精品解析：天津宝坻区第三中学 2025-2026学年七年级下学期5月阶段自测考试道德与法治试卷

天津宝坻区第三中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段自测考试 道德与法治试卷 第一卷（选择题48分） 一、选择题：（本大题共24小题，每题2分，共48分。）下列每小题所给的四个选项中，只有一个正确选项，请将此序号填在第二卷表格中的相应位置上。 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。下面体现我们身体发育的是（ ） ①小辉：最近我又长高了，去年的衣服都穿不了 ②小刚：这学期我体能充沛，1000米长跑很轻松 ③小丽：我感到孤独和寂寞，希望得到关心理解 ④小强：我的喉结有点突出，声音开始变得低沉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入青春期后，许多同学都有了些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①正确对待生理变化，调节心理矛盾②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③正确处理青春期的心理矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 班长小强最近发现一到下课时间，就有几个同学聚在一起，听小辉用不雅语言和别人开玩笑。小强觉得很有必要立即制止他们。小强可以对他们说（ ） ①我们应该学会自重自爱，言谈举止不越界 ②在教室里讲这些很不恰当，可以在校外讲 ③在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 ④对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情。中国诗词中，有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇”、“哀民生之多艰”等，分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、怒、哀 C. 怒、惧、哀、喜 D. 惧、怒、哀、喜 6. 某班道法学习小组的同学们围绕“情绪”开展探究活动，在访谈中收集到了以下资料。 访谈统计 1.下雨时，会感到悲伤的同学占25%。 2.别人夸赞自己时，会感觉开心的同学占85%。 3.没有买到心仪的物品而感到难过的同学占40%。 据此判断，他们最可能探究的主题是（ ） A. 青春期的情绪反应平稳且温和 B. 不同的情绪带给我们相同的感受 C. 我们的情绪受多方面因素的影响 D. 人与人之间的情绪会相互感染 7. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用打篮球的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 8. 5月8日是世界微笑日。在这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，合理表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 在学习“情感”的相关知识时，小静搜集了如下名句。其中理解不正确的是（ ） A. 人非草木，孰能无情——这里的“情”通常指的是“情感” B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青——反映了人类基本需要的情感 C. 亲其师，信其道，乐其学——说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D. 假如我还能生存，那我生存的一天就要为中国呼喊一天——体现了爱国情感 10. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人生有快乐的时候，也有悲伤的时候。对生活中消极的情感体验，下列认识正确的是（ ） ①消极的情感体验完全不利于我们的成长 ②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ③学会承受一些负面感受，善于将消极情感转变为成长的助力 ④消极的情感体验都会变成美好的情感体验，让我们不断成长 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 11. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（ ） A. 自卑的表现 B. 自信的表现 C. 自尊的表现 D. 虚荣的表现 12. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 13. 尊重是一种品德。无论是在学习还是生活中，无论是对同学、老师，或是邻居、朋友甚至家人，我们都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。尊重他人要做到（ ） ①接纳他人不同的个性和处世风格 ②对任何人都要给予积极的评价 ③学会积极展现自己独特的风采 ④尊重他人不同的生活习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是（ ） A. 小王相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场 B. 小张坚强独立，自己的事情自己干 C. 小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见 D. 小赵张扬个性，认为青春就应无拘无束 15. 语文课上，老师把小雨的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。后来小雨的写作热情越来越浓，她的作品在全国多个报纸杂志刊登。这说明（ ） ①自信只在能够取得成功时才能获得 ②自信源于在成长过程中积累的实力 ③只有收获积极评价时才能获得自信 ④自信源于和他人交往中获得的肯定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 自信是灵魂自带的光，无需借他人目光丈量。它是深渊里的锚，是逆风时的帆，是明知不完美却依然选择站立的勇气。下列做法中，有利于增强自信的是（ ） ①小轩面对老师的表扬沾沾自喜，觉得谁也比不过自己 ②郭佳为了克服胆小，经常伙同他人碰别人家的门窗 ③小梅设定可量化的小目标，通过阶段性成功积累自我认同 ④非菲每日记录三个优点或成就，强化对自身能力的肯定 A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④ 17. 下列同学的做法表现出自强品质的是（ ） ①“好脾气”的小强，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 ②小明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母 ③小燕不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情 ④从农村转来的小林觉得自己家境不好，穿着土气，在大家面前抬不起头来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步凝聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） A. 社会进步、国家发展由科技工作者决定 B. 自强使我们成为科技第一强国 C. 自强可以解决所有问题，战胜一切困难 D. 自强关系民族的命运和国家的未来 19. 习近平总书记曾指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。这启示我们青少年应当（ ） ①立下报国志，把个人命运与祖国发展紧密结合起来 ②勇担大任，唯有干大事、成伟业方能体现自身价值 ③勇于拼搏，个人利益的实现是国家利益实现的基础 ④树立远大理想，求得真学问，练就真本领砥砺前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 对下列同学“微行为”的“微点评”不正确的是（ ） ①小惠在看到好友哭泣自己也忍不住流泪——人与人之间的情绪相互感染 ②小青在生气时总会大发脾气——合理宣泄了自己的情绪 ③小江拒绝不良诱惑，不触碰道德和法律底线——是行己有耻的表现 ④因考试退步而懊恼的小燕决定奋起直追——能够做到奋发进取、发愤图强 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 21. 中华人民共和国成立以来，我国科技事业取得长足发展，成为世界上具有重要影响力的科技大国。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把创新摆在国家发展全局的核心位置。对此，下列说法正确的是（ ） ①中华民族有革故鼎新、与时俱进的思想 ②只有中华民族才具有创造与创新的思想 ③体现了“穷则变，变则通，通则久”的道理 ④我国顺应时代发展潮流，不断创造与创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，按照实际情况正确对待和处理事情。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 小明喜欢画画且有天赋，父母便为他报了美术班 B. 小刚直接套用同学的学习方法，结果却收效甚微 C. 突然天降大雨且有雷鸣闪电，小芳便在树下躲雨 D. 小敏喝牛奶过敏，但她仍坚持要喝牛奶补充营养 23. 《尚书》讲“协和万邦”，《周易》讲“万国咸宁”，《论语》讲“四海之内皆兄弟”，《礼记》讲“天下为公”，一直到李大钊、毛泽东讲“大同世界”，习近平所倡导“人类命运共同体”，一脉相承，赓续不断。这些都体现了中华优秀传统文化中___核心思想理念（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 求大同 24. 重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识到人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。下列做法与这一核心理念一致的是（ ） ①近日警方积极开展调查并抓获了散布网络谣言的犯罪嫌疑人贺某 ②我国政府制定并执行《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》 ③教育部开展阳光招生专项行动，整治“暗箱操作”等违规招生的现象 ④某社区积极优化15分钟便民生活圈，以提供居民生活的便捷度和幸福感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 第二卷（非选择题共52分） 二、非选择题（本卷共4题，共52分。根据各题要求，回答问题） 25. 【记录成长足迹，解决成长困惑】 片段一 豆豆：上了中学后，仍旧矮小的身材、逐渐变胖的体型、脸上“此起彼伏”冒出来的痘痘都让我非常沮丧！ （1）请根据所学知识，为豆豆化解青春的烦恼“开处方”？ 片段二 班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……希望每天放学后都能和你一起同行”。对此，好友玲玲表示：青春期萌发对异性的朦胧情感是很正常的现象，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 （2）你赞同玲玲的观点吗？说明你的理由。 26. 【“我”的周记】 周一：上午的数学测试，我有两道大题不会做，很沮丧，我顿时对数学学习失去了兴趣与信心。 周三：我代表我们班级参加学校组织的“争做爱心好少年”演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我发誓，以后会更加用心于我的这项特长。 周五：体育课上进行的200米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学嘲笑矮胖，我很愤怒。好朋友安慰我后，我的情绪逐渐平复下来。 （1）“我”在一周中产生了哪些情绪？ （2）这些情绪对“我"产生了怎样的影响？ （3）我们应如何学会管理情绪？ 27. 【走进青春榜样，感悟青春力量】 巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从潘展乐的“快人快语”，到被昵称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷与盛李豪，再到一次次“水花消失术”震惊世界的全红⋯⋯他们所引发的青春风暴，令人赞叹不已。基于此，《人民日报》发表文章指出：自信，是发自内心的自我肯定。 （1）结合所学知识，谈谈你如何理解“自信，是发自内心的自我肯定。” “鱼有一条尾巴，而我只有一条腿。”三岁时遭遇车祸，导致右臂和右腿截肢的蒋裕燕，从未被命运的严酷所击垮。她以惊人的毅力克服了单侧发力的难题，通过超乎常人的训练强度来弥补身体上的不足。14岁时，她在全国残疾人游泳锦标赛中一举夺得6金1银的佳绩；16岁时，在东京残奥会上以2金1银1铜的辉煌成绩震惊世界：2024年巴黎残奥会，她更是以七枚金牌、打破四项世界纪录的卓越表现，再次证明了自己的非凡实力。 （2）从“人要自强”的视角，谈谈你打算如何向蒋裕燕学习做一个自强不息的中国人。 28. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神力量。 【展示牌：感悟非遗魅力】 （1）非物质文化遗产是人类文明的结晶和宝贵的共同财富。请你在下表中补充非遗文化中蕴含的中华优秀传统文化的思想理念。 非遗项目 非遗文化内涵 思想理念 十八街麻花 十八街麻花的诞生依赖于超过20道严谨工序。历经近百年，它对搓条、拧花等核心工序依然坚持手工，毫不含糊，内核极为稳定，守住了一道美食最根本的味觉灵魂。 脚踏实地、实事求是的思想 泥人张彩塑 泥人张彩塑是从泥土里生长出来的艺术。它融合着对自然材料的尊重和人间百态的忠实描摹。 ____ 杨柳青年画 杨柳青年画构图饱满、色泽艳丽、寓意吉祥，不仅寄托美好祝愿，也记录时代变迁。新时代背景下，画师们创作了贴合年轻人审美的国潮风作品，同时推出小夜灯、印章等特色文创产品。 ____ 天津相声 天津相声是一种充满了声音与生活气息的“活”态文化，它不仅为市民送来了欢声笑语，同时也带动了实实在在的文旅经济。 ____ 【宣传板：体味思想内涵】 （2）请你完成下面表格。 古语 蕴含的核心思想理念 天地万物一体之仁 ____ 人而无信，不知其可也 ____ 和实生物，同则不继 ____ 【倡议书：传承优秀文化】 （3）中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。让我们携手做中华优秀传统文化的传承者！今天，我们传承发展中华优秀传统文化，就是要： ①____ ②____ ③践行中华传统美德 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津宝坻区第三中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段自测考试 道德与法治试卷 第一卷（选择题48分） 一、选择题：（本大题共24小题，每题2分，共48分。）下列每小题所给的四个选项中，只有一个正确选项，请将此序号填在第二卷表格中的相应位置上。 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期。下面体现我们身体发育的是（ ） ①小辉：最近我又长高了，去年的衣服都穿不了 ②小刚：这学期我体能充沛，1000米长跑很轻松 ③小丽：我感到孤独和寂寞，希望得到关心理解 ④小强：我的喉结有点突出，声音开始变得低沉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的表现。 ①：小辉长高属于身体外形变化，是身体发育的表现，故①符合题意； ②：小刚体能提升与身体机能增强相关，属于身体发育，故②符合题意； ③：小丽感到孤独属于心理变化，与身体发育无关，故③不符合题意； ④：小强喉结突出和声音低沉是第二性征的表现，属于身体发育，故④符合题意； 故本题选B。 2. 进入青春期后，许多同学都有了些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ） ①正确对待生理变化，调节心理矛盾②学会掩饰自己，避免缺点暴露 ③正确处理青春期的心理矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理变化的认识。 ①：青春期生理变化是正常现象，应正确对待并调节心理矛盾，故①符合题意； ②：掩饰缺点不利于心理健康，应积极面对而非隐藏，故②说法错误； ③：正确处理心理矛盾和困惑是应对青春期问题的正确方式，故③符合题意； ④：矛盾心理需主动调节，不会自然消失，故④说法错误； 故本题选B。 3. 在“男生女生”主题班会活动中，同学们畅所欲言，以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋现象，要慎重对待 ②扫除时，男生提水搬桌椅，女生扫地擦桌子，此安排体现了男生女生优势互补 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与异性交往、正确认识性别角色和性别差异。 ①：小强和小艳在教室探讨学习问题，仅仅是一种学习上的互助行为，并不能直接等同于早恋。故①说法错误； ②：男生在力量上可能更强，适合提水搬桌椅等重活；而女生在细心和耐心上可能更有优势，适合扫地擦桌子等细致工作。这样的分工体现了男生女生的优势互补。故②说法正确； ③：异性间的友谊是正常且健康的，不应该因为可能存在的误解就减少与异性同学的交往。相反，我们应该以开放和包容的心态去对待异性友谊，同时学会如何恰当地与异性交往。故③说法错误； ④：男生和女生在性格、兴趣、思维方式等方面往往存在差异，通过相处可以相互学习、取长补短。然而，这种相处也需要讲究尺度和方式，避免过度亲密或产生不必要的误会。故④说法正确； 故本题选C。 4. 班长小强最近发现一到下课时间，就有几个同学聚在一起，听小辉用不雅语言和别人开玩笑。小强觉得很有必要立即制止他们。小强可以对他们说（ ） ①我们应该学会自重自爱，言谈举止不越界 ②在教室里讲这些很不恰当，可以在校外讲 ③在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则 ④对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小辉用不雅语言开玩笑是不尊重他人的表现，同学们应学会自重自爱，言谈举止不越界，故①说法符合题意； ②：不雅语言在任何场合都不恰当，并非只能在教室外讲，这种行为本身就不应发生，故②说法错误； ③：涉及性的话题尤其需要注意边界和规则，避免造成对他人的伤害或误解，故③说法符合题意； ④：该选项主要针对受害者如何自我保护，而题干侧重于纠正不当行为及树立规则意识，故④说法不符合题意。 5. 《中国诗词大会》点燃了诸多诗词爱好者的热情。中国诗词中，有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂”、“风声鹤唳，草木皆兵”、“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇”、“哀民生之多艰”等，分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、惧、怒、哀 C. 怒、惧、哀、喜 D. 惧、怒、哀、喜 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 Ｂ：情绪可以分成喜、怒、哀、惧四大类。“漫卷诗书喜欲狂”突出“喜”字，“风声鹤唳，草木皆兵”是害怕、惊恐的意思，是指“惧”，“怒发冲冠”强调“怒”，“哀民生之多艰”说的是“哀”， B 说法正确； ＡＣＤ：都不是对题干诗词表达情绪的正确描述，ACD 说法错误； 故本题选Ｂ。 6. 某班道法学习小组的同学们围绕“情绪”开展探究活动，在访谈中收集到了以下资料。 访谈统计 1.下雨时，会感到悲伤的同学占25%。 2.别人夸赞自己时，会感觉开心的同学占85%。 3.没有买到心仪的物品而感到难过的同学占40%。 据此判断，他们最可能探究的主题是（ ） A. 青春期的情绪反应平稳且温和 B. 不同的情绪带给我们相同的感受 C. 我们的情绪受多方面因素的影响 D. 人与人之间的情绪会相互感染 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪特点及影响因素。 A：青春期的情绪反应强烈且波动较大，故A说法错误； B：不同的情绪带给我们不同的感受，故B说法错误； C：题文中说明我们的情绪受到自然环境、周围的舆论氛围、心理预期的影响，故C符合题意； D：题文中并未涉及情绪的相互感染，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ） A. 遇到烦心事，我通常会用打篮球的方法来自我调节——放松训练法 B. 考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 C. 人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法 D. 在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法 【答案】C 【解析】 【详解】A：遇到烦心事用打篮球的方法来自我调节，这是通过参与体育活动转移注意力，属于注意转移法，而不是放松训练法，故 A 说法错误； B：考试成绩不理想，把自己关在房间里痛哭一场，这是通过哭泣释放负面情绪，属于合理宣泄法，而不是注意转移法，故 B 说法错误； C：能看到危机酝酿着转机，这是通过改变对事物的看法和评价来调节情绪，属于认知调节法，故 C 符合题意； D：参加表演时心里紧张，通过深呼吸缓解紧张情绪，这属于放松训练法，而不是合理宣泄法，故 D 说法错误； 8. 5月8日是世界微笑日。在这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，合理表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：举办“微笑”主题活动启示我们要学会合理调节情绪，表达情绪，做情绪的主人，故①说法正确； ②：消极情绪并非完全有害，适度的消极情绪有助于适应突发情况，“有弊无利”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：微笑能够传递美好与友善，有利于增进人际和谐与社会和谐，故③说法正确； ④：情绪表达应真实合理，“任何时候都要展示快乐”的说法过于绝对，压抑真实情绪不利于身心健康，故④说法错误。 9. 在学习“情感”的相关知识时，小静搜集了如下名句。其中理解不正确的是（ ） A. 人非草木，孰能无情——这里的“情”通常指的是“情感” B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青——反映了人类基本需要的情感 C. 亲其师，信其道，乐其学——说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D. 假如我还能生存，那我生存的一天就要为中国呼喊一天——体现了爱国情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感。 A：诗句中的“情”指持久、稳定的情感，符合情感的定义，故A说法正确； B：“人生自古谁无死”表达的是爱国情怀，属于社会性高级情感（如责任感、使命感），而非“人类基本需要的情感”（如安全感、归属感等基础情感），故B说法错误； C：亲近老师的情感会影响学习态度和行为，体现情感对判断和行动的驱动作用，故C说法正确； D：句子直接表达了强烈的爱国情感，与题意相符，故D说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选B。 10. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人生有快乐的时候，也有悲伤的时候。对生活中消极的情感体验，下列认识正确的是（ ） ①消极的情感体验完全不利于我们的成长 ②体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 ③学会承受一些负面感受，善于将消极情感转变为成长的助力 ④消极的情感体验都会变成美好的情感体验，让我们不断成长 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待消极情感。 ②③：消极情感是人生的一部分，经历这些感受能增加经验、提升同理心和成熟度，让生命更丰富，符合积极面对生活的理念。我们应接纳并管理消极情感，通过调整心态将其转化为动力，这有助于个人成长，故②③符合题意； ①：消极情感（如悲伤、失败）并非完全有害。适度的消极体验能培养我们的抗挫折能力，促进反思和成长，故①错误； ④：并非所有消极体验都能自动转化为美好。有些体验可能带来长期负面影响，关键在于我们如何应对。故④错误； 故本题选D。 11. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（ ） A. 自卑的表现 B. 自信的表现 C. 自尊的表现 D. 虚荣的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 C：自尊是个体对自己尊严和价值的重视，表现为注意言行符合身份、维护自身形象，与题干描述一致，故C符合题意； A：自卑表现为自我否定、缺乏信心，而题干中注重自身形象是积极的自我关注，与自卑无关，故A不符合题意； B：自信是对自身能力的肯定，题干强调的是对自身尊严和形象的维护，并非体现自信，故B不符合题意； D：虚荣是追求表面荣耀和光彩的心理，具有盲目性和攀比性，题干中行为是正常的自我规范，并非虚荣，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：张某积极参与公益活动，服务社会，与自尊无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机，是沉迷网络的表现，随意转发未经证实的网络消息，是缺乏辨别能力的表现，与自尊无关，故B不符合题意； C：小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，能够及时改正自己的不恰当的行为，体现了自尊，故C符合题意； D：小丽的做法是对环卫工人的不尊重，与自尊的要求相悖，故D说法错误； 故本题选C。 13. 尊重是一种品德。无论是在学习还是生活中，无论是对同学、老师，或是邻居、朋友甚至家人，我们都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。尊重他人要做到（ ） ①接纳他人不同的个性和处世风格 ②对任何人都要给予积极的评价 ③学会积极展现自己独特的风采 ④尊重他人不同的生活习惯 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：尊重他人要求我们接纳他人不同的个性和处世风格，平等对待每一个人，故①符合题意； ②：尊重他人并不意味着无原则地对任何人都要给予积极的评价，应真诚客观，故②说法错误； ③：学会积极展现自己独特的风采属于增强自信的表现，不属于尊重他人的要求，故③不符合题意； ④：尊重他人需要尊重他人不同的生活习惯，不嘲笑、不歧视，故④符合题意； 14. 青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是（ ） A. 小王相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场 B. 小张坚强独立，自己的事情自己干 C. 小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见 D. 小赵张扬个性，认为青春就应无拘无束 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 A：小王相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场，是自信的表现，故A说法正确； B：小张坚强独立，自己的事情自己干，是自强的表现，故B不符合题意； C：小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见，是自负的表现，故C说法错误； D：青春是短暂的，我们要珍惜青春、实现人生价值，不能“无拘无束”、“任性”，故D说法错误； 本题选A。 15. 语文课上，老师把小雨的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。后来小雨的写作热情越来越浓，她的作品在全国多个报纸杂志刊登。这说明（ ） ①自信只在能够取得成功时才能获得 ②自信源于在成长过程中积累的实力 ③只有收获积极评价时才能获得自信 ④自信源于和他人交往中获得的肯定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：自信并非只在成功时才能获得，努力和积累也能增强自信，故①说法错误； ②：小雨通过不断写作积累实力，最终作品被发表，说明自信源于实力积累，故②符合题意； ③：自信来源多样，并非仅依赖积极评价，故③说法错误； ④：老师和同学的肯定激发了小雨的写作热情，说明自信也源于他人肯定，故④符合题意； 故本题选D。 16. 自信是灵魂自带的光，无需借他人目光丈量。它是深渊里的锚，是逆风时的帆，是明知不完美却依然选择站立的勇气。下列做法中，有利于增强自信的是（ ） ①小轩面对老师的表扬沾沾自喜，觉得谁也比不过自己 ②郭佳为了克服胆小，经常伙同他人碰别人家的门窗 ③小梅设定可量化的小目标，通过阶段性成功积累自我认同 ④非菲每日记录三个优点或成就，强化对自身能力的肯定 A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：沾沾自喜、目中无人是自负的表现，不是真正的自信，不利于个人成长，故①说法错误； ②：伙同他人碰别人家门窗是侵犯他人权益的违法行为，不能以此克服胆小，故②说法错误； ③：设定可量化的小目标，通过阶段性成功积累自我认同，是增强自信的有效途径，故③符合题意； ④：每日记录优点或成就，强化对自身能力的肯定，属于积极的自我暗示，有利于增强自信，故④符合题意。 17. 下列同学的做法表现出自强品质的是（ ） ①“好脾气”的小强，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 ②小明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母 ③小燕不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情 ④从农村转来的小林觉得自己家境不好，穿着土气，在大家面前抬不起头来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。 ①：“好脾气”的小强不敢与人争辩，总是附和他人，这是缺乏主见的表现，与自强无关，故①错误； ②：小明在父母下岗后加倍努力学习，体现了在逆境中积极进取、奋发向上的精神，符合自强的品质，故②符合题意； ③：小燕能独立安排自己的事务并帮助父母，展现了自立自强的态度，故③符合题意； ④：小林因家境自卑而抬不起头，属于自我否定的自卑心理，与自强无关，故④错误； 故本题选C。 18. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步凝聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） A. 社会进步、国家发展由科技工作者决定 B. 自强使我们成为科技第一强国 C. 自强可以解决所有问题，战胜一切困难 D. 自强关系民族的命运和国家的未来 【答案】D 【解析】 【详解】A：人民群众是历史的创造者，国家发展依靠全体社会成员，不仅仅依赖科技工作者，故 A 说法错误； B：我国科技实力虽显著增强但并非世界第一，自强是重要动力而非唯一决定因素，故 B 说法错误； C：自强精神有助于克服困难，但“所有”“一切”的说法过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误； D：材料表明个人自强奋斗能凝聚成国家发展的力量，体现自强与民族命运、国家未来紧密相连，故 D 说法符合题意。 19. 习近平总书记曾指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。这启示我们青少年应当（ ） ①立下报国志，把个人命运与祖国发展紧密结合起来 ②勇担大任，唯有干大事、成伟业方能体现自身价值 ③勇于拼搏，个人利益的实现是国家利益实现的基础 ④树立远大理想，求得真学问，练就真本领砥砺前行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的认识和理解。 ①④：题干表述了习近平总书记对青少年的重视，启示我们青少年应该立下报国志，将个人前途与国家命运紧密相连；同时树立远大理想，求得真学问，练就真本领砥砺前行，故①④说法正确； ②③：“唯有干大事”的说法过于绝对，忽略了平凡岗位的贡献价值；国家利益是实现个人利益的基础，故②③说法错误； 故本题选B。 20. 对下列同学“微行为”的“微点评”不正确的是（ ） ①小惠在看到好友哭泣自己也忍不住流泪——人与人之间的情绪相互感染 ②小青在生气时总会大发脾气——合理宣泄了自己的情绪 ③小江拒绝不良诱惑，不触碰道德和法律底线——是行己有耻的表现 ④因考试退步而懊恼的小燕决定奋起直追——能够做到奋发进取、发愤图强 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】A：小惠看到好友哭泣自己也流泪，体现了人与人之间的情绪会相互感染，故A说法正确； B：小青生气时大发脾气，没有采用合理的方式调节情绪，可能伤害他人，不属于合理宣泄，故B说法错误； C：小江拒绝不良诱惑，坚守道德和法律底线，体现了行己有耻的要求，故C说法正确； D：小燕将考试退步的懊恼转化为奋起直追的动力，体现了能够奋发进取、发愤图强，故D说法正确。 21. 中华人民共和国成立以来，我国科技事业取得长足发展，成为世界上具有重要影响力的科技大国。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把创新摆在国家发展全局的核心位置。对此，下列说法正确的是（ ） ①中华民族有革故鼎新、与时俱进的思想 ②只有中华民族才具有创造与创新的思想 ③体现了“穷则变，变则通，通则久”的道理 ④我国顺应时代发展潮流，不断创造与创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进的思想。 ①③④：材料中，在国家的发展过程中，坚持把创新摆在国家发展全局的核心位置，体现出中华民族有革故鼎新、与时俱进的思想；体现了“穷则变，变则通，通则久”的道理；我国顺应时代发展潮流，不断创造与创新，故①③④符合题意； ②：中华民族是具有创造与创新的思想的民族之一，“只有，才”说法绝对，故②说法错误； 故本题选C。 22. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，按照实际情况正确对待和处理事情。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 小明喜欢画画且有天赋，父母便为他报了美术班 B. 小刚直接套用同学的学习方法，结果却收效甚微 C. 突然天降大雨且有雷鸣闪电，小芳便在树下躲雨 D. 小敏喝牛奶过敏，但她仍坚持要喝牛奶补充营养 【答案】A 【解析】 【详解】A：小明根据自身兴趣和天赋选择美术班，体现了从个人具体条件出发，符合实事求是的要求，故A符合题意； B：小刚盲目套用他人方法，忽视自身实际情况，导致效果不佳，未做到从实际出发，故B不符合题意； C：雷雨天在树下躲雨存在安全隐患，未正确对待客观环境风险，违背了安全常识，故C不符合题意； D：小敏无视身体过敏的客观事实坚持喝牛奶，违背了从实际条件出发的原则，不利于健康，故D不符合题意； 23. 《尚书》讲“协和万邦”，《周易》讲“万国咸宁”，《论语》讲“四海之内皆兄弟”，《礼记》讲“天下为公”，一直到李大钊、毛泽东讲“大同世界”，习近平所倡导“人类命运共同体”，一脉相承，赓续不断。这些都体现了中华优秀传统文化中___核心思想理念（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 求大同 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：材料强调天下和谐与共同理想，而非侧重仁爱关怀，故A不符合题意； B：材料未直接体现以民为本的治国理念，故B不符合题意； C：材料未涉及公平正义的具体内容，故C不符合题意； D：“协和万邦”意思是和谐万国，强调国家间的和睦；“万国咸宁”意思是万国都安宁，追求和平；“四海之内皆兄弟”意思是四海之内的人都像兄弟一样，强调博爱和团结；“天下为公”意思是天下是公共的，倡导公有和公平；“大同世界”指理想中的大同社会，人人平等、共享；“人类命运共同体”是现代概念，强调全球人类命运相连，需要合作。“协和万邦”“天下为公”“大同世界”“人类命运共同体”均体现追求天下和谐共生的“大同”理念，故D符合题意； 故本题选D。 24. 重民本，要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识到人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。下列做法与这一核心理念一致的是（ ） ①近日警方积极开展调查并抓获了散布网络谣言的犯罪嫌疑人贺某 ②我国政府制定并执行《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》 ③教育部开展阳光招生专项行动，整治“暗箱操作”等违规招生的现象 ④某社区积极优化15分钟便民生活圈，以提供居民生活的便捷度和幸福感 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：警方打击网络谣言，属于维护社会公共秩序、净化网络环境的法治执法行为，侧重社会治理与秩序维护，并非直接体现爱民、利民、保障民众福祉的民本核心，故①不符合题意； ②：政府制定银发经济政策，旨在增进老年人福祉，直接体现关爱特定群体、保障民生，符合“重民本”理念，故②符合题意； ③：整治招生暗箱操作，维护教育公平，保障广大学生和家庭的合法权益，守护民众公共利益，契合民本理念，故③符合题意； ④：社区优化便民生活圈，提升居民便捷度和幸福感，直接服务于人民生活，体现爱民利民，故④符合题意。 第二卷（非选择题共52分） 二、非选择题（本卷共4题，共52分。根据各题要求，回答问题） 25. 【记录成长足迹，解决成长困惑】 片段一 豆豆：上了中学后，仍旧矮小的身材、逐渐变胖的体型、脸上“此起彼伏”冒出来的痘痘都让我非常沮丧！ （1）请根据所学知识，为豆豆化解青春的烦恼“开处方”？ 片段二 班里男生小翔给筱筱送来一封信，信中说：“最喜欢你阳光灿烂的笑容，喜欢看到你的美丽身影……希望每天放学后都能和你一起同行”。对此，好友玲玲表示：青春期萌发对异性的朦胧情感是很正常的现象，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的。 （2）你赞同玲玲的观点吗？说明你的理由。 【答案】（1）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，尊重自己，不嘲弄同伴的生理变化，尊重他人。②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。③可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、学习自我调节等方式积极面对和正确处理青春期的心理矛盾。 （2）赞同。①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的优秀品质，优势互补，共同成长。③面对异性之间的友谊，只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期身心变化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 上中学后豆豆身材仍矮小、体型变胖、脸上长痘痘，可联系正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑；提高品德和文化修养，体现青春的内在美；可以参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、学习自我调节。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待异性情感的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 青春期萌发对异性的朦胧情感是很正常的现象，只要处理得当，可以把小翔变成好朋友，这对我们的成长是有益的，可联系赞同，因为萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；与异性交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，学习对方身上的优秀品质；与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 26. 【“我”的周记】 周一：上午的数学测试，我有两道大题不会做，很沮丧，我顿时对数学学习失去了兴趣与信心。 周三：我代表我们班级参加学校组织的“争做爱心好少年”演讲比赛，获得了一等奖，我内心无比激动和喜悦，我发誓，以后会更加用心于我的这项特长。 周五：体育课上进行的200米短跑比赛，我因为跑慢了，被同学嘲笑矮胖，我很愤怒。好朋友安慰我后，我的情绪逐渐平复下来。 （1）“我”在一周中产生了哪些情绪？ （2）这些情绪对“我"产生了怎样的影响？ （3）我们应如何学会管理情绪？ 【答案】（1）周一：失落、沮丧等； 周三：激动、喜悦、高兴等； 周五：生气、愤怒等。 （2）情绪会影响“我"的观念和行动。自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 （3）①学会认识自己的情绪。我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化,明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。②学会调节情绪。掌握一定的方法,如注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。③学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染,只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情绪的类型，需要提炼材料关键词分析： 有两道大题不会做，很沮丧：可知失落、沮丧等； 获得了一等奖，内心无比激动和喜悦：可知激动、喜悦、高兴等； 被同学嘲笑矮胖，我很愤怒：可知生气、愤怒等。 【小问2详解】 从设问可知考查情绪的影响，需要提炼材料关键词分析： 失去兴趣信心、更加用心、情绪平复：可知情绪会影响“我"的观念和行动，消极情绪打击学习动力；积极情绪激发进取动力；愤怒等情绪会带来心理波动。 【小问3详解】 略。 27. 【走进青春榜样，感悟青春力量】 巴黎奥运会上，活泼、幽默的“00后”中国运动员“圈粉”无数。从潘展乐的“快人快语”，到被昵称为“小孩姐”“小孩哥”的黄雨婷与盛李豪，再到一次次“水花消失术”震惊世界的全红⋯⋯他们所引发的青春风暴，令人赞叹不已。基于此，《人民日报》发表文章指出：自信，是发自内心的自我肯定。 （1）结合所学知识，谈谈你如何理解“自信，是发自内心的自我肯定。” “鱼有一条尾巴，而我只有一条腿。”三岁时遭遇车祸，导致右臂和右腿截肢的蒋裕燕，从未被命运的严酷所击垮。她以惊人的毅力克服了单侧发力的难题，通过超乎常人的训练强度来弥补身体上的不足。14岁时，她在全国残疾人游泳锦标赛中一举夺得6金1银的佳绩；16岁时，在东京残奥会上以2金1银1铜的辉煌成绩震惊世界：2024年巴黎残奥会，她更是以七枚金牌、打破四项世界纪录的卓越表现，再次证明了自己的非凡实力。 （2）从“人要自强”的视角，谈谈你打算如何向蒋裕燕学习做一个自强不息的中国人。 【答案】（1）自信是对自身能力、价值的认同与肯定，它源于对自我的清醒认知，能激发人的潜能与勇气，让人从容面对挑战、突破自我。材料中的 “00 后” 运动员们凭借发自内心的自我肯定，在赛场上展现风采、创造佳绩，正是自信的生动体现。 （2）① 树立坚定的理想目标，明确人生方向，为实现目标不懈奋斗；② 勇于战胜自我，直面自身不足，主动磨砺意志，在困难面前不退缩；③ 坚持艰苦奋斗，通过持续努力提升自身能力，在实践中磨砺自强品质；④ 将个人发展与国家命运相结合，在奉献社会中升华自强的价值。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自信的内涵与意义相关初中道法知识，结合材料中运动员的青春风采分析。 自信是对自身力量的确信，是发自内心的自我认同与肯定，它能让我们充满勇气，激发潜能，从容面对挑战。 材料中的“00后”运动员们，正是凭借这份发自内心的自我肯定，在赛场上展现出青春风采，不断突破自我，创造佳绩。 自信不是盲目自大，而是基于对自身能力的清醒认知，能帮助我们在困难面前保持坚定，在机遇面前勇于把握。 【小问2详解】 从设问可知要考查自强的要求相关初中道法知识，结合蒋裕燕的事迹分析。 蒋裕燕身残志坚，以惊人毅力克服身体不足，通过超强度训练弥补短板，在赛事中屡创佳绩，体现了自强的精神。 要向她学习，首先要树立坚定的理想与目标，明确人生方向，为实现目标不懈奋斗； 其次要勇于战胜自我，直面自身不足，主动磨砺意志，在困难面前不退缩、不放弃； 还要坚持艰苦奋斗，通过持续的努力与付出，不断提升自身能力，在实践中磨砺自强的品质； 最后要将个人发展与国家命运相结合，把自强的精神融入到为国家和社会做贡献的行动中，让自强的价值在奉献中升华。 28. 中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神力量。 【展示牌：感悟非遗魅力】 （1）非物质文化遗产是人类文明的结晶和宝贵的共同财富。请你在下表中补充非遗文化中蕴含的中华优秀传统文化的思想理念。 非遗项目 非遗文化内涵 思想理念 十八街麻花 十八街麻花的诞生依赖于超过20道严谨工序。历经近百年，它对搓条、拧花等核心工序依然坚持手工，毫不含糊，内核极为稳定，守住了一道美食最根本的味觉灵魂。 脚踏实地、实事求是的思想 泥人张彩塑 泥人张彩塑是从泥土里生长出来的艺术。它融合着对自然材料的尊重和人间百态的忠实描摹。 ____ 杨柳青年画 杨柳青年画构图饱满、色泽艳丽、寓意吉祥，不仅寄托美好祝愿，也记录时代变迁。新时代背景下，画师们创作了贴合年轻人审美的国潮风作品，同时推出小夜灯、印章等特色文创产品。 ____ 天津相声 天津相声是一种充满了声音与生活气息的“活”态文化，它不仅为市民送来了欢声笑语，同时也带动了实实在在的文旅经济。 ____ 【宣传板：体味思想内涵】 （2）请你完成下面表格。 古语 蕴含的核心思想理念 天地万物一体之仁 ____ 人而无信，不知其可也 ____ 和实生物，同则不继 ____ 【倡议书：传承优秀文化】 （3）中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。让我们携手做中华优秀传统文化的传承者！今天，我们传承发展中华优秀传统文化，就是要： ①____ ②____ ③践行中华传统美德 【答案】（1） ①. 泥人张彩塑：道法自然、天人合一的思想 ②. 杨柳青年画：与时俱进、革故鼎新的思想 ③. 天津相声：惠民利民、安民富民的思想 （2） ①. 天地万物一体之仁：讲仁爱核心理念 ②. 人而无信，不知其可也：守诚信核心理念 ③. 和实生物，同则不继：尚和合核心理念 （3） ①. ①传承核心思想理念； ②. ②弘扬中华人文精神。 【解析】 【小问1详解】 本设问要求补充完整非遗文化中蕴含的中华优秀传统文化的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 泥人张彩塑融合着对自然材料的尊重，可知道法自然、天人合一的思想； 杨柳青年画构图饱满、色泽艳丽、寓意吉祥，可知与时俱进、革故鼎新的思想； 天津相声是一种充满了声音与生活气息的“活”态文化，可知惠民利民、安民富民的思想。 【小问2详解】 本设问要求完成下面表格，需要对材料内容进行关键词提炼； 天地万物一体之仁可知讲仁爱的思想理念 　　　　 人而无信，不知其可也，可知守诚信的思想理念； 和实生物，同则不继，可知尚和合的思想理念。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $