第22课 世界多极化与经济全球化 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
2026-05-28
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精品
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第22课 世界多极化与经济全球化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 21.47 MB |
| 发布时间 | 2026-05-28 |
| 更新时间 | 2026-05-28 |
| 作者 | 历史的钟声 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58084775.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史课件聚焦世界多极化与经济全球化,通过目标设定明确唯物史观等素养导向,以“多极化演进”“全球化进程”为主线串联知识,结合真题、教材精讲、习题模块搭建学习支架,帮助学生构建完整知识脉络。
其亮点在于整合近年真题与教材结构化精讲,以史料实证呈现多极化力量中心案例,用历史解释分析全球化双重影响,融入家国情怀展示中国应对策略。模块式教学提升学生解题与分析能力,为教师提供系统教学资源。
内容正文:
第22课
世界多极化与经济全球化
《中外历史纲要》下(统编版)系列精品专辑
第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势
把握时代脉搏·洞察全球格局
目标设定 本节真题 教材讲析 学而用之
唯物史观 运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论,认识当今世界政治格局演变的必然趋势及原因,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
时空观念 认识世界多极化与经济全球化所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
史料实证 了解世界多极化趋势加强的表现与经济全球化的发展历程,提高学生探究分析历史问题的能力。
历史解释 理解经济全球化对不同国家的重大影响及不同国家的应对策略,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
家国情怀 了解文化多样性的基本特征,树立全球意识、责任意识、信息安全意识;尊重文化的多样性。
一、目标设定
时间 全国卷 地方卷
2025 安徽·世界多极化趋势继续发展
北京·经济全球化 福建·经济全球化促成新国际分工
浙江·经济全球化利弊 江西·经济全球化对中美制造业的影响
浙江·美国试图阻碍数字信息的正常交流(逆经济全球化)
2024 浙江·多极化 福建·加勒比自由贸易协会
2023 【乙】发展中国家经济地位、世界经济发展、文化多样性
【新课标】中美外交对比 辽宁·联合国国际移民组织创立国际移民对话机制
浙江·上合组织、尊重文化多样性
北京·社会信息化
2022 浙江·欧共体、电子计算机推进了人类信息文明发展 天津·世界贸易全球化的加强 山东·中国对非洲援助 海南·中国对世界经济推动作用 江苏·欧盟的影响力
2021 天津·人类命运关联度不断提高 辽宁·欧盟历史发展进程
浙江·亚太经合组织、WTO的作用和意义
湖南·经济全球化的发展历程 江苏·欧美关系裂痕凸显
二、本节真题
content
目录
一、世界多极化发展趋势
01 多极化趋势的演进之路
02 主要力量中心:美国
03 主要力量中心:欧盟、俄罗斯
04 主要力量中心:日本、中国、广大发展中国家
05 多极化趋势的影响与特点
二、经济全球化进程加快
01 经济全球化的进程
02 区域经济集团化
03 反全球化现象
04 中国的应对
05 评价经济全球化
三、社会信息化和文化多样性
01 社会信息化
02 文化多样性的挑战与应对
三、教材分析
4
【历史解释】 世界多极化、经济全球化
【世界多极化】所谓“极”,指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。所谓“化”,是指一种发展趋势,并非指现实,表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期(或叫转换期)。世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势,是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。多极化发展并不是偶然的,它孕育于两极格局的演化之中,两极格局终结后,并没有出现单极格局,世界正在走向多极化,这是当今国际形势的一个突出特点。
【经济全球化】指世界经济活动超越国界,通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。经济全球化是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动,也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一,也是世界经济发展的重要趋势。
一、世界多极化发展趋势
“一超多强”的复杂图景
01 多极化趋势的演进之路
第一阶段:萌芽与发展(20世纪60年代-1991年)
在冷战的大背景下,两极格局内部出现了松动和分化,多极化力量开始孕育和发展,冲击着美苏主导的世界格局。
欧洲的联合
从欧洲煤钢共同体到欧共体,欧洲国家通过经济一体化寻求独立自主的外交政策。
日本的“经济奇迹”
迅速成为世界第二大经济体,并明确提出建立“政治大国”的目标,国际影响力日益增强。
第三世界的觉醒
不结盟运动兴起,七十七国集团建立,广大发展中国家联合起来,共同维护自身的经济和政治利益。
中国的崛起
恢复联合国合法席位,中美关系正常化,改革开放启动,综合国力稳步提升。
01 多极化趋势的演进之路
第二阶段:加速与深化(1991年-至今)
苏联解体后,两极格局彻底瓦解,多极化趋势不可逆转并持续演进,呈现出“一超多强”与新兴力量并起的复杂图景。
“一超多强” 格局确立
“一超”:美国凭借综合国力优势,成为唯一超级大国,在全球范围内推行霸权主义政策。
“多强”:欧盟、俄罗斯、中国、日本等多个力量中心不断发展壮大,成为制衡“一超”的重要力量。
新兴经济体 群体性崛起
以金砖国家(BRICS)为代表的新兴经济体,在全球经济版图中的地位日益提升;“全球南方”国家在国际事务中团结发声,积极推动国际秩序的改革与完善。
02 主要力量中心:美国
核心特点
综合实力最强:在军事、经济、科技、文化等关键领域,仍拥有显著的全球领先优势。
力图维持霸权:将维护单极霸权作为战略核心,推行单边主义,构建排他性“小圈子”。
战略焦虑加剧:面对实力相对下降和新兴力量崛起,其对外战略转向更多对抗性与遏制性举措。
典型案例
先后发动阿富汗与伊拉克两场战争;单方面退出《巴黎协定》、伊核协议等重要国际条约;持续推动北约东扩以扩展其战略空间,体现单边与霸权思维。
03 主要力量中心:欧盟、俄罗斯
欧盟 (EU)
• 成立:1993年在欧洲共同体基础上成立,持续推进经济与政治一体化进程。
• 地位:世界上最大的区域性国际组织,主张在国际舞台上发挥独特作用,是国际格局中一支不可轻视的重要力量。
俄罗斯联邦
• 实力:继承了苏联在联合国的地位,拥有与美国匹敌的强大军事力量。
• 外交:积极推行多极化外交,致力于推动世界多极化,在国际事务中的作用举足轻重。
04 主要力量中心:日本、中国、广大发展中国家
日本
● 经济地位:保持世界经济大国地位,是全球主要经济体之一。
● 国家战略:积极谋求政治大国地位,并将追求军事力量正常化作为长远战略目标。
中国
● 发展道路:坚持改革开放,走和平发展道路,综合国力持续提升。
● 国际作用:积极开展多边外交,推动建设新型国际关系,发挥负责任大国作用。
广大发展中国家
● 实力增强:新兴市场国家和发展中国家崛起,经济和政治实力不断增强。
● 重要力量:已成为推动世界多极化、国际关系民主化和建立国际政治经济新秩序的重要力量。
05 多极化趋势的影响与特点
核心影响
有利于世界和平与稳定
多种力量相互制衡,避免单一霸权带来的不稳定。
文化多样与繁荣
不同文明交流互鉴,促进人类文化多样化发展。
促进国际关系民主化
各国平等协商,共同解决全球性问题,而非一国独大。
推动国际新秩序建立
推动国际格局的深刻变革,建立更公正的国际新秩序。
主要特点
“一超多强”的格局
美国仍是唯一超级大国,试图主导,同时存在多个强国力量。
动态发展的过程
多极化是一种长期趋势,而非已经定型的最终格局。
不可逆转的客观趋势
顺应时代发展需求和历史潮流,具有必然性和不可逆性。
既竞争又相互
制约
多元力量间既有利益冲突与竞争,又存在相互依存与制衡。
1.21世纪初,瑞典首相佩尔松认为:“欧盟是我们可以发展起来制衡美国世界霸权的少数几个机构之一”;德国总理施罗德表示:“我确信文明社会需要一个多极社会”;法国外交部长福歇认为,在全球化进程中,欧美关系主要是多极化与单极化的问题。这可以佐证
A.欧美之间矛盾不可调和 B.欧盟欲与美国争夺全球霸权
C.多极化格局已正式形成 D.国家利益影响国际格局走向
2.1999年,美《外交》杂志刊文《应该如何对待美国的头等地位》指出:“随着世界力量的再分配,美国目前对于世界各国的优势必然要消失……有一切理由证明,美国行使和扩展霸权肯定要失败。”“世界力量的再分配”是指
A.世界两极格局的出现 B.世界和平运动的兴起
C.世界格局多极化趋势 D.国际组织的政治协调
D
C
学而用之
二、经济全球化进程加快
汹涌澎湃的全球化浪潮
01 经济全球化的进程
01 开始·世界一体
新航路开辟和资本主义在西欧的兴起,打破了世界各地相对隔绝的状态,世界开始连为一个整体。
02 发展·市场扩大
两次工业革命极大地提高了生产力,交通工具和通讯手段的进步,推动了世界市场不断扩大,国际分工日益明显。
03 促进·制度保障
二战后,布雷顿森林体系、世界银行、国际货币基金组织等资本主义世界经济体系建立,为全球化提供了重要的制度性保障。
04 加快·迅猛发展
20世纪90年代以来,跨国公司的蓬勃发展和世界贸易组织(WTO)的诞生,极大地促进了商品、资本、技术的全球流动,全球化进程显著加快。
05 潮流·全新阶段
进入21世纪,互联网、大数据、人工智能等现代信息技术的飞速发展,让“地球村”的概念日益具象,推动经济全球化进入全新的数字经济时代。
02 区域经济集团化
区域经济集团化:亦称区域经济一体化。是指为应对经济全球化和经济发展不平衡的挑战,同一地区的两个以上国家逐步让渡部分甚至全部经济主权,采取共同的经济政策并形成排他性的经济集团的过程。组成区域集团的成员国逐步取消贸易歧视性障碍和其他非贸易壁垒,实行自由贸易,进而实现生产要素在成员国之间的无障碍流动,并为此而协调成员国间的社会经济政策。20世纪50、60年代,出现第一次高潮。20世纪90年代出现第二次高潮,反映了经济全球化深入发展的新特点和世界多极化曲折发展的新趋势。
表现:
(1)欧盟:一体化程度最高,
(2)北美自贸区:由发达国家和
发展中国家组成
(3)东盟:东南亚以经济合作为基
础的政治经济安全一体化组织
(4)亚太经合组织:亚太地区层级
最高、领域最广、最具影响力
的经济合作机制。
02 区域经济集团化
探究:区域经济集团化与经济全球化的关系
区域集团化和全球化的关系
(1)经济区域集团化对经济全球化具有促进和阻碍的双重作用。一方面,经济区域集团都存在一定的保护倾向,具有一定的排他性,一段时间内对经济全球化的进程有不利的影响;另一方面,经济区域集团化的迅速发展,又推动了经济全球化的进程。因为区域经济组织的出现,使社会生产力进入了一个新的发展阶段,各区域经济组织通过谈判制定相关的政策,使各国经济逐步参与并融入到世界经济体系中,从而推动了世界范围内经济的进一步联合和融合。
(2)经济区域集团化是最终实现经济全球化的重要途径和步骤,经济全球化则是经济区域集团化的最后归宿。
03 反全球化现象
根本途径:建立起公正合理的国际政治新秩序和国际经济新秩序;对经济全球化因势利导、趋利避害,引导好经济全球化走向,就能使世界各国共同繁荣。
材料1 反全球化是全球化的必然伴生物,其影响与规模己经构成另一种全球化。从人类历史发展的客观趋势看,全球化是世界走向相互依存网络的历史潮流。反全球化事实上并不是反对全球化本身,而是反对全球化带来的各种问题。但是,靠街头抗议解决不了问题。同样,漠视反全球化现象对全球化的未来发展也不利,应该建设性地思考如何拥有一个合理的全球经济与全球社会。
——庞中英《值得深思的反“全球化”浪潮》
反全球化
如何促使全球化健康发展?
04 中国的应对:推动构建人类命运共同体
倡导“普惠包容的经济
全球化”
面对逆全球化潮流,中国坚定维护经济全球化,倡导构建开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化,让发展成果惠及更多国家和人民。
提出“一带一路”倡议
秉持共商共建共享原则,“一带一路”已成为当今世界规模最大的国际合作平台之一,为沿线国家创造大量就业,促进区域经济深度融合。
积极参与全球治理体系改革
坚定维护多边主义,积极推动金砖合作机制发展,主动参与WTO改革、气候变化、公共卫生等全球性议题的谈判与合作,贡献中国智慧。
加快构建“双循环”
新发展格局
坚持以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进,在实现自身经济高质量发展的同时,为世界经济复苏提供更大市场和动力。
05 评价经济全球化
对世界
经济全球化是一把“双刃剑”,它极大地促进了全球贸易往来和资源配置效率,从而加速了世界经济的发展与繁荣;但与此同时,它也在全球竞争中加剧了各国间的利益失衡,扩大了贫富差距。
对发达国家
凭借长期积累的资本优势、先进的技术储备、广阔的国际市场以及成熟的企业管理经验,发达国家在经济全球化的进程中处于主导地位,是规则的主要制定者,也因此成为了最大的受益者。
对发展中国家
机遇与挑战并存
既有机遇引进外资、技术与管理经验,实现跨越式发展;同时也面临着在国际竞争中处于劣势、经济主权与安全受冲击的严峻挑战。
关键应对策略
保持清醒头脑,制定符合国情的合理对策,趋利避害,在积极主动的参与中谋求发展。
1.2020年11月,《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)正式签署,覆盖中国、日本、韩国及东盟十国等15国,通过削减关税、统一原产地规则等措施深化区域合作。2022年生效后,成员国间90%的货物贸易逐步实现零关税。这一协定的签署表明
A.亚太地区的贸易壁垒彻底消除 B.国际合作削弱国家经济主权
C.平等协商推动区域经济一体化 D.中国主导全球贸易规则重构
2.1990年前后,制造业对初级产品的依赖度降低。西方国家产业结构的变化使初级产品在发达国家的全部进口产品中所占比重由1980年的31.2%降为1988年22.6%。而同期内,在发达国家进口的全部初级产品中,来自发展中国家的部分又从52.7%降到32.8%。这意味着
A.发达国家主导全球贸易体系构建 B.南北国家间技术差距进一步缩小
C.发展中国家对外贸易环境的恶化 D.经济全球化趋势出现历史性逆转
C
C
学而用之
三、社会信息化和文化多样性
携手共推文明发展
01 社会信息化
不可逆转的时代潮流
• 社会信息化已成为不可逆转的时代潮流,深刻改变了人类社会的生产方式、生活模式与交往形态。
• 信息的获取、传播与跨时空交流,在技术赋能下变得前所未有的即时与便捷。
信息安全的挑战
• 享受数字化便利的同时,如何构建坚固的个人与国家信息防线,已成为亟待解决的现实课题。
• 恶意网络攻击、大规模数据泄露与用户隐私非法侵犯等安全风险日益突出,威胁社会稳定。
02 文化多样性的挑战与应对
文化多样性:世界文化的基本特征
不同历史文化背景的人们,共同创造了丰富多彩的世界。每一种文明都扎根于自己的生存土壤,凝聚着一个国家、一个民族的非凡智慧和精神追求。
全球化与信息化下的挑战
在经济全球化和社会信息化浪潮中,文化交流日益频繁,但强势文化对弱势文化也造成了一定冲击,使文化多样性面临巨大挑战。
携手应对,共促文明发展
● 各国:努力维护自身文化特性,维系文化根脉,守护精神家园。
● 中国:坚持“和而不同、兼收并蓄”,在传承中传播中华优秀文化,推动不同文明平等对话与交流互鉴。
1.有人认为俄乌冲突是“第一场大规模AI战争”,人工智能技术被广泛应用于情报分析、无人机作战与信息舆论战等领域,深刻影响了现代战争形态。这表明
A.AI技术应用使战争突破时空限制
B.科技加剧战争的复杂性与不确定性
C.信息战成为现代战争的最主要形式
D.国际法在现代战争中失去了约束力
2.2011年,谷歌启动文化艺术项目。该项目利用VR、AR、高分辨率图像扫描等技术,将全球多国博物馆、美术馆的艺术品、文物及展览数字化,提供线上访问功能,让世界各地的用户足不出户就能欣赏到卢浮宫的蒙娜丽莎、大英博物馆的罗塞塔石碑、故宫博物院的珍宝等。这说明
A.科技发展推动人类文化共享 B.国际合作促进世界文明交流
C.信息技术改变艺术创作形式 D.文化创新引领经济发展方向
C
B
学而用之
【合作探究】 多种文化的融合促进世界文化进步
新航路开辟后,世界各地之间的文化联系日益密切。由于率先实现向近代社会的转型,欧洲文化具有先进性。随着殖民扩张,欧洲文化传播四方,确立了在世界文化体系中的主导地位。在工业革命的浪潮中,欧洲国家率先走上工业化道路,伴随着世界市场的形成,欧洲先进的工业生产技术和思想观念传播到世界各地。欧洲文化在传播中冲击了其他地区的传统文化并与之融合,推动了当地文化的进步。同时,欧洲的思想家、科学家也关注和借鉴其他地区传统文化的优秀成分,丰富欧洲文化,从而共同促进了世界文化的进步。
1.(2025浙江)下图所示漫画,“地球修理工”满脸忧愁地看着引擎盖下面频发的“山火、飓风和海啸”而无从下手,该漫画意在说明
A.能源危机严重影响着全球化的进程
B.国际社会消极应对非传统安全威胁
C.交通安全成为城市化进程中的普遍问题
D.生态环境恶化威胁着人类的生存和发展
D
学而用之
2.(2025安徽)1990年,美国主动并首次与欧共体就建立全面合作关系问题达成《欧共体——美国关系宣言》,确立了6项协商与对话机制,并规定双方在一切国际组织中尽可能协调立场,只要有一方提出要求,即应进行协商。这表明
A.两极格局崩溃推动欧美合作
B.资本主义世界经济体系已形成
C.世界多极化趋势越来越明显
D.欧美协调促成欧洲经济一体化
3.(2023天津)20世纪六七十年代,为了减少美国对日本的贸易逆差,日美两国签订了多个限制日本纺织品出口的协定,而随后日本彩电对美出口激增;在美国压力下,日本限制了彩电出口,但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况
A.反映了经济全球化程度提高 B.体现了世界格局的根本变化
C.说明了日本国内市场的扩大 D.奠定了国际合作的全新基础
A
C
4.(2024福建)1968年,加勒比自由贸易协会成立,该组织在成立初期规定,“发达”和“不发达”成员国分别在5年和10年内取消其他成员国的进口税。这说明该组织
A.具有反殖民主义性质 B.打破两极格局的束缚
C.主张成员国公平合作 D.提倡资本全球化流动
5.(2025浙江)社会信息化促进了世界各国间的相互依存、相互影响。然而,右侧漫画中的美国却“满面笑容”地堆砌“数字壁垒”,使得其他国家应用程序(APP)的进入变得更加困难。该漫画旨在反映
A.社会信息化使信息安全的保护日益困难
B.美国试图阻碍数字信息的正常流通
C.人机关系面临前所未有的挑战
D.美国热衷于创造数字壁垒纪录
C
B
感谢聆听
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