第21单元 高考全国视野(实战册)-【实战高考】2026年高考历史总复习(山东专版)

2026-06-01
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内容正文:

续表 治所名称史料记载迁治原因 迁治时间 治所隶属 三十六年,黄河南侵, 康熙三 荥泽县 河南省 逼近城垣 十七年 通渭县 地震城圮 雍正八年 甘肃省 后以渡江不便,改 宜山县 雍正年间 广西省 附郭 旧治城垣四面临厓, 乾隆三 洛川县 城根塌陷入沟,基址 陕西省 十一年 全颓 开辟苗疆于永绥协右 永绥直 营花园…移厅治 嘉庆七年 湖南省 隶厅 于此 以上材料均整理自许鹏《清代政区 治所迁徙的初步研究》 他省考什公 高考全 考点①政治制度 1.(2025陕西,3,3分)唐弘道元年(683),侍中 莫炎传任书中将令,视使原设门下的省事堂 迁至中书省。神龙元年(705),豆卢欢望任 尚书右侍卫,因未获得“同中书门下三品”的 称号而无法参加朝事议事会,这说明唐代 () A.宰相的行政权力进一步增加 B.政治权力成为三省权力核心 C.中枢机构呈现出一体化趋势 D.三省长官可共同商议国政 2.(2025黑、吉、辽、蒙,9,3分)1927年5月, 王纯一奉上级命令以黄沙坨小学校长身份 来到偏僻的台安(今辽宁省台安县),7月, 领导成立中共台安支部。支部“在师生中介 绍进步刊物《新青年》,出版《晚霞》、《先声》 周刊”,发展了多人加入中国共产党。由此 可见,当时东北地区() O第二十一单元国家制度与社会治理 (1)对清代前期的政区治所的迁徙进行分 析说明。(10分) (2)你认为还可以从哪些视角研究这一问 题。(4分) 国视野 w答案:P523 A.革命的形势逐渐好转 B.党组织在基层影响扩大 C.新文化运动影响深远 D.工农革命运动蓬勃开展 3.(2023新课标,44,15分)阅读材料,完成下 列要求。 材料抗日战争胜利后,根据党中央争取国 内和平民主的方针,各解放区继续实行抗日 战争时期确立的民主选举的各项原则和制 度。一些解放区开展了民主选举运动,颁行 了选举法规。1945年10月至1946年初, 陕甘宁边区为召开第三届参议会首次大会 进行了乡、县、边区三级普选。这次选举产 生了170名边区参议员,包括各社会阶层的 代表。在党派关系上,共产党员61人,国民 党员19人,救国会员1人,无党派人士89 人,解放战争后期,对享有选举权和被选举 权者的范围和条件作出新的规定。1949年 1910 实战册 实战山东高考·历史 1月,《东北解放区县村人民代表选举条例 草案》规定:经军事法庭、司法机关和人民法 庭判决剥夺公民权者,有反革命行为及民主 政府缉办在案者等无选举权与被选举权。 1949年6月,东北行政委员会明确地把“赞 成反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义, 建设新民主主义新中国”,列为被选为人民 代表会议代表的首要条件。其他解放区颁 布的选举法规也有类似的规定。 摘编自韩延龙等《中国新民主主义 革命时期根据地法制文献选编》等 (1)根据材料并结合所学知识,简析解放区 人民政权选举权和被选举权范围调整的原 因。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,说明解放区 人民政权选举制度的积极作用。(8分) 192 考点2官员的选拔与管理 1.(2024福建,2,3分)魏晋时期,地方撰写的 有关名土和豪强的人物传记,是州郡长官了 解地方社会的重要信息来源,也是中正评定 土人资品的主要依据之一。这反映了该时 期() A.士人社会地位提高 B.历史书写对象的转移 C.地方豪强势力的上升 D.国家治理机制的调适 2.(2024北京,3,3分)“判”是古时官员断决狱 讼的文本,也是唐代铨选官吏的考试科目之 一。唐代的《龙筋凤髓判》是我国完整传世 的一部判例集,通过模拟判例的形式陈述案 例缘由,给出判决意见,并进行解释,为应试 者提供了“判”的写作程式和方法。这说明 唐代() A.以法为教,轻视了道德礼义 B.重视家训,教化渗透至基层 C.注重判例解读,提升官员司法素养 D.强调司法实践,开创律例合编体例 3.(2024黑、吉、辽,3,3分)唐代宗大历初年, 国子司业归崇敬上疏提出,明经科考试“不 求其文义,及第先取于帖经”,土子为了应 试,多死记硬背儒家经典,不从师不问道,遂 使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的 是() A.明经科考试改革的必要性 B.复兴儒学的紧迫性 C.进士科考试内容的合理性 D.官学教育的重要性 考点3法律与教化 1.(2024浙江6月选考,4,2分)明嘉靖中,陕 西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合,参 加圣谕宣讲,“庶一社之长幼卑尊皆惕然以 省,翕然以悟,而无悖德悖礼者也”。雍正十 年(1732)以后,清朝在湖南永绥、粤东等少 数民族聚居区开设义学,宣讲《圣谕广训》, 使苗、黎儿童渐知礼义,然后课以经书。这 可以反映出明清时期( A.儒学开始渗透基层 B.儿童的教化受到重视 C.边疆局势日趋稳固 D.乡约与法律逐渐合流 2.(2024全国甲,27,4分)清代,《三国演义》 《西游记》等数十部小说被翻译成满语印行。 另《大清律例》规定,对内容“秽恶”的小说 “尽行销毁”,如再制作、售卖、阅读,加以刑 处。这使( A.通俗文化发展陷入停滞 B.法律体系完成了儒家化 C.君主专制统治趋于僵化 D.传统社会伦理得到维护 考点④民族关系与国家关系 1.(2024浙江6月选考,2,2分)研究发现,内 有帐篷形象(遗物或壁画)的墓葬,东汉时分 布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及 甘肃等地;魏晋南北朝时期数量增多,分布 范围扩大,但集中在北方及西北地区,中原 地区也有少数发现,隋唐时期主要分布在关 中及中原地区。据此可知() A.游牧文化与农耕文化逐步交融 B.经济重心逐渐南移 C.北方的主要民居类型发生变化 D.边疆和内地一体化 2.(2024安徽,2,3分)《晋书·陶侃传》记载, 陶侃为武昌太守时“立夷市于郡东,大收其 一O第二十一单元国家制度与社会治理 利”。《梁书·张稷传》亦载:“郁州(今属连 云港市)接边陲,民俗多与魏人交市。”此类 记载所反映的现象表明,这一时期( A海外贸易增加财政收入 B.市镇兴起维护了时局稳定 C.互市交易促进民族交往 D.榷场的设立带动民间交流 3.(2023湖南,14,3分)17世纪后期,欧洲各 国纷纷通过谈判解决领土争端,并勘定地 界、树立界碑、出版地图,向公众传达有关国 土疆域的信息。这一现象反映( A.近代地形勘测技术的进步 B.近代国家主权意识的加强 C.谈判是解决争端的主要手段 D.地图是解决争端的主要依据 4.(2024重庆,13,3分)19世纪中叶以前,欧 洲城市的街道和广场上充斥着君主、军人英 雄的纪念碑或雕像。19世纪60年代,各国 开始重视对本国文化英雄的纪念,作家、艺 术家和作曲家的纪念碑越来越多,与政治家 和军人的相当。这种变化说明( ) A.文化成为塑造国家认同的基础 B.欧洲人文景观的政治色彩弱化 C.雕塑艺术传统在欧洲走向衰落 D.艺术创作受到政治权力的制约 5.(2024甘肃,9,3分)1959年,容国团在第25 届世乒赛夺冠,激发了中国人民的爱国主义 情怀;自1961年起,中国队连续在三届世乒 赛中战绩辉煌,宣告世界乒坛“中国时代”的 到来;70年代初,“乒乓外交”打破中美关系 僵局。综上可知,这一时期我国乒乓球运 动() A.掀起全球乒乓球热潮 B.实现了体育强国梦想 193 实战册 实战山东高考·历史 C.兼具媒介和政治属性 D.已成为民族文化象征 考点⑤货币与赋税制度 1.(2023浙江1月选考,5,2分)明万历九年 (1581),张居正在全国推行一条鞭法,实行 赋役合并、一概折银,这是中国赋役制度上 的重大变革。下列项中,对张居正推广一条 鞭法前所处的经济状况,表述正确的 是() A.白银已逐渐成为国家财政和民间交易的 基本支付手段 B.通过清丈全国土地,土地兼并现象已经 得到根本遏制 C.美洲等地白银的大量流入,解决了明朝 府库空虚问题 D.商品经济已超越自给自足的小农经济, 占据优势地位 2.(2024安徽,5,3分)下表明代东南地区四县 役银分摊表 赋役总 役银分摊前 役银分摊后 年份 地区 额(两) 丁银(两)》 田赋(两) 丁银(两) 田赋(两) 福建 1572 9932 6747 3185 2189 7743 漳平 浙江 1582 22456 12648 9808 3457 18999 开化 广东 1585 34580 16628 17952 5304 29276 顺德 南直 1621 18609 23669 24940 7657 40952 隶歙县 194 据表可知,役银分摊的做法( A.增加了人丁税额 B.有利于人口的增长 C.制约了商业发展 D.强化人身依附关系 考点⑥基层治理与社会保障 1.(2025北京,3,3分)“圣王作制,籍无黄白之 别。昔中原丧乱,流寓江左…自尔渐久, 人安其业…虽无本邦之名,而有安土之 实。今宜正其封疆,以土断人户,明考课之 科,修闾伍之法。”这一建议有利于东晋政府 () A.鼓励流民返回原籍 B.增加赋役强化管理 C.提高寒门政治地位 D.编制黄册管理户籍 2.(2024江苏,4,3分)据广东《博罗县志》记 载,明嘉靖、隆庆年间,该县出现源自乡约的 “约”字地名,如安山约、大连约等,一约辖一 村或数村。知县往往“慎择乡之长”,让其 宣讲“高皇帝之六训”,负责当地保卫事宜。 这一记载反映出该县( A.乡约与法律合流 B.注重对农民的军事训练 C.保甲制形同虚设 D.重视对基层社会的治理生了变化,排除C项;材料主要强调元朝的纸币的发行, 据所学可知,宋朝也有纸币的发行,不能据此说明元朝的 商品经济比宋朝发达,排除D项。 2B解析根据材料可知,秦朝统一后实行乡里制度,将 人们登记在固定的乡里户籍上且限制流动迁移,从而强 化了国家对基层的控制,故选B项;材料仅涉及奏朝的乡 里制度,但未涉及先秦户籍管理制度,无法得出二者有直 接的延续关系,排除A项;材料中关于秦朝乡里制度的内 容主要是对人口的管理,且秦朝并未放弃对土地兼并的 限制,排除C项;“杜绝”一词过于绝对,排除D项。 3A解析根据材料可知,清代赋税制度的改革,如“摊 丁入亩”,使得人口与赋税的直接联系减弱,里甲制原先 在人口统计和赋税征收上的核心作用变得不再那么关 键。这一变革为保甲制在社会治安领域发挥更大作用提 供了空间,与题千描述相符,故选A项;清代的基层管理 体系是由官府通过里甲、保甲等制度进行严格控制的, “基层自治威胁统治”的说法不成立,排除B项;题干中的 重点是解释里甲制职能为何会并入保甲制,而非单纯讨 论治安需求的增加,C项虽相关,但非主要原因,排除C 项;人地矛盾主要影响的是农业经济和土地制度,而非直 接导致基层管理制度的转变。因此,D项与题干描述的 现象之间缺乏直接联系,排除D项。 4(1)现象:从时间角度看迁徙频率,王朝初建时和政治 变革时期,治所迁徙频率更高;从空间角度看地域分布, 治所迁徙所涉及的范围广,其中西南地区最为集中。 说明:统治者的政治需求、应对自然灾害、应对战争破坏 和社会动荡、原治所设置不当、应对交通不便等。 高考全 考点①政治制度 ①C解析据材料“政事堂迁至中书省”和“未获‘同中书 门下三品’称号无法参议朝政”可知,政事堂作为宰相议 政核心机构迁至中书省,但尚书省长官仍需加“同中书门 下三品”头衔才可入政事堂议事,说明中书、门下、尚书三 省职能通过政事堂进一步整合,中枢机构呈现一体化趋 势,C项正确;材料未涉及宰相行政权力的增减,仅体现议 事资格的变化,排除A项;政事堂迁移后中书省地位提 升,但“三省权力核心”表述片面,且材料未体现中书省独 掌核心权力,排除B项;豆卢钦望作为尚书省长官因无 “同三品”头衔被排除议政,直接否定“三省长官可共同商 议国政”的说法,排除D项。 ②B解析材料中“成立中共台安支部”“发展多人入党” “在师生中介绍进步刊物”等信息,直接体现了党组织在 ○实战册参考答案及解析 (2)从人口数量变化、人民生产生活、统治者的治理理念、 地方官员推荐等角度进行研究。(若从其他角度作答,言 之有理可酌情给分) 解析(1)说明迁徙:根据材料一表1可知,在王朝初期如 顺治朝时间较短,治所迁徙数为12,康熙朝时间长且处于 王朝初建阶段,治所迁徙数达25,以及政治变革时期如雍 正时期有一定的政治改革举措,治所迁徙数为11;乾隆朝 治所迁徙数为22,治所迁徙频率相对更高,这表明在王朝 初建时和政治变革时期,治所迁徙频率更高;从材料一表 2可以看出,治所迁徙涉及直隶、奉天、贵州、山西等众多 地区,范围广泛,其中西南地区(如贵州、云南、广西等)的 治所迁徙数量相对较多,最为集中,这表明从空间角度看 地域分布,治所迁徙所涉及的范围广,其中西南地区最为 集中。分析原因:根据材料二表3中,宜都县“被贼屠陷、 盘踞不一次,城垣尽圮、虎穴其中”、成县“国朝初,犹两次 被兵,承平日久,垣墉营房荡然”、荥泽县“三十六年,黄河 南侵,逼近城垣”,可得出迁徙的原因是应对自然灾害、应 对战争破坏和社会动荡等;根据材二表3中宜山县“后以 渡江不便,改附郭”、洛川县“旧治城垣四面临厓,城根塌 陷入沟,基址全颓”可得出原治所设置不当、应对交通不 便等因素;根据所学可从统治者加强中央集权角度进行 分析。 (2)视角:材料主要是从治所数量、迁徙的地理因素、军事 因素来分析,根据所学,分析问题还可从经济角度,经济 发展如人口数量变化、人民生产生活等,从思想角度统治 者的治理理念,以及政治治理,地方官员推荐等角度进行 分析。 国视野 基层(学校)通过文化宣传渗透,逐步扩大影响力,说明当 时东北地区中国共产党的基层影响扩大,B项正确;1927 年4月蒋介石发动“四一二”反革命政变,大革命失败,全 国革命形势转入低潮。东北地区作为奉系军阀张作霖的 统治核心,白色恐怖严重,“形势好转”与史实不符,排除 A项;1927年东北地区的进步刊物传播更直接服务于党 组织的革命动员,且题干主旨是中共借助文化手段开展 革命工作,而非强调新文化运动的延续,排除C项;材料 中党组织的活动集中于“师生”群体,未提及“工农”运动。 1927年大革命失败后,中共在东北的工农运动尚未形成 “蓬勃开展”的规模,排除D项。 3(1)社会主要矛盾发生的变化;三大战役消灭国民党军 队主力,解放战争即将胜利;解放区的日益扩大;解放区 新兴人民政权的建立。 (2)用法律维护和保障了解放区人民的民主权利,体现了 523 答案册 实战山东高考·历史 人民当家做主;有利于解放区人民去支援解放战争,加快 战争的胜利;对新中国成立后人民民主政权的建设提供 了经验。 解析(1)原因:根据材料“1945年10月至1946年初… 解放战争后期…作出新的规定”可知,随着抗战的胜 利,由抗日战争时期的民族矛盾为主转变为解放战争时 期的阶级矛盾为主,得出社会主要矛盾发生变化;据材料 “1949年1月《东北解放区县村人民代表选举条例草案》 规定”可知,经过三大战役东三省获得解放,得出国民党 军队的主力基本被消灭,解放战争胜利在即;据材料“其 他解放区颁布的选举法规也有类似的规定”得出解放区 的日益扩大;据材料“1949年6月,东北行政委员会”可 知,中国共产党进行了民主政权建设,得出解放区新兴人 民政权的建立。 (2)积极作用:根据材料“1949年1月,《东北解放区县村 人民代表选举条例草案》”得出用法律维护和保障了解放 区人民的民主权利,体现了人民当家做主;据材料“把‘赞 成…’,列为…”得出有利于解放区人民去支援解放 战争,加快战争的胜利;结合所学得出对建国后人民民主 政权的建设提供了经验。 考点2官员的选拔与管理 ①D解析根据材料可知,魏晋时期地方撰写的名人传 记成为州郡长官了解地方社会的重要信息来源和中正评 定资品的主要依据,这是因为魏晋时期中央权力式微、地 方豪强势大,为加强中央集权,管理地方豪门名流,纠正 察举制不能为选官服务的弊端,国家实行九品中正制,这 是属于国家应符合社会现实情况的变化而对选官制度的 调适,故选D项;豪强并不完全等同于士人,材料包括豪 强和士人两个地方群体,但选项只有士人,排除A项;魏 晋人物传记记录地方名士豪强不能意味历史书写对象转 移,只能意味历史书写对象多元,排除B项;材料不仅包 括豪强,还包括士人,选项只有豪强,排除C项。 2C解析根据材料可知,《龙筋凤髓判》通过模拟判例 来陈述案例缘由并给出判决意见,为应试者提供了“判” 的写作程式和方法,唐代重视判例解读,旨在提高应试者 和官员的司法素养,故选C项;“以法为教,轻视了道德礼 义”主要是秦朝,唐朝提倡礼治,排除A项;“重视家训”不 合题意、逻辑,与“判”与古代官员断决狱讼、唐代铨选官 吏相悖,排除B项;“开创律例合编体例”是明朝重修《大 明律》采用“律为正文,例为附注”的形式,排除D项。 ③A解析根据材料并结合所学知识可知,归崇敬上疏 提出明经科考试存在的问题,即考生只注重记忆而不注 重理解,这导致了学术传承的断裂。他强调改革明经科 5244 考试的必要性,意在指出科举制度需要选拔真正理解经 典并能将其应用于实践的人才,而不仅仅是记忆力强的 考生。因此,归崇敬的观点是明经科考试需要改革,以选 拔真正有才能的人才,故选A项;明经科考试内容依然属 于儒家思想的范畴,并非复兴儒学,排除B项;材料主旨 信息是在阐述明经科考试的弊端,并没有提到进土科考 试的内容,排除C项;材料未涉及官学救育和民间教育的 内容,排除D项。 考点3法律与教化 ①B解析根据材料可知,明清时期,圣谕宣讲与儒学 “民间化”相伴相随,是贯穿明清两代的社会教育运动,明 清儿童礼教逐渐兴起,儿童的教化受到重视,故选B项; 宋朝时期,儒学开始向基层渗透,排除A项;材料主要是 社会教化尤其是对儿童的教化,未涉及边疆局势,排除C 项;“《圣谕广训》”是乡约宣讲的内容,但不涉及法律,也 不体现乡约与法律的合流,排除D项。 ②D解析根据材料可知,作为少数民族建立的政权,清 朝统治者一方面十分注重对汉民族文化的借鉴和吸收, 另一方面又不断通过法律等方式加强文化控制。《三国 演义》《西游记》等小说因崇尚道义、忠诚等主题,符合儒 家传统伦理道德,因而被翻译成满语传播,一些内容被定 义为“秽恶”的小说则在《大清律例》中被明确禁止,这种 二分法,既充分发挥了小说等文化载体的教化、传承作 用,又将不利于社会稳定的作品进行了禁止,维护了当时 的社会秩序和伦理规范,故选D项;明清时期,通俗文学 蓬勃发展,出现了《三国演义》《西游记》等风靡全国的小 说,排除A项;题目中并未提及法律体系与儒家化的直接 关系,且“法律体系完成了儒家化”是一个宏大的历史命 题,不能仅凭题目中的信息得出此结论,排除B项;清代 君主专制达到顶峰,但其统治方式并非僵化,而是相对灵 活地进行社会管理,排除C项。 考点④民族关系与国家关系 ①A解析从墓葬中帐篷形象的分布变化可以看出,原 本主要分布在边疆游牧地区的帐篷形象,随着时间的推 移,逐渐在中原农耕地区也有所发现,这反映了游牧文化 与农耕文化之间的交流与融合,故选A项;材料是有帐篷 形象墓葬的分布变化,无法推断出经济重心的南移,经济 重心南移是在唐安史之乱之后开始,由中原地区向江南 转移,时空不符,排除B项;材料是帐篷形象在墓葬中的 出现,并未涉及实际的民居类型变化,排除C项;边疆和 内地一体化是元朝,时间不符,排除D项。 ②C解析根据材料可知,魏晋南北朝时期,汉族与少数 民族的互市交易,这种跨民族、跨地区的经济交往无疑会 促进不同民族之间的了解和交流,从而有利于民族间的 融合和交往,故选C项;虽然题目中提到了与“夷人”和 “魏人”的交易,但这里的“夷人”并不特指海外国家,而是 指当时中原王朝周边的少数民族或外国势力,而“魏人” 则明确指的是与南朝对峙的北朝政权的人民。因此,这 些交易并不能直接等同于海外贸易,更不能直接推断出 这些交易增加了财政收入,排除A项;市镇兴起主要在明 清时期,排除B项;“榷场”是宋、辽、金、元时期位于民族 政权交界地区所设的互市市场,而材料中的时间背景是 晋朝和梁朝,与榷场的设立时期不符,排除D项。 3B解析根据材料并结合所学知识可知,随着国家主 权意识的加强,各国都强调国家利益至上,所以欧洲各国 的疆域意识加强,积极解决领土争端,故选B项;“近代地 形勘测技术的进步”以偏概全,其只与材料部分信息“勘 定地界、树立界碑、出版地图”相对应,排除A项;“谈判是 解决争端的主要手段”不合史实,17世纪时西欧国家仍以 战争手段来解决争端,排除C项;D项地图只是解决争端 的依据之一,但不是主要依据,排除D项。 ④A解析根据材料可知,19世纪中叶以前,欧洲城市 的纪念碑或雕像主要聚焦于君主和军人英雄,这反映了 当时国家认同更多地与政治权力和军事成就相关联。然 而,到了19世纪60年代,文化英雄的纪念碑逐渐增多,与 政治家和军人的纪念碑相当,这表明文化因素在国家认 同中的地位逐渐上升,成为塑造国家认同的重要基础,故 选A项;虽然文化英雄的纪念碑增多可能在一定程度上 弱化了传统政治和军事英雄的主导地位,但这并不直接 说明欧洲人文景观的政治色彩整体弱化。人文景观的政 治色彩可能仍然强烈,只是表现形式发生了变化,排除B 项;题千中并未提及雕塑艺术传统在欧洲的衰落,而是描 述了纪念碑和雕像主题的变化。这种变化更多地反映了 社会文化和国家认同的变迁,而非雕塑艺术本身的衰落, 排除C项;题千中并未明确提及艺术创作受到政治权力 的制约,排除D项。 ⑤C解析根据材料可知,中国世乒赛夺冠激发了中国 人民的爱国主义情怀,且中国队在乒乓球比赛中的优秀 战绩提高了中国在国际上的影响力,70年代,“乒乓外交” 打破了中美关系僵局,乒乓球成为中美关系改善的重要 媒介,由此可见中国的乒乓球运动兼具媒介和政治属性, 故选C项;材料中强调了中国乒乓球运动在国际比赛中 的表现和外交影响,并未涉及中国乒乓球对他国的影响 力,且“掀起全球乒乓球热潮”与史实不符,排除A项;中 国乒乓球在国际上取得了显著成绩,但并不能表明中国 已经实现了体育强国的梦想,“实现了”表述错误,排除B O实战册参考答案及解析 项;材料主旨是乒乓球在我国政治和文化方面的属性,而 非民族文化象征,排除D项。 考点⑤货币与赋税制度 ①A解析1581年张居正改革处于明后期,而自明朝中 期起,白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手 段,物价也多以银两计算,故选A项;土地兼并产生的根 本原因是土地私有制,清丈全国土地不能根本上遏制土 地兼并,排除B项;“解决”说法过于绝对,明朝官商勾结 使商业税极低、皇室宗亲的俸禄等导致府库空虚,排除C 项;封建社会中自给自足的小农经济一直占据优势地位, 排除D项。 2B解析根据材料可知,表格展示了明代东南地区四 个县在不同年份的赋役总额、役银分摊前后的丁银和田 赋的分配情况:在役银分摊后,丁银(即按人口征收的税) 普遍减少,而田赋(即按土地征收的税)则相应增加。役 银分摊后,丁银的减少意味着按人口征收的税负降低,这 会鼓励人口的增长,因为家庭和个人在税负降低的情况 下更有可能选择生育和扩大规模,故选B项;从表格中可 以看出,役银分摊后,丁银普遍减少,而非增加,排除A 项;表格中的数据主要反映的是农业税(田赋)和人口税 (丁银)的分配变化,并未直接涉及商业税或商业发展的 信息。因此,无法从表格中推断出役银分摊制约了商业 发展,排除C项;役银分摊的做法实际上是在调整税收结 构,使税收更多地依赖于土地而非人口,这在一定程度上 减轻了农民对封建地主的人身依附关系,而非强化,排除 D项。 考点⑥基层治理与社会保障 ①B解析据材料可知,东晋政府“明考课之科,修闾伍 之法”,通过“土断人户”加强对人口管理,利于增加赋役 征收,这对东晋政府增加财政收入、强化辖区管理有重要 意义,故选B项;鼓励流民返回原籍与材料“人安其业” “有安土之实”及土断主张就地安置相矛盾,东晋土断是 使流民定居现地而非遣返,排除A项;提高寒门政治地位 在材料中未体现,土断政策针对户籍管理,不涉及士族与 寒门的阶级变动,排除C项;编制黄册管理户籍与材料 “籍无黄白之别”反对户籍区分相悖,且黄册是明代制度, 东晋土断是统一户籍而非分册,排除D项。 ②D解析根据材料可知,知县谨慎选择乡约之长,并赋 予他们宣讲和保卫的职责,这反映出对基层社会治理的 重视,故选D项;乡约与法律合流只是材料的一部分,不 能完整解释材料,排除A项;材料中只提到乡约之长负责 当地保卫事宜,并没有特别指出这是对农民的军事训练, 排除B项;明朝实行里甲制,而非保甲制,排除C项。 525

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第21单元 高考全国视野(实战册)-【实战高考】2026年高考历史总复习(山东专版)
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第21单元 高考全国视野(实战册)-【实战高考】2026年高考历史总复习(山东专版)
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