学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷02（考试范围：1-4单元）（教科版）

**基本信息** 五年级科学期末模拟卷，聚焦1-3单元知识，以“双碳”目标、生活现象为情境，通过情景题、简答题等融合科学观念与探究实践，适配期末综合能力测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5题18分|水蒸发因素、食物链等|夯实基础概念，强化科学观念| |单选题|12题24分|动物适应环境、热传递等|结合实例考查科学思维| |情景题|1题20分|热传递实验与“双碳”|真实情境探究，培养探究实践与态度责任|

绝密★启用前 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情景提升卷02（教科版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-3单元 一、填空题（每空2分，共18分） 1． 温度 水面面积 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。温度高、空气流动的速度快、蒸发面积大，水蒸发得快，所以影响水蒸发快慢的因素有温度的高低、空气流动的快慢、水面面积的大小及水面上风速大小。 2．月季花→蚜虫→瓢虫→蜘蛛 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。题干中的食物链是月季花→蚜虫→瓢虫→蜘蛛。 3． 温度变化 热量 【详解】物态变化取决于温度等条件。物质可以在固态、液态和气态之间相互转化，这种转化称为物态变化。热是能量的一种表现形式，热量的变化导致了物体的温度变化。热量是热能的传递方式，当物体吸收或放出热量时，其内部分子的运动状态会发生变化，从而导致温度的升高或降低。 4． 龙骨 抗御风浪 【详解】船由船舱、船舵、龙骨等多个系统组成，它们具有不同的作用。船底的龙骨结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗御风浪的能力大大增强，对世界船舶结构的发展产生了深远影响。船底的龙骨结构是根据 鱼的骨骼受到启发而发明的。 5． 二氧化碳 温室 【详解】在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳等大量增加，因而造成了温室效应，温室效应可以使全球气候变暖，冰川融化。 二、单选题（每题2分，共24分） 6．B 【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。。雪狼生活在寒冷的环境，所以雪狼长有厚厚的脂肪和皮毛 7．A 【详解】小船航行速度与动力大小有关。增大动力（如使用更强的马达或更多船桨划动）能提供更大的推动力，使船更快前进。增加载重量会让船更重，导致阻力增大，速度减慢。使用更多浮的材料主要增强浮力，与速度无直接关联。故选A。 8．C 【详解】由于非洲气候的对称性，每年动物有两次迁徙；每年6月份，动物们开始从坦桑尼亚大草原向北迁徙；每年10、11月份，动物们往南部回迁；野生动物迁徙的主要原因是为了寻求食物。故选C。 9．A 【详解】船的稳定性和底部的宽度、重心高度有关，底部越窄、重心越高，稳定性越差；底部越宽、重心越低，稳定性越好。 A.小木筏：结构简单，底部较窄，重心相对较高，容易发生侧翻。 B.双体帆船：有两个船体，底部宽度大，重心较低，稳定性较好。 C.渡船：船体宽大，底部较宽，重心低，稳定性好。 故选A。 10．A 【详解】生态瓶内的生物需要光合作用来维持生态平衡，因此需要放置在有光的地方。同时，通风可以保证瓶内空气流通，提供足够的氧气。烈日暴晒会导致温度过高，阴暗潮湿则会缺乏光照，均不利于生态瓶内生物的生存。故A符合题意。 11．B 【详解】我们面临的环境问题：大气污染、水污染、噪声污染等等。水污染的危害有水中生物死亡、含有毒物质、影响农作物灌溉、危害人的健康等。粉尘属于大气污染，所以B符合题意。 12．B 【详解】种子发芽需要三个基本条件：水分、适宜的温度和空气（氧气）。当种子完全浸没在水中时，水中溶解的氧气含量较低，尤其是静水中，种子无法获得足够的氧气进行呼吸作用。呼吸作用是种子发芽的关键过程，若缺氧，种子无法正常代谢，导致发芽受阻。虽然水温可能影响发芽速度，但题目未提及低温环境，因此主要原因应归结于“缺少空气”。阳光并非所有种子发芽的必要条件（如豆芽可在黑暗中发芽），因此选项A不准确。故选B。 13．B 【详解】船的载重量是船舶装载货物重量的能力，是判断船运载能力的主要指标之一，船的载重量等于总排水量减去空船重量。船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。所以应该使用三张材质相同的纸制作三艘体积不同的小船来进行实验，故选B。 14．B 【详解】柑橘是热带水果，生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度低不适合柑橘生长。苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长，因此影响其分布最主要生态因素是温度，所以B符合题意。 15．A 【详解】热传递是热量从高温物体向低温物体转移的过程。敷热水袋时，热量从热水袋直接传递到身体，属于热传递；搓手通过摩擦产生热量，跑步通过运动产生热量，均不属于热传递。故选A。 16．B 【详解】热传递有三种方式：热辐射：热量以电磁波的形式直接向周围传递，不需要借助任何物质（比如太阳的热量穿越真空传到地球）；热传导：热量通过直接接触的物体传递（比如用热水袋暖身，是热水袋和身体直接接触传热）；热对流：热量通过流体（空气、液体）的流动传递（比如吹风散热）。 A．是摩擦生热，不属于热传递的方式； B．太阳的热量以热辐射的形式，直接传到人体，属于热辐射； C．是热水袋和身体直接接触传热，属于热传导。 故选B。 17．C 【详解】热辐射是物体直接以电磁波形式向外传递热量的方式，不需要接触或流体。太阳的热量通过辐射传递到椅子，使其温度升高。热传导需要物体接触，热对流依赖流体循环，而太阳与椅子之间没有直接接触或流体介质。故选C。 三、判断题（每题1分，共8分） 18．√ 【详解】因为各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。生活在不同环境中的动物，它们对环境的需求也是不同的。环境不适合时，动物会选择适合的环境生活，否则它们将难以生存。 19．√ 【详解】垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素质素养。所以对生活垃圾进行分类和分装是每个公民应尽的义务。 20．× 【详解】对比实验只能同时改变一个实验条件，其他条件必须保持相同。如果随意改变多个条件，就无法确定实验结果是由哪个因素引起的。 21．× 【详解】同一块材料（如橡皮泥、铝箔），形状改变时质量不变，但体积分布可能变化。例：橡皮泥捏成实心球会沉入水底，但捏成碗状或船形时，排开水的体积增大，浮力增大，就可能浮在水面。 22．× 【详解】同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。在食物网中，一种动物不是只能吃一种食物，所以题干中的说法是错误的。 23． × 【详解】蒸发是在任何温度下都能发生的汽化现象，通常发生在液体表面。生活中的湿衣服晾干、积水变干等现象，都是在常温下发生的蒸发，不需要达到特定温度。水只有在沸腾时才需要达到沸点。因此，水在任何温度下均能蒸发。 24．× 【详解】由同一种材料构成的物体，改变它们的重量和体积大小，物体在水中的沉浮是不变的。苹果在水中是浮的，把它切成原来的一半大小，苹果在水中的沉浮是不变的，所以题干中说法是错误的。 25．× 【详解】新能源的定义是：在新技术基础上，可系统地开发利用的非常规能源，它的核心是刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广，而不是单纯以 “清洁环保、可再生” 为判断标准。比如核能属于新能源，但它不属于可再生能源；也有一些传统能源的清洁利用形式被归为新能源，但本身不是可再生的。所以 “新能源指的是清洁环保、可再生的能源” 这个说法不准确。 四、连线题（共10分） 26． 【详解】可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，比如废纸、塑料瓶等可以重新加工利用，所以和“适宜回收循环使用和资源利用的废物”相连。 厨余垃圾：主要是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，像剩菜剩饭、果皮等容易腐烂，因此和“容易腐烂的生物质废弃物”相连。 有害垃圾：是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，例如废旧电池、过期药品等，所以和“对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害”相连。 太阳能：是一种可再生能源，它取之不尽用之不竭，只要太阳存在就会源源不断产生，故和“可再生能源”相连。 煤炭：是古代植物埋藏在地下经历了复杂的生物化学和物理化学变化逐渐形成的固体可燃性矿物，它的形成需要漫长的地质年代，用一点就少一点，属于不可再生能源，所以和“不可再生能源”相连。 五、排序题（共10分） 27． C B A D E 【详解】热总是从较热的一端传向较冷的一端。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传导。在G点处用酒精灯加热，热量在这条弯曲的铜条上传递，传递方向是顺着铜条从受热点G开始，热量由近及远传递。图中A、B、C、D、E、F、H各点上的蜡烛熔化的先后顺序是：CBADE。 六、简答题（每题5分，共10分） 28．夏天穿浅色衣服是因为浅色衣服反射阳光，吸收的热量少，使人感觉凉爽；而冬天穿深色衣服是因为深色衣服吸收阳光，转化为热能，使人感觉温暖。 【详解】不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说，深色物体比浅色物体吸收辐射热的能力强。在夏天，太阳辐射强烈，环境温度较高；穿浅色衣服时，衣服反射大部分阳光，吸收的热量较少，因此人会感觉比较凉爽。在冬天，太阳辐射较弱，环境温度较低；穿深色衣服时，衣服吸收更多的阳光，转化为热能，使人体感到温暖。 29．(1)少买不需要的衣服； (2)减少使用一次性餐具； (3)充分利用自然光，减少照明设备电耗； (4)外出尽量步行、骑自行车或乘公交车；（5）不乱扔废弃物，少用一次性塑料袋，购物自备环保袋。（言之有理即可） 【详解】(1)衣：少买不需要的衣服；洗衣服用无磷的洗衣粉、洗涤剂； (2)食：减少使用一次性餐具，节约水电，节约粮食，少吃烧烤食品； (3)住：使用节能家电；合理、节约使用空调和取暖设备；充分利用自然光，减少照明设备电耗； (4)行：外出尽量步行、骑自行车或乘公交车；不乱扔废弃物，少用一次性塑料袋，购物自备环保袋。 【情景题】（每题3分，第（4）、（5）小题4分，共20分） 30．(1)C (2)B (3)ABCD (4) 温度高 温度低 (5) 会 不同 (6)A (7)C 【详解】（1）实验中在铁丝上不同位置挂蜡环，观察蜡环掉落情况，目的是研究热在金属中的传递方式，C选项符合；A选项金属热胀冷缩与该实验操作和现象无关；B选项实验未涉及木头，不是研究金属和木头传热本领比较。故选C。 （2）选用蜡环是因为蜡遇热会熔化，通过蜡环是否融化及融化顺序来反映热在铁丝上的传递情况。故选B。 （3）酒精灯在右侧加热，热量从右向左传递，所以蜡环掉落顺序是ABCD 。 （4）根据蜡环从靠近酒精灯一端开始掉落，可推出热是从温度高的地方传到温度低的地方。 （5）因为热会向不同方向传递，所以蜡环E会因热传递而掉落。 （6）铜丝和铁丝都是金属，都是热的良导体，但它们的导热性能有差异，所以换成铜丝后蜡环掉落时间会改变，但热传递方向不变，掉落顺序还是从靠近热源端开始。故选A。 （7）本实验是热传导。A选项双手对搓是摩擦生热，不存在热传递；B选项空调使教室温暖是热对流；C选项捧热水杯手变热是热传导，C正确。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情景提升卷02（教科版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-3单元 一、填空题（每空2分，共18分） 1．影响水蒸发快慢的因素有_________高低、_________的大小及水面上风速大小。 2．小明在农场的围墙边看到了美丽的月季花，叶片上还有蚜虫和瓢虫，墙角还结了一张巨大的蜘蛛网。请根据以上描述写出条完整的食物链______。 3．物质通常以固态、液态、气态的形态存在，物态变化取决于_________等。热是能量的一种表现形式，_________变化导致了物体的温度变化。 4．船底的_________结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其_________的能力大大增强。 5．人类过度消耗化石燃料，会产生大量的__________气体，这种气体能使地表附近的大气温度上升，出现“__________效应”。 二、单选题（每题2分，共24分） 6．雪狼生活在（    ）中，所以雪狼长有厚厚的脂肪和皮毛。 A．潮湿的环境 B．寒冷的环境 C．炎热的环境 7．提高小船航行速度的方法是（    ）。 A．增大动力 B．增加载重量 C．使用更多浮的材料 8．东非动物大迁徙是为了寻找（    ）。 A．阳光 B．同伴 C．食物 9．下图所示的各种船中，稳定性最差的是（    ）。 A． B． C． 10．生态瓶做好后，应该放置的地方是（    ）。 A．通风、有光 B．烈日暴晒 C．阴暗、潮湿 11．下列选项中，（    ）不属于水污染的危害。 A．水中生物死亡 B．粉尘 C．影响农作物灌溉 12．浸没在水中的种子不易发芽是因为（　　）。 A．缺少阳光 B．缺少空气 C．水温太低 13．船的载重量会受到什么因素的影响呢？小科猜测船的体积可能会影响船的载重量，为了检验他的想法，小科应该（    ）。 A．用三张材质不同的纸制作三艘体积不同的小船 B．用三张材质相同的纸制作三艘体积不同的小船 C．用三张形状相同的纸制作三艘材质不同的小船 14．苹果树不适宜在热带地区栽种，而柑橘不适宜在北方栽种，造成这种情况的主要因素是（   ）。 A．水分 B．温度 C．阳光 15．下列行为中，通过热传递的方式使我们身体暖和起来的是（　　）。 A．敷热水袋 B．搓手 C．跑步 16．下列属于热辐射这一传热方式的是（    ）。 A．用力搓手使手变热 B．晒太阳时感到温暖 C．用热水袋使身体变暖 17．夏天，公园的椅子被烈日暴晒后特别烫，造成椅子发烫的主要原因是（    ）。 A．热传导 B．热对流 C．热辐射 三、判断题（每题1分，共8分） 18．生活在不同环境中的动物，它们对环境的需求也是不同的。( ) 19．对生活垃圾进行分类和分装，是我们每个公民应尽的义务。( ) 20．做对比实验时，可以随意改变多个实验条件。( ) 21．物体的沉浮不会随着物体的形状的改变而改变。( ) 22．在食物网中，一种动物只能吃一种食物。( ) 23．只有达到一定温度时，水才会蒸发。( ) 24．苹果在水中是浮的，把它切成原来的一半大小后会沉入水底。( ) 25．新能源指的是清洁环保、可再生的能源。( ) 四、连线题（共10分） 26．请将下列内容与其对应描述用线连起来。 可回收垃圾                      对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害 厨余垃圾                         适宜回收循环使用和资源利用的废物 有害垃圾                         容易腐烂的生物质废弃物 太阳能                           不可再生能源 煤炭                             可再生能源 五、排序题（共10分） 27．这是一条各处粗细相同的铜条，在G处用酒精灯加热，各点上的蜡烛油会先后熔化。请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序。 ①_________②_________③_________④_________⑤________ 六、简答题（每题5分，共10分） 28．在夏天穿浅色的衣服会感觉比较凉爽，而在冬天穿深色的衣服会感觉更暖，请说说原因。 29．每年的6月5日是世界环境日，从衣、食、住、行等方面说一说，作为小学生的我们怎样通过科学、合理地安排生活达到绿色环保、低碳节能地目的？（至少3条） 【情景题】（每题3分，第（4）、（5）小题4分，共20分） 国家 “双碳” 目标 —— 减少能源浪费，让生活更低碳。小柯和同学们在设计节能生活用品时做了铁丝热传递实验，来探究热在金属中的传递秘密，为设计节能小物件打基础。 如图所示，小科在一段铁丝上A、B、C、D、E点各挂1个蜡环，将铁丝固定在铁架台上。 (1)小明设计这个实验研究的问题是（　　）。 A．金属会热胀冷缩吗 B．金属和木头哪个传热本领大 C．热在金属中是怎样传递的 (2)实验中选用挂蜡环的主要原因是（    ）。 A．蜡遇火不会燃烧 B．蜡遇热会熔化 C．蜡是热的不良导体 (3)酒精灯在图中位置加热一段时间后，酒精灯右侧四个蜡环的掉落顺序是___________。 (4)从蜡环掉落顺序可以推理出：在同一种物体中，热都是___________的地方传到___________的地方。 (5)在加热过程中，蜡环E___________（填“会”或“不会”）掉落，由此可以推断出热可以向___________方向传递（选填“同一”或“不同”）。 (6)如果把实验中的铁丝换成同样粗细的铜丝，其他条件保持不变，蜡环掉落的情况是（　　）。 A．蜡环掉落的时间会发生改变 B．蜡环掉落的顺序会发生改变 C．蜡环掉落的时间和顺序都会发生改变 (7)下列现象和本实验中热传递方式相同的是（　　）。 A．双手不停地快速对搓而感到热 B．寒冷的冬天，空调工作一会儿，整个教室都温暖了 C．捧着热水杯，手变热了 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情景提升卷02（教科版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-3单元 一、填空题（每空2分，共18分） 1．影响水蒸发快慢的因素有_________高低、_________的大小及水面上风速大小。 2．小明在农场的围墙边看到了美丽的月季花，叶片上还有蚜虫和瓢虫，墙角还结了一张巨大的蜘蛛网。请根据以上描述写出条完整的食物链______。 3．物质通常以固态、液态、气态的形态存在，物态变化取决于_________等。热是能量的一种表现形式，_________变化导致了物体的温度变化。 4．船底的_________结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其_________的能力大大增强。 5．人类过度消耗化石燃料，会产生大量的__________气体，这种气体能使地表附近的大气温度上升，出现“__________效应”。 二、单选题（每题2分，共24分） 6．雪狼生活在（    ）中，所以雪狼长有厚厚的脂肪和皮毛。 A．潮湿的环境 B．寒冷的环境 C．炎热的环境 7．提高小船航行速度的方法是（    ）。 A．增大动力 B．增加载重量 C．使用更多浮的材料 8．东非动物大迁徙是为了寻找（    ）。 A．阳光 B．同伴 C．食物 9．下图所示的各种船中，稳定性最差的是（    ）。 A． B． C． 10．生态瓶做好后，应该放置的地方是（    ）。 A．通风、有光 B．烈日暴晒 C．阴暗、潮湿 11．下列选项中，（    ）不属于水污染的危害。 A．水中生物死亡 B．粉尘 C．影响农作物灌溉 12．浸没在水中的种子不易发芽是因为（　　）。 A．缺少阳光 B．缺少空气 C．水温太低 13．船的载重量会受到什么因素的影响呢？小科猜测船的体积可能会影响船的载重量，为了检验他的想法，小科应该（    ）。 A．用三张材质不同的纸制作三艘体积不同的小船 B．用三张材质相同的纸制作三艘体积不同的小船 C．用三张形状相同的纸制作三艘材质不同的小船 14．苹果树不适宜在热带地区栽种，而柑橘不适宜在北方栽种，造成这种情况的主要因素是（   ）。 A．水分 B．温度 C．阳光 15．下列行为中，通过热传递的方式使我们身体暖和起来的是（　　）。 A．敷热水袋 B．搓手 C．跑步 16．下列属于热辐射这一传热方式的是（    ）。 A．用力搓手使手变热 B．晒太阳时感到温暖 C．用热水袋使身体变暖 17．夏天，公园的椅子被烈日暴晒后特别烫，造成椅子发烫的主要原因是（    ）。 A．热传导 B．热对流 C．热辐射 三、判断题（每题1分，共8分） 18．生活在不同环境中的动物，它们对环境的需求也是不同的。( ) 19．对生活垃圾进行分类和分装，是我们每个公民应尽的义务。( ) 20．做对比实验时，可以随意改变多个实验条件。( ) 21．物体的沉浮不会随着物体的形状的改变而改变。( ) 22．在食物网中，一种动物只能吃一种食物。( ) 23．只有达到一定温度时，水才会蒸发。( ) 24．苹果在水中是浮的，把它切成原来的一半大小后会沉入水底。( ) 25．新能源指的是清洁环保、可再生的能源。( ) 四、连线题（共10分） 26．请将下列内容与其对应描述用线连起来。 可回收垃圾                      对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害 厨余垃圾                         适宜回收循环使用和资源利用的废物 有害垃圾                         容易腐烂的生物质废弃物 太阳能                           不可再生能源 煤炭                             可再生能源 五、排序题（共10分） 27．这是一条各处粗细相同的铜条，在G处用酒精灯加热，各点上的蜡烛油会先后熔化。请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序。 ①_________②_________③_________④_________⑤________ 六、简答题（每题5分，共10分） 28．在夏天穿浅色的衣服会感觉比较凉爽，而在冬天穿深色的衣服会感觉更暖，请说说原因。 29．每年的6月5日是世界环境日，从衣、食、住、行等方面说一说，作为小学生的我们怎样通过科学、合理地安排生活达到绿色环保、低碳节能地目的？（至少3条） 【情景题】（每题3分，第（4）、（5）小题4分，共20分） 国家 “双碳” 目标 —— 减少能源浪费，让生活更低碳。小柯和同学们在设计节能生活用品时做了铁丝热传递实验，来探究热在金属中的传递秘密，为设计节能小物件打基础。 如图所示，小科在一段铁丝上A、B、C、D、E点各挂1个蜡环，将铁丝固定在铁架台上。 (1)小明设计这个实验研究的问题是（　　）。 A．金属会热胀冷缩吗 B．金属和木头哪个传热本领大 C．热在金属中是怎样传递的 (2)实验中选用挂蜡环的主要原因是（    ）。 A．蜡遇火不会燃烧 B．蜡遇热会熔化 C．蜡是热的不良导体 (3)酒精灯在图中位置加热一段时间后，酒精灯右侧四个蜡环的掉落顺序是___________。 (4)从蜡环掉落顺序可以推理出：在同一种物体中，热都是___________的地方传到___________的地方。 (5)在加热过程中，蜡环E___________（填“会”或“不会”）掉落，由此可以推断出热可以向___________方向传递（选填“同一”或“不同”）。 (6)如果把实验中的铁丝换成同样粗细的铜丝，其他条件保持不变，蜡环掉落的情况是（　　）。 A．蜡环掉落的时间会发生改变 B．蜡环掉落的顺序会发生改变 C．蜡环掉落的时间和顺序都会发生改变 (7)下列现象和本实验中热传递方式相同的是（　　）。 A．双手不停地快速对搓而感到热 B．寒冷的冬天，空调工作一会儿，整个教室都温暖了 C．捧着热水杯，手变热了 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $