期末阅读专项训练-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦三年级语文阅读能力培养，以课内文本为基础、课外拓展为延伸，构建从基础理解到迁移应用的递进训练体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读与积累|13篇课内节选|基础理解（细节、修辞、中心句、人物品质等）|紧扣教材重点，覆盖课文核心知识点，从文本感知到语言要素分析| |课外阅读与拓展|2篇课外短文|拓展分析（概括、启示、顺序、想象表达等）|从课内到课外，实现阅读方法迁移，培养分析与创造思维|

2025-2026学年三年级语文下册阅读专项测试卷 （满分：90分 时间：90分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第一部分：课内阅读与积累（共60分） 一、阅读《燕子》（节选），完成练习。（5分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 1. 这段话主要描写了燕子的______。（1分） 2. 文中画" "的句子运用了__的修辞手法，把__比作，写出了燕子尾巴____的特点。（4分） 二、阅读《荷花》（节选），完成练习。（6分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. "冒"字用得好，它写出了白荷花______的特点。（2分） 2. 用"有的……有的……有的……"写一句话。（2分） 3. 这段话描写了荷花的____和____两种姿态。（2分） 三、阅读《昆虫备忘录》（节选），完成练习。（4分） 蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。还有一种"土蚂蚱"，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 1. 选文介绍了______种蚂蚱。（1分） 2. "土蚂蚱"被抓住时会有什么反应？用"____"画出来。（1分） 3. 从"顶讨厌"这个词，可以体会到作者对"土蚂蚱"的______之情。（2分） 四、阅读文言文《守株待兔》（节选），完成练习。（5分） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1. 解释加点字的意思。（2分） 兔走触株（ ） 冀复得兔（ ） 2. 这则寓言告诉我们的道理是（ ）。（3分） A. 只要坚持等待，就能获得成功。 B. 不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获，是不会有好结果的。 C. 兔子撞死在树桩上是常有的事。 五、阅读《会摇尾巴的狼》（节选），完成练习。（4分） 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。一只老山羊从这里路过，狼连忙招呼他："好朋友！为了我们的友情，帮个忙吧！"老山羊问："你是谁？为什么掉进陷阱里了？"狼装出一副又老实又可怜的模样，说："我，你不认识吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救一只掉到陷阱里的小鸡，我毫不犹豫地跳了进来，就再也上不去了。" 1. 狼掉进陷阱后，装出一副______的模样。（2分） 2. 狼说自己是"狗"，是为了______。（2分） 六、阅读《海底世界》（节选），完成练习。（5分） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1. 这段话是围绕哪句话写的？用"____"画出来。（2分） 2. 选文介绍了海参、____、__、____和贝类的活动方法。（3分） 七、阅读《赵州桥》（节选），完成练习。（5分） 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1. 这段话主要写了赵州桥______的特点。（1分） 2. 用"有的……有的……还有的……"写一句话。（2分） 3. "所有的龙似乎都在游动，真像活了一样"这句话写出了栏板上雕刻的龙______的特点。（2分） 八、阅读《我变成了一棵树》（节选），完成练习。（4分） "咕噜噜……"我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ 1. "咕噜噜"是____词，写出了"我"____。（2分） 2. 从这段话中，可以体会到"我"______的心情。（2分） 九、阅读《我不能失信》（节选），完成练习。（4分） "不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！"庆龄边说边把手抽回来。 "不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！" 1. 庆龄说的"这件事"指的是______。（2分） 2. 从庆龄的话中，可以看出她是一个______的人。（2分） 十、阅读《暴风雨来临之前》（节选），完成练习。（4分） 天气闷热，一丝风也没有。稠乎乎的空气好像凝住了。 忽然，一阵大风刮来，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 1. 选文描写了暴风雨______（来临前/来临时/过后）的景象。（2分） 2. "稠乎乎的空气好像凝住了"这句话写出了天气______的特点。（2分） 十一、阅读《枣核》（节选），完成练习。（4分） 枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说："大家都不用愁，我有办法！" 1. 选文主要写了枣核______的特点。（2分） 2. 从"大家都不用愁，我有办法！"这句话中，可以体会到枣核______。（2分） 十二、阅读《慢性子裁缝和急性子顾客》（节选），完成练习。（5分） 顾客噌的一下子跳起来："这么慢啊！" "亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。" 顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说："您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。" 1. "噌的一下子"写出了顾客______的特点。（2分） 2. 顾客"泄气"是因为______。（3分） 十三、阅读《海底世界》（节选），完成练习。（5分） 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 1. 这段话是围绕哪句话写的？用"____"画出来。（2分） 2. "窃窃私语"的意思是____。这里把海底的动物当作____来写。（3分） 第二部分：课外阅读与拓展（共30分） 十四、阅读短文《蚂蚁搬虫》，完成练习。（15分） 一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。 一只蚂蚁担任指挥官，在它"嗨嗨——嗨嗨"号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。 刚走了一半路程，它们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说："你怎么不肯出力？"被指责的蚂蚁反驳说："你不要说我了，你是最调皮的一只。"担任指挥的蚂蚁劝说它们不要争吵，却受到它们的指责："你只动嘴不出力当然容易。" 争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，它一看见大青虫就扑了上去，一口叼走了大青虫。 当蚂蚁们明白是怎么回事，停止内部争吵时，已经晚了。 1. 开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为____；后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为____。（4分） 2. 读了短文你明白了什么？请写下来。（4分） 3. 如果你是蚂蚁指挥官，你会怎样劝说争吵的蚂蚁？（4分） 十五、阅读短文《美丽的秋天》，完成练习。（15分） 秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。一群大雁往南飞，一会儿排成"人"字，一会儿排成"一"字。 公园里，菊花开了，有红的、黄的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。枫树的叶子红了，像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。银杏树的叶子黄了，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 果园里，苹果红了，像小朋友的脸蛋；梨子黄了，像一个个小灯笼；葡萄紫了，像一颗颗珍珠。 秋天真是一幅美丽的图画！ 1. 短文是按____顺序写的，分别写了__、__、____的景色。（4分） 2. 用"____"画出文中的一个比喻句。（3分） 3. 枫树的叶子像____，银杏树的叶子像____。（4分） 4. 你喜欢秋天吗？为什么？（4分） 参考答案与评分标准 第一部分：课内阅读与积累（60分） 一、 1. 外形 2. 比喻 燕子的尾巴 剪刀 形状像剪刀 二、 1. 生机勃勃、奋力生长 2. 示例：公园里的花开了，有的红，有的黄，有的白，五颜六色，美丽极了。 3. 全开 半开（或花骨朵） 三、 1. 两 2. 它就吐出一泡褐色的口水 3. 讨厌 四、 1. 跑 希望 2. B 五、 1. 又老实又可怜 2. 骗取老山羊的信任 六、 1. 海里的动物，各有各的活动方法。 2. 身体像梭子的鱼 乌贼和章鱼 七、 1. 美观 2. 示例：天上的云，有的像小狗，有的像棉花糖，还有的像小绵羊。 3. 栩栩如生 八、 1. 拟声 肚子饿了 2. 想念家里饭菜 九、 1. 教小珍叠花篮 2. 诚实守信 十、 1. 来临前 2. 闷热 十一、 1. 聪明 2. 有办法、自信 十二、 1. 急性子 2. 裁缝还没开始裁料 十三、 1. 海底的动物常常在窃窃私语。 2. 小声地说话 人 第二部分：课外阅读与拓展（30分） 十四、1. 大家步调一致，齐心合力 蚂蚁内部发生冲突，争吵不休 2. 示例：团结就是力量，内耗必然导致失败。 3. 示例：大家不要吵了，我们只有团结一心，才能把大青虫搬回家。 十五、 1. 空间 天空 公园 果园 2. 示例：天空蓝得像一块透明的蓝玻璃。 3. 一枚枚邮票 一把把小扇子 4. 示例：喜欢。因为秋天有美丽的菊花，还有香甜的果实。 学科网（北京）股份有限公司 $