江西宜春市丰城市东煌学校2025-2026学年高二下学期5月阶段检测日语试题

**基本信息** 试卷以真实生活情境与文化素材为载体，通过听力日常交际、阅读文化生活话题、写作社会热点讨论，全面考查高二学生日语语言运用与跨文化理解能力，兼顾基础巩固与思维发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常交际（交通、活动、职业）|情境真实，如询问通勤方式、家庭介绍，考查信息提取能力| |阅读理解|20题/50分|文化（和食、お盆休み）、生活（礼物、书信）|融入文化对比，如和食季节感、お盆习俗，培养文化意识| |语言运用|20题/30分|语法（助词、句型）、词汇（畳、ボランティア）|结合生活体验（住友人家），考查语言内化与运用| |写作|2题/40分|应用文（邮件推荐哪吒2）、议论文（双休看法）|关联社会热点，如电影文化传播、学生生活讨论，提升思维与表达能力|

2025～2026学年高二年级下学期月考 日语 试题卷 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答 题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍. 1.あの白い建物は何ですか。 A. 工場 B.学校　　C.病院 2.お年寄りは公園で何をしましたか。 A.朝の運動をしました B.歌いました　　C.踊りました 3.男の人は今からどこへ行きますか A.駅 B.本屋　　　　C.映画館 4.この店で売ってないものは何ですか。 A.Tシャツ B.ネクタイ　　C.ジーンズ 5.男の人は何を書きますか。 A.名前と住所と会社名 B.名前と住所と電話番号 C.名前と住所と会社名と電話番号 第二节（共15 小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面语音，回答第6至8题。 6.女の人は毎日何で会社に来ますか。 A.電車できます B.歩いてきます C.バスできます 7.女の人はうちから会社までどのぐらいかかりますか。 A.30分 B.40分 C.20分 8.男の人はうちから駅までどのぐらいかかりますか。 A.30分 B.40 分 C.20分 听下面语音，回答第9至11题。 9.太田さんは何を手伝いますか。 A.マフラーを探します B.お皿を洗います C.スープに砂糖を入れます 10.マリアさんは何を手伝いますか。 A.マフラーを探します B.お皿を洗います C.スープに砂糖を入れます 11.田中さんは何を手伝いますか。 A.お皿を洗います B.スープに砂糖を入れます C.ケーキを切ります 听下面語音、回答第12至14題。 12.男の人は大学の時にどんなスポーツをしていますか。 A.バスケットボール B.サッカー C.ジョギング 13.男の人は今どんなスポーツをしていますか。 A.バスケットボール B.サッカー C.ジョギング 14.男の人は来週から何をしますか。 A.プールに行く B.公園を散歩する C.テレビで試合を見る 听下面语音，回答第15至17题 15.パーティーはいつですか。 A.6時10分 B.6時20分 C.6時30分 16.学校から原田さんの家までどのぐらいかかりますか。 A.10分 B.20分 C.30分 17.二人は何時に学校を出ますか。 A.6時 B.6時10分 C.6時30分 听下面语音，回答第18 至20题 18.女の子は写真を見ながら家族を紹介しています。この女の子の家族は全部で何人ですか。 A.3人 B.4人 C.5人 19.女の人の父の職業は何ですか。 A.運転手 B.歌手 C.医者 20.小学校の先生は誰ですか。 A.母 B.兄 C.男の子 第二部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） プレゼントをもらうのは嬉しいです。特にほしいと思っていたものをもらった時は、本当に嬉しいです。私は今も大切にしているプレゼントがあります。それは私が20歳になった時のお祝いに、兄がくれた腕時計です。それから30年になりますが、その腕時計は今も私の腕でカチカチ動いています。何度も故障して、そのときに修理に出しました。修理費が高いから、買ったほうが安いのですが、兄の気持ちを考えてから、どうしても捨てることができません。そんな兄に久しぶりに会いましたが、私が腕にしている時計を見て、「まだ使っていてくれたのか」と喜んでくれました。兄の目に涙が光ることが私を見ました。 21.文中に「大切にしているプレゼント」とありますが、それは何ですか。 A.兄からもらった腕時計 B.兄にあげた腕時計 C.兄がもらった腕時計 D.兄にくれた腕時計 22.文中に「それから」とありますが、いつからですか。 A.腕時計がほしくなってから B.兄に腕時計をもらってから C.時計を修理に出してから D.久しぶりに兄に会ってから 23.文中に「そのとき」とありますが、何を指しますか。 A.誕生日になるとき B.腕時計を見るとき C.腕時計が故障するとき D.腕時計を修理するとき 24.文中に「捨てることができません」とありますが、それはどうしてですか。 A.今、新しい腕時計を買うのが高いですから B.修理したあと、使うことができますから C.自分で買った誕生日の記念品ですから D.お兄さんがくれた誕生日の記念品ですから 25.文中に「目に涙が光った」とありますが、それはなぜですか。 A.筆者は今もその腕時計を大切にしていますから B.その腕時計は何度も故障しましたから C.その腕時計の修理はできましたから D.筆者は新しい腕時計を買いましたから （二） 日本の食文化 日本は山が多くて、気候が温暖で、降水量が多いです。また、春、夏、秋、冬ははっきりしています。和食は旬（季）の食材を使っています。それは健康的でおいしいからです。また、日本人は季節感のある食材を食べて、四季の変化を感じています。 春には苦味のある野菜を食べて、体中の老廃物を排出します。夏には、酸味のある物や冷たいものを食べるのが普通です。秋には少し辛い物で食欲を刺激します。冬には、塩味や甘みのある大根などの野菜を食べて体を温めます。 また、和食は目で食べるという言い方もあります。この言葉から、和食は舌だけではなく、目で楽しむこともできるということが分かるでしょう。 26.日本の自然環境について正しくないのはどれですか。 A.山が多い B.四季がはっきりしている C.雨がたくさん降る D.冬が暖かい 27.文中に「季節感のある」とありますが、その食材のよい点に合っているのはどれですか。 A.苦い食材で食欲を刺激する B酸っぱい食材で体を温める C.苦い食材で体の老廃物を排出する D.甘い食材で体を冷やす 28.文中に「和食は目で食べる」とありますが、その意味は何ですか。 A.舌ではなくて、目で和食を食べる B.和食は味だけではなく、見た目の美しさも重要だ C.日本人は色々な料理が好きだ D.和食は味を重視しない 29.日本人が季節感のある食材を食べる理由として正しくないのはどれですか。 A.季節の変化を感じるから B.おいしいから C.健康にいいから D.若くなるから 30.文章の内容に合っているのはどれですか。 A.日本は一年中雨が少ない C.日本人は季節感を大切にしている B.日本人は山が好きだ D.日本人は食材の味を大切にしない （三） ヤンさん こんにちは。お元気ですか。 今も前と同じ病院で仕事をしていますか。毎日忙しいでしょう。ヤンさんが7月に国に帰ってから、私の家は少し寂しくなりました。ヤンさんが使っていたものは今まだもと（原来）の所にあります。家族のみんながよくヤンさんのことを話しています。私もヤンさんといっしょに撮った写真を見て楽しいことを思い出しています。そして、ヤンさんに教えてもらった中華料理をときどき作っています。 私は4月に大学に入りました。大学は家から近いので、自転車に乗って通っています。10分ぐらい掛かるので、便利です。勉強はおもしろくて、大好きです。そしてサッカー部に入りました。 毎日授業が終わった後、サッカーの練習をしなければなりません。大変ですが、新しい友達がたくさんできました。先週、ヤンさんといっしょに行った動物園へ大学の友達と行きました。パンダを見て、とても楽しかったです。その時の写真も一緒に送ります。 それでは、また手紙を書きます。 9月11日 鈴木美由紀 31.ヤンさんは日本へ来る前に、何をしていましたか。 A.病院で働いていました B.店で中華調理を作っていました D.写真屋で働いていました C.大学に通っていました 32.私は毎日どうやって大学へ行きますか。 A.歩いて行きます B.バスで行きます C.電車で行きます D.自転車で行きます 33文中に「その時」とありますが、いつですか。 A.家族といっしょにいた時 C.家にいた時 B.動物園にいた時 D.大学にいた時 34.手紙といっしょに何の写真を送りますか。 A.鈴木さんが撮ったヤンさんの写真 C.鈴木さんが動物園で撮った写真 B.鈴木さんとヤンさんが撮った写真 D.鈴木さんが大学で撮った写真 35.文章の内容に合っているのはどれですか。 A.鈴木さんは今友達が1人もいません B.鈴木さんは大学へ行くのに、あまり時間が掛かりません C.鈴木さんはサッカー部がたいへんでやめたいと思っています D.鈴木さんはヤンさんが帰ってよかったと思っています （四） 毎年8月12日ごろから8月17日までたくさんの日本人が旅行します。大きい都会に住んでいる人たちがお土産をたくさん持って、田舎へ帰ります。田舎には子供の時住んでいた家があります。 今も年を取ってお父さんやお母さんがその家に住んでいるかもしれません。お墓も近くの山などにあります。家族みんなでお墓へ行って、死んだおじいさんやおばあさんの墓に花や食べ物をあげたりします。（_ア_）、お父さんやお母さんとゆっくり話したり、子供の時一緒に遊んだ友達に会って話します。子供も大人もゆっくり休んで、また17日ごろ都市にお土産を持って戻ります。これをお盆休みと言います。 このようなお盆休みが一般的な日本人の夏休みです。ですから、電車や道路はとても（イ）。それに対して、東京などの大都市の電車や道路は人も車も少なくなります。休みのレストランや店も多いです。 36.文中に「その家」とありますが、どの家ですか。 A.都市に住んでいる家 B.子供の時住んでいた家 C.お父さんの家 D.お母さんの家 37.文中の（_ア_）に入る最も適当な言葉はどれですか。 A.それでは B.しかし C.それでも(即使那样） D.それから 33.次の文は新聞のニュースです。お盆休みのニュースはどれですか。 A.たくさんの人がデパートへ新年のプレゼントを買いに行きます B.若い人たちがケーキを持って電車に乗っています C.お土産を持って、たくさんの大人や子供が新幹線に乗っています D.今日も朝から一日雨が降っています 34.文中の（_イ）に入る最も適な言葉はどれですか。 A.多いです B.少ないです C.空きます D.込みます 35.どうして道の車や営業の店が少なくなるのですか。 A.雨が降っていますから B.人々が出かけていないから C.人々が田舎へ帰っているから D.お土産を買いに行っているから 第三部分 语言运用（共两节，满分30分）第一节（共10个小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 畳の部屋 私は6月に日本人の友達の家に_41_に行って、泊めてもらいました。友達の家は新しいマンションの9階にありました。最初に、リピング（客厅）で友達と友達のお母さんと3人でお茶を飲み_42話しました。それから、私に隣の部屋に案内して_43_。そこは畳の部屋でした。畳は古い家にあるものだと思っていたのですが、44_マンションにあったので、驚きました。 友達と私は畳の部屋でDVDを見たり、ゲームをしたり_45_過ごしました。畳に座って、気持ちがとてもよかったです。それに、畳の部屋はリピング_46少し涼しいと思いました。友達に聞いて、畳には湿気を吸って湿度を下げる効果があるということが分かりました。 夜になって、友達が畳の部屋の押し入れ（壁）から布団を出しました。そして、今日は_47で寝ようと言いました。私は少し心配になりました。今まで、ベッドでだけ（只、似似）寝たことがあった_48_です。でも、実際に寝てみて、とても気持ちがよく、ぐっすり（酣睡）眠れました。 畳の部屋で過ごすことで、私は畳のよい点を知る_49。私も畳の部屋がある家に住み_50_です。 41.A.遊ぶ B.遊び C.遊びます D.遊べ 42.A.ながら B.てから C.だから D.かどうか 43.A.あげました B.くれました C.もらいました D.やりました 44.A.新しい B.冷たい C.おもしろい D.少ない 45.A.あって B.いて C.なって D.して 46.A.たり B.でも C.より D.ほど 47.A.この部屋 B.その部屋 C.あの部屋 D.どの部屋 48.A.ので B.から C.でしょう D.かもしれません 49.A.ことがありました B.ことがありませんでした C.ことができました D.ことができませんでした 50.A.ほしい B.ほしがる C.たい D.たがる 第二节（共10个小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时， 写出该单词的汉字或假名。 ボランティア（志者）活動は、自分から進んで行う活動です。_51_（やる）たいと思う気 持ちが大事です。ボランティア活動の内容はさまざまです。例えば、52 （こま）っている人を助けたり、木を植えたりすることなどです。 でも、まず、自分のしたいこと_53_考えたほうがいいですよ。ボランティアは自分の生活に合わせて_54_（自由）始めることができます。でも、時には特別な技術や知識が_55_（必要）たり、時間がかかったりします。そして、関心_56身分、能力などが変われば、できるボランティア活動も変わります。だから、高校生の皆さんにできることは何か、しっかりと_57_（考える）ましょう。自分の知識と時間的な余裕を考えて、自分にできる活動を_58（選ぶ）ください。 また、活動後の話ですが、活動でどんなことができたか、どんなこと_59_気がついたかなどを振り返ることも大切です。そして、その振り返りを文字にして記録に残しましょう。書き終わったら専用のポートフォリオに入れて次回の活動に参加する時、参考にするのです。 老人ホームでの活動は、いろいろな人との触れ合い60できて、高校生にもできそうなことがたくさんあります。程さんと話し合って、今回はそこにしたらどうでしょうか。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 假定你是李明，听到最近哪吒2（ ナ夕2）在日本也可以看的新闻。请你给日本好友小森写一封邮件，推荐他一定要去看这部电影，并期待看完之后和你进行交流。 注意： （1） 字数80~120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 最近高中生双休在网络上热议。作为高二的学生，你是如何看待这个话题的？请以「週休二日ついて」内題、写一篇日語短文。 内容包括： （1） 简单描述双休有哪些优缺点。 （2）简单阐述你的观点。 （3）简单描述你所持观点的原因。 注意： （1） 字数280~320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 学科网（北京）股份有限公司 $