第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展【课件】--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦二战后世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，通过回顾前序课程亚非拉民族独立运动，梳理殖民体系从形成到崩溃的时间脉络，构建完整学习支架。 其亮点在于运用多元史料如艾德礼演讲、伊斯梅描述，结合印巴分治、非洲年等案例，以时空观念和史料实证引导课堂探究，通过数据对比和问题思考培养历史解释能力，助力学生理解历史本质，也为教师提供丰富教学素材。

第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 世界殖民体系的崩溃 发展中国家的成就与问题 Part 1 Part 2 目 录 CONTENT 课程标准：通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 新航路开辟后， 西欧国家开始殖民扩张 资本主义世界殖民体系的建立 第一次工业革命， 殖民体系初步形成 第二次工业革命， 殖民体系最终形成 19世纪末20世纪初 18世纪60年代—19世纪 15--18世纪 1914年 1945年 一战前 两次世界大战之间 二战后 第 13 课 亚非拉民族独立运动 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 ----殖民体系的瓦解 亚非拉民族解放运动 殖民体系开始瓦解的历史潮流20世纪初就开始了。但是只有到了第二次世界大战之后才形成势不可挡的洪流。 —— 吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》下卷 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 世界殖民体系的崩溃 1.亚洲民族解放运动的新高潮 (1)南亚——印巴分治 印度人民在甘地和国大党的领导下，发起多次“非暴力不合作”运动 “印度之魂”——甘地 一、 1946年2月孟买海军起义 6月海德拉巴特伦甘纳农民起义 甘地也改变“非暴力不合作”原则，声明“如果注定要采取武装行动，他们将这样去做” 1947年，英国同意印度独立，实行印巴分治。印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。 1950年印度成立共和国，1956年巴基斯坦成立共和国。 1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是要在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的那样去做之外，在我们面前并无选择的余地。 ——伊斯梅 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 世界殖民体系的崩溃 1.亚洲民族解放运动的新高潮 印巴分治大仇杀 克什米尔争端 遗患无穷！ 肢解巴基斯坦 孟加拉国 (1)南亚——印巴分治 一、 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 人口：13.89亿 面积：298平方公里 世界第六大经济实体 2019年 年度汽车生产总量：世界第四（中国第一） 公路总里程数：世界第三（中国第四） 用电总量：世界第三（中国第一） 国家GDP增长：世界第三（中国第一） 国际标准高速公路：仅200公里 （中国136500公里，世界第一 日本7803公里，世界第八） 无电人口：9900万（世界第一） 印度成就与挑战 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 1.亚洲民族解放运动的新高潮 (2)帝国主义在亚洲殖民体系的瓦解 印度独立前后，印度尼西亚、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚、新加坡等也纷纷独立。 世界殖民体系的崩溃 一、 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 2.非洲民族独立风暴 1952年废黜国王； 1953年成立埃及共和国；1956年从英国人手中收回苏伊士运河主权 1957年宣布独立 （撒哈拉沙漠以南第一个独立的非洲国家） 1954年，成立民族解放阵线，与法国武装斗争.1962年，阿尔及利亚独立 1961年脱离英联邦，改名南非共和国 1963年摆脱英国殖民统治获得独立 1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年” 1990年纳米比亚独立， ----标志帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 世界殖民体系的崩溃 一、 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 2.