学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情境提升卷01（考试范围：1-4单元）（教科版）

**基本信息** 五年级科学期末模拟卷，聚焦1-3单元核心知识，以“绿色低碳生活”为情境（如自制保温杯探究），融合科学观念与探究实践，实现基础巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10空/20分|环境问题、蒸发因素、生态系统|基础概念直接考查，强化科学观念| |单选题|12题/24分|热传导、浮力、生态平衡|实验变量控制（如蚯蚓与光线），体现科学思维| |情景题|7题/21分|热传递、材料选择、环保|结合低碳生活，考查技术实践与科学解释能力| |简答题|2题/10分|太阳能应用、保温杯原理|联系生活实际，落实科学观念应用|

绝密★启用前 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情景提升卷01（教科版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-3单元 一、填空题（每空2分，共20分） 1． 噪声污染 固体废弃物污染 【详解】随着人类社会的发展，面临诸多的环境问题，特别人类活动产生的污染变得更加突出，人类主要污染问题有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等。人类正着力于相应的环境保护行动。减少废气和废物排放是控制大气污染的方法之一，我们要实施可持续发展战略，保护人类的家园。 2． 高 快 大 【详解】影响水蒸发快慢的三个因素中，温度越高、空气流动越快、蒸发面积越大，水分子越容易从水的表面跑到空气中，水蒸发的速度就越快。 3． 生产者 消费者 分解者 【详解】在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫生产者；以植物或其他动物为食的动物叫消费者；还有一类生物专门以动植物残骸垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为分解者。生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。 4． 风力 船舵 【详解】帆船是利用风力航行的，已有5000多年的历史，船可以通过船舵来控制行进的方向。船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶航向。 二、单选题（每题2分，共24分） 5．B 【详解】蚯蚓是常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中昼伏夜出。蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境，花坛、草地、菜园和墙角的阴暗潮湿的环境，都会有蚯蚓。在研究蚯蚓与光线环境关系时，其余条件相同，只能改变的条件是明亮与黑暗。 6．A 【详解】A．采用大水漫灌农作物会造成大量的水蒸发、渗漏，会造成水的浪费，符合题意； B．防止水龙头滴漏可以节约用水，不合题意； C．循环使用工业用水可以节约用水，不合题意。 7．C 【详解】人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾、丢弃的垃圾危害环境，要节约资源、保护环境。 尽量不使用一次性物品，减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的好办法，从回收垃圾中能得到原材料，不但能减少垃圾数量，还能节约资源，垃圾分类投放，也有利于解决垃圾问题，随手乱扔垃圾不利于解决垃圾问题。 故选：C 8．B 【详解】生态系统中的生物之间存在相互依存的关系，捕食者控制被捕食者数量以维持平衡。猎杀大灰狼后，鹿的天敌减少，鹿群数量会因繁殖加快而上升；但过度增长会导致食物短缺或疾病等问题，最终数量回落。故选B。 9．C 【详解】A．落叶树（如杨树、梧桐）在秋天落叶以减少水分流失和能量消耗，春天长新叶以适应温暖季节，这是植物应对季节变化的常见方式。 B．人类在寒冷季节通过增加衣物保暖，属于行为适应，帮助身体应对低温环境。 C．大雁是候鸟，它们在冬天会迁徙（飞行）到温暖的南方过冬，而不是留在巢穴中。巢穴主要用于繁殖和育雏，过冬时大雁不会使用巢穴。 故选C。 10．C 【详解】A．热水蒸发是水变成水蒸气的过程，但杯盖上的小水珠是水蒸气凝结的结果，而非蒸发本身。A选项错误。 B．水蒸气遇热会继续以气态存在，不会形成小水珠，因此B选项错误。 C．杯盖温度较低，水蒸气接触杯盖时遇冷凝结成液态水珠，符合实际现象。C选项正确。 故选C。 11．B 【详解】A．塑料大棚虽然也有一定的保湿作用，但这不是其主要作用。而且，大棚内通常需要人为控制浇水量，以避免过度潮湿。选项不符合题意； B．塑料大棚可以起到保温作用，在冬季或温度较低的季节，它可以阻止内部热量散失，提高内部温度，为黄瓜种子发芽和生长提供适宜的温度条件。选项符合题意； C．塑料大棚内的氧气供应主要依靠通风等人为调节措施，而不是大棚本身提供的。选项不符合题意； 故选B。 12．B 【详解】不同材料的导热性能不同，导热性能好的材料能更快地将热量传递出去，使蜡受热熔化，火柴就会先掉落；导热性能差的材料传递热量慢，火柴后掉落。常见金属中，铜的导热性能比铁好，而木头是热的不良导体，导热性能很差。已知火柴掉落的先后顺序是2、1、3，说明2号小棒导热最快，1号次之，3号最慢。在铁、铜、木棒中，铜导热最快，铁次之，木棒最慢，所以1、2、3号小棒依次可能是铁棒、铜棒、木棒。故选B。 13．B 【详解】A. 橡皮泥形状改变，物质多少没变，重量不会改变，A选项错误； B. 船型空心结构增大了排开水的体积，受到的浮力增大，能浮在水面，B选项正确； C. 能浮在水面说明排开的水量比沉底时更多，而不是减少，C选项错误。 故选B。 14．A 【详解】船舵是控制船只行进方向的装置。小船行驶频繁偏离航线，说明需要增强方向控制能力。减轻载重主要改变船的吃水深度或速度，装上风帆主要是为了获取风力驱动，两者均无法直接修正航向。给船装上舵可以通过转动舵面改变水流对船尾的作用力，从而有效调整并保持预定航线。故选A。 15．B 【详解】物体的摆放影响小船的稳定性，从而影响载重量，测试制作的竹筏时，为保证竹筏稳定，物体应该均匀放置，即均匀分布在竹筏表面上，选项B的摆放最均匀。故选B。 16．B 【详解】通过介质(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。冬天室内使用空调，室内温度升高的主要传热方式是热对流。热空气温度高，空气受热体积膨胀，热空气向上升；冬天空调四周的空气变热并上升，冷空气下降又被变热，冷热空气对流使空气变暖。故选B。 三、判断题（每题1分，共5分） 17．× 【详解】冬眠是动物适应环境变化的一种生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护自己。引起冬眠的主要因素一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。冬眠时动物体温下降，血液循环速度减慢，每分钟呼吸次数显著降低，营养物质和能量消耗也大大减少。蛇、青蛙等动物都有冬眠的习性。大熊猫和老鼠不冬眠。题目说法错误。 18．√ 【详解】小学科学课标中明确说明，种子萌发的外界必要条件为充足的水分、适宜的温度和充足的空气，题干表述符合知识点，因此这个说法是正确的。 19．√ 【详解】对流是靠液体或气体的流动，使内能从温度较高部分传至较低部分的过程。开空调后，房间渐渐暖和了，这种传热方式是热对流。 20．× 【详解】生物群落是一定范围内所有生物的总和。 21．√ 【详解】阳光是绿豆苗进行光合作用必不可少的条件。光合作用能为绿豆苗提供生长所需的养分（如葡萄糖），同时释放氧气。若缺乏阳光，绿豆苗会因无法正常制造养分而生长瘦弱、叶片发黄，甚至死亡。因此，阳光是影响其健康生长的重要条件。该题的说法是正确的。 四、连线题（共10分） 22． 【详解】热的良导体是指善于传导热的物质，铝和钢铁都属于金属，金属一般都是热的良导体；热的不良导体是指不善于传导热的物质，木头、陶瓷、大理石都属于热的不良导体。 五、排序题（共10分） 23． ⑤ ① ④ ② ③ 【详解】再生纸的制作顺序：准备一张废报纸或一小块纸巾，并把它撕碎。放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的东西放置在塑料片上，小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。故正确顺序为⑤①④②③。 六、简答题（每题5分，共10分） 24．生活中太阳能的利用有太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能晒衣服、太阳能计算器等。 【详解】太阳能是一种清洁、可再生能源，在日常生活中我们可以利用太阳能做很多事。如太阳能热水器：用太阳能加热水，用于洗澡、洗碗等。太阳能路灯：白天吸收太阳能储存起来，晚上提供照明。太阳能晒衣服：利用太阳光的热量和紫外线使湿衣服变干。太阳能计算器：有些计算器装有太阳能电池板，利用光就能工作（不用电池或充电）。 25．塑料是热的不良导体，不容易传递热量。做外壳既可以减慢杯内热水的热量向外散失，提升保温效果，还能避免拿杯子时手被烫伤。不锈钢结实适合做内胆，它光滑光亮的表面能减少热辐射带来的热量流失，有助于保温。 【详解】保温杯的核心需求是减少热量流失、保温，就要根据需求利用不同材料的传热特性设计。塑料是热的不良导体，不容易传递热量。做外壳既可以减慢杯内热水的热量向外散失，提升保温效果，还能避免拿杯子时手被烫伤。不锈钢结实适合做内胆，它光滑光亮的表面能减少热辐射带来的热量流失，有助于保温。 【情景题】（每题3分，共21分） 26．(1)C (2)A (3)B (4)C (5)A (6)A (7)A 【分析】不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢，可以减慢物体热量的散失。保温其实是利用导热性很差的材料减缓热传递，所以我们一般选用热的不良导体作为保温的材料。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果。 【详解】（1）保温杯的作用是减少热量的传递，外层玻璃与外界空气接触，热量会从热水通过内层玻璃、空气层传递到外层玻璃，但由于有隔热结构，外层玻璃获得的热量有限，其温度会低于70℃，所以选C。 （2）水温下降后，杯内气体遇冷收缩，气压减小，外界大气压大于杯内气压，会将橡皮膜向杯内凹陷，所以选A。 （3）棉花是热的不良导体，填充在两个瓶子间的空隙可以减少热量传递，同时能让小塑料瓶稳固不晃动；水是热的良导体，会加快热量传递；铝箔和金属也是热的良导体，不利于保温，所以选B。 （4）要快速检测保温杯的保温能力，需要将其放在温度变化大的环境中，中午太阳下温度较高，能快速看出保温杯是否能减缓热量散失（对于保存冰棍来说，就是看是否能减缓冰棍吸热融化），阴凉的室内温度变化小，冰箱冷冻室温度低且稳定，70℃热水中是测试保温杯保热能力，这里是保存冰棍，所以选C。 （5）制作产品一般先进行结构设计，然后根据设计进行产品制作，最后对制作好的产品进行测试调整，所以顺序是①→③→②，选A。 （6）橡胶是热的不良导体，金属盖里的橡胶垫可以减缓热量通过金属盖的传递，从而起到保温作用；橡胶不能产生热量，也不是用于防止人体触电的，所以选A。 （7）净的塑料碎片属于可回收物，应投放到“可回收物”箱；厨余垃圾是指易腐烂的、含有机质的生活垃圾，塑料碎片不属于；有害垃圾是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，塑料碎片无油污、无化学污染，不属于有害垃圾，所以选A。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情景提升卷01（教科版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-3单元 一、填空题（每空2分，共20分） 1．目前我们面临的环境问题有大气污染、水污染、_________、_________。 2．影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低，空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越__________，空气流动的越__________，蒸发面积越__________，水蒸发得越快。 3．在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫__________；除此以外，生态系统中还有__________和__________，它们三者之间相互依存、相互制约。 4．帆船是一种利用_____前进的船，船是通过__________来控制行进的方向。 二、单选题（每题2分，共24分） 5．在研究蚯蚓与光线环境关系时，其余条件相同，只能改变的条件是（    ）。 A．干燥与潮湿 B．明亮与黑暗 C．温暖与寒冷 6．下列做法违背了节水理念的是（    ）。 A．采用大水漫灌农作物 B．拧紧水龙头，防止滴漏 C．循环利用工业用水 7．为了保护环境，人们现在提倡绿色生活，那么下列不属于绿色生活方式的是（    ）。 A．垃圾分类投放 B．尽量不使用一次性物品 C．随手乱扔垃圾 8．在森林中大量猎杀鹿的天敌大灰狼后，一段时间后会发现，（    ）。 A．鹿群的数量会持续增多 B．鹿群数量先增多，后减少 9．季节更替，生物都有自己应对环境变化的方式。下面描述错误的是（    ）。 A．树木——随季节长叶、落叶 B．人类——增加衣物以御寒 C．大雁——在巢穴中过冬 10．给客人泡茶时，打开杯盖会看到杯盖内部有很多的小水珠，这是（   ）。 A．热水蒸发的缘故 B．水蒸气遇热变成的 C．水蒸气遇冷凝结而成的 11．黄瓜一般是春季种植，夏季收获。现在人们利用塑料大棚一年四季都可以种植黄瓜，从种子发芽和植物生长的角度看，塑料大棚主要起到的作用（   ）。 A．保持水分 B．提高温度 C．提供氧气 12．如图，1、2、3号小棒是不同的材料，用蜡分别将三根火柴粘在三根小棒上，且距离金属块同样远。当用酒精灯加热金属块时，火柴掉落的先后顺序是2、1、3，那么1、2、3号小棒依次可能是（   ）。 A．铁棒、木棒、铜棒 B．铁棒、铜棒、木棒 C．木棒、铁棒、铜棒 13．把橡皮泥从球形捏成船形后能浮在水面，主要原因是（   ）。 A．橡皮泥变轻了 B．浮力变大了 C．橡皮泥排开的水量减少了 14．学校科技节上，小科和同学们用泡沫板制作了一艘参赛小船。在测试中，他们发现小船行驶时频繁偏离预定航线。下列改进措施中，能有效提高航向精准度的是（   ）。 A．给船装上舵 B．减轻船的载重 C．给船装上风帆 15．小可在测试竹筏的载重量时，下列重物放置方式最合理的是（     ）。 A．B． C． 16．冬天，小科打开热空调取暖，发现房间顶部先变热，底部后变热。这是因为空调制热主要通过（   ）的方式让房间升温。 A．热传导 B．热对流 C．热辐射 三、判断题（每题1分，共5分） 17．蛇、青蛙、大熊猫、老鼠等动物都有冬眠的习性。( ) 18．种子萌发需要充足的水分、适宜的温度和充足的空气。( ) 19．开空调后，房间渐渐暖和了，这种传热方式叫做热对流。( ) 20．一群大雁飞来，它们互相依赖，互相影响，形成了一个生物群落。( ) 21．阳光是影响绿豆苗健康生长的一个重要条件。( ) 四、连线题（共10分） 22．穿针引线。 铝 热的良导体                   木头 热的不良导体                 钢铁 陶瓷                大理石 五、排序题（共10分） 23．将下列正确答案的序号填入对应的括号里 试着“做一张再生纸”实验。造纸术是中国古代四大发明之一，纸的再生利用有利于节约资源，减少污染。在“试着做一张再生纸”的实验中，共有五个步骤，按照先后顺序依次是( )、( )、( )、( )、( )。 ①加水搅拌   ② 挤压吸水     ③通风晾干    ④纸浆平铺    ⑤撕碎纸巾 六、简答题（每题5分，共10分） 24．太阳能在我们生活中可以应用在哪些方面？（至少写4种） 25．冬天家里的保温杯外壳通常用塑料制作，内胆用不锈钢，请结合传热知识说说这样设计的科学道理。 【情景题】（每题3分，共21分） 我国正在大力倡导 “绿色低碳生活”，减少能源浪费。小明想到：夏天出门时，冰棍很快就会融化，热水很快就会变凉，既浪费又不方便。于是他决定利用身边的材料，制作一个保温杯，既能保存冰棍、延长冷饮的清凉时间，也能为低碳生活出一份力。他观察了家用保温杯的结构，开始了自己的制作探究。 (1)在保温杯中倒入一杯70℃的热水，此刻外层玻璃的温度将（   ）。 A．高于70℃ B．等于70℃ C．低于70℃ (2)在保温杯中倒入热水后，在杯口绷一张橡皮膜并扎紧杯口。等水温下降后，可以观察到橡皮膜（   ）。 A．向杯内凹陷 B．向杯外凸起 C．依然保持平整 (3)将大小两个塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起，自制双层保温杯（如图所示）。为了让小塑料瓶稳固不晃动，并减少热量传递，可以在两个瓶子间的空隙填充（   ）。 A．水 B．棉花 C．铝箔 D．金属 (4)小明将冰棍放在自制的保温杯中，为了快速检测自制保温杯的保温能力，可以将保温杯放在（   ）。 A．阴凉的室内 B．冰箱冷冻室 C．70℃热水中 D．中午太阳下 (5)以下是制作保温杯过程中的三个环节：①结构设计，②测试调整，③产品制作。按照先后顺序排列，依次是（   ）。 A．①→③→② B．②→①→③ C．③→②→① (6)保温杯金属盖的里面有一层柔软的橡胶垫。关于“金属盖里的橡胶垫的作用”，小明提出了下列三种观点，其中最合理的是（   ）。 A．可以减缓热量转移 B．能够产生更多热量 C．用于防止人体触电 (7)保温杯制作完成后，裁剪塑料瓶时产生的干净塑料碎片（无油污、无化学污染），应投放到（   ）。 A．“可回收物”箱 B．“厨余垃圾”箱 C．“有害垃圾”箱 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：五年级科学下学期期末全真模拟·情景提升卷01（教科版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：1-3单元 一、填空题（每空2分，共20分） 1．目前我们面临的环境问题有大气污染、水污染、_________、_________。 2．影响水蒸发快慢的因素包括温度的高低，空气流动的快慢和蒸发面积的大小等。温度越__________，空气流动的越__________，蒸发面积越__________，水蒸发得越快。 3．在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫__________；除此以外，生态系统中还有__________和__________，它们三者之间相互依存、相互制约。 4．帆船是一种利用_____前进的船，船是通过__________来控制行进的方向。 二、单选题（每题2分，共24分） 5．在研究蚯蚓与光线环境关系时，其余条件相同，只能改变的条件是（    ）。 A．干燥与潮湿 B．明亮与黑暗 C．温暖与寒冷 6．下列做法违背了节水理念的是（    ）。 A．采用大水漫灌农作物 B．拧紧水龙头，防止滴漏 C．循环利用工业用水 7．为了保护环境，人们现在提倡绿色生活，那么下列不属于绿色生活方式的是（    ）。 A．垃圾分类投放 B．尽量不使用一次性物品 C．随手乱扔垃圾 8．在森林中大量猎杀鹿的天敌大灰狼后，一段时间后会发现，（    ）。 A．鹿群的数量会持续增多 B．鹿群数量先增多，后减少 9．季节更替，生物都有自己应对环境变化的方式。下面描述错误的是（    ）。 A．树木——随季节长叶、落叶 B．人类——增加衣物以御寒 C．大雁——在巢穴中过冬 10．给客人泡茶时，打开杯盖会看到杯盖内部有很多的小水珠，这是（   ）。 A．热水蒸发的缘故 B．水蒸气遇热变成的 C．水蒸气遇冷凝结而成的 11．黄瓜一般是春季种植，夏季收获。现在人们利用塑料大棚一年四季都可以种植黄瓜，从种子发芽和植物生长的角度看，塑料大棚主要起到的作用（   ）。 A．保持水分 B．提高温度 C．提供氧气 12．如图，1、2、3号小棒是不同的材料，用蜡分别将三根火柴粘在三根小棒上，且距离金属块同样远。当用酒精灯加热金属块时，火柴掉落的先后顺序是2、1、3，那么1、2、3号小棒依次可能是（   ）。 A．铁棒、木棒、铜棒 B．铁棒、铜棒、木棒 C．木棒、铁棒、铜棒 13．把橡皮泥从球形捏成船形后能浮在水面，主要原因是（   ）。 A．橡皮泥变轻了 B．浮力变大了 C．橡皮泥排开的水量减少了 14．学校科技节上，小科和同学们用泡沫板制作了一艘参赛小船。在测试中，他们发现小船行驶时频繁偏离预定航线。下列改进措施中，能有效提高航向精准度的是（   ）。 A．给船装上舵 B．减轻船的载重 C．给船装上风帆 15．小可在测试竹筏的载重量时，下列重物放置方式最合理的是（     ）。 A．B． C． 16．冬天，小科打开热空调取暖，发现房间顶部先变热，底部后变热。这是因为空调制热主要通过（   ）的方式让房间升温。 A．热传导 B．热对流 C．热辐射 三、判断题（每题1分，共5分） 17．蛇、青蛙、大熊猫、老鼠等动物都有冬眠的习性。( ) 18．种子萌发需要充足的水分、适宜的温度和充足的空气。( ) 19．开空调后，房间渐渐暖和了，这种传热方式叫做热对流。( ) 20．一群大雁飞来，它们互相依赖，互相影响，形成了一个生物群落。( ) 21．阳光是影响绿豆苗健康生长的一个重要条件。( ) 四、连线题（共10分） 22．穿针引线。 铝 热的良导体                   木头 热的不良导体                 钢铁 陶瓷                大理石 五、排序题（共10分） 23．将下列正确答案的序号填入对应的括号里 试着“做一张再生纸”实验。造纸术是中国古代四大发明之一，纸的再生利用有利于节约资源，减少污染。在“试着做一张再生纸”的实验中，共有五个步骤，按照先后顺序依次是( )、( )、( )、( )、( )。 ①加水搅拌   ② 挤压吸水     ③通风晾干    ④纸浆平铺    ⑤撕碎纸巾 六、简答题（每题5分，共10分） 24．太阳能在我们生活中可以应用在哪些方面？（至少写4种） 25．冬天家里的保温杯外壳通常用塑料制作，内胆用不锈钢，请结合传热知识说说这样设计的科学道理。 【情景题】（每题3分，共21分） 我国正在大力倡导 “绿色低碳生活”，减少能源浪费。小明想到：夏天出门时，冰棍很快就会融化，热水很快就会变凉，既浪费又不方便。于是他决定利用身边的材料，制作一个保温杯，既能保存冰棍、延长冷饮的清凉时间，也能为低碳生活出一份力。他观察了家用保温杯的结构，开始了自己的制作探究。 (1)在保温杯中倒入一杯70℃的热水，此刻外层玻璃的温度将（   ）。 A．高于70℃ B．等于70℃ C．低于70℃ (2)在保温杯中倒入热水后，在杯口绷一张橡皮膜并扎紧杯口。等水温下降后，可以观察到橡皮膜（   ）。 A．向杯内凹陷 B．向杯外凸起 C．依然保持平整 (3)将大小两个塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起，自制双层保温杯（如图所示）。为了让小塑料瓶稳固不晃动，并减少热量传递，可以在两个瓶子间的空隙填充（   ）。 A．水 B．棉花 C．铝箔 D．金属 (4)小明将冰棍放在自制的保温杯中，为了快速检测自制保温杯的保温能力，可以将保温杯放在（   ）。 A．阴凉的室内 B．冰箱冷冻室 C．70℃热水中 D．中午太阳下 (5)以下是制作保温杯过程中的三个环节：①结构设计，②测试调整，③产品制作。按照先后顺序排列，依次是（   ）。 A．①→③→② B．②→①→③ C．③→②→① (6)保温杯金属盖的里面有一层柔软的橡胶垫。关于“金属盖里的橡胶垫的作用”，小明提出了下列三种观点，其中最合理的是（   ）。 A．可以减缓热量转移 B．能够产生更多热量 C．用于防止人体触电 (7)保温杯制作完成后，裁剪塑料瓶时产生的干净塑料碎片（无油污、无化学污染），应投放到（   ）。 A．“可回收物”箱 B．“厨余垃圾”箱 C．“有害垃圾”箱 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $