2026年普通高等学校招生押题考试历史试题2-【伯乐马】2026年高考押题卷

2026年普通高等学校招生伯乐马押题考试（二） 内容，错误。B.商人传记重在依托儒家道德标准塑造人物形象，淡化商人身份，并未体 现政治制度、政治诉求等政治层面的内容，政治色彩淡薄，错误。C.明清时期受传统儒 历史试题答案及评分参考 学伦理观念制约，商人社会地位较低，传记通过儒家价值体系包装商人行为，以儒家道义 论证经商行为的合理性，凸显儒士特质，以此迎合社会主流伦理规范，体现儒家伦理教化 1.CA.材料仅体现嘉地规模与分布变化，未涉及丧葬仪式的相关内容，无法说明仪式简 的社会影响不断扩大，正确。D.材料只反映儒学影响商人的形象塑造与价值认同，设有 化，错误。B.原始农业产生于新石器时代早期，远早于龙山文化时期，时间不符，错误。 体现社会就业选择被儒学主导，错误。故选C项。 C,龙山文化时期，原本集中的氏族/家族墓地被房址周边的小型墓地取代，反映出以家 6.CA.19世纪70年代洋务企业虽兴起，但民族资本主义企业力量弱小，并未主导社会经 庭为单位的个体私有制逐渐发展，氏族公有制瓦解，符合史实，正确。D.国家机器出现 济，错误。B.传统自然经济在近代逐步解体，但彻底瓦解是在新中国成立后，此时并未 的标志是阶级分化、公共权力机构等，材料仅涉及墓葬变化，无法体现国家机器的出现， 完全瓦解，错误。C,轮船招商局等洋务企业公开向社会发行股票、吸引民间资金入股， 错误。故选C项。 突破了传统融资模式，体现了近代企业融资方式的变苹，正确。D.甲午中日战争中国战 2.AA.官员犯盗窃罪被从重处罚，即使有爵位也不得减免，这体现了汉初从严治吏的原 败标志洋务运动破产，并未实现富国强兵的目标，错误。故选C项。 则。严惩贪腐有助于遏制官员腐败，维护政治清明和社会秩序，从而促进社会稳定，正 7.BA,漫画中英国狮子与俄国熊呈现出对峙、竞争的状态，并非协调扩张政策，错误。B, 确。B.题干并非体现“刑法严苛”，而是针对官员贪腐的特殊从严规定，普通百姓的盗窃 漫西里俄国熊在瓜分中国的势力范围（西伯利亚铁路、旅顺港），英国狮子在一旁凯能， 仍可依常法处理，错误。C.材料只提到了法律条文和判决，没有体现“礼”的作用，因 体现出列强在华利益争夺激烈，反映出列强之间的竞争日益激烈，正确。C.开启瓜分中 此无法说明“礼法结合”，错误。D.题干内容是关于司法审判和法律适用，并未涉及监察 国狂潮的是甲午中日战争后三国干涉还辽事件，并非俄国，错误。D.漫画主要体现的是 机构的设置或监察制度，因此和加强监察无关，错误。故选A项。 列强瓜分势力范围的政治争夺，未直接体现资本输出的经济行为，错误。故选B项。 3.BA.虽然不同史料能提供多维度信息，但历史史料本身会带有记录者的主观倾向，无法 8。DA.“社会各界的共同选择”表述宽泛，当时仍存在多种思潮并存，并非全体社会群体 做到绝对“还原全貌”，错误。B.第一体系中，幕志、《三朝国史·王旦传》等史料塑造 的共识，错误。B.材料侧重马克思主义的传播与思想认同，未涉及党组织建设相关内容， “君主厚遇、廉洁自守、和睦宗族”的形象，契合宋真宗时期皇权统治与社会伦理需求； 无法体现组织基础，错误。C.此时马克思主义广泛传播，但尚未成为知识界绝对主流思 第二体系里，欧阳修的文本突出“深受宋真宗倚重的土大夫”，反映当时士大夫与皇权互 潮，表述不符合时代特征，错误。D.五四前后报刊专栏宣传马克思主义、经典著作广泛 动的时代特征；第三体系中，朱熹的内容聚焦“与寇准、太子（仁宗）抵制皇后掌权”， 刊印、进步社团成员普遍接纳马克思主义，说明先进知识分子开始以马克思主义探索救国 体现宋代政治权力博弈的时代背景。可见，历史人物形象刻画随时代需求而变化，正确。 道路，近代救亡图存的探索迎来全新方向，正确。故选D项。 C.题干仅展示了不同史料对王旦的形象塑造，没有涉及“格物致知”的实践内容，错误。 9.AA.毛泽东将中国抗战置于“世界的事”的层面，强调抗战与世界反法西斯战争的内 D.私人的撰述与官方史料的历史研究价值需结合具体情境判断，不能一概而论说私人撰 在联系，休现了从全球视角审视中国抗战的战略眼光，正确。B.材料未涉及相持阶段的 述更具价值，错误。故选B项。 具体作战方针或策略部署，仅从宏观层面论述抗战的世界性意义，错误。C.材料强调英 4.BA.材料举措以削夺地方兵权、削弱藩镇势力为核心，和财政恶化无直接关联，错误。 美援助中国符合其自身利益，但未涉及援助的具体方式、途径或实施细节，无法用于研究 B.五代时期通过抽调地方精锐充实中央禁军、限制节度使职权、强化中央对地方政务的 “实施路径”，错误。D.材料未提及国共合作相关内容，论述焦点是中国抗战与世界的关 管控，逐步削弱藩镇割据的基础，加强中央集权，为后世结束分裂、重建统一局面创造了 系，而非国内两党合作，错误。故选A项。 条件，正确。C,中央收紧地方权力、分割地方职权，不利于地方行政效率的提升，错误 10.DA.片名只体现了教育内容的侧重，没有体现教育方式的转变，错误。B.材料中既有 D.崇文抑武是宋代治国政策，五代时期战乱频繁，并无该政策导向，错误。故选B项。 工业（钢厂、工程师）也有农业（拖拉机、新农村）主题，并非只反映工业建设，错误。 5.CA.题干仅围绕商人传记的书写特征展开，未涉及国家商业政策、社会营商氛围等相关 C.国民经济恢复在1952年就已完成，而表格时间跨度到1965年，错误。D.所有片名 2026年伯乐马押题（二）历史答案及评分参考第1页（共4页） 都以劳动为核心，反映了当时社会对劳动的推崇，以及教育与生产劳动相结合的时代风 “文明教化”的幌子掩盖殖民扩张的实质，同时排斥有色人种也揭露了其虚伪性，正确。 貌，正确。故选D项。 D.黑人、印第安人、华人被置于教室边缘/门外，暴露了美国的种族歧视，不可能追求 11.DA.材料侧重三线军工企业调整生产方向、转向民用制造，并非聚焦企业经营自主权 种族平等，错误。故选C项。 的下放与扩大，错误。B.三线企业转产民品属于生产结构调整，并未改变国民经济整体 16.CA.“19世纪末亚洲觉醒运动”与材料时间不符，且马克思主义并非直接推动亚洲觉 的空间布局，错误。C.全方位对外开放格局基本形成于二十世纪九十年代，与题干八十 醒的因素，错误。B.印度、印尼领导人只是将马克思主义作为思想参考，并非将其确立 年代的时间不符，错误。D.二十世纪八十年代，国家工作重心转移至经济建设，谈化备 为官方主流意识形态，错误。C.二战后，尼赫鲁、苏加诺等亚非领导人都借鉴了马克思 战属性、推动军工企业转产民用消费品，契合新时期经济发展的现实需要，正确，故选 主义的理论，说明马克思主义为战后亚非拉民族解放运动提供了思想资源，正确。D.材 D项。 料仅体现马克思主义对领导人思想的影响，未涉及殖民地半殖民地社会性质的改变，错 12.AA.根据材料可知，从东非阿克苏姆、阿拉伯商人远航中国，再到宋代泉州贸易遍及 误。故选C项。 东南亚、南亚、西亚、非洲东岸，贸易范围环绕印度洋周边区域，体现环印度洋贸易兴 17.(14分) 盛，正确。B.材料仅提及阿拉伯商人参与远洋贸易，但未体现阿拉伯帝国垄断贸易，且 (1)变化：职能分工日益细化，从茶汉邮驿合一，发展到宋代驿、递分立，驿侧重官员 5一6世纪阿拉伯帝国尚未兴起，错误。C,材料强调经济商贸交流，并未体现思想、宗 接待，递专司文书传递；传递等级逐步细化，效率不断提升，形成步递、马递、急 教、生活习俗等方面的文化交融现象，错误。D.全球联系的初步建立通常指新航路开辟 脚递三级递送体系，紧急军情传递速度大幅提高；管理日趋规范完善，从依托一般 后(15一16世纪)，与题干时间不符，错误。故选A项。 性律令，发展到颁布专项法典，实现体系化、规范化管控：文书传递更加专业化、 13,BA.材料表明法国知识界只是不再盲日模仿古典与域外文化，并非否定、质疑古典文 效率化。(6分) 化的价值，无法体现古典文化遭到质疑，错误。B.16一17世纪法国学校重视域外历史， (2)原因：抗战军需运输需求和外贸物资运输需求迫切，急需可靠运输通道：现代交通 18世纪转而强调本土知识体系，推崇本国文化，体现出对本民族文化的认同与自信，反 运力不足，铁路、公路建设滞后及受战争影响，传统驿运成为重要补充：陕西战略 映了法国民族国家意识的觉醒，正确。C,材料仅涉及教学内容与文化观念的变化，并未 地位重要，作为西北大后方，需保障战略物资转运与区域交通联络：历史基础较好， 提及大学在人才培养、科学研究、社会服务等职能上的转变，错误。D.材料侧重从推崇 陕西驿站体系完善，驿道网络易于快速恢复利用。 域外文化转向认同本土文化，核心是民族意识提升，并非强调知识体系的创新，错误。 作用：保障战时物资运输，支撑持久抗战；缓解战时运输紧张局面，稳定后方；为 故选B项 铁路、公路抢修与维护提供支持：加强区域联系，巩固大后方安全。(8分) 14.CA.材料中14世纪后工时由自然宗教时间转向精准计时，反映的是教会影响减弱，并 【解析】 非教会影响日常生活，错误。B.资本主义生产方式确立是在工业革命时期，14世纪仅出 (1)变化：根据材料可从职能分工日益细化、传递等级逐步细化、管理日趋规范完 现资本主义萌芽，尚未确立，错误。C.14世纪以来工时管控更精确、劳作时间延长，适 善、文书传递更加专业化、效率化等角度进行概括。 应了商品经济发展与早期资本主义生产需求，体现社会经济结构出现变动，正确。D.材 (2)原因：根据材料可从抗战军需运输需求、现代交通运力不足、陕西战略地位、 料围绕工作时间与生产效率展开，没有涉及行会的规章制度及其完善情况，错误。故选 历史基础较好等角度进行概括。 C项。 作用：根据材料可从持久抗战、稳定后方、铁路、公路抢修、巩固大后方安全等角 15.CA.种族隔离是美国国内的种族政策，漫画核心反映的是美国对外殖民扩张，不是国 度进行概括。 内制度，错误。B.该漫画是讽刺性创作，并非真实反映美国向殖民地拓展教育体系，不 符合漫画主旨，错误。C,1899年美西战争结束后，美国夺取了西班牙原殖民地菲律宾、 古巴，漫画以“山姆大叔教化殖民地学生”为包装，本质是美化美国的殖民侵略，用 2026年伯乐马押题（二）历史答案及评分参考第2页（共4页） 18.(12分) 20.(12分) (1)局限性：带有殖民烙印（源于殖民扩张）：标准单一化（以欧洲模式为标准）：利益 论题：蒸汽机的发明与应用深刻重塑了世界近代文明的面貌(2分) 导向明显，维护自身文化利益与话语权：缺乏公平性（西方国家主导规则制定）：公 阐述：在世界近代史上，蒸汽机堪称最具革命性的“物品”之一。它不仅是技术突 约体系缺乏有效约束力（难以对违法行为实施有效制裁）。(6分)（任答3点即可） 破的象征，更成为推动工业革命、重构社会结构、重塑全球文明格局的核心动力。正如 (2)历史贡款：保护传承了中华优秀传统文化，延续中华民族历史文脉：推动中国文化 材料所言，“一件可以影响到广阔领域的物品…改变文明的面貌”，蒸汽机正是这一规 遗产走向世界，增强了中国文化的国际影响力；促进不同文明交流互鉴，推动全球 律的完美体现。 文明多元共生：彰显大国文化担当，推动全球文化遗产的保护与传承：创新文化遗 18世纪中后期，瓦特改良蒸汽机并实现商业化应用，标志着人类首次摆脱对人力、 产保护模式，为人类文明传承贡献了中国智慧。(6分)（任答3点即可） 畜力、风力、水力等自然力的依赖，获得稳定、可控、可扩张的动力来源。这一“物品” 【解析】 的命运，由工业时代的需求与技术积累共同赋予。(2分) (1)局限性：根据材料可从源于殖民扩张、以欧洲模式为标准、利益导向明显、缺 首先，蒸汽机推动了生产方式的根本变革。在纺织业中，蒸汽动力驱动的纺纱机与 乏公平性、缺乏有效约束力等角度进行概括。 织布机使工厂取代手工工场，生产效率呈几何级增长；在冶金业中，燕汽锤、鼓风机提 (2)历史贡献：根据材料可从延续历史文脉、增强国际影响力、推动文明多元共生、 高炼铁效率，为铁路与机械制造提供基础材料。工厂制度随之确立，现代工业社会锥形 推动文化遗产的保护与传承、创新保护模式等角度进行概括。 初现。其次，蒸汽机催生了交通运输革命。蒸汽机车与蒸汽轮船极大缩短时空距离，加 速商品、人口、资本流动，使世界市场从区域走向全球，殖民扩张与国际贸易空前繁荣， 19.(14分) 资本主义世界经济体系加速形成。再次，蒸汽机带动城市化与社会结构转型。工厂聚集 (1)特点：政府重视和推动：重视专利权和奖励：运用计划的方式推动科技发展：强调 吸引大量农村人口进城，伦敦、曼彻斯特等工业城市崛起，工人阶级与资产阶级成为社 科学技术服务于国家建设：科技与政治相结合。(6分) 会主要阶层，现代城市文明与劳工运动随之发展。最后，蒸汽机还引发连锁技术革新， (2)趋势：更强调科技与市场的联系：更突出企业在技术开发中的主体地位：科技发展 如铁路催生了标准化零件、时间统一、电报通信等配套“物品”，进一步深化文明变革。 规划目标更清晰：更重视前沿科技创新：更凸显科技的战略地位。(4分) (6分) 原因：党和政府的正确领导：改革开放的深化：社会主义市场经济体制的建立；中 综上，蒸汽机作为一件关键“物品”，其命运由工业时代人类需求所塑造，同时它又 国特色社会主义进人新时代；经济高质量发展的需求：国际环境的变化：全球科技 反过来重构了经济、交通、城市、社会乃至全球联系的结构，深刻改变了世界近代文明 竞争的加剧。(4分) 的面貌。这一过程完美印证了材料中“物品互相关联产生新关系，从而改变文明”的观 【解析】 点。(2分) (门)特点：本小问可从政策法规、激励措施、规划机制、目标导向、战略融合等角 【解析】 度进行概括。 本题为开放性试题，结合材料，选择一个物品并国绕“物品与文明”自拟一个论题， (2)趋势：本小问可从市场导向、创新主体、目标设定、前沿聚焦、战略定位等角 运用世界近代史的具体史实予以阐述，可以按照以下步骤分析作答： 度进行概括。原因：本小问可从政策导向、经济体制、发展阶段、内在需求、外部环境 第一步：根据材料“人类在漫长的进化史中，一直没有停止过对自然界的观察，并 等角度进行概括。 将自己的生活一步一步与自然相结合。通过剑建一个·物品’的体系，来建立社会和生 活。每件物品都有其命运，而赋予它命运的正是人类和时代。一旦出现了一件可以影响 到广阔领域的物品，自然而然地，其影响范国内的物品也会出现相应的变化。它们互相 关联产生新的物品关系，从而政变文明的面貌”可知，题干强调了物品的重要性，因此 2026年伯乐马押题（二）历史答案及评分参考第3页（共4页） 可以选择蒸汽机，可以拟定论点为蒸汽机的发明与应用深刻重塑了世界近代文明的面貌。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。 关于论证可从蒸汽机的革命性、瓦特改良蒸汽机并实现商业化应用、蒸汽机推动了生产 方式的根本变革、蒸汽机催生了交通运输革命、蒸汽机还引发连镇技术革新等角度进行 分析，突出蒸汽机作为一件关键“物品”，其命运由工业时代人美需求所塑造。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，蒸汽机深刻改变了世界近代 文明的面能。这一过程完美印证了材料中“物品互相关联产生新关系，从而政变文明” 的观点。 2026年伯乐马押题（二）历史答案及评分参考第4页（共4页）2026年普通高等学校招生伯乐马押题考试 历史答题卡 姓 名 准考证号 考场号 0 00 00 00 回 0 座位号 1和团和和幻 D C 2习 22 2 2 2] 22 2 2 3 3 3 3 3 考生禁填 ④④④ ④ 4 ④ 4④ ④④ 缺考标记 贴条形码区 固 55团5 5 5 5 55 6[66 6 ⊙ 缺考考生由监考员粘贴条形码 6 刀 刀7 (切勿贴出虚线框外) ① ⊙ 并用2B铅笔填涂该缺考标记。 888 8 8 8 8 8 9999 9 9 9 9 9 9 选择题 ■ B 回 B @ 心 A B C D 16 ANB☒D 2 A @ A c] ■ A B 78 D A B D 4 g A B c 14 © A B D ]B a D 1 A B] 非选择题 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 17. 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 18. 19. 20. 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效姓 名 绝密★启用前 准考证号 2026年普通高等学校招生伯乐马押题考试（二） 历 史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求。 1.考古发现，龙山文化时期鲁东地区的东海峪、尧王城两处遗址中，常见小型墓地， 且多在房址周边，极少见氏族或家族墓地。这表明了该地区 A.丧葬仪式简化 B.原始农业产生 C.私有制的发展 D.国家机器出现 2.汉高祖七年，一个名叫恢的醴阳县令盗卖官米，获钱一万五千零五十。汉律规定 “盗臧（赃）直（值）过六百六十钱，黥为城旦”。按惯例，恢拥有十等爵位，可减 刑；而令规定“吏盗，当刑者刑，毋得以爵减、免、赎”，因此，恢最终被黥。这 一案例的判决说明，汉初 A.从严治吏以助于社会稳定 B.刑法严苛以维护专制统治 C.礼法结合以加强社会治理 D.加强监察以规范权力运行 3.王旦是宋真宗时期的重臣，为相十二年。有研究者认为现存王旦的传记文本分为三 个先后更替的体系，如下表所示。对此解读合理的是 体系 核心史料 形象塑造重点 第一体系 墓志、《三朝国史·王旦传》等 君主厚遇、廉洁自守、和睦宗族 第二体系 欧阳修《太尉文正王公神道碑铭》等 深受宋真宗倚重的士大夫 第三体系 朱熹《五朝名臣言行录·王旦》等 与寇准、太子（仁宗）抵制皇后掌权 A.综合史料可还原历史人物全貌 B.历史人物形象刻画体现时代需求 C.宋代士大夫践行格物致知理念 D.私人的撰述更具有历史研究价值 伯乐马·历史押题（二）·第1页（共8页） 4.五代时，中原各政权对藩镇采取了一些举措，如检选地方骁勇精壮之士补充到禁军， 将禁军与藩镇武装混编；对节度使的任期和移调做了更严格的限制，州刺史可以直 接向朝廷奏事。这些举措 A.引发了财政状况恶化 B.孕育着重建统一的因素 C.提高了地方行政效率 D.体现了崇文抑武的导向 5.明清商人传记数量激增，其内容淡化主人公的商人身份而凸显其儒士形象，采用师 出有名、取之有道、积而能散三类书写模式，构建起主人公从商的正当性。这反映 出当时 A.营商环境得到改善 B.传记政治色彩浓厚 C.伦理教化影响扩大 D.儒学主导就业取向 6.19世纪70年代，中国出现了一种新型的商业经营形式。1872年，轮船招商局在上 海成立，采取“官督商办”的模式，公开向社会发行股票，集资经营。随后，开平 矿务局、上海机器织布局等企业也纷纷效仿，吸引了大量民间资金人股。这一现象 的出现，主要说明了当时 A.民族资本主义企业主导了经济 B.传统自然经济的彻底瓦解 C.近代企业融资方式的变革 D.洋务运动实现了富国强兵 7.图中为1898年9月21日美国《帕克》杂志刊登的美国漫画家乌多·开普勒的漫画 《没有准备好》。该漫画揭示出 画面中，头戴皇冠的熊颈项围着餐巾，手持刀叉 。桌上的大餐是一块硕大的烤牛肉“西伯利 亚铁路”，右侧酒壶上写着“新的势力范围 ，左下的香槟酒瓶上写着亚瑟港（中国旅顺 港)要塞”。远处的“英国”狮子躺在岸边， 瞥着贪吃的熊。配文是熊所说的话：“战争 是非常非常残酷的！难道就不能安排一个普 遍的和平—至少在我吃完晚饭之前？” A.英俄共同协调扩张政策 B.列强之间竞争日益激烈 C.俄国开启瓜分中国狂潮 D.列强对外资本输出加强 8.1919年《晨报副刊》开辟“马克思研究”专栏，《新青年》也推出“马克思主义研 究专号”；1920年《共产党宣言》出版后一年内多次重印；少年中国学会、觉悟社、 新民学会等全国性进步社团过半数核心成员也选择接受马克思主义理论作为救亡指 导思想。上述现象反映出 A.“以俄为师”成为社会各界的共同选择 B.中国共产党的成立有了完整的组织基础 C.马克思主义成为中国知识界的主流思潮 D.中国救国救民道路的探索出现新的方向 伯乐马·历史押题（二）·第2页（共8页） 9.1939年，毛泽东在《抗战与外援的关系一〈论持久战〉英译本序言》中指出： “中国抗战不但是中国的事，东方的事，也是世界的事”“中国的抗战是世界性的抗 战”“中国如果战败，英、美等国将不能安枕…援助中国就是援助他们自己”。这 些论述可用于研究 A.全球视野下的中国抗战 B.战略相持阶段具体策略 C.英美援华抗日实施路径 D.国共合作抗日历史进程 10.下表为1953~1965年，我国部分教育纪录片的片名。据表可知，这一时期的教育纪 录片创作反映了 年份 片名 1953年 《拖拉机学校》 1954年 《未来工程师》 1957年 《新农村的接班人》 1958年 《勤工俭学》《绿化长江的小尖兵》《红领巾钢厂》 1963年 《生产队的年轻人》 1965年 《江西共产主义劳动大学》 A.教育方式的转型 B.工业建设的盛况 C.经济恢复的进程 D.崇尚劳动的风貌 11.20世纪80年代起，大批三线军工企业转产民用消费品。如内蒙古乌海市第一通用 机械厂原本生产56式半自动步枪，1981年该厂与其他几个单位联合组成缝纫机总 厂，生产家用缝纫机。这 A.促进了国有企业经营自主权的扩大 B.改善了国民经济空间的布局 C.体现了全方位对外开放格局的形成 D.适应了国家工作重心的调整 12.5至6世纪，东非古国阿克苏姆同拜占庭、波斯、印度和锡兰保持经常接触，翡翠、 黄金、线香、肉桂和香料吸引着各地的商人；9世纪中叶，阿拉伯商人开始定期从 阿拉伯湾各港口航行到中国；宋代，与中国泉州有海上贸易往来的国家和地区达 100多处，遍及东南亚、南亚、西亚乃至非洲东岸。这反映了 A.环印度洋贸易兴盛 B.阿拉伯帝国垄断贸易 C.东西方文化的融合 D.全球联系的初步建立 伯乐马·历史押题（二）·第3页（共8页） 13.16~17世纪，法国各类学校的教学计划中，域外历史的比重较大。但从18世纪初开 始，法国知识界认识到“创造本土知识体系更为重要”，他们逐渐不再盲目地模仿古典 文化和域外文化，相反，越来越多的人认为法国的才是最好的。这一变化反映出法国 A.古典文化遭到质疑 B.民族国家意识觉醒 C.大学职能发生转变 D.热衷知识体系创新 14.中世纪中前期，城市劳动的“日”是从日出到日落的自然时间即宗教仪式时间。14 世纪以来，工人主动要求延长劳作时间，雇主也开始通过设置工作钟来精确规定上 工与下班时间。这些变化反映了 A.基督教会影响日常生活 B.资本主义生产方式确立 C.社会经济结构出现变动 D.行会规章制度逐渐完善 15.1899年美国《Puck》杂志刊登漫画《School Begins》(如图)，画中山姆大叔手持教 鞭，对菲律宾、古巴等“新生”进行“教化”，而黑人、印第安人、华人则被置于教 室边缘或门外。该漫画最能体现美国 A.积极推行种族隔离的政策 B.教育体系向殖民地拓展 C.以文明教化掩盖殖民本质 D.致力实现人类种族平等 16.第二次世界大战后，印度领导人尼赫鲁坦言“马克思主义的理论和哲学替我解决了 不少疑难问题”；印度尼西亚领导人苏加诺称自己是民族主义者、伊斯兰教徒和马克 思主义者的“混合体”。据此可知，马克思主义 A.直接推动了19世纪末亚洲觉醒运动的兴起 B.成为新兴民族独立国家的官方主流意识形态 C.为战后亚非拉民族解放运动提供了思想资源 D.影响了殖民地半殖民的发展道路与社会性质 伯乐马·历史押题（二）·第4页（共8页） 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 邮驿作为国家设立的交通与通信机构，以传递政令、军情为主，兼及官员、使节接 待，是王朝统一的重要保障。秦汉时期是中国邮驿制度的确立时期，睡虎地秦简《行书 律》中记载：“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日毕，勿敢留。留者以律论之。” 宋代邮驿制度中，驿，仍然是接待过往官员、使节的馆舍，主要提供食宿与交通工具， 功能偏于“馆”。递，则是专门承担文书传递的机构，称为递铺。递铺的传递方式分为 三等：步递，用于一般公文，日行二百里；马递，用于紧急文书，日行三百里；急脚 递，专为军事紧急情报设立，日行四百里。南宋时期的《金玉新书》是我国古代第一部 比较完整的邮政专门法典，共115条，内容包括邮驿刑律、组织管理、奖惩条例等各个 方面，系统地规范了邮驿活动。 一摘编自王子今《驿道史话》 材料二 明代万历年间全国驿站共1036处，陕西占130处。清代光绪年间陕西有驿站130座， 递铺537处。抗日战争时期，日军对陕西实施长达7年的轰炸，重点轰炸、炮击陇海铁路、 西潼公路、西兰公路及车站、桥梁、渡口等交通设施。陕西抗战期间共开辟了5条驿运 支线，华阴至阌底镇（今属河南省灵宝市）、渭南至韩城、西安至泾川（今属甘肃省平 凉市)、西安至西坪镇（今属河南省南阳市）和耀县至宜川。初时全长1092公里，后缩 短为999公里。此外还有联络驿运线、驿运附线、水运驿线总计约2000余公里。驿站 运输的货物多为战时物资或换外汇的出口物资，小部分为人民的日常所需物品。 一摘编自靳冉冉《抗战时期陕西交通建设探析》 (1)根据材料一，概括从秦汉到宋代邮驿制度的主要变化。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争时期陕西驿运发达的原因，并说明其历 史作用。(8分) 伯乐马·历史押题（二）·第5页（共8页） 18.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中叶至20世纪初，欧洲各国通过探险、考古等名义，从非洲、亚洲、拉丁 美洲等地大量攫取文物，并将其安置于大英博物馆、卢浮宫等西方博物馆中收藏展示。 伴随文物的积累，欧洲内部在修复理念上产生分歧，最终推动了以欧洲标准为核心的 《威尼斯宪章》对“真实性”原则的确认。两次世界大战期间，大量文化遗产在战火中 遭到破坏，促使国际社会开始关注文化遗产的保护问题。战后，西方国家主导制定了 《海牙公约》和《关于禁止和防止非法进出口文化财产和非法转让其所有权的方法的公 约》，这些公约主要反映西方国家对文物市场的规范诉求，对文物原属国的返还诉求回 应有限，且因缺乏有效约束力而执行乏力。近年来，部分西方国家以“普世性”和“原 属国无力保护”为由拒绝归还文物，更通过国内立法从制度上阻碍文物返还，进一步固 化了殖民时期文物的流失现状。 一摘编自【英】彼得·斯通《文化遗产与战争》 材料二 新中国成立以来，中国文化遗产保护事业不断发展并走向世界。20世纪50至70年 代，中国主要围绕本国文化遗产开展抢救性保护工作。改革开放后，中国开始参与国际 文化遗产保护事务，于1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》。进入21世纪， 中国广泛开展文化遗产保护国际合作：2014年，与塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦：联合申 报“丝绸之路”项目，成功列入《世界遗产名录》；2017年，与束埔寨合作修复吴哥古 迹，中方采用“原材料、原工艺、原样式”的修复理念，并为束方培训技术人员；2023 年，与南非签署文化遗产合作备忘录，协助开展大津巴布韦遗址数字化保护工作。这些 合作体现了中国以“共商、共建、共享”为原则，推动不同文明在平等合作中共同保护 传承文化遗产。 一摘编自国家文物局《中国文化遗产保护国际合作成果汇编》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出近代以来西方文化遗产保护的局限性。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明中国文化遗产保护事业对文明发展的历史贡献。 (6分) 伯乐马·历史押题（二）·第6页（共8页） 19.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 1950年，中央政府制定了《中央人民政府政务院关于奖励有关生产的发明、技术改 进及合理化建议的决定》和《保障发明权与专利权暂行条例》，开启了中国专利和知识 产权保护的先河。1956年，制定了《1956~1967年科学技术发展远景规划纲要》，这是 新中国第一个中长期科学技术规划，标志着国家开始系统地引导科学研究服务于国家建 设。这短短的二三十年内，从没有核技术到拥有核武器，从没有卫星到成功发射卫星， 这些成就不仅是技术层面的突破，更是国家战略安全和国际地位的根本改变。 摘编自《新中国成立70年来重要科技政策盘点》 材料二下表是新时期的科技政策。 时间 政策文件 内容要点 1986年 “863计划”和“973计划” 推动科技市场化进程 1995年 “科教兴国”战略 明确企业逐步成为技术开发主体 2016年 《国家创新驱动发展战略纲要》 将科技创新摆在国家发展全局核心位置 2017年 《新一代人工智能发展规划》 将A1上升为国家战略，设定2030年目标 《国家中长期科学和技术发展 加强基础研究、实现高水平科技自立自强、 2021年 规划(2021一2035年)》 2035年建成科技强国目标 摘编自中国政府网《创新驱动发展成效显著科技强国建设有力推进》 (1)根据材料一并结合所学，概括这一时期我国科技政策的特点。(6分) (2)根据材料二，归纳新时期我国科技政策的发展趋势，并结合所学，简析呈现此趋势 的原因。(8分) 伯乐马·历史押题（二）·第7页（共8页） 20.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料 人类在漫长的进化史中，一直没有停止过对自然界的观察，并将自己的生活一步一 步与自然相结合。通过创建一个“物品”的体系，来建立社会和生活。每件物品都有其 命运，而赋予它命运的正是人类和时代。一旦出现了一件可以影响到广阔领域的物品， 自然而然地，其影响范围内的物品也会出现相应的变化。它们互相关联产生新的物品关 系，从而改变文明的面貌。 一摘编自宫崎正胜《身边的世界简史》 结合材料，选择一个物品并围绕“物品与文明”自拟一个论题，运用世界近代史的 具体史实予以阐述。(12分)（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 伯乐马·历史押题（二）·第8页（共8页）