项正确，不合题意； B．18读作：十八，此选项正确，不合题意； C．根据数的顺序，17的前一个数是16，后一个数是18，所以17的前一个数是18说法错误，此选项错误，符合题意。 关于18，说法不正确的是17的前一个数是18 13. 长方体在正方体的下面，圆柱的上面是长方体。搭的正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】圆柱由2个圆和一个曲面围成。正方体由6个正方形的面围成。长方体由6个长方形的面围成（特殊的由2个正方形和4个长方形的面围成）。 【详解】A．圆柱在正方体的下面，在长方体的上面，不符合题意； B．正方体在长方体的上面，在圆柱的下面，不符合题意； C．长方体在正方体的下面，圆柱的上面是长方体，符合题意。 搭的正确的是。 四、计算。（共20分） 14. 直接写出得数。 6＋4＝ 10－5＝ 8＋2＝ 10－3－3＝ 0＋10＝ 5＋5＝ 10－1＝ 2＋3＋5＝ 10－5－5＝ 7＋3－6＝ 4＋3＋2＝ 9＋1－7＝ 【答案】10；5；10；4； 10；10；9；10； 0；4；9；3 15. 在里填数，使每条线上三个数相加都等于10。 【答案】 【解析】 【分析】左边三角形图： 左边线：2＋5＋3＝10 右边线：2＋7＋1＝10 底线：3＋6＋1＝10 右边图形：最下面一行算出了3，就可以用它来算最右边一列，再一步步算出其他空白处。 最下面一行：2＋5＋3＝10 最右边一列：3＋4＋3＝10 最上面一行：4＋3＋3＝10 最左边一列：4＋4＋2＝10 中间一列：3＋2＋5＝10 中间一行：4＋2＋4＝10 【详解】略 五、按要求做一做。（8分） 16. （1）画和同样多。 _______________________ （2）继续补画，使和一样多。 _______________________ 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）先数出的数量，再画出同样多的。 （2）先数出的已有数量，用的数量减去的已有数量，就是需要继续补画的数量。 【小问1详解】 从图中可知，有6个，那么，就画出6个。 【小问2详解】 从图中可知，已有3个，6－3＝3（个），继续补画3个。 17. 接下来摆什么，圈一圈。 （1）____________（） （2）____________（） 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】先找出每一组图形的排列规律，再确定下一个物体是什么。 【小问1详解】 按的顺序重复出现，下一个是。 【小问2详解】 按的顺序重复出现，下一个是。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】8－2－3＝3 【解析】 【分析】剩下的个数＝总数－第一次去掉的个数－第二次去掉的个数。 【详解】从图中可知，总数是8个，第一次去掉2个，第二次去掉3个，剩下的个数是：8－2－3＝3（个） 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】5＋5＝10 【解析】 【分析】左边小正方体的数量＋右边小正方体的数量＝小正方体。 【详解】图中左边有5个小正方体，右边有5个小正方体，求总共有多少个小正方体，列算式为：5＋5＝10（个）。 七、解决问题。（共18分） 20. 树上有____________只鸟，又飞来____________只。一共有几只鸟？ （只） 【答案】6；4；6＋4＝10；10只 【解析】 【分析】通过数一数，数出树上鸟的只数和又飞来鸟的只数；树上鸟的只数＋又飞来鸟的只数＝鸟的总只数。 【详解】树上有6只鸟，又飞来4只鸟； 6＋4＝10（只） 答：一共有10只鸟。 [生活情境] 21. 不同地域的端午节习俗各有特色，存在一定差异，然而吃粽子这一习俗在各地都十分普遍。请问他们一共包了多少个粽子？ （个） 【答案】5＋2＋2＝9；9个 【解析】 【分析】粽子的总数＝奶奶包的粽子数＋哥哥包的粽子数＋妹妹包的粽子数；同样多就是个数相等。 【详解】从图中可知，奶奶包了5个粽子，哥哥包了2个粽子，妹妹也包了2个， 5＋2＋2＝9（个） 答：他们一共包了9个粽子。 22. 为了提高学生的动手能力，学校组织了一场手工比赛。 （张） 【答案】8－3－2＝3 【解析】 【分析】用原来的张数减做上衣用的张数，再减做裙子用的张数即可求出还剩几张。 【详解】8－3－2＝3（张） 答：还剩3张纸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期第三次质量调研 一年级 数学（人教版） 时间：60分钟 满分：100分 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（每空1分，共28分） 2. 4个一和1个十合起来是____________，15里面有____________个十和____________个一，与10相邻的两个数是____________和____________。 3. 想一想，在下面横线上填序号。 在斜面上一般容易发生滚动的是____________；一般不容易发生滚动的是____________和____________。 4. 个位上是9，十位上是1的两位数是（ ），读作：（ ）。 5. 17中的“1”在____________位上，表示____________个____________，“7”在____________位上，表示____________个____________。 6. （1）一共有____________个数，最大的数是____________，最小的数是____________。 （2）从右往左数，20是第____________个数，18是第____________个数。 （3）从左数第三个数是____________，读作____________。 7. 如图，小亮和爸爸一起搭积木，小亮手里拿的积木的形状是____________。 8. 数一数如图，有（ ）个正方体，有（ ）个长方体，有（ ）个圆柱，有（ ）个球。 9. 下图中有（ ）个长方体。 A. 1 B. 2 C. 3 10. 计算“10－4＋3”时，应先算（ ）。 A. 10－3 B. 10－4 C. 4＋3 11. 一共10块巧克力糖。猜一猜盒子里有（ ）块。 A. 2 B. 7 C. 8 12. 关于18，说法不正确的是（ ）。 A. 18是由1个十和8个一组成的 B. 18读作十八 C. 17的前一个数是18 13. 长方体在正方体的下面，圆柱的上面是长方体。搭的正确的是（ ）。 A. B. C. 四、计算。（共20分） 14. 直接写出得数。 6＋4＝ 10－5＝ 8＋2＝ 10－3－3＝ 0＋10＝ 5＋5＝ 10－1＝ 2＋3＋5＝ 10－5－5＝ 7＋3－6＝ 4＋3＋2＝ 9＋1－7＝ 15. 在里填数，使每条线上三个数相加都等于10。 五、按要求做一做。（8分） 16. （1）画和同样多。 _______________________ （2）继续补画，使和一样多。 _______________________ 17. 接下来摆什么，圈一圈。 （1）____________（） （2）____________（） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 看图列式计算。 （个） 七、解决问题。（共18分） 20. 树上有____________只鸟，又飞来____________只。一共有几只鸟？ （只） [生活情境] 21. 不同地域的端午节习俗各有特色，存在一定差异，然而吃粽子这一习俗在各地都十分普遍。请问他们一共包了多少个粽子？ （个） 22. 为了提高学生的动手能力，学校组织了一场手工比赛。 （张） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $