2026年中考语文作文指导：自然类—花

该初中语文中考写作复习课件聚焦“托物言志类作文”核心考点，严格对接中考要求，通过《紫藤萝瀑布》经典课文解析结构（起承转合）、语言（修辞、多角度描写）等要素，结合2025-2026学年九年级一模“花”话题真题，归纳以物为线、首尾呼应等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“经典引领+真题演练+方法提炼”模式，如借《紫藤萝瀑布》“赏花-忆花-悟花”思路，示范插叙对比、欲扬先抑技巧，培养学生语言运用（修辞）、思维能力（感悟升华）、审美创造（景物描写）。教师可依此系统教学，助力学生掌握托物言志写法，提升中考得分率。

中考·写作课 自然类 一模作文 2025—2026学年九年级第二学期一模 花，是自然的馈赠，是文化的符号，更是品格的象征。梅花凌寒绽放，藏着坚贞不屈的风骨；荷花出淤泥而不染，藏着高洁纯净的品性；向日葵向阳而生，藏着积极向上的力量。生活中，总有一朵“花”，藏着动人的故事、珍贵的品质，或是成长的感悟。 请以“花”为话题，写一篇不少于600字的文章。 经典引领 紫藤萝瀑布 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（853） 1982年5月6日 首尾呼应 开头：我不由得停住了脚步。 结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 设置悬念，引出下文，被紫藤萝花的辉煌茂盛吸引。 受到紫藤萝花顽强生命力的感染，受到鼓舞，精神振奋。首尾呼应，结构严谨。 思路清晰 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 思路清晰 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 赏花 花瀑 花穗 花朵 整体 局部 整体——局部 花穗 花朵 花瀑 思路清晰 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 忆花 插叙 对比 类比 思路清晰 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 悟花 思路清晰 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 悟花 含义：人的一生没有一帆风顺的，就像花一样，生命的过程曲折但其存在却美好永恒。当遇到困难或挫折时，不要只看当下，要看长远，应该积极面对，振奋精神，投入到生活中。 穗 结构之美 紫藤萝瀑布 赏花 花 花 花瀑 花 花 忆 悟 朵 （2-6） （7-9） （10） 开头 结尾 中间 （1） （11） 花穗 花朵 花瀑 语言之美 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 比喻 夸张 拟人 语言之美 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 形状美 情态美 色彩美 比喻 夸张 拟人 语言之美 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 通感。把无形的香味化成有形的颜色 ，把嗅觉形象用视觉形象表现出来，形象生动地表现花香带给人飘渺轻柔的感受。 通感：又叫“移觉”，如： “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” “你笑得很甜”。 语言之美 花瀑 花穗 花朵 形 美 色 态 香 善用修辞 梳理小结 紫藤萝瀑布 赏花 忆花 悟花 瀑 穗 朵 开头 结尾 中间 起 承 转 合 合 插叙往事 简洁 简洁 物我相融 （整体-局部） （对比-铺垫） （思考-升华） （多角度 用修辞） （叙事简洁） （富有哲理） 写作启示？ 写作启示 以物为线——多次点题，此物贯穿全文始终 起承转合——细致绘景、触景生思、以物喻理、感悟升华 多用修辞——比喻拟人写其形、态、色、声、味 多种角度——整体、局部，视觉、听觉、触觉、嗅觉 实战演练 那些花儿 凤凰花 木棉花 栀子花 桂花 凤凰 花 校园里的凤凰树 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的凤凰花！只见一片辉煌的橙红，从墨绿的树冠中喷薄而出，像 。那不是一朵一朵地开，而是一簇一簇地烧——是的，是在燃烧。每一团花穗都由数十朵小花攒成，花瓣薄如蝉翼，边缘卷着金光，在午后的风里微微颤动，仿佛真的有什么在那些“火焰”的顶端噼啪作响。 ③这棵树，我是记得的。去年此时，它被移植到这里，立在食堂门口那片新翻的泥土里。那时它也有花，疏疏落落的几小簇， 。很快，花谢了，只剩一树普通的绿，在春夏之交的万紫千红里，平凡得近乎尴尬。秋风一起，它的叶子落得最早，剩下光秃秃的、指向天空的黑色枝丫。没有人谈论它，它只是“那棵新种的树”。 ④可谁能想到，一场冬的蛰伏，竟能换来这样惊心动魄的复活!它把一整年的阳光、雨露、寂寞与忍耐，全部酿成了此刻的火焰。那红色是如此饱满自信，反将层层绿叶映成了庄严的背景。五片细长的花瓣向后微卷，簇拥着中心一束金丝般挺立的花蕊——真像 。 ⑤在这炫目的燃烧里，我忽然想起校门口那两棵著名的凤凰木。一棵年年准时赴约，五月初便烧成一座火焰山；另一棵却总是慢半拍，当同伴盛装登场时，它依旧一身沉静的碧绿。人们常为前者赞叹，却很少人为后者驻足。 ⑥我的心蓦地被触动了。原来， 。有的在春天奏响序曲，有的偏要等到深秋才吐露芬芳。我们总是焦急地比较，为什么同一片蓝天下，有的已绚烂夺目，有的却还是一片葱茏？ ⑦那么我呢？我看着自己摊开的手掌。我或许是那棵“慢半拍”的树吧。在周围无数“火焰山”的映照下，我的枝头仍是一片安静的绿意。但此刻，面对眼前这棵曾经同样黯淡、此刻却光华灼灼的树，我忽然感到一种释然。它用一年的沉默告诉我： 。 ⑧风渐渐息了，那满树的火红也安静下来。然而我知道，有什么东西已经不一样了。那炽烈的红，已成了落在我心口的一枚火种。我不再追问自己何时才能盛开，我只知道，从今往后，我的每一寸生长都将充满笃定的力量。 ⑨深吸一口气，我最后望了一眼那树凤凰花，转过身，不觉加快了脚步。（902） 校园里的凤凰树 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的凤凰花！只见一片辉煌的橙红，从墨绿的树冠中喷薄而出，像 。那不是一朵一朵地开，而是一簇一簇地烧——是的，是在燃烧。每一团花穗都由数十朵小花攒成，花瓣薄如蝉翼，边缘卷着金光，在午后的风里微微颤动，仿佛真的有什么在那些“火焰”的顶端噼啪作响。 被禁锢了一整年的晚霞找到了裂口，肆意倾泻着 独句开篇 多种角度 善用修辞 ③这棵树，我是记得的。去年此时，它被移植到这里，立在食堂门口那片新翻的泥土里。那时它也有花，疏疏落落的几小簇， 。很快，花谢了，只剩一树普通的绿，在春夏之交的万紫千红里，平凡得近乎尴尬。秋风一起，它的叶子落得最早，剩下光秃秃的、指向天空的黑色枝丫。没有人谈论它，它只是“那棵新种的树”。 藏在过多的叶子后面，颜色是怯生生的橙黄 插叙对比 善用修辞 ④可谁能想到，一场冬的蛰伏，竟能换来这样惊心动魄的复活!它把一整年的阳光、雨露、寂寞与忍耐，全部酿成了此刻的火焰。那红色是如此饱满自信，反将层层绿叶映成了庄严的背景。五片细长的花瓣向后微卷，簇拥着中心一束金丝般挺立的花蕊——真像 。 一只振翅欲飞的凤凰，每一片“羽毛”都蓄满了力量 前后对比 善用修辞 有着各自的生命钟摆 从未停止生长 。。 ⑥我的心蓦地被触动了。原来， 。 有的在春天奏响序曲，有的偏要等到深秋才吐露芬芳。我们总是焦急地比较，为什么同一片蓝天下，有的已绚烂夺目，有的却还是一片葱茏？ ⑦那么我呢？我看着自己摊开的手掌。我或许是那棵“慢半拍”的树吧。在周围无数“火焰山”的映照下，我的枝头仍是一片安静的绿意。但此刻，面对眼前这棵曾经同样黯淡、此刻却光华灼灼的树，我忽然感到一种释然。它用一年的沉默告诉我： 。 议论抒情联系自我 花与树也和人一样， 重要的不是你何时绽放，而是你 ⑧风渐渐息了，那满树的火红也安静下来。然而我知道，有什么东西已经不一样了。那炽烈的红，已成了落在我心口的一枚火种。我不再追问自己何时才能盛开，我只知道，从今往后，我的每一寸生长都将充满笃定的力量。 ⑨深吸一口气，我最后望了一眼那树凤凰花，转过身，不觉加快了脚步。（902） 议论升华 首尾呼应 校园里的凤凰树 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的凤凰花！只见一片辉煌的橙红，从墨绿的树冠中喷薄而出，像 。那不是一朵一朵地开，而是一簇一簇地烧——是的，是在燃烧。每一团花穗都由数十朵小花攒成，花瓣薄如蝉翼，边缘卷着金光，在午后的风里微微颤动，仿佛真的有什么在那些“火焰”的顶端噼啪作响。 ③这棵树，我是记得的。去年此时，它被移植到这里，立在食堂门口那片新翻的泥土里。那时它也有花，疏疏落落的几小簇， 。很快，花谢了，只剩一树普通的绿，在春夏之交的万紫千红里，平凡得近乎尴尬。秋风一起，它的叶子落得最早，剩下光秃秃的、指向天空的黑色枝丫。没有人谈论它，它只是“那棵新种的树”。 ④可谁能想到，一场冬的蛰伏，竟能换来这样惊心动魄的复活!它把一整年的阳光、雨露、寂寞与忍耐，全部酿成了此刻的火焰。那红色是如此饱满自信，反将层层绿叶映成了庄严的背景。五片细长的花瓣向后微卷，簇拥着中心一束金丝般挺立的花蕊——真像 。 ⑤在这炫目的燃烧里，我忽然想起校门口那两棵著名的凤凰木。一棵年年准时赴约，五月初便烧成一座火焰山；另一棵却总是慢半拍，当同伴盛装登场时，它依旧一身沉静的碧绿。人们常为前者赞叹，却很少人为后者驻足。 ⑥我的心蓦地被触动了。原来， 。有的在春天奏响序曲，有的偏要等到深秋才吐露芬芳。我们总是焦急地比较，为什么同一片蓝天下，有的已绚烂夺目，有的却还是一片葱茏？ ⑦那么我呢？我看着自己摊开的手掌。我或许是那棵“慢半拍”的树吧。在周围无数“火焰山”的映照下，我的枝头仍是一片安静的绿意。但此刻，面对眼前这棵曾经同样黯淡、此刻却光华灼灼的树，我忽然感到一种释然。它用一年的沉默告诉我： 。 ⑧风渐渐息了，那满树的火红也安静下来。然而我知道，有什么东西已经不一样了。那炽烈的红，已成了落在我心口的一枚火种。我不再追问自己何时才能盛开，我只知道，从今往后，我的每一寸生长都将充满笃定的力量。 ⑨深吸一口气，我最后望了一眼那树凤凰花，转过身，不觉加快了脚步。（902） 被禁锢了一整年的晚霞找到了裂口，肆意地倾泻着 藏在过多的叶子后面，颜色是怯生生的橙黄 一只振翅欲飞的凤凰，每一片“羽毛”都蓄满了力量 花与树也和人一样，有着各自的生命钟摆 重要的不是你何时绽放，而是你从未停止生长 凤凰花下，昂首绽放 ①盛夏热浪漫过校园，一树凤凰花灼灼盛放。炽红的花团燃遍枝头，惊艳了悠长夏日，也驱散了我心底的怯懦，让我学会昂首前行，勇敢绽放属于自己的光彩。 ②曾经的我生性自卑，格外畏惧站在众人面前。一次课堂演讲，明明将稿子背得滚瓜烂熟，可真正站上讲台，大脑便瞬间一片空白，声音止不住发颤。在台下细碎的议论声里，我满脸通红，攥紧衣角狼狈退场。自那以后，我愈发封闭自己，总是低着头缩在教室角落，再也不敢主动展露自己。 ③烦闷的午后，我独自漫步操场，一树热烈的凤凰花猝然闯入眼底。翠绿枝叶层层舒展，簇簇红花 ，在炎炎烈日下开得轰轰烈烈。任凭骄阳炙烤，花瓣依旧明艳饱满，即便随风飘落，也依旧带着独有的热烈与蓬勃。 ④我不禁心生感慨，初春时节，这棵凤凰树还只剩干枯光秃的枝丫，毫不起眼。可它默默扎根泥土，悄悄积攒力量，熬过料峭春寒，度过连绵阴雨，顶着夏的酷暑，慢慢孕育花苞，终在属于自己的时节，绽放出满树芳华，不与百花争艳，兀自向阳生长。 ⑤望着这株倔强的凤凰花，我瞬间豁然开朗。花草尚能在沉寂中坚守，在挫折里蓄力前行，我又怎能因一次小小的失败，就困在自卑的牢笼里，从此不敢迈步？一时的失意从不是退缩的理由，真正的勇敢，是历经狼狈后，依然愿意鼓起勇气重新出发。 ⑥往后的放学时分，我总会抱着演讲稿，来到凤凰树下静心练习。夕阳西斜，金色的余晖洒遍枝头，将满树红花染得愈发绚烂耀眼。我望着枝头那些肆意舒展的花朵，它们迎着晚风轻轻摇曳，即便被风吹得微微颤动，也始终昂首挺立，不曾低头。这份从容与热烈，一点点抚平我心底的紧张与不安，化作我前行的底气。 ⑦起初我声音微弱，念到关键处还会卡顿，可看着风中坚守的凤凰花，我便重新调整呼吸，一遍遍理顺语句，打磨语气。我渐渐放下对失误的顾虑，抛开对他人目光的在意，只专注于每一次表达，把花朵的热烈与坚定，都融进一字一句里。满树繁花相伴，晚风为我伴奏，那些独处练习的时光，慢慢让我 。 ⑧又一次课堂演讲机会，我毫不犹豫地举起了手。稳稳站上讲台，我望向窗外那抹耀眼的火红，心中满是从容与坚定，不再紧张，不再退缩，一字一句清晰而有力地诉说着自己的想法。当热烈的掌声在教室里响起，我终于彻底走出自卑的阴影。 ⑨骄阳灼灼，凤凰花依旧在风中热烈绽放。我终于褪去满身怯懦，迎着阳光昂首成长，在青春的盛夏里，如这凤凰花一般， 。（995字） 凤凰花下，昂首绽放 ①盛夏热浪漫过校园，一树凤凰花灼灼盛放。炽红的花团燃遍枝头，惊艳了悠长夏日，也驱散了我心底的怯懦，让我学会昂首前行，勇敢绽放属于自己的光彩。 ②曾经的我生性自卑，格外畏惧站在众人面前。一次课堂演讲，明明将稿子背得滚瓜烂熟，可真正站上讲台，大脑便瞬间一片空白，声音止不住发颤。在台下细碎的议论声里，我满脸通红，攥紧衣角狼狈退场。自那以后，我愈发封闭自己，总是低着头缩在教室角落，再也不敢主动展露自己。 开篇点题 欲扬先抑 ③烦闷的午后，我独自漫步操场，一树热烈的凤凰花猝然闯入眼底。翠绿枝叶层层舒展，簇簇红花 ，在炎炎烈日下开得轰轰烈烈。任凭骄阳炙烤，花瓣依旧明艳饱满，即便随风飘落，也依旧带着独有的热烈与蓬勃。 ④我不禁心生感慨，初春时节，这棵凤凰树还只剩干枯光秃的枝丫，毫不起眼。可它默默扎根泥土，悄悄积攒力量，熬过料峭春寒，度过连绵阴雨，顶着夏的酷暑，慢慢孕育花苞，终在属于自己的时节，绽放出满树芳华，不与百花争艳，兀自向阳生长。 善用修辞 缀满枝头，像燃烧的烈焰，又似振翅欲飞的红蝶 插叙对比 ⑤望着这株倔强的凤凰花，我瞬间豁然开朗。花草尚能在沉寂中坚守，在挫折里蓄力前行，我又怎能因一次小小的失败，就困在自卑的牢笼里，从此不敢迈步？一时的失意从不是退缩的理由，真正的勇敢，是历经狼狈后，依然愿意鼓起勇气重新出发。 ⑥往后的放学时分，我总会抱着演讲稿，来到凤凰树下静心练习。夕阳西斜，金色的余晖洒遍枝头，将满树红花染得愈发绚烂耀眼。我望着枝头那些肆意舒展的花朵，它们迎着晚风轻轻摇曳，即便被风吹得微微颤动，也始终昂首挺立，不曾低头。这份从容与热烈，一点点抚平我心底的紧张与不安，化作我前行的底气。 联系自我 细节描写发生变化 ⑦起初我声音微弱，念到关键处还会卡顿，可看着风中坚守的凤凰花，我便重新调整呼吸，一遍遍理顺语句，打磨语气。我渐渐放下对失误的顾虑，抛开对他人目光的在意，只专注于每一次表达，把花朵的热烈与坚定，都融进一字一句里。满树繁花相伴，晚风为我伴奏，那些独处练习的时光，慢慢让我 。 细节描写努力奋发 挣脱自卑的枷锁，找回了丢失的勇气 ⑧又一次课堂演讲机会，我毫不犹豫地举起了手。稳稳站上讲台，我望向窗外那抹耀眼的火红，心中满是从容与坚定，不再紧张，不再退缩，一字一句清晰而有力地诉说着自己的想法。当热烈的掌声在教室里响起，我终于彻底走出自卑的阴影。 ⑨骄阳灼灼，凤凰花依旧在风中热烈绽放。我终于褪去满身怯懦，迎着阳光昂首成长，在青春的盛夏里，如这凤凰花一般， 。（995字） 收束全文 首尾呼应 向阳而立，勇敢绽放 凤凰花下，昂首绽放 ①盛夏热浪漫过校园，一树凤凰花灼灼盛放。炽红的花团燃遍枝头，惊艳了悠长夏日，也驱散了我心底的怯懦，让我学会昂首前行，勇敢绽放属于自己的光彩。 ②曾经的我生性自卑，格外畏惧站在众人面前。一次课堂演讲，明明将稿子背得滚瓜烂熟，可真正站上讲台，大脑便瞬间一片空白，声音止不住发颤。在台下细碎的议论声里，我满脸通红，攥紧衣角狼狈退场。自那以后，我愈发封闭自己，总是低着头缩在教室角落，再也不敢主动展露自己。 ③烦闷的午后，我独自漫步操场，一树热烈的凤凰花猝然闯入眼底。翠绿枝叶层层舒展，簇簇红花 ，在炎炎烈日下开得轰轰烈烈。任凭骄阳炙烤，花瓣依旧明艳饱满，即便随风飘落，也依旧带着独有的热烈与蓬勃。 ④我不禁心生感慨，初春时节，这棵凤凰树还只剩干枯光秃的枝丫，毫不起眼。可它默默扎根泥土，悄悄积攒力量，熬过料峭春寒，度过连绵阴雨，顶着夏的酷暑，慢慢孕育花苞，终在属于自己的时节，绽放出满树芳华，不与百花争艳，兀自向阳生长。 ⑤望着这株倔强的凤凰花，我瞬间豁然开朗。花草尚能在沉寂中坚守，在挫折里蓄力前行，我又怎能因一次小小的失败，就困在自卑的牢笼里，从此不敢迈步？一时的失意从不是退缩的理由，真正的勇敢，是历经狼狈后，依然愿意鼓起勇气重新出发。 ⑥往后的放学时分，我总会抱着演讲稿，来到凤凰树下静心练习。夕阳西斜，金色的余晖洒遍枝头，将满树红花染得愈发绚烂耀眼。我望着枝头那些肆意舒展的花朵，它们迎着晚风轻轻摇曳，即便被风吹得微微颤动，也始终昂首挺立，不曾低头。这份从容与热烈，一点点抚平我心底的紧张与不安，化作我前行的底气。 ⑦起初我声音微弱，念到关键处还会卡顿，可看着风中坚守的凤凰花，我便重新调整呼吸，一遍遍理顺语句，打磨语气。我渐渐放下对失误的顾虑，抛开对他人目光的在意，只专注于每一次表达，把花朵的热烈与坚定，都融进一字一句里。满树繁花相伴，晚风为我伴奏，那些独处练习的时光，慢慢让我 。 ⑧又一次课堂演讲机会，我毫不犹豫地举起了手。稳稳站上讲台，我望向窗外那抹耀眼的火红，心中满是从容与坚定，不再紧张，不再退缩，一字一句清晰而有力地诉说着自己的想法。当热烈的掌声在教室里响起，我终于彻底走出自卑的阴影。 ⑨骄阳灼灼，凤凰花依旧在风中热烈绽放。我终于褪去满身怯懦，迎着阳光昂首成长，在青春的盛夏里，如这凤凰花一般， 。（995字） 向阳而立，勇敢绽放 缀满枝头，像燃烧的烈焰，又似振翅欲飞的红蝶 挣脱自卑的枷锁，找回了丢失的勇气 木棉 花 抬头，有光 我欲穿花寻路，直向白云深处行，浩气展虹霓。 ——题记 ①如果说人生是一条转瞬即逝的线，那么值得铭记的，唯有那些熠熠生辉的点。当清风轻轻翻开书页，将那句“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”送入眼帘时，关于木棉的记忆，便倏然鲜活起来。 ②那是一段连绵的雨季。在中考的重压之下，笔尖与纸张摩擦的沙沙声在耳畔清晰可闻，一下，又一下，如重钟般敲击着我紧绷的神经。模考成绩的停滞不前让情绪愈发难以抑制，几近崩溃的边缘，我甚至想要逃离，与窗外杂乱无章的雨点一般，心中的弦如同细丝般被猛然割断。 ③我仿佛是在逃避般走出校门，无暇顾及镜片上的水雾和打湿裤脚的泥泞，埋头走在行道树 下，试图躲避那虽不大却连绵不绝的雨点。然而，我突然停下了脚步——一朵深红如烈焰般燃烧的花朵毫无征兆地跌落在我面前， ④我惊愕地愣在原地。从未曾想过，竟有花在落地时，是如此决绝，如此干脆利落。我抬起头，透过雨幕望去，只见一片火红的热烈正迎风招展。雨点落下，却未能削弱它的气势。它如同从干裂的土壤中喷涌而出的火焰， ，极为壮丽，令人震撼，仿佛要在雨中点燃整片天空，烧出一片火光冲天。 ⑤它形姿伟岸，英气逼人，花开火红而不妖艳，枝干 。朵朵红花浩气飘然，雨点浙浙沥沥地落下，却让它燃烧得更加旺盛、更加热烈，紧紧地牵动着我的心。被白雾笼罩的天际线在雨水中变得模糊不清，但木棉那灼灼的红，却是如此明亮，如此耀眼。 ⑥眼前的花，没有诗人笔下“桃花浅深处，似匀深浅妆”的娇柔妩媚，也没有“花谢花飞飞满大，红消香断有谁怜”的纤弱忧郁。它 。它在燃烧着，蔓延的速度是如此之快，顺着我的目光，刹那间便燃进了我的心底，激起了腾腾热望。 ⑦我向前走近两步，站在树下，伸手抚摸着枯黄的树十。抬头向上看，树干直指苍穹，视觉的延伸让我内心获得了一种超脱的力量。雨渐渐地停了，阳光穿透层层厚重的云雾，以灿烂的姿态照耀着雨露润泽后的大地。枝头的木棉怒放着，一树的繁华犹如太阳般辉煌。 ⑧我重新挺直了身板，扬起头，耳畔似乎有微风送来它的轻笑。我听见它说—— 。（920字） 抬头，有光 我欲穿花寻路，直向白云深处行，浩气展虹霓。 ——题记 ①如果说人生是一条转瞬即逝的线，那么值得铭记的，唯有那些熠熠生辉的点。当清风轻轻翻开书页，将那句“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”送入眼帘时，关于木棉的记忆，便倏然鲜活起来。 题记生动富有哲理 开篇点题 ②那是一段连绵的雨季。在中考的重压之下，笔尖与纸张摩擦的沙沙声在耳畔清晰可闻，一下，又一下，如重钟般敲击着我紧绷的神经。模考成绩的停滞不前让情绪愈发难以抑制，几近崩溃的边缘，我甚至想要逃离，与窗外杂乱无章的雨点一般，心中的弦如同细丝般被猛然割断。 ③我仿佛是在逃避般走出校门，无暇顾及镜片上的水雾和打湿裤脚的泥泞，埋头走在行道树 下，试图躲避那虽不大却连绵不绝的雨点。然而，我突然停下了脚步——一朵深红如烈焰般燃烧的花朵毫无征兆地跌落在我面前， 联系自我 声音角度 “啪”的一声， 那样响亮，那样决然。 ④我惊愕地愣在原地。从未曾想过，竟有花在落地时，是如此决绝，如此干脆利落。我抬起头，透过雨幕望去，只见一片火红的热烈正迎风招展。雨点落下，却未能削弱它的气势。它如同从干裂的土壤中喷涌而出的火焰， ，极为壮丽，令人震撼，仿佛要在雨中点燃整片天空，烧出一片火光冲天。 ⑤它形姿伟岸，英气逼人，花开火红而不妖艳，枝干 。朵朵红花浩气飘然，雨点浙浙沥沥地落下，却让它燃烧得更加旺盛、更加热烈，紧紧地牵动着我的心。被白雾笼罩的天际线在雨水中变得模糊不清，但木棉那灼灼的红，却是如此明亮，如此耀眼。 描写生动多用修辞 多角度描写 在枯黄的枝丫间跃动，如火如荼，耀眼夺目， 粗壮而不显笨拙，铮铮风骨傲然挺立 ⑥眼前的花，没有诗人笔下“桃花浅深处，似匀深浅妆”的娇柔妩媚，也没有“花谢花飞飞满大，红消香断有谁怜”的纤弱忧郁。它 。它在燃烧着，蔓延的速度是如此之快，顺着我的目光，刹那间便燃进了我的心底，激起了腾腾热望。 ⑦我向前走近两步，站在树下，伸手抚摸着枯黄的树十。抬头向上看，树干直指苍穹，视觉的延伸让我内心获得了一种超脱的力量。雨渐渐地停了，阳光穿透层层厚重的云雾，以灿烂的姿态照耀着雨露润泽后的大地。枝头的木棉怒放着，一树的繁华犹如太阳般辉煌。 ⑧我重新挺直了身板，扬起头，耳畔似乎有微风送来它的轻笑。我听见它说—— 。 议论抒情 结尾点题 留有余味 用短暂的生命，绽放出了自己的伟大与壮丽 抬头，你看，有光 情景交融 抬头，有光 我欲穿花寻路，直向白云深处行，浩气展虹霓。 ——题记 ①如果说人生是一条转瞬即逝的线，那么值得铭记的，唯有那些熠熠生辉的点。当清风轻轻翻开书页，将那句“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”送入眼帘时，关于木棉的记忆，便倏然鲜活起来。 ②那是一段连绵的雨季。在中考的重压之下，笔尖与纸张摩擦的沙沙声在耳畔清晰可闻，一下，又一下，如重钟般敲击着我紧绷的神经。模考成绩的停滞不前让情绪愈发难以抑制，几近崩溃的边缘，我甚至想要逃离，与窗外杂乱无章的雨点一般，心中的弦如同细丝般被猛然割断。 ③我仿佛是在逃避般走出校门，无暇顾及镜片上的水雾和打湿裤脚的泥泞，埋头走在行道树 下，试图躲避那虽不大却连绵不绝的雨点。然而，我突然停下了脚步——一朵深红如烈焰般燃烧的花朵毫无征兆地跌落在我面前， ④我惊愕地愣在原地。从未曾想过，竟有花在落地时，是如此决绝，如此干脆利落。我抬起头，透过雨幕望去，只见一片火红的热烈正迎风招展。雨点落下，却未能削弱它的气势。它如同从干裂的土壤中喷涌而出的火焰， ，极为壮丽，令人震撼，仿佛要在雨中点燃整片天空，烧出一片火光冲天。 ⑤它形姿伟岸，英气逼人，花开火红而不妖艳，枝干 。朵朵红花浩气飘然，雨点浙浙沥沥地落下，却让它燃烧得更加旺盛、更加热烈，紧紧地牵动着我的心。被白雾笼罩的天际线在雨水中变得模糊不清，但木棉那灼灼的红，却是如此明亮，如此耀眼。 ⑥眼前的花，没有诗人笔下“桃花浅深处，似匀深浅妆”的娇柔妩媚，也没有“花谢花飞飞满大，红消香断有谁怜”的纤弱忧郁。它 。它在燃烧着，蔓延的速度是如此之快，顺着我的目光，刹那间便燃进了我的心底，激起了腾腾热望。 ⑦我向前走近两步，站在树下，伸手抚摸着枯黄的树十。抬头向上看，树干直指苍穹，视觉的延伸让我内心获得了一种超脱的力量。雨渐渐地停了，阳光穿透层层厚重的云雾，以灿烂的姿态照耀着雨露润泽后的大地。枝头的木棉怒放着，一树的繁华犹如太阳般辉煌。 ⑧我重新挺直了身板，扬起头，耳畔似乎有微风送来它的轻笑。我听见它说—— 。（920字） “啪”的一声，那样响亮， 那样决然 在枯黄的枝丫间跃动，如火如荼，耀眼夺目， 粗壮而不显笨拙，铮铮风骨傲然挺立 用短暂的生命，绽放出了自己的伟大与壮丽 抬头，你看，有光 桂花 我的成长总有一缕清香相伴 故乡的院子里伫立着一棵桂花树，这里的一树桂花香让我难以忘怀。 •桂花树上 儿时，夏天的午后暖阳，祖母抱着我躺在摇椅上小憩，温柔地抚着我的发丝，轻唤我：“乖妮，你看那簇桂花。”。顺着祖母的目光看去，桂花如同只只黄澄的蝴蝶，缀满了枝头，随风翩翩起舞。我被吸引了，从摇椅上飞快的跑到树旁，指着那朵开在枝头的最高的花，说：“祖母我要摘那朵！”，祖母笑着说：“好，妮儿想要什么都有！”我提着篮子，祖母抱着我，举过头顶，我喜笑颜开地说：“祖母再高点！”我摘下一朵又一朵沾有露水微湿润的桂花，小心地放在掌心，仿佛把满满的幸福也一并放入。 制蜜• . 孩童时，秋天的微风吹拂，满树金黄摇曳，空气中裹着的桂花香气一波又一波地涌入鼻腔。祖母用干净的纱布铺在笸箩上，轻轻用手掸下开的正艳的桂花，我在一旁捡干净枝叶与花梗。一层糖一层桂花地叠放在罐子里，扣紧，并叮嘱我说，这蜜需要一定时候才好吃，不能偷吃。我佯装同意，实则以后悄悄打开罐子，小心翼翼地把桂花蜜放到嘴里，桂花的清香及白糖的甜蜜在嘴里弥漫，细腻润滑。只是没有想到，多次身后不远处的祖母看着我这般满足，嘴角翘起，都在暗自庆幸：“还好提前将罐子松了些，不然妮儿就吃不到啦！”。 品花•桂花树下 长大后，冬天的静谧夜晚，祖母沏了一壶桂花茶，坐在我旁边，一缕桂花的清香逸出。学业愈加沉重，和祖母再不能随时相聚。祖母还是像从前一样，抚着我的发丝，眼底藏着满满的关切：“乖妮，最近怎么样？”。此刻日夜里对祖母的思念，变成泪水，如同断了线的珠，不止地掉落在手背。祖母安慰地拍了拍我的手，“来吧妮儿，从上年秋贮存到现在的桂花，品尝一下吧！”，祖母将小杯桂花茶递给我，我细抿几口，一股独属于桂花的迷人香气馥郁。“妮儿，祖母就是你最坚实的后盾！成长道路你大胆往前去吧！”，我愣住，却展开了一个笑颜。 凉风吹来，那缕淡淡的桂花香气拂过脸颊，我攥紧了落在手心那朵黄色桂花，和祖母相视一笑。(811) 我的成长总有一缕清香相伴 乡的院子里伫立着一棵桂花树，这里的一树桂花香让我难以忘怀。 •桂花树上 儿时，夏天的午后暖阳，祖母抱着我躺在摇椅上小憩，温柔地抚着我的发丝，轻唤我：“乖妮，你看那簇桂花。”。顺着祖母的目光看去，桂花如同只只黄澄的蝴蝶，缀满了枝头，随风翩翩起舞。我被吸引了，从摇椅上飞快的跑到树旁，指着那朵开在枝头的最高的花，说：“祖母我要摘那朵！”，祖母笑着说：“好，妮儿想要什么都有！”我提着篮子，祖母抱着我，举过头顶，我喜笑颜开地说：“祖母再高点！”我摘下一朵又一朵沾有露水微湿润的桂花，小心地放在掌心，仿佛把满满的幸福也一并放入。 开篇点题 运用修辞描写生动 摘花 制蜜• . 孩童时，秋天的微风吹拂，满树金黄摇曳，空气中裹着的桂花香气一波又一波地涌入鼻腔。祖母用干净的纱布铺在笸箩上，轻轻用手掸下开的正艳的桂花，我在一旁捡干净枝叶与花梗。一层糖一层桂花地叠放在罐子里，扣紧，并叮嘱我说，这蜜需要一定时候才好吃，不能偷吃。我佯装同意，实则以后悄悄打开罐子，小心翼翼地把桂花蜜放到嘴里，桂花的清香及白糖的甜蜜在嘴里弥漫，细腻润滑。只是没有想到，多次身后不远处的祖母看着我这般满足，嘴角翘起，都在暗自庆幸：“还好提前将罐子松了些，不然妮儿就吃不到啦！”。 细节描写 桂花树旁 品花•桂花树下 长大后，冬天的静谧夜晚，祖母沏了一壶桂花茶，坐在我旁边，一缕桂花的清香逸出。学业愈加沉重，和祖母再不能随时相聚。祖母还是像从前一样，抚着我的发丝，眼底藏着满满的关切：“乖妮，最近怎么样？”。此刻日夜里对祖母的思念，变成泪水，如同断了线的珠，不止地掉落在手背。祖母安慰地拍了拍我的手，“来吧妮儿，从上年秋贮存到现在的桂花，品尝一下吧！”，祖母将小杯桂花茶递给我，我细抿几口，一股独属于桂花的迷人香气馥郁。“妮儿，祖母就是你最坚实的后盾！成长道路你大胆往前去吧！”，我愣住，却展开了一个笑颜。 凉风吹来，那缕淡淡的桂花香气拂过脸颊，我攥紧了落在手心那朵黄色桂花，和祖母相视一笑。(811字） 细节描写 意味深长 我的成长总有一缕清香相伴 故乡的院子里伫立着一棵桂花树，这里的一树桂花香让我难以忘怀。 •桂花树上 儿时，夏天的午后暖阳，祖母抱着我躺在摇椅上小憩，温柔地抚着我的发丝，轻唤我：“乖妮，你看那簇桂花。”。顺着祖母的目光看去，桂花如同只只黄澄的蝴蝶，缀满了枝头，随风翩翩起舞。我被吸引了，从摇椅上飞快的跑到树旁，指着那朵开在枝头的最高的花，说：“祖母我要摘那朵！”，祖母笑着说：“好，妮儿想要什么都有！”我提着篮子，祖母抱着我，举过头顶，我喜笑颜开地说：“祖母再高点！”我摘下一朵又一朵沾有露水微湿润的桂花，小心地放在掌心，仿佛把满满的幸福也一并放入。 制蜜• . 孩童时，秋天的微风吹拂，满树金黄摇曳，空气中裹着的桂花香气一波又一波地涌入鼻腔。祖母用干净的纱布铺在笸箩上，轻轻用手掸下开的正艳的桂花，我在一旁捡干净枝叶与花梗。一层糖一层桂花地叠放在罐子里，扣紧，并叮嘱我说，这蜜需要一定时候才好吃，不能偷吃。我佯装同意，实则以后悄悄打开罐子，小心翼翼地把桂花蜜放到嘴里，桂花的清香及白糖的甜蜜在嘴里弥漫，细腻润滑。只是没有想到，多次身后不远处的祖母看着我这般满足，嘴角翘起，都在暗自庆幸：“还好提前将罐子松了些，不然妮儿就吃不到啦！”。 品花•桂花树下 长大后，冬天的静谧夜晚，祖母沏了一壶桂花茶，坐在我旁边，一缕桂花的清香逸出。学业愈加沉重，和祖母再不能随时相聚。祖母还是像从前一样，抚着我的发丝，眼底藏着满满的关切：“乖妮，最近怎么样？”。此刻日夜里对祖母的思念，变成泪水，如同断了线的珠，不止地掉落在手背。祖母安慰地拍了拍我的手，“来吧妮儿，从上年秋贮存到现在的桂花，品尝一下吧！”，祖母将小杯桂花茶递给我，我细抿几口，一股独属于桂花的迷人香气馥郁。“妮儿，祖母就是你最坚实的后盾！成长道路你大胆往前去吧！”，我愣住，却展开了一个笑颜。 凉风吹来，那缕淡淡的桂花香气拂过脸颊，我攥紧了落在手心那朵黄色桂花，和祖母相视一笑。(811) 摘花 桂花树旁 栀子 花 栀子花开，友情不散 ①初夏的风裹着炽热，悄然吹进了校园。教学楼旁的栀子树不知何时缀满了花苞，白得纯粹，像极了那年我们初次相遇时，彼此眼眸里闪烁的星光。 ②那是初一年级的夏天，闷热的空气让人昏昏欲睡。午休时分，我独自趴在课桌上，望着窗外的天空发呆。忽然，一阵清脆的笑声打破寂静。循声望去，只见窗边的同学正围在一起，手中拿着几朵洁白的栀子花，相互嬉闹着。那纯洁的自色花朵，在阳光的照耀下显得格外耀眼，仿佛给略显沉闷的教室注入了一丝清新与活力。 ③“你也喜欢栀子花吗？”一个温柔的声音在耳边响起。我抬起头，对上了一双充满善意的眼睛。就这样，因为栀子花，我们相识了。从那以后，每到栀子花开的季节，我们总会一起漫步在校园的小道上，嗅着沁人心脾的花香，分享着生活中的占占滴滴。学习上遇到难题我们会互相鼓励，共同钻研；生活中遭遇挫折，我们也会默默陪伴，给予彼此温暖的慰藉。 ④记得有一次，我在考试中失利，心情低落到极点。放学后，我一个人坐在操场的角落里，泪水止不住地流淌。就在这时，一阵熟悉的花香飘来，抬头便看见她拿看几朵栀子花朝我走来。她默默地坐在我身边，将栀子花轻轻放在我的手心，温柔地说：“别难过了，一次考试代表不了什么。你看，栀子花即使经历风雨，依然会努力绽放，散发出迷人的香气。你也一定可以的!”她的话如同一束光，照亮了我阴霾的内心。那一刻，手中的栀子花仿佛也有了温度，传递着无尽的温暖与力量。 ⑤时光飞逝，转眼间，我们己经走到了初中生活的尾声。校园里的板子树又一次迎来了花期，满树的花朵开得热烈而灿烂。然而，分别的愁绪也在这花香中悄然弥漫开来。我们都知道，毕业后，也许会各奔东西，去不同的学校继续求学。但我坚信，无论未来的道路有多么漫长，我们的友情都不会因此而消散。 ⑥那些一起在栀子树下度过的美好时光，那些在彼此最需要的时候给予的支持与鼓励，都将成为我生命中最珍贵的回忆。就像这栀子花，即使花瓣凋零，它的芬芳也会永远留在心底。 ⑦风轻轻吹过，带走了个几片栀子花的花瓣，却带不走我们之间深厚的情谊。愿多年以后，当我们再次闻到栀子花香时，依然能想起彼此，想起那段充满欢笑与泪水的青春岁月。因为我知道，栀子花开，友情不散。（899字） 拓展延伸 自然万物 梅花 凌寒独开 坚守本心 向日葵 向阳生长 心向光明 榕树 众志成城 合力支撑 小草 平凡坚韧 逆境不屈 自然万物 翠竹 挺拔向上 虚心有节 溪流 奔涌向前 永不言弃 落叶 从容退场 孕育新生 水滴 持之以恒 水滴石穿 自然万物 梅花：凌寒独开，坚守本心 向日葵：向阳生长，心向光明 榕树：众志成城、合力支撑 小草：平凡坚韧，逆境不屈 翠竹：挺拔向上，虚心有节 溪流：奔涌向前，永不言弃 落叶：从容退场，孕育新生 水滴：持之以恒，水滴石穿 托物言志 自我转变：孤独、迷茫、自卑……——坚韧、自信、勇敢 生命感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 文化传承：示例(1)国画的技艺传承千年，在时光长河中闪烁着星星点点，霜雪下了千年，压不倒他们的，便化为他们笔下的绝作。待霜雪过后，便是梨花归来，霜雪下了千年，梨花开了千年，国画道义传承千年。我悟了国画的真谛，压不塌我的霜雪终会化为我笔下绽开的梨花。示例(2)我忽觉爷爷喜在爬山虎墙前扎染，是想把扎染的丝缕都沾染上自然的青绿，沾染上自然的生机，被赋予绵延生长的力量，似爬山虎一样，虽仅存在于院中一方，生命力却无限迸发、延伸，盘旋在院子中渗透进泥土中。这个夏天在这场酣畅淋漓的扎染中迸发出生命的声音，触及着人们内心的那片青绿的传承之心。 小结 以物为线——多次点题（此物贯穿全文始终） 多用修辞——比喻拟人（形、态、色、声、味） 精心构思——多种手法（插叙对比、欲扬先抑、起承转合） 托物言志——情景交融（适当议论抒情，结尾升华照应） 自然是最好的老师，一草一木，都在教我们如何成长。 心有山海，静而不争，向阳而行，自有力量。 附：评分标准 作文评分标准 作文等级 评分标准 1．立意 2．结构 3．语言 一类卷 （50～45分） 明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 严谨，注意照应，详略得当。 得体、流畅。 二类卷 （44～40分） 明确，中心突出，材料具体。 完整，条理清楚。 规范、通顺。 三类卷 （39～30分） 明确，材料能表现中心。 基本完整，有条理。 基本通顺，有少数错别字。 四类卷 （29～15分） 不明确，材料难以表现中心。 不完整，条理不清楚。 不通顺，错别字较多。 五类卷 （14～0分） 没有中心，空洞无物，严重离题。 残缺，不成篇章。 文理不通，错别字较多。 加分 符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 扣分 1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1～3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 $