精品解析：河南周口市鹿邑县2025-2026学年人教版一年级上学期第一次学情分析数学

2025—2026学年度第一学期第一次学情分析 一年级数学（苏教版） 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、填一填。（每空1分，共22分） 1. 与3相邻的两个数是（ ）和（ ），1和3中间的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】从1开始，按自然数顺序一个一个地数，就能找出与3相邻的两个数，以及1和3中间的数。 【详解】1到5的自然数序列：1，2，3，4，5 与3相邻的两个数：按顺序看，3前面的数是2，后面的数是4。 1和3中间的数：按顺序看，排在1和3之间的数只有2。 与3相邻的两个数是2和4，1和3中间的数是2。 2. 看图写数。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，分别数一数每个圆圈里的物体有多少，数到几就有几个，把数字填入相应的田字格中。 【详解】略 3. 看图片回答下列问题。 （1）一共有（ ）只小动物，从右边起，排第（ ）。 （2）如果排在最前面，那么排在第（ ）。 （3）如果在最前面，排在第（ ），排在第（ ）。 【答案】（1） ①. 5 ②. 2 （2）5 （3） ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】（1）一个一个地数，数到几就是几只。正常情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此区分左右并数出小马排在第几。 （2）如果排在最前面，那就从开始数，排在第5。 （3）如果在最前面，那就从开始数，排在第3，排在第5。 【小问1详解】 一共有5只小动物，从右边起，排第2。 【小问2详解】 如果排在最前面，那么排在第5。 【小问3详解】 如果在最前面，排在第3，排在第5。 4. 照样子，算一算，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】观察可知，每朵花上的两片叶子里的数相加等于花中间的数，求叶子里的数，就用花中间的数减另一片叶子里的数；求花中间的数，就把两片叶子里的数相加即可，据此解答。 【详解】5－3＝2 1＋3＝4 3－1＝2 2＋2＝4 5. 在（ ）里填上“＋”或“－”。 3（ ）2＝5 3（ ）1＝2 4（ ）1＝3 4（ ）4＝0 2（ ）1＝3 2（ ）2＝4 【答案】 ①. ＋ ②. － ③. － ④. － ⑤. ＋ ⑥. ＋ 【解析】 【分析】3和2合成5，则3＋2＝5； 3可以分成1和2，则3－1＝2； 4可以分成1和3，则4－1＝3； 相同的两个数相减等于0，故4－4＝0； 2和1合成3，则2＋1＝3； 2和2合成4，则2＋2＝4。 【详解】3＋2＝5 3－1＝2 4－1＝3 4－4＝0 2＋1＝3 2＋2＝4 6. 按要求分类。（填序号） 【答案】 【解析】 【分析】根据动物类、植物类、家用电器类进行分类，②④⑦⑨⑫具有动物的特征，所以它们是动物类；①③⑥⑪具有植物的特征，如有根、茎、叶等结构，所以它们属于植物类；⑤⑧⑩是生活中常用的电器，所以它们属于家用电器类。 【详解】略 7. 看谁算得又对又快。 5－1＝ 4－4＝ 0＋2＝ 1＋2＝ 2－2＝ 5－3＝ 3＋1＝ 5－5＝ 1＋3＝ 2＋2＝ 5－4＝ 2＋3＝ 0＋5＝ 3－0＝ 3－3＝ 4－3＝ 【答案】 4；0；2；3 0；2；4；0 4；4；1；5 5；3；0；1 8. 根据给出的数，画。 【答案】 【解析】 【分析】根据题图，第一个画5个，第二个画8个，第三个画2个，第四个画10个，据此解答。 【详解】 五、圈一圈，填一填。（16分） 9. 圈一圈，填一填。 比（多，少） 比（多，少） 【答案】 【解析】 【分析】比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少；先分别数出两种图形的数量，再比较大小。 【详解】从图中可知，有5个，有3个，两种图形一一对应后，有剩余，可得： 10. 圈一圈，填一填。 比（多，少） 比（多，少） 【答案】比 ， 比 1＜4；4＞1 【解析】 【分析】分别数出和的数量，然后比较大小得出结论即可。 【详解】比 ， 比； 1＜4，4＞1 11. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）6 4－1（ ）3－0 5－5（ ）1 7（ ）2 5－2（ ）1＋3 2（ ）4－1 10（ ）5 4－2（ ）3－3 4（ ）5－0 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. ⑨. 【解析】 【分析】先根据10以内加减法的计算法则计算出各算式的得数，再根据10以内数的大小关系比较大小即可。 0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；相同的两个数表示相等。 【详解】 ，， ， ，， ，   ，， ， 12. 算一算，填一填。 （1） （2） 【答案】（1）5；1；4；2 （2）2；3；0；4 【解析】 【分析】按照整数加减法的计算法则，从左往右依次计算即可解决。 【小问1详解】 3＋2＝5，5－4＝1，1＋3＝4，4－2＝2。 【小问2详解】 5－3＝2，2＋1＝3，3－3＝0，0＋4＝4。 八、看图列式计算。（9分） 13. 看图列式计算。 【答案】3；4 【解析】 【分析】由图示可知，从1开始，往后数3格后结果是4。 【详解】1＋3＝4 14. 看图列式计算。 【答案】5－4＝1 【解析】 【分析】起点在5的位置，然后向左跳了4个单位，到达1的位置。箭头的起点在数字5的位置，这是被减数，代表一开始的数。箭头是向左移动，代表做减法，一共移动了4个单位长度，所以要减去的数是4。箭头的终点在数字1的位置，这就是计算的结果。 【详解】5－4＝1 15. 看图列式计算。 （个） 【答案】1＋4＝5或4＋1＝5 【解析】 【分析】总数＝左边的数量＋右边的数量，总数＝右边的数量＋左边的数量。 【详解】从图中可知，左边有1个，右边有4个，总数是：1＋4＝5（个）或4＋1＝5（个）。（答案不唯一） 16. 看图列式计算。 （只） 【答案】5－2＝3（只） 【解析】 【分析】由图可知：原来有5只蝴蝶，飞走了2只，求还剩下几只，用减法计算。 【详解】由分析可得：5－2＝3（只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第一次学情分析 一年级数学（苏教版） 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 一、填一填。（每空1分，共22分） 1. 与3相邻的两个数是（ ）和（ ），1和3中间的数是（ ）。 2. 看图写数。 3. 看图片回答下列问题。 （1）一共有（ ）只小动物，从右边起，排第（ ）。 （2）如果排在最前面，那么排在第（ ）。 （3）如果在最前面，排在第（ ），排在第（ ）。 4. 照样子，算一算，填一填。 5. 在（ ）里填上“＋”或“－”。 3（ ）2＝5 3（ ）1＝2 4（ ）1＝3 4（ ）4＝0 2（ ）1＝3 2（ ）2＝4 6. 按要求分类。（填序号） 7. 看谁算得又对又快。 5－1＝ 4－4＝ 0＋2＝ 1＋2＝ 2－2＝ 5－3＝ 3＋1＝ 5－5＝ 1＋3＝ 2＋2＝ 5－4＝ 2＋3＝ 0＋5＝ 3－0＝ 3－3＝ 4－3＝ 8. 根据给出的数，画。 五、圈一圈，填一填。（16分） 9. 圈一圈，填一填。 比（多，少） 比（多，少） 10. 圈一圈，填一填。 比（多，少） 比（多，少） 11. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 3（ ）6 4－1（ ）3－0 5－5（ ）1 7（ ）2 5－2（ ）1＋3 2（ ）4－1 10（ ）5 4－2（ ）3－3 4（ ）5－0 12. 算一算，填一填。 （1） （2） 八、看图列式计算。（9分） 13. 看图列式计算。 14. 看图列式计算。 15. 看图列式计算。 （个） 16. 看图列式计算。 （只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $