第4单元 高考全国视野(实战册)-【实战高考】2026年高考历史总复习（山东专版）

气候、收成、粮价、民情等地方农情的信息，这反映出雨泽 奏报制度便于朝廷搜集地方农情；根据材料可知，皇帝通 过地方官员定期上报的奏折，了解到各地的天气状况、农 作物生长情况、收成预期等信息，皇帝谕旨和地方奏报信 息为朝廷做出决策提供依据；据据材料并结合所学知识 可知，对比各地奏报的信息，皇帝可以了解到地方官员的 政务能力和工作态度，有助于皇帝对地方官员进行监督 和考核，从而约束官员的行为，进而有助于维护中央集 高考全 考点①从明朝建立到清军入关 ①A解析根据材料可知，明朝的圣旨开篇的形式保留 了蒙古文化元素，A项正确；材料没有体现民族矛盾的缓 和，排除B项；自汉武帝后，中国古代始终以儒家思想为 正统，“重塑”表述不当，排除C项；元朝借鉴和部分吸收 了汉文化，“全面吸收”表述绝对，排除D项。 ②A解析据材料可知，俞大猷在明嘉靖年间倭患严重 的背景下，建议渔民分组合造兵船并配官府口粮，将民间 渔船组织为防御单位，强化沿海巡逻和抗倭力量，这直接 补充宫方海防，完善了多层次防御体系，故选A项；材料 中渔民自造兵船并受官府部分支持，并非扩大官方水师 规模，嘉靖时期水师建制由朝廷统一管理，此建议属民间 辅助力量，排除B项；嘉靖朝厉行海禁政策，俞大猷旨在 抵御倭寇侵扰，未涉及贸易保护或通商，排除C项；官府 需支付兵哨口粮，虽合造兵船或节省部分造船成本，但整 体增加财政支出以提升防御效能，其核心是应对倭患而 非节约开支，排除D项。 考点2清朝前中期的鼎盛与危机 ①C解析根据材料可知，乾隆时期规范了对奏折使用 的要求，只有“案关重大，决不待时者”才可通过奏折进行 上奏，说明清朝的奏折具有机密高效的特点；奏折在康熙 时期已经出现，排除A项；材料中描述的是对奏折制度的 规范和要求，与制衡皇权无关，排除B项；常规文书经内 阁中转呈送，而奏折单独呈送皇帝，不经中转，排除D项。 ②C解析这种摔跤，士兵在平时也能得到锻炼，提高自 身武艺和体力，为随时可能到来的战争做好准备，以安定 边疆，体现了“寓绥远于讲武”的思想，C项正确；蒙古王公 是清朝的臣子，清朝时蒙古并不是异域，排除A项；材料 体现的是民族政策的政治军事功能，而不是教化功能，排 除B项；康乾二帝主要是为了接见蒙古王公才举办摔跤 表演，该表演不是面向百姓的活动，和“娱万民”无关，排 除D项。 考点3明至清中叶的经济与文化 ①A解析根据材料可知，明朝读书人穿着丝绸，服饰华 ○实战册参考答案及解析 权；根据材料并结合所学知识可知，奏报涉及省际粮食的 接济、社会救济和优抚政策，表明雨泽奏报制度利于完善 社会治理。总结，雨泽奏报制度的功能分析可从加强中 央对地方控制、进行有效的社会治理、维护封建王朝统治 的稳定（或利于百姓生计、社会稳定）的角度作答。 (2)影响雨泽奏报制度运行实效的因素可从国家结构、奏 报制度本身、皇帝的要求、官员的素质、天人感应思想等 角度分析。 国视野 美艳丽，不像以前穿着朴素，反映了儒生的生活观念发生 改变，故选A项；李乐感慨的主要原因与江南丝织业发展 高度繁荣无关，排除B项；材料关注的是读书人的服饰的 变化，而不是他们职业选择的变化，排除C项；在封建儒 家伦理束缚下，男女平等观念不可能普遍化，排除D项。 2A解析根据材料可知，明代前期百姓亲身服劳役，人 身依附关系强烈，而18世纪以后，无论是经济发达地区 还是边远地区，百姓都不必服劳役，人身依附关系松弛， 结合所学知识可知，明中期以后，商品经济发展，白银广 泛使用，推动赋役制度变革，赋役可以用货币形式缴纳， 从而一定程度上减弱了百姓的人身束缚，故选A项；材料 强调百姓人身依附关系的减轻，农业生产技术的提高与 百姓应役情况的变化无直接关系，排除B项；户籍政策的 调整是赋役制度改革的结果而非材料变化的主要因素， 排除C项；国内统一市场的形成与民众免服劳役无关，排 除D项。 ③D解析根据题干信息“城中人不事耕种，小民仰给经 纪”“风俗华丽，已入骨髓”等可知，明朝时杭州商业活动 比较发达，这反映了当时城市商品经济繁荣，故选D项； 结合所学知识可知，明朝后期，南方出现新的经营方式， 即开设工场、使用自由雇佣劳动力进行较大规模的生产， 但是材料未涉及，排除A项；明朝时户籍管理制度严格， 而非混乱，排除B项；结合所学知识可知，明朝后期商业 资本集聚明显，但材料强调的是商业繁荣，排除C项。 ④A解析根据材料可知，明代，很多熟读儒经而从事商 业活动的人在日常生活中实践“圣人之学”，他们从日常 生活中寻求真理，与“百姓日用即道”相契合，故A项正 确；陆九渊强调“心外无物”，主张要通过内心寻求道，与 材料不符，排除B项；程朱理学强调“存天理，灭人欲”，主 张通过克服自身的欲望探索真理，与材料中商人学习儒 家文化和追求经济利益的观，点不符，排除C项；材料并没 有体现工商业的地位，排除D项。 ⑤C解析据材料可知，题千中三部明代小说皆提到徽 州人在多地从事商业活动，反映出当时地域性商人群体 433 答案册 实战山东高考·历史 即徽商活跃，资本雄厚，活动范围广泛，商业经营形式多 的《穷理学》，较为系统地介绍了西方哲学与自然科学，并 样，故选C项；题千虽提及典当业，但未表明是白银资本 借鉴宋明理学，是中西文化交流的产物，客观上有利于中 催生，且材料反映的并非典当业相关原因，排除A项；题 西文化的交流与融合。但是，由于书中所展示的以逻辑 千只是小说对商业活动描写，未提及徽商对文学创作的 学贯穿诸学科的西学知识体系与中国传统文化存在冲 资助，排除B项；表格中主要强调的是徽州商人在不同地 突，因而不被康熙帝所接受。南怀仁的命运面临转折和 区开展商业活动，而不是货物交易依赖长途贩运，没有突 挑战，这说明明末清初西学东渐是有选择性地吸收外来 出长途贩运在货物交易中的必要性，排除D项。 文化，也反映了当时西方科技在中国传播面临的困境。 ⑥C解析根据材料并结合所学知识可知，明朝中后期， 综上所述，南怀仁在清朝的经历是世界近代科学与文化 不少士人投入到日用类书籍的编撰中，这类书籍通俗易 交流史上的一个重要篇章。他的经历不仅反映了中西文 懂、便于理解，有利于扩大知识范围，故选C项；题千中未 化交流的复杂性，还揭示了个人命运与政治的紧密联系。 涉及明代中央政府层面的意图和行为，朝廷强化社会控 解析(1)特，点：根据材料“展现了以逻辑学贯穿诸学科的 制行为没有史料支撑，排除A项；题干强调明中后期，“此 西学知识体系”“借鉴宋明理学‘格物穷理’之说”，可得中 类日用之书十分流行”，并不涉及士大夫们具体的生活方 西汇通、融合（将格物穷理与西方逻辑学相结合）；根据材 式，排除B项；题干中只涉及士人及其作品的流行，未涉 料“从无穷、分数、公约数等数学概念…该书涉及自然 及士农工商四民社会结构的变动，排除D项 科学的各方面知识”，可得内容丰富，集西学之大成；根据 ⑦(1)特点：中西汇通、融合（将格物穷理与西方逻辑学相 材料“展现了以逻辑学贯穿诸学科的西学知识体系”，可 结合)；内容丰富，集西学之大成；突出亚里土多德的逻辑 得突出亚里士多德的逻辑学；根据材料“该书涉及自然科 学；以自然科学为主，删除神学的相关内容。 学的各方面知识”“该书删除了与传教相关的概念和提 (2)论题：南怀仁与明末清初的中西文化交融。 法”，可得以自然科学为主，删除神学的相关内容。 论述：新航路开辟后，西方传教士逐渐成为中西文化交流 (2)结合材料信息，在16一17世纪中西社会大环境的视角 的桥梁，在中西文化交往中发挥着重要的作用。南怀仁 下，思考当时的“人”、相应的作品及“命运”三者之间的关 是清初传教士的重要代表，因其善治历法、传授西学、制 系，从社会存在与社会意识的辩证关系的角度分析，探究 造火炮、传播西方科技而受到康熙皇帝的重用，这反映了 特定环境下的人和物的命运。分析时注意史论结合，逻 当时中国以开放包容的胸怀汇通中西文化。南怀仁编著 辑严密。 第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 山东新高考全练 ①A解析根据材料并结合所学可知，道光朝(1821一 意图通过改变政治制度实现资产阶级政治追求，而叶德 1850)时的中国内忧外患，统治危机加剧，统治者重视宗 辉批驳梁启超是为了维护封建专制统治，反对政治制度 族势力并把部分基层行政权力给地方宗族，这样有利于 变革，所以两者争议实质是要不要进行政治制度变革，故 借助宗族来加强对基层的管控，帮助化解地方的统治危 选C项；二者争议的不是儒家经典本身的价值，而是其内 机，故选A项；清政府调整对宗族的政策是强化地方管理 容是否包含民权思想，排除A项；以西学解释中学并不是 而不是主要抵制西方文化渗透，也不是主要为了改革教 二者争论的表象不是争论的实质，排除B项；梁启超属改 化方式，排除B、C两项；清朝统治者将部分权力交予宗族 良派，叶德辉反对变革，二者争论的焦点是是否进行制度 更多是为缓解统治危机而非单纯分化州县的行政权力， 变革而非改良或革命的具体方式，排除D项。 排除D项。 ④D解析根据材料可知，“以上谕变法的整套结构就是 ②C解析根据材料并结合所学知识可知，英国学者赖 一个倒置的金字塔”指从基础上看的，这个倒置的金字塔 尔的地质学理论是一种进化的理论，中国进步思想家主 缺乏稳固的基础，这说明上谕变法缺乏足够的社会基础， 张变革，故选C项；中国进步思想家欢迎地质进化理论是 故选D项；评价者不反对戊戌变法采取自上而下的方式， 因为其契合他们变革的思想，而不是因为其对自然规律 排除A项；材料不是强调变法措施存在问题，排除B项； 的阐释和西方科学知识的传播，排除A、B两项；赖尔的理 材料未涉及思想动员问题，排除C项。 论并未动摇恪守祖训的陈旧观念，排除D项。 ⑤A解析依据表格信息可知，1846一1905年，上海、汉 ③C解析据材料可知，梁启超认为“六经”含民权思想， 口、天津、北京等四地英国建筑师的数量在不断上涨，伴 434实战册 实战山东高考·历史 域部分内容的记载。这折射出当时( 内容 出处 王阳明讲学于白鹿洞书院，倡“心 《白鹿洞书 即理”，弟子编《传习录》刊行，士 院志》 子“翕然从之” 知府毁阳明祠，禁“伪学”，称“守 《绍兴府志 程朱方为正道”，逮捕讲学儒生三 ·学校》 十余人 李贽刊刻《焚书》，书商“私印千 《泰州巡抚 册，鬻于江南”，巡抚以“倡乱俗” 禁书令》 下令禁毁 A.思想钳制禁锢文化发展 B.程朱理学逐渐失去活力 C.西学传播侵袭传统观念 D.市民文化冲击主流思想 二、非选择题（共14分） 16.(2024山东青岛一模)阅读材料，回答问 题。(14分) 雨泽奏报 康雍乾时期逐渐形成雨泽奏报制度， 皇帝要求各级官吏按期以奏折的形式上报 地方各地雨泽等相关信息。该制度直至清 末仍发挥作用。 皇帝谕旨 康熙谕旨：每岁于直隶各省，凡雨旸期 候、丰歉情形、莫不留心访察。虽在僻远， 必务周知。 雍正谕旨：凡地方水旱灾䘲，皆由人事 所致。或朝廷政事，有所阙失，若督抚大 吏，不修其职，或郡县守令，不得其人。 他省考什2 高考全 考点①从明朝建立到清军入关 1.(2024湖南，6,3分)元朝圣旨多采用蒙古语 法糅合汉语词汇的形式，开篇曰“长生天气 38 乾隆谕旨：直省旬月奏报雨雪。 官员奏折 苏州织造李煦奏：六月十八日已得甘 露，近复霑足…惟山田高壤插莳稍迟者， 约有五六分收成。目下米价亦平，粗者七 钱上下，细白者九钱、一两不等。 开封等八府暨郑许等七州并所属各州 县奏：四月十七日已时起至酉时大沛甘 霖…臣复委员分路查勘，得雨盈尺，四野 沾足，民心大悦…此诚皇上亲赐祈祷，精 诚上格之所致也。 直隶总督那苏图奏：各处麦苗…长 者五六寸，短才二三寸，保定一带…现在 地尚潮润，若月内再得时雨，二麦均可有 收，设天时难定，必需豫东二省麦接济。查 上年麦收甚歉，所拨二十万石之数，已足敷 用，似可照上年之数办理。 摘编自中国第一历史档案馆 《清圣祖实录》 《清世宗实录K清高宗实录》等 (1)分析说明雨泽奏报制度的功能。(8分) (2)指出影响雨泽奏报制度运行实效的因 素。(6分) 国视野 答案：P433 力里，大福荫互助里，皇帝圣旨”。汉族文 臣润色为“上天眷命，皇帝圣旨”。明朝又改 为“奉天承运，皇帝诏日”。这说明() A.明朝保留蒙古文化元素 B.元朝民族矛盾逐渐缓和 C.明朝重塑儒家正统地位 D.元朝全面吸收了汉文化 2.(2025黑吉辽蒙，5,3分)明嘉靖年间，俞大 猷上疏建议，渔民出海时“渔船大者二十五 只为一腙”，“小者五十只为一腙”，令每腙 “合造楼船一只以为兵船”，其“驾船兵哨”由 官府“照依雇兵之例，给与口粮”，使其“大小 相资，各有实用”。该建议() A.有助于完善海防体系 B.有利于扩充水师建制 C.着眼于维护海外贸易 D.致力于减轻财政负担 考点2清朝前中期的鼎盛与危机 1.(2023北京，5,3分)清乾隆帝曾诏谕山东巡 抚，称其奏折所述事宜为日常公事，不合体 制。此后，乾隆帝多次晓谕各省督抚，此类 公事应当使用题本文书，经内阁等部门呈 送；只有“案关重大，决不待时者”才可用奏 折。由此判断( A.奏折最早出现在乾隆年间 B.奏折制度有利于制衡皇权 C.奏折具有机密高效的特点 D.奏折需要经内阁中转呈送 2.(2023重庆，6,3分)康乾二帝常在木兰围场 接见蒙古王公，狩猎后举办宴会和表演。赵 翼曾描述乾隆时的摔跤表演：“由来角觚古 所传，百戏中独近戎务。技逾蹴鞠炼脚力， 事异拔河供玩具。国家重此有深意，所以习 劳裕平素。君不见教坊子弟也随行，经月不 陈默相妒。”此处“深意”指() A耀兵威于异域B.敦教化以厚风俗 C.寓绥远于讲武D.倡戏剧以娱万民 考点3明至清中叶的经济与文化 1.(2024浙江1月选考，6,2分)明朝万历年 O第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战 间，浙江人李乐致仕回乡（嘉湖地区）后，感 慨道：“昨日到城郭，归来泪满襟。遍身女衣 者，尽是读书人。”“余乡二三百里内，自丁酉 至丁未，若辈皆好穿丝绸绉纱湖罗，且色染 大类妇人。”李乐感慨的主要原因是() A.儒生的生活观念发生改变 B.江南丝织业发展高度繁荣 C.读书人经商成为新的时尚 D.男女平等观念日益普遍化 2.(2024江西，5,3分)明代前期，百姓需要亲 身应役，“甚至父子当差，则一日不让；兄弟 应役，则移时不甘”。18世纪以后，江南与 东南沿海“贩夫牧竖，优游于光天化日之下， 无征输之苦”；边远地区“赤贫无田、持手而 食之夫，悉得免于追呼”。能够解释这一变 化的主要因素是( ) A.白银货币的大量使用 B.农业生产技术的提高 C.户籍政策的不断调整 D.国内统一市场的形成 3.(2024广东，6,3分)明朝时，杭州西湖成为 四方宾客“渴想”之地。“城中人不事耕种， 小民仰给经纪，一春之计全赖西湖”，而官方 意欲禁止游览。时人叶权认为：“若禁其游 玩，则小民生意绝矣。且其风俗华丽，已入 骨髓，虽无西湖，不能遽变。”这反映了当 时() A.商业经营方式改变 B.户籍管理制度混乱 C.商业资本集聚明显 D.城市商品经济繁荣 4.(2023全国甲，27,4分)明代很多熟读儒经 而从事商业活动的人，秉持“虽终日做买卖， 不害其为圣为贤”的信条，尽心于实践“圣人 之学”。与这种社会行为最契合的思想观念 是() A.“百姓日用即道” 39 实战册 实战山东高考·历史 B.“心外无物” C.“存天理，灭人欲” D.“工商皆本” 5.(2025江苏，5,3分)下表呈现的是明代小说 中描写商业活动的片段。该表折射出当时 ( 作品 内容 南京国子监监生孙富“徽州新安人 《警世通言》氏，家资巨万”，世代在扬州经营 盐业 徽州人吴胜理"在苏州府开铺，收买 《杜骗新书》各样色布，揭行生意最大，四方买者 极多，每日有几十两银交易'” 在扬州，来元（人名）“走到一个典铺 《石点头》 里来当银，这典铺是姓程的徽州人 所开” A.白银资本催生典当业 B.徽商热衷资助文学创作 C.地域性商人群体活跃 D.货物交易依赖长途贩运 6.(2024全国甲，26,4分)明弘治年间(1488 1505),进士邝璠编撰《便民图纂》，内容强调 “以衣食生人为本”，涉及生产、生活、医疗 等，同时将所引图幅中一些艰涩的诗歌改写 成通俗易懂的民歌。明中后期，此类日用之 书十分流行。这反映出当时() A.朝廷强化社会控制 B.士大夫生活平民化 C.知识受众范围扩大 D.四民社会结构打破 7.(2024湖南，17,18分)阅读材料，完成下列 要求。 材料顺治十六年(1659)，欧洲天主教传教 士南怀仁来华，任职于清朝天文历法机构钦 天监。南怀仁经常出入宫廷，为康熙帝讲授 西学，还奉旨制造火炮。他在以往天主教士 40 著作的基础上，编纂了《穷理学》一书。该书 共六十卷，将17世纪欧洲流行的逻辑学教 材《亚里士多德辩证法大全疏解》纳入其中， 阐释了知识的等级和分类，展现了以逻辑学 贯穿诸学科的西学知识体系。从无穷、分 数、公约数等数学概念，到赤道、五洲、经纬 度等地理问题，该书涉及自然科学的各方面 知识。南怀仁还借鉴宋明理学“格物穷理” 之说，创造性地使用了许多名词术语。例 如，今天通用的“科学”“理论”和“实用”，被 他译为“致知”“致明”和“致用”。因清朝有 天主教禁令，该书删除了与传教相关的概念 和提法。 康熙二十二年(1683)，南怀仁将《穷理 学》进呈皇帝。康熙帝认为该书内容荒谬不 堪，不予刊印。此后书稿散佚民间，几乎被 世人遗忘。康熙帝曾说：“赞美天王（主）之 西教，与中国教化原不相容。唯西教士能通 晓科学，故国家起用彼等，臣民当深体朕 意。”南怀仁最终官至工部右侍郎，这是明清 时期来华传教士所获的最高职衔。康熙二 十七年(1688)，南怀仁病逝于北京。康熙帝 下旨表彰，谥号“勤敏”。 一改编自郑天挺《清史》、肖朗《明末 清初西学东渐史上的〈穷理学〉》等 (1)根据材料，概括《穷理学》内容的特点。 (6分) (2)根据材料，围绕南怀仁和《穷理学》，以 “人·书·命运”为主题写一篇历史短文。 (要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述 清晰)(12分)