精品解析:湖北襄阳市第四中学2025-2026学年下学期高一卓越班5月学情调研 文综试题-高中历史

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精品解析文字版答案
2026-06-01
| 2份
| 10页
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 襄阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 82 KB
发布时间 2026-06-01
更新时间 2026-06-01
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-01
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦历史记忆与叙事差异,通过平型关大捷记忆建构、十字军东征记忆变迁等多视角情境,考查唯物史观指导下的历史解释与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |主观题|5/15|中国抗战记忆、十字军东征记忆、东京审判|第1题结合平型关大捷考查共同历史记忆与价值认同,体现家国情怀;第2题以十字军东征不同时期记忆考查时代境遇对历史记忆的影响| |非选择题|1/(未明确)|二战欧洲战场不同国家叙事|通过表格对比美苏等国对二战名称、性质等的叙事差异,要求拟定论题阐述,综合考查史料实证与历史解释,呼应高考开放性试题趋势|

内容正文:

襄阳四中2026级高一卓越班5月学情调研 历史 一、主观题(共5小题,每小题只有一个答案,每小题3分,共15分) 1. 1937年平型关大捷取得胜利后,国内各大报刊连续报道,各界团体纷纷通电庆祝,迅速凝聚起全民抗战信心;新中国成立后,该战役被系统纳入革命史叙事、烈士陵园与纪念馆体系,并写入中小学历史教材,成为象征抗战精神与革命记忆的文化符号。这一历史过程说明( ) A. 共同历史记忆构筑有利于价值认同 B. 学校教育是传承革命精神的重要途径 C. 大众传媒深刻影响历史记忆的塑造 D. 国家叙事主导集体记忆的形成与传播 2. 十字军东征是11~13世纪欧洲天主教徒向地中海东岸的伊斯兰国家发动的侵略战争。下表为不同时期阿拉伯世界对十字军东征的历史记忆。对此理解正确的是( ) 时期 历史记忆 19世纪前 出现“十字军东征”概念,淡化其军事侵略,强调欧洲在此期间学到了先进的阿拉伯文化。 20世纪 被刻画成阿拉伯民族共同的苦难记忆,成为西方侵略压迫的象征符号,上升为阿拉伯世界的集体创伤记忆。 21世纪以来 记忆趋于强化,其内涵呈现明显反美色彩,被阐释为美国霸权主义的代名词。 A. 历史记忆随时代变迁逐渐还原历史真相 B. 文明的冲突与碰撞导致历史记忆的失真 C. 历史记忆的立场决定了历史叙事的方式 D. 历史记忆受到不同时代境遇的深刻影响 3. 1947年东京审判期间,苏联要求引渡石井四郎等日本生物战专家。美方经内部讨论后,与石井达成秘密协议:以豁免战争罪责换取其团队在731部队进行的人体实验数据。这导致苏方后续开展的伯力审判中,相关生物战证据链条始终缺失。这反映出( ) A. 美苏争霸扭曲战后审判 B. 日本战争罪行仍有争议 C. 国家利益影响司法审判 D. 东京审判程序存在缺陷 4. 1946年5月3日至1948年11月12日,远东国际军事法庭“东京审判”历时31个月。法庭共开庭818次,有419名证人出庭作证、779人书面作证,受理证据4336份,英文审判记录48412页,认可、采纳证据3万余页,完成了1231页的判决书。由此表明 A. 日本侵略覆盖亚欧、北美地区 B. “东京审判”兼具复杂性和严谨性 C. 战后远东国际新秩序得以确立 D. “东京审判”根除了日本军国主义 5. 2013年3月13日,日本首相安倍晋三谈到第二次世界大战后东京审判时说:“对于这一场大战的总结,并不是日本人自己作出,应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为。”战时日本领导人“是根据联合国一侧战胜国判断被定罪”。这一说法 A. 表明日本欲按自己的意图对第二次世界大战作出总结 B. 质疑东京审判的公正,企图挑战第二次世界大战后的国际秩序 C. 是在美国授意下否认侵略的一贯行为 D. 深刻反思东京审判,以换取国际社会对钓鱼岛问题的同情 二、非选择题 6. 阅读材料,回答问题。 材料 不同国家对二战欧洲战场的历史叙事 美国与西欧国家 苏联/俄罗斯与 冷战时期的东欧国家 后冷战时期的东欧国家 战争名称 第二次世界大战 伟大卫国战争 德苏战争、第二次世界大战 战争性质 自由世界抵抗纳粹暴政 抵抗侵略的反法西斯战争 反抗纳粹德国和苏联的双重压迫 战争起点 1939年9月1日 1941年6月22日 1939年8月23日 主要纪念日 欧洲胜利纪念日 (5月8日)、 诺曼底登陆纪念日 (6月6日) 伟大卫国战争胜利纪念日(5月9日) 欧洲胜利纪念日(先是5月9日,后改为5月8日)、《莫洛托夫—里宾特洛甫协定》签署日(8月23日) 主要解放者 西线战场的美英盟军 东线战场的苏联红军 主要挑起者 纳粹德国 德国法西斯 纳粹德国、苏联 主要受害者 首先是大屠杀受害者,其次是被纳粹侵略的各国民众 苏联军民 东欧国家民众 主要转折点 诺曼底登陆 斯大林格勒战役 (注:《莫洛托夫—里宾特洛甫协定》又称《苏德互不侵犯条约》) ——据艾仁贵《二战历史叙事的建构与博弈:以欧洲胜利纪念日为视角》 结合世界近现代史的相关知识,提取材料整体或局部信息,拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰。) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 襄阳四中2026级高一卓越班5月学情调研 历史 一、主观题(共5小题,每小题只有一个答案,每小题3分,共15分) 1. 1937年平型关大捷取得胜利后,国内各大报刊连续报道,各界团体纷纷通电庆祝,迅速凝聚起全民抗战信心;新中国成立后,该战役被系统纳入革命史叙事、烈士陵园与纪念馆体系,并写入中小学历史教材,成为象征抗战精神与革命记忆的文化符号。这一历史过程说明( ) A. 共同历史记忆构筑有利于价值认同 B. 学校教育是传承革命精神的重要途径 C. 大众传媒深刻影响历史记忆的塑造 D. 国家叙事主导集体记忆的形成与传播 【答案】A 【解析】 【详解】A.平型关大捷在战时凝聚了全民抗战信心,新中国成立后又被纳入革命史叙事、纪念体系并写入教材,成为象征抗战精神与革命记忆的文化符号,这一共同历史记忆的构筑,有利于增强民族凝聚力与价值认同,符合题意,正确。 B.学校教育只是题干中塑造革命记忆的环节之一,并非材料主旨,材料还涉及战时报刊报道、纪念体系建设等多种方式,该选项表述片面,错误。 C.大众传媒只是塑造历史记忆的方式之一,材料还体现了国家层面的叙事与教育体系的作用,并非仅强调大众传媒的影响,表述片面,错误。 D.材料既提到了战时各界的自发庆祝,也提到了新中国成立后的国家叙事,“主导”一词表述过于绝对,不符合材料中多种力量共同参与的史实,错误。 故选A项。 2. 十字军东征是11~13世纪欧洲天主教徒向地中海东岸的伊斯兰国家发动的侵略战争。下表为不同时期阿拉伯世界对十字军东征的历史记忆。对此理解正确的是( ) 时期 历史记忆 19世纪前 出现“十字军东征”概念,淡化其军事侵略,强调欧洲在此期间学到了先进的阿拉伯文化。 20世纪 被刻画成阿拉伯民族共同的苦难记忆,成为西方侵略压迫的象征符号,上升为阿拉伯世界的集体创伤记忆。 21世纪以来 记忆趋于强化,其内涵呈现明显反美色彩,被阐释为美国霸权主义的代名词。 A. 历史记忆随时代变迁逐渐还原历史真相 B. 文明的冲突与碰撞导致历史记忆的失真 C. 历史记忆的立场决定了历史叙事的方式 D. 历史记忆受到不同时代境遇的深刻影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格中19世纪前淡化侵略、20世纪视为苦难、21世纪反美,这些都是不同时代的叙事,不是对历史真相的还原,错误。 B.表格内容体现的是历史记忆随时代变化,而非“文明冲突导致记忆失真”。不同时期的记忆是时代背景的产物,不能简单定义为“失真”,错误。 C.表格的核心是时代境遇对历史记忆的影响,而非“立场决定叙事”,错误。 D.19世纪前,阿拉伯世界对十字军东征的记忆淡化侵略、强调文化交流;20世纪,随着西方殖民侵略,十字军成为西方压迫的象征;21世纪,又被赋予反美、反霸权的内涵。这说明历史记忆会随着不同时代的社会、政治境遇发生深刻变化,正确。 故选D项。 3. 1947年东京审判期间,苏联要求引渡石井四郎等日本生物战专家。美方经内部讨论后,与石井达成秘密协议:以豁免战争罪责换取其团队在731部队进行的人体实验数据。这导致苏方后续开展的伯力审判中,相关生物战证据链条始终缺失。这反映出( ) A. 美苏争霸扭曲战后审判 B. 日本战争罪行仍有争议 C. 国家利益影响司法审判 D. 东京审判程序存在缺陷 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1947年(世界)。根据材料可知,美国为了获取731部队的人体实验数据这一国家利益,与石井四郎达成豁免其战争罪责的秘密协议,这一行为影响了正常的司法审判进程,导致苏方审判证据缺失,C项正确;1947年时美苏争霸格局尚未完全形成,题干主要强调的是美国为获取数据与石井四郎达成协议对审判的影响,并非美苏争霸扭曲审判,排除A项;日本在二战中进行生物战等战争罪行是确凿的事实,不存在争议,题干重点在于美国的行为对审判证据的影响,而非罪行争议问题,排除B项;题干主要体现的是美国出于国家利益干预审判,影响证据链条,而不是东京审判程序本身存在缺陷,排除D项。故选C项。 4. 1946年5月3日至1948年11月12日,远东国际军事法庭“东京审判”历时31个月。法庭共开庭818次,有419名证人出庭作证、779人书面作证,受理证据4336份,英文审判记录48412页,认可、采纳证据3万余页,完成了1231页的判决书。由此表明 A. 日本侵略覆盖亚欧、北美地区 B. “东京审判”兼具复杂性和严谨性 C. 战后远东国际新秩序得以确立 D. “东京审判”根除了日本军国主义 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息可知,东京审判历时时间长,审判次数、证人、证据、审判记录多,体现了东京审判的艰巨性、复杂性同时兼具严谨性,B项正确。A项与史实不符,日本在第二次世界大战中侵略地区集中在太平洋和亚洲地区,没有涉及欧洲,排除。材料涉及的是远东国际军事法庭审判日本战犯,没有涉及战后远东国际新秩序得以确立,排除C。“东京审判”没有根除日本军国主义,排除D。 5. 2013年3月13日,日本首相安倍晋三谈到第二次世界大战后东京审判时说:“对于这一场大战的总结,并不是日本人自己作出,应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为。”战时日本领导人“是根据联合国一侧战胜国判断被定罪”。这一说法 A. 表明日本欲按自己的意图对第二次世界大战作出总结 B. 质疑东京审判的公正,企图挑战第二次世界大战后的国际秩序 C. 是在美国授意下否认侵略的一贯行为 D. 深刻反思东京审判,以换取国际社会对钓鱼岛问题的同情 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:本题主要考查东京审判。依据所学,东京审判是指1946年1月19日至1948年11月12日,远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要战犯的国际审判。而安倍的话“是联合国一方的战胜者作出的断罪行为”是在质疑东京审判,企图否认战争罪行。故B符合题意。其他选项与题意不符。 考点:20世纪的战争与和平·第二次世界大战的进程·东京审判 二、非选择题 6. 阅读材料,回答问题。 材料 不同国家对二战欧洲战场的历史叙事 美国与西欧国家 苏联/俄罗斯与 冷战时期的东欧国家 后冷战时期的东欧国家 战争名称 第二次世界大战 伟大卫国战争 德苏战争、第二次世界大战 战争性质 自由世界抵抗纳粹暴政 抵抗侵略的反法西斯战争 反抗纳粹德国和苏联的双重压迫 战争起点 1939年9月1日 1941年6月22日 1939年8月23日 主要纪念日 欧洲胜利纪念日 (5月8日)、 诺曼底登陆纪念日 (6月6日) 伟大卫国战争胜利纪念日(5月9日) 欧洲胜利纪念日(先是5月9日,后改为5月8日)、《莫洛托夫—里宾特洛甫协定》签署日(8月23日) 主要解放者 西线战场的美英盟军 东线战场的苏联红军 主要挑起者 纳粹德国 德国法西斯 纳粹德国、苏联 主要受害者 首先是大屠杀受害者,其次是被纳粹侵略的各国民众 苏联军民 东欧国家民众 主要转折点 诺曼底登陆 斯大林格勒战役 (注:《莫洛托夫—里宾特洛甫协定》又称《苏德互不侵犯条约》) ——据艾仁贵《二战历史叙事的建构与博弈:以欧洲胜利纪念日为视角》 结合世界近现代史的相关知识,提取材料整体或局部信息,拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰。) 【答案】论题:国家利益与意识形态深刻影响二战历史叙事的建构 阐释:二战作为人类历史上规模最大的全球性冲突,其历史记忆的塑造并非纯粹的客观记录,而是各国基于国家利益与意识形态需求进行的“选择性重构”。二战后,世界格局进入冷战对峙阶段,美苏两大阵营的意识形态竞争与地缘政治博弈,直接割裂了对欧洲战场的历史叙事:西方盟国将二战定义为“自由世界抵抗纳粹暴政”的正义之战,以诺曼底登陆(1944年)为核心符号,强调美英军队作为“西线解放者”的主导地位,欧洲胜利纪念日(5月8日)成为彰显西方民主价值观正当性的仪式;苏联则将战争界定为“伟大卫国战争”,突出苏联红军在东线战场的决定性作用,以斯大林格勒战役(1942-1943年)为“二战转折点”,塑造苏联军民抵抗法西斯的英雄形象,巩固社会主义阵营的凝聚力。双方的叙事均刻意淡化自身历史争议——西方回避绥靖政策的失误,苏联掩盖《苏德互不侵犯条约》(1939年)的秘密议定书,凸显对手的“邪恶”与自身的“正义”,使历史书写成为意识形态对抗的工具。 冷战结束后,地缘政治的重组进一步推动东欧国家重构二战叙事。波兰、波罗的海国家等将二战起点追溯至《苏德互不侵犯条约》签署日(8月23日),将苏联与纳粹德国等同为“双重压迫者”,受害者从“反法西斯战士”转变为“极权主义的牺牲品”。这一转变反映了东欧国家摆脱苏联历史阴影、寻求“回归欧洲”的政治诉求,通过切割与苏联的“解放者”叙事,强化自身的“欧洲身份”与对西方阵营的认同。 综上所述,二战历史叙事不仅是对过去的记录,更是国家塑造身份、巩固合法性的工具,深刻反映了国际格局变迁中意识形态与国家利益的博弈。 【解析】 【详解】本题为开放性试题,答案言之成理即可。如根据材料“不同国家对二战欧洲战场的历史叙事”可知,材料强调的是国家对二战历史的看法与态度,因此可以拟定论点为国家利益与意识形态深刻影响二战历史叙事的建构。关于阐释可从二战后冷战格局的形成(二战后,世界格局进入冷战对峙阶段,美苏两大阵营的意识形态竞争与地缘政治博弈,直接割裂了对欧洲战场的历史叙事)、西方联盟对于二战的看法(西方盟国将二战定义为“自由世界抵抗纳粹暴政”的正义之战,以诺曼底登陆(1944年)为核心符号,强调美英军队作为“西线解放者”的主导地位,欧洲胜利纪念日(5月8日)成为彰显西方民主价值观正当性的仪式;)、冷战下苏联如何解释二战历史(苏联则将战争界定为“伟大卫国战争”,突出苏联红军在东线战场的决定性作用,以斯大林格勒战役(1942-1943年)为“二战转折点”,塑造苏联军民抵抗法西斯的英雄形象,巩固社会主义阵营的凝聚力)等角度进行分析,突出国家利益与意识形态在叙事中起到的作用主题,同时地缘政治在东欧国家起到的作用(冷战结束后,地缘政治的重组进一步推动东欧国家重构二战叙事。波兰、波罗的海国家等将二战起点追溯至《苏德互不侵犯条约》签署日(8月23日),将苏联与纳粹德国等同为“双重压迫者”,受害者从“反法西斯战士”转变为“极权主义的牺牲品”。这一转变反映了东欧国家摆脱苏联历史阴影、寻求“回归欧洲”的政治诉求,通过切割与苏联的“解放者”叙事,强化自身的“欧洲身份”与对西方阵营的认同。),最后进行归纳总结(二战历史叙事不仅是对过去的记录,更是国家塑造身份、巩固合法性的工具,深刻反映了国际格局变迁中意识形态与国家利益的博弈。)。若其他角度言之成理也可。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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