非洲民族独立风暴 阿尔及利亚的“独立代价” ……在发给新的采矿许可证时，如其他条件相等，应优先给与法国公司； ……阿尔及利亚应把米尔斯▪克比尔基地租借给法国使用十五年，经两国协议可以续租。 ——《构成法国和阿尔及利亚之间协定的来往信件和1962年3月19日埃维昂谈判结束时通过的各项声明》（1962年7月3日 这类内容在许多宗主国与殖民地签订的独立协议中是非常常见的 优先开采石油 租界军事基地 影响：对第三世界的现代化建设产生不利影响。 阿尔及利亚 世界殖民体系的崩溃 一、 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 3.拉丁美洲捍卫国家主权斗争 (1)古巴：①1959年，以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻了美国扶植的傀儡政权。 ②1961年，卡斯特罗宣布古巴是社会主义国家。 (2)巴拿马：巴拿马人民在1999年从美国手中收回了巴拿马运河区的主权。 世界殖民体系的崩溃 一、 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 4.世界殖民体系最终瓦解 【课堂探究】根据材料及所学知识，探究第二次世界大战后民族独立浪潮与世界殖民体系崩溃的背景。 材料：一些西方学者和政治家认为，一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。 例如英国前首相艾德礼就在一次讲演中宣称：“在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一时期，然后垮掉了……只有唯一一个帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。” 帝国主义力量削弱 亚非拉人民的觉醒 亚非拉经济发展，民族政党出现 新老殖民者的矛盾与斗争 联合国的推动 世界殖民体系的崩溃 一、 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 英国前首相艾德礼在一次讲演中宣称：“在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了。……只有唯一一个帝国，这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们。……这个唯一的例子就是大英帝国。” 【思考】以上两则材料在关于“英属殖民地取得独立”上的观点有何不同？原因何在? 如何才能更全面、更客观地了解历史的真实情况？ 英国在印度的最后一位总督蒙巴顿的助手伊斯梅这样描述印度独立前的形势：1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是在大火燃烧到弹药之前把火扑灭。事实上除了像我们所做的那样去做之外，在我们面前并无选择的余地。 从一手史料出发，借助多元史料互证；对比不同观点和立场的记载，分析其差异； 将历史事件置于当时的时代和地域背景中考量；保持批判性思维，避免偏见； 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 4.世界殖民体系最终瓦解 1956年，埃及收回苏伊士运河主权的正当要求遭到了英法的拒绝……英法联合以色列，向埃及发动进攻，第二次中东战争爆发。……苏联也对英法表示强烈不满，美国总统艾森豪威尔致电英国首相艾登，要求英国立即停火。 ——摘编自选修3教材《20世纪战争与和平》 思考1：二战后独立的亚非国家多为哪两个国家的殖民地？ 思考2：在美苏对峙时期，为什么两国对英法这一军事行动的态度却保持了一致？ 两极格局为发展中国家的独立创造了条件（美苏排挤英法） 世界殖民体系的崩溃 一、 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 4.世界殖民体系最终瓦解 世界殖民体系的崩溃 一、 影响 对亚非拉国家？ 对世界？ 政治上：取得民族独立，成为一支重要的国际力量； 经济上：为亚非拉国家经济现代化奠定基础 对国际格局：冲击了两极格局，推动世界多极化趋势发展； 对国际秩序：有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序； 对国际关系：有利于推动国际关系民主化，有利于世界的和平与发展 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 知识扩展：新殖民主义 二战后，在民族解放运动的打击下，赤裸裸的暴力和强权已经被国际社会所唾弃，西方发达国家被迫改变了直接的殖民统治的旧方式，而采取更隐蔽的、间接的殖民侵略手段。 它们充分利用其经济优势，对第三世界国家进行政治、经济、文化侵略，最大限度地榨取财富。 其特征是： （1）通过各种附加不合理条件的“援助”，从接受援助国获取各种特权； （2）通过跨国公司直接投资，占领市场，获取高额利润； （3）低价购买发展中国家的原材料和初级产品，进行不等价交换； （4）利用技术优势进行技术垄断，在转让技术时进行敲诈。 新、旧殖民主义虽然采取了不同的统治方式，但其本质都是以金融资本统治为基础，对发展中国家实行剥削、掠夺、控制和压迫。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 ①纵深推进：时间长，范围广，民族解放运动与社会主义运动配合斗争。 ②联合斗争：被压迫民族团结合作，共同对抗殖民主义、帝国主义。 ③斗争方式多样，多数国家通过和平方式取得胜利，部分国家通过暴力斗争实现独立。 ④道路多样：古巴、越南等走上社会主义道路，印度、埃及等走上资本主义道路。 ⑤目标发展：从争取政治独立到争取建立国际经济新制度，由反帝反殖到反帝反殖反霸。 ⑥成果显著，摧毁了世界殖民体系，第三世界崛起，有力冲击了两极格局。 ⑦多数国家独立后，仍然与宗主国保持密切的政治、经济和军事联系。 思考：亚非拉民族解放运动的特点？ 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 发展中国家的成就与问题 1.“发展中国家”的概念： 发展中国家，又称“第三世界”，是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。这些国家努力探索适合本国国情的发展道路，掀起了现代化建设浪潮。 近年来“第三世界”一词不太常用，更常用的是发展中国家。 二、 ◎发展中国家的共同之处 ① 历史上都曾遭受西方殖民统治 ② 都希望摆脱西方大国的控制 ③ 经济相对落后，面临振兴民族经济的任务 ④ 都希望建立公正合理的国际新秩序，促进世界和平 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 2.发展中国家的成就 发展中国家的成就与问题 二、 亚洲四小龙 海湾产油国“石油繁荣”和经济起飞 地理位置优越 丰富的劳动力资源 有利的外部环境 外向型的发展战略正确有效的措施 沙特阿拉伯、科威特等海湾产油国也出现了“石油繁荣”和经济起飞 中东产油国从20世纪60年代起通过收回石油主权、成立石油输出国组织欧佩克（OPEC）、建立全产业链的石油工业体系，推动了本国的经济发展。 广大发展中国家在取得政治独立后，掀起了现代化建设浪潮。 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 3.发展中国家面临的问题与挑战 （1）发展问题： 亚洲：对外依赖性强，抗风险能力差； 拉美：有巨额外债，影响经济发展； 非洲：经济发展不平衡，贫穷。 亚洲金融危机指发生于1997年的一次世界性金融风波。1997年夏，“金融强盗”索罗斯等一帮国际炒家利用亚洲国家金融市场的漏洞，做空泰铢，引起泰国挤兑风潮，挤垮银行56家，泰铢贬值60%，股票市场狂泻70%。菲律宾、马来西亚、新加坡、印度尼西亚、日本和韩国等国家的汇市和股市也随之一路狂跌,终结了亚洲经济的高速发展。 发展中国家的成就与问题 二、 在20世纪即将结束时，撒哈拉以南6亿人口中有一半生活在每天消费不到1美元的贫苦状态。整个大陆的债务负担达到了2000亿美元。世界上较早的传染病仍在非洲流行。 ——R.R.帕尔默《现代世界史》 发展中国家的发展之路艰辛曲折，任重道远 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 3.发展中国家面临的问题与挑战 （2）共同挑战： ①不平等的国际经济旧秩序 ②殖民主义侵略的遗留问题 ③发展中国家自身的问题 发展中国家的成就与问题 二、 1994年卢旺达种族灭绝大屠杀 (卢旺达内战，死难人数80-100万人) 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 南亚的火车卖挂票 津巴布韦的货币当手纸卖 菲律宾前总统夫人拥有珠宝100公斤，5000条裙子，3500双鞋子，2000副手套，1700个提包。 政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。 经济独立之路依然遥远 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 【课堂探究】作为发展中国家，我们应该如何应对挑战？ ◆加强国家治理，推进治理能力现代化 （1）治理发展中国家自身问题：政策、人口、贫富、腐败…… （2）探索符合本国国情的现代化发展道路； （3）科技创新，不断提升本国的综合实力…… ◆加强全球治理，构建人类命运共同体 （1）谋求建立公正合理的国际政治经济新秩序； （2）推动南南合作、南北对话；…… 任重而道远！ 普通高中《中外历史纲要（下）》同步教学课件 在这个体系中，旧的不平等的国际经济关系仍然维持着，其中发达资本主义国家和国际垄新资本占统治和支配地位，而发展中国家由于经济落后和力量薄弱，缺乏发展经济所必需的资金、技术和管理经验，不得不依赖发达国家，它们生产的很大一部分产品，也不能不输往发达资本主义国家。在所有这些方面，发展中国家都免不了遭受发达资本义国家的剥削和支配，处于十分不利的不平等地位。这是许多发展中家在经济发展过程中，往往陷入困境的重要外部原因。 ——李琮《第三世界论》 $